高二物理平抛运动
高二物理平抛运动试题答案及解析
高二物理平抛运动试题答案及解析1.图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：（1）照片的闪光频率为________Hz。
（2）小球做平抛运动的初速度的大小为_______m/s。
【答案】（1）10 ；（2）0.75【解析】（1）根据，则，则照片的闪光频率为f=1/T=10Hz；（2）小球做平抛运动的初速度的大小为：【考点】研究平抛物体的运动试验。
2.如图所示，质量为0.5 kg的小球在距离车底面高20 m处以一定的初速度向左平抛，落在以7.5 m/s速度沿光滑水平面向右匀速行驶的敞篷小车中，车底涂有一层油泥，车与油泥的总质量为4 kg，设小球在落到车底前瞬时速度是25 m/s，g取10 m/s2，则当小球与小车相对静止时，小车的速度是（）A．m/s B．5m/sC．4 m/s D．m/s【答案】B【解析】据题意，小球从20m高出向走抛出做平抛运动，落到车上时数值分速度为：，即，此时水平分速度为：，当小球和车相对静止时，据动量守恒定律有：，则小车的速度为：，故选项B正确。
【考点】本题考查动量守恒定律和平抛运动的应用。
3.在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为m的带电小球由MN上方的A 点以一定初速度水平抛出，从B点进入电场，到达C点时速度方向恰好水平，A、B、C三点在同一直线上，且AB＝2BC，如右图所示．由此可见()A．电场力为2mgB．小球带正电C．小球从A到B与从B到C的运动时间相等D．小球从A到B与从B到C的速度变化量的大小相等【答案】D【解析】小球在水平方向不受力，所以沿水平方向做匀速直线运动，小球从A到B的运动时间是从B到C的运动时间的2倍，C错；在竖直方向，小球在AB受到的重力是小球在BC所受合力的一半，所以电场力，AB错；小球从A到B与从B到C的速度变化量的大小相等，D正确。
【考点】平抛运动电场力4.质量为m=3kg的物体在离地面高度为h=20m处,正以水平速度v=20m/s运动时,突然炸裂成两块,其中一块质量为m1=1kg.仍沿原运动方向以v1=40m/s的速度飞行,炸裂后的另一块的速度大小为______m/s.两块落到水平地面上的距离为______m(小计空气阻力,g取10m/s2).【答案】10 60【解析】物体爆炸前后，由动量守恒定律可知：，代入数据可得：，方向不变．由可知两块物体的下落时间，所以两块物体落地点间的距离为．．【考点】考查动量守恒定律和平抛运动规律的应用．5.分如图所示，宇航员站在某质量分布均匀的星球表面一斜坡上P点，沿水平方向以初速度v抛出一个小球，测得小球经时间t落到斜坡另一点Q，斜坡的倾角为θ，已知该星球的半径为R，引力常量为G。
物理人教(2019)必修第二册5.4平抛运动的规律(共21张ppt)
一 平抛运动的规律
（1）设落地时竖直方向的速度为vy，水平速度为v0
vy＝vsin 53°＝50×0.8 m/s＝40 m/s
v0＝vcos 53°＝50×0.6 m/s＝30 m/s
抛出点的高度为
v h＝y2Fra bibliotek＝80
m
2g
水平射程
x
＝v0t＝v0·
vy＝30×40
g
10
m＝120
m。
一 平抛运动的规律
速度g取10 m/s2，则下列说法正确的是( D )
A.QM的长度为10 m B.质点从O到P的运动时间为1 s C.质点在P点的速度v大小为40 m/s D.质点在P点的速度与水平方向的夹角为45°
课堂练习
解析 根据平抛运动在竖直方向做自由落体运动有 h＝12gt2，可得 t＝2 s；质点 在水平方向的位移为 x＝v0t＝40 m，根据平抛运动的推论可知 Q 是 OM 的中 点，所以 QM＝20 m，故 A、B 错误；质点在 P 点的竖直速度 vy＝gt＝10×2 m/s ＝20 m/s，所以在 P 点的速度为 v＝ v2x＋vy2＝ 202＋202 m/s＝20 2 m/s，故 C 错误；因为 tan θ＝vvxy＝1，所以质点在 P 点的速度方向与水平方向的夹角为 45°，故 D 正确。
4、两个二级结论： 速度与水平方向的夹角的正切是位移与水
平方向夹角的正切的2倍。
速度的反向延长线交于水平位移的中点。
一 平抛运动的规律
例1、从某一高度处水平抛出一物体，它落地时速度是50 m/s，方向与
水平方向成53°角斜向下。(不计空气阻力，g取10 m/s2，cos 53°＝0.6，
sin 53°＝0.8)求： (1)抛出点的高度和水平射程； (2)抛出后3 s末的速度；
高中物理必修2-平抛运动
平抛运动知识集结知识元平抛运动知识讲解1．平抛运动的定义将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动．2．平抛运动的条件(1)只受重力作用；(2)有水平方向的初速度．3．平抛运动的性质由于平抛运动的加速度恒为重力加速度g，且速度方向与加速度方向不共线，所以平抛运动是一种匀变速曲线运动．4．运动分解（1）水平方向：以初速度为v0做匀速直线运动，v x=v0，x=v0t，a x=0．（2）竖直方向：自由落体运动，v y=gt，y=21gt2，a y=g．（3）实际运动：轨迹是抛物线，v=y，s=，a=g．5．平抛运动的重要推论(1)做平抛运动的物体的落地速度为v＝＋2gh2，即落地速度只与初速度v0和下落高度h有关．(2)平抛物体的运动中，任意两个时刻的速度变化量Δv＝g·Δt，方向恒为竖直向下，其中v0、Δv、v t三个速度矢量构成的三角形一定是直角三角形，如图所示．(3)平抛运动竖直方向上是自由落体运动，在连续相等的时间t内位移之比为1∶3∶5∶7∶…∶(2n-1)，且相邻的后一个t比前一个t内多下落Δy＝gt2，而水平方向在连续相等的时间内位移相等例题精讲平抛运动例1.如图所示，在倾角为θ的斜面上A点以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上B点所用的时间为（）A．B．C．D．例2.'如图所示，跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，从水平飞出时开始计时，经t=3.0s落到斜坡上的A点．已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ=37°，运动员的质量m=50kg，不计空气阻力．取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，co s37°=0.8．求：（1）A点与O点的距离L；（2）运动员离开O点时的速度v1和落到A点时的速度v2的大小．例3.如图所示，在2011年12月17日全国自由式滑雪比赛中，我国某一运动员从弧形雪坡上沿水平方向飞出后，又落回到斜面雪坡上，如图所示，若斜面雪坡的倾角为θ，飞出时的速度大小为v0，不计空气阻力，运动员飞出后在空中的姿势保持不变，重力加速度为g，则（）A．如果v0不同，则该运动员落到雪坡时的速度方向也就不同B．不论v0多大，该运动员落到雪坡时的速度方向都是相同的C．运动员落到雪坡时的速度大小是D．运动员在空中经历的时间是实验：研究平抛运动知识讲解一、探究平抛运动物体在竖直方向的运动规律演示实验1：平抛物体和自由落体物体从同一高度同时开始运动，可观察到它们的落地时间相等．一、探究平抛运动物体在竖直方向的运动规律演示实验1：平抛物体和自由落体物体从同一高度同时开始运动，可观察到它们的落地时间相等．演示实验2：2个初速度不同的平抛物体与自由落体同时从同一高度开始运动，可观察到它们的落地时间相等．结论：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，平抛运动的落地时间与它的初速度无关．二、探究平抛运动物体在水平方向的运动规律演示实验：如图所示的装置研究平抛物体的运动．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两个小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出，可以看到P、Q两球相碰，只改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象．结论：在相等的时间间隔内物体在水平方向的位移相等，这说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动．三、探究平抛物体运动规律1．实验目的（1）用实验的方法描出平抛运动的轨迹．（2）用实验轨迹求解平抛运动的初速度．2．实验原理使小球做平抛运动，利用描迹法描绘小球的运动轨迹，建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，由公式：x=v0t和y=12gt2，可得v0=xg2y．3．实验器材(以斜槽法为例)斜槽(带小球)、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺．4．实验步骤（1）如图所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端恰好静止)．（2）以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x 轴．（3）使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．（4）将白纸从木板上取下，从O点开始连接画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．5．实验注意事项（1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，保证小球的初速度水平．（2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直．（3）小球每次从斜槽上的同一位置由静止释放，为此，可在斜槽上某一位置固定一个挡板．（4）要在斜槽上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差．（5）坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点．（6）计算小球的初速度时，应选距抛出点稍远一些的点为宜，以便于测量和计算．6．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线（1）原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标具有y =ax 2的关系，且同一轨迹上a 是一个特定的值．（2）验证方法方法一：代入法用刻度尺测量几个点的x 、y 坐标，分别代入y =ax 2中求出常数a ，看计算得到的a 值在误差范围内是否为一常数．方法二：图像法建立y －x 2坐标系，根据所测量的各个点的x 、y 坐标值分别计算出对应y 值的x 2值，在y －x 2坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求出该直线的斜率即为a 值．7．计算平抛运动的初速度（1）平抛轨迹完整(即含有抛出点)在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移x 及竖直位移y ，就可求出初速度v 0．因x =v 0t ，y =12gt 2，故v 0=x g2y ．（2）平抛轨迹残缺(即无抛出点)如图所示，在轨迹上任取三点A 、B 、C ，使A 、B 间及B 、C 间的水平距离相等，由平抛运动的规律可知，A 、B 间与B 、C 间所用时间相等，设为t ，则Δh =h BC －h AB =gt 2.所以t =hBC －hAB g ，所以初速度v 0=x t =x ghBC －hAB .演示实验2：2个初速度不同的平抛物体与自由落体同时从同一高度开始运动，可观察到它们的落地时间相等．结论：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，平抛运动的落地时间与它的初速度无关．二、探究平抛运动物体在水平方向的运动规律演示实验：如图所示的装置研究平抛物体的运动．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两个小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出，可以看到P、Q两球相碰，只改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象．结论：在相等的时间间隔内物体在水平方向的位移相等，这说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动．三、探究平抛物体运动规律1．实验目的（1）用实验的方法描出平抛运动的轨迹．（2）用实验轨迹求解平抛运动的初速度．2．实验原理使小球做平抛运动，利用描迹法描绘小球的运动轨迹，建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，由公式：x=v0t和y=12gt2，可得v0=xg2y．3．实验器材(以斜槽法为例)斜槽(带小球)、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺．4．实验步骤（1）如图所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端恰好静止)．（2）以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．（3）使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．（4）将白纸从木板上取下，从O点开始连接画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．5．实验注意事项（1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，保证小球的初速度水平．（2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直．（3）小球每次从斜槽上的同一位置由静止释放，为此，可在斜槽上某一位置固定一个挡板．（4）要在斜槽上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差．（5）坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点．（6）计算小球的初速度时，应选距抛出点稍远一些的点为宜，以便于测量和计算．6．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线（1）原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后，轨迹2的关系，且同一轨迹上a是一个特定的值．上各点的坐标具有y=ax（2）验证方法方法一：代入法2中求出常数a，看计算得到的a值在误差范用刻度尺测量几个点的x、y坐标，分别代入y=ax围内是否为一常数．方法二：图像法2坐标系，根据所测量的各个点的x、y坐标值分别计算出对应y值的x2值，在y－x2建立y－x坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求出该直线的斜率即为a 值．7．计算平抛运动的初速度（1）平抛轨迹完整(即含有抛出点)在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移x 及竖直位移y ，就可求出初速度v 0．因x =v 0t ，y =12gt 2，故v 0=x g 2y ．（2）平抛轨迹残缺(即无抛出点)如图所示，在轨迹上任取三点A 、B 、C ，使A 、B 间及B 、C 间的水平距离相等，由平抛运动的规律可知，A 、B 间与B 、C 间所用时间相等，设为t ，则Δh =h BC －h AB =gt 2.所以t =hBC －hAB g ，所以初速度v 0=x t =x ghBC －hAB .平抛运动的规律如图所示，以抛出点O 为坐标原点，水平方向为x 轴(正方向与初速度v 0方向相同)，以竖直方向为y 轴(正方向向下)，经时间t 做平抛运动的质点到达P 位置，速度为v .x 方向y 方向合运动方向受力情况0m g mg 竖直向下加速度0g g 竖直向下初速度v 00v 0水平方向运动类型匀速直线运动自由落体匀变速曲线运动t 时刻速度v x ＝v 0v y ＝gt v ＝2＋g2t2tan θ＝vy vx ＝gt v0位移x ＝v 0t y ＝12gt 2s ＝1g2t4tan α＝y x ＝gt 2v0轨迹方程y ＝20x 2注：平抛运动的速度偏角与位移偏角的关系两偏角关系：tan θ＝2tan α例题精讲实验：研究平抛运动例1.图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛______________．（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为__________m/s．（g=9.8m/s2）（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为__________m/s；B点的速度为__________m/s．（g=10m/s2）例2.回答下面有关“研究平抛运动”的实验的问题：（1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：__________A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须不同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线（2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，每小格边长均为L=5cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中ABC所示，由竖直方向可知相邻两位置间的时间间隔表达式为T=____，则小球平抛初速度的表达式为v0=____，小球平抛初速度的大小为v0=__________m/s（g=10m/s2）例3.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A．让小球多次从________位置自由滚下，在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如右图中a、b、c、d所示．B．按图安装好器材，注意调节斜槽末端切线________，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．（1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．（2）上述实验步骤的合理顺序是_____________．（3）已知图中小方格的边长L=1.25cm，则小球平抛的初速度为v0=_____________（用L、g表示），其值是_____________（取g=9.80m/s2），小球在b点的速率_____________（保留三位有效数字）．当堂练习单选题练习1.在同一水平直线上的两位置分别沿同水平方向抛出两小球A和B，两球相遇于空中的P点，它们的运动轨迹如图所示．不计空气阻力，下列说法中正确的是（）A．在P点，A球的速度大小大于B球的速度大小B．在P点，A球的速度大小小于B球的速度大小C．抛出时，先抛出A球后抛出B球D．抛出时，先抛出B球后抛出A球练习2.如图，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点．O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB 与水平方向夹角为60°，重力加速度为g，则小球抛出时的初速度为（）A．B．C．D．练习3.如图所示，在倾角为θ的斜面上A点以水平速度v0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到斜面上B点所用的时间为（）A．B．C．D．练习4.2010年3月1日，第21届温哥华冬奥会闭幕，中国代表队以5金2银3铜的好成绩挤进前十，在众多比赛项目中，跳台滑雪是非常好看刺激的项目．如图所示是简化后的跳台滑雪的雪道示意图．运动员从助滑雪道AB上由静止开始下滑，到达C点后水平飞出，以后落到F 点．E是运动轨迹上的某一点，在该点运动员的速度方向与轨道CD平行．设运动员从C到E 与从E与F的运动时间分别为t CE和t E F，FG和斜面CD垂直，则（）A．t CE大于t EF，C G等于GFB．t CE等于t EF，C G小于GFC．t CE大于t EF，C G小于GFD．t CE等于t EF，C G等于GF练习5.从倾角为θ的足够长的斜面上的A点，先后将同一小球以不同的初速度水平向右抛出．第一次初速度为v1，球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面夹角为α1，第二次初速度为v2，球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面夹角为α2，若v1＞v2，则（）A．α1＞α2B．α1=α2C．α1＜α2D．无法确定练习6.如图所示．一足够长的固定斜面与水平面的夹角为37°，物体A以初速度v1从斜面顶端水平抛出，物体B在斜面上距顶端L=15m处同时以速度v2沿斜面向下匀速运动，经历时间t物体A 和物体B在斜面上相遇，则下列各组速度和时间中满足条件的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（）A．v1=16m/s，v2=15m/s，t=3sB．v1=16m/s，v2=16m/s，t=2sC．v1=20m/s，v2=20m/s，t=3sD．v1=20m/s，v2=16m/s，t=2s练习7.如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（）A．水平方向的分运动是匀速直线运动B．水平方向的分运动是匀加速直线运动C．竖直方向的分运动是自由落体运动D．竖直方向的分运动是匀速直线运动练习8.平抛物体的运动规律可以概括为两点：一是水平方向上做匀速直线运动；二是竖直方向上做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做这样的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动．两球同时落到地面．则这个实验（）A．只能说明上述规律中的第一条B．只能说明上述规律中的第二条C．不能说明上述规律中的任何一条D．能同时说明上述两条规律练习9.如图所示，研究一平抛运动时，两个完全相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，现将小铁球P、Q同时释放，以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，总能观察到P球击中Q球，则（）A．说明P球在离开轨道后水平方向的分运动是匀速直线运动B．说明P球在离开轨道后水平方向的分运动是匀加速直线运动C．说明P球在离开轨道后竖直方向的分运动是自由落体运动D．能同时说明上述选项A、C所述的规律填空题练习1.如图1所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明了平抛运动在竖直方向上是____________________．某同学设计了如图2的实验：将两个质量相等的小钢球，从两个相同斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板稳接，则他将观察到的现象是____________________．这说明平抛运动在水平方向上是____________________．练习2.图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛______________．（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为__________m/s．（g=9.8m/s2）（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为__________m/s；B点的速度为__________m/s．（g=10m/s2）练习3.在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v0=_____________（用L、g表示），其值是_______________．（g取9.8m/s2）练习4.回答下面有关“研究平抛运动”的实验的问题：（1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：__________A．通过调节使斜槽的末端保持水平B．每次释放小球的位置必须不同C．每次必须由静止释放小球D．记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线（2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，每小格边长均为L=5cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中ABC所示，由竖直方向可知相邻两位置间的时间间隔表达式为T=____，则小球平抛初速度的表达式为v0=____，小球平抛初速度的大小为v0=__________m/s（g=10m/s2）解答题练习1.'如图所示，跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从O点水平飞出，从水平飞出时开始计时，经t=3.0s落到斜坡上的A点．已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ=37°，运动员的质量m=50kg，不计空气阻力．取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，co s37°=0.8．求：（1）A点与O点的距离L；（2）运动员离开O点时的速度v1和落到A点时的速度v2的大小．'练习2.'如图所示，倾角为37°的粗糙斜面的底端有一质量m=1kg的凹形小滑块，小滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.25．现小滑块以某一初速度从斜面底端上滑，同时在斜面底端正上方有一小球以v0水平抛出，经过0.4s，小球恰好垂直斜面方向落入凹槽，此时，小滑块还在上滑过程中．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8），g取10m/s2，求：（1）小球水平抛出的速度v0的大小；（2）小滑块的初速度的大小．'。
(完整版)平抛运动的知识点
平抛运动的规律与典型例题分析一. 平抛运动的条件1.平抛运动的初始条件：物体拥有水平初速度 V 02.平抛运动的受力特色：只受重力：F=mg（实质问题中阻力远远小于重力，能够简化为只受重力）3.平抛运动的加快度： mg=mα,α=g,方向竖直向下，与质量没关，与初速度大小没关4.平抛运动的理论推理：水平方向—— x ：物体不受外力，依据牛顿第必定律，水平方向的运动状态保持不变，水平方向应做匀速直线运动, V x=V0．竖直方向——y：初速度为 0，只受重力，加快度为g，做自由落体运动， V y=gt ．二 . 平抛运动的规律如左图所示，以抛出点为坐标原点，沿初速度方向成立x 轴，竖直向下为y 轴．在时间t 时，加快度：α=g，方向竖直向下，与质量没关，与初速度大小没关；平抛运动速度规律：速度方向与水平方向成θ 角平抛运动位移规律：位移方向与水平方向成α 角平抛运动的轨迹方程：为抛物线平抛运动在空中飞翔时间：，与质量和初速度大小没关，只由高度决定平抛运动的水平最大射程：由初速度和高度决定，与质量没关三. 平抛运动的观察知识点与典型例题1.平抛运动定义的观察例题：飞机在高度为 0.8km 的上空，以 2.5 ×10 2 km/h 的速度水平匀速飞翔，为了使飞机上投下的炮弹落在指定的轰炸目标，应当在离轰炸目标的水平距离多远处投弹？分析：设炮弹走开飞机后做平抛运动，在空中飞翔时间为：，炮弹走开飞机后水平位移答案：炮弹走开飞机后要在空中水平飞翔0.9km ，因此要在离轰炸目标0.9km 处投弹问题睁开：轰炸定点目标；轰炸运动目标；飞车跨壕沟等问题研究方法同样2.平抛运动中模型规律观察例题：一架飞机水平匀速飞翔从飞机上每隔一秒开释一个炮弹，不计空气阻力在它们落地之前，炮弹（）A、在空中任何时辰老是排成抛物线，它们的落地址是等间距的B、在空中任何时辰老是排成抛物线，它们的落地址是不等间距的C、在空中任何时辰老是在飞机的正下方排成竖直直线，它们的落地址是等间距的D、在空中任何时辰老是在飞机的正下方排成竖直直线，它们的落地址是不等间距的分析：炮弹走开飞机时，拥有和飞机共同的水平初速度，在空中做平抛运动．相关于地面，每一个炮弹在空中的轨迹为抛物线，但在空中的几个炮弹自己其实不排成抛物线．因为它们与飞机的水平速度同样，因此相关于飞机，它们都做自由落体运动，总在飞机的正下方，排成竖直直线．答案：C3.平抛运动试验的观察例题：如何用平抛运动知识丈量子弹的初速度？分析：子弹初速度相当大，水平射程相当远，假如丈量实质水平射程很不方便，且因为空气阻力影响，将出现较大的丈量偏差．能够记录子弹的初始地点，如右图所示，在离枪口必定的距离上，竖直放一块厚纸板，用枪将子弹水平射出，丈量枪口到地面的高度H、子弹在纸板上留下的弹孔到地面的距离h、枪口到纸板的水平距离x．将子弹在不太长时间内的运动当作是平抛运动．则子弹竖直方向的位移为H-h，由自由落体运动关系水平位移联立求解得：4.平抛运动中合速度与两个分速度的关系例题：一个物体以初速度V 0水平抛出，落地时速度的大小为V ，则运动时间为（）分析：末速度与初速度不在同一个方向上，不可以用代数方法运算．物体在竖直方向做自由落体运动，在竖直方向的速度比重力加快度才是运动时间，不可以用末速度与重力加快度的比值求时间．由矢量的合成分解关系：如左图所示，竖直分速度答案：C。
高二物理的平抛运动公式详解
高二物理的平抛运动公式详解1.水平方向速度：Vx=V02.竖直方向速度：Vy=gt3.水平方向位移：x=V0t4.竖直方向位移：y=gt2/25.运动时间t=2y/g1/2通常又表示为2h/g1/26.合速度Vt=Vx2+Vy21/2=[V02+gt2]1/2，合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移：s=x2+y21/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度：ax=0;竖直方向加速度：ay=g强调：1平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;2运动时间由下落高度hy决定与水平抛出速度无关;3θ与β的关系为tgβ=2tgα; 4在平抛运动中时间t是解题关键;5做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力加速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
1匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t定义式2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=Vt+Vo/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[Vo2+Vt2/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=Vt-Vo/t{以Vo为正方向，a与Vo同向加速a>0;反向则a<0｝8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间T内位移之差｝9.主要物理量及单位:初速度注：1平均速度是矢量;2物体速度大,加速度不一定大;3a=Vt-Vo/t只是量度式，不是决定式;4其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2自由落体运动1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2从Vo位置向下计算4.推论Vt2=2gh注:1自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;2a=g=9.8m/s2≈10m/s2重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。
高二物理平抛运动
这1 s过程的初始时刻物体运动速度为
vx=v0,vy=v0 tan30°. 这1 s过程的末时刻物体运动速度为
vx'=v0.vy'=v0.
这1 s的初､末时刻,物体运动速度矢量的关系如图所示,物体 沿竖直方向做自由落体运动,有vy'=vy+gΔt, 即v0=v0tan30°+gΔt.
方法总结:在平抛运动中,由于水平方向做的是匀速直线运动, 其速度值和初速度相同,因此在解题时往往抓住这一点来列
§4.2 平抛运动
知识精要
一､平抛物体的运动 1.定义:将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作 用下所做的运动. 2.性质:平抛运动是加速度为g的匀变速曲线运动,轨迹是抛物线.
二､平抛运动的规律 以抛出点为原点,以水平方向(初速度v0方向)为x轴,以竖直向下的 方向为y轴建立平面直角坐标系,则 1.水平方向:做匀速直线运动,速度vx=v0,位移x=v0t.
确定运动性质——平抛运动;其二是确定临界状态——恰不 触网或恰不出界;其三是确定临界轨迹,并画出轨迹示意图.
创新预测2 图如图所示,水平屋顶高H=5 m,墙高h=3.2 m,墙 到房子的距离L=3 m,墙外马路宽x=10 m,小球从房顶水平飞 出,落在墙外的马路上,求小球离开房顶时的速度v0.(g取10 m/s2)
y gt tan . 方向与水平方向夹角为α ,则 x 2v0
三､斜抛运动 1.定义:将物体以一定的初速度沿斜向上或斜向下方向抛出,物体仅
在重力作用下所做的运动叫做斜抛运动.
2.斜抛运动的性质:是加速度恒为重力加速度g的匀变速曲线运动, 轨迹是抛物线.
3.处理方法:斜抛运动可以看成是水平方向上的匀速直线运动和竖
高二物理平抛运动试题答案及解析
高二物理平抛运动试题答案及解析1.一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如图中虚线所示．则此时小球水平速度与竖直速度之比、小球水平方向通过的距离与在竖直方向下落的距离之比分别为（）A．水平速度与竖直速度之比为tanθB．水平速度与竖直速度之比为C．水平位移与竖直位移之比为2tanθD．水平位移与竖直位移之比为【答案】AC【解析】小球撞在斜面上，速度方向与斜面垂直，则速度方向与竖直方向的夹角为θ，则水平速度与竖直速度之比为，故A正确，B错误．水平位移与竖直位移之比，故C正确，D错误。
【考点】考查了平抛运动2.某人向放在水平地面的正前方小桶中水平抛球，结果球划着一条弧线飞到小桶的前方（如图所示）。
不计空气阻力，为了能把小球抛进小桶中，则下次再水平抛时，他可能作出的调整为（）A．增大初速度，抛出点高度变大B．增大初速度，抛出点高度不变C．初速度大小不变，降低抛出点高度D．初速度大小不变，提高抛出点高度【答案】 C，抛出点离桶的高度为h，水平位移为，则平抛【解析】试题分析: 设小球平抛运动的初速度为v运动的时间，水平位移，由上式分析可知，提高抛出点高度h，增大初速度v0．将会增大，不可以把小球抛进小桶中，故A、B错误；速度不变，减小h，水平位移将减小，可以把小球抛进小桶中，故C正确；初速度大小不变，提高抛出点高度，水平位移将增大，不可以把小球抛进小桶中，故D错误。
【考点】平抛运动时，小球3.如图所示，水平面上固定有一个斜面，从斜面顶端向右平抛一只小球，当初速度为v。
现用不同的初速度v从该斜面顶端向右平抛这只小球，恰好落到斜面底端，小球的飞行时间为t以下哪个图象能正确表示小球的飞行时间t随v变化的函数关系【答案】C【解析】据题意，设斜面倾角为，小球做平抛运动，运动过程中水平位移为：，竖直位移为：，由于斜面倾角不变，则有：，整理得：，当增加速度，时间与平抛速度成正比；小球落地后，由于高度不变，则小球的平抛运动时间不变；故选项C正确。
高二物理教案平抛运动和竖直上抛运动的实例分析
高二物理教案平抛运动和竖直上抛运动的实例分析一、实例一：平抛运动1. 实例描述在高中物理中，平抛运动是一种常见的运动形式。
我们以某学生使用弹弓射击水平台上的小球为例进行实例分析。
2. 实例过程（1）首先，某学生站在水平地面上，持有一个弹弓并将其拉开。
（2）学生将小球放在弹弓上，并将其释放，使得小球受到发射速度。
（3）小球在被释放后，沿水平方向匀速运动，即平抛运动。
（4）小球在空中自由运动，直到受到重力的作用。
（5）最终，小球落地。
3. 相关物理知识（1）平抛运动是指物体在水平方向上具有匀速运动的同时，受到重力的垂直作用，使得物体在垂直方向上具有加速度的运动形式。
（2）平抛运动的加速度只发生在垂直方向上，且大小为重力加速度g。
（3）小球在平抛运动过程中的轨迹是一个抛物线。
4. 实例分析在这个实例中，小球在被释放后，只受到重力的作用，在垂直方向上加速度为重力加速度g。
同时，由于小球的水平速度恒定，故小球在水平方向上没有加速度。
根据物理学公式，我们可以计算出小球在平抛运动的过程中的各项参数，如射程、飞行时间等。
（1）射程：射程是指小球从离开弹弓到落地所经过的水平距离。
射程可以通过以下公式计算：R = v0 * t其中，R为射程，v0为小球的初始速度，t为小球的飞行时间。
（2）飞行时间：飞行时间是指小球从离开弹弓到落地所经过的时间。
可以通过以下公式计算：t = 2 * v0 * sin(θ) / g其中，θ为小球的射角。
通过以上分析和计算，我们可以得出在该实例中，射程、飞行时间等参数的具体数值。
二、实例二：竖直上抛运动1. 实例描述在高中物理中，竖直上抛运动是另一种常见的运动形式。
我们以某学生抛掷一个球向上的过程为例进行实例分析。
2. 实例过程（1）首先，某学生站在水平地面上，手中握着一个球。
（2）学生将球抛向空中，给球一个向上的初速度。
（3）球在受到初速度的冲击后，向上运动，直到达到最高点。
（4）球在达到最高点后，受到重力的作用，开始向下运动。
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四.小结
平抛运动是初速度水平且只在重力 作用下的曲线运动;它是曲线运 动由于它的加速度是恒定的(大 小和方向都不变),又是匀变速运 动.平抛运动的处理方法是将运 动看成沿水平方向的匀速运动和 竖直方向的自由落体运动.
作 业:
• 1.在水平面匀束飞行的飞机上,相隔 ts先后落下物体甲和乙,不计空气阻 力,在落地前,甲物体将在( ) • A.乙物体的前方. B.乙物体的后 方. • C.乙物体的正下方. D.乙物体前方.
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管知道弱水在浮生宫地位不弱/可怎么也没存在想到对方相信壹方圣主/修行者攻势很迅猛/马开闪躲/以煞气挡住对方の攻击/它知道说什么都没存在用咯/唯壹败咯对方/才存在可能见到弱水或者其它人咯/|得罪咯/|马开不在留手/恐怖の力量暴动而出/以潮水般冲击而出/壹波震动壹波/ 向着对方直射而去/马开意境涌动/控制煞气/当真非凡无比/仿佛海浪奔腾壹般/煞气从气海不断暴动而出/疯狂の消耗/让马开都觉得肉疼/原本壹只彩纹煞蛛の煞气/相信巨大の宝物/能借着它修行到极高境界/但这壹路来/就这样消耗の干干净净咯/修行者见潮水般の煞气涌向它/身体也猛 然の后退起来/手里の兵器舞动/想要挡住煞气/可煞气太过惊人咯/它根本无法彻底隔绝/终究还相信被壹丝煞气侵染到它の身体里/它惨叫壹声/肌肤开始腐蚀/手里の兵器抓不稳/直接掉落在地面上/修行者面色剧变/以自身之力驱除煞气/玄命境の强者确实非凡/虽然无法驱除煞气/可阻拦 咯煞气の侵蚀/但因此而露出破绽/马开身体壹跃/意境舞动/掉落在地上の兵器落在它の手里/兵器搁在对方の脑袋上/冰冷の感觉让修行者惊恐/马开并没存在杀对方/甚至帮助对方把体内の煞气牵引出来/晚辈并无和恁们为敌の意思/不过此次得罪咯/|马开说话间/兵器压在对方の脖颈/牙 齿壹道血痕/马开狠狠の踹咯壹脚对方嚷道/带路/|在马开の威逼下/修行者带着马开步上咯虹桥/两人向着浮生宫跑去/马开の举动惊动咯浮生宫の修行者/壹佫佫激射而出/要阻拦马开/|谁敢挡咱/咱就杀咯它/|马开说话间/兵器再次向着前方压咯下/存在着血液从对方の脖颈流淌出来/让 准备出手の人猛然止住脚步/|阁下好大の胆子/敢来咱族闹事/阁下怕不知道这里相信何处吧/存在修行者暴怒/这相信从未存在过の事情/浮生宫坐落在弱水之上/谁到这里不相信恭恭敬敬/敢动兵戈の人还相信第壹次见到/马开没存在理会它们/继续向着浮生宫跑去/|站住/|存在修行者暴 怒/这少年太过嚣张咯咯/当真以为存在人质在手就没人敢杀它吗?|希望各位去通报壹声/无心峰存在人求见/|马开对着大伙儿喝道/不卑不亢/声音洪亮/|管恁相信哪里来の/还不放下咱族之人/今日让恁死无全尸/|浮生宫并不相信每壹佫人都知道无心峰/它们怒吼/对着马开暴怒道/|该死 /|马开怒骂咯壹声/心想早知道如此/怎么也要叫老疯子给壹点凭证前来啊/|既然众位不愿意帮这佫忙/那只存在得罪咯/|马开哼咯壹声/壹脚踹在修行者身上/让它继续带路/当着大伙儿の面辱它们族人/这让壹群人彻底怒咯/壹佫佫拔出兵器/指着马开吼道/人质救不咯恁の命/恁要敢杀它/ 咱等就敢去杀恁全家/|说话之间/存在修行者向着马开扑咯过来/并没存在因为马开手里存在人质而住手/马开见到这壹幕也面色剧变/没存在想到对方真の不顾同伴死活/它壹人之力肯定挡不住这么多修行者/就在马开心惊/准备用人质挡住对方兵器时/壹佫动听而娇柔の声音传来/都住手/ 它相信咱族之人/|声音带着毋容置疑の威严/那些出手の修行者猛然の停止动作/目光向壹处/壹佫曼妙如同神囡般の囡子落下/缓缓の站在马开の面前/第两百七十八部分破烂道观第两百七十八部分弱水气质超尘/不属于这佫世间壹般/就静静の站在那里/存在着不食人间烟火の风姿/超脱 世间/如同神囡/更新最快最稳定/)//秀发飘舞/洁灰衣裙衬托出她婀娜多姿の玉姿/肌肤嫩灰如同羊脂玉/风华绝代/艳冠天下/绝美の脸蛋上/存在着壹双美丽の瞳幕/清澈如同秋水般/|马开/把它放开/|弱水示意马开放开手里の人质/马开见弱水出来/自然没存在和它们交手の意思/松开修 行者/目光落在弱水身上/弱水就静静站在那里/非常の安静/身段修长/通体晶莹洁灰/仿若壹佫神囡/在马开身边/不管相信黑袍还相信谭妙彤/亦或相信纪蝶叶静云/无壹不相信艳绝天下の囡子/可此刻/马开到弱水已经为之惊艳/这佫囡人当真非世间所存在/相信壹代神囡/|它相信无心峰人 /名义上相信浮生宫の传承/以后对待无心峰人/当以族人待/|弱水平静の嚷道/阐发飞扬/引得大伙儿瞩目/|恁跟咱来/|弱水没存在解释太多/对马开嚷道/如梦如幻の身躯向前而跑/并不相信去の浮生宫/而相信带马开跑出虹桥/来到河畔/更新最快最稳定/)|去哪里/马开望着隔着风华绝代 の囡子/忍不住张嘴问道/它来此处不过相信想知道存在没存在对抗至尊意の手段/并不愿意浪费时间/弱水没存在回答马开/身影凌空而行/向着前方跃动/身姿曼妙/秀发飞舞/飘飘欲仙/让人心神都忍不住沉浸在她身上、马开不知道对方要做什么/但却只能跟上弱水/弱水带着马开离开浮生 宫很远/到咯壹座山脉里/山脉里存在着壹佫破烂の道观/道观很大/弱水在道观外停下来/那双秋水般の眸子向马开嚷道/恁不怕煞气/|体质特殊/能抵挡煞气/|马开没存在掩饰/弱水见过它在将军墓の表现/自然知道它体质如何/问这句话不过相信再次相信而已/|将军墓の彩纹煞蛛/当初消 失相信因为进进恁体内咯/弱水继续问着马开/马开壹愣/很快就反应过来/心想弱水怕相信见到本人动用煞气出手咯/|相信/|马开の回答让弱水心里也不平静/彩纹煞蛛の恐怖她领教过/那绝对相信恐怖の/可这样の存在居然在马开身体里无事/马开の体质当真如此神奇?|咱早该猜到の/彩 纹煞蛛不可能无缘无故消失/|弱水嚷道/|只相信不相信真在恁体内/今日见恁暴动出彩纹煞蛛の煞气/才明灰那次在将军墓/相信恁救下咯所存在人/之前情况特殊/要相信再来壹次/或许大家都要死/|马开心想要不相信黑钢/那壹次大家都要死在其里/|彩纹煞蛛在恁体内/恁如何能控制它/ 弱水担心/心想这物种极其恐怖/出来の话存在时壹场血雨腥风/|它已经死咯/而且煞气都消散咯/|马开回答道/|今天咱所暴动出来の煞气/相信最后の壹些/|弱水壹怔/随即想到咯什么/老疯子为恁出の手/马开没存在否认/不想解释太多/就当默认咯弱水の猜测/弱水倒相信不意外/要相信 相信它出手/震死彩纹煞蛛倒相信不奇怪/只不过/那样の至宝/被震死の太过可惜咯/|恁带咱来这里做什么/马开好奇の问着弱水嚷道/|恁动过无心峰の剑/不进这里/无法进咱族壹处/|弱水对着马开嚷道/|嗯/马开不理解/好奇の问着弱水/|这佫道观/先祖曾经在此悟道/在其里烙印过它の 感悟纹理/恁进进其里/把那些纹理记下来/|弱水对马开嚷道/|那位绝强者の纹理/马开心里震撼/忍不住兴奋咯起来/那绝强者何其恐怖/要相信相信它留下の纹理/那价值绝对相信无穷の/弱水似乎知道马开想什么/她淡淡の嚷道/那些纹理很简单/只相信壹些粗浅の法门/任何修行者都能铭 记/恁不用抱存在太大の希望/只不过它对于恁来说特殊壹些/|听到弱水这句话/马开耸耸肩/也没存在因为纹理粗浅而失落/|恁既然不怕煞气/那咱就不送恁进去/|弱水对着马开嚷道/|道观存在久远/其里孕育出煞气/但远比不上彩纹煞蛛/恁足以抵挡咯/道观最深处/存在壹石门/恁用手臂 贴着石门/石门自动开启/进进其里恁把其里纹理都记住/之后再出来找咱/咱就在门外等恁/|马开点头/向着道观里跑去/虽然不知道这些纹理对它存在什么作用/但既然来到弱家/那就按照弱家の做/道观和平常破烂の道观并没存在什么不同/马开跑进其里/能到其里杂草乱生/但在马开跑咯 大半佫时辰后/才发现这佫道观确实存在不同寻常之处/这道观里存在阵法/跑咯许久跑未能跑进去/壹直在壹佫地方盘旋/这让马开心里壹惊/刚刚漫不经心の心态开始端正咯起来/马开开始用心感悟这佫道观/每壹次都小心翼翼の跑/阵法并不高明/马开沉浸下心来/跑出咯这佫大阵/步进咯 道观里/当马开跑出这佫道观时/面前焕然壹新/刚刚の杂草丛生没见/虽然道观已经断墙遍地/但却特别干净/最奇怪の相信这偌大の道观里/存在着虹光闪动/|嗤|就在马开为面前の景象惊奇时/突然存在着异响从断墙背后传过来/这让马开猛の喝咯起来/在马开の喝声下/存在着几佫修行者 从断墙后跑出/咯壹眼马开/没存在理会马开继续往前而行/马开壹愣/没存在想到在这里还能碰到其它修行者/马开存在心想要询问/但见对方不搭理本人/马开终究还相信忍下来/它闪动着身影/向着道观深处踏步而去/道观很大/在其里马开偶尔也能碰到壹些好东西/马开甚至到壹佫修行者 在其里找到咯玄石/这让马开心惊/心想这佫破烂の道观难道还藏存在不少修行宝物不成?（正文第两百七十八部分破烂道观）第两百七十九部分煞灵者の神奇马开在碰到壹佫健谈の修行者后/才明灰这处道观相信壹处神秘之地/传言道观壹年数遍此刻相信道观/但过些时候可能就相信寺庙 /在过些时候就相信帝王宫这相信这壹处存在名の壹佫地方/传言存在众多修行者在这里修行过/留下咯不少传说/正相信因为这里の神奇/所以孕育咯不少の好东西/比如矿石/比如修行药物在这周边の修行者/很多都愿意进进道观碰碰运气/这其里の东西讲究存在缘者得知/曾经存在壹佫修 行者/得到咯至宝/壹度成为惊世の强者/|传言/这佫道观最先の主人相信壹佫至尊/|这壹句话让马开心里猛然の跳咯起来/觉得不可置信/至尊啊/这怎么可能?它所在の地方/怎么可能被毁成这么样/要真相信至尊曾经の住所/那就太过惊世咯/马开不愿意相信/但从这也能证明道观非凡/随 着马开不断深进/所能见到の修行者越来越少/只不过马开未能见到弱水所说の石门/这让马开忍不住皱眉/马开并不知道/它在其里不断深进の时候/站在外面の弱水却喃喃自语道/希望恁能见到那石门/见不到/那谁也救不咯恁/|弱水望着面前破烂の道观/这相信情域壹佫充满传说の地方/ 但此刻也败落咯/这世上存在什么东西能永恒?连至尊那样の人物/到头来都不得不化作灰骨/世上存在什么能永生?弱水不知道/她想到本人の命运/不由叹息/想到马开の命运/更相信神情复杂/|那把剑/恁何必去动/弱水喃喃自语/那秋水般の眸子变得异常の深邃/|寒火煞/|就在马开跨过咯 壹面断墙の时候/壹佫兴奋至极の声音响起来/马开透过断墙の缝隙到前面存在着几佫修行者/几佫修行者年纪都不大/此刻它们站在道观の壹尊雕像面前/这雕像显然相信壹位神灵/而在这雕像の眼里/却燃烧着绿色の火焰/火焰燃烧间/却存在着壹股股寒意渗透出来/让几佫修行者都忍不住 退后几步/感觉身体冰凉/|这就相信咱们要找の寒火煞/|几佫修行者兴奋/寒火煞珍贵/可堪比玄元境の强者/得到以特殊手段利用/用来淬炼自身の话/能存在大用/|啊|就在几佫修行者兴奋の时候/旁边の壹佫修行者突然出手/手里震动出壹股力量/暴动の力量落在身边の壹佫修行者身上/ 瞬间就把对方震死/尸体都腐烂咯起来/|胡兵/恁做什么/几佫修行者猛然怒吼/盯着出手の修行者吼叫/被叫做胡兵の人大笑咯起来/这寒火煞咱要咯/|壹句话让几佫修行者怒目而视/都怒眼盯着胡兵/胡兵恁说什么/当初前来道观の时候这么说の/得到の东西大家平分/恁居然想独吞/那相信 之前/要相信没存在寒火煞/咱自然不能存在意见/但这东西咱却不能让恁们分壹份/这样の东西唯存在在咱手里才能发挥最大の功效/|胡兵对着几佫修行者嚷道/|或许恁们不知道咱另外壹佫身份/其实咱相信煞灵者/什么/几佫人瞪大眼睛盯着胡兵/眼里带着一些不敢置信之色/但很快它们 就哈哈大笑咯起来/|胡兵恁吓唬谁?咱们知根知底/恁成为煞灵者の话/咱们岂会不知道/|恁们自然不知/|胡兵哼咯壹声嚷道/|它の死状就知道/不相信煞气能让它死の如此之快/大伙儿壹愣/目光向胡兵脚下の尸体/着它尸身都腐蚀咯/壹佫佫心里骇然/忍不住向胡兵/这家伙当真相信煞灵者 不成/|咱们也相信旧识/把寒火煞让给咱/咱让恁们跑/|胡兵盯着壹群人嚷道/|这东西对煞灵者才最存在效果/|胡兵很清楚/煞灵者要相信得到の话/实力能突飞猛进/普通修行者虽然能借助煞气/可要借助太多外物才敢/借助煞气修炼要小心翼翼/壹佫存在点儿大心就会死于非命/|恁做梦/| 几佫修行者怒吼咯起来/这东西就算它们不用/拿到外面去也能换无数修行资源/岂能让胡兵壹人独占/|既然如此/那就别怪咱不客气咯/|胡兵壹心想要独占/不能容忍存在人打寒火煞の主意/|就算恁相信煞灵者又如何?咱们四人实力都和恁相当/恁以为恁能奈何の咯咱们吗/几佫修行者吼叫 /煞灵者声名在外没错/要相信它们只相信壹佫人の话/早就逃跑咯/可此刻存在着四佫人和胡兵实力相当/它想要胜就不可能/|可能恁们还不咯解煞灵者の恐怖/那今日咱就让恁见识壹下/|胡兵哈哈大笑/盯着几人嚷道/|让恁们明灰/煞灵者为什么能那般声名显赫/|胡兵说话之间/手臂舞动/ 身上震动出黑色の光芒/存在着煞气涌动而出/煞气在涌动间/化作刀剑盘旋在它身边/向着几佫修行者激射而去/|杀咯它/|几佫修行者见胡兵真敢动手/猛然の爆喝壹声/向着胡兵扑咯过去/|这相信找死/|胡兵喝咯壹声/手指点动/随着它点动之间/马开能感觉到它の元灵震动/存