部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价试卷 附答案
部编版语文九年级下册期末综合素质评价(含答案)
期末综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、积累和运用(共5小题，计17分)1. 经典诗文默写。
【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题】(6分)(1)______________________，井上生旅葵。
(《十五从军征》)(2)官船来往乱如麻，______________________。
(王磐《朝天子·咏喇叭》)(3)______________________，谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》)(4)年少万兜鍪，______________________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(5)吾视其辙乱，______________________，故逐之。
(《曹刿论战》)(6)______________________，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
(弗朗西斯·培根《谈读书》)(7)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______________________，______________________”两句写出了在与敌军作战时，战马奔驰，将士们拉弓射箭英勇杀敌的场面。
(8)球队的新教练上任了，有人引用诸葛亮《出师表》中的句子“____________________________，______________________”来评价他，期待他能改写球队屡战屡败的命运。
[2023·西安西咸新区一模改编]阅读语段，完成2、3题。
(4分)在古代，由于重视家庭教育，上百人的家族，能于生活中自然形成“父子有亲、夫妇有别、长幼有序”的天然zhì序，使家庭成员在平等和睦、真诚友爱的气氛中获得稳定安全的归属感；对父母长辈尽到养老送终之责；确保儿女晚辈健康成长，接受伦理道德教育；平辈兄弟间互jìng互爱、互助合作。
这是传统中国家族、社会自然的凝聚力。
2. 请根据语境，选出加点字正确的读音。
部编版九年级语文下册第一单元学情评估 附答案 (5)
部编版九年级语文下册第一单元学情评估一、积累与运用(共28分)1．阅读下面语段，回答问题。
(共4分)青春，有多少可能？看看这些身影，听听这些声音：抗疫一线，年轻背影奔赴，无畏逆行；神舟十四号发射台，“90后”“北京明白”团队的声音，传入鸿蒙太空。
广袤．的天空，任由我们驰骋．。
江涛排空，海浪呼xiào，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道màn màn，朔．风凛凛，我们心有绿洲。
我们将用行动来表达，奋斗者，正青春！从传承中积蓄力量，在前行中明确方向，在不断吸收与碰撞中成长！(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分)A．mào chěng sùB．máo chéng sùC．mào chěng shuòD．máo chéng shuò(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)驼道màn màn( ) 呼xiào( )2．古诗文默写。
(8分)一个时代的性格是青年代表的性格，一个时代的精神是青年代表的精神。
当代青年就应心持家国情怀，肩担时代重任。
请抛弃那“爱上层楼，____________________”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)故作深沉的无病呻吟；请学习李清照“______________________”(《渔家傲·天接云涛连晓雾》)，拥有乘风高飞的豪迈情怀；怀揣谭嗣同“____________________，山入潼关不解平”(《潼关》)那般勇往直前的少年意气；肩负木兰那份“______________，________________”(《木兰诗》)替父从军奔赴沙场的责任担当。
如今，我们是“绯红的黎明，____________”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)，更应当充满朝气，以全部的热情，投入这五彩斑斓的人生。
部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价 附答案 (1)
部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。
1～4题每句1分，第5题(1)～(3)小题每题2分，第(4)小题3分。
1. 春蚕到死丝方尽，________________。
(李商隐《无题》)2. ________________，归去，也无风雨也无晴。
(苏轼《定风波》)3. 在我国古代诗歌创作中，坚持理想信念是一个永恒的主题。
孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“_____________________”；李白在《行路难》(其一)中写道：“长风破浪会有时，_____________________。
”4. 范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是“____________________，____________________”。
5. 【2021·吉林模拟】阅读语段，按要求完成下列题目。
①所谓诗歌精神，我们可以用这样一句话来概括_______(，：)艺术点亮生命，情感温馨人心。
②一个爱好诗歌的人，他的灵魂和精神都应是高尚的、纯粹的。
③________诗歌的有用与无用，并不是以人们获得物质的多少作为评判标准的。
④诗歌如永不磨灭的阳光，既能温暖人心，又能照亮他人，⑤只有这样的诗歌，才能让大众获得精神上的相通和情感上的共鸣，也只有这样的诗歌，才能充分彰显你的文化素养和文化内涵。
(1)给①句选择正确的标点符号。
(2)①句有一处语病，请将修改后的句子写在下面。
(3)给③句补上恰当的关联词语。
(4)仿照下面语句的格式，写一个句子。
时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
________________________________________________________________二、阅读(45分)(一)诗文阅读(15分)(甲)阅读《海燕(节选)》，完成 6～9 题。
部编版九年级语文下册第一单元检测卷附答案 (2)
部编版九年级语文下册第一单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、基础题(20分)1. 下列句子中没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )(4分)A. 等战争的烽烟散尽，等久候的捷报传来，我们一定会迎来那喷薄而出的绯．(fěi)红的朝．(zhāo)阳。
B. 当你急着挣．(zhèng)脱母亲的怀抱时，不要忘了，从你还是一个小胚．(pēi)胎起，母亲就将她那棉长的爱化作培育你的无穷力量。
C. 即便是淤．(yū)滩上的驳船，也可能会等到被纤．(xiān)绳拖进大海的那一天，所以，即便蜗行，也可能会走到那期待的终点。
D. 欣赏过春日的花团锦簇．(cù)，又享受着秋日的累．(lěi)累硕果，笑吧，笑出美丽的笑涡，吟唱吧，唱出内心的喜悦。
2．下列各句中加点的成语使用完全正确的一项是( )(4分)A. 这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做．．．．。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人．．．．，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C. 经过大家的努力，我们终于登峰造极．．．．，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。
3．下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(4分)A．文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。
有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。
B．雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。
自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。
C．风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。
树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。
D．大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。
如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。
4．根据提示，提出修改意见。
(8 分)①能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
②中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
部编版语文九年级下册《第1单元【全单元】》配套练习题附答案
点拨 第二节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的 花朵”紧承“痛苦的希望”，表现的是中国人民屡 受挫折却从不泯灭希望。
一、浅层阅读
阅读课文，回答问题。 7．在第一节诗中，诗人都写了哪些意象？通过这些意象
写出了祖国怎样的历史面貌？
破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失 修的路基、淤滩上的驳船。这些意象形象地展示了 祖国饱经沧桑的苦难历史。
8．前两节诗都写祖国的历史，侧重点有何不同？
第一节从物质上写祖国的贫穷与沧桑， 第二节从精神上写人民的祈愿。
9．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪 些意象来表现这种变化的？
第三节诗的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。 诗人是用从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲 的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑 线”“绯红的黎明”等意象，来表现这种变化的。
点拨 由“为之牺牲”可推测第一空应为“奋斗”，由 “为之歌咏”可推测第二空应填“描画”，由“为 之感动”可推测第三空应填“沉醉”。
3．下列诗句没有运用比喻修辞的一项是( C ) A．我是你雪被下古莲的胚芽。 B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。 C．我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的 总和。 D．我是你河边上破旧的老水车。
4．中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特
定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的
名称。
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓 依顺手折下路边的 柳枝(杨柳，、以柳表条达) 惜别之意。过了一
个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了
，
表达月了亮她(或的：思鸿乡雁之)情。
点拨 本题考查意象及其运用的环境，第一空应该选择代 表惜别的意象，如“柳枝”等，第二空应该选择代 表思乡的意象，如“月亮”“鸿雁”等。
部编版九年级语文下册第一单元学情评估 附答案 (6)
部编版九年级语文下册第一单元学情评估一、积累与运用(15分)请在相应的田字格中或括号内端正地书写正确答案或填写相应选项。
第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。
1．浊酒一杯家万里，(范仲淹《渔家傲·秋思》)2．了却君王天下事，。
可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)3．《江城子·密州出猎》中“西北望，勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
4．在艰苦的求学过程中，宋濂能做到“他的这种精神也充分体现了《论语》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的求知境界。
5.阅读语段，按要求完成题目。
或许是长春这座城市的冬天过于长吧，绿在这座城市的门外徘huái ①太久，一登上长春的舞台，渐次蔓延起来的绿意也就如关东汉子开怀畅饮一样，豪迈豪放得一发而不可收，好像不把整个城市都染成绿色不罢休似．②( )的__③__之后没几天，绿意弥漫在长春大街小巷，把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界。
正所谓__④__城中有林，林中有景，满眼绿色，草木葱茏……湖岸边长堤上绿荫如盖、水韵，水面波光潋滟、绿意，给这个北方的湖面增添了几分江南的娟秀与温柔。
荷叶田田、蒹葭苍苍，给长春的绿带来了几分古典的诗韵。
(摘编自2022年1月20日《长春日报》)(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
(2)在语段处填入词语，恰当的一项是( )A．盎然氤氲B．氤氲盎然(3)“草木葱茏”“大街小巷”的短语类型分别是( )A．并列短语主谓短语B．主谓短语并列短语C．偏正短语动宾短语D．主谓短语偏正短语(4)下列语句中与“把一座城市变成了绿的海洋、绿的世界”一句运用相同修辞手法的一项是( )A．断头今日意如何？创业艰难百战多。
(陈毅《梅岭三章》)B．你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
(卞之琳《断章》)C．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)D．所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。
部编版九年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案
部编版九年级语文下册期末综合素质评价(限时：90分钟满分：100分)一、基础题(9分)1. 阅读下面的文字，回答问题。
(6分)时间之河chuān流不息，莘莘学子风华正mào。
如今，一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦，和今天的我们近在咫尺。
然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的问题，应对属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。
全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”。
________，________，________，________；正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我wēi wēi中华青春永驻。
(1)根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。
(3分)chuān________流不息风华正mào________孜．孜以求________ 近在咫．尺________沉淀．________ wēi wēi__________中华(2)在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是( )(3分)①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步A. ③①②④B. ①②④③C. ②④①③D. ①③②④2. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)A. 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C. 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D. 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致的。
二、素养题(11分)3. 填空。
(7分)(1)春去春回几番景，花开花落总关情。
秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“________________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戍守边塞，“________________，________________”，以想象化冬为春，奇情逸发。
部编人教版版九年级语文下册第1-6单元综合评价测试卷及答案解析
第一单元自我综合评价检测卷【满分100分，考时120分钟】班级姓名一、积累·运用(35分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(4分)()A．隧．洞(suí)干瘪．(biě)簇．新(cù)B．舵．手(duò)埋没．(mò)阎．罗(yàn)C．飞窜．(cuàn)蠢．笨(chǔn)翡．翠(fěi)D．熄．灭(xī)困乏．(fá)喷薄．(báo)2．找出下列句子中的错别字并改正。
(5分)(1)喂养了/迷罔的我、深思的我、沸腾的我________改为________(2)是於滩上的驳船________改为________(3)一会儿剑一般地直冲向乌云________改为________(4)海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔________改为________(5)刚从神话的蛛网里挣拖________改为________3．在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是(4分)()____________________。
__________________。
____________________。
__________________。
晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。
唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。
革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。
而我们的方式，就是《中国诗词大会》。
①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③4．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是(4分)()A．《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B．《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C．春天是江南的一个美丽的季节。
D．能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。
5．下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是(4分)()A．整片大地/是一朵花B．你/却/卧听着/海涛闲话C．看风景的人/在楼上/看你D．我/有年轻/舵手的心6．仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。
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部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价(限时：90分钟满分：100分)一、基础题(17分)1. 下列各项中加点字注音全对的一项是()(3分)A. 隧．洞(suì) 旌．旗(jīng) 胆怯．(qiè) 号．叫(háo)B. 绯．红(fēi) 舵．手(duò) 干瘪．(biē) 纤．绳(qiān)C. 蜗．行(wō) 熄．灭(xī) 呻吟．(yín) 喷薄．(báo)D. 飞窜．(cuàn) 簇．新(cù) 胚．芽(pī) 迷惘．(wǎng)2. [2023·原创]下面各项中书写无误的一项是()(3分)A. 我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑莴。
B. 投身革命既为家，血雨腥风应有涯。
C. 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
D. 看吧，狂风紧紧报起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是()(3分)A. 在学校里，老师对我们班同学无所不至．．．．，让我们十分感动。
B. 血雨腥风．．．．吓不倒这些革命志士，他们和反动统治者的斗争一刻也没有停止过。
C. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是．．．．。
D. 面对敌人的屠刀，刘胡兰沉着面对、不怕牺牲，最后取义成仁．．．．，献出了自己宝贵的生命。
4. [2022·镇江]下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
(8分)①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。
②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。
③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。
④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。
(1)第①句搭配不当，可将________改为________。
(2分)(2)第②句成分残缺，应在________后增补________。
(2分)(3)第③句不合逻辑，应将________删去。
(2分)(4)第④句语序不当，应将_________与________互换位置。
(2分)二、素养题(21分)5. [2023·原创]默写。
(6分)(1)__________________，人间遍种自由花。
(2)《定风波》中苏轼用“_______________，______________，__________________” 传达出寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦的人生哲理。
(3)《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中陈与义用“_____________________，_____________________”描绘出一幅恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。
6. [2022·徐州节选]名著阅读。
(5分)小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。
7. 综合性学习。
(10分)童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。
请根据要求，完成下列题目。
(1)结合上面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。
(4分)①____________②____________③____________④____________(2)阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。
(4分)①______________，据史料，童谣最早始于《诗经·魏风》。
②______________，如古人还将其称为“孺子歌”“儿童谣”“小儿语”等。
“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③______________，在幽幽的小院中久久回荡。
一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。
然而，童谣却④_____________________。
(3)下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。
(2分)三月里，桃花红，桃园结义当英雄。
①____________，____________，________________。
八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。
②____________，____________，________________。
腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。
三、阅读题(12分)[2023·原创]阅读下文，回答问题。
珍珠湖边李元胜①船从大洪海码头开出后，晃晃悠悠向前，在中途悄悄离开了去小洪海的旅游热线，向右一拐，进了一条支流。
除了船的马达声，整个世界都变安静了。
连小在远处水面扑腾的声音都清晰可闻。
②这里是重庆四面山。
我要去的从长岩子管护站到珍珠湖的通道，是禁止游客进入的封闭区。
我是走了严格的申请程序后，才被许可进入。
③上午九时前，我从长岩子管护站旁，进入一条林间小道。
正是初秋时节，外面的世界已有黄叶纷飞，而这里却绿枝满眼。
溪水潺潺，宛如盛夏时光。
小道很快就钻入一片高大的树林，阳光斜斜地照进来，我仿佛置身于一架巨大的钢琴里，黑键和白键不断拂过我的脸庞。
④走出树林后，眼前是一个峡谷，两边均为山峰，中间有一条溪流，右边山势略缓，小路左拐右旋，蜿蜒向上。
上山远比想象的难度大，有的台阶就是在整块巨石上凿出来的，非常陡峭。
一个多小时后才登上山巅。
这里有一个石桌和一个石凳，正好可以让我放背包和器材。
山的这一边很开阔，远处的反光区域，就是珍珠湖了。
站在山巅回望走过的山谷，突然看见一片黄叶，顺着山风潇洒地晃动，从右边的山峰飘向深谷。
我睁圆了双眼，盯着那片黄叶，快落到谷底时，它突然飞了起来，朝着溪谷对面的山峰而去。
果然是裳凤蝶！有着金黄色后翅的裳凤蝶，让整个山谷仿佛一下子都有了神采。
⑤裳凤蝶是我永远看不厌的大型蝴蝶，每一年，都会有几次在野外偶遇，但要以较近距离拍到它，平均五六年才有一次机会。
正自惋惜间，眼睛的余光里，枯叶堆那边似乎有什么动了一下。
二十多年野外寻访的经历，给了我特别的敏感，我马上定住自己，极缓慢地转过身朝那个方向看去——这种缓慢不会惊走野外的小动物或昆虫。
枯叶堆那边似乎什么也没有，我保持着缓慢的动作，变换角度继续观察，终于看清楚了，枯叶堆里立着一片棕褐色的叶子，也在缓慢地移动着。
黛眼蝶，而且是我没见过的种类！我在心里惊呼了一声。
⑥我和棕褐黛眼蝶就这样偶遇了。
这是四面山有记录的蝴蝶，但是在我七十多次进四面山的漫长考察中，一次也没见到过，原来它躲在这里。
⑦在山巅休息片刻，我沿着陡峭的台阶缓缓下山。
有一段路，山崖裸露着岩石和泥土。
在一棵树裸露的根须中，我发现了一只溪蛉。
其实仅半天时间，我已在这条路上多次发现溪蛉，只是没有比较好的拍摄角度。
这一只溪蛉却悬空于比我头顶略高的地方，停留的地方也不杂乱，我强烈感觉到照出好照片的机会来了。
调好参数，安排好补光的角度。
我一阵狂按快门。
和脉翅目的草蛉、褐蛉不同的是，溪蛉的翅上不仅生有细毛，翅脉还把翅膀分成了无数薄窗。
适当的光线条件下，这些薄窗会呈现彩虹般的光彩。
所有的条件都凑齐了，溪蛉出现在适当的地方，而我捕捉到了适当的光线。
我拍到的溪蛉，翅膀上似乎挂上了七重的彩虹，美丽无比。
⑧抬起头，小径尽头，一个穿着迷彩服戴红袖套的女护林员，正平静地望着我，一声不吭。
第一次在禁区碰到护林员，我也想好好交流一下。
靠近她时，我发现树林里还有两位同样穿着的女护林员，也是平静而友好地看着我。
原来，上午我一进林区，她们就注意到了我，早会时站长通报了我的观察计划和线路，她们巡逻时便尽量不打扰我。
怪不得一天下来，我竟然没有发现和树林灌木融为一体的她们——我的注意力都放到小精灵身上去了。
⑨梦幻般的徒步就这样收尾了，我和三位护林员，在树林里坐下来聊天。
秋天的树林里已有些微凉，我开始了各种打听，关于春天的野花，关于山中的蝴蝶，关于她们的巡逻……⑩三位护林员友善又机敏。
我知道，这一天的种种奇遇，皆与她们日复一日的守护有关。
(选自《人民日报》，有删改) 8. 作者在文中写了“这一天的种种奇遇” ，作者“奇遇”到哪些“小精灵”？分别有什么特点？(3分)9. 请赏析文中第③段画线句子的表达效果。
(3分)10. 作者在文末为什么要写到三位护林员？(3分)11. 作者是采用什么顺序来写这篇文章的？你从哪里看出来的？(3分)四、写作(50分)12. 阅读下面的文字，按要求作文。
《我和我的祖国》唱响大江南北：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。
浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望都寄托在青年身上：青年兴则国家兴，青年强则国家强。
作为祖国青年的你，你的高度就是祖国的高度，你的速度就是祖国的速度。
请根据阅读后的联想、感悟或思考,写一篇不少于600字的文章。
要求：①在材料的含义范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭或套作；⑤文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息。
第一单元综合素质评价一、基础题1. A 【提示】B项中“干瘪”的“瘪”应读“biě”,“纤绳”的“纤”应读“qiàn”；C项中“喷薄”的“薄”应读“bó”；D项中“胚芽”的“胚”应读“pēi”。
2. C 【提示】A项中“莴”应为“涡”；B项中“既”应为“即”；D项中“报”应为“抱”。
3. A 【提示】“无所不至”指凡能做的都做到了(用于坏事)，该成语是贬义词，不符合句子中需要褒义词的语境。
4. (1)示例：推敲考虑(2)示例：达到的目标(3)是否(4)繁殖成功之森林结成功之果二、素养题5. (1)取义成仁今日事(2)料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎(3)杏花疏影里吹笛到天明6. 示例：严监生花钱帮助严贡生了结官司，严监生死后严贡生霸占弟弟的家产。
使人物形象更鲜明，通过这种家庭矛盾讽刺了贪图钱财、六亲不认、心狠手辣的严贡生，讽刺意味更浓。
更深刻地批判了封建科举制度对人心灵的毒害，批判了功名富贵、金钱至上的社会现实。
7. (1)①历史悠久②分布广泛③内容浅显④形式多样【提示】本题考查语言概括和分析能力。
要注意思维导图围绕“童谣”展开。
①抓住“诗经”这个关键，通过文学常识的积累可知，《诗经》是中国第一部诗歌总集，历史久远。
②主要是说童谣分布的范围广泛。
③主要是说童谣内容的特点。
连幼儿都能理解，说明内容浅显易懂；④列举了四个童谣的表现形式，并以省略号结束，说明表现形式很多，没有列举完。
(2)示例：①童谣起源于何时②童谣的别称很多③在青青的田野上④把那份纯真永远留在了他们的心里(3)示例：①六月里荷花放花中君子美名扬②九月里菊花黄东篱采菊登高忙三、阅读题8. ①裳凤蝶。