内校作业指导书精编版
检具内校作业指导书
检具内校作业指导书
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一．目的：
对公司内的检具进行内部校验，确保其准确度和适用性，保持完好。
二．定义：
检具是工业生产企业用于控制产品各种尺寸（例如孔径、空间尺寸等），方便检查质量而设计制作的专用检查工具，从而提高生产效率和控制产品质量。
三．权责：
品保部
四．范围：
6.3校验周期
6.3.1产品检具校验周期可依据使用频率，耐磨性和材质而自行定制。在检具经过了2个周期的运行后，计量人员可根据检具的使用情况验证周期的合理性作出适当调整。在使用现场应将样件与检具摆放在一起，使用人员应随时用样件检查，若有疑问及时反馈校验人员，及时校正、变更校验周期。
七．检具的维护保养
7.1检具存放区域的环境温度应在0°～45°之间；
7.2QC人员在使用检具时，查看检具校验标签是否在有效期内，是否有脱落、遗失；
7.3使用单位需将检具摆放在指定的区域，该区域必须保证检具不受阳光暴晒、不被雨淋、不易受到外界因素的破坏；
7.4检具摆放必须规范，必须保证操作人员能够顺利的借出，并能够正常的操作每副检具；
7.5查看检具工作型面有无开裂、破损，有无产品杂乱的摆放在检具工作面上，检具表面有无清扫，是否有油污、破布等赃物；
六．校验结果
6.1经校验符合图纸或样件的检具须贴上校验合格标签。校验记录以图片或表格方式输出校验报告后，应对校验结果进行整理，量测数据记录《测量仪器校正记录表》上，进行归档。
6.2若校验结果不在规格内，则需进行调试、维修，然后在校验，仍达不到要求者可送外维修，维修后需校验合格后方可使用，如再不合格则做报废处理。
5.2.3普通检具校验时一般直接用样件进行比对即可。
内校作业指导书
内校作业指导书一、任务背景在学校教学过程中，作业是学生巩固知识、提高能力的重要环节。
为了确保作业的质量和效果，制定一份内校作业指导书是非常必要的。
本指导书旨在为教师提供作业设计的参考和指导，以确保作业的科学性、针对性和有效性。
二、作业设计原则1.科学性：作业设计要符合教学大纲和教学目标，能够匡助学生巩固和拓展所学知识。
2.针对性：作业设计要根据学生的实际情况和学习水平，具有一定的难度和挑战性，能够激发学生的学习兴趣和动力。
3.有效性：作业设计要能够促进学生的思维发展和能力提高，具有一定的实践性和应用性。
三、作业设计要素1.任务明确：作业要有明确的任务要求，学生能够清晰知道自己需要完成什么。
2.题目简明：作业题目要简洁明了，能够准确表达作业的内容和要求。
3.内容合理：作业内容要与教材内容相对应，能够匡助学生巩固和拓展所学知识。
4.难度适宜：作业难度要适中，既无非于简单容易，也无非于复杂难点，能够满足学生的学习需求。
5.形式多样：作业形式可以多样化，包括选择题、填空题、解答题等，能够培养学生的不同能力和技能。
6.时间合理：作业的完成时间要合理安排，既无非长导致学生负担过重，也无非短无法完成。
四、作业设计步骤1.确定教学目标：根据教学大纲和教学进度，确定作业的教学目标和要求。
2.选择题目：根据教材内容和学生的学习情况，选择适当的题目和练习。
3.设计题目：根据教学目标和教学要求，设计作业题目，确保题目简明、内容合理、难度适宜。
4.布置作业：将设计好的作业题目和要求，通过课堂、作业本、电子平台等形式，向学生布置作业。
5.解答疑惑：学生在完成作业过程中可能会遇到问题和困惑，教师要及时解答疑惑，匡助学生理解和掌握知识。
6.批改作业：教师要及时批改作业，赋予学生及时的反馈和评价，匡助学生发现和纠正错误。
7.总结反思：教师要及时总结作业的效果和问题，反思作业设计的合理性和改进的方向，为今后的作业设计提供经验和借鉴。
内校作业指导书
内校作业指导书一、作业概述本次作业旨在帮助学生理解和掌握内校作业的要求和规范，提高作业质量和效率。
通过本次作业，学生将学会如何正确完成内校作业，并了解作业提交的流程和注意事项。
二、作业要求1. 格式要求：作业需使用A4纸，字体大小为12号，行距为1.5倍，页边距为2.5厘米。
2. 页眉页脚：页眉需包含学校名称、课程名称和学生姓名；页脚需包含页码。
页码需从第二页开始，页眉和页脚需居中显示。
3. 内容要求：作业需按照老师布置的题目进行回答，回答内容需准确、简洁、清晰，并附上必要的计算过程和图表。
4. 图表要求：若作业中涉及到图表，需使用专业绘图软件或手工绘制，确保图表清晰可读，并在文中进行适当的标注和解释。
5. 参考资料：如有需要，可以参考相关教材、课堂讲义或其他可靠的学术来源，但需注明参考出处。
三、作业流程1. 阅读题目：仔细阅读老师布置的作业题目，确保理解题意和要求。
2. 收集资料：如有需要，可以收集相关的资料和参考书籍，以便更好地完成作业。
3. 分析问题：对作业题目进行分析，明确需要回答的问题和解决的方法。
4. 制定计划：根据作业的要求和自己的时间安排，制定一个合理的完成计划。
5. 开始写作：按照作业要求，使用标准格式撰写作业。
注意语言表达的准确性和清晰度。
6. 校对修改：完成作业后，仔细校对作业内容，确保没有错误和遗漏。
如有需要，可以请同学或老师帮忙进行审阅。
7. 格式调整：根据作业要求，调整作业的格式，包括页眉页脚、字体大小、行距等。
8. 打印提交：将作业打印出来，并按照老师要求的方式进行提交。
确保作业的打印质量和完整性。
四、注意事项1. 作业内容需准确、完整，回答问题要点明确，不得出现模棱两可或不相关的内容。
2. 作业中的图表需清晰可读，标注和解释要准确明了。
3. 作业需按时提交，逾期提交的作业将会扣分。
4. 作业需自己独立完成，不得抄袭他人作业或使用未经授权的资料。
5. 如有疑问，可向老师或同学请教，但需保持学术诚信，不得抄袭他人作业或作弊行为。
内校作业指导书
内校作业指导书标题：内校作业指导书引言概述：内校作业指导书是学生在校园内完成作业时的重要参考资料，它包含了作业的要求、规范、注意事项等内容，匡助学生正确、高效地完成作业。
本文将详细介绍内校作业指导书的内容和作用。
一、作业要求1.1 作业主题：内校作业指导书中会明确作业的主题或者题目，指导学生在完成作业时保持主题的一致性。
1.2 作业内容：指导书会详细列出作业的内容要求，包括所需材料、步骤、格式等，匡助学生明确完成作业的要求。
1.3 作业截止日期：内校作业指导书中通常会注明作业的截止日期，提醒学生按时完成作业，避免延误。
二、规范要求2.1 书写规范：指导书会强调作业的书写规范，包括字迹工整、格式统一等，确保作业的整体美观。
2.2 参考规范：内校作业指导书中可能会提及作业参考的规范，如引用格式、参考资料要求等，匡助学生规范引用资料。
2.3 作业提交规定：指导书会说明作业的提交方式和截止时间，匡助学生按时、正确地提交作业。
三、注意事项3.1 诚信要求：内校作业指导书通常会强调学生完成作业时要遵守诚信原则，禁止抄袭、剽窃等行为。
3.2 安全注意：指导书可能会提醒学生在完成作业时注意安全，如使用化学试剂、操作设备等。
3.3 疑问解答：内校作业指导书中可能会提供联系方式或者答疑时间，匡助学生解决作业中遇到的问题。
四、评分标准4.1 评分细则：指导书中可能会列出作业评分的具体细则，包括内容完整性、准确性、创新性等方面。
4.2 分数占比：内校作业指导书可能会说明各项评分标准的分数占比，匡助学生了解各方面的重要性。
4.3 补充说明：指导书中可能会补充说明一些特殊情况下的评分标准，匡助学生更好地理解评分标准。
五、作业反馈5.1 评语反馈：内校作业指导书中可能会说明作业完成后的评语反馈方式，匡助学生了解自己的作业表现。
5.2 提升建议：指导书可能会提供一些作业提升建议，匡助学生改进作业水平。
5.3 个性化指导：内校作业指导书可能会根据学生的实际情况提供个性化的作业指导，匡助学生更好地完成作业。
内校作业指导书
内校作业指导书一、任务背景随着教育信息化的发展，内校作业已成为学生学习的重要组成部分。
为了保证内校作业的质量和效果，制定一份详细的作业指导书是非常必要的。
本文将针对内校作业的编写、提交和评价等方面，提供详细的指导。
二、作业编写1. 作业内容作业内容应与教学目标相一致，既能够巩固学生在课堂上所学的知识，又能够拓展学生的思维能力和创造力。
作业题目应简明扼要，清晰明了，避免模糊和歧义。
2. 作业要求作业要求应明确，包括完成方式、提交时间、字数要求等。
同时，要求学生按照规定的格式和要求完成作业，如字体、字号、行间距等。
3. 作业范围作业范围应覆盖课程的重点和难点，既能够检验学生对基础知识的掌握，又能够培养学生的综合应用能力。
同时，作业范围应适度，既不能过于简单，也不能过于困难，能够让学生在合理的时间内完成。
三、作业提交1. 提交方式学生可以选择在线提交或者纸质提交的方式。
在线提交可以通过学校教育平台或者其他指定平台进行，纸质提交则需要学生在规定的时间和地点进行交接。
2. 提交时间作业的提交时间应提前明确告知学生，确保学生有足够的时间完成作业。
同时，要设定一个截止时间，以便及时评价和反馈。
3. 提交要求学生在提交作业时，应按照要求将作业整理好，如装订、打印等。
同时，要求学生在作业上注明姓名、班级和学号等个人信息，以便教师进行评价和记录。
四、作业评价1. 评价标准作业评价应根据教学目标和作业要求来制定相应的评价标准。
评价标准可以包括内容准确性、逻辑严谨性、语言表达能力、创新思维等方面。
2. 评价方式教师可以采用打分制、等级制或者评语制等方式进行作业评价。
同时，要对学生的作业进行全面、客观、公正的评价，并及时给予反馈和建议。
3. 评价结果评价结果应及时通知学生，可以通过班级公告、个别沟通等方式进行。
同时，要鼓励学生根据评价结果进行反思和改进，提高自己的学习能力。
五、作业辅导1. 辅导方式教师可以通过课堂讲解、辅导班、在线答疑等方式进行作业辅导。
内校作业指导书
内校作业指导书一、任务背景：内校作业是学生在学校内完成的一种学习任务，旨在巩固和拓展学生在课堂上所学的知识，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
为了确保学生能够正确理解作业要求并高效完成作业，需要编写一份内校作业指导书，详细说明作业的要求和指导方法。
二、作业要求：1. 作业类型：内校作业可以包括课后习题、实验报告、读书笔记等多种形式，根据不同学科和年级的特点，作业要求也会有所不同。
2. 作业内容：作业内容应与课堂教学内容相对应，能够匡助学生巩固所学知识并运用到实际问题中。
3. 作业难度：作业难度应适当，既不能过于简单以至于没有挑战性，也不能过于复杂以至于超出学生的能力范围。
4. 作业数量：作业数量应合理安排，既不能过多以至于超出学生的时间和精力，也不能过少以至于无法达到学习目标。
三、作业指导书的结构和内容：1. 标题：作业指导书的标题应简明扼要地概括作业内容和要求。
2. 目的：明确作业的目的和意义，让学生明白为什么要完成这个作业，以激发学生的学习兴趣和动力。
3. 要求：详细列出作业的要求，包括作业的类型、内容、难度和数量等方面的要求。
可以使用项目符号或者编号，使要求更加清晰易懂。
4. 提示和指导：根据作业的要求，给出相应的提示和指导，匡助学生理解和解决作业中的问题。
可以提供相关的参考资料、示例或者解题思路。
5. 时间安排：给出作业的截止日期和时间安排，让学生能够有条不紊地完成作业，避免迟延和暂时抱佛脚的情况发生。
6. 反馈和评价：说明作业的批改和评价方式，告诉学生完成作业后会得到怎样的反馈和评价，以促进学生对作业的重视和改进。
四、作业指导书的编写注意事项：1. 清晰明了：作业指导书的内容要简洁明了，避免使用过于复杂的语言和术语，确保学生能够准确理解作业的要求。
2. 具体详细：作业指导书应具体详细地描述作业的要求和指导方法，避免含糊和含糊不清的表达，以减少学生的困惑和误解。
3. 语言简炼：作业指导书的语言应简炼明了，避免冗长和啰嗦的叙述，以提高学生的阅读效率和理解能力。
内校作业指导书
内校作业指导书
标题：内校作业指导书
引言概述：
内校作业指导书是学校为学生制定的一份详细指导文件，旨在匡助学生正确完成各类作业任务，提高学习效率和成绩。
本文将从作业指导书的编写目的、内容要点、使用方法、重要性和实际应用等方面进行详细介绍。
一、编写目的
1.1 确保学生正确理解作业要求
1.2 提供作业完成的具体步骤和方法
1.3 匡助学生养成良好的作业习惯和学习态度
二、内容要点
2.1 作业的主题和要求
2.2 参考资料和相关知识点
2.3 作业的截止日期和提交方式
三、使用方法
3.1 学生应认真阅读作业指导书
3.2 学生可根据指导书中的步骤逐步完成作业
3.3 学生可在遇到问题时向老师寻求匡助
四、重要性
4.1 作业指导书可以匡助学生提高作业完成的效率和质量
4.2 作业指导书可以匡助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力
4.3 作业指导书可以匡助老师更好地了解学生的学习情况和掌握教学进度
五、实际应用
5.1 学生在完成作业时应认真参考作业指导书
5.2 学生在遇到难点时应主动向老师请教
5.3 老师应根据学生的作业情况及时调整和完善作业指导书的内容
总结：
内校作业指导书是学校教育教学工作中的重要辅助工具，对学生的学习和成长起着重要的指导作用。
学生和老师应共同努力，充分利用作业指导书，提高学习效率，促进学生的全面发展。
内校作业指导书
内校作业指导书一、作业目的和背景作业指导书是为了帮助学生正确理解和完成所布置的作业任务，并提供相应的指导和参考材料。
本次作业指导书是针对内校作业而编写的，旨在提供详细的指导，确保学生能够准确理解作业要求，并按要求完成作业。
二、作业要求1. 作业主题：根据老师所布置的作业题目，确保学生清楚作业的主题和目标。
2. 作业内容：明确作业的具体要求，包括所需的步骤、材料和参考资料等。
3. 作业格式：指导学生按照规定的格式书写作业，包括字体、字号、行距等方面的要求。
4. 作业截止日期：提醒学生作业的截止日期，并强调按时提交的重要性。
三、作业指导1. 理解作业题目：帮助学生仔细阅读作业题目，确保完全理解作业的要求和目标。
2. 分析作业要求：解释作业的具体要求，包括需要进行的步骤、需要收集的材料和参考资料等。
3. 制定学习计划：指导学生制定合理的学习计划，合理安排时间，确保能够按时完成作业。
4. 收集资料：提供相关的参考资料和学习资源，帮助学生更好地理解作业内容，并提供更多的学习材料。
5. 解答问题：回答学生在完成作业过程中遇到的问题，提供解决方案和指导。
6. 检查作业：指导学生在完成作业后进行自我检查，确保作业的准确性和完整性。
7. 提交作业：提醒学生按时提交作业，并说明提交作业的方式和要求。
四、作业范例为了帮助学生更好地理解作业要求，提供一个作业范例，示范作业的正确完成方式。
范例作业应包含正确的格式、准确的内容和合理的结构。
五、作业评价标准为了确保作业的质量和准确性，提供作业评价标准，包括内容的准确性、逻辑性、语言表达的清晰度和格式的规范性等方面的要求。
学生可以根据评价标准对自己的作业进行自我评估，并进行必要的修改和改进。
六、其他注意事项提醒学生在完成作业过程中注意以下事项：1. 遵守学术诚信：确保作业的原创性，不抄袭他人作品。
2. 注意作业格式：按照指定的格式书写作业，包括字体、字号、行距等方面的要求。
3. 注意语言表达：使用准确、清晰的语言表达作业内容，避免使用含糊不清或模糊的词语。
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内校作业指导书
1、目的
对于现有证实产品符合规定要求的监视和测量装置仪器设备进行内校，以达到测量的精度。
2、范围
适用于所有监视和测量装置仪器的内校管理。
3、校正环境
以现场操作之温度、湿度为准。
4、校正周期
内校为3个月，外校为1年。
5、内校程序
5．1 深度尺内校程序
5．1．1 校正基准：标准量块（外校合格的标准量块）或外校的深度尺。
5．1．3 判定标准：测量值误差不超过±0.04㎜，即判为合格。
5．2 外径千分尺内校程序：
5．2．1 校正基准：外校合格的标准量块或外校的千分尺。
5．2．3 判定标准；示值误差不超过±0.02㎜，即为合格。
5．3 游标卡尺内校程序
5．3．1 校正基准：外校合格的标准量块或外校的游标卡尺。
5．3．3 判定标准：示值误差不超过±0.02㎜，即为合格。
5．4 称重仪器内校程序
5．4．1 校正基准：选用外校校正合格的砝码。
5．5 电导值测定仪内校程序
5．5．1 校正基准：选用外校合格电导值测定仪进行校验。
5．5．3 判定标准
显示值和测量值误关不超过0.1MAn ，判为合格。
5．6 百分表内校程序
5．6．1 校正基准：选用外校合格的百分表或合格的标准块。
5．6．3 判定标准
示值误差不超过±0.01㎜，即为合格。
5．7 钢卷尺内校程序
5．7．1 校正基准：选用外校合格的量块。
5．7．3 判定基准
如果钢卷尺的每段误差未超过±1㎜，全长累计误差未超过±3㎜，即为合格。
5．8 温度计内校程序
5．8．1 校正基准：
选用外校合格的温度计进行对比校正。
5．8．3 判定标准：
量程为110℃（含）以下，示值误差不超过±2℃，量程为110℃~300℃，示值误差不超过4℃判为合格。
5．9 记录保存
5．9．1 校验合格后，贴上校验标签。
5．9．2 校验不合格时，依实际情况判定为降级使用或作报废处理。
5．9．3 将校验结果登录《计量仪器设备档案》上。