如何开发幼儿智力

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幼儿园老师的智力开发方法

幼儿园老师的智力开发方法

幼儿园老师的智力开发方法幼儿园是孩子接受教育的早期阶段,是培养幼儿认知、情感和社会能力的重要场所。

作为幼儿园老师,要注重幼儿的智力开发。

智力是人类最为重要的能力之一,是科学实现人的理想、愿望的前提和基础。

本文将从认知、语言、艺术、数学、综合五个方面介绍幼儿园老师的智力开发方法。

一、认知开发幼儿周期短,生命力旺盛,但对周围环境的认识极其有限,所以提高幼儿的认知能力显得尤为重要。

老师要深入了解幼儿的认知发展特点,根据幼儿的认知需求,采取合适的教育方法。

具体方法如下:1.激发探究欲望幼儿天生好奇,对未知的事物会有强烈的探究欲望。

老师应该以创设情境的方式,激发幼儿的好奇心,并引导幼儿寻找问题的答案。

例如,播放自然风光的PPT,让幼儿搜寻里面的元素,如动物形态、天空变幻、气温变化等等。

在每个细节中,引导幼儿发现问题,以此培养幼儿的观察能力和分析能力。

2.培养分类能力分类能力是认知发展的一个重要方面,对于幼儿的智力开发十分重要。

通过教具、游戏等方式,让幼儿认识物品的属性和特点,并将其进行归类,比如车、猫、花、书等等,通过多样化、趣味化的探究活动,加深幼儿对事物特点的理解,提高幼儿的分类能力。

3.培养观察能力观察能力是幼儿认知发展中的一个重要方面,是幼儿学习知识的基础。

通过观察周围事物,培养孩子的观察能力,可以增加幼儿的知识储备,拓宽幼儿的视野。

老师可以引导幼儿观察周围的事物,如树、花、河流、彩虹等,让幼儿能够细致地观察并感受,发掘事物背后的美丽和奥秘。

二、语言开发语言是人与人之间交流的主要方式,语言开发是幼儿发展中的重要方面。

幼儿园老师应该关注幼儿的语言发展,采取一系列有效的教育手段,提高幼儿的语言表达能力与听力理解能力。

1.培养语音能力语音能力是幼儿语言开发的基础。

通过游戏、诗歌等方式,让幼儿学习语音、模仿语音,可以提高幼儿的语音表达和听力能力。

例如,老师可以引导幼儿唱儿歌、童谣,模仿动物叫声,使幼儿感受到语音的快乐,培养幼儿的语音能力。

幼儿智力开发的六种有趣活动

幼儿智力开发的六种有趣活动

幼儿智力开发的六种有趣活动幼儿期是孩子智力开发的关键时期,丰富多样的活动可以促进幼儿思维、语言、动手能力等各个方面的发展。

在孩子的成长过程中,我们可以尝试以下六种有趣活动来帮助他们开发智力。

一、拼图游戏拼图游戏是培养幼儿空间认知、观察力和手眼协调能力的经典活动。

通过提供不同种类的拼图,例如动物、交通工具或者自然景物,让幼儿自己尝试拼合拼图。

这不仅可以锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力,还可以培养他们的耐心和毅力。

二、手工制作手工制作可以激发幼儿的创造力和想象力,提高他们的手指灵活性和动手能力。

可以尝试做简单的折纸、剪纸、粘贴画等活动,也可以使用丰富多样的材料,如彩纸、毛线等,让幼儿自由发挥创意。

通过手工制作,幼儿可以培养问题解决能力和团队合作意识。

三、角色扮演角色扮演游戏能够培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

可以提供各种角色扮演的道具,如厨师、医生、警察等,让幼儿扮演不同的角色,进行角色对话和互动。

通过这种游戏,幼儿可以学会表达自己的想法、理解别人的观点,并且培养解决问题的能力。

四、迷宫探险迷宫探险是培养幼儿观察力、空间认知和问题解决能力的好方法。

可以设计不同难度的迷宫,让幼儿通过观察和思考找到正确的路径。

这种活动能够锻炼幼儿的逻辑思维和推理能力,激发他们迎接挑战的勇气。

五、数学游戏数学游戏可以提供幼儿数学概念的学习和实践。

可以使用数字卡片、计算器等工具,进行简单的数学运算和计数游戏。

通过数学游戏,幼儿可以提高他们的计算能力、逻辑思维和抽象思维能力,同时培养他们的注意力和专注力。

六、益智玩具益智玩具是幼儿智力开发的重要工具。

可以选择各种益智玩具,如积木、拼字拼图、形状分类器等,让幼儿进行有序的游戏。

这些玩具可以培养幼儿的空间表达能力、创造力和问题解决能力,同时还可以通过游戏的方式提高他们的学习兴趣和动手能力。

在幼儿智力开发的过程中,家长和教育者可以根据幼儿的兴趣和能力选择合适的活动。

通过有趣的活动,不仅可以促进幼儿的智力发展,还可以增强他们的自信心和社交能力。

儿童如何开发智力

儿童如何开发智力

儿童如何开发智力儿童如何开发智力1、激发宝宝求知的欲望如何开发宝宝的智力?很多父母都会考虑带孩子上一些正规的课程培训,其实处于两岁多的宝宝不应该就此就教育所禁锢,它们更需要的是去看看景_,呼吸新鲜的空气,激发宝宝求知的欲望,不能让宝宝停着,这足以令他们的大脑飞快地转起来。

2、激发宝宝的冒险精神带宝宝出去玩的时候不要一开始就指导宝宝看这看那的,在生活中也不要给宝宝太多的提示。

幼儿探索周围世界时,需要父母的帮助和鼓励,要让宝宝自己去发现,自己去观察,当他们发现些新东西时,一定要及时给予正面的肯定,正面的`引导可以激发宝宝的冒险精神。

3、最合适的玩具才最有效让宝宝玩玩具是开发宝宝智力,让宝宝更聪明的有效方法。

提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具,提高想象力的玩具则更多,如玩具电话、洋娃娃等。

但是父母最好给他们感兴趣的玩具,让宝宝怎么玩都不腻,长时间乐此不疲的玩具。

也不能一次_给宝宝太多的玩具,这会让宝宝分心,挑三拣四。

4、培养宝宝的语言能力研究表明,语言与智力有极强的关联_,它们相辅相成。

比如说你会指着宝宝的鼻子告诉宝宝,这是鼻子。

2岁的幼儿已经开始掌握基本的语言能力了,因此父母要抓紧和宝宝多交流,向宝宝展示各种表达方式和用法,帮助孩子提高他们的语言能力。

5、培养宝宝的参与感和宝宝一起玩游戏,培养宝宝融入感和参与感,可以让宝宝获得更加丰富的经验,从而提高宝宝的学习能力。

如果宝宝不愿意玩玩具,那么就和宝宝一起玩交互_的游戏。

父母应尽有可能的让宝宝参与到其中,但是宝宝的参与感需要慢慢培养,千万不要过分勉强孩子。

巧用筷子开发宝宝智力其实,用筷子吃饭对儿童的大脑和手臂是一种很好的锻炼。

医学家经过多年的研究发现,用筷子夹食物可牵涉肩部、手掌和手指等三十多个关节和五十多块肌肉的活动,而且和脑神经也有密切的联系。

用筷子吃饭夹食,不但可以使人手巧,同时还起着训练大脑的作用。

倘若一次进餐半个小时,一日三餐便是一个半小时,这对儿童的大脑是一种很有利的训练,特别是和上肢相关的大脑神经,可以使脑子更加灵敏和迅捷。

如何促进幼儿的大脑发育和智力开发

如何促进幼儿的大脑发育和智力开发

如何促进幼儿的大脑发育和智力开发提到幼儿的大脑发育和智力开发,对每位家长来说都是一个重要的话题。

早期的大脑发育对孩子未来的学习和生活有着举足轻重的影响。

所以,如何促进幼儿的大脑发育和智力开发是值得深入探讨的。

1. 提供良好的生活环境幼儿的大脑发育离不开一个安全、温馨的生活环境。

家长要为孩子提供一个整洁有序的家居环境,避免过度杂乱和刺激。

另外,良好的生活习惯,如规律的作息和健康的饮食也是大脑发育的重要因素。

2. 鼓励自主探索和玩耍幼儿时期是孩子认识世界的关键时期,鼓励幼儿自主探索和玩耍对大脑发育非常有益。

家长可以提供一些适合他们年龄阶段的玩具和游戏,激发他们的好奇心和探索欲望。

同时,与幼儿互动玩耍也是促进大脑发育的有效方式。

3. 培养良好的阅读习惯阅读是培养幼儿智力开发非常重要的一种方式。

家长可以从幼儿时期开始,每天给孩子读一些适合他们的绘本和故事书。

阅读可以帮助幼儿发展语言能力、提升想象力和创造力,并培养他们对知识的渴望。

4. 进行合理的脑力训练脑力训练可以刺激幼儿的大脑发育和智力开发。

但是,家长需要注意选择合适的脑力训练活动。

例如,益智游戏、拼图和迷宫等都可以提高幼儿的思维能力和逻辑思维能力。

但同时也要避免过度训练,防止孩子产生厌学情绪。

5. 注重情感和社交培养幼儿时期的情感和社交发展也与大脑发育密切相关。

家长要给孩子提供机会与他人互动,例如参加幼儿园或其他社交活动。

同时,家长还需要注重培养孩子的情感能力,与孩子建立良好的亲子关系。

6. 多样化的学习体验幼儿的大脑需要通过各种感官的刺激来进行发育和开发。

因此,让幼儿接触多样化的学习体验非常重要。

家长可以带孩子去参观博物馆、动植物园等地方,让他们亲身感受并学习新事物。

此外,音乐、艺术和体育活动也是促进幼儿大脑发育的重要途径。

7. 培养正确的学习态度幼儿发展大脑和智力开发并不是短期内可以见效的事情。

家长要培养孩子正确的学习态度,鼓励他们通过不断的努力和坚持来实现目标。

幼儿智力开发的十种有效方法

幼儿智力开发的十种有效方法

幼儿智力开发的十种有效方法幼儿时期是孩子大脑发育最为迅速的阶段,培养儿童的智力发展是每个家长的重要任务之一。

本文将介绍幼儿智力开发的十种有效方法,帮助家长们更好地引导孩子的成长。

一、培养良好的生活习惯良好的生活习惯对幼儿的智力开发至关重要。

家长应督促孩子早睡早起,保证充足的睡眠时间;定期进行体育运动,增强孩子的体质;注意饮食均衡,提供丰富多样的食物。

二、提供丰富多样的玩具玩具是幼儿学习与探索的重要工具,家长应为孩子提供多种多样的玩具,如拼图、积木、乐高等,促进他们的观察力、想象力和创造力的培养。

三、经常进行亲子互动亲子互动是幼儿智力开发的重要环节。

家长可以与孩子一起读绘本,进行游戏和手工制作等活动,培养他们的认知能力、语言表达能力和动手能力。

四、开展音乐与舞蹈活动音乐和舞蹈是培养幼儿智力的有效途径。

家长可通过唱歌、跳舞等活动,提高孩子的音乐感知能力和身体协调能力,激发他们对艺术的兴趣。

五、注重语言启蒙语言是幼儿智力开发的基础,在幼儿期注重语言启蒙尤为重要。

家长可以与孩子进行简单的对话,讲述故事并提问,拓展孩子的词汇量和语言表达能力。

六、鼓励阅读阅读是培养孩子智力的有效途径。

家长可以给孩子选择合适的图书,每天进行阅读时间,引导他们主动阅读,培养阅读兴趣以及阅读理解和思维能力。

七、进行数学游戏数学是培养逻辑思维和数学能力的关键。

家长可以通过各种数学游戏,如数数、排序等,培养孩子的观察力、逻辑思维和数学概念,激发他们对数学的兴趣。

八、拓展科学认知科学认知是培养幼儿思维能力和创新能力的重要手段。

家长可以带孩子观察自然界的现象,进行简单的实验和探索,培养他们的观察力、思考力和科学问题解决能力。

九、开展团体活动团体活动可以促进幼儿的社交交往能力和合作精神。

家长可以带孩子参加集体游戏、户外活动等,培养他们的团队合作和沟通能力。

十、注重情绪管理情绪管理对幼儿的智力开发和学习成果至关重要。

家长应有耐心倾听孩子的情绪表达,并适时进行情绪引导和情绪调适,帮助孩子建立积极的情感态度和情绪管理能力。

幼儿早期智力开发5大方面

幼儿早期智力开发5大方面

幼儿早期智力开发5大方面幼儿早期智力开发5大方面1.发展感知觉能力:儿童的感觉和知觉是他们认识世界的基础。

儿童感知觉能力的发展对于他们认识世界,掌握知识,从事各种活动都具有重要的意义。

为了发展孩子的感知能力:第一,要结合婴幼儿的生活实际,在安全的条件下,父母要采用多种方式,鼓励儿童对周围事物多看、多听、多摸、多闻、多尝,促进儿童感知觉的发展。

第二,多接触大自然,认识花、草、鱼、虫、日、月、星、云、山、水、湖泊等,以开阔眼界。

第三,运用鲜艳的色彩、生动的形象及各种玩具,使孩子在摆弄的活动中,发展感觉,认识事物的属性,如颜色、形状、大小等。

2.发展儿童绘画能力与音乐能力:绘画可以培养儿童的观察力、记亿力、思维能力、想象力和良好的审美观点。

因此,父母要尽早地训练与发展儿童的绘画能力,从小就鼓励孩子画他感兴趣的东西。

音乐不仅能激励孩子的情感,音乐还能够发展儿童的听觉、节奏感、歌唱与欣赏音乐的能力。

父母要给儿童多听音乐的机会,从两个月开始,在孩子睡醒后,给孩子听一些柔和、优美的音乐。

父母还可以经常用好听的声音唱歌给孩子听。

在孩子刚会走路时,在音乐的伴奏下操练。

3.发展孩子的语言和记忆能力:为了促进儿童语言和记忆的发展,第一,让孩子早听、多听成人的话。

父母要尽早与婴幼儿进行语言交往。

不要认为新生儿不会说话,就让他躺在那里。

儿童出生后,父母就要经常叫孩子的名字,对孩子说话、唱歌、放音乐,培养儿童对声音的反应,发展孩子听力。

第二,鼓励儿童大胆说话,启发孩子尽量用语言表达自己的感觉、愿望和想法。

第三,抓住儿童语言发展的最佳时期。

据研究2~3岁是儿童口头语言发展的最佳年龄,这个时间,儿童学习说话很容易,4~5岁是儿童学习书面语言最佳年龄,这时儿童对阅读识字最敏感。

第四,教儿童说话与识字,要先教与孩子的游戏、生活相联系的实物的名词,与儿童经常重复的动词。

第五,尽量利用儿歌和诗歌押韵的特点,教孩子背诵简单的儿歌与诗歌,复述简单故事。

幼儿园老师如何进行有效的智力开发

幼儿园老师如何进行有效的智力开发

幼儿园老师如何进行有效的智力开发幼儿期是儿童智力发展的关键时期,注重智力开发对于幼儿园老师来说至关重要。

通过科学的教学方法和适合幼儿发展的活动,提供丰富多样的学习机会和情境,可以有效促进幼儿的智力开发。

以下是幼儿园老师如何进行有效的智力开发的几个方面。

一、创造沉浸式学习环境为了让幼儿充分参与和体验,幼儿园老师可以创造沉浸式学习环境。

通过布置丰富多样的教学场景、角色扮演、游戏等方式,让幼儿可以在真实而有趣的情境中进行学习。

例如,在角色扮演的区域里,老师可以设置不同的角色扮演情景,比如医生、消防员等,引导幼儿在扮演中学习相关知识和技能,培养他们的观察、记忆和语言表达能力。

二、个性化教学每个幼儿的智力发展水平和兴趣爱好各不相同,因此幼儿园老师需要根据每个幼儿的特点,进行个性化教学。

通过观察、记录和分析幼儿的学习状态和方式,为他们量身定制适合的活动和教学内容。

例如,对于对语言表达有困难的幼儿,可以加强口语培养;对于对数学感兴趣的幼儿,可以设计更多与数学相关的游戏和活动。

三、多元化教具和游戏幼儿喜欢通过游戏和玩耍来学习,因此幼儿园老师可使用多样化的教具和游戏,来激发幼儿的学习兴趣和主动性。

例如,使用各种拼图和积木,可以培养幼儿的空间想象和手眼协调能力;使用数字、字母卡片和计数游戏,可以帮助幼儿学习基本的数学和语言知识。

通过与教具和游戏的互动,幼儿能够在玩耍中学到更多的知识和技能。

四、培养综合认知能力综合认知能力包括幼儿的观察力、记忆力、推理能力等,是幼儿智力发展的重要方面。

幼儿园老师可以通过各种活动来培养幼儿的综合认知能力。

例如,进行观察记忆游戏,在一段时间内向幼儿展示一些物品,然后要求他们回忆并描述这些物品的特征;进行推理游戏,让幼儿根据一些线索来推理事物的关系等。

这些活动可以帮助幼儿提升观察力、注意力和思维能力。

五、鼓励自主学习和尝试幼儿园老师应该鼓励幼儿进行自主学习和尝试,培养他们的独立思考和解决问题的能力。

幼儿园家长如何进行智力开发教育

幼儿园家长如何进行智力开发教育

幼儿园家长如何进行智力开发教育随着现代化进程的不断加速,对于儿童的教育也得到了越来越重要的关注。

在家长们的教育中,智力开发教育措施的实施被认为是非常重要的。

本文将从以下几个方面阐述幼儿园家长如何进行智力开发教育:一、制定计划在进行智力开发教育时,首先需要制定一个有针对性的学习计划。

因为每个孩子在接受教育过程中的特点都是不一样的,需要根据孩子的情况制定自己的训练课程,为幼儿开展有效的智力开发项目。

另外制定计划时,家长要考虑到孩子的日常生活安排,不能过分增加孩子的负担。

二、选择适当的活动幼儿园家长在幼儿园智力开发教育中,需要结合孩子的实际情况和特点,选择适当的活动项目。

比如说像是“一日一图”“怎么画”等等。

这有助于积累孩子的知识,提高孩子的学习能力。

同时,家长也可以根据照片、画画和书写等来衡量孩子的学习的好处。

三、适度地家庭教育在孩子的教育中,家庭教育也是非常重要的,适度的家庭教育可以更好地促进孩子的智力开发。

比如说可以选择提供一些有趣的故事来让孩子自由的听写,这不仅可以扩大孩子的词汇量,还可以提高孩子的听写能力。

另外急于让孩子快速成长可能有害无益,要适度培养孩子的自立和独立思考能力,能够让孩子建立自己的想法和思考模式。

四、注意孩子的反馈孩子的反馈也是幼儿园家长在进行智力开发教育中需要关注的细节。

孩子大多数情况下更容易表达和反映自己的意见,家长在安排适当的教育任务时可以适当关注孩子的心理情况,通过沟通交流,了解孩子的实际情况,有效的开展智力开发教育活动。

五、合理评估孩子的成果幼儿园家长在智力开发教育任务中需要评估孩子的成果,对于孩子的学习成果需要进行认真的总结评价。

具体来说,可以通过外部考试、自我评估、小组评价等方式对孩子在智力开发教育中取得的成绩作出科学的评价。

综上所述,幼儿园家长进行智力开发教育需要花费不少时间和精力,需要针对不同的孩子制定对应的计划,并且要注意选择合适的教育项目。

此外,还需要适度实施家庭教育,注意孩子的反馈,最后对孩子的成果进行适度的评估。

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如何开发幼儿智力
如何能够很好的开发幼儿智力,是很多的家长都很关心的问题,想让自己的孩子在起跑线上就能打好基础,也希望自己的宝宝变得更聪明可爱,其实想要开发幼儿的智力是有很多方法的,而且在很多的小事情上都能够帮助孩子开发智力,只要家长细心,就能够帮助孩子更好的学习和开发智力。

幼儿都是比较小的孩子,孩子刚来到世上是什么都不懂得的,所以什么事情都需要从头学习,如果从基础上好好的培养,让孩子从每件事情的最初认识上就有很好的方法的话,自然而然的孩子的智力就会提高的,下面就介绍一下如何开发幼儿智力的相关内容和方法,希望能够帮助您。

良好的习惯和生活能力以及社会交往能力也是在婴幼儿时
期奠定的。

婴儿生来就有一种被称为无条件反射的先天性反射活动。

在成人的关照下,他依靠这类反射维持自己的生存。

如他能吸吮、吞咽、呼吸,能在强光下眯缝起眼睛,他能用哭泣的方式对各种不适宜的刺激,如痛的刺激、不适宜的温度刺激及不适当
的体位等做出反应。

在这些先天的、无条件反射的基础上,他们开始接受从成人那里来的“教育”,形成各式各样的后天性反射。

如母亲给孩子喂奶时,如果总是用一个习惯了的姿势抱他,那么自第9~14天开始,每当母亲以这种姿势抱他,即使还没有开始哺喂,他也会有吸吮动作。

这是由于每次母亲抱他产生的皮肤触觉、关节内感觉以及半规管平衡觉等这些复杂的刺激与紧接而来的食物(母乳)强化相结合所致。

有的家长只要孩子一哭就将他抱起来,久而久之,小儿就会养成一哭就抱的习惯。

一哭就吸吮奶嘴,不拍打摇晃就不能入睡等条件反射,都是小儿生后成人那里接受“教育”而养成的不良习惯。

因而,婴幼儿的教育应该从他降生之日就开始。

为了更好地进行早期教育、早期干预,促进婴幼儿的智能开发,我们根据婴幼儿感知觉、运动、语言以及社会行为发育的一般规律设计了4~5个月婴儿早期教育与早期干预的方案,以便于临床工作中指导家长对小儿进行早期教育与早期干预。

★认知能力的培养
★1、视觉训练
(1)训练小儿追寻物体。

用玩具声,吸引小儿转头寻找发声玩具,每日训练2~3次,每次3~5分钟,以拓宽小儿视觉广度。

(2)颜色感知练习。

让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品,并告诉孩子物体的名称和颜色,可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

(3)婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。

可选择一些大小不一玩具或物体,从大到小,让小儿用手抓握注视,然后放在桌上吸引小儿注视。

还可训练小儿注视远近距离不等的物体,以促进视力发展。

★2、听觉训练
(1)方位听觉练习:吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同
距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展。

(2)区分语调训练:根据不同情景,用不同语调、表情,使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分,逐渐提高对语言的区别能力。

(3)让孩子从周围环境中直接接触各种声音,可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。

★动作能力的培养
1、俯卧支撑练习:使小儿俯卧,两臂屈肘于胸前,鼓励、诱导孩子将头、前胸抬高,直至能用一只手支撑身体抬起头、胸。

左右手轮流支撑训练,每日数次,每次数分种。

2、翻身练习:训练小儿从仰卧位翻身至俯卧位。

婴儿仰卧位,成人左手将婴儿右手向头部方向轻轻拉直,右手轻握小儿右
膝盖内侧。

让他左腿弯曲,并利用右手腕背力量使小儿右腿贴于床垫或地板上,然后轻轻提起小儿左边腿部,顺势让他右滚,翻成俯卧位。

用同样步骤辅助小儿从左侧翻滚至俯卧位。

每日训练2~3次,左右翻身各l~2次。

逐渐训练孩子不需要帮助成功翻身。

★3、练习坐
(1)拉坐练习:
4个月时可开始训练小儿拉坐。

婴儿仰卧位,成人双手的大拇指插入婴儿手中,让他握着,其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕,使小儿双手伸直前举,手掌向内相对,两手距同肩宽,然后轻轻向前拉起婴儿双手,使小儿头、肩膀离开床面抬起。

此时婴儿会试图屈肘用力坐起来,保持此姿势5~6秒,再轻轻让小儿躺下,再重复2~3次。

应注意:拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助自己用力坐起。

如果小儿被成人拉坐起来时,手无力屈肘,头部低垂,表示还不宜做这个动作,必须先进行俯卧练习,强化颈背肌肉及上肢肌肉力量,过些的时候再进行练习。

(2)靠坐练习:5个月左右训练小儿靠坐。

将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐,以后逐渐减少小儿靠垫的东西,每日1~2次,每次2~3分钟。

★4、手部动作训练
(1)伸手够物:通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围,使小儿感觉距离、理解距离,发展手眼协调能力。

(2)训练抓握:选择大小不一的玩具,来训练小儿抓握,促进手的灵活性和协调性。

(3)发展玩法:通过游戏,教小儿玩不同玩法的玩具,如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等,使他从游戏中学到手的各种技能。

5、蹬腿练习:小儿4个月时,就可以有目的地训练小儿腿的支撑。

成人采取坐位,双手从小儿腋下扶抱小儿,使小儿的腿支撑身体保持直立的姿势,成人扶抱着小儿做蹬腿动作。

开始成人可将小儿抱起,再落下让小儿脚踏在成人腿上时,又再将小儿抱举起,再落下,来训练小儿蹬跳。

蹬腿练习可促进双下肢骨骼和肌肉的充分发育。

需注意的是,举落的动作应轻柔缓慢,力度不宜过大,时间也不应太长,一般每日2次,每次1~3分钟左右。

★习惯和生活能力的培养
1、睡眠:应从小培养小儿有规律地作息。

4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次,即白天睡眠3~4次,每次1.5~2小时。

夜间如小儿不醒,尽量不要惊动他。

如果小儿醒了,尿布湿了可更换尿布,或给他把尿,孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他,但尽量不要和他说话,不要逗引他,让他尽快转入睡眠。

要注意孩子睡觉的姿势,经常让小儿更换头位,以防小儿把头睡偏。

2、饮食:有规律地进食,可使神经系统、内分泌系统、消
化系统等协调工作,并建立起对进食时间的条件反射,如,在接近喂奶的时间,胃肠就开始预先分泌消化液,并产生饥饿感,这有助于增加食欲,促进食物的消化与吸收。

4个月后,每日喂养次数可减为6次,白天哺喂4~5次,间隔3~4小时。

夜间视小儿需要情况进行哺喂,一般1次即可,若小儿夜间不醒或不愿进食,可不哺喂。

可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物,为以后断奶用勺进食做准备。

开始可先用勺喂开水,若不出现呛,可逐渐开始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黄糊、果泥等。

方法:将小儿斜卧位抱置于胸前,用小勺将食物轻缓置入小儿口中,当小儿吞咽后,再喂第二口。

开始不必太多,1~2勺即可,以后逐新增多,可以于喂奶前训练,以防小儿吐奶。

每次喂食时,告诉小儿所进食辅食的名称及味道等。

3、卫生习惯的培养:当小儿将有危险或不干净的东西放人嘴里,成人应立即制止,用严肃口气对孩子说:“不行”。

并将放入口的物品取走。

小儿会从成人的行为、表情和语调中,逐渐理解什么可进食,什么不可以放入口中。

4、独立能力的培养:可在小儿身边放些玩具,让他自己单独玩一会儿,在孩子有困难时,成人可给予适当的帮助和指导,
支持鼓励孩子施展自己的能力。

★社会交往能力的培养
1、认识自我:将小儿抱坐在镜子前,对镜中的小儿说话,引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作,可促进小儿自我意识的形成。

2、应随时随地教小儿周围东西的名称。

多听多练,孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。

和小儿说话,不仅有意识地给予不同的语调,还应结合不同的面部表情,如笑、怒、淡漠等,训练小儿分辨面部表情,使他对成人不同语调,不同表情有不同的反应,并逐渐学会正确表露自己的感受。

3、发音训练。

和孩子说话时,应坐在孩子正对面的位置,使小儿能够清楚看到您的口形、表情,说话速度要慢、而明确。

4、躲躲藏藏游戏:既锻练了小儿感知觉的能力,培养小儿的注意力和反应的灵活性,还促进了小儿与成人间的交往,激发小儿愉快的情绪。

如何开发幼儿智力的方法家长们都学会了吗,大家不妨试一试,其实每个孩子都是很聪明的,只要家长稍加引导,就会让孩子的智力有很大的提高,希望以上的方法能够帮助您的孩子变得更加的聪明可爱。

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