思想政治教育工作制度
政治教育规章制度

政治教育规章制度第一章总则第一条为了加强和规范政治教育工作,提高全社会的政治素养和思想道德水平,特制定本规章制度。
第二条政治教育是国家、社会和学校对人民群众进行的有计划、有组织的思想政治工作,其目的是让人民群众认识到党的路线、方针和政策的正确性,坚定信念,增强自觉,增强集体主义意识,增强团结意识,增强为人民奉献的精神。
第三条政治教育工作要贯穿于教育教学全过程,要注重与时俱进,注重实践经验,注重理论和实践相结合,注重思想政治融入生活。
第四条政治教育工作要坚持以党的政治路线为根本,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以爱国主义、集体主义和社会主义理想为核心价值观。
第五条政治教育工作要强调培养学生的爱国主义情感,要促进学生自身的全面发展,要培养学生的社会责任感和集体意识,要增强学生对社会主义的信念。
第六条政治教育工作要注重研究探索,要不断改进完善,要加强信息化建设,推动政治教育工作的现代化。
第七条政治教育工作要加强与社会各界的合作,要注重实践经验,要善于总结经验,要强化政治教育的实效性。
第八条本规章制度适用于各级各类学校的政治教育工作。
第二章政治教育工作机构第九条学校应当建立健全政治教育领导机构,制定政治教育工作规划和实施方案,指导、协调、检查和评估政治教育工作。
第十条政治教育领导机构应当设立专门的职能部门,明确职责分工,领导和组织政治教育工作。
第十一条学校应当设立政治教育师资队伍,建立健全政治教育师资培训机制,加强政治教育师资队伍建设。
第十二条学校应当建立政治教育督导和检查机制,对政治教育工作进行监督和评估,及时发现问题,及时纠正。
第十三条学校应当加强与家长和社会各界的联系,建立健全政治教育共同体,形成政政教育合力。
第十四条学校应当根据学生的年龄和特点,设计相适应的政治教育内容。
第十五条学校应当注重基础政治教育,培养学生对党和国家的认同感,增强学生对社会主义理论的理解。
最新-党支部思想政治工作制度 精品

党支部思想政治工作制度篇一:支部制度-支部思想政治工作制度支部思想政治工作制度为加强党支部思想政治工作,为各项工作的开展提供有力的政治思想保证和精神动力,根据本处总支部党建工作实际,制定本思想政治工作制度。
一、及时传达上级党组织的指示、决定和文件,结合一支部实际,讨论一支部贯彻执行的计划和措施,提出建议。
二、组织党员干部学习政治理论,学习党的方针政策,学习党章和党的基本知识,不断提高党员干部的政治思想觉悟和政治理论水平,增强党性修养。
三、建立党员情况一览表,组织生活会和支部大会纪录,党员好人好事记录本,党员组织关系转移登记册。
四、定期对党员进行考核,党员每半年向支部书面汇报一次思想,作为支部考核的依据;党支部每年向党总支汇报一次对党员考核的结果,支部书记努力搞好党建工作。
五、讨论发展党员的工作计划,制定培养、教育和考察积极分子的具体措施,检查落实情况,讨论预备党员的转正问题。
六、定期对党员进行党史、党的优良传统的教育,组织党员观看有教育意义的电影,党风、党纪电视片,参观革命遗址,听取先进人物典型事迹介绍,使党员受到生动的思想政治教育。
七、督促支部党员,履行好各自职责,开展各类文体活动,活跃文化生活,不断加强精神文明建设。
篇二:思想政治工作制度思想政治工作制度第一章总则第一条为进一步加强和改进公司的思想政治工作,形成在党委领导下的党政工团齐抓共管、各负其责的思想政治工作新格局,建立健全思想政治工作责任制,保证公司的改革、发展、稳定工作顺利进行,特制订本制度。
第二条公司思想政治工作必须全面贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的要求,引导公司广大党员、干部、员工树立正确的世界观、人生观、价值观,努力造就一支适应新形势、综合素质过硬的员工队伍,为公司的科研生产提供强大的思想动力。
第三条公司的思想政治工作必须始终坚持以人为本的原则,切实尊重和维护员工群众的主人翁地位和合法权益,真正发动和依靠员工群众参与公司的民主决策、民主管理和民主监督,使公司与员工形成一个目标共创、命运相连的利益共同体,齐心协力办好企业。
学校思想政治教育管理制度

学校思想政治教育管理制度
一、背景简介
学校思想政治教育管理制度是为了加强学校思想政治教育工作,培养学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的
管理规定。
二、管理目标
1. 提高思想政治教育的质量和水平,培养学生的思想道德素质。
2. 培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义观念,树立正确
的世界观、人生观、价值观。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识,引导学生积极参与社会
实践活动。
4. 加强教师队伍的建设和教育能力的培养,提高教师的思想政
治素质。
三、管理措施
1. 设立思政课教学组,负责统筹协调学校思想政治教育工作。
2. 制定思政课教学大纲,明确学生的研究目标和教师的教学要求。
3. 定期举行思政课教学研讨会,促进教师之间的交流与合作。
4. 制定评价体系,评估学生思想政治教育的效果。
5. 积极开展校园文化建设活动,丰富学生的思想政治教育内容。
四、管理责任
1. 学校管理层负责思想政治教育管理制度的制定、执行和监督。
2. 教师负责实施学校思想政治教育管理制度,并参与教学活动
的改进和创新。
3. 学生要积极参与思想政治教育活动,落实学校规定和要求。
五、管理评估
1. 学校定期进行思想政治教育工作的评估和总结,不断改进管
理制度和教育方法。
2. 学校与家长、社会进行互动交流,接受外部评估和监督。
以上是关于学校思想政治教育管理制度的简要介绍,为了更好
地培养学生的思想道德素质和社会责任感,我们将不断完善这一制度,并提升思政教育的质量和水平。
感谢阅读!。
学校老师思想政治管理制度

学校老师思想政治管理制度学校老师思想政治管理制度一、引言学校是培养各级各类人才的重要场所,其中的师生关系尤为重要。
学校老师作为学校教育的主体,其思想政治素质和管理能力直接影响到学校教学质量和学生的发展。
因此,建立健全学校老师思想政治管理制度,具有十分重要的意义。
二、学校老师思想政治管理的意义学校老师思想政治管理涉及到教师自身的思想教育和政治教化。
加强学校老师思想政治管理制度的建设,有如下几点意义:1.提高教师思想政治素质。
加强思想政治管理,能够引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强担当精神,推动教师良好思想意识和政治觉悟的培养。
2.提升教师职业道德和道德修养。
通过思想政治管理,能够有效引导教师培养良好职业道德,坚守教育初心,忠诚履行职责,为学生的发展提供优质的教育服务。
3.加强教师班级管理。
学校老师承担着学生培养的重要任务,良好的思想政治管理有助于提高教师的班级管理水平,增强教师的教育教学能力,从而形成良好的教学氛围。
4.增强学校凝聚力和稳定性。
通过加强学校老师思想政治管理,能够增强师生之间的团结与凝聚力,稳定师生关系,促进和谐校园的建设。
三、学校老师思想政治管理制度的主要内容学校老师思想政治管理制度应包含如下几个方面的内容:1.制度意识培养。
学校应组织教师参加思想政治理论学习,加强教师对思想政治管理制度的认知和理解,形成正确的制度意识。
2.教师队伍建设。
学校应制定科学合理的教师招聘标准,引入优秀人才,构建专业化、高素质的教师队伍。
同时,通过定期进行教师培训和交流,提高教师的思想政治素质和专业能力。
3.思想政治考核评价制度。
学校应建立教师的思想政治考核评价制度,对教师的思想政治表现进行定期评估,评价结果作为教师职称晋升和奖惩的重要依据。
4.课堂教学管理。
学校应加强对教师的课堂教学管理,鼓励教师积极创新教学方法,提高教学质量。
同时,通过监督和评价,及时发现和纠正教师教学中存在的问题,以提高教学效果。
高校思想政治教育工作规定

高校思想政治教育工作规定一、概述高校思想政治教育工作旨在培养学生正确的价值观和世界观,提升他们的思辨能力和创新能力。
本文将从思想政治教育的重要性、主要任务和具体措施等方面展开回答。
二、思想政治教育的重要性1. 培养社会主义核心价值观思想政治教育有助于培养学生树立以人为本、弘扬爱国主义精神、树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想等社会主义核心价值观。
2. 塑造健康的人格和品质思想政治教育能引导学生形成正确的人生态度和价值观,培养健康人格和良好品质,增强学生的自信心和自尊心。
3. 强化法治意识和社会责任感思想政治教育有助于提高学生的法治意识,培养他们遵守法律、学会维护自身权益的能力,同时激发学生的社会责任感,鼓励他们主动参与社会公益活动。
三、思想政治教育的主要任务1. 培养正确的政治认知通过系统的政治学习和探索,使学生对中国特色社会主义的意义、我国的政治制度和决策过程有正确的理解和认知。
2. 培养辩证思维和创新能力思想政治教育应注重培养学生的辩证思维能力,帮助他们正确看待和处理事物的复杂性和多样性,并激发学生的创新思维和实践能力。
3. 培养社会责任感和团队意识思想政治教育应促使学生树立社会责任感和团队意识,鼓励他们积极参与社会实践活动,提升他们的合作与沟通能力。
四、思想政治教育的具体措施1. 设置专门的课程或模块高校可以设置专门的思想政治课程或模块,以全面覆盖学生的思想政治教育需求。
这些课程应具有一定的理论性和实践性,使学生能够理论联系实际,内化为行动。
2. 开展主题教育活动高校可以组织各种形式的主题教育活动,如专题讲座、座谈会、辩论赛等。
通过这些活动,学生可以了解并参与到国家和社会发展的重要议题中,培养他们的参与意识和思辨能力。
3. 强化师生互动和合作教师应当与学生保持良好的互动关系,鼓励他们开展独立的思考和研究,并提供指导和反馈。
此外,教师间也应加强交流与合作,共同改进和提高思想政治教育的质量。
思想政治教育工作制度

珙县孝儿职业中学校思想政治教育工作制度一、明确思想政治教育工作内容,积极开展思想政治教育工作1、进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育。
2、进行理想教育,要把理想教育同学习目的结合起来,以激发学习动机,培养学习兴趣,增强学习积极性,自觉性。
3、进行国情、国策教育。
4、进行爱国主义、集体主义教育。
5、进行热爱劳动和爱护公共财物教育。
6、进行自觉纪律教育和遵守法制教育。
7、进行尊敬师长,团结友爱,文明行为习惯教育。
二、讲求思想政治教育工作方法,提高教育工作水平。
1、说服教育的方法。
要运用谈话、讨论、讲解、报告、树立榜样等方式,引导学生明白道理,形成情感,坚定意志,付诸行动。
2、实际锻炼的方法,要运用学习活动,社会活动,执行规章制度等方式,引导学生经受锻炼,提高认识,培养良好品质,形成良好习惯。
3、陶冶情操方法。
要运用参加社会实践活动,形象意境感染,各学科教学的渲染等方式,从感情上施加影响,通过耳闻目濡,潜移默化地教育学生。
4、奖励与惩罚方法,要运用赞评、表扬、奖赏、批评、谴责、处罚等方式,恰当地教育学生,使其认识自已或他人的优点、缺点、长处、不足,从而发扬成绩,纠正不足,激励进取,谋求发展。
三、开拓思想政治教育工作的途径,扩大思想政治教育工作的影响1、思想品德课教学和各学科教学法是思想政治教育的主要途径。
要通过教学目的,教学内容,教学方法,教学组织形式的设计与落实,对学生进行教育。
教师,还要以端正的教学态度,端正的仪表,良好的形象,高尚的品德来影响学生。
2、社会活动和生产劳动是思想政治教育的必要途径。
要根据教学法计划和学生年龄特点设计活动方案,组织活动过程,做好活动总结。
把参加活动同教育结合起来,并以教育为主。
3、课外活动和校外活动是思想政治教育不可缺少的途径,要根据教学计划和教学大纲要求,针对学生的特长和家长意愿,创造条件,组织学生参加有益活动,以扩大知识面,培养广泛兴趣爱好,形成个性和独立工作能力。
小学思政教育规章制度内容

小学思政教育规章制度内容第一章思政教育的基本要求第一条思政教育是学校教育的重要组成部分,目的在于培养学生正确的思想观念和道德标准,塑造高尚的灵魂。
第二条学校要将思政教育纳入学校发展的总体规划中,将之作为优质教育资源的重要支撑,通过思政教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三条学校要根据学生的不同特点和成长阶段,设计针对性强的思政教育课程和活动,让学生在接受知识的同时,培养自信、责任和爱心。
第四条学校要建立健全的思政教育管理制度,明确教育责任人,推动学生全面发展。
第二章思政教育的内容与形式第五条思政教育的内容应包括社会主义核心价值观、爱国主义、道德修养、法治观念、科学精神等内容,通过多种形式向学生传递这些观念。
第六条学校可以通过举办主题班会、课程讲座、道德示范活动等形式,向学生传递正能量,引导学生树立正确的人生观念。
第七条学校要通过开展社会实践、志愿活动、文明礼仪教育等形式,让学生亲身感受社会风貌,增强社会责任感。
第八条学校要积极开展主题教育活动,让学生了解国家政策、社会进步,促使学生自觉向上。
第三章思政教育的管理与评估第九条学校要建立健全的思政教育管理制度,明确教育工作责任人,统一安排、部署思政教育工作。
第十条学校要定期进行思政教育的评估和检查,根据评估结果及时调整教育方向,持续提高思政教育的效果。
第十一条学校要建立学生思政档案,记录学生在思政教育方面的表现和成长经历,作为评价学生综合素质的重要参考。
第四章思政教育的保障与支持第十二条学校要为思政教育提供充足的教育资源和师资支持,确保教育质量。
第十三条学校要建立健全的思政教育激励机制,激励教育工作者和学生积极参与思政教育工作。
第十四条学校要开展家校合作,将家庭教育与学校思政教育有机结合,形成育人合力。
第五章思政教育的发展方向第十五条学校要紧紧围绕国家发展战略,将思政教育与社会大局紧密联系,培育新时代合格公民。
第十六条学校要不断探索创新思政教育的形式和内容,不断提高思政教育的针对性和实效性。
思政工作室制度管理制度

一、总则为加强思政工作室的管理,提高思政工作室的工作效率,确保思政工作室各项工作有序开展,特制定本制度。
二、工作室宗旨思政工作室以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕立德树人根本任务,积极开展思想政治教育工作,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
三、工作室组织架构1. 工作室主任:全面负责工作室的各项工作,协调各部门之间的关系,确保工作室各项工作顺利进行。
2. 副主任:协助主任工作,负责工作室日常管理工作,组织实施各项制度。
3. 教育专员:负责思想政治教育活动的策划、组织、实施和总结。
4. 研究专员:负责思想政治教育理论研究和学术交流。
5. 学生助理:协助教育专员和学生工作,负责活动宣传、资料整理等工作。
四、工作室职责1. 贯彻落实党的教育方针,加强思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 组织开展思想政治教育活动,丰富学生校园文化生活,提高学生的综合素质。
3. 开展思想政治教育理论研究,为学校思想政治教育工作提供理论支持。
4. 加强与校外思想政治教育机构的交流与合作,拓宽思想政治教育资源。
5. 完成学校领导交办的其他工作。
五、工作室管理制度1. 日常工作制度(1)工作室成员应按时参加工作室会议,会议期间保持手机静音,认真听取会议内容,做好会议记录。
(2)工作室成员应严格遵守国家法律法规,遵守学校各项规章制度,维护学校声誉。
(3)工作室成员应积极参加思想政治教育活动,做好活动宣传、组织、实施和总结工作。
(4)工作室成员应定期向主任汇报工作,主动接受主任和副主任的指导。
2. 财务管理制度(1)工作室经费实行预算管理,严格按照预算执行。
(2)工作室经费支出需经主任批准,副主任审核,报学校财务部门备案。
(3)工作室经费使用需严格按照相关规定,不得挪用、侵占、浪费。
3. 资料管理制度(1)工作室资料实行统一管理,由教育专员负责。
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珙县孝儿职业中学校
思想政治教育工作制度
一、明确思想政治教育工作内容,积极开展思想政治教育工作
1、进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育。
2、进行理想教育,要把理想教育同学习目的结合起来,以激发学习动机,培养学习兴趣,增强学习积极性,自觉性。
3、进行国情、国策教育。
4、进行爱国主义、集体主义教育。
5、进行热爱劳动和爱护公共财物教育。
6、进行自觉纪律教育和遵守法制教育。
7、进行尊敬师长,团结友爱,文明行为习惯教育。
二、讲求思想政治教育工作方法,提高教育工作水平。
1、说服教育的方法。
要运用谈话、讨论、讲解、报告、树立榜样等方式,引导学生明白道理,形成情感,坚定意志,付诸行动。
2、实际锻炼的方法,要运用学习活动,社会活动,执行规章制度等方式,引导学生经受锻炼,提高认识,培养良好品质,形成良好习惯。
3、陶冶情操方法。
要运用参加社会实践活动,形象意境感染,各学科教学的渲染等方式,从感情上施加影响,通过耳闻目濡,潜移默化地教育学生。
4、奖励与惩罚方法,要运用赞评、表扬、奖赏、批评、谴责、处罚等方式,恰当地教育学生,使其认识自已或他人的优点、缺点、长处、不足,从而发扬成绩,纠正不足,激励进取,谋求发展。
三、开拓思想政治教育工作的途径,扩大思想政治教育工作的影响
1、思想品德课教学和各学科教学法是思想政治教育的主要途径。
要通过教学目的,教学内容,教学方法,教学组织形式的设计与落实,对学生进行教育。
教师,还要以端正的教学态度,端正的仪表,良好的形象,高尚的品德来影响学生。
2、社会活动和生产劳动是思想政治教育的必要途径。
要根据教学法计划和学生年龄特点设计活动方案,组织活动过程,做好活动总结。
把参加活动同教育结合起来,并以教育为主。
3、课外活动和校外活动是思想政治教育不可缺少的途径,要根据教学计划和教学大纲要求,针对学生的特长和家长意愿,创造条件,组织学生参加有益活动,以扩大知识面,培养广泛兴趣爱好,形成个性和独立工作能力。
4、团委、学生会是思想政治教育的重要阵地,要通过入队过程,通过
开展小红花活动,小发明家活动等丰富多彩的方式,指导团、队,学生会把学生们组织起来,发动起来,接受教育,茁壮成长。
5、在日常生活中,尤其是参加各项活动中,要帮助学生认识美丑,分清是非,避免受社会上不良风气的污染。
6、对社会上庆典活动、广告宣传、助销活动、文体活动等方面邀请要掌握适度,不要影响教学秩序和有关学生的学习。
四、重视班主任工作,充分发挥班主任的作用。
(1)提高对班主任工作的认识,全面开展班主任工作。
1、要协同科任教师引导学生学好各门功课,提高学习质量。
2、要对学生进行思想政治教育,提高学生的道德水平。
3、要全面关心学生的生活和健康,促进学生全面发展,把班级培养成为积极向上的班集体。
(2)掌握和运用班主任工作方法,把班主任工作做好。
1、要全面地了解和研究学生。
一是要随时随地用心观察学生;二是通过资料了解学生;三是通过家访和社会调查了解学生;四是通过综合分析研究,对学生的家庭、社会情况等各方面表现、个性特长等了如指掌;五是制订教育措施。
2、要组织,培养和形成班集体。
一是班级要确立坚定正确的政治方向和共同的奋斗目标;二是要建立有权威的班委会和严格的组织制度;三是要培养和树立正确的集体舆论和集体荣誉感;四是要有目的、有计划地开展有益于巩固和发展集体的活动。
3、要搞好个别教育工作。
一是班主任必须有正确的教育观点,有一颗热爱学生的心;二是班主任必须以身作则;三是要有针对性,针对不同学生,不同问题采用不同的教学方法;四是要坚持正面教育,动之以情,晓之以理;五是要正确对待教育中出现的反复。
4、要协各方面力量,互相配合进行教育,一是依靠教师集体,以班主任为核心,有关教师共同研究,统一要求,共同行动;二是争取家庭及社会有关方面的配合,以班主任为纽带,进行三结合教育;三是发展班级的队,班委等组织的积极作用,以班主任为指导,开展教育活动。
5、要发动学生自我教育,一是通过主题班会,经验交流会等形式让学生自我教育,互相教育;二是通过学生操行评定,三好学生评定等过程让学生自我教育互相教育,三是指导班级干部管理班级让学生自我互相教育。
珙县孝儿职业中学校
二00七年三月十日。