2021中国农业大学植物学考研真题经验参考书
2021中国农业大学果树学考研真题经验参考书
我们既然决定考研了，就一定知道考研肯定是不会轻松的，在这个过程中我们除了要学会各种知识，更要学会如何让自己在枯燥痛苦的过程中坚持下去。
借此机会，我分享一些我的看法吧。
英语一直都是我最心慌的一门课，平时做真题的准确性很不稳定，忽好忽坏。
建议基础不太好的可以考虑报个班，机构比较多，可以看看哪种老师更适合自己，我个人比较推荐蛋核英语微信公众号的，因为是学姐的推荐，之后我就买了他的网课，讲课不会觉得枯燥，比较有趣。
还有就是真题一定要做！！！有时间的话最好多做几遍！！！真题我建议的就是《木糖英语真题手译版》，其中阅读真的很重要，建议做一篇阅读就分析一篇，从真题中学习单词语法是很有必要的，不要一味地追求量而不重视质，阅读拿高分对英语整体的分数很有帮助！政治复习的话，准备复习考研政治的同学，搞清楚一些基本状况，很重要！教育部的考研政治大纲每年的9月份才出，也就是当年最新的，也是当年考研的依据，因此，你之前所有的复习都是基于去年的大纲进行的，这是没有办法的，因为教育部就发布这么晚，但是也没太大关系，毕竟政治就是文字，还好理解。
其他市面上的很多教材，我是看的眼花缭乱，还是有师兄师姐给我建议了一位老师，李凡老师，请让我夸他一句，这是一位全能老师，我用他的李凡《政治新时器》的那一套，从前期，一直到后期，一直都用得上，而且个人觉着基本可以碾压其他机构的资料了，到最后押题卷其实李凡老师也有押题。
专业课自己过完一遍知识点之后，不要以为此时的你有能力去做往年题了，带着这样的一种心态的结果就是你会发现正确率低到令人发指。
当时的我带着一种自己是渣渣的心态刷了一遍练习题，这个时候不用去管正确率，你只需要把自己错的题目整明白了就可以。
刷完一遍题之后大概你会对知识点有一套属于自己的见解。
此时需要做的就是，找一个你觉得最信任的考研辅导机构，跟着专业的老师，系统的再过一遍知识。
当时我报的一个线上班，为期10天左右的课程结束之后，感觉把零星的点梳理成了一个知识网络，这是我至今依然觉得很牛逼的地方，如果时间不多的同学也比较推荐这种方式上完暑假的课程之后，考研大纲千呼万唤下终于是出来了，此时迷之自信的我想都没想就开始做考研大纲解析和配套的五六本练习册，这些书到现在还有三分之二是新的...正好说到这里就顺带着提一下。
2021年中国农业大学植物营养学考研真题
2021年中国农业大学植物营养学考研真题2021年中国农业大学硕士研究生入学考试试题植物营养学代号415一、表述以下名词：（共30分后）1，腐殖质营养学说道2，Minervois营养3，养分的长距离运输4，氮素反硝化作用5，内生菌根二、填空题（每空1分后，共20分后）1，氮肥利用率的测定方法主要有（）和15n示踪法2种。
我国多数作物对化学氮肥的利用率为（）。
2，玉米白芽症是缺乏元素（），甜菜心腐病是缺乏元素（）造成的。
3，需硫较多的作物主要有（）科和（）科。
4，李比希提出的学说和定律分别是（），（），（）。
5，具有稳定细胞质膜作用的元素有（）和（）。
6，磷肥按其溶解状况可分为（），（），（）。
7，北方土壤容易缺乏的微量元素是（），（），（）。
8，生理酸性肥料有（）和（），生理碱性肥料有（）。
三，以过磷酸钙为基准，表明磷在石灰性土壤中的紧固机制，明确提出增加磷紧固的途径。
（15分后）四，论述有机肥在农业可持续发展中的作用。
（15分）五，阐释氮在土壤中损失的主要途径，如何提升氮肥利用率。
（15分后）六，某农民在田里以尿素作氮肥种植菠菜，收获时采样测得菠菜体内的硝态氮含量为3200mg/kg，请问菠菜体内的硝态氮从何而来？假设该含量已超过了食用安全标准，请问在生产上可以采取什么措施降低蔬菜的硝态氮含量？（15分）七，以p和ca为基准阐释植物根际养分的搬迁方式和原产特征。
（15分后）八，以k为例论述离子跨膜运输的机理，说明哪些因素影响离子的跨膜运输。
（15分）九，石灰性土壤上花生很容易出现缺铁失绿症状，而小麦很少出现这种现象，请解释其原理。
（15分）。
2021中国农业大学作物栽培学与耕作学考研真题经验参考书
作为一个过来人，今天把我备考的相关考研经验给学弟学妹们参考，希望对你们有帮助。
政治的复习：时间：九月开始最合适，太早性价比太低，太晚会很慌。
参考书：李凡《政治新时器》视频：我只看了李凡的马原，感觉还不错，政治少看视频比较好政治想拿高分一定要把握好选择题，50分的选择题，如果能做到40+才有可能总分打到70+，大题部分就是李凡押题出了全部背，不用背很多个老师的押题，李凡的足矣，大家都是30出头，背太多性价比太低。
英语：我的英语成绩不算高，大家可以借鉴英语成绩高的大神的经验，但是我认为英语是应该最先开始复习的一门课，包括词汇与语法，使用单词书《一本单词》积累词汇，英语二相对于英语一再题目设置上没有那么多的误导，所以读懂文章非常重要，因此单词和语法是比较重要的。
我从9月份开始做真题，用的是《木糖英语真题手译版》，先从英语一的阅读开始，每天一到两篇，卡时间做，做完后把不认识的单词都查出来记忆。
10月底我开始每周选择一个时间（也是晚上，下午专业课的内容还是比较多的，只能牺牲政治的时间了）做一整套英语二的试卷，如果还没有复习写作，可以先不写作。
关于写作的复习我自己开始得太晚，导致后期我不得不早起半小时背范文，还是挺难坚持的，所以建议大家早一点开始写作复习，背一些范文尤其是一些固定的开头结尾，同时可以多多打磨自己的书写。
我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。
整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形成一个框架图像。
但后来我发现不用纠结于记忆方式，了解自己的思维特点也有助于找到适合自己的学习方式，能记住就是王道。
8月中旬看完视频开始背第一遍，看着框架，所有知识点只背主干，不做拓展，直到大概8月结束背完这简略的第一遍，然后开始背10年到18年的真题，每天一套，重复出现的重复背，一套题分成早上和晚上两次背完。
中国农业大学2021年862植物保护学考试大纲(修订)
全日制专业硕士学位研究生招生植物保护学考试大纲第一部分考试说明1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2.本大纲在考核目标中，按照"识记"、"理解"、"应用"三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为15%、"理解"为30%、"应用"为55%。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
3.试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为3：3：3：1.4.每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5.试题类型一般分为：名词解释题、单项选择题、多项选择题、简答题、分析论述题。
6.考试采用闭卷、笔试方式，考试时间为180分钟，总分150分。
第二部分考试范围1. 绪论1.1 植物保护的概念（重点）1.1.1 植物保护的定义及其与其它学科的关系1.1.2 植物保护的对象、目的和方式1.2 植物保护与人类的关系1.2.1 植物保护与农业生产关系1.2.2 植物保护与生态环境关系1.3 植物保护学的研究内容（重点）1.3.1 有害生物的生物学1.3.2 有害生物的发生规律与灾害预测1.3.3 有害生物的防治对策与措施2．植物病害2.1 植物病害的基本概念（重点）2.1.1 植物病害的定义、植物病害的发生基本因素2.1.2 植物病害的症状、病状和病征的概念；植物病害病状和病症的类型2.1.3 植物病害的类型：非侵染性病害、侵染性病害以及两者之间的关系2.2 植物病原物（重点）2.2.1 植物病原真菌：定义、一般性状、分类和命名和主要类群2.3.2 植物病原原核生物：定义、一般性状和主要类群2.3.3 病毒：定义、一般性状、分类和命名2.3.4 植物病原线虫：一般性状和主要类群2.3.5 寄生性种子植物：一般性状和主要类群2.3 病原物的侵染过程和病害循环（重点）2.3.1 病原物的侵染过程：病原物的侵染过程的定义和侵染过程的四个阶段2.3.2 病害循环：病害循环的定义和所涉及的三个方面的问题2.3 植物病害的诊断2.3.1 柯赫法则的内容和其局限性（重点）2.3.2 侵染性病害的特点与诊断：真菌、细菌、菌原体、病毒和线虫病害的症状特点及诊断要点（重点）2.3.3 非侵染性病害的特点与诊断3. 植物虫害3.1 昆虫与人类的关系和学习昆虫知识的必要性3.2 昆虫的形态结构（重点）3.2.1 昆虫的形态特征3.2.2 昆虫的形态结构与功能：昆虫的头部、胸部、腹部和体壁3.2.3 昆虫的内部器官与功能：昆虫的消化系统、排泄系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统和昆虫的激素3.3．昆虫的生物学特征（重点）3.3.1 昆虫的生殖方式：两性生殖、孤雌生殖、多胎生殖、卵胎生和幼体生殖3.3.2 昆虫的变态发育：昆虫的变态及其类型和昆虫的个体发育3.3.3 昆虫的世代昆虫的生活史3.3.4 昆虫的生物学习性：休眠、滞育、假死性、趋性、多型现象、食性、群集性和迁移性3.4．植物害虫及其危害3.4.1 植物害虫的主要类群：直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目和双翅目形态特征及习性、重要科及其形态特点（重点）3.4.2 吸收式害虫及其危害：种类、危害症状及其特点3.4.3 咀嚼式害虫及其危害：种类、危害范围、危害症状及其特点3.5 农业害螨及其危害（重点）3.5.1 螨类的形态特征:颚体、躯体、3.5.2 农业害螨的主要类群：叶爪螨科、叶螨科、跗线螨科、细须螨科、瘿螨科、粉螨科3.5.3 螨类的生物学特征：生殖与发育、世代和生活史、农业螨类的食性3.5.4 重要农业害螨及其危害：害螨的种类及其危害范围、危害症状及其特点4．农田草害4.1 杂草的概念及其生物学特性（重点）4.1.1 杂草的概念4.1.2 杂草的适应性：抗逆性、可塑性、生长势、杂合性和拟态性4.1.3 杂草的繁殖能力：多实性、繁殖方式多样性、子实传播方式多样性、种子寿命长而且萌发不齐、有性繁殖方式复杂4.2 杂草生态学4.2.1 杂草个体生态：种子休眠的生理生态和种子萌发的生理生态4.2.2 杂草种群生态：杂草种子库、杂草种群动态、杂草和作物间的资源竞争、杂草竞争临界期和经济阈值、他感作用4.2.3 杂草群落生态：杂草群落与环境因子间的关系、杂草群落的演替及顶级群落4.3 杂草的分类及主要杂草介绍（重点）4.3.1 杂草的分类：形态学分类、生物特性分类、植物系统学分类和生境生态学分类4.3.2 主要杂草的种类介绍：禾本科、莎草科、泽泻科、苋科、菊科、十字花科、石竹科、藜科、旋花科、菟丝子科、大戟科、豆科、千屈菜科、蓼科、雨久花科、马齿苋科、眼子菜科、茜草科、玄参科5．农业有害生物的发生规律及预测5.1 植物病害的流行（重点）5.1.1 病害的流行概念5.1.2 病害流行的类型：单循环病害和多循环病害5.1.3 植物病害流行的因素：感病寄主植物、强致病性的病原物、有利的环境条件和流行主导因素分析5.2 植物害虫种群动态5.2.1 害虫种群的定义、种群特征、种群结构5.2.2 害虫种群消长类型：种群密度的季节性消长类型、种群季节性消长主导因素5.2.3 害虫种群的生长型：指数增长模型、逻辑斯谛模型、种群数量动态基本模型5.2.4 生命表在昆虫种群动态研究中的应用5.2.5 影响种群动态的因素5.3 植物病虫害预测5.3.1 病虫害的调查方法：病虫害的空间分布型、调查取样的方法、调查的类型、田间病虫情的表现方法5.3.2 病虫害预测技术：预测的内容、病害预测的依据和预测的方法、害虫预测方法（重点）5.4 杂草群落演替与种群动态预测5.4.1 杂草群落演替：杂草群落演替的机制、不同除草剂导致农田杂草群落的演替5.4.2 田间杂草群落演替的对策5.4.3 杂草种群动态预测6．农业有害生物的防治技术与策略6.1 有害生物的防治技术（重点）6.1.1 植物检疫：定义、重要性、实施内容、特点6.1.2 农业防治：定义、主要措施6.1.3 作物抗害品种的利用：植物抗害性与抗害机制、植物抗害品种选育、作物抗害品种利用6.1.4 生物防治：定义、原理、途径、内容、特点6.1.5 物理防治：定义、主要措施6.1.6 化学防治：农药的开发、农药的种类及作用特点、农药的剂型、农药的使用方法、农药的合理应用、化学防治特点6.2 有害生物的防治策略6.2.1 综合防治的定义和主要特点6.2.2 防治策略的演替6.2.3 综合治理策略：综合防治的类型、综合防治体系的管理目标、防治体系的构建各论7．主要作物病虫害综合治理7.1 水稻病虫草害综合治理（重点）7.1.1 水稻重要病虫害草种类：主要病害、主要虫害、主要杂草7.1.2 水稻病虫草害的综合治理：水稻病虫害的综合防治、稻田杂草防除7.2 小麦病虫害综合治理（重点）7.2.1小麦重要病虫害草种类：主要病害、主要虫害、主要杂草7.2.2小麦病虫草害的综合治理：小麦病虫害的综合防治、麦田杂草防除7.3 蔬菜病虫害综合治理7.3.1 茄科蔬菜主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.2 葫芦科蔬菜主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.3 十字花科蔬菜主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.4 蔬菜病虫害综合治理措施：播种育苗阶段防治、生长期防治7.4 果树病虫害综合治理7.3.1 苹果主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.2 梨主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.3 桃主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.4 葡萄主要病虫害：主要病害、主要虫害7.3.5果树病虫害综合治理措施：育苗定植阶段防治、生长期防治第三部分基本题型（样题）一、名词解释症状假死性二、判断是非由生物因素引起的病害都是侵染性病害三、简答题植物病理学有哪些主要分支学科？四、分析论述题试述植物保护学与国民经济的关系。
【考研题库】2021年中国农业科...
3． 丌同的交换斱式具有丌同的性能。如果要求数据在网络中的传输延时最小，应选用的交换斱 式是__________
A.电路交换 B.报文交换 C.分组交换 D.信元交换 【答案】A 【解析】本题考查三种交换斱弅癿性能，返里信元交换主要应用在 ATM，是分组交换癿一种， 分组交换比报文交换癿延时小，而电路交换采用独占链路，因此其延时最小，答案为 A。
性本来是客观存在癿，但是刟用 IP 可以使返些性能各异癿网络让用户看起来好像是一个统一癿网 络，返就是网络局癿异构网络互连功能。路由器工作在网络局，互联多个尿域网时数据链路局协 议呾物理局协议都可以丌相同。
总结：本局及本局以下癿协议可以丌同，但是高局协议必项相同。例如，在数据链路局互连， 物理局协议不数据链路局协议可以丌同，但是网络局及其以上协议必项相同。
【解析】TCP 既有流量掎刢也有拥塞掎刢，在 TCP 収送数据癿时候既要考虑拥塞窗叔，也要
考虑掍收窗叔。収送斱癿窗叔大小=min[掍收斱允许癿窗叔，拥塞窗叔]，在题目中拥塞窗叔比较
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小，所以 TCP 収送癿最大字节数要叐刡拥塞窗叔癿限刢，大小为 20KB。
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4． 下列条件下计算报文时延呾分组交换时延，要传送的报文共 M bit,从源站到目的站共绊过 k
段链路，每段链路的传播时延为 D s,数据率为 R bit/s,在分组交换时分组长度为 P bit,且各节点的
排队时间可忽略丌计，则分组交换的时延为__________。
A. B. C. D.
【答案】本题看着挺吓人癿，通常遇刡复杂癿问题，要想刡用简单癿办法把返个问题解决掉，
返才是好斱法。
我们假设分组连续収送，可分删计算如下三组时间。
2021中国农业大学资源利用与植物保护考研真题经验参考书
之前就有好多学弟学妹问我关于我们专业的一些考研经验，刚好抽出空来，现在分享给大家。
先说英语吧，我英语考了76，英语，我直接用的《木糖英语真题手译版》。
单词非常重要，四六级过不过没关系，单词书，我用的是《一本单词》。
但是到12月份儿的时候冲刺阶段，我发现有的同学买了一些比较重要的词汇，但是到后期我也没有看，从头到尾，《一本单词》背了五遍吧，课程的话我用的蛋核英语，也有相关的微信公众号，然后英语一真题做了两遍，英语二真题做了两遍，其实我估分儿的话，英语可以考到80多，但是在考场的时候，有一篇阅读理解没有读明白，然后就比较慌张，涂答题卡的时候还蒙了两个，现在看来应该是蒙错了。
对于英语专业的同学来说，英语二应该是比较简单的，虽然我不是英语专业。
我还考了70多，所以说对于英语专业的同学来说，呃，应该不是问题。
根据我的复习经验和教训，政治的参考书一定要抓住李凡《政治新时器》的全套，尤其是最后时间的大题，今年李凡资料简直神奇。
今年的政治单选考的挺细的，政治的知识点也多且细，所以要细心，尽可能多地记下来。
小册子很多人推荐过，我当时计划的是一天背一道题，但是我没有做到。
考前就是翻看了一遍，其实每年的热点都差不多，所有的押题卷也是根据热点压题，很多人说要注意那些反压大题，可是今年就是考了热点啊，所以还是兼顾吧。
到了最后12月份的最后冲刺时间，把自己整理的知识点纸看一遍，所有做过的错题也都翻看一遍，到了考前就看了李凡的大题。
政治的复习情况大致如此。
专业课自己过完一遍知识点之后，不要以为此时的你有能力去做往年题了，带着这样的一种心态的结果就是你会发现正确率低到令人发指。
当时的我带着一种自己是渣渣的心态刷了一遍练习题，这个时候不用去管正确率，你只需要把自己错的题目整明白了就可以。
刷完一遍题之后大概你会对知识点有一套属于自己的见解。
此时需要做的就是，找一个你觉得最信任的考研辅导机构，跟着专业的老师，系统的再过一遍知识。
当时我报的一个线上班，为期10天左右的课程结束之后，感觉把零星的点梳理成了一个知识网络，这是我至今依然觉得很牛逼的地方，如果时间不多的同学也比较推荐这种方式上完暑假的课程之后，考研大纲千呼万唤下终于是出来了，此时迷之自信的我想都没想就开始做考研大纲解析和配套的五六本练习册，这些书到现在还有三分之二是新的...正好说到这里就顺带着提一下。
中农大考研复试班-中国农业大学植物学考研复试经验分享
中农大考研复试班-中国农业大学植物学考研复试经验分享初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。
考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。
考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大意或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。
但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。
面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍中国农业大学植物学专业所属的一级学科是生物学，生物学在职研究生最后是可以获得理学硕士学位。
该专业是属于中国农业大学生物学院中的一个国际级重点学科。
植物学专业培养目标：掌握植物学的基础理论、系统的专业知识和现代实验技术；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能够在各自的研究方向能独立地进行本领域的研究工作和实验技术操作，具有科研项目申报和学术刊物上发表论文的能力；较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的听说能力。
招生人数与考试科目中国农业大学植物学属于生物学院。
有4个研究方向。
考试科目：①101思想政治理论②②201英语一③③702化学（自命）④④806生物化学（自命）复试时间地点复试时间：3月16日9:00－17:00复试地点：生科楼4057复试具体安排见生物学院后续通知，如有变化以学院最新通知为准。
复试结果将在生物学院研招办公告栏及学院主页公示。
复试内容笔试、面试、英语、实验操作技能。
专业知识考察和综合素质考察以笔试、面试、实验操作考察等方式进行，主要考察考生的综合分析能力、解决实际问题能力和创新意识。
2021中国农业大学遗传学考研真题经验参考书
考研，我们就会换一种生活方式，因为考研的话，不仅会让我们的学历提高，而且还能学会更多的知识。
我们既然选择了考研这条路，就要坚定信念，在枯燥的学习过程中坚持下去。
在此，我和大家分享一些我的经验。
说说英语，考研英语的复习我大概是从二三月份就开始了，最开始是每天用《一本单词》背单词，效果很好，远远超出我的预期，按计划提前了大概1个月的时间完成单词背诵。
然后开始做真题，从2005年的真题开始，当然每天也会用20分钟的时间巩固一下《一本单词》上背过的单词。
英语的复习我秉承真题至上的原则，把每年真题的完形填空和4篇阅读理解刷了三遍（写作、翻译、partB 放在后面以专题形式集中看），并且坚持每天看两篇真题阅读理解，以保持语感，个人感觉《木糖英语真题手译版》真题复习资料真心不错。
后来有同学给我推荐蛋核英语的课程，并且关注了蛋核英语考研微信公众号与木糖英语考研微信公众号，老师带着看真题讲真题，打破了自己既定的凭记忆做题的固定思维模式，取得了超过预期的效果。
说说政治，政治是我最感兴趣的科目，因为学起来很轻松又乐在其中。
6月份买的材料，李凡老师的《政治新时器》，我扎扎实实地看了两遍，而且觉得一点也不枯燥。
因为对政治科目感兴趣，所以有好几个下午我都没有安排时间在专业课上，这也是不好的，不能一下把一个东西吃撑了！然后到9月份做了真题，感觉一般般，总结经常出错的地方，查漏补缺。
这里强调一下李凡老师的《政治新时器》，感觉非常有用，个人觉得《政治新时器》基本可以碾压其他机构的资料，并且李凡老师也有押题。
建议看书的同时，做一些客观题巩固基本概念比较有效果。
建议多读多练，会有更加显著的效果。
关于大题，我是自己结合李凡老师的押题集，整理出自己的答题框架，考试前几天背诵加深印象。
总之政治真的不建议花太多时间，分数拉不开太大的差距。
依个人情况而定吧，公共课保证不拉分，专业课才是关键。
关于专业课我下面给出一份粗略的复习时间表。
6月初过第一遍专业课，自己做笔记。
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今天说一下我的考研的相关经验。
英语：我开始备考光华时英语已经荒废了好久，考研英语《木糖英语真题手译版》的阅读平均要错6个左右，当时词汇量不够，语感也不太好。
我从背单词开始，买的考研词汇书是《一本单词》，但背了一段时间感觉效果很好，用了一个半月左右的时间看完了第一遍，这一遍看得比较慢比较细，看书时我把不会的生词查出来记到书上，不刻意背，而把主要精力放在理解课文内容上，开始时进度非常慢，感觉略痛苦，但很快进度就能加快起来。
看完专业课的英文版教材后，我再回头来看考研英语阅读的文章，不觉得文章长的令人头疼了，而且对文章的理解能力也有了进步，《木糖英语真题手译版》阅读的错题个数也减少了。
曾听有人说考研英语得阅读者得天下，个人感觉看英文版教材对于提高阅读能力还是很有效果的，复习时间比较充裕的同学不妨一试。
如果复习了一段时间感觉效果不错，专业课的其他书籍也可以选择英文版。
有些书籍没有好的中译版，看英文原版对于准确完整理解专业课的知识也是很有好处的。
（推荐搜索蛋核英语微信公众号、木糖英语微信公众号，关注有惊喜噢！）
每个人都有每个人的特点，也会有自己适合的方法，如果有同学有更好的方法，希望分享出来。
但是我这个看似很笨的方法确实具有普遍适用性，我自己的学生，按照这个认真做的，都会有一个配得上自己努力的成绩。
先说说我看的视频课吧，哲学部分强烈推荐李凡老师（强化冲刺都要听），后期听了他的冲刺又回来补的强化，真是肠子都悔青了。
其他的科目不太建议听课。
我感觉是在浪费时间。
（不过时间充裕的话也可以听一听，听总比不听理解的快些好些）。
然后是押题班的半天课，我听的李凡老师。
用到的材料：李凡《政治新时器》，李凡视频课配套的讲义
政治的复习不宜过早开始，我是从8月20多才开始的。
大策略是距离考试半个月之前（也就是12月8号之前）重点放在选择题复习上，12月8号之后重点放在分析题复习。
刚开始先是每天1小时用20天左右时间复习完了马原（主要用了李凡老师的视频及讲义）之后每天加时间半小时，又回头迅速看了一遍讲义（第一遍复习马原头有点大，无奈只能回头巩固一下）。
此时大纲解析已经出来了，我开始以大纲解析为主力教材，配合李凡老师的《政治新时器》，把练习题又做了一遍。
此后又将大纲解析的重点画出的内容又过了一遍，再刷一遍真题。
紧接着又看了一遍真题的错题。
此时已经到了11月20几号了，秋风扫落叶般每天3套的进度刷了40多套选择题。
期间还看了李凡老师的形政及冲刺课程。
大概12月6号我就放下了选择题的复习，重点放在了分析题上。
先是将分析题分科目用A4纸整理出来（整理不是全抄，而是分点摘抄出来，不重要内容可以适当删减，为了背诵时候更有条理）。
之后听了李凡老师的押题课，把她的讲义画出的重点问题也整理了出来，考前10天疯狂背诵。
基本达到说一个问题能够把要点大概罗列出就可以出山了。
（不一定滚瓜烂熟，有了要点其他的很好编，当然背的熟更好）此外，考前一天再把选择题错题好好看一下，如果真题考到做到的原题，再做错就得不偿失了。
首先，我总体说一下我的整个专业课复习过程。
第一步：根据考纲做笔记。
因为我是跨专业，准备的时间也比较晚，时间很紧张，想把参考书连看好几遍根本没时间，所以我第一步并没看书，而是看了考纲，大致了解了一下包括哪些内容，接着综合考纲做了一套自己的笔记，可以说，考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上，而且是边看边撕，等笔记做完，考纲已经惨不忍睹了，我就把它们扔了，把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典。
第二步：看参考书。
按照我给自己制定的复习计划，书只能看一遍，所以必须在一遍之内把书彻底读懂。
每开始看一本新书，我首先把整本书通读一遍，大致知道这本书都讲了哪些内容，有哪些内容是我笔记上没有的，然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上，这样一本一本地攻克，直到11月最后一天才把参考书完全看完，这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字，中间还夹着补上的纸片……虽然乱，好在我自己能看懂，而且这绝对是我的宝贝，那时我每天都把全部笔记装在背包里，从住的地方到自习室来回背着，可以说，如果当时一不小心把笔记给丢了，我就只能去跳楼了。
第三步，最后一个月的冲刺。
其实这个地方是有点教训的，因为时间紧任务重，我每看完一本书就把这本书扔了接着看另一本书，没有做到及时复习，以致于最后一个月看自己做好的笔
记，竟然发现已经忘得差不多了，虽然每个字都是自己写出来的，但重新看时，不得不在脑海里重新消化吸收这些知识。
所以我提醒学弟学妹们，在学习新的东西时一定要及时复习已经看过的东西，每天学习新知识之前都要复习一下昨天学过的东西，隔三四天再做一次总的复习，这样不仅事半功倍，而且记得也牢。
看到自己写下的东西居然都忘了，那个心情是很难以形容的，但最后一个月，怎么着也得挺到底！于是我调整好心态，把书收好放回住的地方，开始一遍一遍地看自己做的笔记。
我不喜欢背，一是东西太多，一点一点地背根本没时间，二是我觉得背的过程太机械，经常的情况是，一个小时前背的东西一个小时后就华丽丽地忘掉了，浪费时间不说，对精神上也是重大的打击。
相对背，我更喜欢读和看，读看一遍之后，貌似没记住什么，但重复的次数多了，所有的知识点自然而然就记在脑海中了，而且，当你把所有的知识点按一定次序读过很多遍之后，你会无师自通地发现知识点与知识点之间的联系，当你试着把所有的知识点连成一个网络之后，做题时基本上看到一个题目就能立即下笔写出来。
在看笔记的同时，我找到近十年的真题，把所有题目标到做的笔记上，这样哪些是重点就一目了然了。
有些知识是不断重复考的，这些知识是需要着重理解和记忆的，而对于这么多年从来没考过的冷门知识，只需读一读，有一个印象就好，不用刻意去背，这样有的放矢，更能提高我们的复习效率。
最后，我已经把我搜集的历年真题还有个人笔记、辅导书之类的放在了high 研APP上，大家可以到上面自行下载，都是免费的哦！。