2020河北中考作文教师下水文
中小学语文教师下水作文精选（合集五篇）
中小学语文教师下水作文精选（合集五篇）第一篇：中小学语文教师下水作文精选教师“下水”作文，作为提高作文教学效果的一种手段，已为广大中学语文教师所重视，但仅仅偶然湿湿身子，未必能很好地把握学生。
因此，本文就如何“下水”，如何利用“下水作文”引导学生写作并进而提高写作水平的问题提几点建议：一、整体规划。
在每学期开学前制订学期作文教学计划时，就应该同时考虑“下水”作文计划，选择好“下水”的场合、“下水”的方式等，使之与作文教学计划融为一体。
二、悉心垂范。
垂范作文往往是在充分准备之后进行的，有时间收集素材，立体思维。
垂范作文，深辟的题目要立足于精，力求浅显易懂。
例如，有一位教师写寓言《“执竿进城”的启示》，学生只感到寓言故事可笑，却说不出多少道理（启示）。
这位教师分析了众多的启示角度，考虑到写出新意，“下水作文”劝赐教和领教”这一角度分析事物的内因和外因。
指导时他把自己的思考告诉大家，后来不少学生选取了“眼前与将来”的角度，写就的文章既有道理的阐发，又有对事例的分析，提高了分析深层问题的能力。
又如这位教师写《〈爱因斯坦制作小板凳〉的启迪》，他把角度定在“不以成败论英雄”上，避免了谈毅力，恒心，自尊和胆量等老生常谈的话题。
指导时他还注意介绍其它角度和写法，以便学生根据材料和自身的特长有所选择。
三、同步急就。
中学作文一般都是限时的，教师“下水作文”如能和学生同步完成，学生愈加信服。
同步急就文章最棘手的是一时难觅许多材料，没有筛选的余地；即使有，一时也难以分析、组合，话说不到点子上。
把这种感受告诉学生，促使学生平时注意积累，注重分析的习惯的养成。
同步急就中。
要摸索、总结出一些快速审题构思的方法，对指导作文取得更多的发言权。
四、蜻蜓点水。
所谓蜻蜓点水是指对新授写作技法的关键部分“下水”示范，而无需写作完整的篇章。
学生习作一般都是每周一篇（大小间隔），要求学生习作一篇，教师也“下水”一篇是不现实的，也无此必要。
教师在关键时刻下水，不失为事半功倍之法。
教师下水文优秀范文
教师下水文优秀范文在教育教学工作中，教师下水文是一项非常重要的工作。
教师下水文是指教师在课堂教学中，通过自己的亲身实践和体验，将自己的教学经验、教学方法、教学技巧等方面的经验和心得写成文章，与其他教师分享。
教师下水文不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进教师之间的交流和合作，提高教育教学质量。
下面是一篇优秀的教师下水文范文，供大家参考。
教师下水文范文一、背景介绍我是一名小学语文教师，从事教育教学工作已有十年之久。
在这十年中，我一直在探索如何更好地教授语文课程，提高学生的语文素养。
在这个过程中，我积累了很多教学经验和心得，这些经验和心得对我自己的教学工作非常有帮助，也希望能够与其他教师分享。
二、教学方法在我的教学中，我采用了一种叫做“情景教学法”的教学方法。
这种教学方法是基于学生的实际生活情境，通过创设情境，引导学生进行语文学习。
具体来说，我会在课堂上创设一些情境，让学生在情境中进行语文学习。
例如，在讲解《小兔子乖乖》这篇课文时，我会在课堂上放置一些小兔子的玩具，让学生在玩具中感受小兔子的可爱和乖巧，从而更好地理解课文内容。
三、教学技巧在我的教学中，我还采用了一些教学技巧，帮助学生更好地掌握语文知识。
其中，最重要的一项技巧就是“启发式提问法”。
这种提问法是通过提出一些开放性的问题，引导学生自己思考和探究，从而更好地理解和掌握语文知识。
例如，在讲解《小兔子乖乖》这篇课文时，我会提出一些问题，如“小兔子为什么要乖乖地回家？”“小兔子的妈妈是怎么教育小兔子的？”等等，让学生自己思考和回答。
四、教学效果通过采用情景教学法和启发式提问法等教学方法和技巧，我的语文课程取得了很好的教学效果。
学生的语文素养得到了显著提高，他们的阅读能力、写作能力和口语表达能力都有了很大的提升。
同时，我的教学方法和技巧也得到了其他教师的认可和赞赏，他们也开始尝试在自己的教学中采用这些方法和技巧。
五、总结教师下水文是一项非常重要的工作，它可以促进教师之间的交流和合作，提高教育教学质量。
教师下水文_作文550字_小学想象作文_
教师下水文
村居早春二月，高鼎在淡淡的曙光中起床了，他揉了揉惺忪的睡眼，开始更衣。
已经沉睡了一个冬季的小草也了个懒腰，在清风的轻轻推动下翻滚着、跳跃着、打闹着。
高鼎不由自主走出屋门，泥土和种子的芬芳气息，使他心旷神怡。
仰望天空，一只只黄莺在翱翔，不时的还发出几声清脆的啼叫。
粉色的桃花已经盛开，它在那青翠欲滴的嫩叶衬托下，就像是纯真少女的绯红脸颊，显得格外艳丽动人。
就连堤岸边的杨柳，也似乎沉醉于这美景之中，随着和煦的春风飘拂着、摇曳着，……从远处望去，那星星点点般的嫩芽，有如一片绿色的薄雾。
“哦，飞喽，飞喽，太棒了！”远处的欢呼声把高鼎的注意力吸引过来，他转眼望去，原来是一群早早散学的孩童，正在放风筝哩。
天空中飞舞着各式的风筝，大的、小的；“老鹰”的、“燕子”的、“蝴蝶”的……不仅样式、大小不同，图案、颜色也各不相同，红的、蓝的、黄的、绿的……看，那“孙悟空”一会儿一个“朝天蹬”，一会儿又一个“腾空翻”，好不威风。
那个放“孙悟空”的孩子，一会儿放线，一会儿收线，时而向前奔跑，时而向后退几步。
天上的风筝，就数他的“孙悟空”最高、最稳。
唉呀，有个小孩跌倒了，可他立马爬起，连身上的泥土也顾不上掸，又继续放自己的风筝。
“真是一群可爱的孩子”，看到这样的景象，高鼎不禁诗兴大发，他疾步走回房内，提笔写下了《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
太阳渐渐西沉，那洒向大地的余辉渐渐消失，随着大人的一声声吆喝，孩子们也陆续回去了，窗前的高鼎自语道：“明日此时，还能看到这些可爱的孩子吗？”
苏教版第十二册第二单元中山小学张蓝、7、。
获奖小学教师下水文范文(合集4篇)
获奖小学教师下水文范文(合集4篇)浅谈小学作文课中教师“下水文”的作用内容摘要：新一轮的基础教育课程实施后，新的课程由过去重视教学中教师的“教”转移到了学生的“学”上。
教师的角色由过去单纯的知识传授者转变成了学生学习的组织者和促进者。
“教是为了达到不需要教”思想把学生的“学”放到了主体的位置上，“教”要达到“不需要教”的目标，实际上对“教”提出更高的标准和更严格的要求，并没有降低对教师的要求。
要达到“不需要教”境界的教师比旧式教育的语文教师需要更高的专业水平和教学水平。
教师下水一方面锻炼和考验了教师的专业素养，另一方面也为教学顺利的展开创造了条件。
关键词：教师下水作文何谓“教师下水”？大文豪叶圣陶先生说：“‘下水’是从游泳方面借过来的，教游泳当然要讲一些游泳的道理，但是教的人熟悉水性，跳下水去游几阵给学的人看，对学的人好处更多。
语文教师教学生作文，要是老师经常动笔，或者做跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。
经常动动笔，用比喻的说法，就是‘下水’。
”他的话形象地说明了教作文跟教游泳的道理相同，教者本身要能写，就像跳水教练会游泳一样，这样才会加快学生进步。
在作文教学实践中,我也深深地体会到，教师拿学生的题目来作文，这是语文教师的一项基本功。
这无非希望自己深知作文的甘苦，无论取材布局，遣词造句，知其然又知其所以然，而且非常熟练，具有敏感，几乎不假思索，而自然能左右逢源。
这样的时候，随时给学生引导一下，指点几句，全是最有益的启发，最切用的经验。
学生只要用心领会，努力实践，作一回文就有一教师下水文优秀范文篇【1】在这个暑假里，我读了许多书，有中国作家、历史学巨匠、文学艺术家……其中有一本书让我最受启发的就是《水文》。
这本书主要讲了一个名叫水文的小女孩，从小就很喜欢水文，她有一个姐姐名叫水文，她们家很穷，所以水文姐姐常常让水文姐姐叫她“水文”。
水文姐姐对水文非常好，经常教水文学知识。
小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)
小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020全国Ⅰ卷作文教师下水文：鲍叔之风,山高水长
2020全国Ⅰ卷作文教师下水文：鲍叔之风，山高水长【2020高考全国Ⅰ卷作文题】适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【教师下水】鲍叔之风，山高水长肥城一中语文老师王献斌各位同学：大家好！读罢桓、鲍、管的故事，让我感触最深的是鲍叔牙。
他的人格魅力令我深深地折服！管仲辅佐桓公，一匡天下，九合诸侯，终成一代霸业，管仲之贵，贵在其才；鲍叔胸襟磊落，为国举贤，自甘谦退，无怨无悔，鲍叔之贵，贵在其德。
“人生寄一世，奄忽若飙尘。
何不策高足，先据要路津。
”人生易老，机会难得，古往今来，试问哪位士人不渴望青云直上，鸿图大展？试问又有谁会将难得的机会拱手相让？李斯诽谤韩非，庞涓陷害孙膑，太宰嚭馋毁伍子胥，历史上演了一幕幕嫉贤妒能的丑剧。
两相比较，鲍叔之胸襟何其博大！他深体桓公之大志，又深明管仲之大才，在个人进退和国家大局之间，他毅然选择了后者，为国举贤，甘做人梯。
我由此又想到了另一位为国举贤的人，他就是佚之狐。
在秦晋围郑，郑国危如累卵之际，他举荐了烛之武。
而烛之武也不负众望，成功地说服秦君退军，化解了一场危机。
但佚之狐深知烛之武，而举荐他却是在危难之间；鲍叔牙深知管仲，举荐他却是在创业之初。
部编教材七年级语文议论文教师下水文努力就会成功
努力就会成功当前方的道路荆棘丛生时，不要返回，努力的走下去，前方定会有一片坦途；当你头顶的天空乌云密布时，不要返回，努力走下去，风雨过后一定会有彩虹，晴空一片。
天空不会总是蔚蓝，道路不会总是平坦，我们能做的就是面对，而且必须去面对努力去面对。
没出名之前，中专毕业的他做了好几年的场务，24小时被人呼来唤去。
并且还兼任组织观众大笑，一场下来他会大笑十几次，可他并不厌倦，而是每天在家对镜子练大笑。
1998年他成为一档纪实节目的主持人，每次试镜前都会在镜子前练习表情。
台里有人不屑说他不会英语，不会做节目主持人，第二天当她用地道的长沙话、湘潭话、株洲话、广东话、武汉话、东北话、常德话混在一起念一篇稿子的时候，再也没有人敢说他。
而他也越来越红，成为湖南卫视当家主持人之一。
他，就是汪涵。
一提起汪涵，大家便会想起他在“天天向上”里的大哥形象，又有谁会想到他的大哥地位是他用真诚的努力换来的呢？鲁迅曾说过：“哪里有什么天分，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上”。
鲁迅正是因为比别人多努力，才会有了成功。
冬天时鲁迅总是冻得看不进去书，于是他拿钱去市场上买了一大串辣椒。
回家后一冷便抓起辣椒吃，辣椒的冲劲，而使他的身体发热，冷意褪去，他又可以安心看书啦。
试想如果我们也这么努力的话，会不会也会成为别人所说的天才呢？当你看到颁奖台上那些奥运健儿灿烂的笑脸时，你有没有想过他们在台下努力的训练了多少年；当你在看精彩的节目时，你有没有想过他们在场下练了多少遍台词；当你看到房檐下的燕子时，你有没有想过他们是从多远的地方努力飞飞过来的；我曾有过一句网络流行语：“不是路不平，而是你不行”。
天下没有白吃的午餐，只要努力就会成功。
朋友啊，不要抱怨老天的不公，不要抱怨人生的坎坷，不要抱怨你不幸运，只要你努力，幸运之光会降临到你身上，道路定会变得平坦，而彩虹也会出现在你的眼前，努力吧，朋友们！。
语文教师下水文选萃
这是一次真正的人生之旅时光如白驹过隙，弹指一瞬匆匆流逝，中考早已落下帷幕。
在复习备考和迎战中考的岁月里，我们有欢欣，有泪水，有感动，有汗水，有温暖人心的互相帮助，更有向目标勇敢前进的信念和激烈竞争的坚强意志，一次次挑战和挫折就像一笔笔珍贵的财富永远储存在我们的记忆中，每当我们回味中考的岁月，我们总会感到：这是一次真正的人生之旅。
中考是一条十分漫长的道路，从微机中考、体育中考、理化试验直到文化课的学考，我们都怀着昂扬的斗志和必胜的信念去面对，教室后面的黑板上早已贴上了“距中考还有**天” 的字样，在这一寸光阴一克拉钻石的时代里，我们都知道多利用一分一秒的时间也就会多掌握一分一寸的机遇，于是我们像抢种一样在阳光灿烂的日子里挥汗如雨，那沉甸甸的书包，那已经失去光泽的钢笔，见证着我们的努力，只为在灿烂的六月一展拳脚，不辜负老师和家长的期望，为以后的人生道路打下坚实的基础。
“天生我才必有用，千金散尽还复来”，每当失意时，这温暖的话语总会在耳畔回响。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”每次苦恼时，这振奋人心的话语总会在身旁陪伴。
记得填报志愿前，曾参加过实验中学的推荐生考试，抱着玩乐的心态，一路过关斩将挺进面试，却无奈的在面试中被刷下来。
当得知进入面试后，我的脑海中突然出现了一个想法，那就是通过推荐生考试而不用再去参加中考，人家常说“希望越大，失望越大”，果然不错，面试不顺的我简直是泪如雨下，我好像一下子感觉天都要塌了，当时窗外下起了雨，我疯了一般跑下楼，在清凉的雨中，泪水和雨水一起交织，我也渐渐明白，原来苦难是人生的必经之路，不跨越困难，怎能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光呢？在临近中考的那些日子里，不知是过于彷徨还是太过浮躁，希望赶快考完中考，可以自由自在无忧无虑，可以找三五个朋友结伴郊游；可以去商场逛逛，即便什么也不买，可是那种悠闲和欣赏的满足，满可以使我心中溢满幸福和快乐。
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【真题呈现】
第三部分
（21题50分）
21.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）
材料一：习，奉义是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2020河北中考下水作文
自习
为飞上蓝天而不断练习挥动翅膀的鸟儿，最美！
——题记朋友，如果你问我：初中三年最大的收获是什么？我想说：不是缜密的数学思维，不是锦绣的诗句辞章，也不是圆熟的英语口语，而是学会了上自习。
初一的第一个学期，孔老夫子早早地就等在那里了：“同学们，学而时习之，不亦说乎？”可惜我当时并不太理解……
“聪明”的菜鸟
“同学们，这节课大家上自习”，班主任抱着一摞作业走进了教室。
我心中一阵郁闷，和其他人不同，我不喜欢上自习，我更喜欢听老师讲课，老师的讲授，总能激发我无限的天马行空般的奇思妙想。
至于自习，虽然老师专门找我谈过自习的重要性，和蔼地劝诫我要利用好自习的时间，“学而时习之，不亦说乎？”老师用《论语》里的名言启发我，可初一时的我，真是有点太“聪明了”。
要我自习？我不屑。
勤于学，疏于习，那时的我真算得上是标准的菜鸟啊！
笨鸟“后”飞
白驹过隙，倏然而逝。
只凭着上课听的我，到了初二有点跟不上“大部队”了。
看着周围同学考试后的喜气洋洋，留给我的只剩下顾影自怜。
颓丧间又想了起老师提到的先师的教诲：“学而时习之，不亦说乎？”。
“也许我该试一试！”于是，我不再自习虚度，回家疯玩，而是每天坚持把当天的知识先在心中重新“放映”一遍，摘出重点，整理笔记，然后再写作业。
这个过程是痛苦的，眼看着别的同学写完作业，开始加练课外的题，我却还在扣书本上的知识，心里也不禁惴惴。
然而我明白：我得自习！我不累！
见贤思齐，知错就改，那时的我总算是笨鸟“后”飞了。
百鸟朝凤
紧张繁忙的中考冲刺，不断翻新的倒计时牌，各科老师的车轮大战，同学之间的暗自较劲……初三的学习紧张而刺激。
除了课堂上老师的传授，我们的学习中填充进了大量的自己学习的时间，早自习、晨读、午自习、晚自习……这些自我把控的时间，成了成败的关键。
而此时的我，已经有了一套自己的巩固和复习
模式，按部就班，从容不迫，每天都过得充实。
我又想起孔子的话：“学而时习之，不亦说乎？”那振聋发聩的铿锵字句，穿越千年直抵心底。
我想，那些孔子的弟子在编写《论语》的时候，一定也是因为同样的震撼和深刻的领会，才将这一句放在的整个《论语》的开篇之首的吧！此时的我告诉自己：我要自习！我不悔！
百鸟朝凤，冲刺中考，历经风雨的鸟儿，蓝天等待着你一飞冲天！
在走向考场的路上，我抬头仰望，湛蓝的天空飘着几缕白云。
我嘴角微翘：做一只不断练习挥动翅膀的鸟儿，不亦说乎？
石家庄市第八十一中学邱智。