人教八年级英语下册 Unit 7 Section A (1a~2c) 精品课件
英语人教版八年级下册Unit 4 Section A 1a-1c导学案
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
第一课时：SectionA1a-1c
【教学目标】
1.知识与技能：1)学习P25页的单词和短语:What’s wrong？; too many; too much; get into a fight…;
get enough sleep;allow sb.（not）to do sth.
2)学习句子: What’s wrong ?; I have to study; too much…;I have too many …;Why
don’t you go to sleep…
2.过程与方法：Listening，Speaking and pairwork
3.情感态度与价值观：遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果遇到身边的人遇到问题，能主动提供帮助。
【教学重、难点】
1.教学重点：1）学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用.2）学会谈论问题和给出建议。
2.教学难点：学会用why don't you…提建议
【教学过程】
一、自主学习。
（一）预习P25页的单词。
（二）熟读并翻译1a里面的句子。
（三）翻译小能手。
1. 有空闲时间________________2. get into a fight with _____________3.课外活动课_______________4. until midnight_______________5. 与某人闲逛____________6.get enough
sleep_______________7.允许某人做某事______________ 8.今晚为什么比早睡点睡呢?
_______________9.有足够的睡眠 10.study too much （四）自学检测。(关上书本，独立完成。做完后组员间相互批阅。)
人教版七年级下册英语《Unit 7 Section B 1a—2c》习题
madeofdingshangtuwen
Common Progress Please Criticize 《Unit 7 Section B 1a—2c》习题
一、基础过关
1．短语英汉互译
（1）1.right.now_______2.have a great time___________
3.be on a vacation_________4.sit by the pool________
（2）5.write to sb________6.summer vacation_________
7.visit some of friends________8.have fen________
2．填词完成句子，首字母已给出
（1）1. —Do you want to go on v______ in England?
2. The weather in summer in Wuhan is very h_______.
3. It’s c__________ in winter in most places in China.
（2）4. We want to climb M______ Tai .
5. He studies very h______. The teachers like him.
二、综合训练
1．单项选择
（1）1. It’s too _______ outside, you must put on your coat.
A. hot B. cool C. cold D. warm
2. What _______ the children ______?
A. is, doing B. does, do C. are, doing D. do, do
3. ________ you ______ the window? Yes, I am.
人教版英语七年级上册：Unit 8 Section B (1a-2c)教案
Unit 8 When is your birthday?
Section B
Period 1 Section B (1a-2c)
本单元主要学习日期的表达方式。本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when 引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格(’s所有格)的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日的日期。
【知识与能力目标】
1) 掌握下列词汇： test, trip, art, festival, dear, thing, term, busy, time, there, student, Have a
good time!
2) 掌握一些常见的学校活动的表达方式，并能熟练询问其日期。
3) 能听懂有关学校组织活动话题的听力材料，并能获得相关信息。
4) 能阅读有关学校组织活动内容的短文，并能获得相关信息。
【过程与方法目标】
采用自主学习、小组合作探究、Classifying, Contrasting和Role-playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(大挂历、日历)或制作课件(反映月份特征，课内外活动)等来展开课堂教学、Pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。
【情感态度价值观目标】
本课时的学习内容为安排课内外的一些组织活动，非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排日程，不仅可以增进同学之间的了解和友情，而且还能学会合理地安排自己的作息时间，养成有规律地生活、学习的好习惯。
【教学重点】 ◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆ 1) 学习并掌握常见的课内外组织活动，并能询问其日期。
2) 就课内外学生们的组织活动的话题内容，展开听、说、读的训练。
英语人教版八年级下册Unit2SectionA 1a-1c
.
精选范本 Lesson plan for Unit 2I’ll help to clean up the city parks.
Section A (1a-1c)
设计者：吴旅漫 单位：陆川县良田镇第二初级中学
The analysis of textbook
The content of this lesson is from Go For It, Grade eight, Book 2, Unit Two. This unit
is about volunteering and charity. In section A , it is about offering help. Students will
learn some verbs and phrases such as: clean up, cheer, cheer up, give out, volunteer.
While section 1a-1c is leading part in this unit, it needs to lead out how to offer help,
which is a difficult part in this unit. By studying of this lesson, students are able to learn
target language: “I hope to work outside. You could help to clean up the city parks.
I’d like to help homeless people. You could ask hospitals to let you visit the kids and
cheer them up.” Students are able to offer help to others when it is necessary. Also, this
初中英语人教版八年级下册Unit 8 Section A ( 1a--2c)
人教版（ Go for it)八年级下册Unit8 Section A教学设计
基本信息
课题 Unit 8 Section A Have you read Treasure Island yet ?
授课老师 肇庆市第五中学杨雪群 授课班级 四会高新区大旺中学八年级9班
教材 人教版（ Go for it ）八年级下册学生用书
人民教育出版社2013年10月出版，2015年3月第四版
课型 Listening and speaking
指导思想
*《义务教育课程标准》对听、说技能的四级要求为：
能听懂接近正常语速，熟悉话题的对话以及语篇、识别主题，获取主要信息。
能引出话题并进行几个回合的交谈。
能在口语中使用正确的语音、语调。
* 教育部颁布的2018年的新中考改革：
2018年中考外语试卷总分值为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听力、口语考试。新中考英语学科赋分的变化，旨在突出语言的实际运用。
*思维导图（Mind map ）
思维导图是东尼。博赞发明的。主要用于记忆、思考等方面。其能充分表达事物之间的关系， 比较容易激起学生的思维活动，引起兴趣。作为一种思维工具，能将更多的信息以图示的形式关联起来。是一种非常有效的学习方法。
* 微视频
微视频是指短则30秒，长则不超过10分钟的视频短片。微视频的内容涉及面广泛，视频形态多样，通常涵盖微电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑短片、广告片段等。微视频可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放。其具有‘短、快、精’、大众参与性、随时随地随意性等特点。是一种可以用移动设备随时随地拍摄。其具有直观、趣味以及真实感。尤其在听说课中,可以让学生切身于真实的语境中，赋予语言生命力。
人教版英语七年级下册 Unit 7 Section B(1a-2c)
Unit 7 It’s raining!
第三课时 Section B (1a—2c )
学习目标：
1、重点单词
dry（adj.）干燥的 cold（adj.） 冷的 hot（adj.）热的 warm（adj.）温暖的visit（v.）拜访，参观 Canada（n.）加拿大 summer（n.）夏天 sit（v.）坐 juice（n.）果汁，饮料 soon（adv.）不久，很快 vacation（n.）假期 hard（adv. &adj.）努力地；困难的 Europe（n.）欧洲 mountain（n.）高山 country（n.）国家]
2、重点词组
have a great time玩得开心 write to sb.给某人信息 on a vacation度假 in summer在夏天
3、重点句式
(1) I’m having a great time visiting my aunt in Canada. 我在加拿大看望我的姑姑很开心。
(2) I want to call you but my phone isn’t working, so I’m writing to you. 我想给你打电话，但电话信号不好，所以我就给你写信了。
(3) It’s hot in your country now, isn’t it? 你们国家现在很热，对吧？
重点难点：
学习谈论天气、某人正在做什么
导学设计：
1. I’m having a great time visiting my aunt in Canada.我在加拿大看望我的姑姑很开心。
【归纳】（1）have a great time (in) doing sth. 意为“享受做某事、喜欢做某事、玩得愉快”，相当于
如：We have a great time (in) playing tennis. 我们打网球打得很开心。
英语人教版八年级下册Unit 4 Section A (1a-2c)
Unit 4 Why don't you talk to your
parents?
蔚县城第四中学 杨海云
Section A 1 (1a-2c)
Part 1.Teaching objectives
A.Knowledge objectives:
1). Words& phrases: allow, wrong, too much ,have a fight , get
into a fight
2). Main sentences:
What’s wrong ?
I’m really tried because I studied until midnight last night.
You could …
You should …
Why don’t you … ?
B.Ability objectives
Can talk about the problems and give advice .
C.Emotion objectives
Can face the problems in the life bravely and be willing to help
others in trouble.
Part 2. Teaching key points:
1) Talk about the problems and give advice .
2) Learn the new language points. Part 3. Teaching difficulties:
Can give appropriate advice .
Part 4. The Teaching Methods
Task-based teaching; Cooperative learning; Listening and
writing .
Part 5. The Procedures of the Teaching
英语人教版八年级下册Unit 7 SectionB 2a---3b
Unit7What’s the highest mountain in the world?
Period 6
Liu He Middle School of Jingmen Li qianqian
Teaching Aims
1. Knowledge Aims
(1) Master the key words.
(2) Master the key structures about how to give advice and give comments.
2. Ability Aims
(1) Develop students’ ability of writing.
(2) Train students’ ability of listening.
(3) Train students’ ability of communication.
3. Moral Aims
(1) Let students know the importance of protecting the animals.
(2) Make students dare to express their ideas in English.
Teaching Key Points
Write an article about whales.
Teaching Difficult Points
Develop students’ ability of communication and writing.
Teaching Procedures
Step1 Lead-in.
Guessing Game (Competition)
(1) Divide students into eight groups and have a competition. Give students some
clues to guess.
英语人教版八年级下册unit9 sectionA 1a-2c
人教版八年级下教学设计
Unit9 Have you ever been to an amusement park?
Section A 1c—2c
河北省张家口市第二中学 庞军
一、教材依据：
人教版八年级（下）Unit9 Have you ever been to an amusement park?
Section A Period 1
二、设计思想：
1.指导思想：新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程。
2.设计理念：新课程标准要求以“学生为主体”的课堂教学模式，教师的角色应该从“演员”转变为“节目主持人”，把舞台还给学生，由学生当演员，唱主角，充分体现学生的主体地位，让学生充分发挥主体作用，提高课堂效率。通过任务的形式，并以对话、听力、阅读、写作为载体，把整节内容贯穿始终。
3.教材分析：本节课选自人教版八年级下册第九单元Unit9 Have you
ever been to an amusement park? Section A Period 1 （听说课）本单元围绕现在完成时谈论过去的经历。而本节课是本单元的基础知识铺垫课，即现在完成时的引入，以曾经去过什么地方为话题学习Have you ever been to…?及其肯定和否定回答，在回答时运用Me too 和Me
Neither。本节课在复习以前的时态基础上学习现在完成时，以听说领先，引入现在完成时的基本句型和结构，为后面几节课的深入学习做铺垫。在学习过程中通过教师个人照片区分一般过去时和现在完成时。
4.学情分析：八年级学生在学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时等的基础上在本单元学习现在完成时，他们对以前所学各种时态基本上了解其结构、意义、每种时态的陈述句 否定句及一般疑问句结构。因此学习本节课Have you ever been to…?有了一定量的句子结构知识储备。学生对外面的世界充满了美好的向往和憧憬，对各国的城市与名胜具有好奇心理。
英语人教版八年级下册Unit 6 Section A (1a---1c)
Unit6 An old man tried to move the mountains
第一课时Section A（1a－1c）
【课前预习】
1.预习导航：
①知识目标：使学生学会用一般过去时表达故事；
②能力目标：1.能用准确的时态讲述故事；
2.能运用一些连词来衔接故事；
③情感目标：通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。
④教学重难点
重点：通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。
难点：故事名或书名的书写规范。
预习任务
任务一翻译以下单词或短语
女娲补天_____________________ 后羿射日____________________
大闹天宫__________愚公移山___________________
【课中探究】
Tips：
关于故事，传说的若干要素：时间，地点，人物，起因，经过和结果。这些要素都可以通过who, what, when, where, why, how等疑问词来引出。例如：
故事开头的集中描述：once upon a time, long long ago, one day…
故事结尾：概括主要内容，阐述道理，感受，评价……
注意故事名，书名的书写规范
①书名，故事名,寓言名等，单词首字母要大写；②名称中有借此，虚词，冠词无需大写；③印刷体中名称要斜体。
【当堂任务】
Listening
Listen and fill the blanks.
1. Once upon a time, an old man wanted to move the mountains near his
house. They were _______ and big.
2. He asked his __________ to help him move the mountains because
he was too old to move the mountains.