折纸蝴蝶 说课稿
折纸《蝴蝶》教案6篇
折纸《蝴蝶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级劳动课教案第9课 折纸蝴蝶
二年级劳动课教案第9课折纸蝴蝶教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸蝴蝶的制作。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
教学内容1. 折纸蝴蝶的制作方法2. 折纸蝴蝶的装饰技巧3. 折纸蝴蝶的意义教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，使折纸蝴蝶具有个性。
教学准备1. 折纸材料2. 彩色笔、剪刀等装饰工具3. 示例折纸蝴蝶教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的蝴蝶，引发学生对蝴蝶的兴趣。
b. 展示示例折纸蝴蝶，引导学生思考折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 基本折纸技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的基本制作步骤，如折纸、剪裁等。
b. 引导学生动手实践，完成折纸蝴蝶的基本形状。
3. 装饰技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的装饰技巧，如使用彩色笔、剪刀等进行装饰。
b. 引导学生发挥创造力，对折纸蝴蝶进行个性化的装饰。
4. 制作实践（10分钟）a. 学生独立完成折纸蝴蝶的制作。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本节课所学的内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。
b. 教师对学生的总结和反思进行点评，提出改进意见。
教学评价1. 学生折纸蝴蝶的制作质量。
2. 学生在制作过程中的创造力表现。
3. 学生对折纸蝴蝶制作方法和装饰技巧的掌握程度。
教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的折纸蝴蝶。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答，给予学生及时的帮助。
3. 在作品展示环节，教师要积极肯定学生的成果，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。
折蝴蝶教案推荐6篇
折蝴蝶教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《折纸蝴蝶》教案
中班美术《折纸蝴蝶》教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 提升幼儿的审美能力和创造力。
3. 研究折纸的基本技巧。
教学准备：1. 折纸蝴蝶模型示范品。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
教学活动安排：1. 背景介绍：先给孩子们介绍蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的生命周期和特点。
通过图片和简单动画引起幼儿的兴趣。
2. 技巧示范：教师向幼儿展示如何使用彩色纸张和剪刀折叠打造一个简单的折纸蝴蝶模型。
重点展示基本的折纸技巧和注意事项。
3. 实践操作：分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，让他们按照示范的步骤一起折纸蝴蝶。
教师可以提供必要的指导和帮助。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在完成基本折纸蝴蝶后，自由发挥创造力，为蝴蝶添加装饰或改变颜色。
教师可以给予积极的鼓励和认可。
5. 分享展示：让每个幼儿展示他们的折纸蝴蝶作品，并分享创作过程中的体验和想法。
教师可以引导他们用简单的语言描述自己的作品。
6. 小结总结：教师总结整个活动的收获和乐趣，通过简短的回顾巩固幼儿的研究成果。
7. 拓展延伸：可以与其他手工制作活动结合，如制作蝴蝶展板或剪纸作品，加深幼儿对蝴蝶的了解和兴趣。
评估方式：1. 观察幼儿在操作折纸过程中的动手能力和专注程度。
2. 评估幼儿的创作作品是否按照要求完成，并是否展现出一定的创造力和想象力。
教学成果展示：将幼儿的折纸蝴蝶作品收集起来，可以在教室或学校的展示区域展示出来，同时可邀请家长参观。
教学扩展建议：为了进一步拓展幼儿的研究和创造能力，可以安排一次户外观察蝴蝶的活动，让幼儿亲身观察蝴蝶的生活和行为，并绘制蝴蝶的图片或做手工模型。
注意事项：1. 安全第一，确保幼儿使用剪刀时不受伤害。
2. 鼓励幼儿自主操作，但保持适当的指导和监督。
3. 确保教室环境整洁，收拾好材料和工具。
4. 多用肯定的语言和表情鼓励幼儿，让他们感受到快乐和成就感。
折纸蝴蝶教案（大全五篇）
折纸蝴蝶教案（大全五篇）第一篇：折纸蝴蝶教案[折纸蝴蝶教案]教学目标：、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。
教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程：一、引出课题：1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。
2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！3、部分学生参与活动（配乐）4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？5、教师出示课题：蝶儿飞飞，教案《折纸蝴蝶教案》。
二、讲授新课：1、欣赏图片，找特点。
那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？2、讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……3、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。
4、讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
6、讲解对称： 1、蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。
”两边是一模一样的！7、比如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？8、引导学生说出多种对称现象。
师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶：师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料。
我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开始制作比赛。
（配乐）第二篇：折纸教案——蝴蝶折纸教案——蝴蝶活动目的：1．使孩子们在活动中学会折蝴蝶。
手工折纸蝴蝶幼儿美术活动教案
手工折纸蝴蝶幼儿美术活动教案一、教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的形态和颜色，并能正确拼合和组织折纸蝴蝶。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造能力。
3. 提高幼儿的耐心和细心，培养其注意力和动手能力。
二、教学前的准备：薄纸、彩笔、剪刀、透明胶水等。
三、具体教学过程：1. 教师让幼儿欣赏真实的蝴蝶卡通图片，让幼儿了解蝴蝶的颜色和形态，并引导幼儿用彩笔画出自己心目中的蝴蝶。
2. 为幼儿展示如何折纸蝴蝶的具体步骤，包括：如何剪纸、折起、拼合等等。
3. 让幼儿一起按照教师的示范进行操作，将剪好的薄纸按照步骤进行折叠彩笔涂色，组装成蝴蝶。
4. 提供透明胶水，让幼儿用于修饰和固定自己的蝴蝶。
5. 教师引导幼儿在制作过程中交流和分享各自心目中的蝴蝶，让幼儿感受组织和创造的乐趣。
四、教学效果评价：1. 幼儿在进行折纸过程中可能会出现差错或不理解，但是教师应当引导他们重新理解操作步骤，并给他们及时的帮助。
2. 在教学过程中，教师应当注意创造一些情境，引导幼儿通过自己的想象和创造，为蝴蝶生活场景制作更多美丽的食品和生境。
3. 教师可以在每个孩子完成折纸蝴蝶的过程中给予一定的评价和指导，让他们预测分析蝴蝶长大的过程和食谱。
4. 教师可以在汇总各位幼儿的整体表现，并加以综合评价，以便更好的指导以后的工作。
五、学习结束，对于教师的反思：1. 教师需要具备一定的技巧和经验，能够引导幼儿在手工制作的过程中产生兴趣，提高其参与度和学习兴趣。
2. 教师需要适时地开展合适的教学方式和方法，让幼儿在课堂中体验和掌握课堂知识。
3. 教师需要根据幼儿的实际情况，对学习过程进行综合评价，以便更好的指引以后的课程实施。
手工折纸蝴蝶是一项有趣的幼儿美术活动。
通过这项活动，幼儿不仅可以了解蝴蝶的形态，而且可以锻炼手工制作能力和创造能力。
在这个过程中，教师的引导和组织非常重要，用心的教师会让孩子们在活动中感受到快乐，并且增长知识。
相信随着幼儿的参与和自主学习，整个教学过程会变得越来越有趣，提高幼儿对美术的认知和欣赏能力。
折纸蝴蝶教案
折纸蝴蝶教案教案标题：折纸蝴蝶教案教学目标：1. 学生能够理解折纸蝴蝶的制作过程。
2. 学生能够掌握基本的折纸技巧。
3. 学生能够培养动手能力和耐心。
教学准备：1. 彩色纸张（正方形）- 每个学生一张。
2. 彩色铅笔或彩笔。
3. 剪刀。
4. 教学板或投影仪。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察一只真实的蝴蝶，并与他们讨论蝴蝶的特征和美丽之处。
2. 引导学生思考，他们是否知道如何制作折纸蝴蝶。
主体：3. 在教学板上展示一张已经完成的折纸蝴蝶，并解释制作过程。
4. 向学生展示如何折叠一个正方形纸张成为一个蝴蝶的身体部分。
指导学生进行操作，并确保每个学生都能够完成。
5. 向学生展示如何折叠另一张正方形纸张成为蝴蝶的翅膀。
指导学生进行操作，并确保每个学生都能够完成。
6. 鼓励学生使用彩色铅笔或彩笔为他们的蝴蝶身体和翅膀进行装饰。
巩固：7. 邀请学生展示他们制作的折纸蝴蝶，并鼓励他们互相分享制作过程中的困难和乐趣。
8. 引导学生思考，他们如何运用折纸技巧制作其他动物或物品。
拓展：9. 鼓励学生尝试使用不同大小的正方形纸张来制作不同尺寸的折纸蝴蝶。
10. 鼓励学生使用不同颜色的纸张来制作多样化的折纸蝴蝶。
评估：11. 观察学生在制作折纸蝴蝶过程中的参与程度和技巧掌握情况。
12. 针对学生的表现，提供积极的反馈和指导。
教学延伸：13. 将折纸蝴蝶与科学课程中的昆虫学习内容结合，让学生了解蝴蝶的生命周期和生态环境。
14. 鼓励学生在家中制作更多的折纸蝴蝶，并与家人或朋友分享他们的创作。
注：此教案适用于小学低年级学生，年龄较小的学生可能需要辅助教师的指导和帮助。
幼儿园中班折纸活动教案：蝴蝶
幼儿园中班折纸活动教案：蝴蝶一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶是由翅膀、身体和触角组成的。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会简单的折纸技巧，能够独立完成蝴蝶的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本折纸方法。
难点：让幼儿学会如何将折纸蝴蝶装饰得更加漂亮。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解蝴蝶的制作步骤，并示范如何折叠纸张。
3. 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作蝴蝶。
4. 装饰蝴蝶：幼儿使用彩笔、剪刀等工具，对制作的蝴蝶进行装饰。
5. 展示与分享：幼儿展示自己制作的蝴蝶，分享制作过程中的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，分享自己的制作心得。
六、教学拓展：1. 教师引导幼儿讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜等。
2. 教师带领幼儿观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的种类和特点。
3. 幼儿尝试用折纸制作其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
七、安全提示：1. 教师提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应远离幼儿的身体。
2. 教师监督幼儿使用胶水，确保胶水不会滴落在桌面上。
3. 教师检查幼儿手中的折纸，避免折叠过程中纸张碎片伤及幼儿。
八、家园共育：1. 教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作蝴蝶。
2. 教师建议家长带领幼儿到户外观察真实的蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。
3. 教师邀请家长分享幼儿在家庭中的折纸活动表现，共同促进幼儿的成长。
九、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，如幼儿的参与度、动手能力等方面。
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手工——折纸蝴蝶
说课稿
各位老师：
今天我所讲的内容是手工折纸，折纸蝴蝶内容，下面是我的说课内容：
一、教材分析
本学期所用课本为《幼儿园手工基础》《手工实用教程》两本书，书中内容主要有平面纸工、立体纸工、泥工、布工、废旧物利用、幼儿园环境设计等单元内容，我选取的内容是立体纸工折纸单元的内容，教授这部分内容的原因：
1.提高自身专业技能的需要。
2.手工折纸是幼儿园教师环境布置中不可缺少的一个组成部分，作为幼儿教师，教会幼儿简单实用的折纸技艺，不但能培养幼儿折纸的技能技巧，发展幼儿首脑并用、手眼协调的能力，而且能开发幼儿的智力，提高幼儿素质。
二、学习者特征分析
学习者均为我校中职二年级学前教育专业学生，环境创设手工课程已是第二学期的课程，学生对手工课程有了基础，再加上学校举行的学前教育专业手工展示活动也为他们学习这门课程增添了很多的兴趣和氛围，打下了基础。
三、教学目标
1.知识目标：熟练掌握双三角形的折法，不与双正方形混淆。
2.情感态度目标：培养对手工折纸的兴趣，喜欢折纸的情感。
3.能力目标：能够在双三角形折法的基础上折出蝴蝶及其他造型。
本节课以《中等学校学前教育专业教学标准》中“掌握
绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，运用正确的技法开展手工制作，能设计制作墙饰”的要求展开，以学生的发展为目的，注重学生自主性学习，使学生掌握折纸的基本技法，提高专业技能素质。
四、教学重点及难点
教学重点：熟练掌握双三角形的折法。
教学难点：在双三角形折法基础上，学习和掌握其他折纸造型。
五、说教法
讲授法、演示法、示范法、多媒体。
六、说学法
学生根据视频讲解步骤学、学生边学边做。
七、教学过程
（一）导入
折纸实物展示，直观的展示成品。
（2min）
（二）具体折纸步骤（30min）
方法：视频观看大概步骤、教师示范并演示折纸步骤、教师教一步，学生跟学一步。
（三）学生自己练习操作，教师进行个别指导。
（5min）
（四）学生自行用折不同的大小、颜色的蝴蝶，还可加工。
（5min）
（五）学生折纸成品展示，优秀作品可直接贴班级墙面装饰。
八、课堂小结
折纸蝴蝶课程，虽内容简单，但双三角形的折法对学生的折纸能力有所奠定基础，许多折纸作品都是在双三角形折法的基础上完成的，因此，必须掌握这一方法，且折纸蝴蝶总共操作了三遍，学生掌握了折法。
九、作业
自己独立完成几只折纸蝴蝶，可进行装饰。