二年级成长档案模板
小学生个人成长档案(完整版)
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
其他联系方式
我的性格
活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好
唱歌、画画、写作、旅行
我的特长
朗读、绘画
我的名言
聪明在于勤奋，天才在于积累。
我的理想
好好学习，考上重点中学。
好朋友
李思颖
宠物
小狗（念念）
吉祥物
马克笔
愿望
希望我能好好学习，考上重点中学！
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
项目
老师评价
1．个人资料
2．个人基本情况信息表
3．我的综合素质评价档案
4．老师的话
5．我的得意之作
6．我的优秀日记
7．我的获奖记录
8.我的精彩瞬间
9．我阅读过的书籍
个人基本情况信息表
姓名
陆桐彤
性别
女
民族
黎
出生年月
出生地
海南琼海
身体状况
良好
政治面貌
少先队员
身份证号家庭住址所在班级Fra bibliotek五（2）班
E-mail地址
QQ号码
儿童成长档案成长记录模板
儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。
九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。
疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。
二年级成长档案范文
二年级成长档案范文一、个人信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]年龄：8岁。
班级：二年级[X]班。
二、我的照片。
（此处可粘贴一张自己满意的照片，如在学校参加活动时的照片或者穿着校服的标准照）三、我的爱好。
1. 阅读。
2. 绘画。
我觉得绘画就像魔法一样，可以把我脑海里想象的东西都呈现在纸上。
我喜欢画小动物，像可爱的小兔子、调皮的小猴子。
我还参加过学校的绘画比赛呢，虽然没有得到第一名，但是我从中学到了很多绘画的技巧。
四、我的学习情况。
1. 语文。
- 在这学期的语文学习中，我认识了很多新的汉字。
刚开始的时候，有些字很难写，像“鼎”字，我总是记不住它的笔画顺序，但是在老师的耐心指导下，我反复练习，现在已经能写得又快又好了。
2. 数学。
- 数学对我来说就像一个充满挑战的游戏。
我学会了100以内的加减法，刚开始做加法的时候，我总是忘记进位，但是经过多次练习，我现在算得又快又准了。
- 我还认识了很多图形，像长方形、正方形、三角形。
我知道长方形有四条边，相对的边一样长；正方形的四条边都一样长。
在生活中，我也能找到很多这些图形的例子，比如黑板是长方形的，魔方的一个面是正方形的。
- 我觉得数学很有趣的一点是可以解决生活中的实际问题。
有一次，妈妈给我10元钱让我去买文具，我买了一支3元的铅笔和一个5元的笔记本，我很快就算出还剩下2元钱。
3. 英语。
- 英语是一门很有趣的语言，我学会了26个英文字母的大小写，还能唱字母歌呢。
- 我认识了一些简单的单词，像“apple”（苹果）、“banana”（香蕉）、“cat”（猫）等。
我会用这些单词说一些简单的句子，比如“I like apples.”（我喜欢苹果。
）我觉得说英语的时候就像在和外国人交朋友一样。
五、我的校园生活。
1. 课堂表现。
在课堂上，我总是积极回答老师的问题。
老师提出问题后，我会认真思考，然后举起小手。
有时候我的答案可能不是很正确，但是老师会耐心地给我讲解，让我知道自己错在哪里。
二年级成长档案范文
二年级成长档案范文一、个人小档案。
姓名：[你的名字]性别：[男/女]年龄：8岁。
爱好：画画、看故事书、和小伙伴一起玩游戏。
二、我的二年级生活。
# （一）学校里的趣事。
1. 有趣的老师。
我的语文老师就像一个会魔法的精灵。
她读课文的时候，声音忽高忽低，就像在坐过山车一样，可好玩啦！每次上她的课，我都感觉时间过得飞快。
数学老师呢，他的脑袋里好像装了无数个数学小秘密。
他总是能把那些复杂的数学题，变成一个个有趣的小游戏，让我们在玩的过程中就学会了知识。
有一次，他为了让我们明白加法的交换律，让我们互相交换文具，然后计算总数，可有意思了！2. 可爱的同学。
我有一个超级搞笑的同桌。
有一天上课的时候，他偷偷告诉我他做了一个梦，梦见自己变成了超级英雄，正在拯救世界呢。
结果他说得太激动，声音太大，被老师发现了。
老师问他在干什么，他一下子站起来说：“老师，我正在和[我的名字]分享我拯救世界的伟大计划！”全班同学都笑得前仰后合，老师也忍不住笑了。
# （二）我的学习进步。
1. 语文学习。
刚上二年级的时候，我总是分不清“己”和“已”这两个字，每次写作业都会写错。
但是我没有放弃呀，我每天都把这两个字写几遍，还编了一个小口诀：“自己不出头，已经半出头。
”慢慢地，我就再也不会写错啦。
现在我还认识了好多好多新的汉字，能自己读一些简单的故事书了呢。
2. 数学学习。
数学对我来说就像一个神秘的城堡，我一直在努力探索。
这学期我学会了乘法口诀，刚开始背的时候可费劲了，感觉那些数字就像调皮的小怪兽，在我的脑袋里跑来跑去。
但是我每天都背几遍，后来就越背越熟练了。
现在做乘法算术题的时候，我就像一个小魔法师，一下子就能算出答案。
# （三）丰富多彩的活动。
1. 运动会。
我们学校举办了运动会，我参加了接力赛跑。
比赛那天，我可紧张了，感觉心都要跳出来了。
当我接过接力棒的那一刻，我就像一只小猎豹一样，飞快地向前冲去。
虽然我们班没有得到第一名，但是我们都很开心，因为我们都尽力了。
一二年级小学生的成长档案模板(挺好的).
规范能力
二年级上学期评语：二年级下学期评语：。
序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11奖项级别授奖人或学校时间
出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
孩子
你是我们
心中的宝贝!
孩子
你是我们不变的希望!
孩子
你是我们永远的骄傲!一天天,一Βιβλιοθήκη 年,你像小树一样不断地成长,
我们为你一点一滴地成长而高兴,为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你,
李妍潼
一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
一年级上学期评语:一年级下学期评语:
二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案(一年级
5、老师的话(一年级评语
6、我的作品展(一年级
7、幸福每一天(一年级
8、我的综合素质评价档案(二年级
9、老师的话(二年级评语
10、我的作品展(二年级
11、幸福每一天(二年级
12、我的获奖记录
自我介绍:
个人基本情况信息表
姓名李妍潼性别民族出生年月
小学生成长档案模板
表达能力 书写能力 艺术能力
体育能力 团结协作能力
日常行为 规范能力
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。 老师爱你！
我的获奖记录
奖 项 级 授奖人或单位 时间 别
此处添加 照片
中心小学
姓名： 学校： 班级： 班主任：
目录
1.个人资料 2 .我的一家
3.爸妈寄语 4.综合素质评价表 5.老师的话 6.幸福的每一天 7.我的优秀作品展 8.我的获奖记录
姓名： 民族： 出生地： 身体状况： 我的性格： 我的理想： 家庭成员：
性别： 出生年月： 家庭住址： 联系方式： 我的爱好： 我的好朋友：
小学生的成长档案模板
目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。
客观公正评他人，互帮互助情谊深。
认真负责评孩子，真情流露意更浓。
多把尺子评学生，严中有爱促成功。
个人基本情况信息表贴照片我的学科素养评价我的综合素质评价低年段（1～2年级）班级：学生：综合评价：时间：注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价中年段（3～4年级）班级：学生：综合评价：时间：创新实践 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。
2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。
合 作乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。
2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。
交往 学会合作 1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。
2.学会谦让和宽容。
1.积极参加运动，养成锻炼习惯；生 健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。
活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
习1.早睡早起，劳逸结合；惯 生活方式 2.均衡饮食，不挑食不偏食。
3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。
审 美审美情趣 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。
2.仪表美，穿戴得体。
表 现艺术表现 1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。
2.有自己得意的艺术作品。
注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价 高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度 要 素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。
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我发誓我的放飞希望快乐成长姓名：沙亚.都曼班级：目录1．个人资料2．个人基本情况信息表3．爸妈寄语4．我的综合素质评价档案5．老师的话6．我的作品展7．幸福每一天8．我的优秀作业9. 我的精彩瞬间10．我的考卷11．我的荣誉12．我的获奖记录自我介绍：个人基本情况信息表姓名沙亚.都曼性别女民族哈萨克克出生年月出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，项目老师评价自我评价父母评价上学期评语：下学期评语：精品文档11欢。
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