大班室内体育活动：玩纸
幼儿大班体育教案《玩纸棒(健康)》 (2)
幼儿大班体育教案《玩纸棒（健康）》
一、教学目标：
1.培养幼儿的协调能力和灵活性。
2.增强幼儿对纸棒的认识和运用能力。
3.提高幼儿的团队协作能力。
二、教学准备：
1.纸棒。
2.音乐播放器。
3.课件或图片展示。
三、教学过程：
1.热身活动（约5分钟）：
引导幼儿进行简单的拉伸运动，如摇摆手臂、转动颈部，以准备好体育活动。
2.活动介绍（约5分钟）：
教师出示纸棒，简单介绍纸棒的形状、材质和特点，并告诉幼儿们今天的活动是利用纸棒进行运动。
3.活动操作（约15分钟）：
教师引导幼儿们分成小组，每个小组分发一定数量的纸棒，并告诉幼儿们要按照指令进行操作。
（1）指令一：将纸棒放在地上，单腿跳过去。
（2）指令二：两人一组，跳着跨过纸棒。
（3）指令三：每个小组选一名代表，将纸棒放在脚上跳到终点线，然后再从终点线折返。
（4）指令四：每个小组选两名代表，双人对折跨过纸棒。
（5）指令五：每个小组站成一列，将纸棒放在头上传递到队尾。
4.活动总结（约5分钟）：
教师与幼儿们共同回顾本次活动，让幼儿们分享他们的体验及感受。
并重点强调体育活动对于身体健康的重要性。
五、板书设计：
主题：玩纸棒（健康）
教学目标：培养幼儿的协调能力和灵活性；增强幼儿对纸棒的认识和运用能力；提高幼儿的团队协作能力。
六、教学延伸：
可以在课后让幼儿们自行制作纸棒，加深他们对纸棒的认知和运用能力。
并在日常活动中适当安排一些跳跃、跨越等与纸棒相关的游戏，让幼儿在体验中进一步发展身体素质。
大班优秀体育活动教案《双脚玩纸球》 (2)
大班优秀体育活动教案《双脚玩纸球》教案：双脚玩纸球活动目标：1. 培养学生良好的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 锻炼学生的脚眼协调能力和动作敏捷性。
3. 增强学生的身体素质和运动能力。
活动准备：1. 纸球：准备足够多的纸球，可以用废旧报纸或彩纸卷成小球。
2. 运动场地：选择一个宽敞平整的场地，确保学生活动的安全。
活动流程：1. 分组：将学生分成若干小组，每组6-8人，按照班级等级或自由分组均可。
2. 规则介绍：向学生介绍双脚玩纸球的规则，包括禁止用手触摸纸球，禁止将纸球踢向其他人的脸部等。
3. 准备阶段：每个小组选出一名“传球员”，其他队员称为“接球员”。
传球员将双脚分开，站在场地一侧，接球员站在场地另一侧。
4. 开始游戏：教师示范通过双脚将纸球踢向对方场地，传球员将纸球踢到对方场地后，对方接球员需要用双脚接住纸球，然后踢回对方场地。
每次接球成功算一分，最后比较哪个小组的得分最高。
5. 调整规则：可以根据学生的实际情况，适当调整规则。
比如增加接球员的数量、增加纸球的数量、加大场地面积等。
活动总结：1. 对比成绩：每个小组进行比较，看哪个小组的得分最高，给予表扬。
2. 讨论经验：让学生讨论游戏中的经验和技巧，分享自己的感受和体会。
3. 总结效果：教师对活动的进行进行总结，强调学生在活动中展现的团队合作精神和个人努力的重要性，鼓励他们继续坚持参与体育活动。
注意事项：1. 活动期间要确保学生的安全，防止碰撞和抢球等不必要的危险行为。
2. 活动前要确保场地的平整并清理好杂物，防止学生受伤。
3. 活动过程中要注意及时给予学生鼓励和表扬，增强他们的参与积极性。
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
幼儿园大班体育游戏教案玩纸球
幼儿园大班体育游戏教案玩纸球一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材，主要围绕“玩纸球”这一主题展开。
教学内容包括：教材第四章《球类游戏》中的纸球制作和纸球游戏，详细内容涉及纸球的基本制作方法、投掷、接球、踢球等基本技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸球的基本制作方法，培养幼儿动手操作能力。
2. 通过玩纸球游戏，锻炼幼儿的投掷、接球、踢球等基本体育技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：纸球制作过程中，如何让幼儿掌握正确的制作方法和技巧。
重点：玩纸球游戏中，培养幼儿的投掷、接球、踢球等基本体育技能。
四、教具与学具准备教具：示范用纸球、教学课件、音乐播放设备。
学具：剪刀、胶带、废报纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们见过的球类游戏。
2. 纸球制作（10分钟）教师示范纸球制作方法，讲解注意事项。
幼儿跟随教师一起制作纸球，教师巡回指导。
3. 纸球游戏（10分钟）教师讲解并示范投掷、接球、踢球等基本技能。
幼儿分组进行练习，教师指导并纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）投掷游戏：幼儿站在规定距离外，将纸球投入篮筐。
接球游戏：两人一组，互相投掷纸球，练习接球动作。
踢球游戏：将纸球当足球，进行踢球比赛。
教师邀请幼儿展示自己的纸球作品和游戏成果。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 纸球制作步骤2. 投掷、接球、踢球基本技能七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸球，并和家人一起玩纸球游戏。
答案：制作纸球：根据课堂上教师示范的方法，使用废报纸、胶带等材料制作纸球。
玩纸球游戏：和家人一起进行投掷、接球、踢球等游戏。
2. 课后反思及拓展延伸1. 纸球制作过程中，幼儿的动手操作能力是否得到提高。
2. 纸球游戏中，幼儿的基本体育技能是否得到锻炼。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同开展纸球制作和游戏活动。
幼儿园大班体育游戏教案《玩纸棒》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《玩纸棒》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕纸棒游戏展开。
教学内容包括：纸棒的制作、基本玩法、创意玩法以及安全知识。
具体章节为：《玩纸棒》。
二、教学目标1. 学习纸棒的基本玩法，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
2. 鼓励幼儿发挥创意，自主设计纸棒游戏，提高创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点难点：纸棒创意玩法的拓展和运用。
重点：纸棒的基本玩法、安全知识和团队合作。
四、教具与学具准备教具：示范用纸棒、安全提示牌、计时器。
学具：每组一套制作纸棒的道具（彩纸、胶带等）、剪刀、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作纸棒（10分钟）教师讲解制作方法，幼儿分组合作制作纸棒。
3. 学习纸棒基本玩法（15分钟）教师示范纸棒的基本玩法，如：抛接、传递、绕圈等，幼儿跟随练习。
4. 创意玩法展示（15分钟）鼓励幼儿发挥创意，自主设计纸棒游戏，并分享给其他小朋友。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取两种创意玩法进行讲解，然后让幼儿进行随堂练习。
6. 游戏竞赛（15分钟）将幼儿分成两队，进行纸棒接力比赛，培养团队协作精神。
7. 安全教育（5分钟）强调游戏中的安全事项，如：避免抛掷纸棒、注意周围环境等。
六、板书设计1. 制作纸棒步骤2. 纸棒基本玩法3. 创意玩法示例4. 安全提示七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作纸棒，并设计一个创意玩法。
答案：根据幼儿实际完成情况，给予评价。
2. 作业题目：描述纸棒接力比赛的过程，分享你的感受。
答案：根据幼儿描述，引导幼儿体会团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，纸棒游戏深受喜爱。
但在创意玩法环节，部分幼儿表现较为拘谨，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将纸棒游戏与其他体育项目结合，如：跳绳、踢毽子等，丰富游戏形式。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的游戏，增进亲子关系。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》6篇
大班体育公开课教案《好玩的纸球》大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（一）教案主题：好玩的纸球教学目标：1. 通过参与纸球游戏，培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
2. 培养学生团队合作精神和互助意识。
3. 提高学生的手眼协调能力和运动技能。
4. 培养学生的反应速度和灵活性。
教学准备：1. 纸球：用彩纸折叠成球形。
2. 活动场地：室内宽敞平整的场地。
教学过程：步骤一：引入活动1. 向学生简单介绍纸球游戏的规则和目标。
2. 引导学生讨论纸球游戏的好处，并激发他们的兴趣和参与欲望。
步骤二：游戏规则解释1. 将学生分成小组。
2. 每个小组站成一圈，站位之间留有一定的距离。
3. 将纸球放在第一个学生的手中，每个学生只能用一只手接住纸球，并将其传给下一个学生。
4. 传球顺序可以是顺时针或逆时针，根据教师的指示变换。
5. 教师会计时，小组在规定时间内传球，传完球的小组获胜。
步骤三：实践练习1. 让学生先分组进行一次简单的练习，熟悉规则和流程。
2. 逐渐增加难度，例如限制只能用非主导手传球，增加传球速度等。
步骤四：游戏竞赛1. 组织比赛，每个小组按照规定时间进行传球。
2. 根据传球的顺序和传球成功的次数评选获胜小组。
步骤五：游戏总结1. 教师引导学生总结游戏的收获和体验。
2. 学生可以分享自己在游戏中的感受和团队合作的体会。
扩展活动：1. 增加一些变化，例如增加多个纸球，增加障碍物等，以增加游戏的难度和趣味性。
2. 学生可以设计自己的纸球游戏规则，分享给其他小组进行游戏。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》精选6篇（二）【教学目标】1. 通过学习本课内容，学生能够了解小动物的基本特点和生活习性。
2. 培养学生对小动物的兴趣和爱护意识。
3. 通过体操训练，培养学生的身体协调能力和动作灵活性。
【教学重点】1. 学生能够通过观察和动手实践，了解小动物的各种动作和特点。
2. 学生能够掌握体操训练的基本动作，增强身体协调能力。
大班体育游戏教案《玩纸棒》
大班体育游戏教案《玩纸棒》
教案：玩纸棒
目标：通过纸棒游戏，锻炼学生的团队合作、沟通协作和身体机能等能力。
准备材料：
- 纸棒（纸张卷成长条状，颜色可以有多种选择）
- 动作卡片（写有不同的动作指令）
活动步骤：
1. 介绍游戏规则
- 将学生分成若干个小组，每个小组站在一起，排成一列。
- 每个小组由一个队长领导，队长持纸棒。
- 教练将卡片在每个队长手中发放。
2. 游戏开始
- 队长将卡片展示给小组其他成员看，并按照卡片上的动作指令进行操作。
- 队长在指令进行过程中要能清楚地指挥团队成员进行协作。
3. 基本动作
- 初始动作：队长将纸棒水平举过头顶。
- 举高动作：队长将纸棒竖直举过头顶。
- 上下动作：队长将纸棒举到腰部，再从腰部下放至地面。
- 左右传递：队长将纸棒平行于地面上左右来回传递。
4. 进阶动作
- 队长通过自行创意，可以设计其他更具挑战性的动作指令。
5. 游戏结束
- 设定游戏时间，根据时间结束游戏。
延伸活动：
- 可以设定比赛形式，让不同小组之间比拼速度和准确性。
- 可以引入激励机制，为胜利的小组进行奖励。
注意事项：
- 游戏过程中，注意维护队伍的秩序，避免发生冲突或安全问题。
- 教练要发挥引导作用，及时提供帮助和指导。
幼儿园大班体育教案《玩纸棒》
幼儿园大班体育教案《玩纸棒》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材，主要围绕“玩纸棒”这一主题展开。
教学内容包括：基本运动技能——跑、跳、爬、投；团队合作与协调能力的培养；创新思维与想象力的激发。
具体涉及教材的第三章“基本动作训练”和第六章“创意游戏”。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、爬、投；2. 培养幼儿团队合作精神，提高协调能力；三、教学难点与重点难点：团队合作与协调能力的培养；创新思维与想象力的激发。
重点：基本运动技能的训练；团队合作与协调能力的提升。
四、教具与学具准备教具：纸棒、哨子、音乐播放器、计时器。
学具：每组一套纸棒，每组一张白纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“小猴摘香蕉”的游戏，让幼儿模仿小猴子的动作，爬、跳、跑，从而自然引入本节课的主题——玩纸棒。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范纸棒的玩法，讲解基本运动技能，如跑、跳、爬、投，并强调动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行基本动作训练，教师巡回指导；（2）每组幼儿用纸棒进行接力比赛，提高协调能力；（3）幼儿自由发挥，用纸棒创作游戏，激发创新思维。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师设计“穿越障碍”游戏，让幼儿分组合作，利用纸棒完成游戏任务，培养团队合作精神。
教师邀请幼儿分享自己的学习心得，对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 玩纸棒——基本运动技能训练；2. 团队合作——穿越障碍游戏；3. 创新思维——纸棒创作游戏。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起用纸棒创作一个新游戏；（2）完成一份关于本节课学习心得的绘画作品。
2. 答案：（1）幼儿与家长共同创作的新游戏，以照片或视频形式提交；（2）绘画作品，以幼儿的视角表达本节课的学习心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的表现，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：组织家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭体育教育意识。
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一、活动名称：玩纸
二、活动目标：
1、利用纸的一物多玩，巩固幼儿走、跑、跳、投等基本动作。
2、丰富想象力，发展幼儿的创造力。
三、活动准备
纸、动物图片、音乐
四、活动过程
（一）开始部分
在音乐的伴奏下，教师带领幼儿做走、跑、跳、飞等动作。
（二）基本部分
1、启发、引导
教师出示飞机、纸球，启发幼儿用纸成飞机练习投掷，揉成纸球练习抛接，动脑筋想出跟老师不一样的办法，用废纸当玩具玩。
2、幼儿分散取纸、玩纸，教师巡回指导。
3、提问：怎样在纸上跑与跳？
4、幼儿再次分散练习，教师巡回注意幼儿动作给予指导，即时发现新方法。
5、游戏：打怪兽
玩法：教师当猎人队长，小朋友当猎人，排成四路总队站在场地一段，队长发命令，小猎人一个个精神抖擞地走过纸铺的小路，跳过纸铺的小沟，跑过森林，捡起纸弹，朝野兽投去。
（三）结束部分
活动小结、听音乐放松，收拾器械。