Arduino基础课大纲(小学)
Arudino课程设计
Arudino课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Arduino的基本组成、功能及其工作原理；2. 培养学生运用Arduino进行简单的电路设计和编程能力；3. 使学生了解Arduino在生活中的应用及其与其他电子元件的配合。
技能目标：1. 学会使用Arduino编程软件进行程序编写、上传和调试；2. 能够运用Arduino设计并制作简单的电子作品；3. 培养学生团队协作、问题解决和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Arduino编程和电子制作的兴趣，激发学生探究精神；2. 引导学生关注科技发展，认识到Arduino在现代科技领域的重要地位；3. 培养学生环保意识，教育学生珍惜资源，遵循可持续发展原则。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论知识，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的逻辑思维能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间较短。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、分组合作的教学方法，确保学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. Arduino基础知识：介绍Arduino的起源、发展及其基本组成，包括微控制器、输入输出接口、电源模块等。
教材章节：第一章 Arduino入门内容列举：Arduino发展历程、硬件组成、编程环境安装与使用。
2. Arduino编程基础：学习Arduino编程语言，掌握基本语法、函数和编程技巧。
教材章节：第二章 Arduino编程基础内容列举：变量、数据类型、运算符、控制结构、函数、库函数。
3. 电路设计与制作：学习如何使用Arduino进行电路设计与制作，包括传感器、执行器等电子元件的运用。
教材章节：第三章 电路设计与制作内容列举：电路原理图、电路搭建、传感器与执行器的应用。
《Arduino开发从入门到实战》教学大纲
《Arduino开发从入门到实战》课程教学大纲课程编号课程名称中文Arduino开发从入门到实战英文Arduino Development from Beginning to Practice教学目的和要求课程说明本课程主要通过“基础知识→模块实验→项目实战”的思路，由浅入深，先易后难，先简单后综述地引导学生进行学习和逐步提高，分层激发学生的学习兴趣。
教学目的通过本课程的学习，可以使Arduino的初学者轻松入门，并通过本书中手把手地项目教学方式，使学生掌握Arduino项目开发的完整过程。
教学要求本书共15章，建议教学学时为64学时，其中理论32学时，实验32学时（普通实验20学时，综合实验12学时），该课程的先导课程为电路分析、模拟电路、单片机基础等。
教学内容和要求（分章节）教学方法与学时分配本课程采用“基础知识+模块实验+项目实战”的教学方式进行教学，采用现代化授课手段，在课堂上可以根据实际情况取舍教学内容，动态调整，力争与国际接轨，从而达到较好的教学效果。
学时分配章节 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 合计授课 3 6 8 15 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 12 64学时主要内容及基本要求第一章Arduino 概述基本内容：本章主要对“Arduino开发从入门到实战”这门课进行了一个总体的概述，给出了Arduino 的起源、Arduino可以干什么、创客文化、Arduino开源文化、发展趋势以及几个关于Arduino的趣味小实例。
基本要求：要求学生掌握Arduino的概念、基本作用及Arduino与其他单片机相比具有的优势，了解Arduino发展进程、开源文化基本内容。
第二章Arduino 硬件资源基本内容：本章介绍Arduino的硬件部分，包括Arduino核心ATmega32xx系列单片机、ATmega32xx 主要特性、典型的Arduino开发板与扩展板及Arduino其他类型的衍生控制器。
《Arduino互动创新设计与制作》教学大纲
《Arduino互动创新设计与制作》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与课程目标1、课程性质：本课程介绍当前最流行的人工智能与机器人的相关知识，了解世界智能机器人的发展情况，基于Arduino套件，学会传感器的应用、LED灯的应用、电动机的应用，搭建简单的机器人循迹小车。
学生通过该课程可以了解世界机器人发展的潮流，学会简单的机器人制作，并利用套件开发自己感兴趣的创意产品，有利于培养学生创新创业意识和动手实践能力。
2、课程目标：（1）知识目标通过本课程的学习，应使学生了解和掌握各种传感器的使用方法，LED、电动机的驱动方法，掌握创意机器人的制作方法，掌握机器人小车制作、编程、调试的方法。
（2）能力目标培养学生机械零部件设计、制作能力，编程能力和动手实践能力，并能为学生进行创意制作提供一定的理论基础和技术储备。
（3）素质目标本课程属于创意课程，通过本课程的学习，应使学生了解和掌握各种传感器的使用方法，掌握创意机器人的制作方法，掌握机器人小车制作、编程、调试的方法，其目的在于培养学生机械零部件设计、制作能力，编程能力和动手实践能力，并能为学生进行创意制作提供一定的理论基础和技术储备。
（4）育人目标增强学生的科技强国意识和民族自豪感；培养学生严谨的职业操守和高度的责任意识；培养学生服务乡村全面振兴的使命感和责任感；在自动化、智能化和机器人技术蓬勃发展趋势下，使得学生了解和理解先进的机器人技术，跟上新技术发展的步伐，这将有助于我国的高等教育与国际接轨，推进我国科学与技术的发展。
三、教学章节与学时安排四、教学内容与教学方法（一）理论教学内容1.第一章 Arduino概述知识点：（1）机器人创客工具——Arduino简介（2）Arduino开发平台简介课程思政要点：课程思政要点1：中国在建国之后，历经各种困难和科技攻关，在机器人领域取得了巨大的飞跃。
机器人技术可以节省劳动力，是实现工业和农业自动化的重要基石。
Arduino技术及应用》—教学大纲
Arduino技术及应用》—教学大纲该课程旨在培养学生掌握Arduino的专业基础理论知识，并能将其应用于解决物联网中感知层相关的复杂工程问题。
此外，学生还需了解物联网工程感知层涉及的相关知识、技能、方法和行业规范、标准，以及社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素对Arduino开发的影响。
课程要求学生能够对物联网工程特定需求进行感知层模块的设计与实现，并能在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
最终，学生应能够运用Arduino开源控制器进行物联网系统开发，对物联网体系架构、硬件（设备）接口技术等工作原理及复杂工程进行研究和实验验证。
二、课程内容和教学方法1．课程内容本课程主要包括Arduino的基础知识、开发环境搭建、编程语言、常用模块及传感器、数据采集与处理、通信协议、物联网系统设计与开发等方面的内容。
2．教学方法本课程采用理论授课与实验相结合的教学方法。
理论授课主要讲解Arduino的基础知识及其在物联网中的应用，实验环节则通过实际操作，让学生掌握Arduino的编程语言、常用模块及传感器、数据采集与处理、通信协议等方面的技能。
三、考核方式和评分标准1．考核方式本课程的考核方式包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
其中，平时成绩占20%，实验成绩占30%，期末考试成绩占50%。
2．评分标准本课程的评分标准主要考虑学生的理论知识掌握情况、实验操作技能、实验报告撰写能力以及课程考试成绩等方面的表现。
评分标准将根据学生的表现情况进行综合评定，最终得出总评成绩。
四、参考教材和研究资源1．参考教材1）《Arduino入门指南》（第2版），作者：XXX XXX，出版社：XXX。
2）《Arduino编程实战》（第2版），作者：XXX Monk，出版社：XXX。
3）《Arduino技术与实践》（第2版），作者：XXX，出版社：XXX。
2．研究资源本课程的研究资源主要包括Arduino官方网站、Arduino开发社区、在线课程平台等。
少儿编程arduino课程体系
少儿编程arduino课程体系少儿编程Arduino课程体系随着科技的不断发展，编程已经成为了一项重要的技能。
在这个信息时代，学习编程可以帮助孩子们培养逻辑思维、创造力和解决问题的能力。
而Arduino作为一种开源的硬件平台，可以与各种传感器、执行器和其他设备进行交互，是少儿编程的理想选择。
下面我们将介绍一套完整的Arduino课程体系，帮助孩子们逐步掌握编程和电子技术。
第一阶段：入门基础在Arduino课程的入门阶段，孩子们将学习基本的电子知识和编程概念。
他们将了解Arduino的基本结构和工作原理，学会使用Arduino IDE（集成开发环境）进行编程。
通过简单的实验，他们将学会控制LED灯的亮灭、蜂鸣器的发声以及读取按钮的状态。
这一阶段的目标是让孩子们熟悉Arduino的基本操作和编程语言。
第二阶段：传感器应用在第二阶段的课程中，孩子们将学习如何使用各种传感器与Arduino进行交互。
他们将学习使用温度传感器测量环境温度，光敏传感器检测光线强度，声音传感器感知声音的大小等。
通过这些实验，孩子们将学会如何读取传感器数据，并根据数据的变化做出相应的反应。
这一阶段的目标是让孩子们理解传感器的原理和应用，并能够将传感器与Arduino进行有效的连接和编程。
第三阶段：执行器控制在第三阶段的课程中，孩子们将学习如何控制各种执行器，如电机、舵机和继电器。
他们将学会通过编程控制电机的转动方向和速度，控制舵机的角度，以及控制继电器的开关状态。
通过这些实验，孩子们将学会如何使用Arduino控制外部设备的运动和操作。
这一阶段的目标是让孩子们理解执行器的原理和应用，并能够有效地控制执行器的运动。
第四阶段：项目实践在第四阶段的课程中，孩子们将通过完成一系列项目来应用他们所学到的知识。
这些项目可以是简单的闹钟系统、智能家居控制系统，也可以是更复杂的遥控小车、智能机器人等。
通过项目实践，孩子们将学会如何将各种传感器、执行器和其他模块组合起来，实现具体的功能。
arduino 教学大纲
arduino 教学大纲Arduino教学大纲Arduino是一种开源的电子开发平台，它可以帮助我们学习和实践电子技术和编程。
无论是初学者还是有一定基础的学生，Arduino都是一个很好的选择。
本文将介绍一个适用于Arduino教学的大纲，帮助学生系统地学习和掌握Arduino的相关知识和技能。
第一部分：Arduino基础知识在这一部分，学生将学习Arduino的基本概念和原理。
包括以下内容：1. Arduino简介：介绍Arduino的背景、特点和应用领域，让学生了解Arduino 的基本概念。
2. Arduino硬件：介绍Arduino板子的组成和基本元件，如微控制器、输入输出接口等。
3. Arduino编程环境：介绍Arduino IDE的安装和使用，以及基本的编程语法和结构。
4. Arduino电路连接：学习如何将Arduino与外部电路连接，包括输入设备（如按钮、传感器）和输出设备（如LED、电机）。
第二部分：Arduino项目实践在这一部分，学生将通过实践项目来应用他们所学的Arduino知识。
每个项目都将涵盖特定的主题和技术。
1. LED闪烁：通过控制Arduino上的LED灯，学习如何编写简单的程序控制输出。
2. 温度监测器：使用温度传感器和LCD显示屏，制作一个能够实时监测环境温度的装置。
3. 声控灯：通过麦克风传感器和LED灯，制作一个能够根据声音强度自动调节亮度的灯。
4. 智能小车：通过连接电机和红外线传感器，制作一个能够自动避障的小车。
5. 无线通信：学习如何使用无线模块（如蓝牙或Wi-Fi）与其他设备进行通信，如手机或电脑。
第三部分：Arduino高级应用在这一部分，学生将学习一些更高级的Arduino应用和技术。
1. 数据记录与分析：学习如何使用Arduino将传感器数据记录到SD卡，并通过电脑进行数据分析和可视化。
2. 互动装置：通过连接触摸传感器、声音传感器等，制作一个能够与用户进行互动的装置。
Arduino 智能控制(小学)
要求2.程序执行后，按要求1排列顺序由左向右依次逐个点亮发 光二级管（每个发光二级管点亮1秒，这个过程中有且仅有一个发 光二级管被点亮）。然后，熄灭全部发光二极管，延时3秒。
要求3. 共执行三遍要求2后熄灭所有发光二极管并保持。
4. 共执行五遍后熄灭所有发光二极管。
智能洗衣机能够通过数码管显示工作模式，用户通过按键调整数码 管上的数字可以改变洗衣方式。
请使用1个按键、双位数码管和单片机来模拟洗衣机工作模式设定 和显示，按如下要求设计电路、编写程序：
1．数码管的位选脚DIG1须连接620欧姆电阻限流，显示的数字清 晰，不闪烁。
阻值会迅速减小。 三、模拟引脚 模拟引脚可以将电信号（电压）转化为0-
1023的数值，常用于连接传感器。
观察光敏电阻数据
程序
光控灯电路
光控灯程序
两盏光控灯
节日我们经常看到五彩缤纷的节日彩灯,这些彩灯以不同的花样闪 烁，为大家增添了多彩的节日气氛。
请使用Arduino单片机和三支发光二极管模拟节日彩灯，红、 黄、绿发光二极管各一个，按以下要求搭建电路、编写程序：
4、数字引脚的作用
单片机通过数字引脚控制发光二极管。程序 可以将数字引脚设置为高电平（HIGH）或低 电平（LOW），从而控制发光二极管亮和灭。 发光二极管的长脚接正极，短脚接数字引脚。 数字引脚为低电平，发光二极管点亮；数字 引脚为高电平，发光二极管熄灭。
5、原理图与电路连接图
6、读懂程序
两盏发光二极管闪烁
1.发光二极管须配有620欧姆限流电阻 ，由左至右按红、黄、绿 的顺序横向排列。
2.程序执行后，按红、黄、绿、红的顺序依次逐个点亮。（红灯 点亮1秒后熄灭，黄灯立即点亮1秒后熄灭，绿灯立即点亮1秒后熄 灭，红灯立即点亮1秒后熄灭）
arduino简单课程设计
arduino简单课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解Arduino的基本概念，掌握其编程语言及基本电路原理。
2. 使学生掌握Arduino的输入/输出功能，能够读取传感器数据并控制外部设备。
3. 引导学生了解Arduino在实际应用中的基本原理，如智能家居、物联网等。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成Arduino的基本电路连接。
2. 培养学生编程思维，使其能够编写简单的Arduino程序，实现特定功能。
3. 提高学生的创新意识和问题解决能力，使其能够运用Arduino技术解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Arduino及电子制作的兴趣，培养其探究精神。
2. 培养学生团队协作意识，使其在合作中共同解决问题，提高沟通能力。
3. 引导学生关注科技发展，认识到Arduino技术在现实生活中的重要性，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成Arduino的基本电路连接，并掌握相关元件的功能。
2. 学生能够编写简单的Arduino程序，实现灯光控制、温度检测等功能。
3. 学生能够运用Arduino技术设计并制作一个简单的创意作品，如智能家居控制系统。
4. 学生在课程学习中，能够主动参与讨论、分享心得，提高团队协作能力。
二、教学内容本课程教学内容围绕Arduino基础知识、实践操作和创意应用三个方面展开。
1. Arduino基础知识：- Arduino硬件平台介绍：了解Arduino各种型号及其特点。
- 基本编程语法：掌握变量、数据类型、运算符、控制结构等。
- 数字和模拟输入/输出：学习如何使用Arduino的GPIO口进行数据读取和控制。
2. 实践操作：- 传感器应用：学习使用常见传感器，如温度传感器、光敏传感器等。
- 电路设计：掌握基本电路原理，学习绘制原理图和搭建电路。
- 编程实践：编写程序实现传感器数据读取、LED控制等基本功能。
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课次 0 课程目标
1，学习Arduino软硬件基本知识，创客思想 闪亮的LED 2，展开学习blink的程序 3，控制LED灯按要求闪烁 1，学习Arduino背景知识：发展，现状，应用 初识Arduino 2，学习认识各类零件的名称 3，分类零件，给自己配制零件盒 1，详细介绍UNO主板上的各部分功能 2，各端口的认识，扩展板的介绍 霓虹灯 3，在程序中调用各个端口：setup与loop的介绍 4，多个LED灯的使用 1，for循环的介绍，括号内字段含义，i++，i-信号灯 2，LED灯按指定次数闪烁 3，用LED灯发出SOS信号，莫尔斯码的讲解 1，模拟端口的介绍 2，光电传感器的讲解 路灯 3，串口监视器的学习 4，楼道灯的制作 1，PMW端口的实现模拟信号的原理 呼吸灯 2，呼吸灯的制作 3，完成RGB灯的控制，多彩灯的控制 1，介绍模拟传感器：电位计 2，LED灯的亮度调节 台灯 3，LED灯的闪烁频率调节 4，随机数的学习 1，按钮的控制方法 抢答器 2，硬件缺陷的处理方法 3，两路抢答器的设计与制作 1，声音传感器的原理及使用方法的学习 声控灯 2，根据串口监视器的测试，调节声音传感器的灵敏度 3，实现声控灯 1，3*3流水灯的设计与制作 流水灯 2，个性化发挥 3，演讲展示
基础套件，RGB灯
基础套件，电位计
基础套件，按钮
基础套件3
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程大纲
课程资源
视频， Arduino板，数据线 零件箱，Arduino板，扩展版，数据线， LED灯，光电传感器，RGB灯，电位计， 按钮，声音传感器，螺丝刀，杜邦线 基础套件（Arduino板，扩展版， 数据线，杜邦线），LED灯，
Arduino语法手册，基础套件，LED灯
基础套件，光电传感器