电子教案-《文秘应用文写作(第二版)》-A42-9727 第四章 财经文书 第六节 招标书、投标书
电子教案与课件—文秘应用文写作(第二版)—A42-9727 第二章 事务类文书 第十节 规章制度
维护室内秩序和清洁卫生，不准大声喧哗、聊天、吃零食、吸烟。
禁止穿跨栏背心、短裤、拖鞋进入阅览室。
禁止利用各种物品占座位；不准在桌面和墙壁上乱写乱画。
离开座位时，要轻轻将椅子放在桌子下。
2.××学校团委为丰富学生的业余生活，成立了不少学生社团，其中摄影协会就是学生很有兴趣参加的社团之一，在团委的指导下，社团的组织发起者草拟了该协会的章程，以进一步规范社团的管理，促进社团的发展。请代为拟写该章程。
（2）条款式。即内容只分条目，不分章节，适用于内容比较简单的规章制度。一般开头条款说明制定的目的、依据、适用范围等，主体部分分条列出具体内容。其第一条相当于总则的写法，最后一条相当于附则的写法。
三、规章制度写作注意事项
第一，注意内容的合法性。
第二，注意表达的直接性。
第三，注意语言的准确性。
课内练习
一、填空题
（5）办法。是针对某项工作或某一方面活动的具体方法、步骤、措施等作出规定的文书。
（6）制度。是国家机关、团体、企事业单位为了加强对某项工作的管理而制定的要求有关人员共同遵守的管理操作规程和行为准则。如《××公司档案管理制度》。
（7）规则。是针对某些局部范围的工作或活动作出具体详细规定，以保证有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进行的文书。
2．题注
在标题之下用圆括号注明发布单位和发布时间，如果是会议讨论通过的，通常需注明讨论通过的会议名称和时间。
3．正文
规章制度的正文结构一般有两种形式
（1）章条式。即将内容分成若干章，每章又分若干条，章断条连。第一章是总则，中间各章内容是分则，最后一章是附则。
分则指接在总则后的具体内容，通常按事物之间的逻辑顺序，或按工作活动程序分条列项，表明规定、要求、过程、构成、奖罚等具体内容。
经济应用文写作(第二版)第二编 日常事务文书篇第四章
第一节 书信的性质和写作
• 若信的内容较多， 可分段。其层次是先讲对方之事， 再谈自己之事 ； 重要之事在前， 次要之事在后。为了眉目清楚， 可一事一段， 也 可标以数字。不管是采用哪种方式来写， 正文的写作关键在于事要 明， 情要真， 文要简， 言得体。
• 所谓事要明， 是指信中所说的事一定要说清道明， 不能话说得很多 ， 但意思含混不清，使人看了以后不解其意， 不得要领， 甚至产生 误会， 那就会碍事。
• 所谓情要真， 是指信中所写的语言要真诚坦率， 真心实意， 不能虚 情假意， 矫揉造作。
上一页 下一页 返回
第一节 书信的性质和写作
• 所谓文要简， 是指写信要尽可能做到简洁有序， 事尽言毕， 不能有 事无事几大张纸， 说一些无关紧要的话， 尤其是在单位的便函中， 更应如此， 否则别人会认为这是思路不清、不善于表达的表现。
• ６. 附件 • 附件是用来提供证明自己身份、经历、才能和业绩的材料， 一般采
用个人简历的形式比较合适， 同时附加一些证明自己的经历、才能 和业绩的文字材料的复印件。复印材料要挑选最重要、最能说明问题 的部分， 不要贪多， 过于芜杂， 要按简历内容顺序整理好， 便于查 验。 • （三） 求职信的写作要求
上一页 下一页 返回
第二节 求职文书
• 正文部分是求职信的重点所在， 内容相对比较具体， 主要可以考虑 从以下几个方面去组织。
• （ １） 个人情况简介。个人情况简介包括姓名、性别、年龄（或出 生年月）、籍贯、婚姻状况、学历等。
• （２） 主要资历。求职人除附个人简历外， 还应在信的开头再次说 明就读的学校名称、专业， 列举学过的与职位有关的科目、课外进 修情况、社会实践情况、在学校担任过哪些职务、取得的荣誉、获奖 情况等。
电子教案-《文秘应用文写作(第二版)》-A42-9727 第一章 行政公文 第四节 报告
第三，报告中不能夹带请示事项。受文单位对报告不必答复，若夹带请示事项，不仅不便于处理，有时还会耽误工作。
3．工作报告可以写本单位进行到一半的工作。（ ）
4．情况报告只需要写出事件的发生原因和经过。（ ）
课后作业
三、写作题
1.找出下文的错误并纠正。
关于推荐张××等三位同志参加业务学习的请示报告
×工商发[2005]09号
工商局:
根据市局《关于组织部分骨干参加市局业务培训的通知》精神,经我局研究决定，同意推荐张××等三位同志参加市局组织的业务培训，名单附后：
2.主送单位
报告一般都有受文单位，但政府工作报告只写“各位代表”几字。
3.正文
（1）工作报告正文的第一部分概述工作的背ห้องสมุดไป่ตู้、目的和主要内容；第二部分报告工作的具体情况，包括工作的具体内容和过程，工作取得的成绩、经验和存在的问题；第三部分写今后工作的设想和计划。
（2）情况报告正文的第一部分概括介绍基本情况，一般是叙述事情发生的原委、经过及结果；第二部分对问题成因进行分析，指出应吸取的教训；第三部分指出问题的性质、后果及其影响；第四部分写处理意见及今后的防范措施。
（3）答复报告正文的第一部分写答复缘由，通常为引叙原文，以明确答复对象和答复原因。第二部分写答复事项，是针对询问问题的答复。
4.落款
应标注发文单位全称或规范化简称。政府工作报告因在题注中注明，落款不再标注发文单位。
应用写作简明教程(第二版)电子教案
绪论教案首页后记:第一章第三节教案首页授课时间年月日课次6、7时数4课时课型实训第一章党政公文第三节通知通报课题教学目标：知识目标：了解通知、通报的概念、格式写法及两种文体用法的区别; 能力目标：学生能够会写规范的通知通报。
重点和难点：重点：通知、通报的格式与写法难点：通知的种类及格式写法教学方法：教法：讲授法、讨论法、比较法、实训法教具：ppt课件教学环节：案例导入•理论讲授*模版展示*■例文评析•小结*课堂训练*■作业布置教学内容：板书设计: 厂1.发布性通知、通知2.批示性通知（一）通知的概念和种类4 3 .指示性通知.会议通知'5.任免通知6•—般性通知1. （二）通知的结构格式3.（三）通知的写作要求通知缘由通知事项2.止文通知要求二、通报 1. 批评性通报（错误事实、处理决定、提出要求（一）通报的概念和种类3.1.（二）通报的结构格式2.（三）通报的写作要求2.表扬性通报（简介事迹、概括评析、发出号召、情况通报（正文有分类叙述法、自然分段法两种「转述式（评析事实、转发目的、提出希望要求））提出要求）止文直述式（通报事由、事由评析、处理意见）作业：1•完成教材中的本节纠错练习。
2•完成教材中的本节案例写作练习。
后记：第一章第四节教案首页授课时间年月日课次8 时数2课时课型新授课课题第一章党政公文第四节函纪要教学目标：知识目标：了解函、纪要的概念、格式写法；能力目标：学生能够会写规范的函、纪要。
重点和难点：重点：函、纪要的格式与写法难点：去函与复函格式写法的区别教学方法：教法：讲授法、讨论法、比较法、实训法教具：ppt课件教学环节：案例导入*理论讲授 *模版展示*例文评析・小结*课堂训练*作业布置教学内容：板书设计: 2.（二）函的结构格式便函（不属于公文）1.开头正文-2冲段3.结尾、纟己要（一）纪要的概念和种类I' 会议的基本情况（二）纪要的结构格式正文2.会议的主要精神3. 结尾（三）纪要的写作要求一、函（一）函的概念和种类公函（属于公文）作业：1•完成教材中的本节纠错练习。
应用文写作电子教案
应用文写作电子教案第一章：应用文写作概述1.1 教学目标了解应用文的概念与特点掌握应用文的写作原则与技巧培养学生的应用文写作能力1.2 教学内容应用文的定义与分类应用文的特点与作用应用文的写作原则与技巧1.3 教学过程1.3.1 导入：介绍应用文的定义与分类1.3.2 讲解：详细讲解应用文的特点与作用1.3.3 示范：展示优秀应用文案例，分析其写作技巧1.3.4 练习：学生进行应用文写作练习，教师指导与反馈第二章：商务文书写作2.1 教学目标了解商务文书的概念与特点掌握商务文书的写作原则与技巧培养学生的商务文书写作能力2.2 教学内容商务文书的概念与分类商务文书的特点与作用商务文书的写作原则与技巧2.3 教学过程2.3.1 导入：介绍商务文书的概念与分类2.3.2 讲解：详细讲解商务文书的特点与作用2.3.3 示范：展示优秀商务文书案例，分析其写作技巧2.3.4 练习：学生进行商务文书写作练习，教师指导与反馈第三章：行政公文写作3.1 教学目标了解行政公文的概念与特点掌握行政公文的写作原则与技巧培养学生的行政公文写作能力3.2 教学内容行政公文的概念与分类行政公文的特点与作用行政公文的写作原则与技巧3.3 教学过程3.3.1 导入：介绍行政公文的概念与分类3.3.2 讲解：详细讲解行政公文的特点与作用3.3.3 示范：展示优秀行政公文案例，分析其写作技巧3.3.4 练习：学生进行行政公文写作练习，教师指导与反馈第四章：日常应用文写作了解日常应用文的概念与特点掌握日常应用文的写作原则与技巧培养学生的日常应用文写作能力4.2 教学内容日常应用文的概念与分类日常应用文的特点与作用日常应用文的写作原则与技巧4.3 教学过程4.3.1 导入：介绍日常应用文的概念与分类4.3.2 讲解：详细讲解日常应用文的特点与作用4.3.3 示范：展示优秀日常应用文案例，分析其写作技巧4.3.4 练习：学生进行日常应用文写作练习，教师指导与反馈第五章：应用文修改与润色5.1 教学目标了解应用文修改与润色的重要性掌握应用文修改与润色的方法与技巧培养学生的应用文修改与润色能力5.2 教学内容应用文修改与润色的意义与原则应用文修改与润色的方法与技巧应用文修改与润色的常见问题与解决方法5.3.1 导入：介绍应用文修改与润色的意义与原则5.3.2 讲解：详细讲解应用文修改与润色的方法与技巧5.3.3 示范：展示优秀应用文修改与润色案例，分析其效果5.3.4 练习：学生进行应用文修改与润色练习，教师指导与反馈第六章：求职与应用文写作6.1 教学目标了解求职信、简历等求职应用文的概念与特点掌握求职应用文的写作原则与技巧培养学生的求职应用文写作能力6.2 教学内容求职应用文的概念与分类求职应用文的特点与作用求职应用文的写作原则与技巧6.3 教学过程6.3.1 导入：介绍求职应用文的概念与分类6.3.2 讲解：详细讲解求职应用文的特点与作用6.3.3 示范：展示优秀求职应用文案例，分析其写作技巧6.3.4 练习：学生进行求职应用文写作练习，教师指导与反馈第七章：社交与应用文写作7.1 教学目标了解感谢信、道歉信、邀请函等社交应用文的概念与特点掌握社交应用文的写作原则与技巧培养学生的社交应用文写作能力7.2 教学内容社交应用文的概念与分类社交应用文的特点与作用社交应用文的写作原则与技巧7.3 教学过程7.3.1 导入：介绍社交应用文的概念与分类7.3.2 讲解：详细讲解社交应用文的特点与作用7.3.3 示范：展示优秀社交应用文案例，分析其写作技巧7.3.4 练习：学生进行社交应用文写作练习，教师指导与反馈第八章：学术与应用文写作8.1 教学目标了解研究报告、论文、摘要等学术应用文的概念与特点掌握学术应用文的写作原则与技巧培养学生的学术应用文写作能力8.2 教学内容学术应用文的概念与分类学术应用文的特点与作用学术应用文的写作原则与技巧8.3 教学过程8.3.1 导入：介绍学术应用文的概念与分类8.3.2 讲解：详细讲解学术应用文的特点与作用8.3.3 示范：展示优秀学术应用文案例，分析其写作技巧8.3.4 练习：学生进行学术应用文写作练习，教师指导与反馈第九章：网络与应用文写作9.1 教学目标了解网络文章、博客、论坛帖子等网络应用文的概念与特点掌握网络应用文的写作原则与技巧培养学生的网络应用文写作能力9.2 教学内容网络应用文的概念与分类网络应用文的特点与作用网络应用文的写作原则与技巧9.3 教学过程9.3.1 导入：介绍网络应用文的概念与分类9.3.2 讲解：详细讲解网络应用文的特点与作用9.3.3 示范：展示优秀网络应用文案例，分析其写作技巧9.3.4 练习：学生进行网络应用文写作练习，教师指导与反馈第十章：应用文写作的实战演练10.1 教学目标综合运用所学应用文写作知识和技巧提高学生的应用文写作能力和实际应用能力培养学生的写作兴趣和习惯10.2 教学内容组织应用文写作比赛或实践活动分析评价学生的写作作品提供学生写作作品的反馈和指导10.3 教学过程10.3.1 导入：介绍本次实战演练的题目和要求10.3.2 讲解：讲解实战演练的评分标准和注意事项10.3.3 实践：学生进行应用文写作实战演练10.3.4 展示与评价：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价10.3.5 反馈与指导：教师提供学生作品的反馈和指导，帮助学生提高写作能力重点和难点解析1. 第五章：应用文修改与润色重点关注环节：应用文修改与润色的方法与技巧。
第四章 财经文书写作 应用文写作教程 教学课件
二、协议书
(一)协议书的概念及作用 协议书是在公关活动中就某一问题或某些事项交换意见，经过协商、谈判达成共识后，由有关各方共同
签署的具有法律效力的记录性应用文。协议书是签订双方协作关系的具体反映，是经济管理的有效手段， 也是达到经济目的或双方当事人议定的某一目的的有效措施。作为一种能够明确彼此权利与义务，具有 法律约束力的契约性文书，协议书对当事人双方都具有制约性，它能监督双方信守诺言、履行承诺，协 议书在人们的经济活动中起着重要的作用，常见的有以下几种情况： (1) 为正式签订合同作准备，起意向作用。在经济协作过程中，由于当事人双方初次接触，或者有 些经济问题比较复杂，双方不可能一下子求得共识、取得一致意见进而签订正式的合同，而是需要经过 多次谈判，反复协商才能达到双方满意。为了表明双方合作的诚意，保证正式洽谈取得成果，在签订正 式合同前先签订协议书。这种协议书的内容比较原则，只对某些问题做出纲要性的规定，不作具体细则 规定，只是为正式签订合同做准备，提供参考和依据，起到意向书的作用。 (2) 补充或修订合同条款，起合同作用。有的合同在履行过程中，双方或一方当事人发现有些条款 内容不够妥当，或者遇到新的情况，原签订的条款内容无法继续履行。比如《建设工程合同》，在履行 过程中遇到建筑材料涨价，承包方的经济利益势必受到影响，原签订的合同就无法正常履行，这就需要 当事人双方再次进行协商，对原合同的有关条款进行修订或者补充。经双方当事人同意，对原合同进行 修订或者补充的条款内容，实际上已成为合同的一部分。这种协议书经双方当事人签字盖章后，即可生 效。若修订的内容需要有关部门的鉴(公)证，即可上报给原合同的鉴(公)证机关，获得批准后，就成为 已签订合同的组成部分。 (3) 协议书即是合同。我国《合同法》列举了经济生活中常见的15种合同，但在实际的经济生活中， 有许多合同关系目前尚无法律、法规可遵循，其内容显然超出《合同法》规定的种类，只能靠双方当事 人协商签订协议书。这种协议书内容具体详细，实质上就是合同，具有与合同相同的法律效力。
财经应用文写作 第二版 模块七 财经计划文书
03
增强规定性，减少 随意性
单击此处添加标题
2.计划的种类
按内容
行政工作计划、企业经营
计划、财务工作计划、劳 A
动工作计划、学习计划等
B 国家计划、地区计划、 单位计划、个人计划等
按范围
按内容 的繁简
综合计划、单项工作计 C 划
D 长期计划，中期计划， 短期计划
按时间 的长短
按作用
指令性计划和指导性计 E 划
（2）正文
①计划依据。说明制定计划的根据或说说明编制计划的指导思想，或概括介绍前一阶段完成工 作计划的基本情况。
②计划目标。指计划要求达到的目标，是计划的核心、计划的出发点和落脚点。根据需要与可 能，提出计划期限内必须完成的任务目标。
③计划措施。即为完成计划目标所必须做的工作项目及其实施方法，是实现计划的保证。一般 写明应该做什么以及如何做的原则性要求。
前言。阐明编制计划的主导思想和方针政策依据，扼要说明编制计划的客观基础。 前期计划完成（或预计完成）情况。对前期计划情况做一简要分析，是人明了编制本期计划的起 点状况。 本期计划安排。写明本期的计划指标，并与前期相比，说明本期各项计划指标确定的依据。撰写 是要运用准确的数据和典型事例。 措施、方法和要求。简要分析实行计划的有利因素和不利因素，提出完成计划的方法、措施和要 求，以保证计划的顺利实施。 署名和日期。如编制说明的封面上没有署名，则可在文字说明末尾标明制定计划单位的名称，然 后写明编制计划的日期。
模块七、财经计划文书
1 任务一 撰写财经工作计划 2 任务二 撰写财经工作总结 3 任务三 撰写商业计划书 4 任务四 撰写营销策划书
目 录
任务一 财经工作计划
一、计划
财经应用文写作(第二版)
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
《财经应用文写作（第二版）》配有“财经应用文写作”数字课程，该数字课程包括习题答案、教学课件 等。
教材特色
《财经应用文写作（第二版）》体现了高职应用写作教学“实用为主，以练为主”的特色，该教材本着“实 用”的编写原则，对与学生的学习、生活和工作比较密切，且使用频率较高的文种，介绍得较为具体实用 。
作者简介
李薇，女，副教授，管理学硕士，北京工业大学经济与管理学院应用经济学科部教师。主讲课程：国际贸易； 国际贸易实务、世界贸易组织 。
谢谢观看
财经应用文写作（第二版）
高等教育出版社出版图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《财经应用文写作（第二版）》是由李薇主编，高等教育出版社2014年出版的“十二五”职业教育国家规划 教材、高等职业教育经管通识课程规划材。该教材适用于应用型、技能型的各类相关专业，也可作为相关企业财 经人员的参考用书及培训用书。
该教材由李薇担任主编，由毕风雷、董君、李增莲和周江担任副主编。全书由李薇负责统稿。
具体编写分工如下：李薇编写第一章、第四章；董君编写第五章、第八章，周江编写第三章、第六章，李増 莲编写第二章、第七章，毕风雷编写绪论 。
2014年7月28日，《财经应用文写作（第二版）》入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材 。
该教材共八章，主要内容包括：绪论、财经公务文书、财经常用事务文书、财经调研文书、财经信息文书、 财经合同文书、财经信函、经论文等，每章以“情景导入”开始，正文穿插了相关链接、课堂活动、写作示例等 栏目，章末设同步练习。
成书过程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.撰写投标书的注意事项
第一、格式规范。
第二、重点突出。
第三、表达准确。
第四、拟写及时。
课内练习
一、填空题
1.招标书是招标单位为招徕相关单位参与投标竞争，将和等有关事项进行公示的书面文书。
2.广义的招标书包括、、等，狭义的招标书即指招标公告。
3.招标书具有、、的特点。投标书具有、、的特点。
1.工程名称：××学院室内体育馆
2.建筑面积：××××平方米
3.工程结构：钢筋混凝土框架结构，主体2层。
4.承包方式：实行全部包工包料
二、领标、投标相关事项
1.领标时间及地点：××××
2.购买标书费用：贰佰元整
3.招标答疑时间及地点：××××
4.投标地点：××××
5.开标时间及地点：××××
联系地址：××市××路××号
一、招标书、投标书概述
1. 招标书、投标书的概念
招标书是招标单位为招徕相关单位参与投标竞争，将招标信息和招标要求等有关事项进行公示的书面文书。
投标书是投标单位根据招标书所列条件和要求而制定并递交给招标单位的申请文书。
2. 招标书、投标书的种类
按时间划分，可分为长期招（投）标书、短期招（投）标书。
按对象划分，可分为工程建设招（投）标书、大宗商品交易招（投）标书、企业承包招（投）标书等。
3）结尾。一是对主体进行补充，二是将投标方全称、地址、邮编、联系人、联系电话、传真、法人代表签字等信息。
（4）落款和成文日期。写上投标单位全称、成文日期，并加盖公章。
三、撰写招标书、投标书的注意事项
1.撰写招标书的注意事项
第一、招标书的写作要符合国家政策、法律法规，招标条件要求要合理、合法。
第二、内容简明扼要、重点突出。
2）主体。在这一部分要明确招标的具体内容、要求和有关事项。
3）结尾。正文的结尾需注明招投标的起止时间、联系人姓名和联络方法、标书的售价等相关事项。
（3）落款和成文日期。落款要写上招标单位全称、成文日期等内容，并加盖公章。
2. 投标书的结构和写法
（1）标题。投标书的标题可采用两种形式：
1）投标单位名称+投标项目名称+文种。
2）投标单位名称或投标项目名称+文种。
3）文种。
（2）致送单位。在正文开始之前，顶格写上招标单位或招标机构的全称，并加冒号。
（3）正文。投标书的正文一般包括前言、主体和结尾三部分。
1）前言。用简单的话写明投标的目的和依据的主导思想，表明投标意愿。
2）主体。投标书是对招标书的回答，所以投标书正文主体部分的写作内容，要依据招标的目的和要求展开。
按范围划分，可分为国内招（投）标书、国际招（投）标书。
二、招标书、投标书的结构和写法
1、招标书的结构和写法
（1）标题。招标书的标题可采用三种形式：
1）招标单位名称+事由（即招标内容）+文种。
2）招标单位名称或事由+文种。
3）文种。即“招标公告”或“招标书”
（2）正文。
1）引言。介绍招标单位基本情况、招标的目的缘由或依据、招标项目名称。
文秘应用文写作课程教案（第四章）
授课题目
第六节 招标书、投标书
课时安排
2课时
教学目标Βιβλιοθήκη 1.了解招标书、投标书的概念和种类
2.熟悉招标书、投标书的写作结构
3.掌握招标书、投标书的写作方法
教学重点
招标书、投标书的写作结构
教学难点
招标书、投标书的写作方法
授课类型
理论、练习
教学方式
讲授
教学资源
多媒体
教学基本内容与教学设计
5.招标书中必须有对招标项目进行具体介绍的内容。 （ ）
课后作业
写作题
1.请指出下面这则招标公告的错误并重新拟文。
招标公告
××学院经上级主管部门批准，拟修建一座室内体育馆，为了提高经济效益，保证工程高质高效地完成，决定采用公开招标方式，择优选定施工单位。现就本次招标的相关事宜做如下说明：
一、招标项目
（4）本投标书自开标之日起90天内有效。
（5）如果在开标之后的投标有效期撤标，则投标保证金由贵公司没收。
（6）我们理解你们并不限于接受最低价和你可以接受任何标书。
投标单位名称：中国北京×××公司
地 址：中国北京××区××街××号
电 话：××××××××
授权代表：
姓 名：×××
(公章)
××××年××月××日
4.按投标对象划分，可分为投标书、投标书和企业承包投标书等。
二、判断题
1. 广义的招标书包括招标公告、投标须知等在整个招标过程中涉及到的系
列文件。 （ ）
2. 投标书的内容既要真实可靠，又可以适当拔高自己的优势，以增加中标几率。 （ ）
3.投标书没有固定的格式要求，可以尽量展现个性。 （ ）
4.所有工程建设、商品交易等经济活动都适合采用招标投标的方式。（ ）
（2）货物清单。
（3）技术差异修订表。
（4）资格审查文件。
签名人兹宣布同意下列各点：
（1)所附投标报价表所列拟供货物的投标总价为×××美元。
（2）投标人将根据招标文件的规定履行合同的责任和义务。
（3）投标人已详细审查了全部招标文件的内容，包括修改条款和所有供参阅的资料及附件，投标人放弃要求对招标文件作进一步解释的权利。
××学院室内体育馆建设招标办公室
××××年××月××日
2.请按照投标书的写作要求，指出下文存在的问题并改正。
××××公司投标书
××××总公司
诸位先生：
研究了招标文件XTYR—RCCP05号，对××项目所需货物我们愿意投标，并授权下述签名人××，×××，代表我们提交下列文件正本一份，副本四份。
（1）投标报价表。