施工企业培训管理
施工企业培训计划及实施方案
一、前言为了提高施工企业的整体素质，增强企业核心竞争力，适应市场变化和行业发展需求，结合我国施工企业的实际情况，特制定本培训计划及实施方案。
二、培训目标1. 提高员工综合素质，提升工作效率；2. 培养专业人才，满足企业长远发展需求；3. 提升企业管理水平，优化企业运营；4. 增强企业安全生产意识，降低安全事故发生率。
三、培训对象1. 企业管理人员；2. 技术人员；3. 操作人员；4. 新员工；5. 特殊工种和技岗人员。
四、培训内容1. 管理人员培训：企业管理理念、企业文化、团队建设、项目管理、人力资源管理、市场营销等；2. 技术人员培训：专业技术知识、工艺流程、质量控制、设备操作、安全生产等；3. 操作人员培训：操作技能、安全操作规程、职业道德等；4. 新员工培训：企业规章制度、企业文化、岗位技能、安全生产等；5. 特殊工种和技岗人员培训：特种作业操作技能、安全生产知识、应急救援等。
五、培训方法1. 内部培训：邀请企业内部优秀员工、专家授课；2. 外部培训：与专业培训机构合作，选派员工参加外部培训；3. 在职培训：通过工作实践、经验分享、案例分析等方式，提高员工实际操作能力；4. 网络培训：利用网络资源，开展在线学习、在线考试等。
六、培训时间1. 管理人员培训：每年至少组织2次；2. 技术人员培训：每年至少组织2次；3. 操作人员培训：每年至少组织1次；4. 新员工培训：入职前进行；5. 特殊工种和技岗人员培训：每年至少组织1次。
七、培训评估1. 培训效果评估：通过考试、考核、实操等方式，评估员工培训效果；2. 培训满意度调查：对培训内容和形式进行满意度调查，不断优化培训方案。
八、实施保障1. 建立健全培训管理制度，明确培训职责；2. 加大培训经费投入，确保培训工作顺利开展；3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量；4. 完善培训考核机制，激发员工学习积极性。
九、总结本培训计划及实施方案旨在提高施工企业员工综合素质，为企业发展提供人才保障。
建筑公司的培训管理制度
建筑公司的培训管理制度一、目的与范围本制度旨在规范建筑公司内部的培训活动，明确培训目标、内容、方法、对象及评估方式。
适用于全体员工，特别是一线施工人员、工程技术人员和管理层。
二、培训需求分析公司应定期进行培训需求分析，包括技能缺口评估、新技术培训需求、法规变更适应性培训等。
分析结果将作为制定年度培训计划的基础。
三、培训计划制定根据需求分析的结果，人力资源部门需制定详细的年度培训计划，包括培训课程、时间表、预算和责任分配。
计划应得到管理层的批准，并及时向全体员工公布。
四、培训实施1. 内部培训：由公司内部专家或资深员工进行，侧重于公司文化、内部流程和特定技能的提升。
2. 外部培训：邀请行业专家或合作机构提供，涉及新技术、法规更新和管理能力提升。
3. 在线培训：利用网络资源进行自学，适合理论知识和基础技能的学习。
4. 现场实操：特别针对一线施工人员，通过实际项目进行技能训练。
五、培训效果评估培训结束后，应通过考试、实操考核、问卷调查等方式评估培训效果。
评估结果将用于调整未来的培训计划和内容。
六、记录与跟踪所有培训活动应有详细记录，包括参与人员、培训内容、讲师资质、培训效果等。
这些记录将作为员工个人档案的一部分，并用于后续的绩效评估。
七、持续改进公司应建立反馈机制，鼓励员工提出培训建议和改进意见。
同时，定期审查培训制度的有效性，并根据行业发展和公司战略进行调整。
八、责任与义务每位员工都有责任参与培训并将所学应用于工作实践中。
管理层则有责任确保培训计划的实施，并提供必要的支持和资源。
施工企业安全教育培训制度
2024年施工企业安全教育培训制度一、总则1.目的：为了提高施工企业员工的安全意识，减少施工安全事故的发生，保障员工生命安全和身体健康，特制定本制度。
2.适用范围：本制度适用于所有在施工企业工作的人员，包括管理人员、技术人员、操作人员等。
二、安全教育培训体系1.组织机构：成立安全教育培训领导小组，由企业主要负责人担任组长，负责统筹规划、组织协调和监督指导企业安全教育培训工作。
2.培训部门：设立专门的安全教育培训部门，负责制定培训计划、组织培训活动、评估培训效果等。
3.培训师资：建立内部培训师队伍，选拔具有丰富安全知识和实践经验的人员担任培训师，同时可以外聘专家进行专业培训。
三、安全教育培训内容1.法律法规：定期组织学习国家、行业和地方有关安全生产的法律法规和标准规范。
2.企业安全文化：宣传企业安全理念，培养员工安全意识，形成良好的安全行为习惯。
3.安全管理制度：培训企业各项安全管理制度，包括安全检查制度、隐患排查治理制度等。
4.安全操作技能：针对不同岗位，进行安全操作技能培训，确保员工正确使用安全防护用品和设备。
5.应急救援知识：培训员工掌握应急救援的基本知识，包括事故报告、现场急救、消防知识等。
6.心理健康：关注员工心理健康，提供心理健康辅导，减少因心理问题引发的安全事故。
四、安全教育培训形式1.集中培训：定期组织全体员工进行集中式安全培训。
2.现场培训：结合施工现场实际情况，进行现场安全操作演示和指导。
3.网络培训：利用现代信息技术，开展在线安全培训课程。
4.案例分析：通过分析典型安全事故案例，吸取经验教训。
5.实战演练：定期组织应急救援演练，提高员工的应急处理能力。
五、安全教育培训管理1.培训计划：根据企业年度施工计划和员工安全培训需求，制定年度安全培训计划。
2.培训记录：建立员工安全培训档案，详细记录每位员工的培训情况。
3.培训评估：对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方法。
4.培训考核：对员工进行安全知识考核，确保培训效果。
建筑施工企业管理培训
建筑施工企业管理培训随着城市建设的快速发展，建筑施工企业在市场竞争中扮演着重要的角色。
为了提高建筑施工企业的管理水平和提升员工的能力，建筑施工企业管理培训变得越来越重要。
本文将就建筑施工企业管理培训的必要性、培训内容和培训方式等方面进行探讨。
一、建筑施工企业管理培训的必要性建筑施工企业管理培训的必要性体现在以下几个方面：1. 提高管理水平：建筑施工企业管理是保证项目顺利进行的重要环节。
科学的管理方法能够提高工程质量、缩短工期、降低成本，并保证项目的安全和顺利运行。
建筑施工企业管理培训可以帮助企业管理层全面掌握管理技能，提高管理水平，从而更好地应对市场竞争。
2. 提升员工能力：建筑施工企业的施工人员需要具备丰富的专业知识和技能，以确保工程质量和安全。
建筑施工企业管理培训可以帮助员工提升技能和能力，了解最新的施工技术和标准，适应市场需求的变化。
3. 增强团队合作能力：建筑施工项目通常需要多个部门协调合作，因此良好的团队合作能力对项目的顺利进行至关重要。
建筑施工企业管理培训可以培养员工的沟通协作能力，促进不同部门之间的良好配合，提高团队的绩效和效率。
二、建筑施工企业管理培训的内容建筑施工企业管理培训的内容应根据企业的实际情况和需求进行调整，但一般包括以下几个方面：1. 项目管理：包括项目计划、项目组织、项目控制、项目沟通等方面的知识和技能。
通过项目管理培训，能够提高项目管理者的能力，确保项目按时、按质量、按成本完成。
2. 施工管理：涉及施工过程中的各个环节，如施工组织、材料采购、施工图纸解读、工程质量控制等。
施工管理培训可以帮助施工人员更好地掌握施工技术和管理方法，提高施工效率和质量。
3. 安全管理：建筑施工涉及到很多危险因素，因此必须高度重视安全管理。
安全管理培训可以帮助员工了解相关法律法规和安全操作规程，掌握事故处理和紧急救援的方法，提高安全意识和应急能力。
4. 财务管理：建筑施工企业的财务管理是企业发展和运营的核心。
建筑工程公司培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的综合素质和业务能力，增强公司的核心竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于施工人员、管理人员、技术人员等。
第三条培训工作应以提高员工业务技能、增强团队协作、提升企业整体素质为目标。
第二章培训计划第四条公司应根据年度工作计划和市场需求，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点及培训师资。
第五条培训计划应涵盖以下内容：1. 国家相关法律法规及行业标准；2. 公司规章制度及企业文化；3. 专业技能培训，如施工技术、设计规范、安全操作等；4. 团队协作与沟通技巧；5. 职业素养与心理素质提升。
第六条培训计划应确保每位员工每年至少参加一次培训，累计培训时间不少于XX小时。
第三章培训实施第七条培训方式可采取以下形式：1. 内部培训：由公司内部具有丰富经验的专业人员担任讲师，进行授课、研讨、实操等；2. 外部培训：邀请行业专家、学者或专业培训机构进行授课；3. 在线培训：利用网络平台，提供在线课程、视频讲座等；4. 实地考察：组织员工赴先进企业、施工现场进行实地考察、学习。
第八条培训实施过程中，应确保以下要求：1. 培训内容与实际工作紧密结合，注重实用性和实效性；2. 培训形式多样化，满足不同员工的需求；3. 培训时间合理安排，不影响正常工作；4. 培训效果评估，确保培训质量。
第四章培训考核第九条培训结束后，应对参训员工进行考核，考核方式包括：1. 笔试：针对理论知识进行考核；2. 实操：针对实际操作技能进行考核；3. 案例分析：针对实际工作中遇到的问题进行分析、解决；4. 评估问卷：了解员工对培训的满意度及建议。
第十条考核成绩作为员工晋升、评优的重要依据，考核不合格者需进行补考。
第五章奖励与惩罚第十一条对积极参加培训、成绩优异的员工，给予表彰和奖励，包括但不限于：1. 表彰证书；2. 获得晋升机会；3. 奖金或物质奖励。
第十二条对不积极参加培训、考核不合格的员工，给予以下处罚：1. 警告；2. 延迟晋升；3. 降职或辞退。
施工企业安全教育培训计划及制度（3篇）
施工企业安全教育培训计划及制度是确保施工作业过程中的安全和健康的重要工作。
以下是一个可能的施工企业安全教育培训计划及制度的示例：1. 基本要求：- 所有员工必须参加施工企业安全教育培训，并达到合格标准。
- 培训内容包括施工现场安全规程、事故案例分析、安全操作方法等。
2. 培训计划：- 新员工入职培训：所有新员工入职时进行安全教育培训，包括相关安全规程、操作规范、事故案例分析等。
- 定期培训：定期组织全员参加安全教育培训，包括施工现场安全规程更新、新工艺、新设备的安全要求等。
- 专题培训：针对特定工种或工序，组织专题培训，提升员工对于特殊工作安全要求的理解和意识。
3. 培训方式：- 班内培训：在公司内部设立培训班，邀请专业培训师进行现场培训。
- 在线培训：建立在线培训平台，提供多媒体资料和互动学习，员工可以根据自己的时间自主完成培训。
- 现场实操演练：针对特定的施工工艺或设备操作，组织现场实操演练，以提高员工的操作技能和安全意识。
4. 培训记录和考核：- 培训记录：建立员工安全培训档案，包括培训内容、培训时间和考核结果等。
- 考核方式：通过培训后的知识测试、实际操作考核等方式进行员工的安全教育培训考核评估，达到合格标准才能获得培训合格证书。
5. 基于实际情况调整和改进：- 根据施工过程中的实际情况，及时调整和改进安全教育培训计划和制度，以提高培训效果和施工安全性。
以上只是一个示例，实际的施工企业安全教育培训计划和制度需要根据企业的具体情况和法律法规进行制定和完善。
施工企业安全教育培训计划及制度（2）一、背景介绍施工企业作为建筑行业的重要参与者，必须高度重视安全教育培训工作。
通过加强安全教育培训，能够提高员工的安全意识和技能，降低施工事故的发生率，保障员工的生命财产安全，提高施工质量和效率。
二、目标和原则1. 目标：提高施工企业员工的安全意识，增强安全技能，降低施工事故的发生率，保障员工的生命财产安全。
建筑施工企业安全教育培训制度与建筑施工企业安全生产管理基本规定
建筑施工企业安全教育培训制度与建筑施工企业安全生产管理基本规定在建筑施工行业中，确保施工过程的安全是至关重要的。
为了实现这一目标，建筑施工企业必须建立完善的安全教育培训制度和遵循严格的安全生产管理基本规定。
这不仅是对员工生命安全的负责，也是企业可持续发展的必要保障。
一、建筑施工企业安全教育培训制度（一）安全教育培训的重要性建筑施工现场存在着诸多危险因素，如高处作业、电气设备使用、重型机械操作等。
员工如果缺乏必要的安全知识和技能，极易发生安全事故。
因此，通过安全教育培训，提高员工的安全意识和自我保护能力，是预防事故发生的关键。
（二）培训对象及内容1、新员工入职培训新入职的员工，无论其岗位如何，都应接受全面的安全培训。
包括企业的安全政策、安全规章制度、施工现场常见的危险因素及预防措施等。
2、特种作业人员培训对于从事特种作业的人员，如架子工、电工、焊工等，必须经过专门的安全技术培训，并取得相应的操作资格证书后方可上岗。
培训内容包括特种作业的操作规程、安全注意事项、事故应急处理等。
3、管理人员培训项目经理、安全管理人员等，应接受更深入的安全管理知识培训，如安全生产法律法规、安全管理体系的建立与运行、安全风险评估与控制等。
4、一线作业人员培训根据其具体的工作岗位和作业内容，进行针对性的安全培训，如高处作业人员的防坠落措施、机械操作人员的设备安全操作规范等。
（三）培训方式1、集中授课由专业的安全培训师进行面对面的讲解，通过图片、视频等多媒体资料辅助教学。
2、现场演示在施工现场，对安全操作规程、防护用品的正确使用等进行实际演示，让员工更直观地理解和掌握。
3、案例分析通过分析实际发生的安全事故案例，让员工从中吸取教训，提高安全防范意识。
4、模拟演练组织员工进行火灾、坍塌等事故的模拟演练，提高其应急响应和逃生自救能力。
（四）培训时间及频率1、新员工入职培训不少于 24 小时。
2、特种作业人员每三年应进行一次复审培训。
施工管理培训内容包括什么方面
施工管理培训内容包括什么方面在施工现场，施工管理是至关重要的一环。
为了提高施工质量、效率和安全性，施工管理培训成为各大施工企业必不可少的一项工作。
那么，施工管理培训包括哪些内容呢？1. 施工管理基础知识首先，施工管理培训会涉及到施工管理的基础知识，包括施工组织、施工计划、施工人员管理、施工图纸阅读等方面的基本理论和方法。
通过学习这些基础知识，施工管理人员能够更好地理解施工管理的重要性，为实际工作提供理论支持。
2. 施工质量管理施工管理培训还会涉及到施工质量管理的内容。
包括如何制定施工质量目标、如何进行质量控制、如何进行施工过程的检查和验收等方面。
通过学习施工质量管理，培训对象可以有效提高施工项目的质量水平，减少质量问题的发生。
3. 施工安全管理在施工现场，安全是至关重要的。
因此，施工管理培训也会包括施工安全管理的内容。
培训对象会学习如何制定施工安全计划、如何进行安全风险评估、如何进行安全培训和管理等方面的知识。
这样可以有效预防施工现场安全事故的发生，保障施工人员的生命安全。
4. 施工进度管理施工管理培训还会涉及到施工进度管理的内容。
包括如何制定施工计划、如何进行进度控制、如何应对施工进度延误等方面。
通过学习施工进度管理，培训对象可以有效提高施工项目的进度管理水平，确保项目按时完成。
5. 施工成本管理最后，施工管理培训还会包括施工成本管理的内容。
培训对象将学习如何进行施工成本预算、如何进行成本控制、如何节约成本等方面的知识。
通过学习施工成本管理，培训对象可以有效提高施工项目的经济效益，降低项目成本，提高企业竞争力。
总的来说，施工管理培训内容包括施工管理基础知识、施工质量管理、施工安全管理、施工进度管理和施工成本管理等方面。
通过系统的培训，施工管理人员可以全面提升自身的管理能力，为施工项目的顺利进行提供有力保障。
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浅析施工企业培训管理摘要：迈入21世纪，经济的全球化、信息化使得建筑施工企业的市场环境不断发生变革，企业间的竞争也越来越激烈。
而企业间的竞争最终还是人才的竞争，人力资源是企业维持持久竞争优势的重要来源。
人力资源管理作为企业管理的重要组成部分，不可缺少的一个环节就是人力资源培训，因此企业员工的培训对于企业的长足发展有着举足轻重的作用。
本文分析了现阶段国内施工企业人力资源培训的现状，在此基础上提出了将员工培训的重要程度提高到企业发展战略高度，并提出了相应的企业培训管理体系，使施工企业培训任务在系统化、规范化的进程中更加科学有效、有条不紊的进行。
abstract： entering the 21st century， the market environment of construction enterprise has been changing constantly， and the competition between enterprises is becoming more and more pierce. however， the competition between enterprises finally is talent competition， and human resources are an important source of enterprises to maintain lasting competitive advantage. human resources management as an important part of enterprise management， one of the indispensable links is the human resources training， so enterprise staff’s training has a pivotal role for the enterprise’s long-term development. according to theanalysis of the current status of human resources training in domestic construction enterprises， this paper points that the importance of staff training should be raised to the enterprise development strategic height， and puts forward the corresponding enterprise training management system， so that construction enterprise training task can be carride out orderly in the process of systematization and standardization.关键词：人力资源；培训；评估体系key words： human resource；training；evaluation system 中图分类号：f272.9 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）13-0148-02————————————作者简介：李飞（1980-），男，土家族，湖北宜昌人，经济师、统计师，副主任科员，研究方向为建筑施工企业职工培训。
1 国内施工企业在培训方面的状况1.1 我国建筑行业的现状我国现阶段施工企业施工生产机械化程度不高，手工劳动占有很的大比例，同时外来务工人员劳动力在施工企业使用的劳动力中占有的份额，使得人员水平参差不齐，培训工作在很大程度上达不到规范化水平。
在当前劳动力市场开放的情况下，企业的人员流动性较大，人力资源难以规范，主要体现在以下几点：1.1.1 综合型人才短缺改革开放前期，由于社会发展程度不高，学历高的人员不多，从事建筑施工业的人更少，所以施工行业的人员大都是学历不高或者是来自非施工专业人员的转型。
现阶段，高学历的人员越来越多，这对企业的发展是有着积极意义的。
于是，有人认为企业员工就不需要培训了，这种想法是不可取的。
虽然高学历的人才数量在逐年增加，但是人员的分工也越来越明确。
在建筑行业中，大多数管理人员是技术出身，既懂管理又懂技术的综合性人才缺乏，这就使得企业管理层在专业化、创新方面有所欠缺。
同时，由于关键性人才的匮乏也使得企业在激烈的市场竞争中处于劣势。
1.1.2 企业人力资源管理水平低企业管理水平偏低的一个重要原因是企业组织结构老化，尽管企业已经进行了多年的探索，但人力资源管理仍然沿袭着计划经济时的家长制管理，人力资源管理水平还停留在传统的人事管理水平上。
其次，我国大多数施工企业重项目、轻效益、轻管理，仍采用传统的粗放型经营模式。
另外，用人机制的不合理和项目的点多面广的特点，也加大了企业管理的难度。
1.1.3 资金运作和风险控制能力不强我国建筑行业现在接到的项目很多都是低盈利、竞争性小的项目，而且所接项目规模大，周期较长，投资量大，风险因素多且繁杂，使得在风险控制上加大了难度。
1.2 我国建筑施工企业培训工作方面的现状由于建筑施工企业流动、分散的特点，员工的教育培训工作一直是一个亟待解决的难点问题。
据调查，目前我国施工企业有一半以上的数量在员工培训方面还没有形成正规的体系，很多只局限于形式，不能根据实际情况去实施培训。
具体现状总结如下几点：1.2.1 培训工作渐入正轨目前国内施工企业培训工作正由感性阶段向理性阶段转变，无论是企业培训的标准、依据还是企业培训的整体方案等方面都需要系统化和规范化的管理。
1.2.2 培训工作面临着多方面的挑战随着经济全球化进程的不断加快，外国企业不断地涌入中国市场，他们所带来的先进的管理理念和技术使得中国建筑施工企业面临着很大的挑战和压力了。
加快吸收外国企业的先进管理经验，通过培训提升企业整体的经营管理水平，提高收益水平，是国内建筑施工企业培训工作的当务之急。
我国建筑施工企业要实现由粗放型的发展方式向集约型发展方式转变，就要建立学习型组织，全面推行规范化管理，使企业保持持续、健康、稳定的发展。
这一目标的实现，人才是不可缺少的，而人才必须通过培训获得。
1.2.3 员工接受培训的积极性不高现阶段施工企业员工包括很多非建筑行业的人员，员工的专业素质参差不齐，所以员工的培训是必不可少。
有的企业甚至自己出资资助员工参加培训班，但就是这样的好的环境下，部分员工还是不能用正确的态度对待培训。
1.2.4 传统缺失，人员浮躁由于受到社会大环境的影响，很多施工企业员工急功近利，不注重自身素质的提高，企业也缺乏有效的激励机制，使企业培训部门形同虚设，培训工作达不到预期效果。
2 建筑施工企业员工培训存在的问题建筑施工企业目前还是一种劳动密集型企业，工程的施工主要还是依靠员工的手工操作，技术和管理水平都良好的综合型人才还是欠缺的，同时企业对培训工作的认同程度还有待提高。
主要体现在以下几点：2.1 企业对培训的重要性认识不够首先，当前企业的人员构成呈现高学历的趋势，这对于企业来说是一个不错的现象。
因此，有些企业的管理人员就认为员工没必要再进行培训了，再加上培训效果不能立竿见影，使得管理者对于培训的作用产生了怀疑，甚至否定，认为培训既没用又浪费钱财。
其实，这样的一种观念是错误的。
当今时代，知识、技能、价值观的更新速度越来越快，学习已不是人生某个阶段的事情，没有一种知识和技能可以终身享用，所以拥有高学历人才不等于就能放弃培训。
一个人不学习，知识就会老化，业务就会落后，员工的整体素质就会降低。
这样就会使得企业的人才匮乏，核心竞争力缺少优势，在激烈的市场竞争中就会落败。
其次，有部分员工认为培训仅仅是某个部门的具体工作，与自己没有多大关系。
其实，培训不仅仅是企业获得人才的有效途径，而且也能增强企业的吸引力，留住优秀人才。
同时，培训作为企业员工的一项福利待遇，是每一个员工应当接受的权利和义务。
2.2 培训工作缺乏系统化、规范化的管理当期很多建筑施工企业未能将培训与企业的战略目标进行有效结合，使得培训目标不明确，缺乏系统的、标准的培训规划和培训管理机制，培训工作存在很大的盲目性。
很多企业仍停留在“流行什么就补什么”、“缺什么就补什么”的随机性阶段。
2.3 全局管理力度不够培训部门只是抓了本部门的各项培训工作，对企业的培训缺乏统一的管理，只是限于制定培训计划和工作检查，至于培训效果和计划外的培训都没有得到有效的控制。
2.4 培训质量缺乏保证，培训效果缺乏有效的评价机制很多企业在培训的工程中，重视的是数量的多少，关心的是上级安排给下级的任务是否完成，而忽视了培训的效果。
同时，培训的效果发杂多样，因此培训效果的评价也十分复杂。
这就要求企业要有一套科学的、完整的、有使用价值的培训效果评价机制，保证培训效果评价工作有条不紊的进行。
3 加强人力资源培训管理的建议3.1 加强对企业员工培训的重视程度，使培训管理战略化并与企业的战略化目标相一致企业的战略管理理论与企业的培训管理工作有着一致的目标，那就是提高企业的绩效，加强企业的核心竞争力，使企业长期稳定的发展。
现阶段施工企业的市场竞争越来越重视人才的作用，将培训人才的工作提高到企业管理的战略化高度，运用战略管理的理论与方法加强培训管理，是符合企业的发展目标的。
企业人力资源管理培训的战略化管理是企业在分析企业外部和内部条件的基础上，为了取得长期的竞争优势，而形成的员工培训的目标、使命以及为此制定的全局性的计划。
同时，企业人力资源管理培训的主要不仅侧重于企业人才管理能力和技能的培养，更注重发掘和提高员工潜在能力，既是一种目标又是一种过程。
它要求企业对外部环境和内部条件进行分析确定企业的总体战略计划，确定人力资源培训的战略目标与规划，再在培训需求分析明确的基础上，选择培训方案，实施培训计划和培训评估结果。
3.2 打造良好的人力资源培训评估体系对于培训活动的评估，目的在于了解培训是否达到了企业要求的目标，以便改进培训工作，提高培训质量。
考核评价的对象包括绩效评估和责任评估两项。
绩效评估是以培训成果为对象进行评估，包括接受培训员工的个人学习成果和在培训后对企业的贡献，指标主要有：反映指标、学习指标、成果指标这是培训的重点。
责任评估是以负责培训部门和培训者的责任为对象的评估，指标主要有培训计划评估指标、培训设施评估指标、培训师资评估指标、培训教材评估指标、培训成果评估指标。
培训者在培训之前就应该明确本次培训的评估方式和手段。