儿童营养膳食与评价PPT课件
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《儿童营养和膳食》PPT课件

可耐受最高摄入量(UL):
是平均每日可摄入某种营养素的最高量。其对一般人群中几乎所有的个
体均不至于损害健康。
精选课件ppt
9
能量
一切生物都需要能量来维持生命, 能量摄入与能量消耗相平衡,才能保 证机体的正常代谢和活动。人体不能 合成能量,只能从食物中获得。主要 来源于碳水化合物、脂肪、蛋白质。
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食物 重量(g)
色拉油
110
火腿
300
食物 鸡蛋 米饭
重量(g) 690 860
酱牛肉
410
香蕉
1100
馒头
450
马铃薯
精选课件ppt
1320
17
能量
4、不足和过剩
能量摄入>能量消耗:能量正平衡
能量摄入<能量消耗:能量负平衡
● 长期能量负平衡(不足)
动用能量储备→消耗自身组织
营养不良、生长发育迟缓
6
儿童青少年的营养需要特点
2、儿童少年的营养素需要与生理成熟程度密切相
关。同年龄男生和女生在儿童时期对营养素需要的差异
很小,但在生长突增期开始后出现差异。
从出生到10岁,大多数营养素的参考摄入量男女生
之间很相近,没有性别之分。10岁以后,由于青春期开
始的年龄、活动方式、体成分等方面出现性别上的差异,
精选课件ppt
39
矿 物 质---锌
● 食物来源
贝壳类海产品
红肉、动物内脏、鱼、蛋
干果、花生和花生酱
● 缺乏
食欲差、味觉迟钝或丧失
生长迟缓、性发育不良
免疫功能低下
认知能力不良、行为障碍
精选课件ppt
40
可提供15mg锌的食物量
幼儿园儿童的膳食营养ppt课件

幼儿园儿童的膳食营养ppt课 件
目录
• 幼儿园儿童膳食营养概述 • 幼儿园儿童膳食营养需求 • 幼儿园儿童膳食营养搭配原则
目录
• 幼儿园儿童膳食营养实践指导 • 幼儿园儿童常见膳食问题及解决方案 • 家长参与幼儿园儿童膳食营养管理策
略
01
幼儿园儿童膳食营养概述
幼儿园儿童生长发育特点
生长迅速
幼儿园儿童处于生长发育的关键期,身 高、体重增长迅速,对营养需求较高。
充足的营养有助于儿童身体各系统 的正常发育,如骨骼、肌肉、免疫
系统等。
促进智力发展
营养对大脑发育和智力发展有重要 影响,如蛋白质、脂肪、维生素和 矿物质等。
预防疾病
合理的膳食营养有助于增强儿童抵 抗力,降低患病风险。
幼儿园儿童膳食营养现状及问题
01
营养不均衡
部分儿童存在偏食、挑食现象 ,导致营养摄入不均衡。
适量控制原则
03
控制总能量摄入
控制零食摄入
控制盐糖摄入
根据儿童年龄和身体状况,合理控制总能 量摄入,避免肥胖。
限制高糖、高脂肪零食的摄入,以免影响 正餐食欲和营养摄入。
减少盐和糖的使用量,培养儿童清淡口味 ,预防高血压和糖尿病等慢性病。
个性化调整原则
01
02
03
考虑个体差异
根据每个儿童的身高、体 重、活动量和健康状况, 个性化调整膳食搭配。
06
家长参与幼儿园儿童膳食 营养管理策略
家长了解幼儿园膳食安排途径和方法
1 2 3
与幼儿园保持密切联系
家长应定期与幼儿园沟通,了解孩子在园内的饮 食状况,包括餐食种类、食材来源、烹饪方式等 。
参加家长会和膳食委员会
通过参加家长会和膳食委员会,家长可以了解幼 儿园的膳食计划和营养搭配,提出自己的建议和 意见。
目录
• 幼儿园儿童膳食营养概述 • 幼儿园儿童膳食营养需求 • 幼儿园儿童膳食营养搭配原则
目录
• 幼儿园儿童膳食营养实践指导 • 幼儿园儿童常见膳食问题及解决方案 • 家长参与幼儿园儿童膳食营养管理策
略
01
幼儿园儿童膳食营养概述
幼儿园儿童生长发育特点
生长迅速
幼儿园儿童处于生长发育的关键期,身 高、体重增长迅速,对营养需求较高。
充足的营养有助于儿童身体各系统 的正常发育,如骨骼、肌肉、免疫
系统等。
促进智力发展
营养对大脑发育和智力发展有重要 影响,如蛋白质、脂肪、维生素和 矿物质等。
预防疾病
合理的膳食营养有助于增强儿童抵 抗力,降低患病风险。
幼儿园儿童膳食营养现状及问题
01
营养不均衡
部分儿童存在偏食、挑食现象 ,导致营养摄入不均衡。
适量控制原则
03
控制总能量摄入
控制零食摄入
控制盐糖摄入
根据儿童年龄和身体状况,合理控制总能 量摄入,避免肥胖。
限制高糖、高脂肪零食的摄入,以免影响 正餐食欲和营养摄入。
减少盐和糖的使用量,培养儿童清淡口味 ,预防高血压和糖尿病等慢性病。
个性化调整原则
01
02
03
考虑个体差异
根据每个儿童的身高、体 重、活动量和健康状况, 个性化调整膳食搭配。
06
家长参与幼儿园儿童膳食 营养管理策略
家长了解幼儿园膳食安排途径和方法
1 2 3
与幼儿园保持密切联系
家长应定期与幼儿园沟通,了解孩子在园内的饮 食状况,包括餐食种类、食材来源、烹饪方式等 。
参加家长会和膳食委员会
通过参加家长会和膳食委员会,家长可以了解幼 儿园的膳食计划和营养搭配,提出自己的建议和 意见。
《儿童营养和膳食》课件

儿童营养和膳食
在本次PPT课件中,我们将详细介绍儿童营养和膳食的相关知识,旨在帮助家 长更好地了解如何为孩子的健康成长提供全面而科学的饮食指导。
儿童食品金字塔
谷物
以全麦面包、米、面、麦片等为主,占据餐盘 1/4的份额。
蛋白质
以鱼、肉、豆类、豆腐、蛋类为主,占据餐盘 1/4的份额。
蔬菜与水果
占据餐盘1/2的份额,鲜亮色泽、多种组合搭配。
牛奶、乳酪和酸奶
提供全方位的钙质供给,可配合谷物组成早餐、 下午茶等。
营养和健康的联系
1
碳水化合物
食物中供能最主要的营养素,可以提供能量帮助我们日常运动和生活。
2
脂肪
帮助维护皮肤、头发、眼睛等器官组织的正常运转,是大脑的主要组成部分之一。
蛋白质
是构成我们身体的重要组成部分之一,还可以提供氨基酸帮助实现各种各样的身 体功能。
规定好孩子的零食时间,尽量 以水果、果汁、牛奶等为主。
3
不用食物来制裁
不要用食物作为惩罚或奖励,会让孩子对食物产生过分的喜恶情感,长期对孩子 健康不利。
健康饮食的最佳实践
小碗小盘
餐盘、碗尽量减少,减少摄入 大量食物的借口,防止孩子暴 饮暴食。
常餐不吃夜餐
建立定时进食的习惯,避免过 度进食或饿得过久,对胃肠道 功能、消化系统和新陈代谢都 有好处。
界定零食时间
有益的食品和饮料
蔬菜
提供丰富的纤维素、维生素和矿 物质,有助于预防肥胖和糖尿病 等疾病。
水果
含有丰富的营养素和抗氧化物, 可以提高免疫力、预防疾病。
鱼类
是动物性蛋白质的重要来源,富 含不饱和脂肪酸和维生素D等营 养素。
儿童常见的膳食问题
1 挑食
在本次PPT课件中,我们将详细介绍儿童营养和膳食的相关知识,旨在帮助家 长更好地了解如何为孩子的健康成长提供全面而科学的饮食指导。
儿童食品金字塔
谷物
以全麦面包、米、面、麦片等为主,占据餐盘 1/4的份额。
蛋白质
以鱼、肉、豆类、豆腐、蛋类为主,占据餐盘 1/4的份额。
蔬菜与水果
占据餐盘1/2的份额,鲜亮色泽、多种组合搭配。
牛奶、乳酪和酸奶
提供全方位的钙质供给,可配合谷物组成早餐、 下午茶等。
营养和健康的联系
1
碳水化合物
食物中供能最主要的营养素,可以提供能量帮助我们日常运动和生活。
2
脂肪
帮助维护皮肤、头发、眼睛等器官组织的正常运转,是大脑的主要组成部分之一。
蛋白质
是构成我们身体的重要组成部分之一,还可以提供氨基酸帮助实现各种各样的身 体功能。
规定好孩子的零食时间,尽量 以水果、果汁、牛奶等为主。
3
不用食物来制裁
不要用食物作为惩罚或奖励,会让孩子对食物产生过分的喜恶情感,长期对孩子 健康不利。
健康饮食的最佳实践
小碗小盘
餐盘、碗尽量减少,减少摄入 大量食物的借口,防止孩子暴 饮暴食。
常餐不吃夜餐
建立定时进食的习惯,避免过 度进食或饿得过久,对胃肠道 功能、消化系统和新陈代谢都 有好处。
界定零食时间
有益的食品和饮料
蔬菜
提供丰富的纤维素、维生素和矿 物质,有助于预防肥胖和糖尿病 等疾病。
水果
含有丰富的营养素和抗氧化物, 可以提高免疫力、预防疾病。
鱼类
是动物性蛋白质的重要来源,富 含不饱和脂肪酸和维生素D等营 养素。
儿童常见的膳食问题
1 挑食
幼儿营养与膳食PPT课件

学校应在校园内营造健康饮食的氛围,如在餐厅张贴营养知识海报 、播放健康饮食宣传片等。
提供营养均衡的餐食
学校应提供营养均衡的餐食,包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质食 品等,以满足学生的生长和发育需求。
开展营养教育活动
学校可定期开展营养教育活动,如邀请营养师进行讲座、组织健康饮 食知识竞赛等,以提高学生的营养意识和健康素养。
平衡原则
膳食中各种营养素之间要保持 平衡,如蛋白质、脂肪和碳水 化合物之间的比例要适宜。
个体化原则
根据不同年龄、性别、生理状 况、劳动强度等进行合理的膳
食安排。
9
案例分析:某幼儿园一周食谱评价
食谱优点
食物种类丰富,包括谷类、蔬菜 、水果、肉类、豆类等;餐次安 排合理,早餐丰富,午餐和晚餐
荤素搭配。
碳水化合物
碳水化合物是体内主要的供能物质,对于幼儿的生长发育和日常活动具有重要意义。建议 幼儿每日碳水化合物的摄入量应占总能量的50%-60%,食物来源包括谷类、薯类、水果 等。
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
矿物质、维生素等微量元素补充建议
要点一
钙
钙是构成骨骼和牙齿的主要成分,对 于幼儿的生长发育具有重要作用。建 议幼儿每日钙的摄入量应在600-800 毫克之间,食物来源包括奶类、豆类 、绿叶蔬菜等。同时,要注意补充维 生素D,以促进钙的吸收和利用。
16
良好饮食习惯培养策略
多样化食物选择
提供丰富多样的食物, 引导幼儿尝试不同口味
和质地。
2024/1/25
定时定量进餐
培养幼儿定时定量进餐 习惯,避免暴饮暴食。
鼓励自主进餐
注重餐桌礼仪
锻炼幼儿手眼协调能力 ,培养自主进餐意识。
提供营养均衡的餐食
学校应提供营养均衡的餐食,包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质食 品等,以满足学生的生长和发育需求。
开展营养教育活动
学校可定期开展营养教育活动,如邀请营养师进行讲座、组织健康饮 食知识竞赛等,以提高学生的营养意识和健康素养。
平衡原则
膳食中各种营养素之间要保持 平衡,如蛋白质、脂肪和碳水 化合物之间的比例要适宜。
个体化原则
根据不同年龄、性别、生理状 况、劳动强度等进行合理的膳
食安排。
9
案例分析:某幼儿园一周食谱评价
食谱优点
食物种类丰富,包括谷类、蔬菜 、水果、肉类、豆类等;餐次安 排合理,早餐丰富,午餐和晚餐
荤素搭配。
碳水化合物
碳水化合物是体内主要的供能物质,对于幼儿的生长发育和日常活动具有重要意义。建议 幼儿每日碳水化合物的摄入量应占总能量的50%-60%,食物来源包括谷类、薯类、水果 等。
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
矿物质、维生素等微量元素补充建议
要点一
钙
钙是构成骨骼和牙齿的主要成分,对 于幼儿的生长发育具有重要作用。建 议幼儿每日钙的摄入量应在600-800 毫克之间,食物来源包括奶类、豆类 、绿叶蔬菜等。同时,要注意补充维 生素D,以促进钙的吸收和利用。
16
良好饮食习惯培养策略
多样化食物选择
提供丰富多样的食物, 引导幼儿尝试不同口味
和质地。
2024/1/25
定时定量进餐
培养幼儿定时定量进餐 习惯,避免暴饮暴食。
鼓励自主进餐
注重餐桌礼仪
锻炼幼儿手眼协调能力 ,培养自主进餐意识。
儿童的营养与膳食PPT课件

⑴蛋白质的生理功能:
a、构成新细胞、新组织:人体的任何一个细胞、组织 和器官中都含有蛋白质。儿童正值生长发育时期,要 不断增加新的细胞、新的组织,就需要蛋白质作为原 料。膳食中长期缺乏蛋白质,就会影响 他们发身体发 育和智力发展。
-
12
b、修补组 织:人体在新陈代谢过程中,旧的组织需要不 断更新、修补。
维生素D可促进钙的吸收利用。膳食中蛋白质供给充 足,也有利于钙的吸收(由于蛋白质消化所释出的氨基 酸与钙形成可溶性钙盐,因而促进钙的吸收。)
-
21
婴幼儿的钙营养补充
几乎所有的孩子家长都在关心孩子的钙营养问题。全民 都要补钙的观点显然是不合理的。凡是能从一日三餐的膳 食中获得足够钙量的人就不要补钙。婴幼儿正处于人生起 跑线上,俗话说不要亏在开始。那么,0-3岁的孩子究竟如 何掌握补不补钙的问题?
-
22
2000年中国营养学会 有关钙每日摄入量的建议
0~0.5岁: 300mg 0.5~1岁: 400mg 1~3岁: 600mg 4~10岁: 800mg 如果这个目标可以通过婴幼儿的日常饮食达到,就 不必额外补充钙制剂。这是一个基本的原则.
-
23
不同喂养方式婴儿钙的摄取情况
母乳喂养的婴儿,母乳中的钙含量总是稳定的,每天通过 乳汁要分泌约300毫克的钙, 因此一般在半岁以内的婴儿是不需要补钙的,但应在出 生后三周起要补充维生素D400单位,以利于钙的吸收
-
19
四、人体内的矿物质(盐类)
遍布地球的众多元素,几乎在人体中都能发现它们 的踪迹,骨头里含有丰富的钙、磷;铁是血红蛋白的重 要原料;甲状腺里有碘,矿物质是人体不可缺少的营养 素。当然还有许多元素是因为环境污染而进入人体的, 只有消除环境污染,才能保障健康,避免对人体有害的 元素进入体内。
a、构成新细胞、新组织:人体的任何一个细胞、组织 和器官中都含有蛋白质。儿童正值生长发育时期,要 不断增加新的细胞、新的组织,就需要蛋白质作为原 料。膳食中长期缺乏蛋白质,就会影响 他们发身体发 育和智力发展。
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12
b、修补组 织:人体在新陈代谢过程中,旧的组织需要不 断更新、修补。
维生素D可促进钙的吸收利用。膳食中蛋白质供给充 足,也有利于钙的吸收(由于蛋白质消化所释出的氨基 酸与钙形成可溶性钙盐,因而促进钙的吸收。)
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21
婴幼儿的钙营养补充
几乎所有的孩子家长都在关心孩子的钙营养问题。全民 都要补钙的观点显然是不合理的。凡是能从一日三餐的膳 食中获得足够钙量的人就不要补钙。婴幼儿正处于人生起 跑线上,俗话说不要亏在开始。那么,0-3岁的孩子究竟如 何掌握补不补钙的问题?
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22
2000年中国营养学会 有关钙每日摄入量的建议
0~0.5岁: 300mg 0.5~1岁: 400mg 1~3岁: 600mg 4~10岁: 800mg 如果这个目标可以通过婴幼儿的日常饮食达到,就 不必额外补充钙制剂。这是一个基本的原则.
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23
不同喂养方式婴儿钙的摄取情况
母乳喂养的婴儿,母乳中的钙含量总是稳定的,每天通过 乳汁要分泌约300毫克的钙, 因此一般在半岁以内的婴儿是不需要补钙的,但应在出 生后三周起要补充维生素D400单位,以利于钙的吸收
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19
四、人体内的矿物质(盐类)
遍布地球的众多元素,几乎在人体中都能发现它们 的踪迹,骨头里含有丰富的钙、磷;铁是血红蛋白的重 要原料;甲状腺里有碘,矿物质是人体不可缺少的营养 素。当然还有许多元素是因为环境污染而进入人体的, 只有消除环境污染,才能保障健康,避免对人体有害的 元素进入体内。
儿童营养篇PPT课件

可能导致免疫力下降,容易感 染疾病,且疾病恢复期延长。
02
儿童营养的主要成分
蛋白质
总结词
蛋白质是儿童生长发育的重要营养素,对儿童的身体和智力发展具有重要作用。
详细描述
蛋白质是构成人体组织和器官的基本物质,对于儿童的生长发育至关重要。蛋白 质参与细胞分裂、酶的合成以及激素调节等多种生理过程。儿童在生长发育阶段 需要适量的蛋白质摄入,以满足身体组织的生长和发育需求。
Hale Waihona Puke 注意饮食卫生保持餐具清洁
每次使用后应及时清洗和消毒餐 具,避免细菌滋生。
注意食材新鲜
选择新鲜、无污染的食材,避免 食用过期或变质的食品。
避免交叉感染
在家庭聚餐或外出就餐时,应避 免与病人共用餐具和食物。
控制糖分摄入
控制甜食摄入量
限制高糖食品的摄入,如糖果、巧克力、蛋糕等。
避免含糖饮料
少喝含糖饮料,如碳酸饮料、果汁等。
详细描述
矿物质是儿童生长发育所必需的微量元素,参与骨骼构成、酶的活性以及神经传导等多种生理过程。 例如,钙、磷是构成骨骼的主要矿物质,铁是参与血红蛋白合成的矿物质,碘则是合成甲状腺激素所 必需的矿物质。
03
儿童营养的来源
母乳
母乳是婴儿最理想的天然食品,含有丰富的营养物质,如蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿物质等,能够满足婴儿生长发育的需要。
警惕隐藏糖分
注意食品标签上的糖分含量,避免购买高糖食品。
避免过度喂养
观察宝宝吃饱信号
当宝宝吃饱时,他们会表现出拒绝食物或推开碗筷等信号,此时 应停止喂食。
控制喂养量
根据宝宝的年龄和体重,合理控制喂养量,避免过量喂食。
培养良好的饮食习惯
幼儿的营养与膳食ppt课件

2024/1/25
选择蔬菜水果时,应优先选择 新鲜、多样化的品种,保证摄 入足够的维生素、矿物质和膳 食纤维。
注意选择应季、当地的蔬菜水 果,它们的新鲜度和营养价值 更高。
13
动物性食品营养价值及选择
动物性食品是提供优质蛋白质、脂肪、维生素和矿物质的重要来源。
选择动物性食品时,应优先选择瘦肉、禽肉、鱼肉等优质蛋白质来源,同时控制脂 肪的摄入量。
22
05
家庭环境中促进幼儿健康饮食习惯培养策 略
2024/1/25
23
家长榜样作用及言传身教重要性
家长作为孩子的第一任教师和榜样, 其饮食习惯直接影响孩子的饮食行为 。
通过与孩子共同进餐,向孩子传授营 养知识和餐桌礼仪,提高孩子对食物 的兴趣和认识。
2024/1/25
家长应树立健康饮食观念,以身作则 ,引导孩子形成正确的饮食观念。
鼓励幼儿参与食物准备
可以让幼儿参与一些简单的食物准备工作,如择菜、搅拌 等,增加他们对食物的兴趣和好奇心。
28
教师引导作用发挥方法探讨
01
定期开展营养教育活动
教师可以结合课程安排,定期开展营养教育活动,通过讲解、游戏、故
事等形式,向幼儿传授健康饮食的知识和重要性。
02
树立榜样作用
教师应以身作则,展示出良好的饮食习惯,成为幼儿学习的榜样。同时
2024/1/25
16
缺铁性贫血的预防与治疗
2024/1/25
• 对早产儿、低体重儿宜自2个月左右给予铁剂预防 。
17
缺铁性贫血的预防与治疗
治疗
口服铁剂治疗,如硫酸亚铁、富马酸亚铁等。
2024/1/25
注射铁剂,适用于不能耐受口服铁剂或需要迅速纠正缺铁者。
选择蔬菜水果时,应优先选择 新鲜、多样化的品种,保证摄 入足够的维生素、矿物质和膳 食纤维。
注意选择应季、当地的蔬菜水 果,它们的新鲜度和营养价值 更高。
13
动物性食品营养价值及选择
动物性食品是提供优质蛋白质、脂肪、维生素和矿物质的重要来源。
选择动物性食品时,应优先选择瘦肉、禽肉、鱼肉等优质蛋白质来源,同时控制脂 肪的摄入量。
22
05
家庭环境中促进幼儿健康饮食习惯培养策 略
2024/1/25
23
家长榜样作用及言传身教重要性
家长作为孩子的第一任教师和榜样, 其饮食习惯直接影响孩子的饮食行为 。
通过与孩子共同进餐,向孩子传授营 养知识和餐桌礼仪,提高孩子对食物 的兴趣和认识。
2024/1/25
家长应树立健康饮食观念,以身作则 ,引导孩子形成正确的饮食观念。
鼓励幼儿参与食物准备
可以让幼儿参与一些简单的食物准备工作,如择菜、搅拌 等,增加他们对食物的兴趣和好奇心。
28
教师引导作用发挥方法探讨
01
定期开展营养教育活动
教师可以结合课程安排,定期开展营养教育活动,通过讲解、游戏、故
事等形式,向幼儿传授健康饮食的知识和重要性。
02
树立榜样作用
教师应以身作则,展示出良好的饮食习惯,成为幼儿学习的榜样。同时
2024/1/25
16
缺铁性贫血的预防与治疗
2024/1/25
• 对早产儿、低体重儿宜自2个月左右给予铁剂预防 。
17
缺铁性贫血的预防与治疗
治疗
口服铁剂治疗,如硫酸亚铁、富马酸亚铁等。
2024/1/25
注射铁剂,适用于不能耐受口服铁剂或需要迅速纠正缺铁者。
幼儿膳食营养与健康 PPT课件

5
给孩子饭吃孩子可以长大, 给孩子思想孩子可以伟大
6
便秘
蛀牙
发育 不良
贫血
肥胖
性早熟
食物 过敏
过度活跃 (多动症) 孤癖 近视
7
早餐吃得不好,甚至不吃早餐。
午餐太差, 太随便
学龄儿童 “缺养” 说因由
平时吃太多零食
偏食
不喝牛奶,不 吃鸡蛋和其它 东西。
怕长胖,强近 自己不吃。
厌食
父母陪孩子吃饭时间少,小孩随便乱吃。
19
20
(四)维生素(脂溶性维生素和水溶性维生素)
1、维生素A 与夜盲症
功能 维持正常视觉; 保护皮肤上皮组织的完整性;
促进骨骼生长发育; 抗氧化、衰老、抗癌 来源:动物肝、鱼肝油、蛋、奶制品、黄色深绿色蔬果 维生素A缺乏易至夜盲症;过量可致中毒
21
22
23
2、维生素B1与脚气病
功能: 促进食欲、胃肠蠕动、消化液分泌 参与糖的代谢,保证机体能量的供给。 对光热敏感,碱性环境易破坏; 来源:全粒谷物(谷壳、谷胚),杂粮等。
三、幼儿的营养要求
34
4.热量摄入量比例
幼儿每日膳食中热量摄入量占全天供给量85%,蛋白质、脂肪、 碳水化合物三大营养素热量的百分比如下
蛋白质 脂肪 碳水化合物
12%~15% 25%~30% 50%~60%
三、幼儿的营养要求
35
四、幼儿膳食营养的三个关键
要满足幼儿食物数量和营养素的质量,要处理好以下三个 关键点 1.要制定营养平衡的食谱 幼儿食谱要做到干稀、荤素、粗细、甜咸搭配要合 理。少吃甜食和油炸食品;以谷类为主,动物性食 品为辅,粗粮细粮要合理搭配,这样不仅可以营养 互补,而且粗粮中所含纤维素较粗糙,能刺激胃蠕 动,减少便秘,促进幼儿的生长和发育。
给孩子饭吃孩子可以长大, 给孩子思想孩子可以伟大
6
便秘
蛀牙
发育 不良
贫血
肥胖
性早熟
食物 过敏
过度活跃 (多动症) 孤癖 近视
7
早餐吃得不好,甚至不吃早餐。
午餐太差, 太随便
学龄儿童 “缺养” 说因由
平时吃太多零食
偏食
不喝牛奶,不 吃鸡蛋和其它 东西。
怕长胖,强近 自己不吃。
厌食
父母陪孩子吃饭时间少,小孩随便乱吃。
19
20
(四)维生素(脂溶性维生素和水溶性维生素)
1、维生素A 与夜盲症
功能 维持正常视觉; 保护皮肤上皮组织的完整性;
促进骨骼生长发育; 抗氧化、衰老、抗癌 来源:动物肝、鱼肝油、蛋、奶制品、黄色深绿色蔬果 维生素A缺乏易至夜盲症;过量可致中毒
21
22
23
2、维生素B1与脚气病
功能: 促进食欲、胃肠蠕动、消化液分泌 参与糖的代谢,保证机体能量的供给。 对光热敏感,碱性环境易破坏; 来源:全粒谷物(谷壳、谷胚),杂粮等。
三、幼儿的营养要求
34
4.热量摄入量比例
幼儿每日膳食中热量摄入量占全天供给量85%,蛋白质、脂肪、 碳水化合物三大营养素热量的百分比如下
蛋白质 脂肪 碳水化合物
12%~15% 25%~30% 50%~60%
三、幼儿的营养要求
35
四、幼儿膳食营养的三个关键
要满足幼儿食物数量和营养素的质量,要处理好以下三个 关键点 1.要制定营养平衡的食谱 幼儿食谱要做到干稀、荤素、粗细、甜咸搭配要合 理。少吃甜食和油炸食品;以谷类为主,动物性食 品为辅,粗粮细粮要合理搭配,这样不仅可以营养 互补,而且粗粮中所含纤维素较粗糙,能刺激胃蠕 动,减少便秘,促进幼儿的生长和发育。
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▪ (5)排泄消耗(1编0辑版%ppt)
11
学龄前儿童营养需要(蛋白质)
▪ 蛋白质:是由许多氨基酸,通过肽键相连形成的 高分子含氮化合物。
▪ 蛋白质生理功能: ▪ 1 组成人体的重要成分之一(维持机体组织更新、生长和
修复) ▪ 2为机体供给热能
3 其他重要的生理功能(血红蛋白的运载作用、胶原蛋白 的支架作用、 抗体的免疫作用等)。
▪ 碘➢50矿ug物/d质
蛋白质
▪ 水➢10水00~1500毫升/d 11%-15%
热量占比图
脂肪 30%-35%
碳水化合 物
50%-60%
编辑版ppt
9
学龄前儿童营养需要(能量)
▪ 能量1300kcal/d~1700kcal/d ▪ 能量需要:基础代谢;生长发育所需;
食物的特殊动力所需;活动所需;排 泄的消耗。
幼儿园儿童营养膳食与评价
编辑版ppt
1
学龄前儿童生长发育特点及注意的问题 学龄前儿童膳食指南及营养需要 幼儿园膳食管理和评价
编辑版ppt
2
▪ 3~6岁称为学龄前儿童。 这个时期的孩子除了家庭, 多数都在幼儿园度过。
▪ 平衡膳食是指全面达到营 养供给量的膳食。这种膳
食由多种食物构成,它不
但能提供足够的热能和各
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学龄前儿童营养需要(脂肪 )
▪ 脂肪 所占总能量的百 分比是30%~35%, 而成人只要20%~ 30%。主要通过植物 油供给不饱和脂肪酸,
▪ 鱼类特别是海产鱼所 含的ω-3不饱和脂肪酸 更是神经系统发育所 需的。
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学龄前儿童营养需要(脂肪 )
必需脂肪酸对人体健康的重要性
• 必需脂肪酸:亚油酸、亚麻酸。 • 促进人体生长发育,构成大脑、神经系
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营养基础知识
▪ 营养素:能量、宏量营养素(蛋白质、 脂类、碳水化合物)、微量营养素(常 量和微量元素、维生素)、其它膳食成 份(膳食纤维、水)
▪ 能量:RNI=EAR
▪ (1)基础代谢率(50%)
▪ (2)食物的特殊动力作用(7~8%)
▪ (3)生长发育\ — (儿童所特有)
▪ (4)活动所需/(32~35%)
6 食量与体力活动要平衡, 保证正常体重增长
7 不挑食,不偏食,培养良 好的饮食习惯
8 吃清洁卫生未变质的食物编辑版ppt
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学龄前儿童膳食指南
和成人的膳食指南比较,少了粗细搭配、多 吃薯类、减少烹调用油、三餐分配合理、足量饮 水5点,增加了培养良好饮食习惯这一条。
学龄前儿童正处在生长发育阶段,新陈代谢 旺盛,对各种营养素的需要量相对高于成人,合 理营养不仅能保证他们的正常生长发育,也可为 儿童成年后的健康打下良好基础。但对于这一阶 段的儿童,就其生长发育特点,营养需要应重点关 注以下几点:
统的主要成份。 • 提高机体免疫力,维护视力,保护心血
管健康。
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脂肪与健康
脂质作为能量来源,是保持机体健康的重要因素:
大脑发育
动脉粥样硬化
预防心血管疾病
脂质代谢紊乱
血栓形成
免疫
肥胖 Байду номын сангаас些肿瘤
-过敏
细胞膜流动性 能量
+
脂质有助于机体健康,关键是摄入数量适宜和质量良好的脂质,
同时保持各种脂肪酸之间的平衡。
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必需脂肪酸功能 ● 是磷脂的重要组成成分 ●与精子形成有关
● 是合成前列腺素的前体 ●有利于组织修复
● 与胆固醇的代谢有关(参与胆固醇酯化)
必需脂肪酸缺乏
种营养素,还能保持各种 营养素之间的数量平衡。
▪ 做到平衡膳食,要从每人 每户餐桌饮食合理搭配做
起.
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学龄前儿童的生长发育特点
▪ 与婴幼儿时期相比,学龄前儿童生长速度减慢, 各器官持续发育并逐渐成熟。主要有以下生长发
育特点
▪
1 、身高、体重的稳步增长.
▪ 身高增长约21cm(年增长约5cm),
蛋白质45g/d~60g/d 。食物来源为
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主要产能营养素供能比例
▪ 蛋白质占12—15%、脂肪占25—30%、
▪ 碳水化合物占50—60%
(3) 膳食能量分配合理
▪ 早餐占25—30%、中餐占35—45%、晚 餐占25—30%、点心占10%
(4)蔬菜量与粮食量基本相等或略多
(5)绿、橙色蔬菜达到蔬菜总量的20-
50%
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常用食品(100克)中蛋白质含量(克)
食物名称 猪肉 牛肉 羊肉 鸡肉 鲤鱼 鸡蛋 牛奶
蛋白质含量 食物名称
13.8—18.5 大米
15.8—21.7 小米
14.3—18.7 面粉
21.5
大豆
18.1
红薯
13.4
大白菜
3.3
花生
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蛋白质含量 8.5 9.7 11.0 39.2 1.3 1.1 25.8
▪ 体重增长约5.5kg(年增长约2kg)
▪
2、 20颗乳牙已出齐。6岁时第一颗恒牙可
能萌出,但咀嚼能力仅达到成人的40%,消化能
力仍有限,尤其是对固体食物需要较长时间适应,
因此,不能过早进食家庭成人膳食,以免导致消 化吸收紊乱,造成营养不良。
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学龄前儿童的生长发育特点
3 、神经细胞的分化已基本完成,脑细胞 体积的增长及神经纤维的髓鞘化仍继续; 脑组织进一步发育,4岁~6岁时,达到成 人脑重的86%~90%。
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学龄前儿童营养需要
▪ 基本营养需要
▪ 六能量大13营00养kca素l/d~1700kcal/d
▪ 蛋➢白蛋质白45g质/d~60g/d ▪ 脂30➢肪%脂~占肪3总5能%,量的百分比是
▪ 钙➢80碳0m水g/化d 合物
▪ ▪
铁维➢、生维锌素生1A05m0素0gu/dg/d~700ug/d
儿童具有短暂控制注意力的能力,时 间约为15分钟。但注意力分散仍然是学 龄前儿童的行为表现特征之一,这一特 征在饮食行为上的表现是不专心进餐, 吃饭时边吃边玩,使进餐时间延长,食 物摄入不足而容易发生营养素缺乏。
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学龄前儿童注意的问题
▪ 咀嚼及消化能力仍有限
▪ 膳食仍应特别烹制,质地柔软、营养素含 量丰富的食物;
▪ 尚末形成良好的饮食习惯和卫生习惯
▪ 进餐注意力分散,时间延长,食物摄入不 足;
▪ 卫生习惯差引起肠道寄生虫或传染病,营 养缺乏;
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学龄前儿童膳食指南
1 食物多样,谷类为主
2 多吃新鲜蔬菜和水果
3 经常吃适量的鱼、禽、蛋 和瘦肉
4 每天饮奶,常吃大豆及其 制品
5 膳食清淡少盐,正确选择 零食,少喝含糖高的饮料