学前心理学模拟试卷
学前心理学历年试题及答案
学前心理学历年试题及答案学前心理学是研究学前儿童心理发展规律及其特点的学科。
以下是一份模拟的学前心理学试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前心理学研究的主要对象是：A. 成年人B. 学前儿童C. 青少年D. 老年人答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B3. 以下哪项不是学前儿童心理发展的特点？A. 快速性B. 可塑性C. 稳定性D. 多样性答案：C4. 学前儿童的道德发展通常遵循以下哪个理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 皮亚杰的道德发展理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C5. 学前儿童的自我意识发展主要表现在：A. 认知能力B. 情感表达C. 社会交往D. 自我评价答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前儿童的_________是其心理发展的重要组成部分。
答案：语言能力7. 学前儿童的_________发展对其未来的社会适应能力至关重要。
答案：情感8. 学前儿童的_________能力在游戏活动中得到显著提升。
答案：认知9. 学前儿童的_________是其道德行为的内在驱动力。
答案：道德感10. 学前儿童的_________发展是其心理发展的一个重要方面。
答案：个性三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前儿童心理发展的一般规律。
答案：学前儿童心理发展的一般规律包括认知、情感、社会性等方面的发展。
认知方面，儿童从具体思维逐渐过渡到抽象思维；情感方面，儿童的情感表达更加丰富和复杂；社会性方面，儿童的自我意识和社会交往能力逐步增强。
12. 描述学前儿童道德发展的几个阶段。
答案：学前儿童道德发展通常分为几个阶段，包括自我中心阶段、他人中心阶段、社会规范阶段等。
在自我中心阶段，儿童主要关注自己的需求和感受；在他人中心阶段，儿童开始理解他人的感受和需求；在社会规范阶段，儿童开始内化社会规范和道德标准。
幼儿心理学模拟试题及答案(8套)
幼儿心理学模拟试题及答案（8套）一、选择题A.幼儿的认知发展B.幼儿的情绪情感C.幼儿的个性发展D.幼儿的家庭教育答案：DA.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁答案：BA.幼儿无法理解新知识B.幼儿对新知识产生好奇C.幼儿对已知知识产生怀疑D.幼儿在解决问题时出现矛盾答案：DA.1岁B.2岁C.3岁D.4岁答案：BA.角色游戏B.竞赛游戏C.情景游戏D.结构游戏答案：A二、判断题1.幼儿的注意力稳定性较差，容易分心，因此应尽量减少集体活动。
（错误）答案：错误2.幼儿的情感发展对其认知发展具有积极的促进作用。
（正确）答案：正确3.幼儿的想象力发展越丰富，其创造力就越强。
（正确）答案：正确4.幼儿的自我意识发展与其家庭教养方式无关。
（错误）答案：错误5.幼儿在4岁左右开始出现性别意识，此时应引导幼儿正确认识性别角色。
（正确）答案：正确三、简答题1.简述幼儿心理发展的基本特点。
答案：幼儿心理发展的基本特点包括：（1）认知发展迅速，认知结构不断优化；（2）情感丰富，情感表达方式多样；（3）个性逐渐形成，自我意识发展；（4）社交能力提高，同伴关系日益重要。
2.简述幼儿教育活动中，教师如何关注幼儿个体差异。
答案：在幼儿教育活动中，教师应关注幼儿个体差异，具体措施包括：（1）了解幼儿的个体特点，因材施教；（2）创设多样化的教育环境，满足幼儿不同需求；（3）鼓励幼儿积极参与，发挥其主体作用；（4）注重与家长的沟通，共同促进幼儿发展。
3.简述幼儿心理发展中的关键期。
答案：幼儿心理发展中的关键期包括：（1）语言发展关键期（2-3岁）；（2）认知发展关键期（3-4岁）；（3）情感发展关键期（4-5岁）；（4）社交能力发展关键期（5-6岁）。
四、案例分析题案例：小班幼儿小明在集体活动中经常独自玩耍，不愿意与其他幼儿交流。
问题：针对此案例，教师应如何引导小明融入集体活动？五、论述题论述幼儿心理学在幼儿教育中的应用。
学前心理学模拟试题+答案
学前心理学模拟试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时.，因为同情被抓走的小鸡而修改了游戏规则,鸡妈妈可以把抓走的小鸡救回来,这体现的幼儿想象特点是：A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象脱离现实D、想象易受情绪的影响正确答案：D2、下列对幼儿想象发展特点的描述不正确的是A、在幼儿的想象中，无意想象占主要地位B、幼儿的想象容易与现实混淆C、幼儿的想象以再造想象为主D、幼儿想象的创造性优于成人正确答案：D3、以下对儿童心理发展的表述不正确的是A、儿童的发展总是离不开教师的引导，因而其心理是被动发展的B、儿童心理发展在各年龄段会表现出一般的、典型的心理特征C、儿童心理各组成成分的发展并不总是按相等的速度直线发展的D、儿童心理发展总是具有一定的方向性和顺序性的正确答案：A4、下列选项中幼儿最先掌握的时间概念是A、白天、黑夜B、星期C、今天、明天、昨天D、整点半点正确答案：A5、幼儿园大班的集体教学活动一般安排半个小时左右，这是因为幼儿注意稳定的时间是A、15T8分钟B、10-12分钟C、20-25分钟D、3-5分钟正确答案：A6、幼儿对“儿子”的理解是年龄较小的孩子，所以就无法理解“爸爸”“叔叔”也是爷爷的儿子。
这体现的思维特点是A、具体性B、概括性C、形象性D、间接性正确答案：C7、人们睡觉时会做梦,梦属于A、有意想象B、空想C、无意想象D、幻想正确答案：C8、下列关于儿童“最近发展区”的观点,说法正确的是A、教学应只考虑儿童现有发展水平B、发展要先于教学，以更好地进行教学C、教学内容应略高于儿童的现有发展水平D、教学要走在发展的后面，以更好地促进发展正确答案：C9、在个体早期生命的某一短暂阶段内，对来自环境的特定刺激特别容易接受或掌握某一种技能,心理学家将这一时期称为A、关键期B、危险期C、发展期D、幼儿期正确答案：A10、遗传决定论的代表人物是A、格赛尔B、弗洛伊德C、高尔顿D、华生正确答案：C11、婴儿期是儿童动作发展最迅速的阶段,其发展是按照一定的顺序和规律进行的。
学前心理学模拟答题及答案
学前心理学第一阶段基础测验一、单选1、根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约( ) （分数：2 分）A. 0.2B. 0.5C. 0.8D. 0.92 标准答案是：B。
2、对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高，这类孩子属于( ) （分数：2 分）A. 受欢迎型幼儿B. 被忽视型幼儿C. 被排斥型幼儿D. 中间型幼儿标准答案是：C。
3、幼儿更多表现出的攻击性行为是( ) （分数：2 分）A. 言语性攻击B. 生理性攻击C. 主动性攻击D. 反应性攻击标准答案是：B。
4、促进幼儿心理发展的最好的活动形式是( ) （分数：2 分）A. 操作B. 交往C. 游戏D. 言语标准答案是：C。
5、学前儿童心理学是（（（分数：2 分）A. 学前教育学的分支B. 儿童解剖生理学的进一步发展C. ?发展儿童心理学的一个组成部分D. 普通心理学的基础标准答案是：C。
6、手的真正的触觉探索产生标志是（（（分数：2 分）A. 神经活动参与B. ?口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调标准答案是：D。
二、多选1、幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。
这种现象不属于(((( ) （分数：3 分）A. 注意的分配B. 注意的转移（主动，自己）C. 注意的广度D. 注意的分散（被动，无关刺激引起）标准答案是：ABC。
2、学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展不具有(( )) （分数：3 分）A. 整体局部规律B. 首尾规律C. 大小规律D. 近远规律标准答案是：ABD。
3、某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。
按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质不属于((((( ) （分数：3 分）A. 困难抚育型B. 兴奋型C. 起动迟缓型D. 容易抚育型标准答案是：ABC。
4、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维不是处于(() （分数：3 分）A. 前运算阶段B. 感知运动阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段标准答案是：BCD。
《学前儿童发展心理学》模拟试题汇总
《学前儿童发展心理学》摹拟试题一及答案一、单项选择题(共20 道试题，共40 分)1. 获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段？(C)A. 感知运算阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段2. 以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或者几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(A)A. 横向研究B. 纵向研究C. 平行研究D. 实证研究3. 心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色采，与之对应的气质类型是(A)A. 胆汁质B. 多血汁C. 黏液质D. 抑郁质4. 儿童心理发展的年龄特征是指(C)A. 同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征。
B. 和儿童生理成熟有关的年龄特征。
C. 儿童在每一个年龄阶段中形成并表现出的普通的、典型的、本质的心理特征。
D. 每一个具体儿童的个别差异。
5. 哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？(D)A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 触觉6. 下列不是儿童自我中心语言范畴的有(D)A. 重复B. 独白C. 双人或者集体独白D. 命令7. 与儿童最初的情绪反应相联系的需要是(D)A. 社会性需要B. 归属和爱的需要C. 尊重的需要D. 生理需要8. 下列哪个不属于亲社会行为？(D)A. 谦让B. 匡助C. 合作D. 攻击性行为9. 婴儿最初的笑是(D)A. 出声的笑B. 有差别的笑C. 诱发性的笑D. 自发性的笑10. 在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性。
(B)A. 直觉运动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 形式运算思维11. 设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是(A)A. 吉布森和福克B. 皮亚杰C. 维果斯基D. 福禄贝尔12. “三座山试验”的设计者是(B)A. 维果斯基B. 皮亚杰C. 蒙台梭利D. 福禄贝尔13. 家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过 () 机制起作用。
(A)A.奖励和示范B. 批评C. 教育D. 表扬14. (A)是由自己或者别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感A.道德感B. 美感C. 理智感D. 依恋感15. “视觉陡崖”试验说明了儿童已有了 (A)A.深度知觉B. 方位知觉C. 视觉定位D. 形状知觉16. 强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是(A)A. 华生B. 斯金纳C. 马斯洛D. 班杜拉17. 对象与背景的差别越大，幼儿对其知觉就(B)A. 越难B. 越容易C. 越容易消失D. 不容易判断18. 儿童的年龄越( A )，心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。
学前心理学试题及答案
学前心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童心理发展的主要特点是什么？A. 快速增长B. 稳定发展C. 缓慢发展D. 停滞不前2. 以下哪项不是儿童认知发展的阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 学前儿童的道德发展主要受什么影响？A. 家庭环境B. 社会文化C. 同伴关系D. 所有以上选项4. 以下哪个理论不是学前儿童心理发展的理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 斯金纳的行为主义理论5. 学前儿童语言发展的关键期是什么时候？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6岁以上6. 学前儿童的自我意识发展主要表现在哪些方面？A. 身体意识B. 社会角色意识C. 道德意识D. 所有以上选项7. 以下哪个不是学前儿童情绪发展的特点？A. 情绪表达直接B. 情绪稳定性强C. 情绪易受外界影响D. 情绪表达多样8. 学前儿童社交技能的发展主要依赖于什么？A. 家长的指导B. 同伴的互动C. 教师的引导D. 所有以上选项9. 以下哪个不是学前儿童心理卫生的主要内容？A. 情绪健康B. 社会适应C. 认知能力D. 身体健康10. 学前儿童游戏的主要功能是什么？A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有以上选项二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前儿童心理发展的几个主要阶段及其特点。
2. 描述学前儿童语言发展的过程，并解释其对儿童认知发展的重要性。
3. 阐述学前儿童情绪发展的特点及其对儿童社交技能的影响。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述家庭环境对学前儿童心理发展的影响，并提出如何优化家庭环境以促进儿童的健康成长。
2. 论述学前儿童同伴关系的重要性，并分析如何通过同伴互动促进儿童的社交技能发展。
答案：一、选择题1-5：A D D C B6-10：D D C D D二、简答题1. 学前儿童心理发展的几个主要阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
学前心理学 模拟试题及参考答案(一)
注：特点答出一点给一分，对策答三点及其以上给3分。
5、答：（1）列昂节夫是前苏联著名的心理学家。（1分）（2） 幼儿期是个性最初开始实际形成的时期，这是个性发展的两个重要时期之一，在这一时期幼儿的个性自发形成。（3分）（3）青年初期是个性形成的另一重要时期，也是自觉地积极的锻炼自己的个性的时期。（3分）
5、遗传和生理发展奠定儿童心理发展的物质基础。（ ）
6、儿童心理发展年龄特征是指某一阶段的本质心理特征，所以它是稳定的，不是可变的。（ ）
四、简答题（每题7分，共35分）
1、儿童的心理在何时发生？发生的标志是什么？
2、分析影响幼儿注意力缺失的主要原因。并谈谈矫治对策。
3、学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面？
7、积极词汇：儿童既能理解也能正确使用的词汇。
8、直觉行动性思维：3岁前儿童思维的主要特征。指儿童的思维在动作中进行，一旦动作停止，关于该动作的思维也便停止。
二、填空题（每空0.5分，共15分）
1、①0岁，②6岁 2、①形状，②颜色，③声音 3、①运动 4、①以无意想象为主，有意想象初步发展；②以再造想象为主，创造想象初步发展；③想象极富夸张性。5、①发音部位，②发音方法 6、①出声的自言自语，②游戏言语，③问题言语 7、①哭，②笑，③恐惧，④依恋 8、①无条件实物反射， ②无条件防御反射，③无条件定向反射 9、①游戏，②学习，③劳动，④游戏 10、①皮肤 11、①幼年健忘 12、①考虑儿童生活的客观条件，②以充分的事实材料为依据。13、①模仿
幼儿心理学模拟试题及答案（8套）
幼儿心理学模拟试题及答案（8套）幼儿心理学模拟试题及答案(一 )一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。
A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。
A.任何时候B.关键期C.最佳期D.敏感期3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( )A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受任务，D.最初步生活自理4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。
A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )A.有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )A.视觉B.听觉C.触觉D.运动觉8.下列哪种推理属于传导性推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。
D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。
”9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物? ( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )A.榜样B.强化C.移情D.挫折11.下列活动属于“言语过程”的是( )A.听故事B.练习打字C.弹琴D.练声12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )A.做游戏，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=514.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。
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2、注意的转移和注意的选择性是一样的。（）
正确答案：错误
3、幼儿形象记忆和语词记忆的差别逐渐扩大。（）
正确答案：错误
4、儿童的心理特征就是儿童在不同年龄阶段表现出的多样化的特征。（）
正确答案：错误
5、语言和言语是相同的。（）
正确答案：错误
6、记忆容量的大小主要取决于记忆广度的大小。（）
正确答案：A
4、心理发生的标志是（）
A、条件反射的出现B、无条件反射的出现C、自我意识的发生D、本能反映
正确答案：A
5、学前儿童主要使用的是（）
A、复合句B、简单句C、单词句D、多词句
正确答案：B
6、“三翻六坐八爬十站”反映了儿童动作发展的（）规律
A、整体到分化B、首尾规律C、大小规律D、近远规律
正确答案：B
心理活动和行为的无意性
开始行程个性倾向
4、幼儿有意注意产生的条件是什么？
正确答案：
1.以来丰富多彩的活动2.对活动目的、任务的理解程度3.幼儿对活动兴趣和良好的活动方式4.言语指导和提示。5.幼儿的性格和意志特点
五、名词解释（共4题，16分）
1、有意注意
正确答案：只有预先目的，需要一定意志努力的注意
2、习惯化
正确答案：随着刺激物出现频率的增加而对他注意时间逐渐减少甚至消失的现象。
3、注意分配
正确答案：在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。
4、敏感期
正确答案：儿童心理某个方面发展最为迅速的时期
六、论述题（共1题，10分）
1、论述感知觉规律在幼儿教育中的运用
正确答案：
正确答案：错误
四、简答题（共4题，24分）
1、学前儿童记忆发展的趋势
正确答案：
1.记忆时间延长2.记忆的容量增加3.记忆内容变化4.记忆的意识性和策略性形成
2、培养幼儿言语能力的途径
正确答案：
幼儿园语言教育活动
创设良好的语言环境
日常生活
良好的言语榜样
注重个别教育
3、幼儿心理发展的一般特点
正确答案：
认识活动的具体形象性
学前心理学教师招聘考试模拟试卷
一、单选题（共10题，20分）
1、儿童口头语言发展的关键期是（）岁
A、1岁左右B、2-3岁C、4-5岁D、0-2岁
正确答案：B
2、孩子认生发生在（）时期
A、新生儿期B、婴儿晚期C、婴儿早期D、先学前期
正确答案：C
3、幼儿主要以（）思维为主。
A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、具体直观思维
第2空:颜色视觉的发展
4、（）岁孩子表现出强烈的独立愿望。
正确答案：
第1空:3
5、产生记忆回涨的原因是（）
正确答案：
第1空:幼儿的神经系统比较弱
6、色盲可以分为（）（）（）（）四种
正确答案：
第1空:全色盲
第2空:全色弱
第3空:红绿色盲
第4空:红绿色弱
三、判断题（共6题，12分）
1、3-4岁的广度组织活动说法不正确的是（）
A、影响幼儿提出明确的任务
B、想幼儿讲述一事物，向幼儿呈现的教具要一次性呈现
C、呈现的教具排列要有序
D、提供幼儿知识经验范围内的内容
正确答案：B
8、幼儿正在组织游戏，突然外面下起大雪，幼儿的注意转移到雪上，这是（）注意。
A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意
正确答案：B
二、填空题（共6题，18分）
1、自我中心言语的三个范畴是（）
正确答案：
第1空:重复
第2空:独白
第3空:集体独白
2、学前心理学研究内容的三个方面是（）（）（）
正确答案：
第1空:生理发展
第2空:认知发展
第3空:情感和社会性发展
3、幼儿视觉的发展主要表现在（）和（）。
正确答案：
第1空:视敏度的发展
正确答案：A
9、幼儿注意的特征是（）
A、有意注意占主导，无意注意为辅B、无意注意为主，有意注意为辅
C、无意注意和有意注意都占主导D、以上都不正确
正确答案：B
10、关于幼儿记忆发展特点说法不正确的是（）。
A、无意记忆占优势
B、意义记忆用的多
C、形象记忆优于语词记忆
D、形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展