寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案活动主题：寻找雷锋的足迹活动目的：通过寻找雷锋的足迹，引导小学生学习雷锋精神，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
活动内容：活动一：雷锋的故事讲解（30分钟）1. 通过图文、视频等多媒体形式向学生介绍雷锋的生平事迹和他对社会的贡献。
2. 引导学生从雷锋的品质、行为等方面认识雷锋精神，并进行相关讨论。
活动二：手抄雷锋的名言警句（30分钟）1. 教师向学生介绍雷锋常说的一些名言警句，如“为人民服务”、“雷锋精神”等。
2. 学生将自己选取的雷锋名言警句用美观的字体手抄在纸上，并举行小展示。
活动三：为他人做好事（60分钟）1. 学生根据班级、学校或社区等情况，自愿选择为他人做一件好事，如帮助老人过马路、整理教室、搞卫生等。
2. 学生记录下自己所做的好事，拍照或写下心得体会，并在班级进行分享。
活动四：小雷锋义工队成立（30分钟）1. 学生自愿加入小雷锋义工队，并讨论制定队规、队徽等。
2. 学生定期参与社区义工活动，如帮助邻居买菜、为社区环境进行整治等。
活动五：寻找雷锋足迹之实地考察（120分钟）1. 学生到社区、学校周边等地寻找雷锋的足迹，如雷锋墙、雷锋纪念馆等地。
2. 学生通过观察、拍照等方式记录下自己发现的雷锋足迹，并进行分享。
活动六：雷锋文化展览（60分钟）1. 学生将自己在寻找雷锋足迹的过程中拍摄的照片、写的心得等展示出来。
2. 学生还可以收集雷锋的图片、画像、书籍等相关资料展示在班级或学校的展板上。
活动七：雷锋精神故事分享（30分钟）1. 学生选择一篇与雷锋精神相关的故事，阅读后进行讲述。
2. 鼓励学生更多分享雷锋精神相关的故事，激发学生对雷锋精神的兴趣。
活动八：雷锋精神主题班会（60分钟）1. 学生在班会上进行雷锋精神相关的主题分享、讨论、剧本表演等。
2. 班主任或学校领导对学生进行鼓励和表彰，以激发学生更深入地学习雷锋精神。
活动九：雷锋精神故事创作比赛（60分钟）1. 学生可以个人或小组形式创作与雷锋精神相关的故事、漫画、诗歌等。
“寻找雷锋的足迹”主题活动方案
“寻找雷锋的足迹”主题活动方案主题活动方案：寻找雷锋的足迹活动简介：寻找雷锋的足迹是一场寓教于乐的主题活动，旨在通过参观雷锋的生活和事迹展览，以及开展各类与雷锋精神相关的活动，引导青少年树立正确的价值观和道德观，传承雷锋精神，激发社会公益意识和奉献精神。
活动目标：1. 让参与者了解雷锋的价值观和奉献精神；2. 激发参与者的社会公益意识，培养奉献精神；3. 传承雷锋精神，推动社会进步。
活动内容：1. 雷锋生活和事迹展览：通过展览介绍雷锋的生活和事迹，让参与者对雷锋有更深入的了解和认识。
展览内容可以包括雷锋的家庭背景、成长经历、志愿服务经历等。
2. 雷锋精神分享座谈会：邀请有社会影响力和奉献精神的人士，包括志愿者、慈善家等，分享他们的奉献经历和对雷锋精神的理解。
通过座谈会，参与者可以听到不同人士的观点和经历，进一步感受到雷锋精神的力量。
3. 互动体验活动：a) 雷锋志愿服务体验：组织参与者参与真实的志愿服务活动，如为社区清理垃圾、陪伴孤寡老人等，让他们亲身体验雷锋精神的力量和快乐。
b) 制作雷锋公益手工作品：组织工作坊，让参与者制作以雷锋为主题的手工作品，如雷锋纪念章、雷锋爱心书签等，强化他们对雷锋精神的记忆和理解。
c) 组织雷锋精神知识竞赛：通过有趣的知识竞赛，检验参与者对雷锋精神的了解程度，并通过游戏形式增强学习效果。
4. 参观雷锋纪念馆：组织参与者前往雷锋纪念馆参观，了解雷锋的生平和他对社会的贡献。
参观活动可以包括观看纪录片、参观雷锋珍贵遗物的展览等。
5. 开展社区公益活动：组织参与者在社区内开展一系列的公益活动，如为环境清扫、为弱势群体提供帮助等。
这样的活动旨在将雷锋精神融入日常生活，让参与者理解到每个人都可以成为雷锋。
预期效果：1. 参与者对雷锋的生活和事迹有更深入的了解；2. 参与者对雷锋精神有更深刻的理解和认同；3. 参与者增强社会公益意识，激发奉献精神；4. 传承雷锋精神，推动社会进步。
2023年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案
2023年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案一、活动目标1. 培养学生承担社会责任和关心他人的意识。
2. 弘扬雷锋精神，促进学生健康成长。
3. 提高学生的实践能力和公民素质。
二、活动时间整个2023年的三月份。
三、活动内容1. 宣传筹备阶段- 制作“寻找雷锋的足迹”主题海报，贴在学校各个角落。
- 在学校官方网站和校园广播中宣传活动内容和意义。
- 邀请学校明星志愿者团队，向学生展示雷锋精神的价值和影响力。
2. 演讲比赛- 安排学生参加雷锋精神演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段，学生通过学校内部选拔，由各个班级评选出代表参加比赛。
评选标准包括演讲内容、表达能力和感染力。
- 决赛阶段，选拔出的选手进行公开演讲比赛，最后评选出一等奖、二等奖和三等奖。
3. 手工制作- 组织学生制作“雷锋纪念品”。
可以是雷锋头像像章、雷锋语录手抄本等，鼓励学生将雷锋精神融入自己的生活和行为中。
- 制作完成后，可以将纪念品展示在学校走廊或校园展厅等地方，供全校师生参观。
4. 社会实践- 安排学生走访当地社区和养老院，开展志愿服务活动。
可以为居民打扫卫生、搬运重物，给老人们送去温暖和关爱。
- 学校可以与社区协商，开展义务劳动，如清理公园、整治河道等，培养学生的环保意识和公益精神。
5. 志愿者培训- 邀请相关专家开展雷锋精神培训课程，组织学生参与，提升学生对雷锋精神的理解和认同。
- 培训内容包括雷锋的事迹介绍、志愿服务意义、志愿者责任等。
6. 主题展览- 在学校举办“寻找雷锋的足迹”主题展览，展示雷锋的事迹和精神内涵。
展览内容可以包括图片、文字等形式，可以邀请家长和社会人士共同参观。
- 学校可以请来爱心企业赞助，提供展品和相应的经费支持。
7. 爱心捐助- 组织学生进行爱心捐赠活动，将筹集到的物资和款项捐赠给需要帮助的人群或机构，如孤儿院、贫困家庭等。
8. 彩绘墙壁- 在校园中的一个墙壁上，让学生自由发挥，用彩色笔或油漆画出雷锋的形象和精神内涵，营造积极向上的校园氛围。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景在这个快节奏的时代，我们更需要传承和发扬雷锋精神。
为了让更多人了解雷锋，感悟雷锋精神的内涵，我们决定开展“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动目标1.提高人们对雷锋精神的认知度，传承雷锋精神。
2.培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、活动主题“寻找雷锋的足迹，传承雷锋精神，共筑美好家园”四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年4月5日五、活动内容1.开幕式：3月5日上午9点，在市文化广场举行开幕式，邀请市领导、企事业单位代表、学生代表等参加，宣布活动正式启动。
2.雷锋事迹展览：在市文化广场设立雷锋事迹展览，展示雷锋生平事迹、感人故事、名言警句等，引导观众深入了解雷锋精神。
3.雷锋精神讲座：邀请专家学者、道德模范、优秀志愿者等，为市民讲述雷锋精神的时代内涵，引导人们树立正确的价值观。
4.雷锋志愿服务活动：组织志愿者走进社区、学校、企事业单位，开展关爱老人、帮助残疾人、环保行动等志愿服务活动，传播雷锋精神。
5.雷锋故事分享会：邀请市民、学生、企事业单位员工等，分享自己身边的雷锋故事，传承雷锋精神。
6.雷锋歌曲传唱：在全市范围内开展雷锋歌曲传唱活动，让雷锋精神在歌曲中传承。
7.雷锋主题班会：在中小学开展雷锋主题班会，通过讨论、演讲、观看视频等形式，让学生深入了解雷锋精神。
8.雷锋精神知识竞赛：组织全市范围内的雷锋精神知识竞赛，测试市民对雷锋精神的了解程度。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、策划等工作。
2.邀请相关部门、企事业单位、社会团体共同参与，共同推动活动开展。
3.充分利用媒体资源，进行广泛宣传，提高活动的影响力。
4.加强志愿者队伍建设，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.活动用品费用：3000元4.志愿者补贴：2000元5.总预算：20000元八、活动效果评估1.市民对雷锋精神的认知度提高。
小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案
小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案一、活动背景介绍（100字）雷锋是中国著名的革命先烈和社会主义的优秀代表，他的崇高精神感染了一代又一代人。
为了培养小学生的社会责任感和公民意识，我们组织了一系列寻找雷锋足迹的主题活动。
二、活动目标（200字）1. 培养小学生关爱他人、助人为乐的道德素养；2. 弘扬雷锋精神，激发小学生服务他人的意识；3. 增强小学生参与社会实践的积极性和主动性；4. 培养小学生的团队合作和组织能力；5. 提升小学生的社会责任感和公民意识。
三、活动内容（1000字）1. 雷锋故事分享会（300字）通过邀请雷锋的熟悉者、亲友或者资料人员，进行一次雷锋故事分享会。
让小学生听到真实的雷锋事迹，感受雷锋的精神力量，激发他们对雷锋的认同感和崇敬之情。
2. 雷锋日志朗读比赛（300字）通过搜集雷锋的日记和手记，组织小学生进行朗读比赛。
让小学生通过朗读雷锋的文字，深入了解雷锋的思想和行动，感受他的奉献精神。
比赛中，每个小学生都要朗读雷锋的一段文字，并陈述自己的感想，评委会评选出优秀者进行表彰。
3. 雷锋小使者活动（400字）组织小学生自愿参与“雷锋小使者”活动，每个小学生根据自己的兴趣和特长，选择一个社区、老人院、农村等地，开展志愿服务活动。
比如：帮助社区清理垃圾、为老人送去温暖、为农村孩子开展义务辅导等。
活动结束后，小学生在班级内分享自己的体验和感受，展示自己的成果。
4. 雷锋足迹寻找之旅（400字）组织小学生进行雷锋足迹寻找之旅，参观雷锋曾经生活和服务过的地方，让小学生了解他的生活环境和服务对象。
比如：参观雷锋故居、雷锋纪念馆等。
活动中，可以组织小学生讲解员进行解说，帮助他们更好地了解雷锋。
5. 雷锋主题美术展览（400字）组织小学生进行雷锋主题美术创作，并在学校内举办雷锋主题美术展览。
通过展览，让小学生的艺术作品传递出雷锋精神的力量，并通过欣赏作品，深入了解雷锋和他的精神。
四、活动计划（400字）1. 活动前期准备（100字）确定活动目标和内容，联系相关的讲解员和志愿者，组织学生进行雷锋精神的学习和宣传。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景雷锋是近现代中国一位闻名于世的公益英雄，他用自己的行动、言行举止，践行着“为人民服务”的信条，终其一生都为人民献身。
在新时代，为了让广大青少年更好地学习、传承雷锋精神，树立敬业奉献、助人为乐的正确价值观，深入推动全社会形成自觉践行雷锋精神的社会氛围，我们特地策划了“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动内容1. 开展“学雷锋、做小卫士”主题教育通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入领会雷锋敬业、奉献、友善的精神内涵，认识自己应该具备的良好品质和行为，培养他们心系人民、勇于奉献的意识与能力。
同时，结合各年龄段的实际情况，让同学们思考如何融入雷锋精神，做出自己力所能及的贡献。
2. 开展寻找雷锋足迹的采风活动根据雷锋生前所在地、所从事的领域、志愿服务的对象等信息，组织学生前往寻找雷锋的足迹，通过直接参观现场、观看图片资料、阅读介绍文字等形式，深入感受雷锋遗留下来的文化痕迹和实践成果，加深对雷锋精神的认识和理解，感受到雷锋的无私奉献之美。
3. 科普雷锋精神传承活动通过邀请专家学者，组织专门的讲座或展览，进一步介绍雷锋思想内涵、行为表现、社会价值等方面的信息，激发青少年对雷锋精神的强烈兴趣和好奇心，让更多的人参加到传承雷锋精神的行列中来，用心体味雷锋精神，用行动践行雷锋精神。
4. 发起雷锋奉献行动针对学生群体中存在的一些社会问题，组织同学们以雷锋精神为引领，发起相关的奉献活动。
比如绿化环保行动、支教支援计划、关爱孤残儿童活动等，教育学生用实际行动践行雷锋精神，用自己微小的力量为社会做出贡献。
三、活动目标通过寻找雷锋足迹系列活动，我们的目标是：1. 增强学生成为有责任、有担当的公民的自觉意识和社会责任感；2. 传承和弘扬雷锋精神，让更多人了解和关注雷锋，发扬雷锋精神；3. 通过实践活动，让学生们养成乐于奉献、助人为乐的好习惯，培养健全的价值观。
四、活动效果1. 在学生中形成了良好的雷锋精神氛围，增强了他们的社会责任感和自我价值感。
2024年小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案
2024年小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案活动目的：1. 继承和弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 增强学生的团队合作意识和能力。
3. 开展多样化的活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
一、活动策划1. 活动名称：寻找雷锋的足迹2. 活动时间：____年3月份3. 活动对象：小学各年级的学生4. 活动地点：学校内外5. 活动形式：系列主题活动6. 活动内容：主题活动分为三个阶段，包括学习阶段、实践阶段和总结阶段。
二、活动详细方案1. 学习阶段（2周）为了让学生了解雷锋精神及其影响，学习阶段主要包括以下内容：- 组织学生参观雷锋纪念馆，观看雷锋的事迹展览，并学习雷锋精神的内涵。
- 在课堂上开展雷锋精神教育活动，编排小剧场或口头表演，让学生感受到雷锋精神的温暖和力量。
- 阶段结束时，举办雷锋精神知识竞赛，考察学生对雷锋和雷锋精神的了解与掌握程度。
2. 实践阶段（1个月）实践阶段是活动的重要环节，主要通过组织学生参与各种社会公益活动，让他们亲身感受到雷锋精神的实际运用。
具体活动包括：- 组织学生参与社区义务劳动，比如清洁环境、植树造林等活动，让他们体验到帮助他人的快乐。
- 向特殊儿童捐赠物品或进行志愿服务，学习关爱弱势群体，传递温暖与爱。
- 设计小型创意活动，比如“我的雷锋事迹”，让学生模仿雷锋做小事情，然后写下自己的经历，分享给同学及家长。
- 邀请有关部门或社会知名人士参与活动，给予学生指导和鼓励。
3. 总结阶段（1周）总结阶段主要是学生反思整个活动过程，分享活动收获，并展示自己对雷锋精神的理解和体验。
- 组织学生开展展览活动，展示他们在实践阶段中的成果和体验心得。
- 邀请学生家长参加学生汇报会，学生通过演讲、表演等方式向家长展示他们对雷锋精神的理解和体验。
- 举办雷锋精神故事朗诵比赛，学生可以选择一篇他们最喜爱的雷锋故事进行朗诵。
三、活动预期效果通过寻找雷锋的足迹系列主题活动，预期达到以下效果：1. 学生了解和传承雷锋精神，培养他们的社会责任感和奉献精神。
学习雷锋精神主题教育活动方案(5篇)
学习雷锋精神主题教育活动方案(5篇)学习雷锋精神主题教育活动方案【篇1】为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20__年3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。
一、指导思想：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。
二、活动主题：学雷锋，献爱心三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：20__年3月五、活动地点：班级、校园内、校外公益场所六、活动内容：活动一：讲雷锋、唱雷锋各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义活动二：学雷锋、做雷锋1、立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
学习雷锋精神主题教育活动方案【篇2】一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
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寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
一、活动目的：
今年是雷锋同志逝世xx周年我校号召全体少先队员们向雷锋学习用实际行动践行雷锋精神从身边的小事做起在社会实践中增长才干在德、智、体、美等方面全面发展争当热爱祖国、理想远大的好少年争当勤奋学习、追求上进的好少年争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年
二、活动思路：
三月是传统的学雷锋活动月3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等为此大队部建议各中队在三月份开展“学雷锋泛爱众”、“学雷锋首孝悌”、“学雷锋添绿意”系列活动请各班主任认真组织
三、活动口号：
“让绿色明亮我们的眼睛让关爱温馨我们的心灵”
四、活动时间：
20xx年2月—3月
五、活动内容：
系列一：“学雷锋泛爱众”
1、20xx年3月5日（周一）上午第一节班队课各班开展“寻找雷锋的足迹”主题队会活动
各年段具体安排：
一、二年级段：认识雷锋了解雷锋感悟雷锋精神争当“礼貌小雷锋”
各班主任会向一、二年级小队员讲述雷锋的故事通过一个个生动、感人的故事让队员们熟悉雷锋了解雷锋的生平事迹走进雷锋伟大的精神世界重点学会在学校里遇到师长、同学主动问好在家里对长辈有礼貌争当“礼貌小雷锋”
三—六年级段：讲雷锋故事学雷锋精神争当“节能小雷锋”
各辅导员组织三、四年级的队员阅读并为大家讲最受感动的雷锋故事从中受到教育在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神做到随时关灯、关水不乱扯纸张不乱丢笔不乱放文具不浪费物品等约能源争当“节能小雷锋”
2、20xx年3月5日（周一）下午14：00各班开展开展“弘扬雷锋精神倡导城市文明”主题活动争当“文明小雷锋”
一、二年级：“美化校园环境争当文明小雷锋”各班同学在老师和两名家长义工的带领下打扫本班教室和卫生室指定区域三—六年级：“弘扬雷锋精神争当文明小雷锋”各班队员跟社区工作人员到指定社区捡拾垃圾、清扫所在社区的街道清除卫生死角清除乱张贴的小广告等培养学生热心社会公益事业良好道德品质进一步加深了助人为乐、服务他人的意识
系列二：“学雷锋首孝悌”
各中队开展“三个一”活动
①跟妈妈说一句祝福的话
②给妈妈倒一杯贴心的茶
③帮妈妈做一件家务事
系列三：“学雷锋添绿意”
1、发动队员在校园爱护树木保护一块草坪
2、每人在家培养一盆花草用照片、表格或日记的形式记录花草的生长过程6月12日进行评比
xx小学大队部。