初中学校章程
初中学校办学章程范本模板
第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，规范学校办学行为，保障师生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本章程。
第二条学校名称：xx市xx区xx初级中学第三条学校地址：xx市xx区xx街道xx号第四条学校性质：公立全日制初级中学第五条学校学制：三年第六条学校办学宗旨：（一）全面实施素质教育，促进学生的全面发展。
（二）培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（三）尊重学生个性，关注学生差异，为学生终身发展奠定基础。
第七条学校校训：勤奋、严谨、求实、创新第八条学校校风：团结、和谐、文明、向上第九条学校教风：敬业、爱生、善导、创新第十条学校学风：勤奋、好学、善思、进取第二章办学目标第十一条培养目标：（一）德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的新一代公民。
（二）为高一级学校输送优秀新生。
第十二条教育教学目标：（一）全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质。
（二）培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
第三章管理体制第十三条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人。
第十四条学校设立校长办公室、教务处、政教处、总务处、教科室等管理部门。
第十五条学校建立健全各项规章制度，确保学校管理科学化、规范化。
第四章教育教学第十六条严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，保证学生接受全面、系统的教育。
第十七条加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
第十八条开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
第十九条加强与社区、企业、家庭合作，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
第五章学生管理第二十条学校对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
第二十一条学校建立健全学生管理制度，维护学生的合法权益。
第二十二条学校关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习、生活环境。
初中学校章程范本
初中学校章程范本初中学校章程第一章总则第一条为了建设一所优秀的初中学校，培养健康、全面发展的学生，促进社会主义现代化教育事业的发展，根据国家教育法律法规，制定本章程。
第二条本章程适用于本初中学校，具有约束力。
第三条本初中学校坚持以爱国主义为核心的社会主义核心价值观，发展德智体美劳全面发展的教育教学和育人工作。
秉承坚持全面素质教育的原则，树立正确的人生观、价值观和人际关系观。
第四条本初中学校依法接受教育行政部门的领导和监督，遵守国家和教育部门的规章制度。
第二章教学管理第五条本初中学校实行素质教育，注重学生的全面发展，坚持以学生为中心的教学理念。
第六条本初中学校设立年级主任、班主任、学科教师等教职工，配备必要的教育设施和教学资源。
第七条本初中学校积极开展各类教育教学研究活动，提高教师的教学水平。
第八条本初中学校严禁任何形式的学术不端行为，如抄袭、剽窃等，对违规行为严肃处理。
第三章学生管理第九条本初中学校落实学生管理责任制，提供良好的学习环境和生活条件，关心学生的身心健康。
第十条本初中学校强化学生的思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
第十一条本初中学校加强学生的文化课程和综合素质教育，培养学生的综合能力和创新精神。
第十二条本初中学校维护学生的合法权益，对违反校纪校规的学生进行教育和处罚，并及时向家长反馈。
第四章家校合作第十三条本初中学校积极与家长进行沟通和交流，形成良好的家校合作氛围。
第十四条本初中学校定期举办家长会，向家长介绍学校的教育教学工作。
鼓励家长参与学校的教育活动。
第五章附则第十五条本章程的解释权归本初中学校所有。
第十六条本章程自制定之日起生效，即废止本初中学校原章程。
第十七条本章程的修订，应符合国家和教育部门的相关法律法规，经学校行政领导决定后，报教育部门备案。
初中学校章程范本到此结束。
具体的章程内容可以根据学校的特点、实际情况进行修改和补充。
初中学校章程范本(2023范文免修改)
初中学校章程范本[TOC]第一章总则第一条学校名称本学校名称为初级中学（简称“学校”）。
第二条学校宗旨本学校宗旨是以培养学生的全面素质为目标，通过科学的教育教学活动，促进学生的身心健康发展，培养他们独立自主、创造性思维和社会责任感，为社会培养有高度素质的公民。
第三条学校定位本学校是一所以初中教育为主的全日制寄宿学校，依法纳入行政管理，面向全市招生，为六年一贯制初中学校。
第四条学校管理原则本学校遵循依法、公正、公开、公平的原则，建立科学、民主、和谐、开放的管理模式，推进学校的改革与发展。
第五条学校管理机构学校的管理机构包括校董事会、校长办公会、教职工代表大会、家长委员会、学生会等。
第二章学校的组织第六条学校层级学校按年级划分，共设三个年级。
第七条学校班级学校每个年级设若干个班级，每个班级的人数不超过60人。
第八条学校管理岗位设置学校设有教务处、教育科研处、学生工作处、后勤保障处等管理岗位。
第九条学校学科设置根据国家教育政策和课程标准，学校设置相应的学科并制定教学大纲。
第十条学校课程设置学校根据国家课程设置要求，将必修课程和选修课程结合起来，形成一个全面发展的课程体系。
第三章学校的教育教学第十一条教学目标学校的教学目标是培养学生的思维能力、创新能力、实践能力和综合素质，使其具备良好的学习习惯和社会适应能力。
学校采用现代教育技术手段，灵活运用多种教学方法，注重实验、实践、探究等教学活动，培养学生的主动学习能力。
第十三条课外活动学校鼓励学生参加各种形式的课外活动，如社团活动、竞赛等，以丰富学生的学习经验和社会实践经验。
第四章学校的校园文化第十四条校训学校的校训是：“诚信、勤奋、博学、创新”。
第十五条校风学校倡导积极向上、团结友爱、勤奋刻苦、热爱劳动的校风。
第十六条班级文化学校鼓励班级建设自己的文化特色，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
第五章学校的师资队伍第十七条教师素质学校注重教师个人素质的全面发展，要求教师具备专业知识和教育教学能力，追求教书育人的事业目标。
中学学校办学章程
XXXX中学办学章程第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高我校办学水平，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关教育的法律、法规修订本章程。
第二条学校认真贯彻执行党的教育方针政策，培养具有创新精神和实践能力的德、智、体、美、劳等方面全面发展的未来人才。
第三条学校上级教育主管部门为XX区教育体育局。
学校位于XX市XX区XX街道XX社区。
学校的全称为XX市XX 区第八中学，简称XXXX中学，英文译名为XXXX,是一所公办义务教育寄宿制初中，学制为三年。
办学规模为26个教学班，920名学生,48名寄宿生，同时供应IlOO人就餐。
第四条学校文化核心学校的办学理念：一切为了育人。
学校的办学目标：构建宜学乐教的幸福场所。
学校的办学宗旨：德育为先，全面发展。
学校的培养目标：培养“负责任、讲诚信的全面发展的“ 合格中学生。
学校的办学特色：责任教育学校的办学思路：以质量为核心，以责任教育为特色, 以管理为抓手，培养名师，培育全面发展学有特长的合格学生。
建设现代学校制度，促进学校改革与发展。
第五条学校校训、校风、教风、学风。
校训：文明、勤奋、严谨、求实。
校风：尊师爱生、教书育人、活泼健美、争先创优。
教风：敬业、踏实、团结、创新。
学风：勤奋、刻苦、乐问、善思。
第六条校徽、校旗、校歌。
第二章组织机构和职责第七条学校实行校长负责制，校长由XX区教体局任命, 校长是学校法人代表，全面负责学校教育及行政工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。
第八条校长行使下列职责：（一）贯彻国家的教育方针、政策。
（二）组织制订并实施学校的发展规划。
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示。
（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动。
（五）管理、使用校舍设施和经费。
（六）聘任中层干部和教职工。
中学章程制度(5篇)
中学章程制度（5篇）中学章程制度（通用5篇）中学章程制度篇1第一章总则第一条为了规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度；为适应现代教育发展的需要，为贯彻实施国家和z市、长宁区教育规划纲要，深化高中综合教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《全面推进依法治校实施纲要》等法律、法规，结合区教育局关于“依法治校，以德立校，多样化、特色化、自主发展”的要求，以及学校实际，制定本章程。
第二条本校全称为z市山天中学；英文表述为z；学校地址：z市天中路155号，网址：z。
第三条本校由z市长宁区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
本校是一所实施三年制（高中）教育的全日制教育机构，是长宁区实验性示范性高中。
第四条学校面向全区招生，招生对象为适龄初中毕业生，招生规模以长宁区教育局核定的班级和人数为准。
第五条学校以“为学生成长导航”为办学理念，着眼于学生的成长、成人、成功，培育生命智慧，引领生涯发展，努力创建以“生涯发展指导”为特色的实验性示范性高中。
第六条（一）学校发展愿景：成为一所质量优、满意度高、生涯发展指导见长的z市特色高中。
质量优：拥有一支师德高尚、师能高强、结构合理、不断进取，具有生涯发展指导力的教师团队；学校培养的学生具有生涯发展能力，他们会规划，懂选择，有较高的综合素质；学校的教育教学有实效，质量稳定，名列同类学校前茅。
满意度高：社区、家长、学生对学校的满意度高。
生涯发展指导见长：立足学校传统和优势，以学生、教师发展为本，指导每个学生绘就适合自己的生涯发展蓝图，使每个教师专业发展都有成就，学校成为生涯发展指导见长的特色高中。
（二）学校办学目标：以学生和教师的发展为本，鼓励每一位学生“成长为更好的自己”。
（三）中长期发展目标：培养学生成为具有“三生”、“四会”的山天人。
初中学校章程
初中学校章程一、学校名称与性质本学校名称为“XX初中”，是一所公立初级中学，受国家教育部和地方教育局的管理和指导。
二、办学宗旨与目标办学宗旨：我们致力于为学生提供优质的基础教育，注重学生的全面发展，培养其独立思考、创新实践的能力，为其成为有责任感、有国际视野的未来公民打下坚实的基础。
办学目标：通过科学的教学管理、高效的课堂教学、丰富的课外活动和优良的师德师风，实现学生的学业进步、品德发展和身心健康，确保每一位学生都能在这里获得成长的快乐。
三、内部管理体制学校实行校长负责制，下设教务处、学生处、总务处等职能部门，各部门分工合作，共同维护学校的日常运行。
学校设立教职工代表大会，实行民主管理和监督。
四、教育教学活动学校按照国家课程标准和教学大纲进行教学，注重培养学生的核心素养。
学校积极开展各类课外活动，如文艺汇演、运动会、艺术节等，以丰富学生的校园文化生活。
学校重视信息化教育，鼓励教师利用现代教育技术手段，提高教学效果。
五、师生权利与义务教师享有教育教学权、学术研究权、管理参与权等，同时应履行教育教学职责、职业操守和学生管理等义务。
学生享有受教育权、发展权、参与权等，同时应履行学习义务、遵守学校规章制度和尊重师生等义务。
六、家长与社区关系学校积极与家长沟通，定期举办家长会，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
学校与社区保持良好关系，积极参与社区活动，为社区发展贡献力量。
七、学校标识与校歌学校标识为“XX初中”校徽，象征着学校的精神风貌和发展方向。
校歌为《XX初中校歌》，表达了学校的教育理念、师生情怀和共同追求。
八、章程修改与解释本章程的修改须经教职工代表大会讨论通过，并报请上级主管部门批准后生效。
对于本章程的解释权归学校所有，如有疑义，由学校负责解释。
本章程自发布之日起生效，旨在明确学校的发展方向，保障师生的合法权益，促进学校的健康发展。
全体师生应严格遵守本章程，共同为学校的繁荣进步而努力。
初中学校章程
****初中《学校章程》第一章总则第一条：为全面推进素质教育，培养全面发展的基础人才，促进学校沿着“依法治校”轨道健康发展。
依据《中华人民共和国教育法》、《中学管理规程》、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及相关法律、法规制定本章程。
[释义]本条款对制定本章程的目的和法律依据做出规定。
《教育法》第二十六条第一款把“有组织机构和章程”规定为设立学校的必备基本条件之一。
第二条：****初中校（简称学校）是国办、全日制初中学校。
学制三年，实施初等义务教育。
校址在**镇沿河街8号。
[ 释义]学校名称、性质、校址依**县教育局所发文号确定。
学制依《中学管理规程》三年制即：九年义务教育的7——9年级。
第三条：学校应当努力创建九年义务教育示范学校。
[释义]此项命名，依据**市教育委员会下发的文件及荣誉牌。
第四条：学校由**市**县教育委员会领导，是独立事业法人单位，独立承担民事责任。
学校严格执行国家的教育方针，自觉遵守各项法律、法规，并受国家法律保护。
[释义]本条款依据《教育法》第二十七、二十八、二十九、三十一条规定学校设立应履行的手续、权利、义务及法律责任。
第二章办学宗旨第五条：学校以“三个面向”为指针，以促进全体学生的健康成长为目的。
坚持“依法治校、规范办学、整体推进素质教育”的办学宗旨；坚持“依法治校、科研兴校，创办特色，持续发展”的办学思路；逐步向示范性、精品型、特色型的办学目标迈进。
[释义]本款依据全国第三次教育工作会议精神和学校发展目标确定。
第六条：学校以“成长成人成才成功”为校训，以“教风正、学风好、质量优、环境佳、效誉高”为校风，以“团结向上、民主务实、精干高效、开拓创新、廉洁奉献”为师风建设目标，形成思想政治工作和精神文明建设的优势。
[释义]本条款依据素质教育培养目标，师德建设目标，及办学经验成果提炼。
第七条：学校的育人目标：使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
初中学校章程范文
初中学校章程范文第一章总则第一条为了规范初中学校的管理，促进学生成长发展，制定本章程。
第二条本章程适用于初中学校的所有教职员工、学生及学校相关机构。
第三条本章程中的术语定义：1.学校：指初中学校。
2.教职员工：指在学校工作的教师、员工及其他相关从业人员。
3.学生：指在学校就读的中学生。
第四条本章程的宗旨是使学生得到全面发展，培养他们的创新能力、实践能力和综合素质，使学校成为具有良好教育教学环境的地方。
第二章学生权益和义务第五条学生是学校的重要成员，享有以下权益：1.享受公平的教育机会，接受高质量的教育。
2.获得文化、艺术、体育、科技等方面的全面培养。
3.被尊重和关怀，避免受到歧视和虐待。
4.参与学校管理，并对学校事务有发表意见的权利。
5.享受公平的学业评价，保护个人隐私。
6.享受健康、安全、和谐的学习生活环境。
第六条学生应履行以下义务：1.遵守学校的规章制度，尊重师长、团结同学。
2.完成学校布置的学习任务，积极参与课堂活动。
3.爱护学校财物，维护学校环境。
4.关心集体，展现团队合作精神。
5.积极参加社会实践活动和公益事务。
第三章教职员工权益和义务第七条教职员工是学校的重要支持力量，享有以下权益：1.获得与岗位相适应且稳定的工资待遇，享受教育培训和职业发展机会。
2.获得公平评价和促进激励，提高教学水平。
3.获得职业尊重和社会认可，维护自身权益。
第八条教职员工应履行以下义务：1.为学生提供优质教育，努力提高自身素质和教学水平。
2.遵守学校纪律，履行职责，保护学生的权益。
3.积极参与学校的各项活动和教学研究，提升教育教学质量。
第四章学校管理机构第九条学校设立学校管理机构，包括：学校领导班子和教职工代表大会。
第十条学校领导班子由校长、副校长等组成，负责学校的整体管理和决策。
第十一条教职工代表大会是教职工的代表机构，负责监督学校的各项工作和决策。
第五章制度保障第十三条学校应建立健全各项制度，包括但不限于教育教学管理制度、学生管理制度、教职员工管理制度等，以保障学校正常运行和教育质量的提高。
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初中学校章程
第一章总则
第一条为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学校依法治教、依法治校和规范管理，加快推进现代学校制度建设，创建高水平的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《江苏省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》等法律、法规及其他有关规定，制定本章程。
第二条学校章程是学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则。
学校应当以本章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件，实施办学和管理，开展社会活动。
第二章学校登记名称、简称、办学地点
第三条学校登记名称：泰州市姜堰区实验初级中学。
第四条学校简称：姜堰区实验初中。
第五条办学地点：姜堰镇振兴北路268号。
第三章学校性质、学制和办学规模、隶属关系
第六条学校性质：公办。
第七条学制：三年。
第八条学校办学规模：按教育局规划适时调整。
第九条学校隶属关系：学校隶属于姜堰区教育局主管。
第四章办学宗旨与任务、培养目标、发展定位和特色
第十条办学宗旨与任务：坚持以人为本，科学发展，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。
着眼学生未来发展和终身发展，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育质量，使每个适龄少年接受高水平义务教育，促进本地区初中教育均衡发展。
第十一条培养目标：全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，为培养合格公民和现代化人才奠定坚实基础。
第十二条发展定位：在现代化学校目标实现后，巩固和发展“江苏省最具影响力初中”、“江苏省文明单位”、“江苏省绿色学校”成果，加强教师队伍建设，加强课程建设和高效课堂建设，不断提升教育质量和发展内涵，扩大办学影响力和辐射力，在稳定发展中使学校成为高水平的省级著名初中学校。
第十三条学校特色：
(一)办学目标：建设特色明显有文化魅力的现代化学校。
(二)学校文化：
1.校训:诚笃。
2.办学理念：师生共进——成就教师今日，造就学生明天。
3.文化追求：诚信为人，认真做事，快乐生活。
4.校风：诚信、团结、求实、创新。
5.教风：科学、严谨、文明、生动。
6.学风：勤奋、乐学、多思、进取。
7.行为文化：让认真成为习惯;会做事、多做事、做好事。
8.人文精神：亲师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展。
9.校旗校徽。
以起始学校姜堰市二附中为基础设计，校徽图案由“二”和“f”演变，以帆船破浪象征(二附)师生“天生我才必有用、直挂云帆济沧海”的精神风貌。
(三)素质教育特色：
1.持续开展“学科课程+活动课程”样式的课程建设。
深化课堂教学改革，丰富“引导生成式”课堂教学模式内涵，促进学生主动自主、合作、探究学习，提高实施国家课程效率;将“活动课程”与国家课程中的综合实践课和地方课程、校本课程一体化实施，满足学生全面发展与个性发展需要，使每个学生都能在校园生活中享受成长的进步与快乐。
2.关注学生学习兴趣，挖掘个体潜力，满足学生需要，促进个性发展。
学生社团组织成为持久、永续的“活动课程”实施载体，常年至少有三个学生社团成为市内或省级精品学生社团。
(四)教育教学特色：
1.坚持德育首位，活动价值取向追求“重成人、重养成、重内化”的“三重并举”;活动目标追求“立远志、求进取;树典范、扬正气;重感悟、强自律”;活动内容选择上“贴近社会实际、贴近学生生活、贴近学生成长”;日常行为做到“知行合一”，每个学生成为有社会责任感的人。