顿号的使用及十大误区-三个词语并列用顿号

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顿号的使用方法及注意事项

顿号的使用方法及注意事项

顿号的使用方法及注意事项方法:1、用于分隔句中并列词语。

2、用于需要停顿的重复词语之间。

3、用于某些序次语之后。

4、相邻或相近两数字连用,表示概数通常不用顿号。

若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。

5、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间,宜用顿号。

例:用于分隔句中并列词语:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

注意事项:1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。

距这里二三里他三十六七岁这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组。

2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不号。

省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

分析:“中”、 "小”是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。

"德”等五个方面看似极短,但是“德育”等得缩略,应用顿号。

3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号。

(顿号能和“和”“或”同用)我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

4.较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。

这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。

5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

萝卜切得纤细,均匀。

这个故事讲得真实,生动。

你要不断进步,识字,生产6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬! ”的口号。

几种容易用错的标点符号的用法

几种容易用错的标点符号的用法

几种容易用错的标点符号的用法在我们日常的写作和交流中,标点符号起着至关重要的作用。

它们就像是文字的导航仪,帮助我们清晰地表达意思,使语言更加准确、流畅。

然而,有几种标点符号常常被用错,给我们的表达带来了一些困扰。

下面,就让我们一起来了解一下这些容易出错的标点符号及其正确用法。

一、顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。

但在使用顿号时,有几个容易出错的地方需要注意。

1、相邻的两个数字连用表示约数时,中间不能用顿号。

例如,“三四个月”“十七八岁”,这里不能写成“三、四个月”“十七、八岁”。

2、并列的词语作谓语、补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

比如,“你要不断进步,提高,完善自己。

”“这个故事讲得真实,动人。

”3、带有语气词的并列词语之间不用顿号。

像“这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。

”二、逗号逗号是我们使用频率较高的标点符号之一,其用法也有一些容易被忽视的地方。

1、主语较长时,主语后面要用逗号。

比如,“_____提出的这个观点,具有十分重要的意义。

”2、句子内部状语后边如需停顿,要用逗号。

例如,“他,在教室里认真地读书。

”3、复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,一般都要用逗号。

三、分号分号主要用于分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多)的两句分句。

1、分号一般用在复句内部的并列分句之间,但如果分句内部没有逗号,则分句之间不用分号,而用逗号。

例如,“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。

”2、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。

比如,“我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

”四、冒号冒号用于提示下文或总结上文。

1、冒号提示的范围一般要管到句子末尾,不能只管到句中。

例如,“记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。

(完整版)标点符号使用注意事项

(完整版)标点符号使用注意事项

标点符号误用集锦(详版)一、顿号误用顿号是常用在并列的词或词组之间表示句子内部最小停顿的符号。

在句子里,一个顿号相当于一个连词,停顿时间比逗号短。

如果对顿号特点理解不清,就会造成“顿”冠“逗”戴。

1约(概)数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和……(95年)[点拨]这儿“三、四”是两个相临的约(概)数,不应有顿号。

2.并列数字之间缺顿号这项任务由三四班共同完成。

[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。

不能缺顿号。

3.集合词语间误用顿号“高招”期间,有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

[点拨]“大专院校”是集合词语,已约定俗成,不能断开。

另如,“工农兵”“生动感人” “中小学生” “公检法三家”等。

4.不同层次的词语之间误用顿号(顿号、逗号的停顿分不清)艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。

[点拨]举办的活动内容共三大类,第一大类“文艺评论活动”,第二大类“文物、美术、摄影展览”,第三大类“经贸活动”,三大类之间用逗号断开,第二大类中又有三小类,小类之间用顿号断开。

解这类题一定要分清大类、小类的层次。

这样不分顿号和逗号的使用造成内容层次的混乱。

又如:⑴来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

⑵水是人类赖以生存的特殊资源。

由于一些国家正面临水资源危机,这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。

(2005年绵阳卷)⑶这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,做了重新安排,大家都很满意。

[点拨]⑴“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

⑵中“农业、工业”是一个层次,和“人民的生活、健康”组成联合词组,又是一个层次,两级并列成分中不要都用顿号,应将“工业”后的顿号改为逗号。

⑶顿号用在并列词语之间表停顿,这是不错的,但却有两处不妥。

玉米、小麦是一类,与“油料”之间的停顿应当用逗号;“油料”后边的顿号应删掉,因为已用了连词“和”。

顿号的使用及十大误区

顿号的使用及十大误区

以及前面加逗号吗注意:本文的序数【1、】【2、】【3、】……这里不允许用顿号,只能用下对齐小圆点!这里转载就不改动了。

顿号使用的十大误区山东薛城实验中学语文组张伟作为常用标点符号之一的顿号,在近几年的高考语文试卷中频频亮相。

也是平时教学中的一个难点和重点。

1990年3月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》,对顿号的用法作了如下解释:句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。

(1)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

(2)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

顿号属于句内标点,顿号是用在并列词语之间的,它所表示的是词语与词语之间的并列关系。

本文在此就顿号的使用作一整理,生活中关于顿号的使用有以下十大误区,应特别引起注意。

一、概数之间不可使用顿号相邻的两个数字连用,表示大概,无须停顿,中间不用加顿号。

93年高考上海卷的“十七、八个人”,95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿!例:他每天必须步行七、八里山路才能到学校。

→删顿号例:哪天我记不得了,我只记得他离开时大约是早上五、六点钟,天刚刚放亮。

→删顿号【注意】相邻的两个数字而非约数(概数)之间要用顿号。

如:三年级四、五班的学生。

二、分句之间不可使用顿号例:小王是我们全班同学学习的榜样,他是那样刻苦、勤奋、严谨、永远值得大家学习。

→严谨后面应用逗号例:赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。

→赶快跑后面用感叹号97年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句,也不是句中词语的并列,中间不能用顿号,应改为逗号。

三、并列词语不同层次之间不可用顿号例:他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。

→第1、2个顿号用逗号例:大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。

→“小品”、“戏曲联唱”后面的顿号都应改为逗号。

顿号使用中的常见错误

顿号使用中的常见错误

顿号使用中的常见错误顿号使用中的常见错误1.概数中间用了顿号。

误例:小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

分析:“三四”表概数,中间不能用顿号分开。

2.集合名词中用了顿号。

误例:这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警的家属的支持是分不开的。

分析:“公安干警”是集合名词,不能用顿号将其分割开来。

3.并列成分不同层次之间用了顿号。

误例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次汇演中都带来了新剧目。

分析:“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”是并列关系,合起来又是一个层次,因此第二个层次应改为逗号。

4.连词前面用了顿号。

误例:我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。

分析:并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,这些词语之前不必用顿号。

5.并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时用了顿号。

误例:我喜欢吃的水果有葡萄啊、苹果啊、梨啊、西瓜啊。

6.并列谓语和并列补语中间不能用顿号,而应该用逗号。

误例:你要不断进步、识字、生产。

二、句中点号:逗号、顿号、分号、冒号.2、顿号顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小的停顿.例:他引用了传说、民谣、古诗.使用顿号应注意下列八点.(一)、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,不必要再用顿号.“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间.例:我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展.(二)、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又不会产生歧义,中间就不必用顿号.例:这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样.(三)、不是并列词语之间不应用顿号.例:我家住北京朝阳区、和平里.(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿,不应该用顿号.(四)、只有两项并列词语的,一般不用顿号,而用“和”“及”等连词.例:老刘病了.昨天小张给他送去点心和水果.(五)并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号而用逗号.例:一群年轻人在唱歌,跳舞.例:这篇文章写得生动,感人.(六)如果要把简短的并列词语加以强调,这些并列词语之间就不用顿号而用逗号.例:这次采访,你必须带三样世西:钢笔,录音机,照相机.(七)邻近的两个数字(一、二、三……九)连用,表示概数时不用顿号.如果是数字省略语,就要用顿号.例:三、四米十之七、八例:全文共分四部分,第二、三部分是主体部分.(八)如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号.例(略)顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿。

怎样正确使用顿号

怎样正确使用顿号

怎样正确使用顿号怎样正确使用顿号使用顿号应注意以下几点:(一)并列短语中如果有“和”“与”“及”“或”等,连词前不能再用顿号。

以上连词多用在并列短语的最后两项之间。

如:我国科学、文化、艺术、卫生教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

(二)有的并列词语读起来并不停顿或停顿很小,并不会产生歧义,中间就不必加顿号。

如“中小学生”“中外记者”“工农业”等,其中“中小”“中外”“工农”之间都不必用顿号。

(三)不是并列词语,中间不能用顿号。

如:我家住在北京市朝阳区、和平里这个例句中的顿号不能用,因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。

(四)如果把简短的并列短语加以强调,这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。

如:这次采访,你必须带三样东西:钢笔,录音机,照相机。

(五)邻近的两个数字连用,表示概数时不用顿号,但是如果这个数字是省略语,且表示确指,则必须用顿号。

如:1.三四里三五天十五六岁五六十种十之八九2.全文共六部分,却有三四个部分意思含混不清。

3.全文共六部分,其中第三、四部分意思含混不清。

前两种情况不用顿号,而第三种情况则必须用顿号。

(六)如果并列短语之间还有并列短语,那么,大的并列短语之间用逗号,小的并列短语之间用顿号,如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。

(七)并列成分已有问号或感叹号的,不能再用顿号,如:操场上响起了拉拉队响亮的声音:“加油!”“加油!”(八)并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或*、书籍组成,那么并列成分之间不能用顿号。

如:1. 课文(《拿来主义》)中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等,分别比喻什么?2. 第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。

但是,如果在这类并列成分之中,还有其它的词语,则仍需要使用顿号,如:1. 斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。

顿号的使用及十大误区

顿号的使用及十大误区

顿号的使用及十大误区# 199符号符号(,)表示句子中最小的停顿,常用于并列的单词或短语之间。

1、如果平行词中有平行词,大的平行词应使用逗号,小的平行词之间应使用停顿例如,原子弹和氢弹的爆炸以及人造卫星的发射和回收标志着我国科技发展的新水平。

2,不需要停顿的并列单词之间没有停顿一般来说,在单个段落中并列的单词之间不能使用停顿。

例:兄弟应该尊敬父母3,多个平行单词,前面单词之间有停顿,最后两个单词之间有“and”或“and”等。

如果并列词中有连词“and,and,and,or,or,o r”,就没有必要使用停顿例:论证、考据、修辞4,平行词之间有问号或感叹号,不再使用停顿句子中的近似数字中间没有停顿你的年龄大约是16或17岁。

离村子三四英里远有一条小河。

以上示例中的两个相邻数字一起用于表示近似数字,中间不应用停顿分隔。

[注]在两个相邻的数之间使用停顿,而不是除数例如,三年级四班和五班的学生6,并列词有“啊”、“哇”、“啦”、“啊”等语气词,并列成分有逗号,无停顿他退休后过着富裕的生活。

他遛鸟、打麻将、听歌剧。

7、当标题中有并列词时,中间没有停顿,但并列词之间有空白。

平行短语更长,用逗号代替停顿如:了解情况、确定任务、部署部队、实施军事和政治教育、计划供应1、安排武装力量等。

,应该纳入领导的工作。

9,平行作谓语、补语,平行词不用停顿,而是逗号例如,你应该在读写和生产方面不断进步。

这个故事真实感人。

如:那种叫“水晶”、“长、绿、晶莹”的东西,真像是用水晶和玉石雕刻出来的10,并列成分作状语,并列成分是介词短语,它们之间用逗号代替停顿他们在昏暗的夜晚,在绿色的大树下,在纺车旁,用传统的诗歌语言倾诉他们的爱和理想[][注]如果平行成分都是单个单词或习语,使用停顿例如,我们应该坚决、彻底、干净、彻底地消除大国主义。

11,平行成分作谓语,如果平行成分是主谓短语,它们用逗号代替停顿她有时髦的衣服,长长的头发和耳朵。

顿号的使用及十大误区

顿号的使用及十大误区

顿号的使用顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。

1、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。

例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

2、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。

一般单节的并列词语之间不能用顿号。

例:兄弟要敬重父母。

3、多个并列词语,前面的之间用顿号,最后两个词语之间用“和”或“及”等。

并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等,就不必再用顿号。

例:义理、考据和辞章。

4、并列词语之间有问号或叹号的,不再用顿号。

5、句中概数的中间不用顿号。

如:你的年龄大概是十六七岁。

(不能写成“十六、七岁”)离村三、四里外有一条小河。

上例中相邻的两个数字连用,表示概数,中间不应用顿号隔开。

【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如:三年级四、五班的学生。

6、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。

7、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。

8、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如:情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。

9、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

例如:你要不断进步,识字,生产。

这个故事讲得真实,动人。

如:那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

10、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:他们[在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

11、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。

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顿号的使用及十大误区-三个词语并列用顿号
顿号的使用
顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。

1、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。

例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

2、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。

一般单节的并列词语之间不能用顿号。

例:兄弟要敬重父母。

3、多个并列词语,前面的之间用顿号,最后两个词语之间用“和”或“及” 等。

并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等,就不必再用顿号。

例:义理、考据和辞章。

4、并列词语之间有问号或叹号的,不再用顿号。

5、句中概数的中间不用顿号。

如:你的年龄大概是十六七岁。

(不能写成“十六、七岁”)离村三、四里外有一条小河。

上例中相邻的两个数字连用,表示概数,中间不应用顿号隔开。

【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如:三年级四、五班的学生。

6、并列词语之间带有“啊”、“哇、“”啦、“”呀”等语气词时并,列成分之间用逗号,不用顿号。

如:他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。

7、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。

8、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如:情况的了解,任务
的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武
装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。

9、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

例如:你要不断进
步,识字,生产。

这个故事讲得真实,动人。

如:那种叫“水晶”的〈,长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

10、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:他们[ 在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

11、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。

【注意】并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号如:今年我公司研制、推出了两款新车。

12、并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:老槐
树下有两辈人:一个“老”字辈,一个“小”辈。

13、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。

如:过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的。

⑩顿号表示的停顿比逗号小,用来隔开并列的词或并列的短语。

分句之间停顿较大,不应用顿号。

例(1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,作了重新安排,
大家都很满意。

上例中有两个错误。

玉米、小麦为一类,与“油料”之间的停顿应改为逗号, “油料”后边的顿号应删掉,因为已用了连词“和”
女口:她笑得那样天真、自然、充满了纯情的爱,更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。

注意:本文的序数【1、】【2、】【3、】……这里不允许用顿号,只能用下对齐小圆点!这里转载就不改动了。

顿号使用的十大误区山东薛城实验中学语文组张伟作为常用标点符号之一的顿号,在近几年的高考语文试卷中频频亮相。

也是平时教学中的一个难点和重点。

1990年3 月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》,对顿号的用法作了如下解释:
句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。

(1)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

(2)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

顿号属于句内标点,顿号是用在并列词语之间的,它所表示的是词语与词语之间的并列关系。

本文在此就顿号的使用作一整理,生活中关于顿号的使用有以下十大误区,应特别引起注意。

一、概数之间不可使用顿号
相邻的两个数字连用,表示大概,无须停顿,中间不用加顿号。

93 年高考上海卷的“十七、八个人”,95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿!
例:他每天必须步行七、八里山路才能到学校。

T删顿号
例:哪天我记不得了,我只记得他离开时大约是早上五、六点钟,天刚
刚放亮。

T删顿号
【注意】相邻的两个数字而非约数(概数)之间要用顿号。

如:三年级四、
五班的学生。

二、分句之间不可使用顿号
例:小王是我们全班同学学习的榜样,他是那样刻苦、勤奋、严
谨、永远值得大家学习。

T严谨后面应用逗号
例:赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。

-赶快跑后面用感叹号
97 年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句,也不是句中词语的并列,中间不能用顿号,应改为逗号。

三、并列词语不同层次之间不可用顿号
例:他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、
杜甫、白居易等。

-第1、2 个顿号用逗号
例:大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。

- “小品”、“戏曲联唱”后面的顿号都应改为逗号。

四、并列词语作谓语之间不可用顿号
她高兴地跳着、唱着。

-用逗号他衣着朴素、讲话平和、走路稳健。

-用逗号我的大嫂美丽、聪明、贤惠。

-用逗号
五、并列词语作补语之间不可用顿号
例:她把房间收拾得整洁、明亮、美观,你一住进去肯定感到十分舒适。

-都用逗号
例:这是一种名贵的兰花品种,你看这株长得多么晶莹、明丽、娇媚。

T 都用逗号
六、集合词语之间不用顿号
例:全体团员、青年都要发扬不怕困难、知难而进的拼搏精神,争取在
这次远程拉力赛上取得优秀成绩。

T删第1个顿号
例:市长在全市规模企业干部干部大会上宣布:要尽快做好亏损企业的
关、停、并、转工作。

T删顿号
七、停顿较小的词语之间不用顿号
例:他不仅学习成绩好,而且作事情也干脆、利落。

T 干脆、利落”之间停顿较小,不应该用顿号。

八、连词前面不用顿号
并列词语之间有了连词“和”及”或”与”等,在连词前面是不能用顿号的。

可以根据句子的不同情况,删去顿号,或者改为逗号。

例:他已经和朋友商量好,准备在明年春暖花开的时候到杭州西湖、或
云南大理旅游。

T删顿号
例:黄山的奇松、怪石、云海、和温泉是该旅游区四大亮点。

T删最后顿号
九、标题中的词语之间不用顿号
标题的并列词语一般不用顿号,不仅看起来简洁,读起来也更能表情达
例:与时俱进、开拓创新新学年工作思路T改逗号
例:吟诵、品位、欣赏一一主体阅读课型研究”7改逗号
十、误将书名号用作顿号
在书名号之间应该加上顿号,以表示有短暂的语音停顿。

以下例句错误。

例:最近,我们大家先后阅读了《国家利益》《黑洞》《苍天在上》等反腐败小说。

例:他一年来,接连在《人民日报》《光明日报》《文汇报》《中国教育报》等报纸上发表了关于教育问题的一系列文章。

以上列举了在顿号使用过程中容易出错的十种情况。

了解这些,对我们掌握顿号的用法肯定会大有一些帮助的。

考生应该注意的是,高考试题中关于标点符号的测试,一般都带有一定的综合性和技巧性,因此,在复习和应试中,要特别注意把对标点的运用同对文意和语气等的理解分析结合起来,一定要结合语境来判断标点运用的正误。

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