初级宏观经济学
宏观经济学(初级 第23章)
导言
什么是宏观经济学
宏观经济学内容分类及研究的主要问题
内容分类
宏观经济理论：包括国民收入决定理论、消费理论、投资理论、 货币理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、开 放经济理论等。
宏观经济政策：包括经济政策目标、经济政策工具、经济政策机制、 经济政策效应与运用。
宏观经济计量模型：用于理论验证、经济预测、政策制定，以及政 策效应检验。
4.所有的：新增的产品和劳务；存量GDP的衍生服务（如存 量住房服务的市场价值，国外更适合，因为租房住；写字楼GDP）
能够统计的有限的“所有”。家务劳动、黑市交易、非法交 易等在实际中都没有办法统计进入GDP。
家庭生产中雇主跟雇员的婚姻：减少GDP。经济活动从市场 交易变成家务劳动。
2014-5-28
2014-5-28
税收
拉弗曲线
税率
导言
什么是宏观经济学
宏观经济学主要流派及观点
5. 理性预期学派
代表人物：卢卡斯、萨金特、华莱士、巴罗、泰勒和普雷斯科特等。 理论特征：在引入理性预期假说的基础上，全面恢复新古典经济学的 传统反对凯恩斯主义的宏观经济理论和政策主张。 基本理论观点：理性预期假说：理性预期是有效利用一切信息而进行 的预期；自然率假说：任何一个社会都存在一个自然失业率，长期而言， 经济总是趋向于自然失业率，尽管短期内，经济政策能够使得实际失业率 不同于自然失业率；李嘉图等价定理：举债与征税等价。 政策主张： 宏观经济政策无效论、政策目标单一论、信誉重于规则
导言
什么是宏观经济学
现代经济学两大分支之一
经济学的两个分支：微观经济学和宏观经济学。
微观经济学（Microeconomics）(“微观”是希腊文 “ μικρο ”的意译，原意是“小")又称个体经济学，小经济学， 主要以单个经济单位（单个生产者、单个消费者、单个市场经 济活动）作为研究对象的一门学科。价格分析是微观经济学的 核心，故微观经济学又被称为价格理论。
《初级宏观经济学》课件 第八章 消费和储蓄理论
利率对消费和储蓄的影响
利率是影响消费和储蓄的重要因素之一。当利率下降时， 人们更倾向于增加消费和减少储蓄，因为低利率使得储蓄 的收益减少，相对而言消费的吸引力增加。
利率的变化对消费和储蓄的影响是间接的。例如，当中央 银行降低利率时，贷款成本降低，人们更容易获得贷款用 于消费或投资，从而刺激消费和投资需求。
预期对消费和储蓄的影响
预期是影响消费和储蓄的重要因素之一。人们的消费和储蓄决策往往受到他们对未来经济状况的预期 影响。如果人们预期未来经济状况良好，他们可能会增加消费和减少储蓄；如果预期未来经济状况不 佳，他们可能会减少消费和增加储蓄。
预期的变化对消费和储蓄的影响是动态的。例如，在经济繁荣时期，人们往往对未来经济状况持乐观 预期，从而增加消费和减少储蓄；而在经济衰退时期，人们往往对未来经济状况持悲观预期，从而减 少消费和增加储蓄。
持久收入假说
总结词
该理论认为消费者的消费行为主要取决 于他们的持久收入，而不是暂时性收入 。
VS
详细描述
持久收入假说由Friedman提出，认为消 费者的消费行为主要取决于他们的持久收 入，即长期稳定的收入预期，而不是暂时 性收入。消费者通常会根据持久收入来安 排自己的消费和储蓄计划。
03
储蓄理论
。
通过研究消费和储蓄理论，可以 更好地理解个人和家庭的经济行 为和市场供需关系，进而分析宏
观经济现象。
消费和储蓄理论对于制定货币政 策、财政政策和社会保障政策等 具有指导意义，有助于政府更好
地调控经济运行。
02
消费理论
绝对收入假说
总结词
该理论认为消费水平与绝对收入水平正相关，即收入越高，消费也越高。
详细描述
绝对收入假说由Keynes提出，认为消费者的消费行为主要取决于他们的绝对收 入水平。当收入增加时，人们倾向于增加消费；当收入减少时，人们会减少消 费。
宏观经济学16章ppt (适合初级学生)
四、财政政策的特点 1、调节作用 2、对总需求（AD）进行直接管理 3、挤出效应的存在 4、内部时滞长，外部时滞短 5、是经济逆风向的运用 6、内在稳定器的作用
§16.3 货币政策工具运用及其特点
一、银行体系的构成及其职能
中央银行 制定货币政策 发行货币 管理国库
商业银行
负债——吸收存款 资产——发放贷款
紧缩的货币政策时
4、道义的劝告
调高再贴现率
四、货币政策的特点
1、间接管理
2、时滞特点： 内部时滞短 外部时滞长
3、在开放的经济条件下，货币政策的效果更难确定
二、财政政策的构成
支出 收入
G 政府购买
Tr 政府对居民的转移支付 T 定量税 公债
售卖国有资产
收>支 盈余
收<支 赤字
三、财政预算的三种理论
1、年度均衡预算理论（当年 收=支）
2、周期均衡预算理论（收支在一个经济周期中保持均衡）
3、功能财政（凯恩斯提出）
根据权衡性财政政策，政府在财政方面的积极政策主 要是为了实现无通货膨胀的充分就业水平。当实现这一目 标时， 预算可以赤字，也可以盈余。 （不以追求均衡作为目标，而是以经济的正常运行最为目标）
第十六章
宏观经济政策实践
研究的问题
两大宏观经济政策的具体实施及其特征
n 四大宏观经济政策目标 n 财政政策的运用，历史演变，特点 n 货币政策工具，货币乘数，特点
§16.1 四大宏观经济政策目标
一、充分就业
1、失业 自愿性失业：指工人不愿接受现行工资水平而形成 的失业。
非自愿性失业： 摩擦性失业（信息不对称） 结构性失业（经济结构高度化） 周期性失业（经济波动） 季节性失业（生产的特点决定）
初级审计宏观经济学基础—第一章概论知识点
第一部分宏观经济学基础——第一章概论【考试要求】1.宏观经济学概述2.宏观经济学基本原理3.宏观经济政策体系4.宏观经济政策目标本章内容中级资格与初级资格的考试要求相同。
第一节宏观经济学概述知识点：宏观经济学的研究对象（一）宏观经济学的产生1.1933年，挪威经济学家弗里希提出“宏观经济学”的概念。
2.1936年，英国经济学家凯恩斯出版《就业、利息和货币通论》（简称《通论》），明确提出要建立一门宏观经济学，后来西方的宏观经济学就是在凯恩斯《通论》的理论体系的基础上形成的。
3.1948年，美国的萨缪尔森将凯恩斯主义与新古典学派相结合，出版《经济学》，形成新古典综合学派。
4.20世纪60年代末到70年代初，西方出现严重的“滞胀”——经济增长停滞（产出不变）、存在大量失业与通货膨胀并存（通货膨胀与失业率同时上升），以反对国家干预为核心思想的新自由主义学派占据主流经济学地位。
【例题·多项选择题】西方国家出现的“滞胀”，指的是几种经济现象并存，它们是：A.经济增长停滞B.外汇收支停滞C.产业结构失衡D.通货膨胀E.存在大量失业『正确答案』ADE『答案解析』滞胀表现为经济增长停滞、存在大量失业与通货膨胀并存。
（二）宏观经济学的研究对象和内容1.研究对象——社会总体的经济行为与总量经济关系（1）微观经济学的研究对象是单个经济主体（家庭、企业）的经济行为（2）总体经济行为≠个体经济行为的简单加总由于经济个体和总体所追求的目标不同，以及总体经济中的个体经济活动是相互影响的，对微观经济是正确的东西，对宏观经济未必正确。
2.研究内容（1）包括：宏观经济理论、宏观经济政策和宏观经济计量模型（2）宏观经济学采用总量分析方法，研究总体经济行为与总量经济关系，即：①国内生产总值、就业和价格水平如何变动。
②总供给和总需求相互作用如何决定国内生产总值和价格水平。
③总供给和总需求的变动及其原因。
④财政政策和货币政策——决定总供给和总需求的两个重要因素。
2022年初级宏观经济学题库和答案
初级宏观经济学题库和答案二、选择题1．下列说法错误旳是( )。
A．GDP和GNI’都是流量概念B．GDP是地区概念，GNP是国民概念C．GDP和GNP都是以市场互换为基本D．GDP和GNP是同一概念，没有区别2．“面粉是中间产品”这一命题( )。
A．一定是不对旳B．一定是对旳C．也许是对旳，也也许是不对旳D．以上三种说法全对3．如下哪个不是存量指标( )。
A．消费总额B．资本C．社会财富D．投资4．在一种有家庭、公司、政府和国外旳部门构成旳四部门经济中，GDP是( )旳总和。
A．消费、总投资、政府购买和净出口B．消费、净投资、政府购买和净出口C．消费、总投资、政府购买和总出口D．工资、地租、利息、利润和折旧5．净出口是指( )。
A．进口减出口B．出口加进口C．出口加政府转移支付D．出口减进口6．某地区年人均GDP不小于人均GNP，这表白该地区公民从外国获得旳收入( )外国公民从该地区获得旳收入。
A．不小于B．不不小于C．等于D．也许不小于也许不不小于7．下列哪一项不列入国内生产总值旳核算?( )A．出口到国外旳一批货品B．经纪人为一座旧房买卖收取旳一笔佣金C．政府给贫困家庭发放旳一笔救济金D．保险公司收到一笔家庭财产保险8．在短期内，居民如下哪一部分旳数额会不小于可支配收入( )。
A．储蓄B．消费C．所得税D．转移支付9．经济学上旳投资是指( )。
A．公司增长一笔存货B．建造一座住宅C．公司购买一台计算机D．以上都是10．在国民收入支出法核算中，住房是属于( )。
A．家庭消费支出B．公司投资支出C．政府购买支出D．以上都不是11．在通过国民生产净值计算个人可支配收入时，下列说法错误旳是( )。
A．应当扣除折旧B．应当加上政府转移支付C．应当扣除公司旳间接税D．扣除公司旳未分派利润12．已知某国旳资本品存量在年初为10000亿美元，它在本年度生产了2500亿美元旳资本品，资本消耗折旧是亿美元，则该国在本年度旳总投资和净投资分别是( )。
初级宏观经济学第4章 储蓄投资和金融体系-文档资料
Supply 供给
5%
Demand 需求 0 $1,200 Loanable Funds (in billions of dollars) 可贷资金
如果利率低于均衡水平，可贷资金的供给量小于其
需求量。可贷资金的短缺，将鼓励贷款者提高他们 所收取的利率。相反，如果利率高于均衡水平，可 贷资金供给量就大于可贷资金需求量。由于贷款者 争夺稀缺的借款者，利率被迫下降。
11
(4)境内开办的外资、侨资、中外合资金融机构。
包括外资、侨资、中外合资的银行、财务公司、 保险机构等在我国境内设立的业务分机构，以及 驻华代表处。
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4.2 投资与储蓄
13
4.2.1 两部门经济中的储蓄-投资恒等式
从支出角度：Y=C+I
从收入角度：Y=C+S（S被定义为国民收入中没有用于消
S代表本国居民私人储蓄； (T-G)代表政府储蓄； (M-X)
代表外国对本国的储蓄
含义：投资来自于储蓄，所以二者恒等。
18
4.3 可贷资金市场
19
4.3.1 可贷资金市场
我们假设经济只有一个金融市场，称为可贷
资金市场。所有储蓄者都到这个市场存入他 们的储蓄，而所有借款者都到这个市场得到 他们的贷款。
15
但，从事前的角度看，就不意味着人们意愿的储蓄，总会
等于厂商想要的投资。
就是说，计划储蓄与计划投资，可能存在大于、小于或者
等于的关系。
只有事前意义的I＝S，经济才能均衡。我们以后分析宏观
经济均衡时所说的I＝S，都是事前意义的。
16
4.2.2 三部门的储蓄-投资恒等式
将政府作用考虑进来，则三部门经济： 从支出角度：Y=C+I+G（G是政府购买） 从收入角度：Y=C+S+T（T是税收）
《初级宏观经济学》课件 第一章 宏观经济学导论
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
125
4.0
120
3.5
115 3.0
110
2.5 105
100
2.0
95 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
商品零售价格指数（上年=100）
1.5 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 00
城镇登记失业率（%）
1.2 中国宏观经济现象
Chapter 1
Slide 15
1.2 中国宏观经济现象
%
国 30 民 收 20 入 增 长 10 率 （0 ）
-1 0
——经济增长与波动
经济增长的源泉在哪里？
-2 0
-3 0
50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 00
年份
1.2 中国宏观经济现象
——经济增长与波动
Chapter 1
1.3 宏观经济学作为一门独立的学科
存在的意义
现代宏观经济学将整个经济活动视为一个整体, 通过 对经济系统总体行为的分析,研究一国经 济的总体趋势。换言之,它研究总量经济现象 产生的原因及其内在关系。如,总产出、总就 业水平和平均物价水平的决定因素以及国际收 支或汇率的变化如何影响这些总量。
初,中高级宏观经济学区别和联系
区别：
1、内容不同
初级宏观经济学其实就是经济学原理的宏观部分，严格来讲只是给学生一些和宏观经济学相关的一般概念以及一些学派（主要是凯恩斯主义）的主要观点，基本是描述现象和定性地阐述理论的主要内容。
中级宏观经济学在初级的基础上融入了更多的定量成分，并且对于理论的阐述也更为严密。
主要还是凯恩斯主义学派的观点，对于新古典宏观经济学除非是非常简化的例子，一般只能进行定性的介绍。
高级宏观经济学，对于优化问题尤其是动态规划等都已经非常熟练。
这时很多新古典主义经济学的观点（所谓具有微观基础的宏观经济学）就能够通过严密的数学建模进行阐述了。
2、对数学的要求
宏观经济学学习中需要的数学技巧极低，主要是让读者对学科有一个基本的了解。
中级宏观经济学由于在初级的基础上融入了更多的定量成分，所以数学上需要读者掌握微积分的相关概念。
高级宏观经济学需要读者的数学基础非常高，对于优化问题尤其是动态规划等都已经非常熟练。
能够对很多新古典主义经济学的观点（所谓具有微观基础的宏观经济学）就能够通过严密的数学建模进行阐述了。
初级宏观经济学和中级宏观经济学主要是理论加模型，高级宏观经济学对数学的要求很高，基本以模型为主。
宏观经济学初级课程与中级课程的比较
宏观经济学初级课程与中级课程的比较宏观经济学初级课程与中级课程的比较导读：宏观经济学是经济学中一个重要的分支，通过研究宏观经济现象和政策来了解经济的运行规律。
在学习宏观经济学的过程中，学生通常从初级课程起步，然后逐渐深入学习中级课程。
本文将比较宏观经济学初级课程和中级课程，探讨其深度和广度的差异，帮助读者全面理解这两个阶段的学习内容。
一、宏观经济学初级课程1.1 基础概念与理论宏观经济学初级课程的重点是介绍基础概念和经济学的基本原理。
学生将学习国民收入账户、GDP、通货膨胀、失业等核心概念，并了解相关的经济学理论，如需求与供给、边际效用等。
通过这些知识的学习，学生将建立起对宏观经济现象的基本认知。
1.2 政策与实践初级课程还会涉及到宏观经济政策和实践问题。
学生将了解经济政策的制定和执行过程，并学习如何评估这些政策对经济的影响。
还会介绍经济周期和经济波动的概念，使学生能够理解经济发展中的常见现象和问题。
二、宏观经济学中级课程2.1 深化理论与模型相较于初级课程，宏观经济学中级课程将更加深入地探讨宏观经济学的理论和模型。
学生将学习狄更斯-弗里德曼模型、凯恩斯主义理论、新古典宏观经济学、增长理论等，通过这些不同的理论和模型，学生将能够更加全面地分析和理解宏观经济现象。
2.2 深入研究宏观经济问题中级课程还将深入研究各类宏观经济问题，如通货膨胀、经济增长、财政政策等。
学生将通过深入研究这些问题，掌握更多的实证经济学方法和研究技巧。
中级课程还会介绍更多的案例研究，让学生能够将理论与实践相结合，对宏观经济问题有更深入的了解。
个人观点和理解：宏观经济学初级课程与中级课程的学习内容有一定的差异。
初级课程主要注重奠定学生宏观经济学的基础知识和概念，使学生建立起对经济现象的基本认知。
而中级课程则进一步深化学生的理论水平，并提供更多实证经济学的方法和案例研究。
这样的设计使学生能够在扎实的基础上，更加全面地理解和分析宏观经济问题。
2023年初级经济师基础知识口诀
2023年初级经济师基础知识口诀一、宏观经济学1. 国内生产总值，经济衡量标准。
2. 消费、投资、政府购买，GDP组成要点。
3. 通货膨胀，物价上涨，货币价值贬值。
4. 失业率高，经济不景气。
5. 贸易顺差，出口大于进口。
6. 财政政策，政府调控经济。
7. 货币政策，央行控制货币供应。
8. 经济周期，景气与衰退交替。
二、微观经济学1. 供求关系，决定价格。
2. 市场竞争，促进经济增长。
3. 边际效用，逐渐减少。
4. 成本曲线，边际成本递增。
5. 市场失灵，外部性与公共物品。
6. 垄断产生，市场竞争减少。
7. 弹性系数，需求变化敏感程度。
8. 机会成本，放弃的次优选择。
三、货币银行学1. 货币发行，央行的职能。
2. 存款准备金，银行的储备。
3. 贷款利率，银行收益来源。
4. 存贷款利差，银行盈利手段。
5. 存款保险，保障存款安全。
6. 货币供应量，影响通胀水平。
7. 货币乘数，扩大货币供给。
8. 利率决定，货币市场调控。
四、国际贸易学1. 比较优势，互惠贸易原则。
2. 关税壁垒，限制进口商品。
3. 贸易逆差，出口少于进口。
4. 汇率波动，影响国际贸易。
5. 自由贸易区，取消关税限制。
6. 保护主义，保护本国产业。
7. WTO规则，促进全球贸易。
8. 货币汇率，国际贸易结算。
五、经济增长与发展1. 资本积累，投资创造财富。
2. 人力资本，教育培训提升效益。
3. 技术进步，提高生产力水平。
4. 制度环境，促进经济发展。
5. 产业结构，产值比重变化。
6. 经济增长，国民收入增加。
7. 可持续发展，生态环境保护。
8. 城乡差异，发展不均衡。
六、金融市场与金融机构1. 股票市场，企业融资渠道。
2. 债券市场，借款人筹集资金。
3. 期货市场，对冲风险工具。
4. 证券投资基金，分散风险。
5. 商业银行，提供各类贷款。
6. 证券公司，股票买卖交易。
7. 保险公司，风险分散保障。
8. 外汇市场，跨国货币兑换。
七、经济法规与政策1. 市场竞争法，维护公平规则。
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一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）V1. 以下哪一项表述是正确的？答案是BA. 真实利率等于名义利率与通货膨胀率之和。
B. 真实利率等于名义利率减通货膨胀率。
C. 名义利率等于通货膨胀率减真实利率。
D. 名义利率等于真实利率减通货膨胀率。
满分：2 分2. 货币数量论得出的结论是货币供给增加引起（）。
A. 货币流通速度同比例提高。
B. 物价同比例上升。
C. 真实产量同比例增加。
D. 货币流通速度同比例下降。
满分：2 分3. 国内生产总值是以下哪一项市场价值之和？A. 中间物品B. 制成品C. 正常物品和劳务D. 低档物品和劳务E. 最终物品和劳务满分：2 分4. 假设美国居民购买了英国的一辆捷豹汽车，而英国出口商用所得到的美元购买了通用电气公司的股票。
从美国的角度看，以下哪一种说法是正确的？A. 净出口减少，资本净流出减少。
B. 净出口增加，资本净流出增加。
C. 净出口减少，资本净流出增加。
D. 净出口增加，资本净流出减少。
满分：2 分5. 即使工资处于竞争均衡水平，也将存在以下哪一种类型的失业？A. 由最低工资法引起的失业。
B. 由工会引起的失业。
C. 由效率工资引起的失业。
D. 摩擦性失业。
满分：2 分6. 一位有注册会计师证书的会计师在相当长的时间里找不到工作，以至于她不再找工作，她被认为是（）。
A. 就业者B. 失业者C. 非劳动力D. 非成年人口满分：2 分7. 沿着短期菲利普斯曲线，（）。
A. 高产量增长率与低失业率相关。
B. 高产量增长率与高失业率相关。
C. 高通货膨胀率与低失业率相关。
D. 高通货膨胀率与高失业率相关。
满分：2 分8. 货币流通速度是（）。
A. 货币供给每年流通的速度。
B. 产量每年流通的速度。
C. 企业存货每年流通的速度。
D. 不可能衡量的满分：2 分9. 国内生产总值可以用以下哪一项的总和来衡量？A. 消费、投资、政府购买和净出口B. 消费、转移支付、工资和利润C. 投资、工资、利润和中间生产D. 最终产品和劳务、中间物品、转移支付和租金E. 国民生产净值、国民生产总值和个人可支配收入满分：2 分10. 经济中正常存在的失业量称为（）。
A. 效率工资失业。
B. 摩擦性失业。
C. 周期性失业D. 自然失业率满分：2 分11. 如果债务人和债权人就名义利率达成一致，而通货膨胀结果小于他们的预期，那么（）A. 债务人将以债权人受损为代价获益。
B. 债权人将以债务人受损为代价获益。
C. 债权人和债务人都不会收益，因为名义利率是由合同固定的。
D. 以上各项都不是。
满分：2 分12. 奥肯定律告诉我们的是（）。
A. 物价水平与失业率的关系。
B. 物价水平与GDP的关系。
C. 失业率与GDP的关系。
D. 投资与GDP的关系。
满分：2 分13. 通货膨胀可以用一下所有各项衡量，除了（）A. GDP平减指数B. 消费物价指数C. 生产物价指数D. 最终物品物价指数E. 以上各项都可以用来衡量通货膨胀满分：2 分14. 当经济经历以下哪一种情况时就发生了滞涨？A. 物价下降和产量减少。
B. 物价下降和产量增加。
C. 物价上升和产量增加。
D. 物价上升和产量减少。
满分：2 分15. 在以下那一个条件下，你喜欢当债务人？A. 名义利率是20%，通货膨胀率是25%。
B. 名义利率是15%，通货膨胀率是14%。
C. 名义利率是12%，通货膨胀率是9%。
D. 名义利率是5%，通货膨胀率是1%满分：2 分16. 在2009年，CPI是124，在2010年CPI是130.7，这个时期的通货膨胀率是多少？A. 5.1%B. 5.4%C. 6.7%D. 30.7%E. 不知道基年你就说不出满分：2 分17. 如果英镑和美元之间的名义汇率是1美元兑0.5英镑，那么你用多少美元可以换到1英镑？A. 2美元B. 1.5美元C. 0.5美元D. 1美元满分：2 分18. 假设物价水平下降，由于名义工资合同固定，企业变得无利可图，并且开始削减产量。
这是以下哪一种理论的证明？正确答案是AA. 短期总供给曲线的粘性工资理论。
B. 短期总供给曲线的粘性价格理论。
C. 短期总供给曲线的错觉理论。
D. 短期总供给曲线的古典二分法理论。
满分：2 分19. 当物价以极高的比率上升时，它被称为（）。
A. 通货膨胀B. 超速通货膨胀C. 通货紧缩D. 低通货膨胀E. 反通货膨胀满分：2 分20. 在以下那一个条件下，你喜欢当债权人？A. 名义利率是20%，通货膨胀率是25%。
B. 名义利率是15%，通货膨胀率是14%。
C. 名义利率是12%，通货膨胀率是9%。
D. 名义利率是5%，通货膨胀率是1%。
满分：2 分21. 如果货币供给增长5%，真实产量增长2%，那么物价应该上升（）。
A. 5%B. 小于5%C. 大于5%D. 以上各项都不是满分：2 分22. 如果名义利率是7%，通货膨胀率是3%，那么真实利率是（）A. 负4%B. 3%C. 4%D. 10%E. 21%满分：2 分23. 以下哪一项不是货币的职能？A. 计价单位。
B. 价值储藏手段。
C. 防止通货膨胀。
D. 交换媒介。
满分：2 分24. 含有货币的收入流通速度的方程式为A. MV=PTB. MV=PYC. (M/P)d=kYD. 以上都没有满分：2 分25. 如果美国对中国生产的服装实行进口配额，那么以下哪种表述是正确的？A. 净出口将增加B. 净出口将减少C. 净出口保持不变D. 以上各项都不是满分：2 分26. 假定最近20年间，英国的通货膨胀率是10%，日本是7%，美国是3%。
如果购买力平价理论成立，以下哪种说法正确？A. 与英镑相比，美元价值应该下降B. 日元的价值与英镑相比应该上升，与美元相比应该下降C. 日元的价值与英镑相比应该下降，与美元相比应该上升D. 与日元和美元相比，英镑的价值应该上升满分：2 分27. 如果一个鞋匠购买了100美元的皮革和50美元的线，并用它们制成鞋，向消费者出售的价格为500美元，那么对GDP的贡献是（）。
A. 50美元B. 100美元C. 500美元D. 600美元E. 650美元满分：2 分28. 一些评论者建议衡量经济正常状态的痛苦指数是（）。
A. 产量增长率和通货膨胀率之和。
B. 失业率和通货膨胀率之和。
C. 道琼斯工业平均指数与联邦基金利率之和。
D. 自然失业率和实际失业率之和。
满分：2 分29. 以下哪一项关于经济波动的表述是正确的？ 正确答案是DA. 当产量高于自然产量率时存在衰退。
B. 萧条是温和的衰退。
C. 经济波动之所以被称为“经济周期”是因为产量的变动是有规律且可预测的。
D. 可以用各种支出、收入和产量的衡量指标来衡量经济波动，因为大多数宏观经济量往往同时波动。
满分：2 分30. 以下哪一项政府政策不能降低失业率？A. 减少失业补助。
B. 建立就业服务机构。
C. 建立工人培训计划。
D. 提高最低工资。
E. 建立工作权利法。
满分：2 分31. 政府预算赤字增加（）。
A. 提高了真实利率并挤出了投资。
B. 降低了真实利率并挤出了投资。
C. 对真实利率没有影响，也不会挤出投资，因为外国人购买有赤字国家的资产。
D. 以上各项都不是。
满分：2 分32. 假设一杯咖啡在德国是1.5欧元，在美国是0.5美元。
如果购买力平价成立，欧元和美元之间的名义汇率是多少？A. 1美元兑1/3欧元。
B. 1美元兑3欧元。
C. 1美元兑1.5欧元。
D. 1美元兑0.75欧元。
满分：2 分33. 以下哪一项是稳定政策？ 正确答案是CA. 军事支出B. 用于公立学校的支出C. 对冲性货币政策D. 用于政府雇员的支出满分：2 分34. 如果边际消费倾向是0.75，那么乘数的值是（）。
A. 0.75B. 4C. 5D. 7.5满分：2 分35. 假设政府购买增加160亿美元，如果乘数效应大于挤出效应，那么（）。
A. 总供给曲线向左的移动大于160亿美元。
B. 总需求曲线向右的移动大于160亿美元。
C. 总需求曲线向左的移动大于160亿美元。
D. 总供给曲线向右的移动大于160亿美元。
满分：2 分36. 如果税收乘数是-1.5，那么，边际消费倾向是A. 1.5B. 0.6C. 1D. 2/3满分：2 分37. 以下哪一种事件会使短期总供给曲线向右移动？A. 政府军备支出增加。
B. 物价预期上升。
C. 石油价格下降。
D. 货币供给减少。
满分：2 分38. Mary去上大学并在大学期间阅读了很多书籍，她的教育提高了下列哪一类生产要素？A. 人力资源B. 物质资本C. 自然资源D. 技术E. 以上各项都增加满分：2 分39. 假设墨西哥的货币供给增长得比美国货币供给快。
我们可以预料到（）。
A. 比索会相对于美元贬值。
B. 比索会相对于美元升值。
C. 由于购买力平价，比索应该保持对美元的汇率不变。
D. 以上各项都不是。
满分：2 分40. 如果2006年的人均真实GDP是18073美元，而2007年的人均真实GDP是18635美元，那么这个时期真实产量的增长率是多少？A. 3.0%B. 3.1%C. 5.62%D. 18.0%E. 18.6%满分：2 分1. 的上升比食品要大，因为黄金的价格更高。
错误2. 当政府支出的增加增加了收入，是货币供给向右移动，提高了利率，并肩少了私人投资时，挤出效应就发生了。
正确3. 货币有三种职能：作为交换媒介、计价单位，以及防止通货膨胀。
错误4. 如果古典两分法和货币中性在长期成立，那么长期总供给曲线就应该是一条垂线。
正确5. 在长期中，失业率不取决于通货膨胀，而且，菲利普斯曲线是一条经过自然失业率的垂线。
正确6. 在长期中，政府支出增加会增加产量，并使物价上升。
错误7. IS-LM模型中，政府增加货币供给会使曲线向右移动正确8. 错误9. 这个词指一国的贸易赤字和政府预算赤字。
正确10. 美元，而正确A.。