会计学授课教案
会计的教案模板范文

课时:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解会计的基本概念、会计核算的基本原则和会计信息的基本质量要求。
2. 能力目标:培养学生分析会计现象、运用会计原则解决实际问题的能力。
3. 情感目标:激发学生对会计专业的兴趣,树立正确的会计职业道德观念。
教学重点:1. 会计的基本概念。
2. 会计核算的基本原则。
3. 会计信息的基本质量要求。
教学难点:1. 会计核算的基本原则的理解和应用。
2. 会计信息的基本质量要求与实际操作的结合。
教学过程:第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们知道会计是什么吗?会计的主要任务是什么?2. 引导学生思考:会计在日常生活中的应用有哪些?二、新课讲授1. 会计的基本概念- 解释会计的定义:会计是以货币为主要计量单位,对经济活动进行记录、分类、汇总、分析和报告的一种经济管理活动。
- 介绍会计的基本职能:反映经济活动、控制经济活动、预测经济活动。
- 说明会计的基本任务:为企业的经济决策提供可靠的信息。
2. 会计核算的基本原则- 介绍会计的六项基本原则:真实性、完整性、一致性、可比性、谨慎性和及时性。
- 结合实例讲解这些原则在会计实务中的应用。
3. 会计信息的基本质量要求- 解释会计信息的质量要求:可靠性、相关性、可理解性、可比性、及时性和完整性。
- 分析会计信息质量要求对会计报告的影响。
三、课堂练习1. 让学生根据所学内容,分析一个实际案例,判断案例中是否存在违反会计原则的情况。
2. 学生分组讨论,总结会计信息质量要求在会计实务中的应用。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容,强调会计的基本概念、原则和质量要求。
2. 引导学生思考:如何在实际工作中遵守会计原则,提高会计信息质量。
第二课时一、复习导入1. 提问:上节课我们学习了会计的基本概念、原则和质量要求,大家还记得吗?2. 回顾上节课的课堂练习,总结学生的讨论成果。
二、新课讲授1. 会计核算的基本原则(续)- 深入讲解谨慎性原则在会计实务中的应用。
基础会计学教案(大专)

基础会计学教案(大专)第一章:会计概述一、教学目标1. 理解会计的定义、职能和目标。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
二、教学内容1. 会计的定义和职能2. 会计目标3. 会计的基本原则和假设4. 会计要素5. 会计等式三、教学方法1. 讲授法:讲解会计的定义、职能和目标,会计基本原则和假设,会计要素和会计等式。
2. 案例分析法:分析实际案例,帮助学生理解会计的基本概念。
四、教学活动1. 导入新课:通过介绍会计在日常生活中的应用,引发学生对会计的兴趣。
2. 讲解会计的定义、职能和目标,会计基本原则和假设,会计要素和会计等式。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生理解会计的基本概念。
4. 课堂讨论:引导学生探讨会计在企业运营中的重要性。
五、作业与评估2. 课堂参与度评估:评估学生在课堂讨论中的表现。
第二章:会计科目与账户一、教学目标1. 掌握会计科目的分类。
2. 理解账户的概念和作用。
3. 掌握账户的设置和运用。
二、教学内容1. 会计科目的分类2. 账户的概念和作用3. 账户的设置和运用三、教学方法1. 讲授法:讲解会计科目的分类,账户的概念和作用,账户的设置和运用。
2. 案例分析法:分析实际案例,帮助学生理解账户的设置和运用。
四、教学活动1. 导入新课:通过介绍会计科目和账户在日常生活中的应用,引发学生对会计的兴趣。
2. 讲解会计科目的分类,账户的概念和作用,账户的设置和运用。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生理解账户的设置和运用。
4. 课堂讨论:引导学生探讨账户在会计中的重要性。
五、作业与评估2. 课堂参与度评估:评估学生在课堂讨论中的表现。
第三章:复式记账原理一、教学目标1. 理解复式记账的基本原理。
2. 掌握借贷记账法。
3. 了解会计分录的编制。
二、教学内容1. 复式记账的基本原理2. 借贷记账法3. 会计分录的编制三、教学方法1. 讲授法:讲解复式记账的基本原理,借贷记账法,会计分录的编制。
课程教案:基础会计授课教案

一、教案名称:课程教案基础会计授课教案二、课时安排:45分钟三、教学目标:1. 了解会计的基本概念和作用。
2. 掌握会计要素和会计等式。
3. 理解会计科目的分类和记账方法。
4. 能够运用会计知识进行简单的会计分录和账簿登记。
四、教学内容:1. 会计的基本概念和作用介绍会计的定义、目的和重要性。
解释会计与经济活动的关系。
2. 会计要素和会计等式介绍会计要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用)。
解释会计等式(资产= 负债+ 所有者权益)。
3. 会计科目的分类讲解资产类科目的分类和特点。
讲解负债类科目的分类和特点。
讲解所有者权益类科目的分类和特点。
讲解收入类科目的分类和特点。
讲解费用类科目的分类和特点。
4. 记账方法介绍借贷记账法的原理和规则。
讲解会计分录的编制方法。
演示账簿登记的步骤和技巧。
五、教学方法:1. 讲授法:讲解会计的基本概念、会计要素、会计等式等理论知识。
2. 案例分析法:通过具体的会计案例,让学生理解和运用会计知识。
3. 互动教学法:提问和讨论,激发学生的思考和参与。
4. 实践操作法:引导学生进行会计分录的编制和账簿的登记,提高学生的实际操作能力。
教学评估:1. 课堂参与度:观察学生在讨论和提问中的积极参与程度。
2. 会计分录和账簿登记的练习:布置相关练习题,评估学生的理解和运用能力。
3. 课后作业:布置相关的课后作业,巩固学生的学习成果。
六、教学资源:1. 教材或教参:《基础会计学》等。
2. 投影仪或白板:用于展示和讲解会计概念和示例。
3. 会计分录和账簿登记练习题:用于学生课堂练习和巩固知识。
4. 会计模拟资料:用于案例分析和实践操作。
七、教学过程:1. 导入新课:通过引入经济活动实例,引导学生思考会计的作用和重要性。
2. 讲解会计基本概念和作用:使用教材或教参,详细讲解会计的定义、目的和重要性。
3. 讲解会计要素和会计等式:通过示例,解释会计要素的分类和会计等式的应用。
4. 讲解会计科目分类:分别介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用类科目的分类和特点。
会计学上课教案模板范文

课程名称:会计学授课教师: [教师姓名]授课班级: [班级名称]授课时间: [具体日期] 上午 [时间] 或下午 [时间]授课地点: [教室名称]教学目标:1. 让学生掌握会计的基本概念和原则。
2. 理解会计核算的基本流程和方法。
3. 学会编制简单的会计凭证和账簿。
4. 培养学生的会计分析和决策能力。
教学内容:一、会计概述1. 会计的定义和作用2. 会计的基本假设和原则3. 会计的职能和任务二、会计要素与会计科目1. 会计要素的划分2. 会计科目的设置3. 常见会计科目的分类和核算方法三、复式记账法1. 复式记账法的原理2. 借贷记账法的应用3. 复式记账法的检查四、会计凭证1. 会计凭证的种类2. 会计凭证的填制和审核3. 会计凭证的保管和归档五、会计账簿1. 会计账簿的种类2. 会计账簿的设置和登记3. 会计账簿的核对和调整六、财务报表1. 财务报表的种类2. 资产负债表的编制3. 利润表的编制4. 现金流量表的编制教学过程:一、导入新课1. 通过提问的方式,引导学生回顾上一节课的内容,巩固所学知识。
2. 介绍本节课的学习目标和内容。
二、讲授新课1. 结合实例,讲解会计的基本概念和原则。
2. 通过图表和案例分析,讲解会计要素与会计科目的设置。
3. 以实际操作演示,讲解复式记账法的应用。
4. 以模拟填制会计凭证和登记会计账簿,让学生动手实践。
5. 讲解财务报表的种类和编制方法。
三、课堂练习1. 让学生独立完成课后习题,巩固所学知识。
2. 教师巡视指导,解答学生疑问。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置课后作业,巩固所学知识。
教学评价:1. 通过课堂提问和作业完成情况,了解学生对知识的掌握程度。
2. 通过小组讨论和课堂练习,培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
教学资源:1. 教材:《会计学》2. 课件:会计学教学课件3. 案例分析:企业会计实务案例分析4. 实操材料:会计凭证、账簿、财务报表等备注:1. 教师可根据实际情况调整教学内容和教学方法。
基础会计学教学教案

基础会计学教学教案第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在经济活动中的角色1.2 会计基本原则与假设介绍会计基本原则(如会计等式、收入确认原则、费用匹配原则等)讨论会计假设(如持续经营假设、货币计量假设等)1.3 会计科目与会计记录方法介绍常见的会计科目及其分类讲解会计记录方法(如借贷记账法)第二章:会计要素与会计方程式2.1 会计要素的定义与分类解释资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的定义和特点2.2 会计方程式:资产=负债+所有者权益讲解会计方程式及其应用演示如何根据会计方程式进行会计记录和分析2.3 财务报表的编制介绍资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法和内容第三章:会计记录与账务处理3.1 会计记录的方法与工具讲解会计分录的编制方法介绍日记账、总账和明细账的设置和登记方法3.2 账务处理程序与会计循环讲解会计循环的步骤和流程讨论账务处理程序(如收付实现制、权责发生制等)3.3 会计凭证与会计账簿介绍会计凭证的种类和编制方法讲解会计账簿的设置和登记方法第四章:财务报表分析4.1 财务报表分析的概念与目的解释财务报表分析的意义和目标讨论财务报表分析的主要内容和方法4.2 比率分析与现金流量分析讲解常用的财务比率分析方法(如偿债能力、盈利能力、营运能力等)介绍现金流量分析的原理和主要指标4.3 财务报表分析的应用讨论如何利用财务报表分析评价企业的经营状况和财务状况第五章:会计软件与应用5.1 会计软件的概念与功能解释会计软件的定义和特点讨论会计软件的主要功能和应用范围5.2 会计软件的选用与实施讲解如何选择合适的会计软件介绍会计软件的实施和运行方法5.3 会计信息化与会计电算化讨论会计信息化和会计电算化的概念和区别分析会计电算化对会计工作的影响和挑战第六章:存货与成本计算6.1 存货的分类与计价方法介绍存货的种类及其特点讲解存货的计价方法(如先进先出法、加权平均法等)6.2 存货的核算与控制讨论存货的核算方法及其在会计记录中的应用分析存货控制的重要性以及存货周转率的计算和分析6.3 成本计算与管理讲解成本的基本概念和分类讨论成本计算方法(如标准成本法、实际成本法等)第七章:固定资产与折旧7.1 固定资产的定义与分类解释固定资产的概念和重要性介绍固定资产的分类和特点7.2 固定资产的购置与处置讲解固定资产购置的会计处理方法讨论固定资产处置的会计处理及其对财务报表的影响7.3 固定资产折旧的方法与计算介绍固定资产折旧的概念和目的讲解各种折旧方法(如直线法、年数总和法等)及其计算第八章:长期投资与合营8.1 长期投资的分类与核算解释长期投资的概念和分类(如股票投资、债券投资等)讲解长期投资的会计核算方法及其在财务报表中的应用8.2 合营企业的会计处理讨论合营企业的概念和特点分析合营企业会计处理的原则和方法8.3 长期投资收益的确认与计量讲解长期投资收益的确认和计量方法讨论长期投资收益对财务报表的影响第九章:负债与所有者权益9.1 负债的分类与核算解释负债的概念和分类(如流动负债、长期负债等)讲解负债的会计核算方法及其在财务报表中的应用9.2 所有者权益的组成与核算解释所有者权益的概念和组成讲解所有者权益的会计核算方法及其在财务报表中的应用9.3 债务重组与财务困境讨论债务重组的概念和原因分析债务重组对财务报表的影响及其解决财务困境的策略第十章:审计与内部控制10.1 审计的概念与目的解释审计的定义和重要性讨论审计的目的和作用10.2 审计程序与审计报告讲解审计程序的流程和主要步骤介绍审计报告的格式和内容10.3 内部控制与风险管理解释内部控制的概念和目的讨论内部控制对企业风险管理的重要性及其实施的策略和方法重点和难点解析重点环节1:会计基本原则与假设会计基本原则是会计准则的基础,对于理解会计信息的可比性和可靠性至关重要。
会计学授课教案

会计学授课教案一、教学目标通过本次课程的学习,学生将能够: 1. 了解会计学的基本概念和原理; 2. 掌握基本的会计核算方法和技巧; 3. 熟悉财务报表的编制和分析; 4. 理解会计信息在企业决策中的作用。
二、教学内容和安排1. 会计学概述•会计学的定义和起源•会计学的发展和研究领域•会计环境和会计伦理2. 会计基础知识•会计等式和会计科目•借贷记账法和账户分类•金融会计和管理会计的区别3. 会计核算方法•资产、负债和所有者权益的核算•收入和费用的核算•成本和期末盈余的确定4. 财务报告和分析•财务报表的分类和编制•财务报表的分析指标和方法•利润表、资产负债表和现金流量表的分析5. 会计信息在企业决策中的应用•预算编制和控制•经营决策和投资决策•运营分析和绩效评估三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括: - 讲授:通过课堂讲解,向学生传授会计学的基本概念和核心知识。
- 案例分析:选取实际会计案例,引导学生进行分析和解决问题,提高实际运用能力。
- 讨论和互动:通过小组讨论、学生提问等方式,鼓励学生参与课堂讨论和互动,提高学习效果。
- 实践操作:安排实际的会计软件操作实验,让学生亲自体验会计核算的过程。
四、评估方式本课程的评估方式主要包括以下几个方面: 1.课堂表现:根据学生的课堂参与情况、讨论表现、问题解决能力等进行评估。
2. 作业和实验报告:布置相关的作业和实验,要求学生按时完成并提交报告,根据报告质量进行评估。
3. 期中考试:设立期中考试,考察学生对于会计学概念和核算方法的理解和应用能力。
4. 期末考试:设立期末考试,考察学生对于财务报表分析和会计信息应用的理解和能力。
五、教学资源为了帮助学生更好地理解和学习会计学,本课程将提供以下教学资源: 1. 教材:选用经典的会计学教材作为参考书,供学生进行自主学习和复习。
2. 幻灯片:教师将提供精心制作的幻灯片,帮助学生掌握重点知识。
《会计学基础》教案

《会计学基础》教案教案:会计学基础一.教学目标:1.理解会计学的基本概念和作用2.掌握会计的基本核算方法和流程3.熟悉会计报表的组成和分析方法4.能够运用会计知识解决实际问题二.教学内容:1.会计学的概念和作用2.会计的基本原理和基本假设3.会计的基本核算方法和流程4.会计报表的组成和分析方法三.教学步骤:第一课:会计学的概念和作用1.导入:通过实例引入会计学的概念和作用2.讲解会计学的定义及作用,强调会计在经济活动中的重要性3.开展讨论,帮助学生理解会计学的作用第二课:会计的基本原理和基本假设1.回顾上一课的内容2.解释会计的基本原理和基本假设,以及其重要性3.通过案例分析,帮助学生理解和应用会计的基本原则和基本假设第三课:会计的基本核算方法和流程1.介绍会计的基本核算方法,包括借贷记账法和T账法2.讲解会计的核算流程,包括记账、汇总、分类、核算、报表等环节3.组织学生完成一个实际应用案例,帮助学生掌握基本核算方法和流程第四课:会计报表的组成和分析方法1.介绍会计报表的概念和作用2.分析资产负债表和利润表的组成和意义3.教授会计报表的分析方法,包括水平分析和比较分析4.组织学生进行会计报表分析的实践,提高学生的分析能力第五课:综合应用1.进行一次综合性的小组项目,要求学生运用所学的会计知识解决实际问题2.学生展示结果,并进行讨论和评价3.总结和回顾整个课程的内容四.教学手段:1.课堂讲解:讲解会计学的基本概念、核算方法和报表分析方法2.小组讨论:组织学生通过小组讨论分享理解和解决问题3.案例分析:通过案例分析帮助学生理解和应用会计知识4.实践操作:组织学生进行实际操作和应用,提高实际问题解决能力五.教学评价:1.参与度评价:根据学生的课堂参与情况进行评价2.作业评价:布置相关作业,对学生的作业进行评价3.实践项目评价:对学生的综合应用项目进行评价六.教学资源:1.教材:《会计学基础》2.多媒体设备:电脑、投影仪3.实践案例:提供实际案例以供学生分析和讨论4.讲义:提供课堂讲解的讲义和复习资料七.教学反思:1.通过案例分析和实践操作,能够提高学生的学习兴趣和能动性2.在实践项目中,鼓励学生团队合作和创新能力的发展3.注重学生的实际应用能力。
会计基础教案

会计基础教案
教案一:会计基础入门
时间:1课时
目标:学生能够了解会计的基本概念和基本原则。
教学内容:
1. 会计的定义和作用
2. 会计的基本原则:公平原则、连续性原则、货币计量原则、成本原则、配比原则、可比性原则
3. 会计的基本科目和账户:资产、负债、所有者权益、收入、费用
教学过程:
1. 导入:通过提问引入会计的概念,让学生了解会计在经济活动中的重要性。
2. 介绍会计的定义和作用:解释会计的定义和作用,帮助学生明确会计的作用是记录和报告经济活动。
3. 介绍会计的基本原则:讲解会计的基本原则,如公平原则要求会计报表公正和透明,成本原则要求确定资产和负债的成本,可比性原则要求信息可比较等。
4. 介绍会计的基本科目和账户:讲解会计的基本科目和账户,如资产账户包括现金、应收账款等,负债账户包括应付账款、长期负债等。
5. 案例分析:给学生几个简单的案例,让学生根据会计的基本原则和科目进行账务处理。
6. 练习与总结:布置会计基础的练习题,让学生巩固所学内容,并进行总结。
教学资源:会计基础课本、案例分析题、练习题。
评估方法:学生完成案例分析题和练习题的准确性和完整性。
反馈与调整:根据学生的学习情况,及时进行学习反馈和调整教学内容和方法。
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《会计学》授课教案第十三讲管理会计的概念和原则一、教学目的及要求1.掌握管理会计的定义2.了解管理会计在企业管理中的主要作用3.了解管理会计和财务会计之间的异同4.学会区分成本、费用和支出5.能够进行成本性态分析6.掌握机会成本、沉没成本、边际成本等概念7.掌握最基本的成本计算方法8.掌握费用分摊的基本程序和原则9.了解作业成本法的发展背景及主要内容二、学时安排会计学专业:0学时非会计学专业:6 学时三、授课内容引子前面十二章所学习的内容偏重于财务会计1)请对财务会计的基本要点做一个总结:服务对象、工作范围、工作依据、……2)思考:财务会计所提供的信息能够满足企业内部经营管理的各项需要吗?如果不能,企业又是通过什么手段或者工具来获得这些信息呢?3)你听说过管理会计吗?(一)什么是管理会计?管理会计是现代会计信息系统中,体现预测、决策、规划、控制和责任考评等内部管理职能的范畴,是一个组织(或一个企业)管理决策支持系统(MDSS )的一个子系统;管理会计将现代化管理与会计融为一体,是一门新兴的边缘性学科,仍处在不断的发展和丰富之中;管理会计是为企业内部使用者提供有助于其正确进行经营决策和改善经营管理所需的管理信息的一种会计。
管理会计是为管理提供信息的一个会计分支,是企业管理信息系统的有机组成部分,它的作用表现在:1)为决策与计划提供信息,参与管理;2)协助指导与控制;3)制定激励目标;4)计量与评价绩效;5)为战略管理提供信息。
(二)管理会计与财务会计的比较分析管理会计与财务会计的相同点表现在:1)工作对象方面;2)信息来源方面;3)目标一致性方面。
管理会计与财务会计的不同点表现在:1)服务对象不同,但这一区别并不是绝对的;2)时间维度不同,财务会计属于报告型会计;而管理会计属于经营型会计;3)灵活性不同,二者在工作范围、工作依据、工作程序、工作方法等方面都有非常明显的不同;4)如果我们说财务会计是“历史学家”的话,管理会计就是“未来学家”。
(三)成本、费用和支出费用是企业为取得收入所发生的耗费或消耗,如设备的折旧或磨损、材料被耗用的部分、专利权中已使用的部分、办公费用、工资费用等等。
费用需要通过支出来完成,但支出不等于费用。
支出是指任何导致企业现金流出或义务增加的行为,如购买设备、购买材料、购买专利权、支付工资、支付办公费等等。
成本是对象化了的费用。
如产品成本是指为生产某件(种)产品而发生的全部费用。
对象不同,成本不同。
费用与成本之间存在明显差异。
(四)成本性态分析1. 成本的分类成本可以按照经济用途、成本性态、发生时间、可归属性、可控性、与决策之间的关系等进行分类。
如按发生时间,可以分为历史成本和未来成本,而未来成本是管理会计关注的焦点;按可归属性,成本可以分为直接成本与间接成本;按可控性,成本可以分为可控成本与不可控成本;按与决策的关系,成本可以分为相关成本与非相关成本。
2. 成本性态分析成本性态分析是研究成本与产量之间的关系,即成本总额(y )与业务量(x )的数量依存关系:y = f (x )。
成本性态分析的假设包括:1)单一变量;2)线性关系;3)相关范围,也就是说,固定成本、变动成本的界定,只有在相关范围内才有意义。
(1)固定成本固定成本是指在相关范围内,成本总额不随业务量变化的成本,包括1)约束性固定成本,是指管理当局的短期决策行为不能改变其数额的固定成本,如保险费、固定资产的租金、管理人员的基本工资等;2)酌量性固定成本,是指通过管理当局的短期决策行为可改变其数额的固定成本,如广告费、职工培训费等。
单位固定成本会随业务量增加呈反比例下降,可以用它来解释“规模经济”。
固定成本并不意味着该成本永远固定不变?固定成本的固定是相对于一定的产能区间而言的,超出该产能区间,就不再固定。
(2)变动成本变动成本是指成本总额随业务量的变化而呈正比例变化的成本,包括1)技术性变动成本,是指单位成本(单价)受客观因素决定、消耗量由技术因素决定的变动成本;2)酌量性变动成本,是指单耗受客观因素决定、单位成本(单价)受企业管理部门决策影响的变动成本。
单位变动成本在相关范围内是一常数。
(3)混合成本混合成本是指成本总额随业务量的变化而变化,但并不成正比例变化的成本,包括1)半变动成本,又称标准式混合成本;2)阶梯式固定成本;3)阶梯式变动成本;4)延伸变动成本;5)曲线成本。
(五)成本概念的拓展1. 机会成本机会成本是指次优选择的可能收益。
只要存在选择,就存在机会成本。
事实上,每个人都在进行最优选择。
需要注意的是,机会成本不是实际支出。
2. 沉没成本沉没成本是指那些已经发生、不可改变的支出,它是一种与决策不相关的成本。
3. 可避免成本和不可避免成本可避免成本是指那些决策可以改变的成本;不可避免成本是指那些决策不能改变的成本。
4. 边际成本边际成本是指新增一个单位所增加的成本。
边际成本与机会成本之间的关系表现在,边际成本实际上是多生产一单位的机会成本。
课堂讨论ABC公司大约在15年前购买了其工厂厂房,多年来,该公司一直租出一小部分未用的厂房。
目前,承租方的租约很快就要到期了。
ABC公司正考虑不再续租,而由自己来使用原来用于出租的厂房。
在这一选择下,原来出租的厂房仍然和以前各年一样继续按直线法计提折旧。
每件新产品中的直接材料和直接人工是$45。
为了储存这些新产品的完工产品,ABC公司需要租用附近的一个小型货仓,租金是每月$1500。
ABC公司为了推广新产品,每月还要另外花费$3500做广告。
ABC公司还要雇佣一位新的产品总监来管理新产品的生产,工资是每月$2800。
ABC公司需要支付的销售佣金是每件产品$8。
要求:完成下页的表格,在符合对应关系的方框内打“√”。
对各项成本,你可以打多过一个的“√”。
例如,一项成本可能既是沉没成本、制造费用,又是产品成本,你需要在这几个方(六)成本计算基础1. 简单法简单法适用于工艺流程简单(如单步骤、没有在产品)、大量生产的产品。
2. 订单法订单法是简单法的扩展,适用于为某个订单专门组织生产、没有未完工产品时的情况。
此时的工艺流程可以是多步骤的。
订单法的成本计算方法是:1)按照订单序列号汇总成本(cost pool);2)凡是可以直接计入的,直接归入该“成本池”;3)不能直接计入的,就需要进行分配,如租用厂房、设备的租金,水电费等;4)按照各订单最终完工产品数量计算单位产品成本。
3. 未完工产品成本现代化生产的企业,按日历年度组织生产,未完工产品必然存在。
如果生产批量总是保持稳定的话,可以忽略未完工产品成本,但是,在生产批量不稳定,或者半成品进行单独销售时,都需要准确计算未完工产品成本。
未完工产品成本的计算方法有两种:1)约当产量法,即将未完工产品按完工程度折合为完工产品,料工费可以统一考虑也可以分别考虑;2)标准成本法,此时,未完工产品成本按照成本标准来计算。
4. 成本计算的基本过程不同成本计算方法的基本过程有明显差别。
1)变动成本法的特点是:直接材料+ 直接人工,此时没有分摊;2)制造成本法的特点是:直接材料+ 直接人工+ 制造费用,此时需要分摊;3)完全成本法的特点是:制造成本+ 期间费用,此时需要进行更多的分摊。
制造成本法下的制造成本构成包括:1)直接材料,可以通过相关账户资料直接汇总取得;2)直接人工,可以通过相关账户资料直接汇总取得;3)制造费用,是指间接和共同的费用,要通过账户来汇总、归集,并需要分摊到具体产品中去。
(七)费用分摊让我们还是回到成本计算的问题,如果1)企业同时生产两种以上产品,共同费用如何处理?2)企业只生产一种产品,但期末有未完工产品。
此时,这两种情况下都需要涉及成本和费用的分摊(分配)问题。
费用分摊的原因在于:1)现代化生产导致共同费用的出现,而高科技进一步提高了共同费用的比例,共同费用可以说是无处不在;2)从科斯关于企业的讨论我们可以知道,既然企业仍然能节约交易成本,共同费用就不可避免。
1. 费用分摊的基本程序费用分摊的基本程序包括:1)确定成本对象;2)归集共同费用;3)选择分摊标准;4)将共同费用分摊到成本对象中去;5)归集—分摊—再归集—再分摊,直到最终成本计算出来。
在理论上,费用分摊可能存在一个最佳标准。
有一些共同费用的分摊标准比较明确,如水电费按实际耗用量分摊;但是,更多的共同费用没有明确的分摊标准,因为共同往往就意味着没有标准,如品牌广告费用在不同产品之间分摊,到底是按销量分摊更科学,还是按价格或市场份额进行分摊更科学。
从某种角度上来说,费用分摊类似于内部税收,它是政策导向的,不同标准可能会有不同的后果,如按人员为标准可能会促使某些部门尽量少雇佣人员,此外,还可以按实际耗用量为标准、按比例为标准、按协商标准等。
因此,没有绝对完美的分摊标准。
2. 费用分摊的基本原则(1)费用分摊与持续的成本降低费用分摊应当能够促进内部形成持续的成本降低机制。
例如,在水电费分摊中,如果辅助部门用电、用水“免费”,可能的后果会是什么?此时,为了降低成本,应当采取那些措施呢?(2)费用分摊应当能促进企业内部的合作此时,要注意隔离成本分配与非隔离成本分配的问题。
隔离成本分配可以使各部门各司其职,适用于各部门之间关系不紧密的情况,但是容易造成内部的不合作;非隔离成本分配会使各部门之间相互影响,它鼓励必要的合作与相互监督,但是,操作不当容易造成新的大锅饭。
3. 关于费用分摊的讨论高科技下成本比例的特点表现为:非生产部门不断增加、间接费用大幅度上升、需要分摊的费用种类增多、日益增长的研发支出等。
在成本核算上,有些费用可以不分配,但会影响到产品定价策略,如日益增长的营销支出、重组支出、并购准备等。
费用分摊的分配标准至关重要,选择不好的话可能会对企业的经营活动产生潜在的负面影响,此时需要考虑的主要问题是:1)尽可能变间接为直接,如采用作业成本法等;2)控制日益增长的间接费,如引入市场竞争机制、进行外包和战略重组等。
(八)作业成本法1. 作业成本法的产生背景高新技术的蓬勃发展并广泛应用于制造领域,引起生产组织的革命性变革产品成本结构中的直接人工成本部分大大减少,而制造费用部分却大大增加,其重要性也日益提高,此时制造费用的发生与直接人工成本渐渐失去相关性,而以成本动因解释成本性态的作业成本法就应运而生了。
同时,电子计算技术的发展为作业成本提供了实施的技术基础(大量数据的准确处理成为可能)。
2. 作业成本计算的基本原理(1)作业及其分类作业是指在一个组织内为了特定目的而进行的耗费资源的工作。
作业耗费资源,为产出提供服务。
作业可以根据服务的层次和范围来进行分类,包括:1)单位作业:(Unit Activity )使单位产品受益的作业,如在每块印刷电路板上安装电阻器;2)批次作业(Batch Activity ):使一批产品受益的作业,如对每批产品的抽样检验。