我是小小讲解员.
我是小小讲解员作文(精彩8篇)
我是小小讲解员作文（精彩8篇）我是小小讲解员作文篇一今天的课程和以前有些不一样了，先还是朗读，吕果的妈妈对我妈妈说我的声音很好，朗读结束后，接下来就都和平常不一样了。
先是给家长讲解恐龙，妈妈很不满意，因为我不停动，还老错，我又给妈妈讲了一遍，她说好多了。
再接下来是才艺表演，我还是表演二胡《赛马》，我还是非常紧张，会不会拉错，在拉得时候，刚开始我还抬头，后来眼睛就盯着弦拉了。
再后的环节是发合格证，老师也会说出同学的优缺点，金老师评我的优点是提问题很积极，有些把金老师也迷牢了，缺点是在讲的时候不停动。
最后发下了合格证，只能合格证拿来才能成为一名合格的小小讲解员。
还有，以后如果到了自然博物馆，用讲解牌和合格证就可以到前台换扩音器给游客讲解。
最后我和金老师告别后，依依不舍地回家了。
我是小小讲解员作文篇二各位旅客朋友们：大家好！“山下旌旗在望，山头鼓角相闻，敌军围困千万重，我岿然不动……”学过毛主席这首大气磅礴的《西江月·井冈山》，井冈山便刀砍斧楔般留在我们每个人的记忆里。
如今记忆穿过历史的轴线被我们的脚步丈量，我是你们的导游，今天就让我带领你们一起聆听历史的回声，追寻红色井冈山。
现在我们位于第一站黄洋界，著名的以少胜多战例——黄洋界保卫战就发生在这里。
“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”，毛主席的呐喊犹在耳畔回响。
看，我们即将到的最高处，便是黄洋界纪念碑屹立不倒的圣地。
“星星之火，可以燎原”这八个字在叠翠的山峦间着放着灿灿金光。
静下心来吧！阳光闪烁着1928年的辉煌，纪念碑下的一门铁炮昂首嵌于山石之上，正对着峭壁下的山谷，仿佛还在向着来犯之敌咆哮。
云雾蒙蒙，好像是炮弹炸开烟雾怒号延续的威风。
我们是否能感受那个众人引吭高歌同舞红旗的胜利之夜？一定能！肆意极目远眺吧，让胸中豪情一发不可收拾吧，俱往矣，我们不知道风流人物的名字，但他们的鲜血不会凝固，永远随着我们的脉搏同频共振。
接下来，我们来到了此行第二站龙潭，它由五龙潭和金狮面两个景点组成，是以自然与人文景观相结合的景区，古老的树木好似病室尪羸的老人，一翕一呼之间尽与自然合流。
我是小小讲解员(优秀5篇)
我是小小讲解员（优秀5篇）你好，我今天要告诉你的是我们美丽的社区。
我们社区的环境很美。
一进大门，你就会看到几座建筑映入眼帘。
黄色和灰色的搭配非常舒适温暖，让人一进门就有家的感觉。
小区的两条路，种着高大的树木，玫瑰，小草，薰衣草。
由红变绿变紫再由红变绿变紫，眼睛看起来很舒服很和谐，一眼就会让人被吸进一个如梦如幻的仙境。
我们小区有十栋楼，分成两个立柱，每边五栋。
小区里的健身器材在进门第二排楼的两侧。
健身器材有很多种，比如杆子、双人太空行走器、单人仰卧板、双人脚踏训练器等。
我们小区的设计很温馨，一进门就能让人感受到家的温暖。
我的解释结束了，请大家自由活动！世界遗产秦兵马俑篇二王子谦说起世界遗产，大家应该都不陌生。
世界遗产是联合国教科文组织和世界遗产委员会公认的稀有的、不可替代的财富。
是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物和自然景观。
而且，世界遗产包括文化遗产、自然遗产、文化自然遗产和文化景观遗产。
从广义上讲，世界遗产按照其形式和性质分为物质遗产、文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、文化景观和非物质文化遗产。
今天我要说的世界遗产—秦兵马俑，秦兵马俑的位置位于今天的陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1。
5公里处的兵马俑坑里。
这兵马俑是怎么被发现的呢？你们以为是考古专家们发现的吗？不不不，这其实是一位幸运老爷爷在挖井的时候挖到的，然后上交给了国家，然后兵马俑就被挖掘出来了了，那位老爷爷也发财了。
1974年3月，兵马俑被发现；1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。
先后已有200多位国家领导人参观访问，成为中国古代辉煌的名片上的金名字。
我曾去过兵马俑一号坑，那里的兵俑的平均身高在一米八左右，体型高大威武，特别威风，而且他们形态不一，有的笔直地站着、有的单膝点地、还有的坐在车上手里拿着弓弩，背上背的弩箭秦俑大部分手执青铜兵器，有弓、弩、箭镞、铍、矛、戈、殳、剑、弯刀和钺，身穿甲片细密的铠甲，胸前有彩线挽成的结穗。
小小讲解员演讲稿(精选10篇)
小小讲解员演讲稿尊敬的老师、亲爱的小伙伴们：大家好！我是今天的小小讲解员，很荣幸能够在这里给大家做一个小小的讲解。
第一，主题今天，我的主题是“学习快乐，成长幸福”。
第二，适用对象这篇演讲稿适用于小学三年级至五年级的孩子们。
第三，适用场合这份演讲稿适用于在班级内进行的演讲、作文课等教育场合。
第四，明确重点我在这个演讲中想强调的重点是：学习快乐，成长幸福。
学生是学习的主体，学校是学生学习的场所，老师是学生学习的指导者。
要想学得快乐，学得好，我们需要三种力量：自信，兴趣，方法。
首先，我们需要自信。
学习需要不断尝试和实践。
这过程中我们难免会遇到一些问题和挫折，但我们要相信自己能够克服这些困难，一步步地实现学习目标。
其次，我们需要有兴趣。
学习并不是一件单调乏味的事情，而是可以激发我们好奇心和想象力的事情。
当我们对知识内容产生了兴趣，我们就会觉得学习变得有趣、轻松。
最后，我们需要掌握科学的学习方法。
不同的学科需要采用不同的学习方法，更要根据自己的学习特长和差异性选择适合自己的学习方法。
在学习方法上，我们也要逐渐培养自己的学习习惯，并且学会用计划和时间管理来掌控学习进度。
最后，我的理解和看法是，学习快乐不仅可以提高学习兴趣和成绩，还可以给我们带来更加充实、积极向上的人生。
孩子们，让我们一起努力学习，成长幸福！谢谢大家！小小讲解员演讲稿尊敬的评委，亲爱的观众们，大家好！今天我作为一位小小讲解员，非常荣幸能够在这里与大家分享一些我的观点和理解。
我的演讲题目是“孩子们的世界”。
我相信各位评委和观众们都曾经是过去一段时间里的孩子，我们都拥有过自己的世界。
对于我来说，我的世界充满了好奇心和探索欲望。
我相信大家也一样，都曾经在自己的童年时期，充满了对这个世界的好奇和探索欲望。
当我们长大后，我们很容易就会忘记我们曾经的那个孩子对于世界的好奇心和探索欲望。
我们往往会变得越来越实际和理性，越来越习惯于按部就班地生活。
但是，当我们再次回到我们曾经的那个孩子时，我们会感到一股强烈的亲切感和熟悉感。
口语交际小小讲解员作文
口语交际小小讲解员作文《我是小小讲解员》我呀，是一个小小讲解员，这讲解员的活儿可特别有意思。
就说上次去博物馆当讲解员的事儿吧。
那天我早早就到了博物馆，穿上那特制的讲解小马甲，感觉自己立马就精神起来了。
我负责讲解的是古代陶器那一块。
刚开始啊，我心里可紧张了，一群游客围过来，我手都有点发颤呢。
我面前摆着各种各样的陶器，我得从最左边开始讲。
拿起一个小小的陶碗，我深吸一口气，然后开始讲：“大家看这个陶碗啊，别看它不起眼，这可是千年前古人吃饭的家伙事儿。
你们看这碗沿的地方，有点粗糙，那是因为当时的制作工艺还不是很先进，得靠手工一点一点捏出来。
不过，这也正体现了古人的智慧啊，就这么个小玩意儿，就能让他们盛汤盛饭。
”我一边讲，一边用手指着碗沿粗糙的地方给大家看。
看着游客们都凑过脑袋，眼睛里透着好奇，我心里就踏实多了。
接着我又拿起一个大陶瓮，这个就复杂得多了。
“这个大陶瓮啊，可不得了。
说不定以前就是用来储存粮食或者酒的呢。
它这么大，制作的时候得费不少劲儿。
而且啊，你们看这表面的纹路，可不是随便弄的。
这可能是当时有一种特殊的意义，或许是代表吉祥，也许是一种家族的标志。
”我把陶瓮转了个圈，让大家能全方位地看到。
其间有个小朋友在下面悄悄说：“这个好像个大罐子妖怪。
”我听了忍不住笑了起来，说：“你可真有想象力，不过在古代它可是个很实用的东西呢。
”随着解说越来越熟练，我的话匣子也打开了。
我从陶器的材质讲到烧制的温度，又从它们的形状讲到可能的用途。
游客们听得津津有味，还不时问我问题。
这时候我就感觉自己像个知识渊博的小老师。
到最后啊，游客们纷纷夸我讲得好，还有个老爷爷说：“小伙子，讲得真不错，听你一讲，这陶器好像都有灵魂了。
”我听了可高兴了。
当小小讲解员，把这些古老的东西背后的故事分享给大家，真的是特有成就感。
《变身讲解员的趣事》打小学开始，我就觉得讲解员是一个特别酷的职业。
这不，机会就来了。
我们学校组织去科技馆做义务讲解员，我想都没想就报了名。
小小讲解员作文列式
小小讲解员作文列式《我是小小讲解员》我是个特别爱说话的人，这本来让爸妈挺头疼的，但没想到有一天这成了我的一个“大本事”。
这不，我当上了小小讲解员啦。
有一次我们学校组织了一个小型的历史文化展览活动，我就自告奋勇地报名当讲解员。
我负责讲解一个关于古代钱币的小展区。
其实一开始我知道的也不多，为了准备这个讲解，我可是费了好大的劲儿。
去图书馆借了好多书，还在网上搜了好多资料，查完资料都觉得自己快变成小专家了。
活动当天，我就站在那摆放着各种各样古代钱币的展柜前，既兴奋又有点紧张。
这时候来了一群低年级的小同学，他们好奇地看着这些锈迹斑斑的钱币。
我深吸一口气就开始讲啦：“小朋友们，你们看这枚钱币，它叫开元通宝，这可是唐朝的时候就开始用的钱呢。
”我一边讲一边拿起旁边的小镊子轻轻夹起那枚钱币给他们看，“你们看它这个‘开元’，意思就是开辟新纪元，很厉害吧。
这种铜钱在当时可流通了好久呢，它制作可不容易，需要经过好多道工序。
当时的人们拿这个钱买东西就像我们现在用纸币硬币一样自然。
”那些小同学眼睛睁得大大的，都在聚精会神地听着。
我又指向另外一枚钱币，“这是刀币，形状像不像小刀呢？它是春秋战国时期齐国的货币。
因为齐国靠着海，商业发达，就得有自己的货币来方便交易。
而且你们再仔细看看，这刀币上面还有一些特殊的印记和图案，这可能是代表当时的某个部落或者某个地方的标识。
”这时候他们似乎都听入迷了，有个小朋友还提了个问题：“大哥哥，那这些钱现在能买东西吗？”我听了忍不住笑了，解释道：“可不能啦，这些钱币现在是文物了，有非常大的历史价值呢。
”通过这次当小小讲解员，我感觉特自豪。
我以前不知道原来把知道的东西分享给别人这么有趣，那些听课的小朋友们的眼神就像星星一样闪闪发亮，看我的时候充满了好奇和敬佩，这让我特有成就感。
《当讲解员的新挑战》上次在学校当讲解员的经历让我对这事儿上瘾了。
这不，社区组织了一个小型的自然生物标本展览，我又报名参加了。
学校的小小讲解员作文
学校的小小讲解员作文篇一《我是学校的小小讲解员》在我们学校，我可是个小小讲解员呢。
这讲解员的工作听起来挺酷，其实也是有不少趣事和小烦恼的。
我当讲解员是因为我对咱学校的历史超级感兴趣。
我们学校可有年头了，据说建校的时候这里还是一片荒地呢。
每次给新生或者来参观的人讲解的时候，我就感觉自己像是一个穿越时空的小使者。
记得有一次，来了一群低年级的小朋友来参观校园。
我负责给他们介绍学校的老图书馆。
那图书馆从外面看就很有韵味，砖墙被岁月染上了斑斑痕迹。
我站在图书馆门口，清了清嗓子开始讲：“小朋友们，这个图书馆可老了，比你们的爷爷奶奶年龄都大呢。
”他们一个个眼睛瞪得圆溜溜的，特别好玩。
我带着他们走进图书馆，里面弥漫着一股淡淡的书香味儿。
我指着那些高高的书架说：“这些书架可装着好多好多知识呢。
以前的同学们就在这儿，一页一页翻开书本，吸收那些知识，就像小海绵吸水一样。
”我还跟他们说以前有个学长，特别爱看书，每天一放学就跑到这儿看书，有一次看得太入迷，差点忘了回家吃饭，结果被他妈妈来图书馆揪着耳朵回了家。
小朋友们听了都咯咯直笑。
我又带他们走到图书馆的一角，那里摆着一些年代特别久远的书籍样本。
我小心翼翼地拿起一本，说：“你们看这个，这纸张都有点发黄啦，但是这上面的字每一个都很珍贵，记录着以前的故事呢。
”有个小朋友好奇地伸手想摸摸，我赶紧说：“只能看不能摸哦，它很脆弱的，就像小宝宝的皮肤一样。
”讲完后，看着小朋友们对学校的图书馆充满了好奇和喜爱的眼神，我觉得特别有成就感。
我这个小小讲解员呀，虽然讲的都是学校的小角落小故事，但能把这些分享出去，也挺了不起的呢。
篇二《学校小小讲解员的“大舞台”》我这个学校的小小讲解员啊，在学校里算是有了自己的一块“小领地”。
这地方说大不大，说小不小，可在我心里就像个大舞台。
有一回学校举办对外开放日，来的人可多了，有家长还有别的学校的老师。
我接到任务，要介绍我们学校的科学实验室。
那科学实验室对我来说就像一个充满魔法的地方，里面摆满了各种奇奇怪怪的仪器。
我是小小讲解员校园作文
我是小小讲解员校园作文篇一《我是校园讲解员：走进神秘的图书馆》在我们的校园里，有一个非常神秘又充满魅力的地方，那就是图书馆。
而我，就是这个图书馆的小小讲解员。
初到图书馆，你就会被那一排排高大的书架所震撼。
我每次看到这些书架，就感觉像是看到了一座座知识的小山，每一本书都是一块知识的小砖头。
我记得有一次，一个低年级的小同学怯生生地找到我，说他想找一本关于恐龙的书。
我带着他在书架间穿梭，就像在知识的迷宫里探险。
我努力地回忆着恐龙类书籍大概的位置，一边走还一边和他开玩笑说，这里的书就像在玩躲猫猫，咱们得把它找出来。
我们来到了自然科学类的书架区域。
这里有各种各样关于自然的书籍。
我弯下腰，仔细地看着书架上的书名。
有些书的名字很直白，像《恐龙大百科》，一眼就能看到。
不过有些书的名字却很隐蔽，像是跟我们捉迷藏一样隐藏在众多书籍之中。
我一本一本地寻找，我的目光像扫描仪一样，终于在书架的中间位置发现了一本《恐龙世界的探秘之旅》。
这本书的封面画满了各种各样栩栩如生的恐龙，小同学看到眼睛一下子亮了起来。
他接过去的时候小手都有点微微发抖，可能是太兴奋了吧。
我看着他那高兴的样子，心里也突然觉得暖暖的。
在这个图书馆里，每一本书都好像有它的使命，等待着被同学们发现。
作为讲解员的我，就像是这些书和同学们之间的小使者，把它们连接起来。
我特别享受这个过程，因为这就像是把一把把知识的钥匙送到同学们的手中，让他们打开知识的大门。
这就是我们校园里的图书馆，一个充满无限可能的地方。
篇二《我是校园讲解员：校园操场上的那些事儿》咱们的校园操场啊，那可算得上是个超级热闹的“大舞台”。
我在这里担当小小讲解员，要给大家讲讲操场上发生的那些有趣的事儿。
每天课间操的时候啊，整个操场就活起来了。
同学们像是一群小蚂蚁，从各个教室涌出来，迅速地集结在操场各个方阵中。
我站在一旁，看着这一片生机盎然的景象。
就像有一次，那是个阳光特别好的日子。
有一个同学的帽子不小心被风刮跑了，那帽子就像是长了翅膀一样，在操场上横冲直撞。
我是小小讲解员作文400字(优选3篇)
我是小小讲解员作文400字（优选3篇）【我是小小讲解员作文400字第1篇】期待，期待，校庆临近。
11月19日，在校庆仪式上，我被派去做评论员。
早上，我和礼仪队的同学早早来到保利大剧院，开始做了一天的讲师。
第一次做解说员的时候，既兴奋又紧张。
我很兴奋，因为我有机会在我们学校见证书法和海报展览。
让我紧张的是，我第一次尝试做解说员，向退休教师和领导解释，我所在的学校这几年开展了各种写作比赛和通关活动。
虽然来之前花了很多时间聊天，可是到了那里就有点紧张了。
午时被安排在二楼的画展上，最终迎来了第一批客人，几个满头银发满脸皱纹的老奶奶，慈祥而微笑。
他们是我们学校的退休教师。
在教师的鼓励下，我也开始了我的第一堂课。
一开始我很紧张，所以我的介绍是断断续续的，怕我奶奶作为新来的会给我出难题。
可是，我一看到他们的笑脸和鼓励的眼神，就很快找到了自信，找到了方法，找到了乐趣，脸上的笑容也变得天然起来。
在我明白之前，我已经介绍过我们江东中心的画了。
奶奶频频点头，不时赞赏地看着我，让我很开心。
我不敢相信我做了那么多以前不敢做的事，证明我的勇气提高了，我自信了，我和其他朋友都很骄傲。
这对我来说将是一次难忘的旅行。
活动结束。
我觉得我们笑的背后，必须有教师的精心策划。
他们为我们安排了这么多活动，真是太好了。
【我是小小讲解员作文400字第2篇】暑假里，我参加了社区生活科普馆的一个活动——担任小小讲解员，给来科普馆参观的人讲解宁波饮食文化、科学生活和健康养生三个展区相关的资料。
我第一次到科普馆报到的时候，那里人山人海，哇！要当小小讲解员的人可真多呀！居委会的阿姨安排了讲解示范员，让我们学习、熟悉她们讲解的整个过程，并发给我们讲解稿回家练习。
我听了示范员的演讲后，十分佩服，同时下定了决心，必须要好好练习，并超过她们。
我一回到家，就开始了练习。
讲解稿的资料不少，一开始我读得疙疙瘩瘩的，还有不少生字，我从字典中查出这些字的读音，一遍又一遍认真地练习。
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我是小小讲解员
我是个海洋迷，海洋世界几乎每个月都朝吵着爸爸妈妈带我去。
这次听爸爸妈妈说成都也有深海奇珍的展览了，我很开心。
爸爸妈妈还告诉我，展览还在招募小小讲解员，我更加的激动了，虽然我的海洋知识在同龄的小朋友里面算是丰富的，但是我还是希望不要错过这次机会。
六一那天，别的小朋友都去爬山或者露营了，爸爸妈妈带我去了一个叫中信城的地方，在那里报了小小讲解员的名。
还说过几天要培训呢。
后来我就查了一些深海奇珍的资料，发给大家看一下。
深海奇珍展览是展出的各种水族箱。
里面摆放着在深海里生活的各种生物标本，有小猪鱿鱼，它的身子只有10厘米左右，是活生生的孔雀鱿鱼类，它的身子是透明的，一旦死去，身体就不再透明了。
还有一种生活在海里的“蜘蛛”，它长达30厘米，这一类的脚和细小的身体很像一只生活在陆地上的蜘蛛。
还有一种特殊的鱿鱼名叫吸血鬼鱿鱼，又名幽灵蛸，身长40厘米左右，它一半似章鱼，一半似鱿鱼，呈深红色或黑色，据说是这座博物馆的馆宝呢！
同时我还了解到了住在深海里的未知生物，有美丽的水母、凶恶的鲨鱼和可爱的珊湖等。
也了解到了深海里复杂的地形，未知的危险和无尽的黑暗。
我希望我能当上中信深海奇珍的小小讲解员，我也希望别的小朋友也能一起来，能享受到了解深海是一件多么有意义的事呀。
成都成都深海奇珍
地球有个“女儿”名叫——海。
海占地球面积71%。
最著名的海洋是：太平洋、北冰洋、大西洋和印度洋，合称“四大洋”。
海分为深海和近海，近海是200米以下，深海200米以上。
海里有很多生物，只算水母一种就大约有250种，水母比恐龙出现的还早。
看它们正在作自我介绍了，我们去看看吧：“我叫大钟水母，身长10厘米，一般生活生活在0至400米的水域。
”大钟水母说。
太阳水母接着说：“我叫太阳水母，我的身体会发出金黄的光，所以叫我太阳水母...”还没说完十字稍就把它撞开了，说：“我叫十字稍，也叫章鱼，俗称八爪。
我们有个大家族，大约有650个成员，最小的3厘米，最大的可达5.4公尺。
生活在700至2500米的海域里。
给你介绍一下我的兄弟幽灵稍吧。
“大家好，我叫幽灵稍，身长30厘米，在650至5000米的海域栖息。
我可是‘深海的吸血鬼’哦。
”突然，一阵黑烟弥漫，原来是狼乌贼来了：“我有20厘米长，在800至1000米的水域生活。
”海参也“滚”来了。
“我的身长目前无法确定，我在海边至8000米栖息。
如果谁惹我，我可是会扎你的。
”……
怎样，听了这些介绍心动了吧，心动不如行动。
6月16号，深海奇珍将会在中信城跟大家见面，你们要来看哦。