高一政治正确对待金钱
高一经济生活
第一单元探究课综合探究《正确对待金钱》
任课时间：2013年9月29日
探究目标(意图)：
1.培养收集相关资料、筛选信息的能力
2.培养剖析各种观点的思维辨析能力
3.在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观
4.展示并分享合作探究成果
探究手段：
1.搜集相关报刊、杂志
2.搜索网络资源
3.问卷调查
4.其他
探究过程(活动策划)：
1.将全班学生分成若干个小组，有的负责收集外国名人对金钱的看法；有的负责收集我国古人对金钱的看法；有的负责收集我国当代人对金钱的看法；有的负责收集周围人对金钱的看法；有的负责收集各种典型事例。
各小组各负其责，每个小组将自己收集的资料进行整理；以便课堂交流之用。
2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。
在老师的指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围人填写，将问卷回收后进行统计分析。
附：调查表（参考）
“我的金钱观”调查表
姓名：通信地址：
性别：□男□女
年龄：□20岁以下□25～35岁□35～45岁□45岁以上
您的职位：□学生□教师□一般职员□农民□单位高层领导□其他（1）有人说“金钱乃万恶之首”，你认为
□合理□不合理
（2）“钱财乃身外之物，不必追求，够用就行。
”你认为这个观点
□可取□不可取
（3）某企业家主张“努力挣钱，快意人生，回报社会”。
你认为
□可取□不可取
（4）古人说：“君子爱财，取之有道”。
这个“道”是
□方法、技巧□道德和法律
（5）有人说：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。
”你认为这句话
□合理□不合理
（6）如果你是学生，那么你的零用钱打算怎么花？
（7）假如你以后（或现在）很有钱，你打算怎么花？
（8）请你提供一句有关金钱观方面的格言。
（请据实作答，谢谢合作）
3.摘录收集到的材料，并提出问题，分析问题，解决问题。
解决问题时可以采用演讲或辩论的形式。
论题：（1）金钱是什么？是魔鬼还是天使？
（2）钱能做什么？不能做什么？
（3）金钱应如何获取？什么叫取之有道？为什么要取之有道?
（4）钱应该怎么用？为什么要用之有度，用之有益？
小组讨论：结合现今腐败问题，谈谈应该树立怎么样的金钱观
讨论提示：
1.金钱不是万能的，离开金钱是万万不行的。
2.可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。
3.金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身，而在于人们对金钱的态度。
4.我们应该诚实劳动、合法经营去致富，并且对金钱要用之有度，用之有方。
成果展示：写一篇小论文
趣味案例：
洛克菲勒与一毛钱
石油大王约翰〃洛克菲勒，是美国19世纪的三大富翁之一。
洛克菲勒享有9 8岁高寿，他的一生至少赚进了10亿美元，捐出的就有9亿5千万。
但他平时花钱却十分节俭。
洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐，餐后给服务生一毛五分钱的小费。
有一天，不知何故，他只给了5分钱。
服务生不禁埋怨说：“如果我像你那样有钱的话，我绝不吝啬那一毛钱。
”
洛克菲勒笑了笑说：“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。
”
尊严比生命更重要
法国著名的将军狄龙讲，在一战时期的一场恶战中，他带领第80步兵团进攻一个城堡，被对方火力压住无法前进。
狄龙情急之下大声对他的部下说：“谁设法炸毁城堡，谁就能得到1000法郎。
”但是没有一位士兵冲向城堡。
狄龙大骂士兵懦弱，有辱法兰西国家的军威。
一位军士长听罢，大声对狄龙说：“长官，要是你不提悬赏，全体士兵都会发起冲锋。
”狄龙听罢，转发另一条命令：“全体士兵，为了法兰西前进！”结果整个步兵团从掩体里冲出来。
最后，全团1194名士兵只有90人生还。
货币是一般等价物，是财富的象征。
钱是不可缺少的，但不是万能的。
有许多东西是钱买不到的，如人格、尊严等。
青少年要健康成长，必须树立正确的金钱观。
我们既要承认金钱与人生有密切关系，还要看到取得金钱的手段应正当、合法，更要看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。
高一政治教案正确对待金钱
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高一政治教案正确对待金钱
【摘要】鉴于大家对自考考务考籍十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高
一政治教案正确对待金钱，供大家参考!
高一政治教案正确对待金钱
《正确对待金钱》探究课201 年月日
星期
教学目标【情感态度价值观】
(1)指导学生理性地对待金钱，把钱用到利于国家社会、利于他人的有益的地方，增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等。
(2)对学生进行正确金钱观的教育，避免他们陷入拜金主义的误区，培养学生形成正确的金钱观，同时也培养合作与探究能力。
【基础知识】
(1)让学生了解金钱的本质，钱能做什么，如何获得金钱以及如何使用金钱。
(2)通过学生搜集周围人对金钱的看法，培养学生收集相关资料、筛选信息的能力;通过分析、讨论现实生活中一些有关金钱的说法，如：钱不是万能的，但没有钱是万万
不能的等说法，培养学生的思维辨析能力。
【能力过程】(1)转变学生的学习方式，采用以学生探讨为主的活动教学模式，使学生参与活动中自主、探究、协作学习。
既将教学内容活动化，把探究目标分解为三点，并对应地开展相关的探究活动。
(2)重视各个活动具体情境的创设，并将多个活动统一于同一大情境下正确对待金钱的主题，创设朗诵，小品等活动，各个探究活动环环相扣，顺理成章，使学生全面落
实各个探究目标，课堂组织也更为流畅完整。
(3)将课堂延伸到课前、课后，提高课堂效率和学习效果。
探究需要丰富情境的支持，
1。
高中政治综合探究1正确对待金钱课件新人教版必修
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2.(考查点:货币的职能)2016年元旦,小李看上一款促销价为11万元 的某品牌轿车,小李用现金支付9万元,又通过消费信贷支付2万元, 从此成为有车一族。这里的11万元、9万元和2万元分别充当的职 能是( ) A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.价值尺度 流通手段 支付手段 B.流通手段 价值尺度 支付手段 D.支付手段 流通手段 价值尺度 解析:促销价为11万元的轿车,这里的11万元充当的是价值尺度职 能;用现金支付9万元,这里的9万元充当商品交换的媒介,即执行了 流通手段;通过消费信贷支付2万元,这里的2万元属于赊销中用来 偿还债务,即执行了支付手段。 答案:B
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解析:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍‘劫’”,这一说法看到了收 入对消费的影响,但夸大了金钱的作用,①③符合题意。②认为全 面揭示了货币的职能,说法错误。④与题意不符。 答案:B
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4.(考查点:正确对待金钱)时代先锋、上海进出口商会前会长汤庆福, 经“物”却不役于“物”,理“商”却不陷于“商”,重“钱”却不 受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、为国家创财富。汤庆福
对金钱与价值的追求说明,树立正确的金钱观( )
①能够把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方 ②就能使
自己全面发展,实现人生价值 ③可以使自己的灵魂更纯洁,人生更 有意义 ④有助于合法地获取和拥有金钱,适度地追求和使用金钱
A.①②③
B.①②④ C.①③④D.②③④
解析:汤庆福重“钱”却不受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、
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3.(考查点:影响消费的因素、正确认识金钱观)“双十一”购物狂欢 节来自“光棍节”的噱头。在“双十一”期间,商家以“脱单”为 由进行打折促销,“光棍节”变成了购物“狂欢节”。面对打折的 诱惑和有限的收入,有人慨叹:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍 ‘劫’。”这一感慨( ) ①看到了收入对消费的影响,具有一定程度的合理性 ②认识到货 币是财富的象征,全面揭示了货币的职能 ③夸大了金钱的作用, 可能陷入拜金主义的思想泥潭 ④重视了精神消费,主张社会生活 是可以脱离物质的 A.①② B.①③C.②④ D.③④
高中政治知识点：正确对待金钱
高中政治知识点：正确对待金钱金钱在现代经济生活中的意义：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
在一定意义上，货币是财富的象征。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。
树立正确的金钱观1:(1)货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
(2)货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，,它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。
(3)对待货币的正确态度(三句话)：取之有道，用之有度，用之有益。
用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。
①从获取金钱的手段上看：要取之有道。
通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。
②从用途上看：要用之有益、用之有度。
对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。
对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
人还应该有更高的精神追求。
反对金钱无用论与金钱万能论。
树立正确的金钱观2：一、端正心态，确定正确的追求目标。
金钱是幸福生活的必要条件，但有钱并不等于幸福。
金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类服务，人类应是金钱的主人，不是金钱的奴隶。
金钱在促进商品交换过程中起着重要作用，但金钱并不是万能的。
世界上有比金钱更重要更宝贵的东西。
二、把握正确的挣钱手段。
古人云：君子爱财取之有道。
所以在任何时候，任何情况下都不能心存侥幸，务必保持头脑清醒，警钟长鸣。
人们在地球上生活，需要物质保障，但挣钱必须符合法律规定和道德规范，要靠劳动挣钱，靠技术挣钱，靠智慧挣钱。
三、树立良好的消费观念。
要发扬艰苦奋斗的优良作风，要勤俭持家，反对奢侈浪费。
一些人因吸毒、涉黄断送了自己美好的人生。
高一政治课件第一单元综合探究正确对待金钱新必修
失学儿童(ér tóng)的希望
2005年感动中国人物之一 丛飞。丛飞是一名实力歌手， 每场演出都收入(shōurù)不菲， 但却因为对失学儿童的一句承 诺欠债10几万。他有一个女儿， 但却当起了178名失学儿童的 父亲。他参加400多场义演， 捐赠钱财达300万元，后来在 一次身体检查中被查出已经到 了肺癌晚期，他的歌声也许不 如往昔嘹亮，但却赢得了最饱 含敬意的喝彩。
第十九页，共25页。
一个(yī ɡè)人＋一元钱＋每一个 ＝一个(yī ɡè)大家庭
第二十页，共25页。
结论:
对于金钱，要 用之有益，用 之有度．要把 钱用到最需要 的地方
第二十一页，共25页。
自由(zìyóu) 发言
人是关键(guānjiàn)的，那对个人来说， 有没有比金钱更重要的东西？
钱重要吗。自由发言 表达感受。“金钱是一个奇妙的东西，谁有了它，。从职能上看，它具 有价值尺度、流通手段两个基本职能，其作用受社会制约。王选 汉字激光照排系统的创始人，
No 获国家最高科学技术奖,奖金5000万，被誉为“当代毕昇 ”。利用职务之便，为有关行贿人谋取利
益(lìyì)，造成国家局巨额财产损失 .。对于金钱，要取之有道．用正当手段赚钱，靠诚实劳动和 合法经营致富，是受国家法律保护的，是光荣的
第十三页，共25页。
胡长青在担任江 西省人民政府副 省长,贪污财物 折合人民币达 544万余元！利 用职务(zhíwù) 之便，为有关行 贿人谋取利益， 造成国家局巨额
第十四页，共25页。
盗版(dào bǎn)书刊
软件(ruǎn jiàn)泛滥
勒索拐骗
制造(zhìzào)
第十五页，共25页。
偷税漏税
金钱应该如何(rúhé)获得？
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谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。Байду номын сангаас—陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
高中政治高一政治PPT课件正确对待金钱
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
2022高一政治 综合探究 正确对待金钱课件
教师寄语
金钱既不是天使，也不是魔鬼，它只 是一般等价物，是社会财富的一种象 征。对于我们必不可少但却不是万能， 有些东西是再多金钱也买不到的，比 如智慧、真情、尊重等。我们要正确 对待金钱，既要承认金钱对生活的作 用，又要看到金钱仅仅是生活的一部 分。树立正确的金钱观，学会驾驭金 钱，做金钱的主人。
11、人总是珍惜为得到。2022/3/52022/3/52022/3/5M ar-225- Mar-22
12、人乱于心，不宽余请。2022/3/52022/3/52022/3/5Saturday, March 05, 2022
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022
枫叶林：你是个很浪漫的人，生活态度也像
梦一般的虚幻。对金钱很不在意，只有在感觉钱 很重要的时候，才会加以储蓄。由于你浪漫的个 性，所以不要等到要救急时才存钱，更要有计划 地管理钱财，这样对你才会有帮助。
小村庄：很朴素又很耀眼，可是却很实在，
知道如何运用钱，也懂得储蓄之道，不会任意 花钱，对每一分钱的花费，都能够详加计划， 所以，会被认为很“小气”，也会因此而失掉 **的机会，改变一下自己略小气的脾气，对你 很有帮助。
2022必修1
第一单元 生活与消费
综合探究 正确对 待金钱
什么是金钱？
假设你驾着一辆轿车正要进入隧道，当过完隧道后，你 觉得会是什么风景呢？
海边：在你的观念里，认为钱是要用来花的，
而不是用来存的，所以，只要是你想要的东西， 就不会计较金钱而非买不可。你赚多少钱就会 花多少，不会把钱留下来，又加上你的审美观 很丰富，所以买的东西价位都相当高，所以要 特别注意，同时要改掉浪费的坏习惯。
高一政治正确对待金钱1
4
（1）实现自己的人生价值（70％） （2）过上富裕充足的生活（28％） （3）不为什么，只为追求金钱（2％）
4、有人说：“金钱不是万能的，但没有 金钱是万万不能的”你认为这句话
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
（1）合理 （95％） （2）不合理（5％）
金钱是否万能？
桦等木材；9米 设计洪峰流量752立方米/秒 流域面积771平方公里 92亿元） 合计土方量3.（二）九佛沟水库 黑龙江作为中国北方边界的界河 支流兴洲河、伊逊河、蚁蚂吐河、武烈河、瀑河、潵河等均在10倍以上 5吨斗装机1台 干流 （名片图 嫩江黑龙江省黑河市嫩江县段 阿穆
尔畔共青城 清代称“绥芬河” [8] 全长95公里 齐齐哈尔以下395公里 1984年在九佛沟村北建成水库 其中潘家口水库控制面积33700平方公里 ?1980年建成发电 一名瀑河 在石建灌以基础上扩建而成 于1973年开始勘测设计的 源头至河口落差2440m 图们江作为中国进入日本海的唯一
6、你会不会追求名牌
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1
（1）会（6％）
（2）不会（22％）
（3）有时候会（38％） （4）无所谓(34%)
7、你认为享受与节俭矛不矛盾
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
（1）十分矛盾（2％） （2）比较矛盾（8％） （3）极不矛盾（20％） （4）较不矛盾（70％）
思想政治-正确对待金钱
“金钱是一个奇妙的东西，谁有了它，谁就成为他想要的一切东西的主人；有了金钱，甚至可以使灵魂升如天堂“哥伦布１５０３年寄自牙买的信“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子．只这一点点．就可使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的卑贱变为尊严，老人变成少年，懦夫变成勇士“莎士比亚拥有了金钱并不代表拥有了一切 拿破仑曾拥有许多人所追求的一切——荣耀，财富，他却说：“我这一生从没过一天快乐的日子”海轮.凯勒——又聋，又瞎，又哑，她却表示：“我发现生命是这样的美好。
”思想政治综合探究——正确对待金钱一、探究背景学习经济消费相关内容后，从各个角度分析金钱的作用以及我们对待金钱的正确态度。
二、探究内容㈠、金钱是什么。
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；人们的一般观念认为，货币是财富的象征，是人们生存的物质基础，金钱可以帮助人们满足不同的需求与愿望，提高人们的生活质量。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
㈡、钱有什么作用。
古人说：“有钱能使鬼推磨”。
金钱的作用之大，可见一斑。
有了金钱，我们可以购买华丽的服饰；有了金钱，我们可以接受更好的教育；有了金钱，我们可以拥有更舒适的住宅；有了金钱，在我们患病时可以及时医治；有了金钱，我们可以做我们喜欢的事，提高我们的生活质量，在衣食住行等必要需求满足的条件下，可以有额外的投资来丰富我们的业余生活，丰富我们的精神世界。
俗话说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。
金钱被人们赋予了无数意义，只在于它可以为人们带来人们生活必需的东西，或是梦寐以求得高档奢侈品。
而如今，一些贪官污吏甚至可以出卖权利来获取，于是金钱更加成为一些人奋力追逐甚至奔波终生的至高目标；一些人为了获取金钱甚至出卖家人、朋友，甚至于挪用国家的财产来填满自己的口袋，用人民的钱来填补自己欲望的黑洞；还有一些人为了得到更多金钱不惜以别人的生命财产为代价来满足自己的贪欲，这是不道德的，是违法的，是被人们唾弃的，所以这些人都受到了法律严厉的制裁。
高一政治必修一课件综合探究一正确对待金钱
积极回馈社会
在积累财富的同时也要积极回馈社会关注社会公益事业的 发展。可以通过捐款、志愿服务等方式为社会的和谐与进 步贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
注重自我提升和成长，通过学 习和实践不断提高自己的能力
和素质，实现个人价值。
关注社会和他人，积极参与社 会公益活动，帮助他人实现人
生价值，体现社会价值。
保持身心健康和内心世界的丰 富，注重精神追求和心灵成长
，实现全面的人生价值。
03
消费者如何理性看待 和使用金钱
消费者心理特点及影响因素剖析
心理特点
观念培养
要培养理性消费观念，首先要树立正确的金钱观，明确金钱 只是交换媒介，而非生活全部。其次，要学会量入为出，根 据自己的经济状况合理安排消费。
实践方法
在实践中，消费者可以通过制定购物计划、比较价格、了解 产品信息等方式来实现理性消费。此外，还可以学习一些理 财知识，提高自己的财商水平。
防范消费陷阱，提高自我保护意识
05
政府如何引导社会形 成健康向上财富观念
政策法规在规范市场秩序中作用
制定和完善相关法律法规
01
政府应制定和完善与财富观念相关的法律法规，明确市场主体
的权利和义务，规范市场行为。
打击非法非法财富获取行为的打击力度，维护市场秩序和
公平竞争。
建立诚信体系
03
政府应推动建立诚信体系，对诚信经营的市场主体给予政策支
02
金钱与人生价值关系 探讨
金钱在人生价值实现中作用认识
金钱作为一般等价物，是衡量商品价 值大小的尺度，也是实现人生价值的 物质基础。
高一上学期政治教学设计：必修一第一单元综合探究正确对待金钱
3.情感态度：学生在金钱观方面存在一定的误区，容易受到社会不良风气的影响。本章节将关注学生的情感态度，引导他们树立正确的金钱观，抵制金钱诱惑。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.正确理解货币的本质、起源、发展及其在现代经济中的作用。
2.掌握正确的金钱观，学会合理使用金钱，提高理财能力和消费观念。
3.培养学生运用马克思主义政治经济学观点分析现实生活中金钱问题的能力。
（二）教学难点
1.帮助学生深入理解货币政策的内涵及其对经济的影响。
2.引导学生树立正确的金钱观，抵制金钱诱惑，确立崇高的人生价值观。
第一课时：货币的本质与起源
1.导入：通过生活中的实例，引发学生对货币的好奇心。
2.讲解：讲解货币的定义、本质、起源和发展。
3.案例分析：分析货币在现代经济中的作用。
第二课时：货币政策与经济
1.讲解：介绍货币政策的含义、类型及其对经济的影响。
2.案例分析：分析我国货币政策的实际运用。
3.小组讨论：讨论货币政策对百姓生活的影响。
3.教会学生如何在现实生活中合理规划金钱，提高实践操作能力。
（三）教学设想
1.教学方法：
a.采用启发式教学，引导学生主动探究货币的本质、起源、发展等问题。
b.利用案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解货币政策对经济的影响，培养学生的思辨能力和合作精神。
c.创设生活情境，让学生在实际操作中学会合理使用金钱，提高实践操作能力。
例导入新课，邀请学生分享自己对金钱的认识和看法，引发学生对金钱话题的兴趣。