浅谈建筑施工企业员工教育培训
建筑职工安全教育与培训（三篇）
建筑职工安全教育与培训随着建筑行业的发展和建筑工程项目的增多，建筑职工的安全教育与培训显得尤为重要。
建筑职工经常接触到各种危险因素，如高空作业、重物搬运、电气设备使用等，一不小心就可能发生事故。
因此，加强建筑职工的安全教育与培训，提高他们的安全意识和安全技能，对于减少事故的发生、保护职工的安全健康具有重要意义。
首先，建筑职工安全教育应着重强调职工的安全意识。
安全意识是建立在职工对自己安全与他人安全负责的基础上的。
对于建筑工地来说，安全一直都是头等大事，任何时候都不能忽视。
建筑职工应当明白，只有保护自己的安全，才能更好地保护他人的安全。
在教育中，可以通过案例分析、实地参观、安全知识讲座等方式来引导职工加强安全意识，让他们明白安全对他们个人和团队的重要性。
其次，建筑职工的安全培训应注重实操技能。
建筑行业是一个实践性很强的行业，建筑职工的安全培训也应以实践为基础。
如何正确使用安全设备、如何进行高空作业、如何使用各种工具等，都需要通过实际操作来让职工有更深刻的理解和掌握。
在安全培训中，可以通过模拟训练、现场演练等方式来进行。
再次，建筑职工安全教育与培训应着重强调团队合作。
建筑行业是一个团队合作的行业，建筑职工之间的团队协作能力也是十分重要的。
在安全培训中，可以设置一些团队合作的项目，让职工们一起解决问题，培养他们的团队合作能力。
同时，也可以通过团队合作的方式来进行安全演练，让职工们在实际操作中学会相互协作，提高整个团队的安全意识和安全素质。
最后，建筑职工安全教育与培训应是持续性的。
建筑行业是一个不断变化的行业，建筑工地的安全隐患也是时刻存在的。
因此，安全教育与培训不能只是一次性的活动，而应是持续进行的。
每个建筑项目启动之前，都应对职工进行一次安全教育与培训，以提醒他们注意安全，掌握最新的安全措施。
同时，在工程施工期间，也要定期组织安全培训和演练，以保持职工的安全意识和技能。
综上所述，建筑职工的安全教育与培训对于保护职工的安全健康和减少事故的发生具有重要意义。
建筑企业施工人员安全教育与培训制度
建筑企业施工人员安全教育与培训制度随着建筑行业的快速发展，建筑企业施工人员的安全问题也日益凸显。
为了保障施工人员的生命安全和身体健康，建筑企业应该制定并实施一套完善的安全教育与培训制度。
本文将就建筑企业施工人员安全教育与培训制度的重要性、目标、内容和实施方法进行论述。
一、重要性建筑企业施工人员安全教育与培训制度的重要性不可忽视。
首先，施工现场是一个充满风险的工作环境，常常会发生坠落、触电、物体打击等意外事故。
通过安全教育与培训，可以提高施工人员的安全意识，使其能够正确应对各种危险情况，减少安全事故的发生。
其次，建筑施工是一个协同作业的过程，每个工人在工作中承担着特定的职责和任务。
通过安全教育与培训，可以使施工人员了解各自的职责和任务，明确各环节的协作方式，提升整体施工效率，降低错误率。
二、目标建筑企业施工人员安全教育与培训制度的目标是确保施工人员在施工现场健康与安全。
具体目标包括：1. 提高施工人员对安全的认识：通过安全教育与培训，使施工人员了解施工现场的各类风险，掌握防止事故的基本知识，增强对安全的重视。
2. 培养施工人员的安全技能：通过安全培训，使施工人员熟练掌握安全操作规程和应急处理流程，提高危险工作的操作技能，从而降低事故的发生率。
3. 增强施工人员的团队意识：通过安全活动和培训，促进施工人员的合作交流与互助精神，提高团队的整体素质和安全意识。
三、内容建筑企业施工人员安全教育与培训的内容应根据施工工艺、岗位要求和安全管理需要来具体制定，包括但不限于以下几个方面的内容：1. 安全法规和标准：介绍国家有关建筑施工安全的法律法规和标准，使施工人员熟悉并遵守相关规定。
2. 安全生产知识：讲解建筑施工过程中常见的安全事故案例，分析事故原因和教训，提高施工人员的安全意识。
3. 安全操作规程：详细介绍各类施工设备和工具的正确使用方法和注意事项，确保施工人员在操作中不发生意外伤害。
4. 应急预案和救援技能：培训施工人员在事故发生时的应急预案和救援技能，提高应对突发事件的能力。
建筑施工企业职工教育培训思路分析
建筑施工企业职工教育培训的思路分析摘要：随着我国经济的飞速发展，建筑工程的规模和数量的不断扩大，工程施工质量也引起社会各界的关注。
提高建筑施工企业职工的整体素质是保证工程施工质量的前提，因此加强对建筑施工企业职工的教育培训刻不容缓。
本文对建筑施工企业职工教育培训的思路分析，并探讨了在企业职工教育培训中的几个要点。
以供参考。
关键词：建筑施工企业；教育培训；职工素质中图分类号：tu7文献标识码： a 文章编号：一、用科学的态度和方法，确立职工培训在建筑施工企业中的位置，用科学的态度和方法，确立职工培训在建筑施工企业中的位置，是搞好职工培训，改革职工培训的关键。
1、提高职工队伍整体素质是职工培训的立足点在社会主义市场经济体制下，特别是在即将加入wto的形势下，企业竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，而市场的竞争，归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设从某种意义上来说，就是提高国民素质，培养现代化人才的建设。
职工培训的培养目标也离不开这一基点，不能背离教育的本质属性。
正如《企业职工培训规定》中所提出的：企业职工培训应以培养有理想、有道德、有文化、有纪律，掌握职业技能的职工队伍为目标，促进企业职工队伍整体素质的提高。
从我们建筑施工企业的现实来看，目前整体素质不高，与发达国家的同行业相比，差距很大，这在一定程度上制约了企业经济效益的提高，限制了科学技术的推广应用和技术创新的步伐，削弱了企业发展的后劲。
所以，提高劳动者素质十分迫切，而且随着企业的改革与发展，对职工队伍的整体素质必须提出新的内涵要求，这个过程永远不会终结。
总之，提高职工队伍素质，不仅仅是由于教育特征的本质属性所决定的，也是由职工教育的特征和自身规律所决定的。
因此，职工培训的立足点必须而且只能是提高职工队伍整体素质。
2、主动适应企业改革与发展是职工培训的支撑点提高企业职工队伍整体素质是职工培训的总要求和总目标，是我们开展职教工作的立足点，这是毫无疑问的。
浅谈建筑施工企业员工教育培训
浅谈建筑施工企业员工教育培训摘要：在新常态下，我国建筑业从高速增长转向中高速增长已成为全行业的共识。
目前建筑业产能过剩问题日渐突出，行业竞争呈白热化趋势。
面对产业结构不断优化升级的压力，建筑企业想要谋求长远发展，必须配备一支高素质的人才队伍，着力于员工的综合业务能力提升。
教育培训的目的，就是通过对员工的培训使企业的战略构想得以贯彻，加强企业和员工之间的纽带，有利于两者的共同发展。
本文根据笔者在建筑施工企业的实际工作经验，进行简要的论述和探讨。
关键词：建筑施工企业；教育培训；职业发展；专业技术人员引言党的十九大报告首次提出了“建设现代化经济体系”，指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
建筑行业是以“人”为核心的行业，建筑相关从业人员的综合素质尤为重要，教育培训是把员工由“人”变为“人才”的重要渠道之一，是企业可以根据自身发展需要，培养出更适应本企业文化，更能有效推动企业发展战略的员工的最有效的方式。
所以本文从建筑施工企业员工的教育培训的角度进行分析，探讨教育培训的重要性和所面临的一些问题。
1.建筑施工企业教育培训的概念教育培训是：教育者有目的性和计划性地将自身现有的经验和学识传授给受教育者，并加以训练，使之能够掌握某种技能的过程。
放到建筑施工企业来看，教育培训就是对员工提供行业和工作方面所需的各种经验和技能，并且通过训练得以掌握的过程。
包含了建设部要求的各类执业资格、上岗资格、入职培训、继续教育，甚至是建筑行业新技艺、行业新趋势带来的理念和软件方面的其他创新类培训。
以上这些培训，不仅仅是在理论和实践方面起到助力，更重要的是加强施工从业人员的行业意识，提升岗位责任心、明确安全生产的第一要义等等。
2.建筑施工企业员工教育培训面临的实际问题2019年是中国经济转型调整最为关键之年，建筑行业也随之不断持续深化改革，国家和行业逐步认识到完全由企业资质等级来作为建设工程项目业务能力的评判标准已经太过狭隘，而“人”这个施工参与者，作为建设工程项目的主角，是决定建筑工程质量和安全的最重要因素，因此要不断深化建筑施工从业人员的教育培训作用，而建筑施工企业的教育培训理念和方式方法大多还处在较为传统的层面，有许多新旧问题不断交替出现，下文将从几个方面具体分析当前建筑施工企业教育培训所面临的实际问题。
建筑职工安全教育与培训范文（二篇）
建筑职工安全教育与培训范文在建筑行业中，职工的安全教育与培训是非常重要的。
建筑工地是一个高风险的工作环境，职工面临着许多潜在的危险和风险。
为了确保职工的安全和健康，必须对他们进行全面的安全教育与培训。
本文将探讨建筑职工安全教育与培训的重要性，并提出具体的培训内容和方法。
建筑职工安全教育与培训的重要性不言而喻。
首先，安全教育与培训可以提高职工的安全意识。
通过教育和培训，职工可以更好地了解工作环境中的危险和风险，并采取相应的防护措施，减少意外事故的发生。
其次，安全教育与培训可以提高职工的技能水平。
建筑工地的工作需要一定的技术和技能，通过培训，职工可以学习和掌握必要的技术和技能，提高工作质量和效率。
最后，安全教育与培训可以提高建筑企业的整体竞争力。
安全事故不仅给职工带来伤害和损失，也会给企业带来财务和声誉上的损失。
通过安全教育与培训，企业可以降低事故的发生率，提高职工的工作质量和效率，使企业更具竞争力。
那么，建筑职工的安全教育与培训应包括哪些内容呢？首先，职工应该了解建筑工地的潜在危险和风险。
他们应该了解不同的工作环境和任务可能带来的危险，如高处作业、机械设备操作、电力作业等。
其次，职工应该了解安全防护设备的使用方法和注意事项。
建筑工地通常配备了各种安全防护设备，如安全帽、防护眼镜、安全鞋等。
职工应该学会正确佩戴和使用这些设备，以保护自己的安全。
此外，职工还应该学习急救知识和技能，以应对突发事件和事故的发生。
急救知识和技能可以让职工在紧急情况下迅速做出反应，并为受伤的同事提供必要的帮助。
建筑职工安全教育与培训的方法有很多种。
首先，可以利用现代科技手段进行远程教育。
通过网络和移动设备，职工可以随时随地进行安全培训。
这种方式灵活方便，可以根据职工的时间和地点安排培训，提高培训的效果和效率。
其次，可以组织现场教育和培训活动。
建筑工地是职工们实际工作的地方，在现场进行培训可以使职工更直观地了解危险和风险，并掌握相应的防护措施和技能。
对做好建筑施工企业安全教育培训工作的几点看法
用 管理 、培训与绩效考核管理等一系列与培训相关的制
度 。 目前虽然许多企业 建立 了该体系 ，但还有待于进一
步的健全和完善 。
＝ 、有 针 对 性 地 制 定 Ｈ Ｅ 训 计 划 Ｓ培
中新设施 、新工艺 、新技术 的开发和应用 ，培训 的授课
内容 也应 及 时更 新 。
（ ）注重 培 训 形 式 三
开展安全培训效果评估的 目的在于为改进安全教育 与培训的诸多环节提供信息输入 ，在这一阶段要建立学 员档 案、完善教学资料、查找整个培训过程的优缺点 。
特 别 是将 学 员 遇 到 的 事 故 案 例 和 提 出的 疑 难 问题 加 以整
产知识 。也可了解培训对象 的文化程度 、工作 时间、工 作环境及其对本工种 的安全法规 、标准、规程等 的掌握 情况。根据 不同情 况进行确定 以下几个方面的内容 ：． 培 训类别、培训的内容和 目的、培训的方案和方法 、培训 所需的资源 以及培 训的管理和考核等 。在此最 需要做好 以下几点： （ ） 强培训类别 中分 包队伍和临时用工的培训 一 加 企业安全培训 的类别较多 ，包括新入厂 员工 的安全 培训，进入现场人员 的安全培训 ，日常教育培训 以及分 包队伍和临时用工 的培训等 。但 目前最 需要加强 的是对 分包队伍和 临时用工 的培训 。时下 ，在建设施 工中，分 包 已成为项 目施工 中不可缺少的一部分，对分包 队伍和 临时用工的安全培训工作也提上 日程。 由于分包 队伍具
提高 。
ＩＳＡ Ｌ ＩＮ Ｎ Ｔ Ｌ ＡＴ Ｏ
１ ７
知识竞赛的方法 ，要千方 百计提 高职工接受安全教育 的
浅谈建筑施工类企业员工培训
浅谈建筑施工类企业员工培训作者：薛丹越来源：《财讯》2018年第05期纵观世界各国之间以经济、科技和国防实方等为主要内容的综合国力的竞争，归根结底都是对人才的竞争。
对于一令企业更是如此，企业的成长和发展离不开那些有一技之长的员工。
世界各国的经验表明，人力资源的投资是一切投资中受益最高、获利最大的投资。
人力资源管理与生产经营、销售环节一样，都能为企业带来效益和效率。
当然这种效益的体现可能不是显性的，更多的是隐性的。
而投资回报的期限也可能会比较长，无法即时显现。
建筑施工企业员工培训培训是更新知识、提高技能、改变态度和行为、提升员工能力从而使其有效完成任务的过程。
重视员工培训和人力资源开发不仅是提高企业工作效率和竞争力的重要手段，而且是企业技术创新、制度创新、管理创新的主要动力。
培训作为人力资源开发的重要内容，已得到众多企业管理层的认可，越来越多的企业在培训上投入了大量的资源，但受行业特点、企业人员规模、资产规模、经营规模、管理者理念等多种因素的影响，导致企业不能把培训工作当作一个系统工程来做，在培训方式、培训类型、员工组织、课程设置、师资选择等方面没有形成完整、系统、有效的体系，往往达不到预期的效果。
加之，建筑施工企业自身的特点，使其培训工作更难实现其预期的目的。
就建筑施工企业员工的特点及培训存在的问题，需要采取的对策予以探讨，以期为施工企业员工培训提供参考。
建筑施工类企业培训现状（l）影响培训的难点。
一是建筑施工类企业多采用项目部作为基层单位，项目部多数在交通、通讯不便的偏远地区，甚至部分项目部分布在国外。
对于集中开展培训有较多客观条件上的限制，这是地理环境造成的难点。
二是培训可提高员工的素质，但伴随着素质的提高，某些员工追求更高层次的物质回报和精神方面的需求。
一些员工拥有很强的工作能力和丰富的工作经验，但企业因为种种原因无法提供与他能力相匹配的职位和待遇，所以员工只好跳槽。
供求关系紧张，一些刚出校门的毕业生把第一份工作定位于国企，经过两、三年在国企的锻炼再“跳槽”到名企、外企或者加入公务员队伍，导致企业对于新员工培训的积极性普遍不高。
工程建筑施工企业员工教育培训工作要点分析
工程建筑施工企业员工教育培训工作要点分析摘要：在工程建筑施工企业中员工教育培训尤为重要，企业领导者多希望将企业的战略发展需求和每个职位的工作任务需求结合起来，使教育培训计划与员工发展和企业运营的需求相吻合。
员工培训内容和考核方式应该与时俱进、不断创新，通过培训使员工在思想面貌、纪律意识、职业操守和工作态度等方面焕然一新，提升管理能力和业务水平，挖掘开发员工潜质，真正体现出教育培训的意义和价值。
关键词：工程建筑；企业员工；教育培训；工作要点引言工程建设施工行业是我国国民经济的一个重要领域，对于我们国家经济发展发挥着非常关键的作用。
提高建筑施工企业施工质量和安全管理水平，就需要重视加强员工队伍建设，通过开展员工教育培训工作，可以很好地解决企业发展过程中遇到的问题，企业重视员工培训工作，对员工定期开展教育培训是人力资本的有益投资，员工通过学习学有所成，企业因员工各项能力提升受益，最终实现了企业、员工的双赢。
1工程建筑施工企业员工教育培训工作的重要性现阶段，企业在发展和生存中所受到的影响因素较多，其中比较重要的影响因素就是员工，也就是人力资源。
企业运行中人力资源是很重要的一项资源，必须加强管理。
同时，在企业发展中，人员自身的综合素质对于企业发展有着直接的影响，基于此，管理人员需要保证自身具备丰富的管理理论知识，保证在企业发展中制订相应的发展计划，以及在管理工作中不断实现管理方式的创新优化改进。
因此，企业对管理人员的要求就非常的高，只有将企业整体教育培训质量有效提升，才可以确保企业实现可持续发展，所以，做好人力资源培训与开发工作非常的重要。
在当前经济发展中，工程建筑施工企业作为我国社会经济的重要组成部分，加强工程建筑施工企业教育培训有着重要的意义，能够实现工程建筑施工企业人力资源的综合开发以及创新，可以有效提升员工实际的工作效率。
在教育培训中，通过先进管理理念的应用，对员工的行为做好管理，这样对提高企业工作效率有着重要的意义。
论建筑施工企业的员工培训
1 我国建筑施工企业员工的构成状况
据国家统计局2004 年数据， 全国建筑业 从业人员总计 3893 万人， 根据从业人员在建 筑业生产过程中职能不同， 建筑业从业人员可 大致分为管理技术层和劳务层。管理技术层 主要从事建筑生产过程中的决策管理、技术 管理、运营管理等职能， 以智力劳动为主， 据 国家统计局数据， 各地区按行业分城镇单位建
特点出发， 论述了施工企业的员工构成， 并对于员工的不同层次的培训进行了分析。 关键词: 建筑施工企业 员工培训 员工构成 员工层次分析 中图分 类号:T U7 文献标识码: A 文章编号: 1672一 3791(20 7)07(b卜0209一 0 02 改革开放以来， 我国国民经济发展迅速， 综合国力不断增强， 建筑业也产生了飞跃式的 发展。建筑业是国民经济支柱产业， 其增加 值约占GDP 的7%， 又是劳动密集型行业， 就 业容量巨大， 建筑业的发展为国民经济作出了 重大贡献。但是随着我国社会主义市场经济 体制的不断完善， 经济全球化的不断深化， 我 国建筑业急需加强现代化建设， 全面提高企业 竞争力， 以适应新形势， 应对新挑战。 企业要想获得较强的竞争力.拥有较大的 竞争优势， 必须有一批高素质的员工队伍 ， 人 力资源的开发和培训对企业的重要性在服务 业和制造业为代表的其他产业已获得了高度 重视， 而建筑业由于自 身的特点还没有完全引 起重视。随着建筑业的现代化进程， 产业结 构的升级， 人力资源的素质已日益成为建筑业 发展的瓶颈， 人力资源的结构性短缺越来越严 重， 民工荒”的很重要的一个原因就是适 “ 应产业结构需求的人员 短缺。人力资源的培 养， 素质的提高是一项复杂的系统工程 ， 建筑 施工企业必须建立、健全起符合市场规律， 适应于自 身发展的员工培训体系， 以获得高素 质的人力资源， 以员工能力、素质的可持续 性发展， 提高企业的竞争能力， 带动企业的可 持续性发展。 职工素质的高低直接影响企业在行业内 的竞争力， 即企业所具有的社会竞争力， 职工 能力与责任的提高是企业的成功之源。鼓励 员工学习和提高是企业培训文化的精髓， 在日 新月异的技术发展和风云变幻的市 场环境下， 要使职工的能力和责任感不断提高， 就离不开 案包括:确定评价指标体系， 规定评价标准， 建 立评价权数体系， 选择综合合成方法。 资格预审工作中， 各预审主体应将企业经 营业绩综合评价体系引入到对投标人的评价 中去。以此系统进行的评价具有公正性， 也更 能从横向比较出投标企业孰好孰坏。在进行 预审工作时， 对于建筑企业来说， 可以从以下 几方面指标着手对其进行评价 : ( 1 企业经营管理分析主要着重于企业决 ) 策状况分析， 企业内部协调、控制能力分析。 企业决策状况分析可以偏重考察企业决策的 效能和效率。这两项指标的大小体现了企业 的办事效率高低， 有助于预审主体了 解投标企 业工作效率. 2 ( )企业资产状况分析， 我们可以借用能够 体现企业实力的财务状况指标综合评价企业 的资产状况。如: 可以选取速动比率、资产负 债率、 产权比率、 已获利息倍数等指标来判断 企业偿债能力方面。 可以通过总资产营运资金 有效的企业培训。如今， 企业的培训工作已 经从 “ 高层不重视， 缺经费”渐渐过渡到 “ 寻 找隐形收益， 关注培训投资回报率”的状态。 因此， 如何提高培训实际效果的问题也摆在了 人力资源管理部门的面前。 教育年限不足 8 年， 相当于初中二年级水平， 受过大专以上教育的不足1/ 10 ;第二， 0 缺少职 业培训， 4 以上没有技工资格证书。由此可 3/ 以看出劳务层科学文化素质和科技素质较低 ， 没有经过任何职业技能培训， 对现代科技的领 会能力和掌握能力比较差， 这严重制约工程质 量提高、安全生产和专业生产方式的进步， 给 工程建设质量带来隐患。所以， 应加强劳务层 培训， 使其具有完成工作所必备的基本技能， 并促使其向更高的标准进步， 以推动技术革 新， 从而有利于企业产业结构的升级。
建筑施工员工安全教育培训
建筑施工员工安全教育培训
背景
建筑行业属于高风险行业，其中的施工工作涉及到多个方面，极易发生安全事故。
在中国，每年都有大量建筑施工事故发生，造成财产损失和人员伤亡。
因此，建筑施工员工安全教育培训至关重要，可以有效减少施工现场的安全事故。
目的
•提高建筑施工员工的安全意识和安全素质，增强施工现场的安全管理意识；
•培养建筑施工员工的安全责任心和安全自我保护意识；
•促进建筑工程质量和安全的稳步提升，减少施工现场的安全事故。
内容和方法
内容
建筑施工员工安全教育培训主要包括以下内容：
•安全管理的法律法规；
•建筑施工工程安全的基本知识；
•施工现场安全的管理措施；
•建筑施工现场的职业健康和安全防护；
•紧急救援和事故处理。
方法
•讲座式教学：由专业的教师或工作人员进行讲解，可以保证信息的准确性和系统性；
•视频教学：通过播放安全教育视频，可以加深员工对安全知识的理解；
•现场演示：通过现场模拟演示，可以真实地模拟出施工现场的环境和突发事件；
•班组会议：在班组内组织安全教育活动，可以使班组成员更加关注安全问题，从而增强安全意识。
效果
建筑施工员工安全教育培训的效果可以从以下方面进行评估：
•施工现场的安全事故率下降；
•建筑施工员工的安全意识和安全素质得到提高；
•施工现场的安全管理得到加强，建筑工程质量和安全得到稳步提升。
结语
建筑施工员工安全教育培训是保障施工现场安全的重要措施，可以避免安全事故，保障施工现场的工作安全和员工的身体健康。
希望各建筑施工企业高度重视，加强安全教育的培训，为保障建筑工程质量和安全齐心协力。
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浅谈建筑施工企业员工教育培训
作者：刘猛朱敏
来源：《中外企业家》 2014年第5期
刘猛朱敏
（中交二航局第一工程有限公司，湖北武汉 430012）
摘要：随着国家宏观经济的调控，基础建设脚步放缓，建筑行业竞争日趋激烈。
谁能拥有一支高素质的人才队伍，谁就更可能在竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
培训是把“人”变成“人才”的重要途径，是使员工的素质得到提升的法门。
通过培训可以使企业的战
略构想得到贯彻，使企业制度得到具体落实，可以形成可持续发展的优势。
此文，笔者根据在
建筑施工企业的实际工作经验，对同类企业的员工教育培训工作进行了总结和探讨。
关键词：建筑施工企业；培训；专业技术人员；管理者
中图分类号：C961文献标志码：A文章编号：1000-8772（2014）13-0191-02
在信息时代的今天，建筑行业的知识更新和技术进步速度不断加快，新材料、新工艺、新
技术、新设备的推陈出新，“事”对人的要求越来越高、越来越新，工作方式、方法和知识储
备需要与时俱进，不断革新，不断完备。
这些都需要员工不断的进行学习和培训。
1关注培训过程的完善和讲师安排
许多企业都曾经出现过，培训效果与期望值有很大差距的现象。
究其原因，是培训过程安
排不合理造成的。
一些企业忽视了培训前期的培训需求调查、培训计划制定和培训后期的效果
反馈，造成了培训工作不能满足员工实际工作需求，或达不到理想效果。
1.1 按计划组织培训，并做好效果反馈每年根据企业的实际需求收集各方意见，制定并下发培训计划，并按计划组织培训。
在每次培训前下发培训文件；通过签到对培训员工进行约束；通过讲师及学员意见反馈，对培训过程进行全程跟踪；培训结束时要求员工填写《培训反
馈表》存档，将其作为员工学习和培训工作总结的基础资料。
通过这些有效手段，使整个培训
过程更加科学化，使培训工作效果更明显。
1.2 根据企业实际发展，内部培养讲师：专业培训师的选择固然重要，但是授课内容往往更适用于企业高管的宏观管理和把控，对于基层工作的指导往往不够具体和完备。
条件成熟的
企业，可以从内部开发培养讲师。
把本企业工作经验丰富的员工培养成讲师，对基层员工的培
训会更有优势。
内部讲师既有专业知识又有宝贵的工作经验，对企业的培训需求及内容更了解，使培训的内容更有针对性，既利于员工之间的交流，又提高了培训效果，还可节约培训成本。
2 丰富培训形式
企业人才队伍建设一般有两种：一种靠外部引进，另一种就是靠内部培养。
以下是我们企
业主要的几种培训形式的归纳：
2.1 新员工入职培训和导师带徒活动
新员工入职时，企业安排为期一周左右的岗前入职培训。
培训的主要内容有公司发展状况
和未来发展规划、员工职业道德和劳动法规、企业劳动用工管理制度、岗位职责、员工权益及
工资福利状况等内容，组织新员工到项目部学习和参观。
入职培训是帮助新员工了解企业工作
环境，接受企业文化的有效途径，使之尽快融入企业，适应岗位工作。
新员工分配到基层项目后，通过“导师带徒”活动对其进行后续培训。
各基层项目部和常建制单位根据每名新员工的工作岗位安排一名经验丰富、素质较好的老员工作为师傅负责对其
指导、教育，签订师徒协议，并且报公司人力资源部备案。
通过这种一对一的指导、培训，新员工能够尽快适应工作环境、迅速掌握岗位技能，避免工作上的盲目摸索，促进其成长，调动
了工作的主动性，提高了企业凝聚力。
2.2 在职培训班：在职培训是提升员工在职工作能力和职业技能的重要手段。
公司积极选派人员参加集团、局、及社会其他机构举办的相关培训班，还利用现有条件自办培训班；从培
训反馈来看，培训效果较好，员工满意度高，对员工职业技能的提高起到了很大的帮助。
2.3 开展各岗位技能比武：建筑施工企业中举办技能比武能为企业选拔出优秀人才，也能使员工在“比”的过程中进一步提高专业技术素质与业务水平，带动其他员工立足本职、加强
学习、掌握技能，同时也使企业内部形成“比学赶超”的学习氛围。
下表为我公司近几年举办
的技能比武及获奖人员目前任职情况。
2.4 举办管理经验交流会：建筑施工企业大多是采取事业部制组织结构，而每一项建筑工程都是一个庞杂的系统，涉及到多工种、多部门之间的配合和协调。
每年为基层项目部领导举
办管理经验交流会，由优秀的项目领导现身说法，以工程实际案例为蓝本，交流各自项目部的
管理经验和控制成果，共同讨论，推广经验，对基层项目领导处理现场突发情况、控制安全和
质量、把握工程预算和工期等经验积累有很大帮助。
2.5 对技术干部开展每周两小时学习活动：建筑企业的专业技术人员主要职责是对建设
工程的质量、造价、工期、安全等进行管控，确保工程建设顺利实施。
这些人常驻施工现场，
脱岗培训很难实行。
将现场技术干部的培训化整为零，开展每周两小时学习活动有效的解决了
这一群体的培训问题。
这种培训方式由现场技术干部轮流讲课，内容不只限有相关法规、标准、规范的宣贯，也可展示工作管理亮点、沟通存在的困难、讨论施工技术方案等。
这样的培训让
每一个员工参与进来，增强了员工的主人翁意识，让员工的学习逐步由被动变成自觉行为，主
动学习业务，关注工作过程，注重问题分析，总结工作经验，真正实现了培育“学习型企业”、“学习型员工”的目标。
2.6 鼓励员工自学：受企业性质制约，建筑企业可以一方面鼓励和奖励高学历员工通过
自学考取企业所需的各类执业资格证书，另一方面鼓励低学历员工在职通过自学考试、函授、
研修、网络教育等方式取得更高学历，为员工的长远发展提供条件支持。
2.7 劳务用工培训：建筑行业属于劳动密集型行业，劳务用工占有相当大的比例。
劳务派遣员工素质参差不齐。
为提高这些人的安全意识和管理意识，企业可根据实际情况在项目部利
用雨休、夜晚等工休时间对劳务用工进行培训。
3 对培训过程中发现的问题反思及探讨
企业的培训工作难免有这样那样的问题，这就要求我们根据工作实际，不断的改进和完善。
在企业培训中常见的问题有：
3.1 员工接受培训意愿不高：老员工的“铁饭碗”观念、有经验员工的自满思想、员工怠于学习的情绪、实际接受能力差等种种因素造成了员工厌烦培训，忽视培训。
员工不愿意参加
培训学习，企业的主管部门应该进行深入细致的分析，找出根源，“对症下药”，使员工融入
到企业价值实现中，主动自觉地参加培训、学习。
3.2 培训经费不足：有些企业因为用工数量庞大，待培对象多，需要支付费用多，而且可能影响现场生产，所以不愿开展培训；还有一些企业认为培训不能给企业带来直接经济效益，
不愿在培训上投入。
在现代企业管理中，企业的管理者必须转变员工培训是浪费人力、物力、
财力的观念，要树立员工培训是企业的一种投资行为的理念，是可以使企业获得长期综合收益
的行为，其重要性比企业看见的投资更为重要。
员工培训的费用应专款专用，杜绝挪用乱花；
培训经费要有精确的预算和严格的审批；对企业急需的培训项目，给予优先权，确保资金筹措
到位。
3.3 培训过程控制不严格：开展培训时，常遇到参培人员不重视、职能部门不支持、授课内容不能指导实际工作、培训考试流于形式等问题，直接导致了培训效果不理想，甚至打击了
员工参加培训地积极性。
这些都是培训工作管控失效的体现。
增强对培训过程的管控是培训工
作能否取得理想效果的关键。
首先负责培训的部门要提前做好培训调研和培训计划制定，保证
培训能够按计划、有针对性地进行。
第二要对每次培训要建立《培训考核奖惩制度》。
对参与
的员工和部门实行奖优罚劣。
第三及时纠正培训过程中的偏差。
在培训过程中要根据讲师及学
员的意见对授课内容和方式进行适当调整。
第四收集《培训反馈表》。
真实的《培训反馈表》
可以及时反馈培训工作中的疏漏和不足，以便在后续的培训中得以改进。
结束语
培训对企业提高核心竞争力以及可持续发展有着极为重要的意义。
不是靠几句空话、几项
制度就能办到的，需要脚踏实地，认真做好培训过程的每个环节，建立合理有效的员工培训体系。
（责任编辑：赵蕾）。