大学生爱情责任意识的调查分析
大学生恋爱调查报告
大学生恋爱调查报告
恋爱是大学生活中常见的一种情感体验，也是年轻人成长过程中的一部分。
为
了更深入地了解大学生恋爱的现状和特点，我们进行了一项针对大学生的恋爱调查。
通过问卷调查和访谈，我们收集了大量的数据和信息，下面将就调查结果进行分析和总结。
首先，我们发现大学生的恋爱观念逐渐趋于成熟和理性。
在调查中，有超过80%的大学生表示他们认为恋爱是建立在互相了解和尊重的基础上，而不再是简单
的一时冲动。
他们更注重恋爱关系的稳定和长久，而非只是追求短暂的浪漫。
其次，大学生对于恋爱对象的选择更加理性和成熟。
在调查中，有近70%的大
学生表示他们更倾向于选择与自己志同道合、有共同兴趣爱好的恋爱对象，而不再盲目追求外表和物质条件。
这表明大学生在恋爱观念上有了明显的变化，更加重视内在的品质和精神层面。
另外，大学生对于恋爱的态度也更加理性和成熟。
在调查中，有超过60%的大
学生表示他们在恋爱中更注重理性和沟通，而不再盲目追求情感和冲动。
他们更加懂得如何处理恋爱中的矛盾和问题，更加懂得如何在恋爱中取得平衡和成长。
总的来说，大学生恋爱调查结果显示出大学生在恋爱观念、恋爱对象选择和恋
爱态度上都呈现出成熟和理性的趋势。
这也与当代大学生的整体成长环境和社会背景密切相关。
在未来的大学生恋爱中，我们也希望大学生能够继续保持理性和成熟的态度，更加注重内在的品质和精神层面，共同创造健康、稳定的恋爱关系。
大学生爱情观
大学生爱情观大学生爱情观的现状与引导一、引言爱情，自古以来便是人类永恒的话题，而大学生作为社会的新生力量，他们的爱情观不仅关系到个人的成长，也影响着社会的发展。
随着社会的进步和观念的更新，大学生的爱情观也发生了相应的变化。
本文旨在分析当前大学生爱情观的现状，探讨如何正确引导大学生树立健康的爱情观。
二、大学生爱情观的现状1.开放与包容：随着社会的进步，大学生的思想观念逐渐开放，对爱情的态度也更加包容。
他们尊重个人选择，不再将爱情局限于传统的模式，而是追求平等、自由的爱情。
2.理性与成熟：相比以往，当代大学生在爱情面前更加理性，他们懂得在爱情中承担责任，更加注重双方的成长与进步。
同时，他们也更加成熟，能够正确处理爱情中的矛盾和问题。
3.注重精神契合：在大学生群体中，越来越多的人开始关注精神层面的契合，而不仅仅是外在的物质条件。
他们追求心灵相通、兴趣相投的爱情，认为这样的爱情才能长久。
4.网络化与快餐式：随着互联网的普及，大学生的恋爱方式也发生了变化。
网络交友、社交媒体等平台为大学生提供了更多的恋爱机会，但同时也导致了快餐式爱情的产生，一些大学生对待爱情的态度变得浮躁。
三、正确引导大学生树立健康的爱情观1.强化教育引导：家庭、学校和社会应共同关注大学生的爱情教育，通过举办讲座、开展心理辅导等方式，引导大学生树立正确的爱情观，培养他们健康的恋爱心理。
2.倡导文明恋爱：大学生应自觉抵制不良恋爱风气，倡导文明恋爱，尊重他人，珍视感情。
同时，要学会拒绝不合适的爱情，避免陷入情感的泥沼。
3.培养责任意识：大学生在恋爱中要树立责任意识，对自己的行为负责，对对方的感受负责。
在恋爱过程中，要学会为对方着想，关心对方的生活和成长。
4.注重精神成长：大学生应注重自身的精神成长，培养自己的兴趣爱好，提升自己的综合素质。
在恋爱中，要追求心灵契合，共同成长。
5.融入现实生活：大学生要认识到爱情并非生活的全部，要将爱情融入现实生活，学会平衡学业、工作和感情。
当代大学生婚恋观现状的调查分析
当代大学生婚恋观现状的调查分析一、本文概述随着社会的快速发展和文化的多元化，当代大学生婚恋观已经发生了显著的变化。
作为社会的新鲜血液和未来的中坚力量，大学生的婚恋观念不仅影响他们个人的生活选择，也在一定程度上预示着社会婚恋文化的走向。
因此，对当代大学生婚恋观现状进行深入的调查和分析，不仅有助于了解当代大学生的真实想法和需求，也能为高校教育、家庭教育以及社会文化的健康发展提供有益的参考。
本文旨在通过问卷调查、深度访谈等多种方法，全面了解当代大学生的婚恋观念、婚恋行为以及影响婚恋观的各种因素。
在此基础上，分析当代大学生婚恋观的特点、存在的问题以及背后的深层次原因。
结合社会文化背景和心理学、社会学等相关理论，对大学生的婚恋观进行深入的解读和探讨，以期为社会各界提供有益的参考和建议。
通过本次调查分析，我们希望能够为大学生自身的成长和发展、高校和家庭教育的改进、社会婚恋文化的健康发展贡献一份力量。
也期待通过这一研究，引发更多关于大学生婚恋观的思考和讨论，推动相关领域的深入研究和实践发展。
二、研究方法与样本本研究采用定量与定性相结合的研究方法，旨在全面而深入地探讨当代大学生的婚恋观现状。
通过文献综述法，对国内外关于大学生婚恋观的相关研究进行梳理和评价，为后续研究提供理论基础和参考依据。
采用问卷调查法，设计包含多个维度和指标的问卷，以随机抽样的方式在全国范围内的多所高校进行大规模的调查，收集大学生对婚恋观的看法、态度和行为等方面的数据。
为了更深入地了解大学生的内心世界和情感体验，本研究还采用了个案访谈法，选取部分具有代表性的大学生进行深入访谈，通过他们的故事和经历，揭示大学生婚恋观的多元性和复杂性。
在样本选择方面，本研究充分考虑了性别、年级、专业、地域等因素的影响，力求使样本具有广泛的代表性和普遍性。
最终，共收集了来自全国范围内所高校的份有效问卷，其中男生占%，女生占%；大一至大四的学生分别占比%、%、%和%；涵盖了文、理、工、农、医等多个专业；来自城市、乡镇和农村的学生分别占比%、%和%。
大学生恋爱观社会实践调查报告
大学生恋爱观社会实践调查报告一、引言现代大学生恋爱观呈现多元化的特点，为了更好地了解大学生对于恋爱的看法和态度，我们开展了一项社会实践调查。
通过调查问卷的方式，我们收集了来自不同大学的300名大学生的意见和观点。
本报告将对这些数据进行分析和总结，以便更好地了解大学生恋爱观。
二、调查结果分析1. 恋爱观念在调查中，97%的受访者表示他们希望在大学期间能够谈一场真正的恋爱，认为恋爱是一种人生经历的重要组成部分，可以带来快乐和成长。
仅有3%的人表示对恋爱不感兴趣。
这说明大学生对于恋爱持有积极的态度。
2. 恋爱对象选择关于恋爱对象的选择，调查显示大学生普遍更加注重情感共鸣和心灵契合，而不仅仅是外貌和经济条件。
82%的受访者表示他们更愿意选择一个能够理解和支持自己的伴侣，与之相比，仅有18%的受访者认为外貌和社会地位更为重要。
这表明大学生更加看重精神层面的沟通和互动。
3. 恋爱时机在谈到恋爱的时机选择上，调查发现大学生持有较为保守的态度。
有52%的受访者认为大学期间是最适合开始恋爱的时机，而有28%的人选择研究生阶段。
仅有20%的受访者表示他们愿意在本科毕业后开始恋爱。
这一结果表明大部分大学生更愿意在大学期间或研究生阶段寻找恋爱的机会。
4. 恋爱观念来源我们进一步调查了大学生恋爱观念的主要来源。
有68%的受访者表示他们主要受到家庭教育的影响，家庭的观念对于他们的恋爱观念起到了重要的塑造作用。
此外，有18%的受访者认为朋友圈和同伴的观点对于自己的恋爱观念有一定的影响，还有14%的人表示媒体和网络也对他们的恋爱观念产生了一定的影响。
5. 恋爱态度调查显示，绝大多数大学生对于恋爱保持认真和负责的态度。
有76%的受访者表示他们认为一段恋爱关系应该建立在相互尊重和信任的基础上，而不是仅仅出于寻找乐趣或打发时间的目的。
仅有8%的受访者表示他们持有较为轻浮的恋爱态度。
三、讨论与结论通过以上调查分析，我们可以得出以下结论：1. 大学生对于恋爱持有积极的态度，认为恋爱是一种快乐和成长的体验。
大学生爱情观调查报告(精选)(二)
大学生爱情观调查报告(精选)（二）引言概述：大学生爱情观是当前社会关注的热点问题之一。
为了进一步了解大学生对于爱情的态度和观念，我们进行了一项爱情观的调查。
本报告旨在分析调查结果，并进一步探讨大学生的爱情观。
正文内容：1. 大点一：对爱情的定义和理解- 大多数学生认为爱情是一种互相理解和接纳的感情- 有些学生将爱情定义为一种牺牲和奉献的精神- 少数学生认为爱情是一种冲动和激情的体验2. 大点二：爱情与事业的平衡- 大部分学生认为事业和爱情可以兼顾，互不冲突- 有些学生认为事业应该是自己的首要选择，而爱情可以放在次要位置- 少数学生认为事业和爱情是不可兼得的，需要在两者之间做出选择3. 大点三：对婚姻的期望和观念- 大多数学生表示希望有一段稳定长久的婚姻关系- 一部分学生希望在大学时期就能找到适合自己的结婚对象- 少数学生认为婚姻并不重要，可以过自由的单身生活4. 大点四：恋爱方式的选择- 微信和其他社交媒体成为大学生交流感情的主要途径- 大部分学生更倾向于通过互联网和社交媒体结识对象- 少数学生更喜欢传统的面对面交流和相互了解的方式5. 大点五：对未来的期待和规划- 大部分学生希望找到一份稳定的工作，并建立幸福美满的家庭- 一些学生希望能够事业有成，追求个人的成就和荣誉- 少数学生对未来没有具体的规划，希望能够顺其自然总结：根据对大学生爱情观的调查，我们可以看到，大部分学生对爱情持积极、理性和成熟的态度。
他们希望能够找到一份稳定长久的婚姻关系，但也注重事业的发展。
同时，互联网和社交媒体成为他们交流感情的主要途径之一。
然而，也有少数学生对爱情持更为开放和自由的看法。
相信这些调查结果对于理解和研究大学生的爱情观具有重要的参考价值。
大学生爱情观调查报告(一)2024
大学生爱情观调查报告（一）引言概述：大学生是青春期的年轻人群体，对于爱情有着特殊的情感和观念。
为了了解大学生对爱情的看法和态度，本文进行了一项大学生爱情观的调查，并分析了其中的主要发现。
通过此调查，希望可以更全面地了解大学生的爱情观，为教育和指导大学生的情感发展提供参考。
正文：1. 爱情观的来源- 家庭背景对爱情观的影响- 社会媒体和文化对爱情观的塑造- 个人经历对爱情观的影响- 教育环境对爱情观的塑造2. 大学生的爱情观念- 对爱情的定义和期望- 爱情与婚姻的关系- 对异地恋和跨文化恋爱的看法- 对恋爱时间的期待3. 大学生的择偶观念- 男女双方在择偶条件上的差异- 外表和性格在择偶中的重要性评价- 经济条件和社会地位在择偶中的影响- 家庭背景和婚姻幸福程度的关系4. 爱情观与性格特点的关联- 性格特点对爱情观的影响- 爱情观与性格类型的相关性- 外向型和内向型的大学生在爱情观上的差异- 冲动型和理性型的大学生在爱情观上的差异5. 大学生爱情观的发展和变化- 大学生在不同阶段的爱情观变化- 社会和教育环境对大学生爱情观的影响- 大学生在恋爱中的成长和婚恋观念的变化- 大学生爱情观的自我调整和适应能力总结：通过这项调查，我们了解到大学生爱情观的来源多样，其中包括家庭背景、社会媒体和文化以及个人经历等多个因素的影响。
大学生对爱情有不同的定义和期望，择偶观念也存在差异。
此外，性格特点对爱情观具有一定的影响，爱情观也会随着大学生的成长和经历发生变化。
了解大学生的爱情观可以帮助我们更好地教育和指导大学生的情感发展，提升大学生的婚恋素质和幸福感。
大学生恋爱观社会实践调查报告
大学生恋爱观社会实践调查报告鉴于大学生的恋爱观对他们未来的生活和社会关系有着重要的影响，我们进行了一项关于大学生恋爱观的社会实践调查。
通过对大学生的采访和问卷调查，我们整理了一系列数据和观察结果，旨在探讨大学生恋爱观的现状和特点。
以下是我们的报告：一、调查方法在调查中，我们采用了定量和定性相结合的方法。
首先，我们设计了一份问卷，覆盖了大学生对恋爱观的态度、价值观和期望等多个方面。
然后，我们选择了六所不同类型的高校，随机抽取了一部分大学生作为调查对象，并对他们进行了有针对性的访谈。
二、调查结果和分析1. 大学生对恋爱观的态度在我们的调查中，超过90%的大学生表示对恋爱持积极态度。
他们认为恋爱是个人成长和幸福的重要一环，可以带来情感支持和生活的丰富。
此外，超过80%的大学生认为恋爱可以培养人际交往能力和增加社交圈。
2. 大学生的恋爱观特点根据我们的调查，我们发现大学生的恋爱观存在以下特点：（1）价值观多元化：超过70%的大学生认为和自己有不同背景和价值观的恋人可以互相学习和理解，提高自己的人生经验。
（2）追求平等与尊重：超过80%的大学生认为在恋爱关系中应该平等相待，尊重对方的个人权利和选择。
（3）婚姻观念淡化：相比以往的观念，大学生普遍对婚姻观念持更加开放和包容的态度，开始更注重个人成长和事业规划。
3. 大学生对未来的期望根据调查数据显示，大学生对于未来恋爱关系的期望主要包括以下几个方面：（1）情感共鸣和支持：大学生希望与恋人之间建立深厚的情感，在彼此之间获得关心、理解和支持。
（2）个人成长与共同目标：大学生希望与恋人共同成长，在恋爱关系中互相激励和促进彼此的发展。
（3）家庭与事业的平衡：大学生认识到家庭和事业的重要性，他们希望未来能够找到一个平衡点，既实现自己的事业目标，又能有一个幸福稳定的家庭。
三、参考建议鉴于大学生的恋爱观特点和期望，我们提出以下建议：1. 教育引导：学校和家庭应该给予大学生充分的教育引导，培养他们正确的恋爱观念，帮助他们理解恋爱的现实和责任。
新时期大学生婚恋观问题及对策分析
新时期大学生婚恋观问题及对策分析随着社会文明的不断发展，大学生婚姻观念也随之变化。
传统的婚姻观念已经被打破，取而代之的是以自主、自由、平等为核心的婚恋观念。
然而，这种新时期的婚恋观念也面临一些问题和挑战。
本文将从大学生婚恋观念的现状入手，探讨问题原因及对应策略。
一、现状1、自由恋爱日益普及在大学校园中，自由恋爱已成为一种普遍的爱情模式。
大学生们更加重视两性之间的感情，在自由和平等的前提下，寻找心灵契合的伴侣。
这种现象与传统的包办婚姻完全不同，大学生们更加注重自我意识和尊重。
但也因此带来了一些问题。
2、恋爱关系不稳定自由恋爱的普遍化也使得年轻人的恋爱关系变得不稳定。
在浪漫主义的影响下，一旦出现某种矛盾，甚至是极其微小的问题，往往导致彼此立刻分手。
其原因在于大学生对婚姻和恋爱有一定的不确定性，恋爱期间对未来的思考不够深入，只是把恋爱当作一种快乐和体验。
这使得一旦互相有所失望或矛盾时，就会很容易分手。
3、过早性行为增多随着社会的开放和性观念的不断改变，国内青少年早婚现象有所减少，取而代之的是过早性行为的增多。
在寻找对象的过程中，大学生们更注重两性感情的升温，而在缺乏婚姻保障的前提下，会更容易发生过早性行为的现象。
这种现象的出现，不仅直接威胁到身体健康，而且还容易引发家庭纷争和社会争议。
4、择偶标准升级在过去，大学生们的择偶标准主要以同岁、相貌、家庭背景为主。
但现在，大学生的择偶标准更趋向于志同道合、共同爱好、相互尊重等方面。
这样的择偶标准更能反映大学生独立意识的提高，在寻找恋爱对象时，不是单纯的以经济和物质为出发点，而是更注重彼此的精神契合。
然而，这种标准的升级也给大学生恋爱带来了一定的挑战。
比如，找到这样的伴侣难度更大，同时也面临着更加复杂的恋爱关系。
二、原因分析对于这些现象的出现，我们需要从社会、家庭、个人三个方面进行分析。
1、社会方面现代社会的开放和改革，带来了尊重和平等的婚姻观念，以及自由恋爱的权利。
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培养大学生爱情责任意识是大学生身心健康 发展与成才的现实需要。大学生正处于青春发育 的重要时期，由于生理、心理的发展，使他们对婚恋 的关注和对恋爱甚至性的尝试成了大学生活中的 一个重要部分。但由于大学生的人生观、道德观、 婚恋观、性爱观等等还不成熟，加上社会上各种错 误思潮的影响，使有些大学生形成了错误的婚恋 观，在不同程度上忽略了爱情中的道德责任，导致 种种不负责任的行为出现，给恋爱者自己或对方的 身体、心理造成了严重的伤害，因此培养大学生责 任意识是大学生身心健康和成才的现实需要。
在加强大学生责任意识的教育中，大力加强校 园文化建设也是一条不可忽视的有力途径，通过校 园文化建设，倡导校园文明行为，开展健康有益的 校园文化活动可以丰富大学生的课余生活，消除他 们的空虚感和孤独感，提高他们的文明修养水平和 思想道德素质。
为无所谓。这表明大部分人对婚前性行为是持保 守态度的，但传统的性观念、贞操观念还是受到严 重冲击，西方性解放、性自由的观念基本得到一部 分大学生认可，这种认可的错误观念势必将导致责
家都谈，所以我也谈的从众心理及其他因素等。在 任感的缺失衍亍为上的偏差。
·１０·
万方数据
第１期
王维，等：大学生爱情责任意识的调查分析
大学生爱情责任意识的形成与学校、家庭和社 会等客观环境因素有着密切的联系，所以培养大学 生爱情责任意识可以从以下三方面着手： （一）通过管理和教学培养大学生爱情责任意识
通过制定相应的制度对学生的学习生活进行 管理，利用制度约束学生的行为。强调学校纪律和 恋爱原则，对个别沉溺于恋爱的学生，辅导员要与 其进行单独沟通；对在外同居的学生要及时进行教 育。只要有了制度的约束，大多数学生就不敢违反 学校纪律，夜不归宿，在外同居等现象就会有所减 少。
大学生的恋爱动机调查结果如表２所示。
表２大学生恋爱动机调查表
恋爱动机
比例
比例 合计
男生
女生
（％）
（％） （％）
该表中，我们还可以发现恋爱动机中，女生从众比例 高于男生，对爱情和婚姻的追求所占比例多于男生， 而男生好奇、空虚等方面的因素较女生更为普遍。
大学生婚恋态度调查，如表３所示。
表３大学生婚恋态度调查表
ＷＡＮＧ Ｗｅｉ，ＬＵＯ Ｋｕａｎｇ （Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ，Ｈｕｎａｎ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈａｎｇｓｈａ Ｈｕｎａｎ ４１０１２８）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｒｏｕｇｈ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｍａｄｅ ｄｅｅｐ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ｉｎｔｏ ｆｌｏｍｅ ｃｏＵｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｌｏｖｅ ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ，ｌｏｖｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ ａｎｄ ｍａｒｒｉａｇｅ ｖｉｅｗｐｏｉｎｔ，ｗｈｉｃｈ ａｉｍｓ ｔｏ ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ ｃｏｌ— ｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｓｅｎｓｅ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｂｅｈａｖｉｏｒ．
摘要：通过问卷调查和访谈的形式，对部分大学生的恋爱动机、恋爱态度、婚恋观点等进行深入调查，旨在通 过大学生的恋爱表现来分析大学生的爱情责任意识。
关键词：大学生；爱情；责任意识；调查；分析 中图分类号：１３８２３．３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１－９６５４（２００９）０１－００９一０４
Ｔｈｅ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ａｎｄ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ Ｌｏｖｅ Ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ
大学生性观念调查，如表４所示。
为了摆脱生活上的
５２
１０
３１
６
１６
寂寞
大家谈了我也谈的
６９
１４
７４
１５
２９
从众心理
好奇心 对爱情的追求 对婚姻的向往 其他
４６
９
３５
７
１６
１５
３
４６
９
１２
２１
４
３５
７
１１
４５
９
３７
７
１６
表４大学生性观念调查表
性观念
同意
不同意
比例
比例
人数
人数
（％）
（％）
婚前性行为是不合适的
培养大学生爱情责任意识是构建社会主义和 谐社会的重要内容。和谐社会是指人与自然、人与 社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会，将培养 大学生爱情责任意识纳入和谐社会视野，是由二者 的本质和内涵决定的【５ ｏ，因为在三对和谐关系中，
万方数据
长沙航空职业技术学院学报
第９卷
人自身和谐是社会和谐发展的根本前提，是自然与 社会和谐的产物，造就和谐的人的个体，就是要使 一个人有健全的人格，有正确的婚恋观、人生观和 价值观。大学生毕业后将成为社会主义和谐社会 的重要构建者，高校要把当代大学生培养成合格的 社会主义事业接班人，就必须培养大学生的爱情责 任意识，用科学的婚恋理论武装大学生的头脑，增 强构建社会主义和谐社会的信心和责任感。 三、培养大学生爱情责任意识的途径
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｆｉｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｌｏｖｅ；ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ；ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ；ａｎａｌｙｓｉｓ
随着时代的变迁，大学生恋爱已经成为一种 普遍现象，大学生在恋爱中是否具有正确的爱情观 和责任意识，这不仅关系到大学生个体的成长与发 展，也对校园精神文明建设以及社会的和谐稳定都 有一定的影响，因此了解大学生的爱情责任意识现 状，在教育实施过程中适时地进行爱情责任意识教 育是非常必要的。 一、大学生爱情责任意识的现状调查 （一）调查的对象和方法
第９卷第ｌ期 ２００９年３月
长沙航空职业技术学院学报
ＪＯＵＩ刚ＮＡＬ ＯＦ ＣＨＡＮＧＳＨＡ ＡＥＲＯＮＡＬ＇ＨＣＡＬ ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＩＣＡＬ ＣＯＬＬＥＧＥ
ｖ０１．９ Ｎｏ．１ Ｍａｒ．２００９
大学生爱情责任意识的调查分析
王 维，罗 匡
（湖南农业大学人文学院，湖南长沙４１０１２８）
（三）调查结果分析 通过调查，可以得知在大学生这个高素质的群
体中，有不少同学具有一定的责任意识。他们把爱 情生活看作是一种高级的精神生活，因而在选择对 象的标准问题上，把融洽的感情、高尚的人品放在 首位；他们认为对待爱情要认真、谨慎，必须按照感 情发展的规律，沿着爱的阶梯一步一步地攀登，只 有觉得对方最适合自己，没有人能够代替时，才把 恋爱关系确定下来，才能结婚。同时，也不能忽视 有部分同学爱情责任意识淡薄甚至缺失，其原因主 要包括以下两方面：
学生的择偶标准，甚至出现“金钱至上”的恋爱观。 如果父母经常吵架，或父母一方对婚姻家庭不负责 任，那么在这种家庭中成长的孩子，往往有不同程 度的心理问题，容易产生缺乏安全感和责任心等心 理障碍‘３１。 二、大学生爱情责任意识培养的重要性 （一）大学生爱情责任意识的内涵
大学生爱情责任意识是指大学生在承担爱情 责任、履行爱情职责的过程中产生的并指导以后责 任行为的道德意识。爱情责任感和责任心是构成 爱情责任意识的两种要素。责任心是爱情责任意 识中的认知因素，它是大学生作为责任主体对自己 在爱情中所要承担的责任的一种认识，也可以称为 爱情责任观。责任感是大学生爱情责任意识中的情 感因素，是大学生在承担责任，履行义务的恋爱过程 中产生的自觉意识和情感体验。大学爱情责任意识 通过其恋爱行为体现出来，而恋爱行为的过程与结 果对责任意识的发展同样会产生重大的影响。 （二）大学生爱情责任意识培养的重要性
６６
１３
恋人
谈恋爱可以促进经验积累，体验人
７５
１５
生
谈恋爱可以促进学习
５８
１１
谈恋爱浪费时间，耽误学习
７３
１４
收稿日期：２００８一ｌｌ一１８ 作者简介：王维（１９８５一），女，湖南湘乡人，在读硬士研究生，研究方向为思想政治教育。
·９·
万方数据
长沙航空职业技术学院学报
第９卷
态度 多角恋只要合法，对方可以接受， 不应受到干涉 多角恋很正常，无可非议
１、主观因素 部分大学生对爱情本质理解不深刻。马克思 主义的爱情观认为，爱情是人的自然属性与社会属 性的统一，是性爱与情爱的完美结合，它要求男女 双方在思想、情感等方面和谐共鸣，相互扶持，共同 承担起家庭和社会的责任和义务，它的本质是承担 与给予，而不是以此为理由的索取和占有…。但 从大学生的恋爱动机中可以发现有的大学生频繁 恋爱只是为了达到某些短暂的自我满足，或在同学 面前炫耀自己的恋爱能力。从他们的恋爱态度中， 可以得知一部分人只谈爱情不谈婚姻，他们偏重双 方的情感体验，不愿意受感情之外的其他因素制 约。在性问题上，有些人性观念西方化，盲目追求 性解放，对婚前性行为持开放态度，忽视过早性行 为给双方学习、心理和身体带来的危害。 ２、客观因素 当代大学生生活在社会转型时期，在社会取得 发展的同时，也出现了诸如极端个人主义、拜金主 义、享乐主义等价值观念，这些观念极大的混淆了 大学生的视听，模糊了他们的价值取向，尤其是社 会上出现的婚前同居，婚外情等现象，直接影响了 大学生爱情责任意识的形成。高校对大学生的恋 爱缺乏科学的管理制度和方法。虽然有“不提倡， 不制止，要疏导”等相关政策，但基本上还是处于 放任自流的状态【２Ｊ。同时在现行的教学中，没有 设置专门的相关爱情的课程，也缺乏专业的教师对 学生进行爱情指导。另外，家庭父母的婚恋态度、 价值观念对大学生责任意识的形成也有重要影响。 大量调查研究和现实状况表明：如果父母对子女灌 输金钱观念比较多，那么会在一定程度上影响到大