父母教养方式问卷(PBI)(可编辑修改word版)
(完整版)父母教养方式问卷(PBI)
父母教养方式问卷(Parental Bonding Instrument, PBI）一、概述父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的活动中相对稳定的行为风格,是对父母各种养育行为的特征概括。
依恋理论认为,父母关爱即喜爱、温和、亲近和低控制是儿童安全依恋关系和正常发展的需要，而父母控制即干涉、要求服从、过度保护和低关爱是儿童不安全依恋模式和以后心理功能紊乱的一个来源。
为了定义和评估父母教养行为的有效构成，Parker于1979年根据依恋理论编制了父母教养方式问卷（Parental Bonding Instrument，PBI)。
众多的研究表明，PBI具有良好的信度，不存在性别差异，并且得分较少受到被试抑郁水平和生活重大事件的影响；PBI常用于临床病人所受的教养方式对其心理障碍影响的研究，特别是抑郁和焦虑的某些症状表现，其效度也在成人群体、青少年群体、抑郁症患者、精神分裂症患者群体中得到广泛的验证。
现在PBI已成为在美国、西班牙、日本、中国台湾等国家和地区广泛使用的回顾性自陈量表。
国内周世杰、楚艳民、杨红君、刘利、刘琴等人对此量表做了修订和心理测量学指标的检验。
二、量表的内容及实施方法父母教养方式问卷是评估个体对儿童时期（16岁以前)父母养育方式的认知的自陈量表，分为母亲版（PBI —M）和父亲版（PBI—F）,各有23个条目，分为关爱、鼓励自主和控制三个因子。
采用李可特4点计分形式,“0”代表“非常不符合”，“1”代表“比较不符合”，“2"代表“比较符合”，“3"代表“非常符合”.三、测量学指标PBI中文版的修订在849名在校大学生中完成。
PBI-M三个分量表之间的相关系数在-0.414～0.437之间，PBI—F三个分量表之间的相关在—0.402~0.394。
内部一致性分析显示，PBI—M母亲关爱、母亲鼓励自主、母亲控制三个分量表的Cronbach’s α系数/分半信度系数分别为0.846/0。
家长教养方式问卷调查
家长教养方式问卷调查本测验有助于您了解目前对孩子的教育是否得当,并为您今后教育孩子提供一些启示。
每题有3个答案,从中选择一个符合您的,在相应题号上划“√”。
一、您的小孩子回到家,您发现他刚与小朋友打过架,衣服撕破了,双膝受了伤,您见到此情景,作何处理?1.您仔细察看孩子的受伤处,然后给孩子洗脸,您批评他几句,但态度和蔼可亲。
2.您表现得焦虑不安,手忙脚乱,并决定以后不许他一人到外边去玩。
3.您怒气冲天,并且惩罚了孩子。
二、您送给十岁的孩子一件他盼望了已久的礼物(较贵重)。
数日后您孩子双眼含泪告诉您;礼物丢了。
此时您作何反应?1.您安慰孩子,尽量使孩子不要为此事太难过。
您丝毫不吝啬孩子丢失的东西,看着正在伤心哭泣的孩子,您的心里充满怜悯之情。
2.您本想立即跑出去寻找,但一寻思已无济于事,只好作罢。
但您决心今后再不给这种不懂事的孩子买贵重的礼品了。
3.您惩罚了孩子,在责备孩子的话语中提到了丢失物品的价钱。
三、您九岁的孩子给您传信:老师让您去学校一趟。
您如何对待此事?1.您不了解发生了什么事,表现镇静自若,只要有可能,您一定去见老师。
2.您设法要搞清楚孩子惹了什么祸,并警告孩子,只要听到老师告他的状,您将狠狠的教训他。
3.您发怒,打算立即去见老师,您气得不服用镇静剂就难以自持。
四、您九岁的孩子期终考试有两门功课不及格,这对您是个打击,因为孩子平时学习还可以。
此时,您采取什么态度?1.您很难过,但认为这非不可救药,您决定在假期里给孩子补上这两门课。
2.您弄不清发生这事该怪谁,是怪孩子不用功?还是孩子天生智力迟钝?抑或归罪于老师。
3.您认为这是家丑,但并不以为然,因为孩子的同学也有两门课不及格,并以此安慰。
五、您看到您九岁的孩子在戏弄一只无主的猫,您如何对待此事?1.您很生气,并要求孩子立即停止这种恶作剧。
2.您大惊小怪地拉着孩子离开猫,还说:“这要是一只疯猫呢?”3.您无动于衷的走过去,并认为这种恶作剧对男孩子来说不足为怪。
父母教养方式调查表
父母教养方式调查表附页表二父母的教育态度和方式是影响幼儿人格发展的重要因素，为此，我们将父母的教养方式大致分为了五类，每类教养态度有六道问题，每个问题有‘是’‘否’两种选择，请您按照您的真实情况填写，将您的实际做法而不是您的想法和认识反馈给我们，以便我们更准确的了解您最真实的教育情况，并为您提出更具针对性的教育指导和帮助。
父母教养方式调查表汇总
一、民主型：
父母对孩子的民主型态度会导致子女的合作、独立、善于沟通和直爽的性格。
二、娇宠型：
父母对孩子的娇宠型态度会导致子女的社会心理幼稚、任性、神经质、敏感等性格。
三、放任型：
父母对孩子的放任型态度会导致子女的攻击性、不安定、反抗、冷漠的性格。
四、专制型：
父母对孩子的专制型态度会导致子女的反抗、不安定、依赖和服从的性格。
五、忽略型：
父母对孩子的忽略型态度会导致子女的反抗、冷漠、自卑、胆小、孤僻等性格。
母亲教养方式调查(可编辑)
母亲教养方式调查
您好，我们是来自于云南民族大学教育学院2018级应用心理学专业的学生，为完成一门学科课题，我们制作了这份问卷，希望您能尽量按照自己的真实情况来填写这份问卷。
母亲的教养方式对子女的发展和成长有重要意义。
回答这一问卷，每个题目答案均有四个等级。
请您选择最适合您母亲的等级，每题选一个答案。
问卷答案无对错之分，您的回答我们也绝对会保密，所以您不需要有任何顾虑。
请放心填答，非常感谢您的合作与协助。
Q1：本人性别
○男
○女
Q2：母亲文化程度
○文盲
○小学
○初中
○专科（包括高中）
○大学及以上。
父母教养方式问卷
父母教养方式问卷
儿童姓名性别出生年月
父（母）亲职业文化程度年龄
尊敬的家长：
您好！下面是一些关于教养孩子方面的问题，回答本身并没有正确与错误之分，我们只是想了解您教养孩子的一些做法。
您的回答完全是保密的，请您尽可能真实准确的回答，回答的方法是：如果题目所描述的情况在您教育孩子的实践中从不发生，您就在1上打勾；如果这种情况很少发生，您就在2上打勾；如果这种情况有时发生，您就在3上打勾；如果这种情况经常发生，您就在4上打勾；如果这种情况总是发生，您就在5上打勾。
请不要对某一题目多选或漏选，感谢您的合作！。
父母教养方式问卷
父母教养方式问卷测验共132 个问题，用时30 分钟）指导语在每个人成长的过程中，父母的言传身教都给我们留下了深刻的印象。
请您努力回想一下在您小时候父母对待您的方式，回答问题。
每个题目均有4 个等级，分别是“从不、偶尔、经常、总是”。
请您分别选择最适合您父亲和您母亲的等级，您父亲和母亲对您的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。
请您实事求是地分别回答。
4 个等级之后还有一个选项是“题目不适”。
如果您幼时父母不全，或者您是独生子女，应对相关的题目作出“题目不适” 的回答。
1、我觉得父亲干涉我所做的每一件事。
A 、从不B 、偶尔C 、经常D 、总是 E、题目不适2、我觉得母亲干涉我所做的每一件A 、从不B 、偶尔C 、经常D 、总是 E、题目不适3、我能通过父亲的言谈、表情感受他很喜欢我。
A 、从不B 、偶尔C 、经常D 、总是 E、题目不适4、我能通过母亲的言谈、表情感受她很喜欢我。
A 、从不B 、偶尔C 、经常D 、总是 E、题目不适5、与我的兄弟姐妹相比，父亲更宠爱我。
A 、从不B 、偶尔C 、经常D 、总是E 、题目不适6、与我的兄弟姐妹相比，母亲更宠爱我。
A、从不B 、偶尔C 、经常D 、总是E7、我能感到父亲对我的喜爱。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是8、我能感到母亲对我的喜爱。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是9、即使是很小的过失，父亲也会惩罚我。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是10、即使是很小的过失，母亲也会惩罚我。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是11、父亲总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是12、母亲总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是13、我觉得父亲允许我在某些方面有独到之处。
A、从不 B 、偶尔 C 、经常 D 、总是14、我觉得母亲允许我在某些方面有独到之处。
教养方式自测
家长教养方式自测表（简式）1.在惩罚孩子时，说明为什么会惩罚他2.在做家庭决策时允许孩子发表意见3.在所制定的规则内，孩子有选择的自由4.经常自己出去玩，把孩子放在家里或别人那里5.孩子想做什么就做什么，我很少过问6.很少和孩子一起说话、聊天7.尽管孩子的要求显得有些过分，只要他坚持，就尽量满足他8.无论做什么事情，首先想到的都是孩子，生怕孩子受了委屈9.只要是对孩子有好处的，我会想尽办法为孩子做到或买到10.经常对孩子说“这做错了”“那做得不对一类的话”11.常对孩子发脾气，大声训斥12.我常用一种比较冷淡的语气对孩子说话13.在对孩子提出要求时，很少解释为什么要这样要求他14.很少理会孩子的申辩或意见15.当孩子没把事情做好时，常常数落孩子16.经常给孩子讲，“你做错了事情的话，就要受到惩罚”，但当孩子真的做错了事时，却很少给予任何惩罚17.事先制定好的惩罚条例，在实际中很少执行18.经常是自己心情好时对孩子也好，自己心情坏时对孩子也坏19.孩子成绩或表现不如别的孩子时，会感到失望20.经常告诉孩子，“长大应该像谁”一类的话21.总是希望孩子多学东西，而很少让孩子玩自测方式>>请根据您与上述情况的符合程度来计分，“完全不像”计0分、“有点像”计1分、“比较像”计2分、“完全像”计3分。
按顺序，每三题累计一次总得分。
自测答案>>量表（简式）中每三题表示一种养育方式，依次是：民主（1-3）、放任（4-6）、溺爱（7-9）、拒绝（10-12）、专制（13-15）、矛盾（16-18）、过度期望（19-21）。
7个养育方式得分中最高的为典型教养方式；单项累计分高于5分（含）时，该项为受试者日常使用的养育方式。
家长教养方式量表（精确版）1、在孩子面前，我总是说到做到2. 在家里，我让孩子把大部分时间都花在我希望他学习的东西上3. 自己受点苦、受点累没关系，只要孩子能够达到我的期望就行4. 经常鼓励孩子，较少批评孩子5. 只要孩子高兴，无论他做什么，都很少干涉他6. 在惩罚孩子时，说明为什么会惩罚他7. 当孩子懂得合作、帮助他人的时候，我会给予鼓励8. 如果我不希望孩子做某些事情时，我通常告诉他们为什么不能9. 尽管孩子的要求显得有些过分，只要他坚持，就尽量满足他10. 很好和孩子一起说话、聊天11. 即使孩子做错了事，也很少批评他12. 很少理会孩子的申辩或意见13. 常对孩子说“我真不希望你是这个样子”一类的话14. 经常是自己心情好时对孩子也好，自己心情坏时对孩子也坏15. 当孩子来找我时，经常对孩子说“我很忙”或者“自己去玩”或者“别烦我”一类的话16. 经常把孩子放在家里或别人那里自己出去玩17. 经常给孩子讲，“你做错了事情的话，就要受到惩罚”，但当孩子真的做错了事时，却很少给予任何惩罚18. 很少注意孩子的情绪是好还是坏19. 较多用说理的方法来教育孩子，较少使用惩罚的方法来教育孩子20. 孩子成绩或表现不如别的孩子时，会感到失望21. 经常告诉孩子，“长大应该像谁”一类的话22. 常对孩子发脾气，大声训斥23. 孩子想做什么就做什么，我很少过问24. 经常对孩子说“这做错了”“那做得不对一类的话”25. 在所制定的规则内，孩子有选择的自由26. 在不同意孩子的决定或行为时，很少向孩子解释理由27. 当孩子不照我说的去做时，通常会训斥或惩罚他28. 为孩子制定行为规则后，我想起来时就执行，没有想起来时就不执行29. 在孩子来找我时，常不理睬他30. 常用比较难听的话说孩子31. 经常批评或打骂孩子32. 非常希望自己的孩子能够超过别人的孩子33. 我会通过让孩子做些比较困难的事情，来鼓励他与他人合作34. 当孩子没把事情做好时，常常数落孩子35. 在对孩子提出要求时，很少解释为什么要这样要求他36. 在孩子与别人的孩子发生冲突时，经常站出来为自己的孩子说话37. 无论做什么事情，首先想到的都是孩子，生怕孩子受了委屈38. 孩子可以有自己的决定，但这个决定必须符合我与孩子商定的大的原则39. 当孩子违反规定时，通常就惩罚孩子，而较少考虑他为什么违反规定40. 我很少过问孩子做的事情41. 在大多数情况下，都要求孩子服从我42. 总是希望孩子多学东西，而很少让孩子玩43. 在与孩子有分歧时，通常是自己作出让步44. 在做与孩子有关的决定时，很少征求孩子的意见或想法45. 尽管孩子的要求不合理，只要他坚持，就尽量满足他46. 我认为是好的，通常就要求孩子照着去做，很少和孩子商量47. 我经常忙于自己的事情而很少与孩子一起玩48. 当孩子与我的想法不一致时，很少让孩子按自己的想法去做49. 经常和孩子说话，聊天50. 当孩子需要去解决问题时，我通常让他学会交流和互相帮助51. 耐心回答孩子有关家庭规则的问题52. 我经常替孩子做许多本应由孩子自己做的事情53. 我常用一种比较冷淡的语气对孩子说话54. 我总是尽力避免惩罚孩子55. 我经常为孩子没能达到自己的期望而烦恼56. 我很少注意孩子的穿着是否与季节或天气变化相符57. 孩子做出的同样的行为，有时会受到惩罚，有时却不会58. 常对孩子说，“你真让我生气”59. 在做家庭决策时允许孩子发表意见60. 有时很顺着孩子，有时对孩子的要求却很严格61. 在孩子做错事情时，我很少纠正或批评他62. 我很少注意孩子在做什么63. 事先制定好的惩罚条例，在实际中很少执行64. 只要孩子发展的好，受再大的苦也心甘情愿65. 只要孩子提出要某种东西，我总是想方设法给他买66. 只要认为对孩子有好处的，我会想尽办法为孩子做到或买到67. 通常要求孩子听从于我，而较少考虑自己对孩子的要求是否合理68. 我相信孩子能够认识自己的能力，并处理好自己的事情69. 我试图淡化孩子在竞争中输赢的概念70. 我很少直接告诉孩子生活中的人和世界是怎样的，而是让他们亲身去体验71. 在孩子认识世界或掌握某些知识时，我通常会给出几点选择72. 我会让孩子体验不好的情绪，并教他许多非暴力的解决方法73. 我会教导孩子调解冲突的方法74. 我是一个乐于帮助别人的人75. 我是一个善于合作的人76. 我朋友遇上伤心事时的，常找我倾诉77. 当孩子帮我忙时，我从不用物质奖励78. 我的家庭很和睦79. 我很少将工作中的不良情绪在孩子面前表现出来自测方式>>>根据题中描述的情形，对照自己平时的做法，按相似程度累计得分，“完全不像”计0分、“有点像”计1分、“比较像”计2分、“完全像”计3分。
父母教养方式问卷
父母教养方式问卷在回答问卷之前，请你认真阅读下面的指导语：父母的教养方式对子女的发展和成长是至关重要的。
我们每个人都对自己成长过程中父母对待我们的方式有深刻印象。
回答这一问卷，就是请你努力回想小时候留下的深刻印象。
问卷有很多组题目，每个题目答案均有1,2,3,4四个等级。
请你分别在最适合你父亲和你母亲的等级数字上面○。
每个题只准选一个答案。
你父亲和母亲对你的教养方式可能是相同的，也可能是不同的。
请你实事求是地分别回答。
问卷不记名，请你如实回答。
下面举例说明对每个题目的回答方法。
从不偶尔经常总是1．父母常常打你吗？父① 2 3 4母 1 2 ③ 4姓名：性别：男女年龄父亲文化程度：大学（包括大学以上，大专），中专（包括高中），初中，小学父亲职业：工人农民知识分子干部母亲文化程度：大学（包括大学以上，大专），中专（包括高中），初中，小学母亲职业：工人农民知识分子干部1从不，2 偶尔，3经常，4总是1．我觉得父母干涉我所做的每一件事。
父 1 2 3 4 母1 2 3 42．我能通过父母的言谈，表情感受他（她）很喜欢我。
父 1 2 3 4 母1 2 3 43．我能感到父母对我的喜爱。
父 1 2 3 4 母1 2 3 44．即使是很小的过失，父母也惩罚我。
父 1 2 3 4 母1 2 3 45．父母总试图潜移默化地影响我，使我成为出类拔萃的人。
父 1 2 3 4 母1 2 3 46．我觉得父母允许我在某些方面有独到之处。
父 1 2 3 4 母1 2 3 47．父母对我的惩罚是公平的，恰当的。
父 1 2 3 4 母1 2 3 49．父母总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子。
父 1 2 3 4 母1 2 3 410．父母不允许我做一些其他孩子可以做的事，因为他们害怕我会出事。
父1 2 3 4母1 2 3 411．在我小时候，父母曾当着别人面打我或训斥我。
父1 2 3 4 母1 2 3 412．父母总是很关注我晚上干什么。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父母教养方式问卷
（Parental Bonding Instrument, PBI）
一、概述
父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的活动中相对稳定的行为风格，是对父母各种养育行为的特征概括。
依恋理论认为，父母关爱即喜爱、温和、亲近和低控制是儿童安全依恋关系和正常发展的需要，而父母控制即干涉、要求服从、过度保护和低关爱是儿童不安全依恋模式和以后心理功能紊乱的一个来源。
为了定义和评估父母教养行为的有效构成，Parker于1979年根据依恋理论编制了父母教养方式问卷（Parental Bonding Instrument，PBI）。
众多的研究表明，PBI具有良好的信度，不存在性别差异，并且得分较少受到被试抑郁水平和生活重大事件的影响；PBI常用于临床病人所受的教养方式对其心理障碍影响的研究，特别是抑郁和焦虑的某些症状表现，其效度也在成人群体、青少年群体、抑郁症患者、精神分裂症患者群体中得到广泛的验证。
现在PBI已成为在美国、西班牙、日本、中国台湾等国家和地区广泛使用的回顾性自陈量表。
国内周世杰、楚艳民、杨红君、刘利、刘琴等人对此量表做了修订和心理测量学指标的检验。
二、量表的内容及实施方法
父母教养方式问卷是评估个体对儿童时期(16岁以前)父母养育方式的认知的自陈量表，分为母亲版（PBI-M）和父亲版(PBI-F)，各有23个条目，分为关爱、鼓励自主和控制三个因子。
采用李可特4点计分形式，“0”代表“非常不符合”，“1”代表“比较不符合”，“2”代表“比较符合”，“3”代表“非常符合”。
三、测量学指标
PBI 中文版的修订在849 名在校大学生中完成。
PBI-M 三个分量表之间的相关系数在- 0.414~0.437 之间，PBI-F 三个分量表之间的相关在-0.402~0.394。
内部一致性分析显示，PBI-M 母亲关爱、母亲鼓励自主、母亲控制三个分量表的Cronbach’s α 系数/分半信度系数分别为0.846/0.830，0.806/0.727，0.745/0.661；PBI-F 父亲关爱、父亲鼓励自主、父亲控制三个分量表的Cronbach’s α 系数/分半信度系数分别为0.858/0.844，0.822/0.748，0.752/0.689。
重测相关系数为0.746~0.941。
结构效度方面，探索性因素分析父亲版和母亲版均得到三因子，分别命名为关爱、鼓励自主和控制。
母亲版累积解释率为46.22%，父亲版累计解释率为49.28%。
使用极大似然法进行验证性因素分析结果基本符合测量学的要求。
在三因素模型中，CFA 结果显示：母亲版
χ2/df=2.457，GFI=0.898，AGFI=0.871，CFI=0.900，NFI=0.844，NNFI=0.844，RMSEA=0.059；父亲版χ2/df=3.052，GFI=0.870，AGFI=0.839，CFI=0.858，NFI=0.805，NNFI=0.838，RMSEA=0.070。
将PBI-M 和PBI-F 分量表与成人依恋问卷（AAQ3.1）进行相关分析，两个量表的所有分量表之间都相关显著，具有统计学意义（P＜0.05），相关系数在-0.544~0.631 之间。
四、结果分析与应用情况
母亲版：
1.关爱因子：1、2、4、5、6、11、12、14、15、16、22 共11 个条目，反映母亲对孩子温和、理解、支持；
2.鼓励自主因子：3、7、13、19、20、23 共6 个条目，反映母亲鼓励孩子独立和自主;
3.控制因子：8、9、10、17、18、21 共6 个条目，反映母亲过分干涉孩子的成长，严格限制孩子的自由。
其中反向计分：条目2、4、14、16、18、22。
父亲版
1.关爱因子：1、2、4、5、6、11、12、13、15、16、22 共11 个条目，反映父亲对孩子
温和、理解、支持；
2.鼓励自主因子：3、7、14、19、20、23 共6 个条目，反映父亲鼓励孩子独立和自主；
3.控制因子：8、9、10、17、18、21 共6 个条目，反映父亲过分干涉孩子的成长，严格限制孩子的自由。
其中反向计分：条目2、4、14、18、22。
刘琴等人的研究发现父亲与母亲的教养方式有显著性差异，父母教养方式与青少年的依恋状况（采用亲密关系经历量表）密切相关。
进一步根据关爱和控制因子的得分，以常模均数加减一个标准差为标准，把父母教养方式分为不同的类型，见下表。
小于1.98 为低控制。
父亲版：得分大于27.17 为高关爱，小于15.71 为低关爱；控制得分大于7.62 为高控制，小于1.38 为低控制。
五、主要参考文献
[1]Parker, G., Tupling, H.and Brown, L.B. A Parental Bonding Instrument. British Journal of Medical Psychology, 1979, 52, 1-10.
[2]杨红君、周世杰、楚艳民等.父母养育方式量表（PBI）中文版的初步修订,中国临床心理学杂志,2009,4：
（楚艳民，周世杰）
六、附录
PBI
以下列出了父母可能存在的各种态度和行为。
请回忆你16 岁之前母亲或父亲的表现，在每一栏目最符合的数字上打“√”：o 分：非常不符合，1 分：比较不符合，2 分：比较符合，3。