冀教版六年级英语上册Again Please
冀教版小学英语六年级上册Lesson20
冀教版小学英语六年级上册
Lesson20： Winter Fun
一、教学目标
1、知识目标：
1>使学生能够达到“四会”标准——听、说、读、写出本课有关冬趣运动方面的词以及形容词比较级的变化规则；
2>冬天运动的事——make a snowman/snowball.
2、能力目标：
1>能够准确及有感情的泛读课文；
2>能够很快的从文中听出所要回答的问题；
3>能够熟练掌握并且运用句型Why„？Because„，且将之运用到冬趣有关的话题中来。
3、情感目标：
1>培养学生热爱英语、张口说英语的能力；
2>鼓励学生与老师把所学知识运用到交际口语中；
3>通过本课的学习，使学生对大自然的奇妙产生热爱之情，从而激发他们热爱祖国并且通过对冬趣相关活动的掌握来达到举一反三之效果。
二、教学重点、难点
1、掌握冬趣相关词汇：
eg:small big snowman snowball stick slide
rocks 2、有关冬趣的相关短语：
eg:make a snowman make a snowball look out
look at look after look over
look for
3、形容词变比较级的规则：一般在形容词词尾加er eg：small→smaller
4、能够灵活运用本课句型：Why„？Because„ 并且把它运用到介绍冬趣的相关活动中来。
三、教学对象分析
我所带本班学生情况不尽相同，对英语的热爱程度也相差较大，据我私下调查，发现80%学生喜欢上英语课，当然学习的积极性也挺高，课堂互动环节做得也非常好，接受也较快，但有20%学生积极性较差，对学习英语没有掌握方法等，因此本学期我主要以兴趣教学为主，抓好差生的心里兴趣辅导，同时培养他们如何很好并的运用英语为主要内容。
四、教学方法：情景教学法
五、教学用具：磁带、录音机、卡片
冀教版英语六年级上册教案【全套】
_______学年度第一学期 六年级英语 教学进度表
科目 英语 教学班级 六年级 上课时间 2016.8.28
周授课节数 2 总授课节数 32 考试次数 两次
课题 课时 周次 起时 讫时 说明
Lesson1—2 2 2 8.28 9.2
Lesson3—4 2 3 9.5 9.9
Lesson5—6 2 4 9.12 9.14 中秋放假
Again,Please！ 2 5 9.19 9.23
Lesson7—8 2 6 9.26 10.30
7 10.3 10.7 国庆放假
Lesson9 1 8 10.10 10.14
Lesson10 1 8 10.10 10.14
Lesson11—12 2 9 10.17 10.21
Again,Please！ 2 10 10.24 10.28
复习Unit1、Unit2 10 10.31 11.4
11 11.7 11.11 期中考试
Lesson13—14 2 12 11.14 11.18
Lesson15—16 2 13 11.21 11.25
Lesson17—18 2 14 11.28 12.2
Again,Please！ 2 15 12.5 12.9
Lesson19—20 2 16 12.12 12.16
Lesson21—22 2 17 12.19 12.23
Lesson23—24 2 18 12.26 12.30
Again,Please！ 2 19 1.2 1.6
复习Unit3、Unit4 20 1.9 1.13 期末考试
教学目的、要求及措施
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教学目标
1.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。
冀教版小学英语六年级上册Lesson20 2
冀教版小学英语六年级上册
Lesson20： Winter Fun
一、教学目标
1、知识目标：
1>使学生能够达到“四会”标准——听、说、读、写出本课有关冬趣运动方面的词以及形容词比较级的变化规则；
2>冬天运动的事——make a snowman/snowball.
2、能力目标：
1>能够准确及有感情的泛读课文；
2>能够很快的从文中听出所要回答的问题；
3>能够熟练掌握并且运用句型Why„？Because„，且将之运用到冬趣有关的话题中来。
3、情感目标：
1>培养学生热爱英语、张口说英语的能力；
2>鼓励学生与老师把所学知识运用到交际口语中；
3>通过本课的学习，使学生对大自然的奇妙产生热爱之情，从而激发他们热爱祖国并且通过对冬趣相关活动的掌握来达到举一反三之效果。
二、教学重点、难点
1、掌握冬趣相关词汇：
eg:small big snowman snowball stick slide
rocks 2、有关冬趣的相关短语：
eg:make a snowman make a snowball look out
look at look after look over
look for
3、形容词变比较级的规则：一般在形容词词尾加er eg：small→smaller
4、能够灵活运用本课句型：Why„？Because„ 并且把它运用到介绍冬趣的相关活动中来。
三、教学对象分析
我所带本班学生情况不尽相同，对英语的热爱程度也相差较大，据我私下调查，发现80%学生喜欢上英语课，当然学习的积极性也挺高，课堂互动环节做得也非常好，接受也较快，但有20%学生积极性较差，对学习英语没有掌握方法等，因此本学期我主要以兴趣教学为主，抓好差生的心里兴趣辅导，同时培养他们如何很好并的运用英语为主要内容。
四、教学方法：情景教学法
五、教学用具：磁带、录音机、卡片
冀教版英语6下Unit_4_Again,_Please!
金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
小学英语学习材料
金戈铁骑 整理制作
冀教版 六年级下册
Again，Please！
教学分析
1、教材内容
本课是冀教版小学英语教材六年级下册第四单元Again, Please!，是一节复习课。本单元中李明结束了他的加拿大之旅。他和詹妮回忆了他们在一起的快乐时光，詹妮和丹尼还给李明准备了一个惊喜送行聚会，体现了朋友之间真挚的友情。
2、学生分析
六年级的学生已经有了一定的英语学习基础，具有一定的口语表达能力和阅读能力。通过了解学生的知识储备结合本单元所学内容，采取师生、生生合作，调动学生的积极性，鼓励学生在真实情境中交流，进一步培养他们的综合语言运用能力。
教学目标
1、学生将完成九项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2、学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学重难点
1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。
2、教学难点：学生能灵活掌握动词的过去式和将来时态结构，并能运用所学句子进行交流。
教学准备
教学光盘、多媒体课件 金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One：
Class
Opening
(10 minutes)
1. Sing a song.
(Lesson20 Part2)
2. Free talk
(Who is your friend?
Introduce your friends.
Sing (Come and sit down
beside me, my friend)
together.
学生用自己喜欢的方式介绍自己的朋友 歌曲导入让学生放松心情，坐到自己的好朋友旁边，自主参与到本课的学习中。
Step Two:
Revision and
Practice
(25 minutes) 1．Do part1 （Listen and
六年级冀教版英语上册
六年级上册
单词：bathroom浴室 bathtub浴缸 dishes盘子 kitchen厨房living room起居室 room房间 shower淋浴 sink水槽
stove炉灶 toilet马桶 clean干净的 dirty脏的 mine我的yours你的 spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天season季节 mitten手套 scarf围巾 rain雨 snow雪
sun阳wind风 learn学 teach教 think想 skate滑冰 ski滑雪 put on穿上 take off脱下 always总是 never从不
sometimes有时 usually通常 boots靴子 bus driver公交车司机 bus stop公交车站 school bus校车circle圈 line直线 square正方形 triangle三角形 shape图形bring 带来 give给 invite邀请 open开 tomorrow明天yesterday昨天
句型：
1、 What time is it ? It is______.（问时间）
2、 May I_____?（我可以…）
3、 Like to do something. (喜欢做某事)
4、 How do you _____?(你觉得…)
5、 Where are you from?（你从哪里来的？）
6、 How is the weather today?(今天天气怎么样？)
7、 Be going to do something.（打算干某事）
8、Who wants to learn to sing?（谁想学唱歌？
9、Like doing sth 喜欢做某事
10、why ? Because--为什么？因为--
11、What’s your favourite_____ ?你最喜欢的______是什么？
冀教版六年级上册《单元2 Again Please》小学英语-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总8页 冀教版（三起）六年级上册《Unit 2 Again, Please!》同步练习卷
一、根据汉语提示在花心中写出字母，使其与花瓣上的字母都能组成单词．
1. 根据汉语提示在花心中写出字母，使其与花瓣上的字母都能组成单词．
________
二、根据句子描述的内容，写出答案．
根据句子描述的内容，写出答案．
A person （人） who drives a bus every day．
________
根据句子描述的内容，写出答案．
It is a place． We wait for a bus there．
________
根据句子描述的内容，写出答案．
A person who teaches students in the school．
________
根据句子描述的内容，写出答案．
A thing you can take in your hand and keep you dry on a rainy day．
________
根据句子描述的内容，写出答案．
It is a kind of subject． You can learn how to draw pictures．________
试卷第2页，总8页 三、用所给词的正确形式填空．
用所给词的正确形式填空．
Look! Here are three________ （child）．
用所给词的正确形式填空．
There are four________ （bus） at the station．
用所给词的正确形式填空．
How many________ （class） do you have on Monday？
用所给词的正确形式填空．
There are many________ （man） and________ （woman） talking in the park．
冀教版英语六年级上册教学计划
冀教版英语六年级上册教学计划
2020---2020学年度 第一学期 六年级 （英语）学科
周次 月日--月日 教 学 内 容 节次 备注
1 8.27—8.31 Lesson 1: At the Airport 1
Lesson 2: Jenny’s House 1 2
2 9.3—9.7 Lesson 3: Making Breakfast 1
Lesson 4:In the Bathroom 1 2
3 9.10—9.14 Lesson 5: Making Supper 1
Lesson 6: In the living room 1 2
4 9.17—9.21 Lesson 7: Are You Ready for a Quiz ? 1
Lesson 8 : Again,Please! 1 2
5 9.26—9.28 Lesson 9：On the School Bus 1
Lesson 10: LiMing Meets Jenny’s Class 1 2
6 10.1—10.5 0 国庆放假
7 10.8—10.12 Lesson 11：Mr. Wood Teaches a Lesson 1
Lesson 12: How Many Are There ? 1 2
8 10.15—10.19 Lesson 13: Always Do Your Homework ! 1
Lesson 14: let’s Sing a New Song 1 2
9 10.22—10.26 Lesson 15: Are You Ready for a Quiz ? 1
Lesson16: Again please. 1 2
10 10.29—11.2 Lesson 17: seasons 1
Lesson 18 Snow! It’s Winter! 1 2
最新冀教版六年级英语上册：_六年级上册第二单元Again_please!教学设计
义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第二单元
Again，Please！教学设计
教学分析
分析学生
目前六年级的学生经过三年的英语学习，已经积累了不少英语知识，教师利用学生已有的储备知识结合本单元所学内容，采取师生、生生互相合作，通过师生之间的合作交流和指导，让不同层次的学生得到不同的发展，充分调动学生的学习热情，鼓励学生在真实情境中会话，进一步培养他们学习英语的兴趣与运用英语的基本技能。
教材内容
本课是冀教版小学英语六年级上册第二单元《Again, please!》，是一节复习课。在这一单元中，李明、詹妮和丹尼一起去了学校，李明见了他们的老师和同学，学习了一些课程，通过李明的经历，学生除了应学会有关频率副词和一些常用的词汇之外，还应该掌握由这些词汇构成的典型日常英语对话和流利表达本单元所学内容。
教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生要完成八项练习来证明他们的听、说、读、写各项技能。
（2）学生要完成一个表明在本单元进步程度的自我评价表。
2、情感态度目标
通过本单元的学习，激发学生学习英语的兴趣，增强自信心并能灵活运用所学词汇和句子表达自己的真实情感。
3、学习策略目标
学生能积极与同伴合作，共同完成学习任务；在学习中能集中注意力，积极运用所学知识进行表达和交流，能谈论和学校有关的话题。
教学重难点
1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。
2、教学难点：能灵活运用所学知识进行真实的语言表达。
教学准备
单词卡、多媒体课件、投影
教学过程
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One：
Class
Opening 1.Greeting
2.Sing a song:
The rain is falling from the Say hello.
Sing a song.
学生集体表演唱的利用单词填空式唱歌引入本单元复习要点，充(2 minutes)