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财政专业毕业设计论文：财政投入对农村发展的影响
财政专业毕业设计论文：财政投入对农村发展的影响财政投入对农村发展的影响摘要：本文通过对财政投入对农村发展的影响进行研究，探讨了财政投入在农村发展中的重要性。
首先分析了财政投入的概念和作用，接着详细阐述了财政投入对农村发展的影响机制。
然后通过实证分析了财政投入对农村经济、教育、医疗等方面的影响。
最后，提出了几点对提高财政投入效益的建议。
关键词：财政投入、农村发展、影响机制一、引言中国是一个农业大国，农村占据了重要的经济地位。
然而，由于历史原因和发展不平衡，中国的农村发展仍面临许多困难和挑战。
财政投入作为政府调控经济的一种重要手段，对于促进农村发展起到了至关重要的作用。
本文旨在探讨财政投入对农村发展的影响，为提高财政投入的效益提供理论参考和政策建议。
二、财政投入的概念与作用财政投入，简而言之，就是政府通过财政手段向特定领域或特定对象提供资源的行为。
财政投入主要通过财政支出实现，它在国民经济发展中起到了重要的作用。
首先，财政投入可以促进经济增长。
政府的财政投入可以提高社会总需求，激发市场活力，促进产业升级和技术进步，从而推动经济增长。
其次，财政投入可以优化资源配置。
政府通过财政手段将资源调配到需要的领域，促进资源的合理利用和配置，提高经济效益。
最后，财政投入可以消除社会不公。
财政投入可以通过提供公共服务和社会保障，解决贫困和社会不平等问题，实现社会公平正义的目标。
三、财政投入对农村发展的影响机制1.促进农业生产和农村经济增长。
财政投入可以通过提供农业生产资金、改善农村基础设施、支持农业科技研发等方式，促进农业生产的发展，并推动农村经济的增长。
2.改善农村基础设施和公共服务。
财政投入可以用于改善农村交通、教育、医疗等基础设施，提升农村公共服务水平，提高农村居民的生活质量。
3.提升农村教育和人力资源水平。
财政投入可以用于发展农村教育，提供教育设施和教育资源，提高农村人口的受教育程度和技能水平，为农村经济发展提供人力资源保障。
关于财政毕业论文范文
关于财政毕业论文范文一：公共财政学课堂教学方法摘要：公共财政学课程在高校财经类专业本科教育体系中起着承上启下的作用。
为了培养学生主动探究的精神，提高学生的分析能力和表达能力，使学生的组织协调能力与团队合作能力得到锻炼，应不断完善公共财政学的教学方法。
在具体措施上，应主要考虑以下几个部分：培养学生的学习兴趣、重视课堂中的案例教学、组织课堂讨论调动学生的积极性、创造实践模拟机会和引导学生去寻找相关问题的学术前沿。
关键词：公共财政学;教学方法;案例教学;实践模拟1引言公共财政学课程在财政学专业的课程设置中属于核心主干课，也是高校财经类专业开设的一门重要的专业基础课，课程安排的时间一般在大学二年级，是学生较早接触的一门专业课，在整个本科教育体系中起着承上启下的作用。
目前公共财政学的教学方法相对于传统的教学方法而言已经有了比较大的进步，在传统的课堂讲授法中运用多媒体教学手段，PPT的内容信息量大，课堂的效率有所提高。
但是，即使采用先进的教学手段，不可否认的是大多数教师的课堂仍是注入式教学，这种填鸭式的方法往往以教师为主体，由教师系统讲授概念与理论，而学生参与度不高，只是被动接受知识，再加上现在手机网络等诱惑，教学效果难以保证，起不到培养学生的分析能力、表达能力和反应能力的目的，也无法培养学生主动探究的精神，更没有办法使学生的组织协调能力与团队合作能力得到锻炼。
2完善公共财政学课堂教学方法的对策建议如何完善公共财政学课堂教学方法，应主要考虑以下几个部分：培养学生的学习兴趣、重视课堂中的案例教学、组织课堂讨论调动学生的积极性、创造实践模拟机会和引导学生去寻找相关问题的学术前沿。
2.1培养学生的学习兴趣为了使学生对课程产生兴趣，教师可以建立公共邮箱、微博或者微信群等，一方面教师通过与学生的日常交流沟通，增进师生之间的友谊;另一方面教师将日常接触到的与授课内容相关的教学素材，如时事素材，幽默段子，网络热词，书籍评论等，让学生在非课堂的时间里潜移默化地慢慢接近公共财政学这门课程，消除陌生感并产生兴趣，这样学生才会有兴趣去进一步的了解，慢慢理解消化相对枯燥的理论内容。
财政专业毕业论文范文
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您的努力学习是为了更美好的未来！财政专业毕业论文范文一：现代财政学理论体系思考前言财政学是一门重要的学科，主要是对国家主体形成财政分配关系，以及其发展演变规律进行研究。
在经济学当中，财政学是一门应用性学科，研究国家取得社会生产份额中的一部分，将其应用于国家职能的实现，例如取得、使用和管理财政资金，以及由此体现的经济关系。
作为政治经济学当中的一个分支，财政学经过长期的发展和演变，逐渐形成了良好的理论基础与科学内涵。
在现代财政学理论体系中，应当注重其跨学科性的特点，综合各个相关领域，确保其良好的有效性和适应性。
一、财政学的基本概述财政主要指的是国家财政，其主体是国家。
政府部门通过收支活动，将一部分社会资源进行集中，对一些社会公共需求进行满足。
财政学的主要目的，是为了在筹集和使用资金满足社会公共需求的过程中，提供科学的管理方法、管理制度和理论基础。
根据不同的财政分配主体，财政学主要可以分为资本主义国家财政、社会主义国家财政为对象的资本主义财政学、社会主义财政学。
此外，还包括比较研究和分析各个国家不同财政制度的比较财政制度学。
如果根据人类社会中不同的发展阶段和经济体制背景来进行划分，则主要可以分为市场财政学、计划财政学等[1]。
在财政学当中，融合了经济学、行政学、理财学、社会学、政治学等多种学科的内容，具有很强的综合性。
二、财政学的理论基础对于国家来说，财政是一种重要的宏观经济管理工具，在研究过程中，应当基于经济基础、上层建筑、生产力和生产关系等方面的相互作用。
对于现代财政学来说，其理论基础主要包括马克思主义国家学说、建设中国特色社会主义理论、市场经济宏观调控理论、社会再生产理论等。
作为一种历史和经济性的概念，财政与国家之间，具有本质上的联系。
财政职能是由国家职能所决定的。
基于不同的国家性质、具体国情、发展阶段、实施政策等，各个国家为了更好的维护市场经济的稳定秩序，所采取的财政政策也是不同的。
财政学专业毕业设计论文：财政投入对教育发展的影响研究
财政学专业毕业设计论文：财政投入对教育发展的影响研究标题：财政投入对教育发展的影响研究引言教育作为国家发展的重要支撑，被广泛认为是培养人才、提高国民素质的基本途径。
财政投入是指国家或地方政府为教育事业提供的经济支持，而教育发展是指教育领域内在人力资源、教师队伍建设、教育基础设施等方面的规模和质量的提升。
本文旨在探讨财政投入对教育发展的影响，并借鉴国内外相关研究成果，为制定教育政策提供可靠的理论依据。
一、财政投入与教育发展的关系1.1 财政投入作为教育发展的基石财政投入是教育发展的重要基础，只有足够的资金投入才能保障教育资源的供给，提高学校办学条件，改善教师待遇，促进教育均衡发展。
1.2 财政投入对教育资源配置的影响财政投入对教育资源的合理配置起着重要的促进作用。
通过提高财政投入，可以增加教育资源的供给，加强教育设施的建设，提高教育质量，增加教职员工的数量和质量。
1.3 财政投入与教育质量的关联性教育质量是衡量教育发展水平的重要指标，而财政投入是提高教育质量的重要手段。
适当增加财政投入可以改善教育条件，提高师资力量，提高教学质量，从而提高学生的学习效果和综合素质。
二、财政投入对教育发展的经验研究2.1 国内财政投入对教育发展的影响在我国，财政投入对教育发展的影响已经得到广泛的关注与研究。
研究发现，适度增加财政投入对提高教育质量、缩小教育差距和促进教育公平具有重要作用。
2.2 国际财政投入对教育发展的经验借鉴国际上，许多国家在教育领域的投入比我国明显增加，通过提高教育质量，提高国家的教育素质。
借鉴国外经验，我国可以适度增加教育财政投入比例，并加强财政投入的管理和监督。
三、财政投入对教育发展的政策建议3.1 加大财政投入力度掌握财政投入力度与教育发展的关系，制定合理的财政投入政策，确保教育领域得到足够的资源支持。
3.2 加强财政投入的管理和监督加强对财政投入的管理和监督，确保资金的有效使用和公平分配，避免浪费和贪污现象，提高资金利用效率。
财政学专业研究论文
财政学专业研究论文作为财政学专业的一名学生，我对财政学的研究深感兴趣。
财政学作为一门研究政府财政活动和经济管理的学科，对于国家经济发展以及社会福利具有重要意义。
在此论文中，我将从财政学的角度探讨两个重要的议题：财政政策与经济增长和财政可持续性。
一、财政政策与经济增长财政政策是指国家通过调整税收和政府支出的手段影响经济发展的策略。
财政政策对经济增长具有积极的影响，它通过刺激有效需求、促进投资和创造就业，推动经济增长。
然而，财政政策并非一刀切的方案，需要根据经济情况和目标进行调整和补充。
首先，财政政策的有效性依赖于经济环境。
在经济低迷时期，财政政策的扩张性效应可以刺激经济增长。
通过增加政府支出和减少税收，可以增加消费和投资，从而拉动经济活动。
然而，当经济达到高速增长阶段时，财政政策的收缩效应可以防止过热和通胀。
通过减少政府支出和增加税收，可以控制需求并保持经济的稳定增长。
其次，财政政策的可持续性对经济增长至关重要。
财政政策的可持续性指的是政府财政收入和支出的平衡，以确保债务水平的可持续性。
高债务水平会对经济增长产生负面影响，因为它会增加债务偿还压力，减少政府对公共投资的资金。
因此，财政政策的可持续性需要通过合理的财政收入和支出、债务管理和结构性改革来实现。
此外，财政政策在实施过程中还需要注意社会公平和经济平衡。
财政政策应该确保资源的公正分配，并避免加剧社会和经济的不平衡。
例如，合理的税收政策可以减少贫富差距，促进社会和谐；而支出政策可以关注教育、医疗和基础设施建设等公共利益领域，以推动经济发展的全面性和可持续性。
二、财政可持续性财政可持续性是指政府在长期内能够稳定地满足财政需求，并保持债务水平在合理范围内。
财政可持续性的关键要素包括财政收入、财政支出和债务管理。
实现财政可持续性对于国家经济的稳定发展至关重要。
首先，财政收入是财政可持续性的基础。
国家需要确保财政收入的稳定和持续增长。
多样化的税收体系可以有效分担税收负担和降低经济扭曲。
财政毕业论文范文参考
财政毕业论文范文参考一、《财政学》课程改革的背景在2021年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕演讲称我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。
同时，高校在培养模式上，将强化专业，淡化学科，把培养技术技能型人才作为目标。
因此，培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%~80%，中国高等教育的人才培养结构将发生重大改变。
在此背景下，努力探索建立适应人才培养的新教学机制成为了当务之急。
从本质上来看，大学应该属于一个研究机构。
所以，现在大学本科院校应当重视如何培养学生的研究精神、研究能力。
原苏联教育理论专家苏霍姆林斯基曾经指出，教师在教学过程中应该把相关授课材料提供给学生，而不是把教科书上的有关内容详细地讲授给学生。
从而引导他们独立思考问题和解决问题，对解决问题的各种假设提出来并加以论证，让他们明确学习中所要完成的具体任务，达到积极主动地获取知识，不断提高智力水平的目的。
所以俄罗斯的本科教育就采用“大课、小课制”。
所谓“大课”就是像我们现在的讲授式课堂教学模式，教师在讲台上讲授，学生在台下记笔记听课，基本是“一言堂”。
而“小课”则因课而异，有的采用讨论式教学法，有的采用案例式教学法，让所有的学生都参与进来，教师不再单纯地讲授，把课堂的主角完全交给了学生。
其实早在春秋时期，我们的先贤孔子也把讨论式教学法引入到了教学当中，在一部著名的《论语》中，我们看到的是一位智者与弟子们就各种各样的问题展开的对话和探讨，其“述而不作”、“诲人不倦”的作风无疑是一个鲜活的例证。
二、《财政学》在目前教学过程中存在的主要问题1.课堂教学方式比较单调。
传统的授课方式是以教师的讲授式为主，是以教师为主导，以课堂为中心和以教材为中心的模式，财政学课堂教学基本上是“一言堂”。
教学范围主要限制在课堂上。
以教师讲授、学生记笔记、考试考笔记的满堂灌输式的组织方式来进行教学。
而讨论式教学、案例式教学等教学方式则很少采用，教师与学生教与学的积极性越来越低。
有关财政毕业论文精选
有关财政毕业论文精选财政学不仅从微观的层面研究政府活动如何影响经济中资源配置、相对价格、收入分配与社会福利,而且还试图从政策和制度层面研究政府部门对宏观经济的影响及相应的财政政策取向。
下面是店铺为大家整理的有关财政毕业论文，供大家参考。
有关财政毕业论文范文一：新时期我国乡镇财政论文一、新时期乡镇财政建设的目标在全面深化财税体制改革、推进城乡一体化发展的新时期建设乡镇财政，乡镇财政赋与了新的职能、新使命、新任务。
新时期的乡镇财政建设目标明确，不是原有乡镇财政简单的复制，也不是简单的修修补补，必须根据新形势、新情况、新需要重新界定乡镇财政的职能范围、作用重点，顺势而为，高起点、高标准要求乡镇财政、建设乡镇财政，以巩固财政的基础。
第一，把乡镇财政建设成民生型财政。
公共财政的本质特征是为社会提供公共产品和公共服务，满足社会公共需要，实质是民生需要。
按照公共财政的要求，我国的财政已向民生转型，财政支出的主要方面或者财政支出增量的三分之二以上用于民生。
乡镇财政必须按照民生事业发展的要求，向民生型财政转型和发展，把职能和工作目标定位在民生服务上，为“三农”服务，为广大农村居民提供义务教育、公共医疗、社会保障等公共服务上，并根据财力的可能，不断提高公共服务水平，逐步实现城乡基本公共服务水平的均等化，消除城乡“二元”结构。
第二，把乡镇财政建设成服务型财政。
乡镇财政扎根基层，面向“三农”。
如果说乡镇财政建设初期是以征收农业税为重任，属于征收管理型的基层财政，而如今的乡镇财政工作目标和重点已发生根本变化，主要任务是服务“三农”，工作重点在财政支出管理上，主要职责是为群众办事提供方面。
乡镇财政必须按服务型财政的要求，适应新农村建设和发展的需要，转变职能，改变工作方式，统筹安排财力，为农业发展提供支持，为农村建设提供帮助，为农民增收提供服务。
第三，把乡镇财政建设成节约型财政。
按照“经济节约型、环境友好型”“两型社会”建设的要求，新形势下的乡镇财政既不是机构改革精减的对象，也不是乡镇人员分流的场所，必须是机构精简、人员精干的管理机构。
财政学论文
财政学论文篇一：财政学论文财政学结课论文题目：对当前我国积极财政的思考姓名：张森文班级：数控1102学号： 20xx23040213指导教师：杨帆完成时间： 20xx年5月25日摘要：对我国积极财政政策理念长期化的隐忧，由于我国目前的市场态势，总体上已由“经济短缺”过渡到“经济过剩”，“经济过剩”有可能成为我国今后经济运行中的一种“常态”。
对此问题的关注，实际上反映了大家对我国近几年大规模财政赤字及政府偿债能力的担忧。
关键词：扩张性、经济短缺、过渡到、经济过剩、财政投融资、公共支出等；首先，“扩张性”财政政策（即积极的财政政策）的实施，从短期看，的确能促进经济的增长，这一点是没有任何疑义的。
但是，不管哪个国家，“扩张性”财政政策的实施，最终都要受到国家财政能力的制约，没有足够的财力做后盾，长期的“扩张性”财政政策是难以支撑的。
虽然从1999年我国的国债负担率和居民应债能力两个指标来看，我国的国债余额占GDP的比重为12．93％（国际公认的安全警戒线为60％左右），国债余额占居民储蓄余额的比重为17．60％（国际公认的警戒线为30％左右），说明我国国债的发行仍有较大的余地；但从国债偿还率指标来看，我国1999年国债还本付息额占当年财政收入的比重达16．8％（国际公认的安全警戒线为10％左右），已大大超过了国际公认的安全警戒线。
再从债务依存度看，这一指标逐年增加，居高不下，全国债务依存度1999年达30．6％（国际公认的安全警戒线为20％左右），而中央债务依存度更是高达98％（国际公认的安全警戒线为30％左右），都远远地高于国际公认的控制标准。
1998年以来，整个国家财政有1／4的支出、中央财政有1／2的支出依靠发行国债来维持，这充分显示出我国财政的脆弱性，必将对我国未来的财政安全构成巨大的潜在风险。
尽管我国目前的国债负担率和居民应债能力两个指标距国际警戒线较远，但实际上我国的财政债务与成熟的市场经济国家的财政债务并没有现实可比性。
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浅谈财政专业毕业论文财政学是一门重要的学科，主要是对国家主体形成财政分配关系，以及其发展演变规律进行研究。
在经济学当中，财政学是一门应用性学科，研究国家取得社会生产份额中的一部分，将其应用于国家职能的实现，例如取得、使用和管理财政资金，以及由此体现的经济关系。
作为政治经济学当中的一个分支，财政学经过长期的发展和演变，逐渐形成了良好的理论基础与科学内涵。
在现代财政学理论体系中，应当注重其跨学科性的特点，综合各个相关领域，确保其良好的有效性和适应性。
一、财政学的基本概述财政主要指的是国家财政，其主体是国家。
政府部门通过收支活动，将一部分社会资源进行集中，对一些社会公共需求进行满足。
财政学的主要目的，是为了在筹集和使用资金满足社会公共需求的过程中，提供科学的管理方法、管理制度和理论基础。
根据不同的财政分配主体，财政学主要可以分为资本主义国家财政、社会主义国家财政为对象的资本主义财政学、社会主义财政学。
此外，还包括比较研究和分析各个国家不同财政制度的比较财政制度学。
如果根据人类社会中不同的发展阶段和经济体制背景来进行划分，则主要可以分为市场财政学、计划财政学等[1]。
在财政学当中，融合了经济学、行政学、理财学、社会学、政治学等多种学科的内容，具有很强的综合性。
二、财政学的理论基础对于国家来说，财政是一种重要的宏观经济管理工具，在研究过程中，应当基于经济基础、上层建筑、生产力和生产关系等方面的相互作用。
对于现代财政学来说，其理论基础主要包括马克思主义国家学说、建设中国特色社会主义理论、市场经济宏观调控理论、社会再生产理论等。
作为一种历史和经济性的概念，财政与国家之间，具有本质上的联系。
财政职能是由国家职能所决定的。
基于不同的国家性质、具体国情、发展阶段、实施政策等，各个国家为了更好的维护市场经济的稳定秩序，所采取的财政政策也是不同的。
国家为了更好的实施对市场经济的宏观调控和有效干预，确保市场经济的正常发展，就需要对财政调节功能进行强化[2]。
在财政学理论的发展进程当中，需要有选择性的吸收和借鉴西方现代经济学的内容和经验，学习一些较为先进的管理方法和理论基础。
尤其是对于能够反映出市场经济发展变化规律的内容，更要给予充分的重视。
但是在这一过程中，应当注意不能一味的照搬和挪用这些经验，应当充分认识到财政学理论自身的基础，掌握其实际的应用条件和产生背景。
此外，在借鉴经验的过程中，还要充分的考虑到我国的实际情况，明确其在我国社会主义市场经济条件下的协调性和适应性。
三、财政学理论体系的发展(一)科学定位财政学在对财政学进行科学定位的过程中，应当明确财政学具体的学科范围。
在传统的经济学当中，认为政府具有消极的作用，因此对廉价政府和自由竞争较为推崇，这就导致了当时的财政学范围较为狭小。
而在现代经济学当中，对于市场中存在的缺陷比较明确，认识到纯粹的自由竞争是不可能的。
因此，对于政府调控经济运行的作用，以及公共品的提供等职能，应当进行强化，从而使财政学的范围得到了扩大[3]。
其中，政府职能的强化，主要体现在出口退税、公共经济、关税壁垒、财政补贴，以及治理污染、建设基础设施、完善社会保障、稳定社会秩序等方面。
在政府职能的不断强化中，财政学理论体系也逐渐朝着公共部门经济学的方向转变。
(二)借鉴先进财政学经验在社会主义市场经济的发展当中，由于需要适应市场经济的发展需求，在财政学体系的发展过程中，逐渐产生了一些相似于西方财政学的观点和理念。
随着对我国现代财政学体系研究的不断深入，逐渐对西方一些较为先进的财政学内容和经验进行吸收和借鉴。
对西方财政学经验的吸收和借鉴，是一个长期的过程。
因此，对于其中可能出现的各种问题，应当进行妥善的处理。
其中难免会涉及到世界观、思想认识等方面的问题。
例如边际分析方法关系的处理、劳动价值论与边际理论的处理、马克思理论再生产理论处理等问题，应当给予充分的重视。
此外，对于实践当中面临的问题，以及不同制度背景、历史条件下的各种问题，都需要不断探索良好的解决方法，从而使这些财政学经验能够真正的为我所用。
四、现代财政学理论体系现代财政学理论体系的客观因素主要为市场缺陷，其核心概念使公共商品。
在此背景下，现代财政学理论体系主要具有稳定经济、分配收入、配置资源等职能和作用。
与之相匹配的，现代财政学理论体系主要包括如下几个方面:(一)微观财政学。
在现代财政学理论体系当中，微观财政学主要面对的是收入分配职能、财政资源配置职能等方面的内容，在确保公平和效率的前提下，详细的分析和研究收入分配、资源配置等受到财政收支组织结构的影响。
针对我国当前的具体发展态势来看，在微观财政学当中，应当全面阐述经济效率、收入分配、资产管理等问题，基于社会主义市场条件，分析社会保障理论[4]。
对于财政转移支付制度理论、地区差别等，应当加以注重。
同时要细致的分析税制结构、纳税原则等方面的发展趋势。
(二)宏观财政学。
在宏观财政学当中，主要是基于微观财政学，阐述分析国家在对经济发展进行干预和调节的过程中，如何利用国家财政政策对总需求的影响，从而更好的保证价格水平稳定和生产能力稳定，进而积极的影响经济增长。
其中主要包括了财政杠杆的衡量标准、实际作用、概念定义等。
同时，关于财政政策方面，对于其运用选择时效和内在适应性效用等问题，也进行了详细的阐述。
此外，还着重分析了在开放条件之下，财政政策的外向适应性问题，以及财政政策与其它政策之间的配合与比较问题。
(三)财政学职能。
在财政学职能当中，基于财政职能，对财政学基本理论进行了研究，同时分析了形成财政职能的理论基础。
基于社会主义市场经济体系，政府通过行使财政职能，对公共商品经济进行宏观调控，维持市场经济良好的发展秩序[5]。
同时，对于稳定经济、分配收入、配置资源等职能的发挥，应当明确不同政府级别之间的行政划分。
通过这种方式，能够进一步明确现代财政学理论体系，从而更好的为我国社会经济的发展做出贡献。
结论对于一个国家来说，财政学具有十分重要的意义和作用。
财政是国家最重要的一项工作，良好的财政管理能够更好的促进经济发展和社会建设，提高人们的生活水平和生活质量。
在现代市场经济的发展当中，为了更好的推动国家的经济发展和社会建设，就应当细致的研究现代财政学理论体系，明确其结构和内容，从而使其能够更好的为国家经济发展做出贡献。
财政专业毕业论文范文二：财政学多样化教学方法探讨近年来，随着中国特色社会主义市场经济理论问题的探索，我国财政学的理论体系也发生了根本性的变化，逐步由国家财政理论向公共财政理论过渡。
财政实践处在了一个大转型期，财政理论自然也处在了一个大转型期，财政学的教学方法也遇到了前所未有的挑战。
因此，深入探索财政学教学方法，提高教学质量是当务之急。
一、财政学课程特点及一般教学规律财政学是研究政府财政分配活动的学科，是高校财经类专业的核心课程，也是财经类专业人才知识结构不可缺少的一部分，因此财政学课程的教学显得尤为重要。
正确认识财政学课程特点及其一般教学规律，选择适当的教学方法和教学手段，对于激发学生学习兴趣和提高财政学的教学效果大有裨益。
(一)财政学课程特点1.财政学内容抽象、宏观财政学的教学内容可以分为以下几个方面：第一部分为财政学的基础理论，主要阐述财政的基本概念，财政的职能以及公共产品和公共选择理论;第二部分为财政的支出，主要阐述购买性支出和转移性支出;第三部分为财政的收入，主要是税收和国债;第四部分为宏观政策，主要阐述政府预算、财政平衡和财政政策。
这些内容抽象宏观，涉及面广，课程理论性强，定性分析较多，案例较少，学生对理论性和抽象知识学习的兴趣不高，甚至缺乏兴趣，而且学生总感觉财政学的内容是高大上，距离实际生活太遥远，无法身临其境，因此体会不深，所以理解存在一定的难度[1]。
2.财政学具有较强的实践性，学习基础要求较高俗话说万丈高楼平地起，财政学作为经济类专业的核心课程，必须在具备了一定的经济学知识的基础上学习才会达到事半功倍的学习效果。
从财政学的教学内容看其实践性也是非常强的，如税收，包括如何计算个人所得税、如何征税、什么条件下采用税收优惠或减免等;还比如社会保障，行政机关事业单位职工的养老保险参加社会保险以后，使得这部分内容的实践性和重要性显得更加突出。
但是这些内容教材中涉及的并不多，所以对于非财税专业的学生来讲，今后的学习内容不再涉及到这方面的知识。
所以学完财政学课程之后，对这方面的知识知之甚少，而以后踏入社会对税收和社会保障方面的知识较多，会造成供需不平衡的矛盾。
(二)财政学教学一般规律财政学具有很强的理论性、实践性。
因此，研究财政学教学规律，应从理论与实践两方面进行。
理论教学必须把握其系统性，力求深入、严谨、扎实，重视开阔学生视野，培养学生独立思维及创新思维的能力;实践教学应以财政理论为基础，将财政理论融于实践之中，以培养学生的实践及操作能力。
二、财政学教学方法运用的主要依据教学方法是教学的一种手段，是教学的载体，教学方法总是为教学服务，多样化的教学方法是提高教学质量的关键，所以每一门课程都会针对本课程的教学目标和特点会选择多种教学方法。
财政学教学方法选择的主要基于以下两个方面的考虑：(一)财政学教学方法为实现教学目标服务财政学既是一门基础理论课程，又是一门内容庞杂、实践性很强的课程，是所有经济类专业的一门核心课程。
财政学作为经济学的一个分支学科，其目标就是要求教学过程中要体现出经济学(主要是微观经济学、宏观经济学、计量经济学)的一般原理与方法，并在财税领域应用和延伸，这样才能使学生在学习财政学过程中拓展知识、融会贯通、综合运用学习的知识进而丰富完善他们的知识体系和结构。
要实现这个教学目标就必须借助于多种教学方法和手段，如实践教学法、讨论教学法、角色扮演法等等，生动形象的达到教学的目的和完成教学任务。
(二)财政学教学方法应反映出财政学独有的学科特性按目前学科分类来看，财政学属于应用经济学分支之一，但作为专门研究政府收支活动及其经济影响的经济学分支，财政学在研究领域、研究的制度背景以及交叉学科特性等方面和其他应用经济课程存在明显区别。
财政学所独有的以上三方面学科特性决定了应在财政学教学中探索新的教学方法，增强学生分析财政问题的能力并进而提高自主创新能力。
如可采用案例教学法，使一般理论与中国实践相结合、知识传授与切身感受相结合、普遍规律与具体制度相结合，提高学生分析问题解决问题的能力[2]。
三、财政学教学方法及运用教学活动应该是教师与学生、学生与学生之间的多边活动。
在教学方式改进的理念中应充分调动学生学习的兴趣，体现学生学习的主观能动性。
因此，在财政学教学中要建立互动性的教学模式，加大学生的参与力度，以取得优良的教学效果。
(一)形成以学生为主体的教学思想财政学教学活动应围绕学生展开，学生的主导作用应该贯穿于教学过程的始终。