惩罚_1000字
被哥哥严厉的打作文1000字数
被哥哥严厉的打作文1000字数全文共9篇示例，供读者参考被哥哥严厉的打作文1000字数篇1我的哥哥比我大六岁，是老师眼中的三好学生，爸妈眼里的好孩子，他总是对别人的事情特别上心，却容易忽略家里的事。
有一次，家里的米缸见底了，爸爸赶着上班便嘱咐哥哥放学了买点米回来。
哥哥怕忘记买米的事，于是将买米两个字写在了手心上。
中午吃过午饭之后，哥哥刚想要去买米，突然想起还有个班干部会议要开，这会议一直开到下午上课，连忙收拾笔记本匆匆回了教室。
哥哥在心里默念着下午放学一定要记得买米，但是下午上体育课洗手的时候把写的字给洗掉了，下午放学后，哥哥先是指导同学做班级的黑板报，接着到别的班级检查卫生情况，忙完了这些之后，已经是晚上六点半了。
回家后，爸爸问哥哥：“米买回来了吗？等着你的米做饭呢”。
哥哥这才想起来买米的事，尴尬的笑了笑说：“学校太忙了，给忘记了”，爸爸也批评了几句，随机下了些面条，给我们做起了炸酱面。
还有一次，也是让哥哥买米，因为学校的各种工作忙得不可开交，最后在买米的时候，因为没有听到老板询问是要大米还是糯米，而买了糯米回来，最后爸爸给我们煮了糯米八宝饭。
这就是我的哥哥，有时候看起来特别的牢靠，有时候看起来又觉得特别粗心。
一说到哥哥，爸爸总会又爱又恨的说道：这小子，啥时候才能改掉这粗心大意的坏毛病啊。
被哥哥严厉的打作文1000字数篇2标题:被哥哥严厉的打我有一个哥哥,他比我大两岁。
哥哥长得又高又帅,我很羡慕他。
虽然他有时候对我很凶,但是我还是很喜欢他。
前几天,我做了一件很糟糕的事情,差点把我和哥哥之间的感情给毁掉了。
那天放学后,我照常回到家里。
爸爸妈妈都还没有下班,家里就只有我和哥哥两个人。
哥哥正在卧室里写作业,我无聊地在客厅里乱逛。
突然,我看到了哥哥新买的游戏机,它就摆在茶几上。
我知道那是哥哥最心爱的东西,他从小学五年级开始就一直想要它。
终于在上个月,哥哥攒够了钱,用自己的零花钱买了这款游戏机。
我看到游戏机,就像着了魔一样,忍不住想要玩一下。
罚跪作文1000字
罚跪作文1000字英文回答：Punishment of Kneeling.Punishment is a controversial topic, and one form of punishment that has gained attention is kneeling. Kneeling as a form of punishment has been used in various contexts, such as in schools or as a disciplinary measure. In this essay, I will discuss the pros and cons of kneeling as a punishment.Firstly, let's examine the advantages of kneeling as a punishment. One benefit is that it can be a physical reminder of wrongdoing. By making someone kneel, it forces them to reflect on their actions and the consequences of their behavior. It can serve as a deterrent for future misbehavior, as the discomfort and humiliation of kneeling may discourage individuals from repeating their mistakes.Additionally, kneeling can be seen as a form of discipline that promotes self-discipline and self-reflection. By forcing someone to kneel, it gives them time to think about their actions and consider alternative behaviors. This can lead to personal growth and development as individuals learn from their mistakes and strive to become better individuals.However, there are also drawbacks to using kneeling as a punishment. One major concern is the potential for humiliation and psychological harm. Kneeling in front of others can be embarrassing and degrading, especially if it is done in a public setting. This can have long-lasting negative effects on an individual's self-esteem and mental well-being.Furthermore, the effectiveness of kneeling as a punishment is debatable. While it may work for some individuals, others may become resentful and rebellious. The focus should be on finding alternative methods of punishment that are more effective in promoting positive behavior and growth.In conclusion, kneeling as a form of punishment hasboth pros and cons. It can serve as a physical reminder of wrongdoing and promote self-reflection, but it can alsolead to humiliation and may not be effective for everyone.It is important to consider the individual's well-being and explore alternative methods of punishment that are more effective in promoting positive behavior.中文回答：罚跪作为一种惩罚方式备受争议。
挨打的作文1000字(共七篇)
挨打的作文1000字(共七篇)第一篇你也许会觉得奇怪，许多父母信奉“棍棒底下出孝子”，所以挨打对许多小孩子来说并不陌生。
但我的一次挨打经历，虽然已经过去很久很久，但至今却难以忘怀。
那还是在我上三年级的时候，妈妈就把我送进青少年宫学作文。
到青少年宫报到那天，妈妈把我的马尾辫散了下来，还给我穿上了白布鞋。
“妈妈，为什么要这么打扮呢？”我好奇地问妈妈。
“你这孩子脑子就是不灵活，如果你梳着马尾辫，穿着鞋跟较高的鞋子，在安排座位的时候，老师就会把你安排在后面，懂吗？”我急忙追问：“那我以后上作文课的时候是不是都要这么穿啊？”妈妈笑着用手指戳戳我的额头：“这还用问吗，排完座位，你爱怎么穿就怎么穿。
”，“可……”，还没等我说话，妈妈似乎又想起什么，打断我的话说：“对了，待会儿排座位时，记着把膝盖曲着点。
”妈妈那严厉的目光及命令式的语言如千斤顶般压着我，我不自觉地点了点头。
“可后面的同学怎么办？”这一句话宛如一根鱼翅般，卡在我的喉咙里，上也上不来，下也下不去。
在去报名的路上，我的心中仿佛有两个小孩在争吵，一个小孩让我听妈妈的话，以免受到“暴风雨般的洗礼”，另外一个小孩让我坚持正义，把腿伸直。
在这样矛盾的心理中，我跨入了班级，很快老师便开始安排座位，一队“长龙”很快就诞生了，老师把高个的同学往后推，把矮个的同学往前调，眼看老师就要走过来了，我决定像第二个小孩说的那样，把腿伸直。
理所当然我被调在了后面几排，我觉得身上好象卸下了一个大包袱，可当我看到门外气急败坏的妈妈，我的眼前又浮现出了一根皮带，但我心甘情愿接受妈妈的体罚。
作文课结束后，妈妈铁青着脸把我拉回家，一进门就很很地摔了我一巴掌：“你这孩子是不是不长耳朵啊，我说的话，你怎么就记不住呢？”我摸了摸火辣辣的面颊，并没有象以前那样“做检讨”。
因为我知道我的坚持是对的，心中的那杆天平已经称出了谁对谁错，在道德面前，挨打显得那么微不足道。
妈妈见我闷着不吭声，火爆的脾气仿佛被浇了一大桶油，“火山”爆发了：“看你以后还敢不听话！”，皮带在空中抽出一条弧线后，毫不留情地落在我身上，一道道“红彩带”显得那么刺眼，妈妈则象一只发怒的狮子，连骂带打。
被后妈处罚的作文1000字
被后妈处罚的作文1000字英文回答:Being punished by my stepmother was a challenging experience for me. It happened a few years ago when I was still in high school. I remember one incident vividly.It was a typical Sunday afternoon, and I was engrossed in playing video games in my room. My stepmother, who was usually strict, had gone out for a while, so I thought I had some time to relax and enjoy my favorite pastime.Little did I know that she would return earlier than expected.As I was immersed in the virtual world, I lost track of time. Suddenly, the door swung open, and there stood my stepmother, her face red with anger. She scolded me for wasting my time and neglecting my responsibilities. In her fury, she decided to punish me by taking away my gaming console for a week.I was devastated. Gaming was my escape, my way of unwinding after a long day. It was my passion, and losing it felt like losing a part of myself. I pleaded with my stepmother, explaining how important it was to me, but she remained firm in her decision.During that week, I felt a void in my life. I realized how dependent I had become on video games for relaxation and entertainment. Without them, I had to find alternative ways to occupy my time. I started reading more books, exploring new hobbies, and even spending quality time with my family.Although the punishment felt harsh at the time, it taught me a valuable lesson about balance and moderation. I learned that it's essential to have a diverse range of activities in my life, rather than relying solely on one form of entertainment. It also made me appreciate the importance of open communication with my stepmother, as she may have had valid concerns about my excessive gaming habits.中文回答:被后妈处罚是我曾经面临的一次挑战。
被大哥严厉的教训作文1000字怎么写
被大哥严厉的教训作文1000字怎么写我是出生在一个南方的一个非常有钱的家庭里。
在家中，有一个哥哥，一个弟弟，父母在我3岁时双亡，留下80万的遗产，哥哥比我大8岁。
弟弟比我小2岁，如今我14了，哥哥22岁。
弟弟也12岁了。
哥哥非常疼爱我，但是对我的家教相当严格。
在我们家里，哥哥对我和弟弟管得都非常严格，弟弟经常挨打，是脱了裤子，趴在床的那种挨打，因为我是一个女孩子，每当我惩罚就是禁足。
当我在这年纪时，开始会有一些冒险的想法，跟男孩外出、饮酒、和开舞会等等；当然，这些活动并不是很能够实现的，因为我的时间都被哥哥管紧紧的，没有办法一一去做。
这对已经处在叛逆期的我，似乎觉得生活是过得那么无趣。
有一天上课，「珍，你看看这是什么？」坐在隔壁的贝蒂偷偷的从抽屉拿了一包小东西。
我仔细定了眼一看，是百乐门香烟，我慧心的向她微笑，诉说着我们即将施行的诡计。
「珍、安妮、苏珊……快一点」贝蒂等人一走光，迫不及待的喊着我们的名字，我们也快速的赶到学校厕所－一个我们认为学校内最安全的地方。
贝蒂给了我们每人一支烟，大家手忙脚乱的点着烟，这烟味真是呛人，是一种很奇怪的感觉，喉咙也咳的说不出话来，大家只是边咳着边笑着对方狼狈的神态。
就在这时，一阵大门开启的声音出现，吓坏了我们这五个女孩，我们还来不及在烟雾中清醒，只见到模糊的人影从外面慢慢移动进来，吓得我们连手中的烟也忘记扔了。
「小姐们，你们在做什么？」传来熟悉的声音「你们还未成年，抽烟是违反法令的！」尼尔森先生请我们排队站在门口，并且询问我们的班级、姓名还有家长名字、联络电话等，然后通知警卫带我们到校长室外头的沙发上坐着等待。
我们这些想冒险的女孩，每个都低着头不发一语，静静的等待着。
从下周一起，你们每个人都停学二天，并且交出一千字的悔过书，这里是关于你们今天犯错的纪录表，请拿回去给你们的家长。
」回到了家中，哥哥早已经在门口等着我了，一到门口，他只是冷冷的说到：「珍，今天下午尼尔森先生已经打电话来说过发生的事情了，我几乎不敢相信我耳朵所听到的事情！」哥哥伸出手来跟我要了记录表，并且指示我先上楼到房间先思考一下我犯的过错，对于哥哥的指责，我只是象征性的眼泪在眼眶里打转，表示一下我的忏悔。
上课不举手的惩罚 作文
上课不举手的惩罚作文英文回答：Not raising your hand in class is a form ofdisobedience and can disrupt the learning environment for everyone. Therefore, it is important to have consequencesfor this behavior. One possible punishment could be extra homework or assignments. For example, if a student consistently fails to raise their hand, they could be given additional reading or writing tasks to complete outside of class. This would not only serve as a penalty for theirlack of participation, but also provide them with extra practice and reinforce the importance of active engagementin the learning process.Another possible punishment could be loss of privileges. For instance, if a student repeatedly fails to raise their hand, they could be restricted from participating in class activities or events, such as field trips or group projects. This would not only serve as a consequence for theirbehavior, but also emphasize the value of active participation and the benefits that come with it. Additionally, it could motivate the student to improvetheir behavior in order to regain those privileges.In conclusion, it is necessary to have consequences for not raising one's hand in class. Extra homework or assignments and loss of privileges are two possible punishments that can be effective in discouraging this behavior and encouraging active participation. These consequences not only serve as penalties, but also provide opportunities for growth and learning.中文回答：在课堂上不举手是一种不听话的行为，可能会对所有人的学习环境造成干扰。
学校体罚学生作文1000字
学校体罚学生作文1000字学校体罚学生作文1近日，某学校召开关于教育惩戒的听证会，与会代表讨论如何实施，并希望建立惩戒制度，把“戒尺”还给老师。
在我看来，学校体罚学生是错误的，老师应该与学生和平相处。
学校体罚学生会影响学生的身心发展。
湖南市的一间小学，一个二年级的学生由于没有按时完成老师布置的作业。
被他的班主任进行了一顿“惩戒”。
他的班主任罚他跑了20圈。
跑完之后还把他暴打了一顿。
这个学生的身体上受到了伤害，心灵上也受到了伤害，给他留下抹不去的阴影。
他从此以后不敢再上学了。
这位老师打着为他好，让他长记性的口号，去摧毁了一个学生的身心健康。
难道我们还要把“戒尺”还给老师吗？学校体罚学生与校园惩罚是不同的。
电影《悲伤逆流成河》中，女主易遥与齐铭玩得好，唐小米很嫉妒她，就欺负易遥，到处传易遥的谣言。
后来，齐铭与顾湘在一起了。
唐小米就设计害死了顾湘，还嫁祸给易遥。
易遥受不了，就去跳河。
当易遥跳河时，却没人去拦她，还辱骂她。
唯一一个想去救她的人也被拦下来。
学校的老师刚开始对这个谣言，选择相信唐小米的谎话。
学校就惩罚易遥打扫卫生。
后来，易遥跳河自杀后，易遥被校园欺凌的事也被爆出来，真相大白。
学校惩戒唐小米，开除唐小米的学籍，并将她送进公安局。
我们应该反对学校体罚学生。
我认为学校体罚学生是不好的。
你想想看，当你不小心犯了错，就被体罚，被人打，那是什么滋味？每个人都会有犯错的时候，为何不心平气和地跟学生讲道理呢？你想想看，当你晚上在宿舍睡觉的时候被教官拉出去罚站。
站到凌晨，吹了风，然后发烧，那是什么感受？为何不跟学生说一句不要说话，要睡觉了呢？你想想看，当你不小心考砸了，被老师指着骂，被老师撕烂卷子，那又是什么感受？为何不说句，这次考不好，下一次努力一点呢？综上所述，我们反对学校体罚学生。
学校可以制定相应的规章制度来约束学生，但不能惩戒学生。
老师们可以训斥学生，但不能用所谓的“戒尺”罚学生，应与学生和平相处，互相尊重。
罚站作文1000字3篇_0
罚站作文1000字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：罚站罚站，是惩罚人的一种手段，做了错事的人被罚站，是活该，但没有做错事，但被罚站的人呢，就是冤枉。
我就曾试过被这样罚站过。
读小学六年级。
那时是一节自习课，刚开始还静悄悄的，到了后来，一些人开始按耐不住寂寞，滋滋的说起话来，进而声音逐渐变大。
我瞬间感受到了危机，也明白该怎么做：继续坚持遵守纪律。
忽然，与我谈话投机的小明转过头来要和我说话，我不敢说话，又怕小明误解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，来警告小明小心老师。
说曹操曹操到，老师竟然刚好在我警告小明的时候出现在窗外。
因为我和小明的座位非常显眼，小明又转过头来，我还做着这些动作，老师马上脸色一沉，命令道：“小明小周，给我出去罚站！”全场鸦雀无声，我顿时懵了，忙向老师解释。
老师却一挥手，说：“不用解释，解释就是掩饰。
”我委屈极了，心里不由得责备着小明。
无论多么有理由，毕竟师命难违，我们只好灰溜溜的站在墙角。
我面对面看着全班同学，只见大家都被吓傻了，都坐得直直的，似乎要尽力做到“光明正大”，不被老师怀疑。
看着同学们的神情，我心里感到空荡荡的，双脚也不由自主地软了。
忽然盯着同学们许久不说话的老师开口了：“开心了？现在很多时间给你们复习吗？还那么有兴致的在说话？”我心里猛地一震：糟了，老师生气了，恐怕我们放学后要留堂，或者素质评价那分表会评个差，甚至还会通知家长，或者跟家长通电话。
于是，学期末评价表评“差“的情景，爸爸来学校见老师的情景，回家挨骂的情景。
一个一个的浮现在我的脑海里，我不禁心头一酸。
这时，朦朦胧胧中我又听到老师的说话声：“我知道肯定还有人吵的，自觉点，给我出来！”老师似乎不允许有“漏网之鱼”，决心要对此事查个“水落石出”。
于是，在老师的威严下，在吵过的同学里，心虚的乖乖地，纷纷走到了我们的旁边罚站，想瞒天过海的也“不幸”被铁面无私的班长的戳了出来。
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惩罚_1000字
虽已跑进房间，但是刚刚爸爸批评我的话仍然回荡在耳边：“别整天和那些贪玩的孩子混在一起，经常追跑打闹，会出事故的。
”
这个学期，新转来了几个同学，其中一个叫桑卓宇的新同学不知怎么的，非常喜欢与我玩耍。
但总是追跑打闹，烦人又烦事。
不过看在要尊师爱友的分子上，我只好跟他说“大道理”。
但行不通，我只好依着他。
谁知这样竟然闯出了一个大祸：那天下课，桑卓宇嚷着要与我玩，可我却还有事情要办，没空理他，便用手摆脱他，然后撒腿就跑，桑卓宇也追了上来，我们俩个像火箭般穿梭在人群中，我本已不想跑了，但我又不想与桑卓宇“交涉”，便又加快了速度。
一位同学见了便来阻拦，却没成功，也追了上来。
“砰得”一声，桑卓宇跟一位四年级的同学相撞了，四年级的那位同学眼部受伤了，老师也闻讯赶来，带走了伤者和“罪魁祸首”。
桑卓宇抖出了事情的原委，我和那位好心办坏事的同学也被带去见老师。
我和那同学再三解释，还是遭到了惩罚：扫地一星期，以后不准玩。
我们只好遵命。
后来几个星期，我们仨都只能坐在座位上看课外书、做作业。
直到这个星期的星期五，下午最后一节英语课下课后，我把录音水机送去何老师办公室，桑卓宇也跟来了。
我放好
录音机，准备回教室。
何老师转过身，说：“吕鉴冰，下星期的星期一你来我办公室，把这堆作业本拿回去。
”“哦。
”我走出办公室，发现桑卓宇还在。
我怕我星期一时忘了这件事，便把何老师的话转告与他，让他帮我记着。
可这不说还好，一说我又倒霉了。
那天放学后，我见爸爸的已经在了，便拉开车门进去。
桑卓宇见了，便走近车子：“那件事情我帮你记着呢、”他一说就没完没的。
“小朋友，你让开点！我要倒车了！”爸爸脸色难看起来。
桑卓宇慢吞吞走开了。
回家后，爸爸没说什么。
吃晚饭时，爸爸来劲了，不断指责我，说了很多骂人的话。
爸爸这次真的发火了。
罚我两天不能上网，并写一篇500字的作文，题目：惩罚。
我感到及其委屈，并且有点恨桑卓宇，但我也有错，这些惩罚是我应得的。