如何理解和平与发展是当今时代的主题.
第三章当今时代主题
整体性
客观性
国际秩序的 基本特征
稳定性
(二)国际秩序的历史演变
人类历史上出现过四次国际秩序： 第一次是威斯特伐利亚秩序。 第二次是维也纳秩序。 第三次是凡尔赛——华盛顿秩序。 第四次是在雅尔塔体制基础上确立的二 战后国际秩序。
二、不同的“国际新秩序”观
(一)美国、日本和西欧的“国际新秩序”观 1、美国建立“世界新秩序”的构想 第一，发挥美国对世界的领导作用，确保 美国的全球领导地位。 第二，以美国为榜样，用美国的价值观来 改造世界，按美国的模式建立一个“和平和 安全、自由与法治”的国际新秩序，即美国 式的单极世界。 第三，以军事实力为后盾，建立以美国军 事力量为保障的国际安全结构。 第四，维护美国的领导地位，奉行参与与 扩张战略，千方百计地扩大美国在世界上的 影响，必要时不惜使用武力维护美国的海外 利益。 第五，调整联盟战略，利用联盟关系的改 善为美国的外交政策服务。
3. 地区冲突和局部战争的破坏
(二)进入21世纪，各国面临发展困境
1. 南北差距继续拉大， 发展中国家的发展是发展问 题的核心。
2. 发达国家的再发展问 题日益凸显。
(三)促进发展的途径
1. 改革不合理的国际经济旧秩序 ，建立公正、合理、平等、互利的国 际经济新秩序。 2. 推动南北对话，改善南北关系。 3. 加强南南合作。 4. 发展中国家要制定正确的经济 发展战略，处理好对外开放与维护民 族利益的关系。
当代世界政治经济 与国际关系
第三章 当今时代的主题与争取建立国际新秩序 重点问题
和平与发展是当今时代的主题 为争取建立公正合理的国际新 秩序而努力
第一节 和平与发展是当今时代的主题
毛中特(下)课后思考题答案(1)
第七章1.为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？（1）30多年的实践证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝。
（2）改革是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。
（3）改革每前进一步，都推动了中国特色社会主义的发展，都深化了我们对中国特色社会主义的认识，都进一步完善了中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义是改革的最重要的成果，改革使社会主义在中国得到了发展，呈现出勃勃生机。
2.如何理解全面深化改革的重大意义和目标？意义：（1）面对新形势、新任务，要解决发展进程中的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好地发挥中国特色社会主义制度的优势，必须在新的历史起点上全面深化改革。
（2）实现党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标，进而实现中华民族伟大复兴中国梦，必须全面深化改革。
目标：党的十八界三中全会对全面深化改革作出了战略部署，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
阶段性目标是到2020年在重点领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。
使各方面制度更加成熟更加定型。
3.怎样理解必须坚持改革的正确方向？（1）坚持什么样的改革方向，决定着改革的性质和最终成败。
中国30多年改革之所以能够顺利推进并取得历史性成就，根本原因在于始终坚持正确的改革方向和改革立场，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。
（2）坚持改革的正确方向，最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和发展中国特色社会主义。
坚持社会主义市场经济改革方向。
4.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？（1）改革是动力，发展是目的，稳定是前提，这是改革开放30多年来在推进中国特色社会主义建设中形成的科学认识。
（2）正确处理改革、发展、稳定关系，胆子要大、步子要稳。
要坚持改革、发展、稳定的统一，把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来，把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在保持社会稳定中推进改革和发展，通过改革发展促进社会稳定。
为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题
为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？每个历史时代，都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
大体上说，20世纪可以一分为二：前半个世纪战争与革命相互交织；后半个世纪形成了有利于维护和平、促进发展的总趋势，时代主题从战争与革命逐步向和平与发展转换。
面对国际形势的这种新变化，邓小平以敏锐的洞察力深刻地指出，和平与发展成为“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题”。
邓小平关于“和平与发展”是当今世界两大“问题”的论断，在1987年党的十三大报告中被概括为“当代世界主题”，在1997年党的十五大报告则被表述为“当今时代的主题”。
尽管提法不同，但它们都是指和平与发展这两大问题是“带全球性的战略问题”。
和平与发展成为时代主题的提出，对于我们党正确认识国际形势，制定正确的内外政策，抓住机遇，加快发展，产生了深远影响。
从邓小平提出和平与发展是当代世界两大问题以后，世界经历了许多深刻变化，发生了许多重大事件。
但是，时代的主题没有变，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可抗拒的时代潮流或世界主流。
第一，世界形势总体趋缓。
冷战结束后，虽然世界上地区性冲突和局部战争不断，但新的世界大战在可预见的时期内是可以避免的。
越来越多的国家愿意坐下来进行谈判协商，以解决纠纷。
政治多极化虽然步履艰难，但仍然为各国所追求。
绝大多数国家包括美国的一些盟国，对霸权主义和强权政治越来越不满。
包括中国在内的广大发展中国家已经成为反对霸权主义、维护世界和平的主要力量。
这些说明，世界范围内和平因素的增长，超过了战争因素的增长。
第二，世界各国的共同利益明显增多。
在经济全球化背景下，整个世界越来越紧密地联系在一起，世界各国利益的相互关联和相互依赖日益加深。
第三，重视发展战略已成为各国的主要政策取向。
正如江泽民指出的：“经济优先已成为世界潮流，这是时代进步和历史发展的必然。
当前对每个国家来说，悠悠万事，唯经济发展为大。
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展：时代的主题一、教材分析：《课程标准》要求引述有关资料，表明和平与发展是当今时代主题。
根据《课程标准》，通过本框学习，要求学生要理解和平与发展是当今时代的主题，认识到危害世界和平与发展的霸权主义和强权政治有新的表现，掌握和平问题和发展问题的含义，懂得维护和平、促进发展的有效途径是建立国际政治经济新秩序。
本框是《政治生活》第四单元“当代国际社会”第九课“维护世界和平，促进世界发展”的第一框题，是对当今世界两大主题：和平与发展、危及和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治以及维护世界和平，促进世界发展的有效途径：建立国际政治经济新秩序的阐述。
该框下设三个目，分别为：第一目“历史的沉思，时代的启示”是情景导入；第二目“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”是情景分析，是对课程标准规定的有关时代主题的知识的系统表述。
这部分知识是本课的教学重点和教学难点，是学生学习知识的主要部分；第三目“维护和平、促进发展的有效途径”是情景回归，是对时代主题内容的深化。
通过该目的学习，把知识学习和政治教育融为一体，引导学生把已学知识运用到实际中，提升学生的情感、态度和价值观。
二、学情分析现在的高中生思想活跃，独立思考问题的能力有了一定的发展，对社会热点问题、热点时政有着非常强烈的求知欲望。
而本框题的学习内容又与当今国际时事紧密相连，所以教师应以时政热点为入手点，在教学过程中利用时政热点分析及案例教学法，以此来充分调动学生的学习积极性，达到理论和实际的相结合。
但同时，由于高中生主动接触社会少，社会阅历尚浅，知识面不广，因此对于现实问题的分析容易停留在表面。
所以在本框体的教学中，教师要注意引导学生从实践回归理论，在深入把握教材体系和教学重点的前提上引导学生进一步分析现实问题，而不是仅仅停留在讲时事这一表层上。
三、教学目标（一）知识目标1. 识记和平与发展的含义，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2.理解和平与发展是当今时代的主题，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
走和平发展道路、推动构建人类命运共同体感悟
走和平发展道路、推动构建人类命运共同体感悟一、和平发展是时代的选择和平发展是当今世界的主题，也是各国人民的共同愿望。
在当前国际形势下，我们必须深刻认识到和平发展的重要性。
和平发展是各国人民实现共同繁荣的根本途径，只有和平发展，才能为全人类创造更加美好的未来。
二、构建人类命运共同体的意义1. 实现共同繁荣。
构建人类命运共同体是为了实现各国人民的共同繁荣。
在全球化的时代，各国之间密切的经济通联和相互依存关系要求各国在共同发展中实现共赢。
2. 维护世界和平。
构建人类命运共同体是为了维护世界和平。
世界和平是全人类共同的愿望，只有在和平安宁的环境中，人类才能实现文明的发展和进步。
3. 促进文化交流。
构建人类命运共同体是为了促进文化交流。
不同国家和民族之间的文化交流有助于人们更好地理解和尊重彼此的差异，增进友谊，减少误解和矛盾。
三、走和平发展道路的实践1. 坚持和平共处。
各国要坚持和平共处，通过对话协商解决存在的分歧和矛盾，推动国际关系走向和平。
2. 坚持合作共赢。
各国要坚持合作共赢，增进互信，积极开展经济合作，推动全球经济实现更加平衡和可持续的发展。
3. 坚持文明互鉴。
各国要坚持文明互鉴，尊重和保护不同文化的多样性，促进不同文明间的交流和理解。
四、推动构建人类命运共同体的现实意义1. 维护全球治理。
构建人类命运共同体有助于维护全球治理，通过建立更加合理和公正的国际体系，解决全球性问题，维护世界和平与安全。
2. 促进多边合作。
构建人类命运共同体有助于促进多边合作，各国通过合作解决共同关心的问题，实现共同发展。
3. 促进全球繁荣。
构建人类命运共同体有助于促进全球繁荣，各国通过合作共赢，实现共同繁荣，造福全人类。
五、建设和平发展道路的责任与使命在当今世界百年未有之大变局中，我们应该认识到，和平发展是当今时代的使命，也是我们每个人肩负的责任。
我们应该坚持以和平发展为导向，推动全球各国共同构建人类命运共同体，让世界充满和谐、安宁与希望。
概论9~15章问题及参考答案
《概论》第九章重点问题与参考答案《概论》第九章重点问题与参考答案1、如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？参考答案：党的领导、人民当家作主和依法治国是社会主义民主政治的特点和优势。
第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2、如何理解人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体？参考答案：（１）人民民主专政我国的国体。
人民民主专政是工人阶级（经过共产党）领导的、以工农联盟为基础的对人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权。
（２）人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。
中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点、人民政协的主要职能、共产党与民主党派团结合作的方针是什么？参考答案：（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点：我国的政党制度不是传统意义上的一党制或多党制，是一种社会主义的新型政党制度，中国特色政党制度根本区别于其他政党制度的显著特征是：共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政。
（2）人民政协的主要职能：政治协商、民主监督、参政议政。
（3）共产党与民主党派团结合作方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
4、为什么要坚持和完善民族区域自治制度？参考答案：第一，有利于保障各少数民族自主管理本民族事务的权利；第二，有利于促进各民族共同繁荣和进步；第三，有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；第四，有利于巩固国家的稳定和统一，抵御国内外敌对势力的颠覆和破坏。
5、为什么要加强基层群众自治制度建设？参考答案：第一，发展基层民主是社会主义民主的基础性工作。
保障基层民主是保障人民当家作主的基础。
如何理解和平与发展是当今时代的主题
1.如何理解和平与发展是当今时代的主题？2.知识点:期末考核得分:[75] 试题分值: 100.0学生答案:（一）第二次世界大战特别是冷战结束后，国际关系和国际格局经历了重大变化。
和平与发展成为当今时代的主题。
世界多极化和经济全球化的趋势深入发展，科技进步日新月异，国际关系民主化不断推进。
中国坚定不移地走和平发展道路，高举和平、发展、合作的旗帜，努力为人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。
（二）和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则。
和平共处五项原则是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
要坚持在独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的基础上，同一切愿于我党交往的各国政党发展新型的党际交流和合作关系，促进国家关系的发展。
邓小平在国际形势动荡的情况下，确定了冷静观察、稳住阵脚、沉着应付、韬光养晦、有所作为、善于守拙，决不当头的方针。
（三）实现和平发展，是中国人民的真诚愿望和不懈追求。
和平、发展、开放、合作、和谐、共赢是我们的主张、理念、原则、追求。
中国和平发展道路，是一条统筹国内发展和对外开放的发展的道路；是一条勇于参与经济全球化而又坚持广泛合作、互利共赢的发展道路。
坚持走和平发展道路，是基于中国特色社会主义的必然选择，是基于中国历史文化传统的必然选择，是基于当今世界发展潮流的必然选择。
（四）维护世界和平，促进共同发展。
第一，反对霸权主义，维护世界和平与发展。
第二，维护世界多样性促进国际关系民主化和发展模式多样化。
第三，树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。
旧的安全观是以军事联盟为基础、以加强军备为手段的安全观。
旧安全观无助于保障国际安全，更不能营造世界持久和平。
新的安全观的核心是互信、互利、平等和协作。
只有倡导这新的安全观，才能应对国际安全挑战，维护各国安全利益。
（五）中国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
这一政策在我国外交工作的实践中不断得到丰富和发展。
和平与发展仍然是当今时代的主题
和平与发展仍然是当今时代的主题❖和平与发展仍然是当今时代的主题。
❖一是20世纪90年代以来，经济全球化迅猛发展，科技革命日新月异，世界各国的竞争越来越表现为以经济和科技为主的综合国力的竞争。
❖二是总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当今国际局势发展的基本态势。
❖三是当今世界，和平与发展仍然是时代主题，全球总体上保持和平稳定。
世界还很不安宁，和平与发展这两大问题还没有得到根本解决，求和平、谋发展、促合作仍然是时代的主旋律。
1. 当前我国自然资源和生态环境的现状和危害2．中国特色社会主义生态文明建设概述3．促进经济社会发展与人口资源环境相协调4．建设资源节约型、环境友好型社会5．中国应对全球气候问题的主张教学重点：中国特色社会主义生态文明建设思想的发展教学难点：中国特色社会主义生态文明建设的根源和意义引入：环境污染引发的生态危机《后天》、《阿凡达》、《2012》所表现的场景引人深思，电影中描述的场景真的预言了人类社会的未来吗？近年来的极端全球气候频发，泥石流、沙尘暴、海啸，不仅造成了巨大的经济损失，还有惨痛的人员伤亡。
2004年12月26日，印尼亚齐地区发生里氏7.9级地震并引发印度洋大海啸，造成沿岸国家20多万人死亡，50多万人无家可归。
2011年全球经济受到自然灾害重创，年初的洪灾给澳大利亚造成的经济损失达到130亿美元，大地震和海啸给日本带去的经济损失达到2100亿美元，东南亚洪灾给泰国造成的直接经济损失近422.4亿美元。
据此，德国慕尼黑再保险公司的研究报告指出，2011年将是迄今为止史上“最昂贵”的灾害年，而按照该报告统计结果的可比性推理，2011年全球自然灾难造成的经济损失至少达4500亿美元。
马尔代夫，是印度洋上一个岛国，由1200余个小珊瑚岛屿组成，马尔代夫亦被誉为“上帝抛洒人间的项链”，“印度洋上人间最后的乐园”。
平均海拔1.2米。
海平面正以每年2厘米上升。
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如何理解和平与发展是当今时代的主题
和平与发展成为当今时代的主题,这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。
第一,两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈,民心向背,对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量;第二,世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素, 第三,核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”,也成为制约战争的一个重要因素;第四,广大发展中国家力量的发展,对世界和平与发展起着不可低估的作用,通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。
第五,生存与发展是广大发展中国家的首要任务,继续发展和保持优势也是发达国家面临的问题,对内图稳,对外思和,是多数国家的政策取向,对抑制战争起到积极作用。
发展问题之所以带有战略性和全局性,是因为它不仅与第三世界各国人民的进步事业,同时也与全人类社会的文明进步紧密相连。
发展不仅是每个民族、每个国家繁荣昌盛的基础,也是人类文明迈向更高阶段的基础。
没有全人类协调、平衡、坚实的经济和社会发展,就没有持久的世界和平与稳定,已经实现的和平与稳定也难以巩固。
发展问题既是发展中国家自己的责任,也是发达国家的责任。
在和平稳定中谋求发展,是当今世界的头等大事。
谋求发展,不仅成为各国关注的核心,也成为一种现实可能。
进入新世纪后,和平与发展仍是当今世界的主题。
新的世界大战在可预见的时期内打不起来。
争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的。
但是不公正不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。
影响和平与发展的不确定因素在增加。
传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织,恐怖主义危害上升。
霸权主义和强权政治有新的表现。
民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突时起时伏。
南北差距进一步扩大。
世界还很不安宁,人类面临着许多严峻挑战。
总体和平、局部战争,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡,是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。
2005年9月,胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议
上进一步明确指出,当今世界,和平与发展仍然是时代主题,全球总体上保持和平稳定。
但是,世界还很不安宁。
世界和平与发展这两大问题还没有得到根本解决,要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律。