小学四年级学生阅读情况调查问卷

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亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！

答卷时间：年月日

一、选择题[请在（）里填序号]

读书兴趣调查

1、你喜欢阅读吗？（）

A、非常喜欢

B、比较喜欢

C、一般

D、不喜欢

2、你平时在什么情况下读课外书？（）

A、主动阅读

B、老师要求

C、家长监督

3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（）

A、读书籍

B、读报刊

C、网络阅读

D、其它

4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）

A、喜欢

B、不喜欢

C、有时喜欢

5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（）

A、是

B、不是

6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）

A、是

B、不是

7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）

A、是

B、不是

8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）

A、是

B、不是

读什么样的书调查

9、你经常看哪一类的书？（）

A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类

E、语文课本F其他

10、你喜欢读什么样式的书？（）

A、.全是文字的

B、文字为主，配一些图画的

C、图画为主，只有很少的文字的

D、全是图画的

11、你喜欢读古诗文吗？（）

A、很喜欢

B、有时喜欢

C、不喜欢

读书方式调查

12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）

A、能

B、不能

C、有时能

13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）

A、是

B、不是

C、有时

14、阅读时，你会不会读出声。（）

A、出声

B、不出声

C、有时出声

15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）

A、能

B、不能

C、有时能

16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）

A、能

B、不能

C、有时能

17、你阅读时是否一个字一个字地读？（）

A、是

B、不是

C、有时

18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）

A、能

B、有时能

C、不能

读书习惯调查

19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）

A、能

B、有时能

C、不能

20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）

A、能

B、有时能

C、不能

21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（）

A、能

B、有时能

C、不能

22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）

A、能

B、有时能

C、不能

23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）

A、能

B、有时能

C、不能

24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（）

A、能

B、有时能

C、不能

25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）

A、有

B、没有

读书方法、策略、态度调查

26、你读课外书时，一般（）

A、认真读

B、挑选有趣的地方读

C、随便翻翻

27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）

A、能

B、不能

C、有时能

28、你读课外书时喜欢（）

A、摘抄好词佳句

B、写读后感

C、圈圈点点，写批注

D 、只读，不动笔

29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）

A、跳过去不读

B、查工具书

C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师E、不看了

30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）

A、喜欢

B、不喜欢

C、有时讲

31、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）

A、能

B、不能

C、有时能

32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）

A、能

B、不能

C、有时能

33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？

A、能

B、不能

C、有时能

34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？

A、能

B、不能

C、有时能

35、阅读古诗时，能否主动想像诗歌所描绘的情景？

A、能

B、不能

C、有时能

36、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？

A、能

B、不能

C、有时能

37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？

A、能

B、不能

C、有时能

阅读量调查

38 、你每天的阅读量为：（）

A、200字左右

B、500字左右

C、1000字以上

39、属于你个人的课外书有多少？（）

A、没有

B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上

40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）

A、10本以内

B、10－50本

C、50本以上

D、无

41、你知道你所在的年级的课外阅读量是多少吗？应该会背多少古诗文呢？（）

A、不少与万字，背诵优秀诗文篇（段）

B、不少与万字，背诵优秀诗文篇（段）

图书来源调查

42、你阅读的书是从哪儿来的？（）

A、买的

B、送的

C、借的

D、换的

E、其他

43、你的购书情况怎样？（）

A、父母选购

B、自己选购

C、从来不买

课外阅读时间调查

44、每天课外阅读的时间为多少小时？（）

A、无

B、半小时以内

C、半小时--1小时

D、1小时以上

45、你们老师每天都布置读课外书吗？（）

A、每天都布置

B、有时布置

C、不布置

50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）

A、很希望

B、比较希望

C、随便

D、不需要课外阅读环境调查

51、在什么环境下，看书效果好？（）

A、安静

B、比较安静

C、吵闹

D、无所谓

52、你们班有没有经常开展读书交流活动。（）？

A、有

B、有时有

C、几乎没有

53、你们班有图书角吗？（）

A、有

B、没有

54、你看书受谁影响最大？（）

A、爸爸妈妈

B、同学、伙伴 C 、老师 D 、其它

55、你的家人在家里阅读书报吗？（）

A、经常

B、有时

C、从不阅读

阅读收获、效果调查

56、你认为读书对学习有帮助吗？（）

A、没帮助

B、有些帮助

C、帮助很大

57、你觉得读书有哪些益处？（）

A、扩大知识面

B、提高学习成绩

C、能积累好多优美词句

D、好玩

58、阅读了一本好书后，你会干什么？（）

A、说给别人听

B、做读书笔记

C、运用于习作中

D、看过就算了

二、问答题。（请简要回答）

1、你最近在看什么书？

2、老师鼓励你看的书有哪些？

3、家长鼓励你看的书是哪些？

4、家长禁止你看什么样的书？

5、你知道哪些中外名著？（不会写的字可以写拼音）

6、写出你最喜欢看的书：（按喜欢程度排列）

学生阅读情况调查问卷

学生阅读情况调查问卷亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。）答卷时间：年月日一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是

8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类 C、学习辅导类 D、故事类 E、语文课本 F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（） A、能 B、不能 C、有时能 16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（） A、能 B、不能 C、有时能

小学生课外阅读问卷调查

小学生课外阅读情况调查问卷亲爱的家长：您好！我们想要对咱班孩子的课外阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。谢谢您对我们工作的支持和帮助！ 1、您的孩子经常课外阅读吗？（） A、经常读，已养成习惯； B、有时读； C、很少读； D、基本不读。 2、您对小学生课外阅读的观点是：（） A、非常必要，必须重视和加强； B、无所谓，学好几门功课就行了； C、尽看些闲书，影响学习，不主张。 3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（） A、喜欢； B、一般； C、不喜欢。 4、您经常带孩子去书店吗？（） A、经常去； B、有时去； C、很少去； D、不去。 5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（） A、经常督促； B、偶尔提醒； C、不去管他（她）。 6、您给孩子买书的原则是：（） A、孩子喜欢的就买； B、会和孩子一起商量买什么样的书好； C、认为重要的、对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。 7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（） A、文学方面的书； B、科学知识方面的书； C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书； D、学习辅导用书（优秀作文等）。其它： 8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（） A、经常会； B、有时会； C、很少； D、不会。 9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）

A、仔细认真型； B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）； C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。 10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。通过家长问卷调查表明：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读。家长与子女购买图书时，是与子女商量后再进行购买，比较尊重孩子的意见。大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。小学生课外阅读情况调查问卷（学生问卷）＿＿＿同学，您好！我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查，请您在忙碌的学习中抽出一点时间，填写这张问卷。谢谢您的合作！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（） A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间其它： 4、你经常去逛书店吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗？（） A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗？（）

小学四年级综合实践我的零花钱调查问卷设计教案

小学四年级综合实践《我的零花钱》调查问卷设计精品教案设计理念：随着人们生活水平的提高，孩子们口袋里的零花钱渐渐多了起来，然而孩子究竟该不该有零花钱？有了零花钱，该怎样使用等问题，成为家长、学校、社会比较关注的一个问题。本活动的设计，目的是引导学生了解调查问卷的结构，以及设计调查问卷应该注意的问题等知识，让学生通过实践活动，亲历调查问卷的设计过程，并通过对调查问卷的统计分析引发思考，进一步探究零花钱的来源、用途、数目等问题，从而培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和动手实践能力。活动目标： 1、让学生了解什么是调查，使用问卷调查有什么优点。 2、初步掌握调查问卷的设计方法，并尝试设计问卷。 3、体验用问卷调查法分析、解决问题的科学意义。 4、培养孩子健康的金钱观和理财能力，促使他们形成良好的素质。活动重点：学习设计调查问卷活动准备：教学课件、投影仪活动过程：一、创设问题情境、导入新课 1、引出零花钱师：在咱们的生活中，经常会看到这样的镜头，来！一起看大屏

幕，画面中的同学们都在做什么？师：同学们捐款、上网玩游戏、买零食、给妈妈买生日礼物、买文具都可能用到什么？师：并且可能是同学们口袋中的什么钱？想不想了解你周围同学零花钱的情况？师：动脑想一想咱们可以通过哪些方法进行了解呢？ 2、引出问卷调查法师：今天咱们就一起探讨其中的一种方法—调查法。在众多的调查方法中，有一种方法叫问卷调查法，它最大的优点是简便、省时、省工，由于不署姓名，可以获得采访、访问不容易获得的某种有价值的资料。那调查问卷怎样设计呢？想不想亲自动手去设计一份？师：今天咱们就围绕“我的零花钱”这一主题一起探讨如何设计一份调查问卷（板书：调查问卷设计） [意图：课件展示了生活中学生用零花钱的各种情境，旨在引导学生回顾零花钱与自己生活的密切联系，调动学生的原有经验，激发学生的探究的欲望。通过讲述问卷调查法的优点，让学生了解问卷调查法，激发学生对调查问卷设计的欲望。] 二、明确方法尝试设计 1、了解问卷结构及注意的问题师：今天老师也给大家带来了一份问卷，快速浏览一遍，如果让你对这份问卷进行划分一下的话，你觉得这份完整的调查问卷可以分为几部分，下面把你的想法跟你的同桌说一说。

小学生德育现状调查问卷

小学生德育现状调查问卷 1、参加升国旗仪式时，你经常会…………………………………………（）（1）产生自豪感（2）想别的事情（3）无所谓 2、.当你得知一个外国报刊说中国在很多方面都很落后时………………（）（1）心中很不是滋味（2）立志改变祖国落后面貌（3）无所谓 3、当他人向你提出求助时，你会…………………………………………（）。（1）如果是好朋友我会帮助他（2）尽力帮助他（3）不予理睬 4、老师将你的座位调到学习较差或者吵闹的同学旁边，你会怎么想？…（）。（1）不愿意，但老师安排了没办法（2）担心影响自己的学习，不高兴（3）自己有责任帮助他（4）无所谓，谁都一样 5、学校要开运动会，你会参加吗…………………………………………（）（1）我如果感兴趣就参加（2）如果需要我，我就参加（3）一般不参加6、你会代表班级积极参加学校各项活动吗？……………………………( ) （1）会（2）不会（3）随便 7、当班级获得荣誉时，你的感觉是………………………………………（）（1）很高兴（2）自己出了力就高兴（3）无所谓 8、在家里，你经常做家务吗？……………………………………………（）（1）经常（2）很少（3）不做 9、你在学校会主动擦黑板、扫地等活动吗？………………………………（）（1）会（2）不会（3）老师叫我做就做或者轮到我就做 10、跟爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸点了许多菜，吃后剩下一大堆，服务员要求打包。你的看法是：…………………………………………………………………………（）（1）爸爸太浪费，打包有必要（2）.爸爸很气派，我很有面子。打包多丢人。（3）点菜多，可以多吃，营养丰富。打包不打包是我们自己的事。（4）吃不完没关系，打包带回去，晚上接着吃，或者扔掉。 11、对《小学生日常行为规范》中的内容，你认为………………………（）（1）必须完全遵守（2）有些小事不必遵守（3）写在纸上的东西，不必遵守。 12、校园里有桂花树，花开时，满园飘香。这时候，你会………………（）（1）经常走近桂花树，欣赏欣赏（2）没有人的时候会偷偷折一枝（3）有人时，我也会折几枝 13、和父母亲发生矛盾，你是如何处理的…………………………………（）（1）会和父母亲争吵（2）会和父母亲讲清理由，但以父母亲意见为主（3）一声不哼，赌气 14、如果有同学骂我绰号，那么我…………………………………………（）（1）一定要骂回来，决不吃亏（2）我会好好劝告他（她），实在不听报告老师（3）暗暗报复

中学生语文阅读情况调查表

中学生语文阅读情况调查表（学生问卷）亲爱的同学，您好！此次调查问卷是为了很真实地了解您目前的阅读兴趣和习惯，以便我们有针对性地进行此方面的指导和训练，请务必如实填写。谢谢！ 1、你喜欢课外阅读吗？（） A、不怎么喜欢 B、比较喜欢 C、非常喜欢 2、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A、电视 B、课外书 C、两个都喜欢 3、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时段进行阅读？（） A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 D、课间时间 4、你每天花多少时间进行课外阅读？（） A、不花时间 B、0.5小时 C、1小时 D、1小时以上 5、你愿意在什么场所读课外书？（） A、书店 B、教室 C、图书馆 D、家里 6、你经常去逛书店吗？（） A、从来不去 B、开学后去一次 C、每月去一次 D、每星期都去 7、你喜欢读什么样的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 8、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（） A、文学故事类 B、科幻类 C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 D、学习辅导用书（如优秀作文之类） 9、你读课外书，是因为（） A、自己喜欢 B、爸爸妈妈的要求 C、老师的要求 10、你对一本书产生兴趣的原因是什么？（） A、书名很有趣 B、封面、插图有趣 C、同学、老师介绍的 D、书的内容很好 11、你觉得读课外书有那些益处？（） A、扩大知识面 B、提高学习成绩 C、消磨时间 D、好玩 12、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A、会 B、不会 C、说不清 13、你读课外书时，一般（） A、认真读 B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻 14、你的课外读物主要来源是（） A、自己买的 B、家长买的 C、图书馆、阅览室里借的 D、同学、朋友那里借的 E、奖励的 15、你平时读书有计划吗？（） A、没有计划 B、有时有计划 C、经常有计划 16、你读书读得仔细吗？（） A、不仔细 B、有时仔细 C、很仔细 17、当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗？（） A、说不出来 B、只能说出一点 C、能说出大部分的内容 18、你写过阅读心得或读书笔记吗？（）

小学生阅读情况问卷调查表

“网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读的研究” 小学生阅读情况问卷调查表亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在括号里填序号）读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是

7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本 F、其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声？（） A、出声 B、不出声 C、有时出声 15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）

小学生调查问卷

小学生调查问卷学校年级性别年龄父母文化程度：父母父母职业：父母 1，在家里，你最喜欢的人是（）A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E哥哥（弟弟） F姐姐（妹妹） G叔叔 H姑姑你喜欢他是因为他（）A品德好，会做人 B有本事 C兴趣，爱好广泛 D脾气好 E会给我东西 F会与我在一起 2，在家里，你最喜欢与谁一起玩，交谈（）A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E哥哥（弟弟） F 姐姐（妹妹） G叔叔 H姑姑请你根据你与家人的关系的亲疏程度评分，关系最好者给1分，较好者给2分，一般者给3分，较差者给4分，最差者给5分（缺少的亲人可以不评分）亲人得分亲人得分爸爸哥哥妈妈弟弟爷爷姐姐奶奶妹妹 4、你和父母（或祖父母）是否经常在一起交流？（） A、经常 B有时 C不会 5，你的父母（或祖父母）怎样对待你？A有事与我协商 B强迫，命令 C对我百依百顺 D 对我不管不问 6，你的父母（或祖父母）是否回打吗你？A经常打骂 B有时打骂 C从不打骂如果你的父母（或祖父母）打骂了你，你会恨他吗？A很恨 B有点恨 C不恨 7，如果你有兄弟姐妹，你觉得你的父母（或祖父母）对你你们兄弟姐妹公平吗？ A很公平 B教公平 C不公平（偏心） 8，你觉得你的父母（或祖父母）对你怎样？A很好 B较好 C不太好 D很不好 9，你对你的父母（或祖父母）怎样？A喜爱 B厌恶 C崇拜（敬佩） D轻视 10，你认为你的父母（或祖父母）素质（品德，才华，学识，心理品质等）如何？ A很好 B较好 C一般 D较差 E很差 11，你对你的父母（或祖父母）满意吗？ A很满意 B教满意 C不满意 12，你觉得在家里生活的幸福吗？A很幸福 B较幸福 C不幸福（很痛苦） 13，你喜欢你的父母（或祖父母）搂抱你吗？ A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢（讨厌） 14，你愿意与父母（或祖父母）一起睡觉吗？ A愿意 B不愿意 C不知道 15，你张大后将怎样对待父母（或祖父母）？ A孝敬 B不理他们 C报复他们有兴趣的人可以去玩一下关于小学生课余生活的调查问卷性别：年级： 1、放学后能自由支配的时间有（）

关于小学生德育教育的调查问卷

c:\iknow\docshare\data\cur_work\ 小学生德育教育调查问卷吕各位家长：您们好！为了孩子的健康成长，让我们共同关注孩子的教育，通过交流改进家校间的教育工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。 1、你的孩子愿意参加学校组织的义务劳动？（）（1）不愿意（2）愿意 2、你的孩子能独立完成作业？（）（1）不能（2）能 3、对自己的学习成绩满意吗？（）（1）满意（2）不满意 4、你的孩子表示当答应别人的事情做不到时会怎样？（）（1）及时表示歉意、说明（2）不予理睬（3）帮助他做好答应别人的事情 5、你的孩子表示如果在马路上捡到10元钱会交给谁？（）（1）老师（2）爸爸（3）妈妈（4）不交自已保管 6、你的孩子表示读书的目的是为了什么？（）（1）追求美好生活（2）能有一份好工作（3）为了不做家务 7、你的孩子表示有钱会用来干什么？（）（1）买书籍（2）买零食（3）放入存钱罐 8、你的孩子面对老师或者父母的批评会怎样？（）（1）欣然接受（2）无动于衷（3）傲慢 9、你的孩子听到说粗话或看见乱扔垃圾等不文明行为时会怎样？（）（1）表示与己无关，无所谓（2）上前阻止 10、你的孩子在公共汽车上看见孕妇或老人会怎样？（）（1）不能主动让座（2）能主动让座 11、你在孩子犯错时常怎么样？（）（1）教育（2）打骂（3）先教育再打骂（4）先打骂后教育（5）让孩子自己纠正 12、你的孩子能做到自己上学回家吗？（）（1）能（2）不能 13、你的孩子经常帮父母做家务？（）（1）是（2）不是 14、你的教育孩子在家有陌生人敲门时会怎样？（）（1）会问清来意再决定是否开门(2)不论是谁都不给开门 15、你的孩子喜欢怎样的老师？（）

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告

编号：FS-DY-20398 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。因此，为了较为全面了解掌握xx小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对xx小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。一、调查对象本次问卷调查选取了xx小学四至六年级共46名学生进行调查。二、调查时间 XX年11月18日----19日。三、调查问卷内容及结果` 内容共收录15个不同类型的问题，题型及结果如下。

1、你喜欢阅读吗？ａ、非常喜欢26人占56 % ｂ、一般19 人占41% ｃ、不喜欢 1 人占2 % 2、你在什么情况下阅读课外书？ａ、主动阅读39人占84% ｂ、老师要求4人占9 % ｃ、家长监督3人占7% 3、你最喜欢的课外书籍是 a 、漫画3人占7 % ｂ、童话故事7人占15% ｃ、科幻故事19人占41% ｄ、神话故事17人占37% 4、你每天用多少时间阅读课外书？ａ、一小时以上10人占21 % ｂ、40分钟14人占31% ｃ、30分钟19人占41% ｄ、15分钟 3 人占7%

小学生德育教育调查问卷.doc

附件 1：问卷调查小学生德育教育调查问卷您所在的学校： __________县_________学校 ________年级同学，你好！这份问卷对学校制定德育计划是很有价值的 , 并且对你也是非常有意义的内容 , 你的积极参与对这次调查结果非常重要，希望你能如实填写。 1、升国旗时，我们面对国旗肃立，你认为（） A 我们一定要行注目礼B我们没必要行注目礼C无所谓，这点小事不必太认真 . 2、你上学读书是为了（） A 没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书后赚大钱 3、如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而你反对，你会（） A 积极参加活动 B 不愿参加活动，但也应该参加C不参加活动 4 你能做到自己上学回家吗（）（ 1）能（ 2）不能 13、你经常帮父母做家务吗（）（ 1）是（ 2）不是 14 你的孩子表示当答应别人的事情做不到时会怎样（） A 及时表示歉意、说明 B 不予理睬 C 帮助他做好答应别人的事情

4、学校要开运动会，你会参加吗（） A、我如果感兴趣就参加 B、如果需要我，我就参加 C、一般不参加 5、你听到说粗话或看见乱扔垃圾等不文明行为时会怎样（） A 表示与己无关，无所谓 B 上前阻止 10、你的孩子在公共汽车上看见孕妇或老人会怎样（） A 不能主动让座B能主动让座 5、上课时间，如有同学反复打扰你，你会选择（） A、当堂打他（她）或骂他（她），因为理在我这边 B、举手向老师汇报 C、下课再说 6、你愿意参加学校组织的义务劳动吗（）（ 1）不愿意（2）愿意 7 、开学了，学校操场长满了杂草，你认为最好的处理方法（） A、学校请小工清理 B、学校分配到班级由同学们清理 C、任其自然 8、在家里，你经常做家务吗（） A、经常 B、很少 C、不做 9、你饭盒里的饭吃不下了，你一般怎么处理（） A、重新蒸一下，下一餐再吃 B、倒到指定的地方 C、倒在地上

大学生课外阅读情况调查问卷

附录二：大学生课外阅读情况调查问卷同学您好！我们是天津商业大学公共管理学院11-09班的学生，我们想要在同学们中进行一次关于大学生课外阅读情况的调查，感谢您在百忙之中参与此次调查，请如实填写。这份问卷属于不记名形式，所以不会泄露您的个人信息。谢谢！ 1、年级 A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四 2、您的性别： A.男 B.女 3、除了专业书籍，会阅读课外书籍吗 A.会 B.不会 4、不进行课外书籍阅读的最大原因是：(多选) A.要上网（聊天、玩游戏、看影视作品等） B.学习忙，没时间阅读（专业知识，研究生、公务员、英语、职业技能备考等） C.不知道该读什么 D.参加团委、学生会等社团活动 E.忙着找实习、找工作 F.没有读书的习惯/不喜欢阅读课外书籍 G.觉得阅读课外书没用，是浪费时间 H.其它 5、对课外书籍的看法是： A.非常喜欢，经常阅读 B.比较喜欢，偶尔阅读 C.一般喜欢，看不看都无所谓 D.不喜欢，基本上不看 E.其它 6、您喜欢阅读什么类型的书籍？(多选) A.言情、武侠、侦探、惊悚等小说类 B.哲学宗教/军事科普/文化教育/政治经济等综合性书籍 C.娱乐时尚/动漫幽默/休闲旅游类 D.经典书籍，例如名著等 E.专业/技能/考试辅导等实用性书籍 F.职场/励志类（如《杜拉拉升职记》、《生存危机》、《常胜思考》、《七天改变你的生活》等） G.什么都行，只要是网络流行

H.其它 7、您进行课外阅读的最主要目的是：(多选) A.备考或学习需要 B.获取信息，扩大知识面，增长见识 C.满足兴趣爱好 D.休闲娱乐、打发时间 E.提高修养 F.增加与别人交谈的资本 G.掌握一些实用技能 H.其它 8、一般通过什么渠道来进行课外书籍阅读 (多选)： A.图书馆借阅 B.书店购买 C.同学间互相借阅 D.上网看 E.手机上看 F.其它 9、您喜欢阅读电子书籍还是传统书籍？ A.传统书籍 B.电子书籍 C.无所谓，哪种方便就读哪种 10、在以下哪种情况下，您会舍弃传统阅读而选择电子阅读？ A.传统书籍价格昂贵 B.电子书籍与现代技术结合（例如动态图文并茂、具有视频享受、音频结合等） C.阅读电子书籍是一种时尚，不想与潮流脱节 D.其他 11、阅读课外书籍时，您通常会： A．浏览，飞速看过，知道大概内容 B.非常认真阅读，并会做笔记 C.把阅读当做消磨时间的工具，喜欢的就认真看，不喜欢的就一带而过，甚至放弃阅读 D.其他 12、每天花费在阅读课外书籍的时间是： A. 1小时以下 B. 1-3小时 C. 3-5小时

小学四年级学生阅读情况调查问卷

小学四年级学生阅读情况调查问卷 ] 亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！答卷时间：年月日一、选择题[请在（）里填序号] 读书兴趣调查 1、你喜欢阅读吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督 3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢 5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（） A、是 B、不是 6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A、是 B、不是 8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（） A、是 B、不是读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（） A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类 E、语文课本F其他 10、你喜欢读什么样式的书？（） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？（） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（） A、能 B、不能 C、有时能 13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（） A、是 B、不是 C、有时 14、阅读时，你会不会读出声。（）

小学生调查问卷

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小学生调查问卷亲爱的同学们：你好！这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，谢谢参与！性别：（）年龄：（）岁就读年级：（） 1、你目前的居住情况（） A、和父母； B、和父母中的一个； C、和爷爷奶奶、外公外婆； D、和亲戚 2、你上学读书是为了（） A、没有知识不能生存； B、替老师学习； C、替父母学习； D、读书后赚大钱； E、同学间好玩； F、大家都上学我也跟着上学 3、在每学期开学时，你有没有制定出该学期的语文学习计划？（） A、有； B、有时候有； C、没有 4、上语文课时，你能专心听讲吗？（） A、每堂课都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 5、语文课上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（） A、每堂课都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 6、语文课上老师提问（） A、马上回答； B、想一会再回答； C、等别人答； D、老师抽问才答； E、一般不回答

7、你会自觉地复习和总结当天的语文课学习内容吗？（） A、每天都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 8、老师布置的语文作业（） A、独立认真完成； B、靠家长（旁人）督促完成； C、边做边玩完成一部分；D、不写作业 9、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 10、你读了课外书会做读书笔记吗：（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 11、你留心观察周围的事物吗？（） A、每次都能； B、经常能； C、有时能； D、从来都不 12、每次语文考试时（） A、心情紧张； B、有点紧张； C、无所谓； D、边做边玩 13、你喜欢的语文课堂是？可多选（） A、老师讲授，学生倾听； B、自学自悟、合作交流； C、老师讲授与合作学习结合； D、以学生为主的讲授； E、无所谓 14、你希望参加的语文课外小组是？可多选（） A、阅读小组； B、书法小组； C、小剧团； D、不想参加； E、假如可以，我自己设定课外兴趣小组的学习内容

中小学德育工作调查问卷

亲爱的同学：你好，为全面了解学校德育工作开展情况，创设有利于学生健康成长的良好育人环境，我们拟定了该份问卷，请你配合做出回答。（问卷上不署名）谢谢！一、填空题 1、自治区党委在加强各民族之间团结方面提出的“三个离不开”是指。 2、我们伟大的祖国全称是，共有个民族，首都是。 3、新疆全称是，首府是；伊犁全称是，首府是。 4、学校开展的民族团结教育课程名称。 5、“三非”是 --------------------------，-------------------------；---------------------------- 。二、选择题 1、学校是否进行过自我保护、人身安全、行为规范等教育（如，消防演习、交通安全知识讲座等）活动（） A、开展过 B、没有开展过 C、不知道 2、你认为学生能否参加宗教活动（） A、能 B、不能 C、过节可以 3、学校是否开展了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动（） A、有 B、没有 C、不知道 4、你班是否每周都上一节或两节民族团结教育课（） A、有 B、无 C、不知道 5、你是否去过宗教场所，如清真寺、天主教堂等（） A、没去过 B、与家人一块去过 C、经常去 6、你校是否每天早晨坚持升国旗、唱国歌活动（） A、每天一次 B、每周一次 C、断断续续的开展 7、你的父母是否参加过学校或班里组织的家长座谈会（） A、有 B、没有 C、不知道 8、你每天的体育锻炼时间（） A、30分钟 B、1小时 C、1小时以上 9、穆斯林群众的“斋月”期间，你父母是否要求你封斋（） A、是 B、不是 C、父母不做饭，只好封斋 D、家长要求封斋 10、你们是否接受过心理健康教育（） A、有 B、没有 11、你班里的老师、班主任每学期都对你进行过家访吗（） A、有 B、没有 C、很少 12、你们学校的法制副校长（法制辅导员）是否每学期都开展法制宣传等专题讲座（） A、有 B、没有 C、不知道 13、每次考试后你所在的年级或班级（） A、将学生的成绩排名，并公布名次 B、只公布成绩，不排名次 C、排名次，但对学生只知道自己的排名，没有公布 14、你校是否开展过有关网络教育的内容（） A、有 B、没有 15、你的老师有下列行为吗（）（可多选） A、出现问题时处理方法简单、片面、专制 B、经常讽刺挖苦 C、体罚或变相体罚（如罚站、罚抄或罚做其它事情） D、歧视你学习成绩差或动员转学 E、按学习成绩排座位 F、赶出教室不让上课 G、经常收受家长礼物J、经常打骂学生三、您对学校德育工作的建议：

小学生阅读情况调查问卷

红圪垯小学语文阅读情况调查问卷亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级：答卷时间：年月日选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项）阅读兴趣调查 1、你喜欢读什么类型的书籍？（） A 练习册B文学故事类C科普类D漫画类E其它 2、你每天都读课外书吗？（） A每天B经常C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（） A电视B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（） A全是文字的B文字为主，配一些图画的 C图画为主，只有很少的文字的D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（） A扩大知识面B提高学习成绩C消磨时间D好玩 6、你读课外书，是因为（） A自己喜欢B爸爸妈妈要求自己读C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对D有些老师支持，有些老师反对8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（） A支持B不支持C有时支持有时反对 9、你读课外书时，一般（） A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗？（） A会B不会C说不清 11、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（） A有 B没有

12、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗？（） A很想 B有点想 C不想 13、你在什么时间读课外书？ A课堂上 B 课后 C 家中 14、你愿意在什么场所读课外书？（） A书店 B教室 C图书馆D家里 15、你希望老师在阅读课上怎么做？（） A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（） A跳过去不读B查工具书C随便认读D问爸爸妈妈或老师17、你读的书主要来自（） A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的 D跟同学、小朋友借的 E其它 18、你写读书笔记吗？ A 坚持写 B 有时写 C 从来不写读书习惯调查 19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（） A、能 B、有时能 C、不能 20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（） A、能 B、有时能 C、不能 21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（） A、能 B、有时能 C、不能 22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（） A、能 B、有时能 C、不能 23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（） A、能 B、有时能 C、不能 24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（） A、能 B、有时能 C、不能 25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） A、有 B、没有

四年级小学生心理健康调查问卷

四年级心理咨询调查问卷班级姓名一：我的学习生活 1、你感觉到学习有压力吗？（） A、非常大 B、较大 C、一般 D、不确定 E、没有 2、、如感受到较大的压力，主要来自于哪些方面？（） A、作业压力 B、考试压力 C、升学压力 D、课外学习压力 E、家长压力 F、老师压力 3老师布置的作业（） A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、你觉得作业对你来说多吗？（） A、很多 B、较多 C、一般 D、太少 5、考试前你感到紧张吗？（） A、很紧张 B、有些紧张 C、不紧张 7、你对自己的学习成绩很在意吗？（） A、很在意 B、无所谓 C、不在意 8、你喜欢什么样的学习方式？（） A、自学 B、讨论 C、教师传授 9、平时你养成预习和复习的习惯了吗？( ) A、养成 B、没有 C、正开始 10、当你学习有了进步或好成绩时，你希望怎样？（可多项选择）( ) A、家长表扬 B、老师表扬 C、让同学知道 D、自己知道就行了 E、有物质奖励

二、我的性格 1、看电视遇到伤心或感人处时（） A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 2、受到委屈时（） A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷气 3、做事不成功时，你是（） A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做 4.你受到父母或教师批评后，是否总是想不开，放在心上？( ) A、是的B不是的 5、你在游戏或与别人竞争中输给了对方，是否就不想再干了？( ) A、是的B不是的三、我的行为习惯 1、学校做值日时（） A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做 2、对学校的纪律和常规要求（） A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯 3、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。 A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（） B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（） C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（） 4．你在家里帮爸爸妈妈做事吗？( ) A、经常做B有时做C、不做

德育调查问卷

武汉科技大学管理学院关于乡村小学德育教育的调研问卷 ——学生篇亲爱的小朋友，你好！为了了解乡村小学的德育教育问题，请你如实填写（不方便的可以留空），并祝愿你在今后的学习中一路走好。 1、请问你上小学几年级？（） 2、请问在家里你会主动跟长辈问好吗？ A、不会 B、经常会 3、请问在家里你会主动帮妈妈打扫卫生吗？ A、不会 B、有时候会 C、经常会 4、当同学忘带笔时，你会愿意借给他一支吗？ A、不会 B、如果关系好就会 C、不管是谁都会借的 5、放学路上，你会给正在淋雨的叔叔打伞吗？ A、肯定不会 B、一定会 C、很想去做，但不好意思 6、请问你们一星期上几节思想品德课？ A、一节 B、两节 C、三节及以上 7、请问你喜欢上思想品德课吗？ A、很喜欢 B、讨厌 C、没有什么感觉 8、感觉上思想品德课时，是否学到了一些有用的东西？ A、是的 B、没有 9、请问学校里是否会举行一些“学雷锋”的活动？ A、从来没有 B、有时候会有 10、当学校里组织一些类似于“学雷锋”的活动时，你是否愿意主动参加？ A、会 B、不喜欢 11、请问学校老师对道德品质这几个字强调的多吗？ A、多 B、不多 C、几乎没听见过 12、老师会不会经常要求你们要遵守《小学生道德规范》？ A、会 B、不会 C、有时候 13、爸爸妈妈会不会经常跟你们说要尊老爱幼、团结同学之类的话？ A、经常 B、不常 C、没说过 14、你觉得班上同学的道德品质怎么样？ A、很好 B、很差 C、没感觉 15、当老师知道你犯了错误后，常常会（） A、什么都不说，先骂一顿 B、很耐心地地教育你，让你知道自己为何犯错 C、先打你一顿，然后指出你的错误

高中生课外阅读情况调查问卷

高中生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学们，老师现在做一个关于高中生课外阅读的调查。希望通过这个调查，了解你们平时课外阅读的情况，请帮忙填写下面这个调查表格吧！谢谢！ 1．你的性别是： A 男B女 2．您经常进行课外阅读吗? A 偶尔 B 经常 C从来不进行 3．若您经常进行课外阅读，主要途径有： A 向同学朋友借阅B去书店租借图书 C自己购买图书 D 去图书馆借阅 4．若您不经常进行课外阅读，是因为： A没有时间B老师不允许 C家长不允许 D 不喜欢课外书 5．您认为课外阅读对您的学习和生活有帮助还是影响？ A 帮助不大B帮助很大 C没有帮助D有不良影响 6．一年内你的阅读量是（）册 A 50 B 20-50 C 10-20 D 5-10 E 5册以下 7．一年内你去阅览室阅读期刊的次数是: A50 B 20-50 C 10-20 D 5-10 E 5次以下 8．你平均每天用于阅读的时间为 A不到15分钟B16到30分钟 C 31到60分钟 D 60分钟以上 9．你现在阅读的主要方式是： A纸质图书阅读 B 手机阅读C电脑网上阅读 D其他电子设备阅读 10．你经常借阅的图书主要有： A教育，学习资料B言情小说 C 武侠小说 D中外经典名著E传记文学F心理励智类图书G科普读物11．你是通过什么方法了解图书馆藏书的？ A 管理人员介绍 B 通过图书馆目录C自己去书库 D 根本不了解 12．你去图书馆借书是： A 偶尔有计划B有计划 C 很随意 13．你到图书馆是否能借到你想要的书？ A 都能借到 B 多数能借到 C少数能借到 D 基本不能借到 14．你认为目前的图书馆资料存在的问题是： A图书资料老化 B 数量太少 C质量不高D品种太少E借书数量太少（3册） 15．你利用图书馆的障碍有： A 新购买的图书太少 B 可供阅读和使用的图书资料太少 C没时间去 D 开放时间太短 E不知道如何利用图书馆F书库太混乱，查找不到想要的图书资料

关于大学生阅读情况问卷调查结果分析

关于大学生阅读问卷调查分析导语：通过对天津师范大学大学生进行阅读问卷调查，对大学生在阅读的动力和困惑、阅读内容和途径、阅读数量和场所、阅读对于自身的帮助以及书籍的丰富程度和获得的难易程度等方面进行了分析，了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，好读书且读好书，并从中获取知识。通过对问卷结果的分析，了解当今大学生，特别是天津师范大学的大学生的阅读现状是怎样的？为此，我们设计了“关于大学生阅读情况的问卷调查”，并进行了一定范围的问卷调查。关键词：天津师范大学大学生阅读状况问卷调查 2调查问卷设计：此次大学生阅读问卷共有20个问题，分为三个部分：概况（3个问题）、阅读行为（9个问题）、阅读心理（8个问题）。如表1所示。表1大学生阅读问卷设计说明

3问卷调查过程 3.1调查对象本次调查以天津师范大学在校大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查样本。具体做法是：全体小组成员于2014年5月12日（星期四）在钢笔尖随机向过往学生发放调查问卷，要求他们当场填写，经过一个中午的努力将150份问卷全数填写完毕。由此，共随机抽取了我校各学院各专业学生150名构成本次调查的样本。 3.2调查形式本次调查采取问卷法收集资料。问卷由20个问题构成，主要针对大学生日常阅读量、书籍选择，种类等方面问题。 4问卷调查结果及分析 4.1问卷选择题的结果与分析 4.1.1 基本情况此次问卷调查样本为150，其中男生数量为45人，女生数量为105人；就 “阅读的喜欢程度”这个问题，有78人选择“一般” ，54人选择“喜欢”，18 人选择“不喜欢”；就“每天读书时间”这个问题，84人选择“两个小时以下”，66人选择“ 2-3个小时”；就“您一周到图书馆的次数”这个问题，选择“最多一次”的最多，为84人，然而选择“ 5次以上”的为0;就“去图书馆的目的这一问题，选择“随便看看书”、“自习、写作业”的占大多数，都为54人。总体而言，大学生阅读状况并不乐观。 4.1.2阅读的目的和内容大学生的阅读目的，“享受”和“学习知识”占据首位，“打发时间”紧随其后，但差距很小。在阅读内容上，“通俗小说”为首，所占比例为21.2%, “文学名著”紧跟其后，为15.4%，而在阅读“专业技术学习”方面的结果并不理想，仅为5.8%。如图1所示。