2014年河北教师招聘考试：教师与其他教育主体之间的法律关系
浅析高校教师聘任制中的法律关系
布的 《 中华人 民共 和 国公 务员 法 》第 五 条关 于公 务员 的定义 的规 定 ，如 下 ：“ 公务 员是 指 依 法履 行 公职 ，纳入 工作人 员 ”可 见高 等学 校教 师并不 属 于 ，
公务 员的范 畴 。 而从 教育 的公共 产 品属 性和 现行 的公 立高 等学校 的
一
本 质 上来 说 ， 改 变任命 制度 下 教师 与高 校之 间 的行 政法 律 关系 ， 是 建立起 较 为平 等 的 民事 法律 关 系 。从 这 个意 义上来 讲 ，聘任 制实 施 的 目标就 是转变高校 与教师之 间劳动关系法律 的性质 。怛 纵观高 １ ４ 等教育 改革 十余年 来 ， 制下 高校与 教师 的关系 与制度期 望达到 聘任 的应 然状 态 相 差甚 远 。具 体 表现 在 以下 两 个方 面 ： （高等 学校与教 师之间 的法律关 系模 糊 １ ） 在计 划 经济 体 制 的人 事制 度 下 ，高校 并没 有聘 任 的 自主权 ， 而是 由上级 教育行 政机构 对学 校进行分 配 。 高校与教 师之 间的关 系 实质上 就是 政府与 教师之 间 的关 系 ， 管理与 被管理 的教育 行政关 是 系 。随着 政府 与高 校关 系更 重构 及 国家 人事 制度 的改 革 ，高 校与 教师 之 间的法 律关 系也 在逐 渐 发生 改变 。 ９３ 颁布 的 《 师法 》 １９ 年 教 和 １９ 年颁 布 的 《 等教 育法 》 ９８ 高 使高 校教 师 与公立 高 等学校 之 间 建立 起平 等 的聘 任关 系成 为 可能 。 然 而 ，法 律 在 规 定 上 将教 师从 原 有 的 国 家工 作 人 员 到所 谓 “ 行教 育 教 学职 责 的专 业 人员 ，承担 教 书育 人 ，培 养社 会 主义 履 事业 建设 者 和接 班人 ，提 高 民族素 质 的使命 ” 的 “ 业人 员 ”的 专
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)-试卷2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）-试卷2(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.教师与学生之间的教育法律关系为( )法律关系。
（分数：2.00）A.隶属型B.平权型√C.调整型D.保护型解析：解析：平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。
2.教师申诉制度确立的法律依据是( )。
（分数：2.00）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》√C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国高等教育法》解析：解析：教师申诉制度是依据1993年颁布的《中华人民共和国教师法》确立的。
3.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的规律、法规以及其他的相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，这就是( )。
（分数：2.00）A.依法执教√B.热爱学生C.严谨治学D.爱岗敬业解析：解析：依法执教指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的规律、法规以及其他的相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
4.国家鼓励发展多种形式的( )教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
（分数：2.00）A.高等B.中等C.职业技术D.继续√解析：解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定，国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。
5.《教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。
（分数：2.00）A.民事责任B.刑事责任√C.一般责任D.行政责任解析：解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
河北省邯郸市《教育教学理论》教师教育招聘考试
河北省邯郸市《教育教学理论》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 维生素对人体健康具有重要作用，是维持细胞正常功能所必需的。
下列关于维生素的表述不正确的是：（）。
A、机体内不能合成维生素CB、维生素根据其溶解性质分为水溶性和脂溶性两种C、是构成机体组织的主要原料物质D、主要功能是调节物质代谢和维持生理功能【参考答案】C2. 德国法学家耶林说过，没有国家强制力的法律规则是“一把不燃烧的火，一缕不发亮的光”。
这句话说明（）。
A、在各种社会规范中，只有法具有强制性B、国家强制力是保证法实施的惟一力量C、每一个法律规范的实施都要借助于国家的系统化的暴力D、在耶林看来，是否具有国家强制性，是衡量一项规则是否是法的决定性标准【参考答案】D3. “玉不琢，不成器；人不学，不知道。
”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。
这句话出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》【参考答案】A4. 我国四大高原中，分布在第一阶梯的是（）。
A、青藏高原B、黄土高原C、内蒙古高原D、云贵高原【参考答案】A5. 产业结构成长是指（）。
A、企业规模的扩大B、经济效益的提高C、资本积累的增加D、产业从低级形态向高级形态的发展过程【参考答案】D6. 否定之否定的规律揭示了（）。
A、事物发展的源泉和动力B、事物发展变化的基本形式和状态C、事物发展的不同趋势D、事物发展的方向和道路【参考答案】D7. 2003 年 3 月 9 日，卢某因协助外国人非法进入我国国境，被主管公安机关处以 5 日拘留。
按照《行政处罚法》的规定，这项处罚应当由（）设定。
A、规章B、地方性法规C、行政法规D、法律【参考答案】D8. 具有（）的重份文件。
同以暂时留在。
A、保密性质B、查考价值C、指导意义D、现实意义【参考答案】B9. 长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）。
教育法律关系的主体、客体、内容
教育法律关系的主体、客体、内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师招聘《教育理论基础》第一章 教育法律基础
第一章教育法律基础1、颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）A.全国人民代表大会常务委员会B.国务院C.全国人民代表大会D.教育部【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。
2、我国的教育基本法和根本法是（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国基本教育法》【答案】C【解析】依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，分为根本法和普通法。
《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法,《中华人民共和国义务教育法》是教育的普通法。
3、实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的。
A.创制方式和表达方式B.效力等级和内容重要程度C.规定的内容D.适用范围【答案】C【解析】实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。
我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。
4、《山东省职业教育条例》属于（）A.教育单行法B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育规章【答案】C【解析】《山东省职业教育条例》是由山东省人民代表大会及其常委会制定的，只在山东省有效，所以属于地方性教育法规。
5、教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A.儿童身心发展规律B.我国基本国情C.《中华人民共和国宪法》D.教育内在规律【答案】D【解析】只有依据教育的内在规律来确立有关的教育管理体制、办学体制等，才能更好地发展教育。
6、在我国，颁布行政法规的机关是（）A.国务院各部、委、局B.国务院C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会【答案】B【解析】行政法规是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。
河北省秦皇岛市《教育基础知识》教师教育招聘考试
河北省秦皇岛市《教育基础知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学前时期一般是指（）。
A、O～3 岁B、O～6 岁C、0～16 岁D、0～18 岁【参考答案】B2. 新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生（）。
A、尊重老师、同学B、正确对待知识、他人和社会C、正确对待学习和考试D、养成良好的学习习惯【参考答案】B3. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。
A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】D4. 小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。
A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力【参考答案】A5. 有关人权，下列表述错误的是（）。
A、人权是一个社会历史的范畴，不同社会、不同阶级有不同的人权观B、人权的本质特征是自由和平等，其实质内容和目标是人的生存与发展C、享有人权的主体是所有的人，不仅包括单个的人，也包括人的结合D、人权就是“人的权利”，是天赋的，和公民权是一回事【参考答案】D6. 卡车司机甲在行车途中，被一吉普车超过，甲顿生不快，便加速超过该车。
不一会儿，该车又超过了甲，甲又加速超过该车。
当该车再一次试图超车行至甲车左侧时，甲对坐在副座的乙说我要吓他一下，看他还敢超我。
”随即将方向盘向左边一打，吉普车为躲避碰撞而翻下路基，司机重伤，另有一人死亡。
甲驾车逃离。
甲的行为构成（）。
A、故意杀人罪B、交通肇事罪C、破坏交通工具罪D、故意杀人罪和故意伤害罪的想象竞合犯【参考答案】B7. 学习效率和动机水平之间存在（）。
A、线形关系B、u 型关系C、倒u 型关系D、平行关系【参考答案】C8. 作为交换条件，外国投资商可以享受 4 年的免税期和14%的公司税税率，原材料和设备的进口及成品出口免关税的规定也在考虑之中。
最能直接地支持这段话的观点是（）。
教师招聘考试题库《教师法》必考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教师法》必考点最新版(二)1、判断题教师的绝对义务是指对一般人承担的义务。
_____参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对义务的分类把握。
【参考答案】V【名师点睛】教师的绝对义务是指对一般人承担的义务。
2、简答题 10.按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，及教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，如何维护其权利？参考答案:【答案要点】(1) 可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理；，(2) 可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
3、单选题教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起_____ 日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A : 15 日B : 20 日C : 30 日D : 60 日参考答案: D本题解释:【答案】D。
4、单选题教师应享有的基本物质利益权利是_____A : 参与民主管理权B : 科学研究与学术活动权C : 教育教学权D : 获取劳动报酬和享受福利待遇权参考答案: D本题解释:【答案】D。
5、单选题关于教师的医疗待遇，下列说法中正确的是_____A : 教师的医疗应当同当地国家公务员享受同等待遇B : 定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养C : 医疗机构应当对教师的医疗提供方便D : 以上都对参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《教师法》第二十九条规定：“教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师教师进行休养。
医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
”6、多选题《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，必须做到_____。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)-试卷9
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）-试卷9(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：9，分数：18.00)1.在我国教育法规中，( )是我国教育的根本法、基本法。
A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》√C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》解析：解析：在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法。
而《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等则为普通法、单行法。
2.教育政策的主体是( )。
A.政党和国家√B.学校C.教师D.法院解析：解析：教育政策的主体主要解决教育政策的所属问题，即明确是谁的政策，是谁制定的政策的问题。
教育政策的主体是政党和国家。
3.( )是指教育政策监控主体，依据一定的教育法规或制度，对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。
A.教育政策评估B.教育政策的执行C.教育政策的制定D.教育政策监控√解析：解析：教育政策监控是教育政策监督与控制的合称，指教育政策监控主体，依据一定的教育法规或制度，对教育政策的制定、执行、评价及终结活动进行监督、调整和控制的过程。
教育政策监控是教育政策动态过程中的一个特殊环节，是整个教育政策系统中不可或缺的部分。
4.我国实行( )的学校教育制度。
①学前教育②初等教育③中等教育④高等教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④√解析：解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
因此，本题选D。
5.学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行( )。
A.教师职务聘任制度B.专业技术职务聘任制度√C.教师职务终身制度D.专业技术职务终身制度解析：解析：根据《中华人民共和国教育法》第三十五条的规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。
学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
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2014年河北教师招聘考试：教师与其他主要教育主体之间的法律关系
教师与其他主要教育主体之间的法律关系1、教育行政机关法律地位特征：①相对独立性;②专门性;③地域性。
2、教育行政机关属于哪类法人?机关法人(企业、机关、事业、社团共四种法人，法人是一个社会组织)
3、教师与教育行政机关的法律关系：
①教育行政法律关系;②教育民事法律关系。
4、学校是指经主管机关批评或登记注册，以实施学制系统内容阶段教育为主的教育机构。
它包括学制系统内以实施学历性教育为主的教育机构，又包括各种实施非学历教育为主的教育机构。
5、简述学校法律地位的主要特点：①具备相应的法人资格;②依法自主办学;③享有法人财产权;④具有公益性质。
6、社会组织取得法人资格必须具备：①依法成立;②有必要的财产或者经费;③有自己的名称、组织机构和场所;④能够独立承担民事责任。
7、学校只要具备《民法通则》规定的成为法人的四个条件，并经教育主管部门批准设立或者登记注册就能取得法人资格，其法人资格也同时得到主管部门的依法确认。
8、简述学校九项权利：①按照章程自主管理;②组织实施教育教学活动;③招收学生或其他受教育者;④对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;⑤对受教育者颁发相应的学业证收;⑥聘任教师及其他员工，实施奖励或者处分;⑦管理、使用本单位的设施和经费;⑧拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;⑨法律、法规规定的其他权利。
9、简述学校六项义务：①遵守法律、法规;②贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量;③维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;④以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;⑤遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目;⑥依法接受监督。
10、教师与学校的法律关系到底属于什么关系?
有二类：①任命制下的教育行政法律关系。
②聘任制下的教育民事法律关系。
11、教师聘任制的形式：①招聘;②续聘;③解聘;④辞聘。
12、简述我国现行教育基本法学生权利：①参加教育教学安排的和种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。
②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金。
③在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。
④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼。
⑤法律、法规规章的其他权利。
13、国家奖学金制度及经国家科技教育领导小组第十次会议研究复定，
自2002年起在全国普遍高校中首次设立的。
14、什么叫学位证书?是国家或国家授权的教育机构授予受教育者个人，表明其所达到相应的专业学术水平的一种凭证。
15、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼，这是公民的申诉权和诉讼权在学生身上的具体体现。
16、列举学生义务;①遵守法律、法规;②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;③努力学习，完成规定的学习任务;④遵守所在学校的管理制度。
17、教师与学生的法律关系：①在履行教师职务过程中与学生形成的管理关系;②在履行教育职务过程中与学生形成的平等关系。