生物饵料培养学复习
生物饵料培养学
生物饵料培养学一、引言生物饵料是指用于培养微生物的营养物质，其质量和配比直接影响着微生物的生长和代谢。
因此，研究和优化生物饵料的培养方法和配方对于微生物的工业应用具有重要意义。
本文将介绍生物饵料培养学的基本原理、常用培养方法和优化策略。
二、基本原理生物饵料培养学是研究微生物培养所需的营养物质种类、含量和比例，以及培养条件对微生物生长和代谢的影响的学科。
微生物的生长和代谢需要一定的碳源、氮源、无机盐和其他微量元素，这些物质通常以培养基的形式提供给微生物进行培养。
三、常用培养方法1. 固体培养法：将培养基中的饵料溶液与固化剂混合，加热融化后倒入培养皿中，使其凝固成固体培养基。
这种方法适用于微生物的分离和筛选，以及纯培养和菌株保存。
2. 液体培养法：将培养基中的饵料溶液倒入液体培养瓶中，通常使用摇床或培养槽进行培养。
这种方法适用于大规模培养和产物提取等工业应用。
3. 发酵培养法：将培养基中的饵料溶液加入发酵罐中，通过控制温度、pH值、搅拌速度和通气等参数，使微生物进行发酵。
这种方法适用于大规模生产和工业发酵。
四、优化策略1. 饵料配方优化：根据微生物的需求和代谢特点，优化饵料配方，使其提供充足的碳源、氮源和其他必需营养物质，以促进微生物的生长和代谢。
2. 培养条件优化：通过调整培养温度、pH值、搅拌速度和通气量等参数，优化培养条件，提高微生物的生长速率和产物产量。
3. 添加促进剂：添加一些促进微生物生长和代谢的物质，如维生素、酵母提取物等，可以提高培养效果。
4. 应用基因工程技术：利用基因工程技术改造微生物，使其能够利用更广泛的碳源和氮源，提高对饵料的利用效率。
五、结论生物饵料培养学是微生物学和发酵工程学的重要分支，研究和优化生物饵料的培养方法和配方对于微生物的工业应用具有重要意义。
通过优化饵料配方和培养条件，可以提高微生物的生长速率和产物产量，为微生物工业的发展提供技术支持。
希望本文所介绍的内容能够为相关研究者提供参考和借鉴。
(完整版)生物饵料培养——复习题答案
复习题目录第一章绪论习题第二章单细胞藻类的培养习题第三章光合细菌培养习题第四章轮虫的培养习题第五章卤虫的培养习题第六章其他生物饵料的培养习题复习题第一章绪论一、名词解释1.生物饵料：特指经过人工筛选的、可进行人工培养的、适合养殖对象食用的优质的饵料生物。
经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活的饵料（海水小球藻、褶皱臂尾轮虫、蒙古裸腹蚤等）。
2.饵料生物：是指生活在海洋、江河、湖泊等水域中，可供水产动物食用的各种水生微生物、动、植物。
水域中生活的可供水产动物食用的水产动、植物。
（微藻、轮虫等）。
3.冰鲜饵料：4.生物饵料培养学：主要研究生物饵料的筛选、培养及其营养价值评价的一门应用学科。
二、简答题1.生物饵料培养学的主要任务。
2.优良生物饵料的特点。
答：1、对水环境的影响：使用生物饵料，对养殖水体的水质影响较小。
2、营养组成：生物饵料的营养丰富，能满足水产动物的营养需求。
3、规格多样：生物饵料的大小可满足养殖对象的需求，不同生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4、可消化性好：大多数水产动物喜食生物饵料，而且容易消化。
自身含消化酶，可弥补幼体消化能力的不足。
5、可获得性佳：大多数水产动物能方便的摄食生物饵料，可针对养殖对象的运动和栖息习性，选择运动能力和分布水层都适合培养对象的种类。
3.生物饵料与配合饲料相比所具有的优点。
4.区别“清水育苗”和“绿水育苗”含义。
为什么“绿水育苗”得到普遍认可？5.为什么说生物饵料培养仍是今后鱼虾蟹幼体育苗的主要饵料途径?6.培养优良生物饵料所应具备的条件。
答：1、个体大小适合养殖对象摄食。
2、运动速度与分布水层便于养殖对象摄食。
3、营养价值高，容易被养殖对象消化吸收。
4、代谢产物无毒或毒性不危及养殖对象的健康。
5、生命周期短，生长繁殖迅速。
6、环境的适应能力强，易于大量培养，密度大，产量高。
7.说明生物饵料培养的主要类群。
《水产饵料生物培养》期末考试复习题及参考答案
水产饵料生物培养复习题（课程代码322070）一、名词解释水产饵料生物：指与增养殖和渔场形成有关的饵料生物。
主要是指在海洋、江河、湖泊等水域中生活的各种可供水产经济动物摄食的水生动植物，包括光合细菌、藻类、高等植物、浮游动物、底栖动物以及蚯蚓和陆生昆虫。
生物饵料：指经过筛选的优质的，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活的饵料生物。
冬卵：轮虫、枝角类等某些浮游动物混交雌体在年轻时与雄虫交配，混交卵与精子结合成的受精卵形成的厚壳卵。
可抵抗干燥、低温等不良环境，需经一定的休眠期才能发育，且总是发育为非混交雌体。
夏卵：又称非混交卵。
指轮虫、枝角类等某些浮游动物非混交雌体产出的卵。
卵形，壳薄而光滑。
纯培养：是无菌培养，指排除了包括细菌在内的一切生物的条件下进行的培养。
半连续培养：又称间收培养，是在一次性培养的基础上，当培养的藻液达到一定密度后，每天采收一部分，收获量根据需要及藻液的生长情况而定，并加入新的营养液，继续培养。
相对生长下降期：细胞生长繁殖的速度与指数生长期比较，逐步下降，但细胞数目仍在增加。
指数生长期：指单细胞藻类细胞迅速地生长繁殖，细胞数目以几何级数增加。
桡足幼体：桡足类的一个幼体期，身体明显分节。
经第1－5桡足幼体阶段后发育为成体。
无节幼体：节肢动物甲壳纲（包括枝角类和桡足类）的发育绝大多数都要经过变态，初孵化的幼体不分节，具3对附肢。
又称六肢幼体。
赤潮：某些藻类在海水中大量繁殖而使水体呈现色彩，并且分泌毒素的这一现象叫赤潮。
轮虫：轮虫是一群小性的多细胞动物，通常体长只有100-200微米。
轮虫的头部前端扩大成盘状，其上方有一由纤毛组成的轮盘，是运动和摄食的器官。
消化道的咽部特别膨大，形成肌肉很发达的咀嚼囊，内藏咀嚼器。
体腔两旁有一对原肾管，其末端为焰茎球。
接种：就是把含藻种的藻液接入到新配好的培养液中的整个操作过程。
饵料生物：指成为饵料的生物的总称。
是指在海洋、湖泊等水域中自然生活的各种可供水产动物食用的水生生物。
生物饵料培育试题答案
生物饵料培育试题答案一、选择题1. 生物饵料培育的主要目的是什么？A. 提高养殖效率B. 增加养殖种类C. 降低养殖成本D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪种生物不适合作为饵料培育？A. 蚯蚓B. 蝇蛆C. 金鱼D. 螺旋藻答案：C3. 培育生物饵料时，以下哪个因素不是必要的？A. 适宜的温度B. 充足的光照C. 良好的水质D. 特定的饵料配方答案：B4. 在生物饵料培育过程中，如何有效控制病虫害？A. 定期更换水源B. 使用化学农药C. 采用生物防治方法D. 所有以上选项答案：C5. 以下哪种方法可以有效提高饵料的营养价值？A. 增加饵料的蛋白质含量B. 减少饵料的脂肪含量C. 限制饵料的矿物质摄入D. 增加饵料的纤维素比例答案：A二、填空题1. 生物饵料的种类繁多，包括________、________和________等，它们在水生生态系统中扮演着重要的角色。
答案：浮游生物、底栖生物、昆虫幼虫2. 培育生物饵料的基本原则是保证其________、________和________，以满足养殖生物的营养需求。
答案：多样性、可持续性、营养价值3. 在生物饵料的培育过程中，需要特别注意________和________的管理，以防止环境污染和生态失衡。
答案：废水排放、饲料使用4. 为了提高饵料的消化率和吸收率，可以通过________和________的方式来改善饵料的品质。
答案：优化饲料配方、添加消化酶5. 在进行生物饵料培育时，应定期对________和________进行检测，以确保饵料的安全性和卫生标准。
答案：水质、饵料本身三、简答题1. 简述生物饵料在水产养殖中的作用。
答案：生物饵料是水产养殖中不可或缺的一部分，它们为养殖生物提供必需的营养和能量，有助于提高养殖生物的生长速度和存活率。
同时，生物饵料的多样性和可持续性有助于维持水生生态系统的平衡，减少对环境的负面影响。
2. 阐述生物饵料培育过程中水质管理的重要性及其措施。
饵料学试题
填空题：1. 在所有卤虫品系的脂肪酸组成中几乎没有—，所以对卤虫必须进行营养强化。
2. 微藻藻种保藏的基本条件是 _。
3. 光合细菌培养基灭菌的方式有____ 和—和______ 。
4. 绿水育苗”是指在育苗过程中利用_____ 的育苗方式。
5. 微藻基因工程育种是引入 _在微藻内表达以改良微藻遗传品质的方法。
6. __ 轮虫在海水鱼虾蟹苗种培育过程中应用最为广泛。
7. 在开放式培养螺旋藻时，施用____ 可以杀死藻液中的轮虫和原生动物，还可以作为名词解释：1. 营养强化:2. 诱变育种:3. 单种培养:4. 生物饵料:5. 指数生长期:判断题:1、所有卤虫卵都是在低盐度下有较高的孵化率。
2 、小新月菱形藻的最佳培养生态条件和应用途径与三角褐指藻相似。
3、角毛藻在低盐度下比高盐度下生长好。
4 、褶皱臂尾轮虫对低氧含量甚至短时间缺氧的耐受力很强，因此，在高密度培养时，不需要充氧。
5、微藻对二氧化碳的需要量大，但给微藻培养液过量通入二氧化碳，会对微藻产生毒害作用。
6、实验室小型培养微藻，海水的消毒通常采用有效氯消毒。
7、不同光合细菌体内的颜色在固定的培养条件下具有特征性，因此，每个菌种的颜色不会随着培养条件的变化而发生变化。
8刚产出的卤虫休眠卵就具有较高的孵化率。
9、目前培养的桡足类主要是隶属于猛水蚤目和哲水蚤目的种类。
10、轮虫的营养价值与所摄食的饵料有关。
选择题:1、标准的血球计数板盖上盖玻片后，一个大格所在区域的体积是__。
A: 1mm3B: 10mm3C: 0.1mm3D: 0.1mL 2、敌害生物对微藻培养的危害作用主要有_____ 。
A:掠食B:通过分泌有害物质对微藻起抑制和毒害作用C:竞争营养盐D: A+B3、土池培养浮游动物饵料时，采用施放___________ 肥料培育浮游植物较佳A:无机肥B:有机肥C:无机肥+有机肥D:粪肥4、红螺菌科光合细菌的获能方式有_____ 。
A:光合磷酸化B:氧化磷酸化C:呼吸作用D: A+B+C5、用藻类二次强化培养轮虫所需的时间一般至少要在_ _以上。
饵料生物培养试题及答案
水产养殖学专业专科升本科（函授）考试《饵料生物培养》试卷（必修，A卷）（考试时间：90分钟，满分：100分）用题年级、专业（班级）：2008级一、名词解释：（每小题3分，共15分）1.生物饵料2.混合培养3．指数生长期4.平板分离法5.光合细菌……………………………密……………………………封…………………………………线………………………阅卷人 得分二、填空题（每空0.5分，共10分）1. 在我国，水产养殖上常用的单细胞藻类主要有绿藻门、（ ） 、（ ）和（ ）的种类。
2. 藻种室是进行藻种的（ ）、（ ）及（ ）的场所。
3.指数生长期藻类的生长效率，与藻的（ ）、（ ）及（ ）有关。
4.藻种分离工作包括（ ）、（ ）及（ ）三步骤。
5.褶皱臂尾轮虫繁殖的适宜光照强度范围为（ ）。
6. 轮虫一般采用（ ）的方式进行保种。
7.卤虫在水产上的应用形式主要有：（ ）、（ ）、（ ）及（ ）。
8. 评判卤虫卵营养价值高低的基本方法有两：（ ）、（ ） 。
阅卷人 得分三、判断正误(认为正确的,在题后（）内打"√";错误的打"×"。
每小题1.5分,共15分)1. 单细胞藻类接种后延缓期的长短，很大程度上决定着随后培养的成败。
接种后延缓期越长，接种培养成功的可能性越大。
（ ）2.接种时保证藻种的浓度达到一定的数量，选择偏低浓度接种。
（ ）3. 培养密度对脂肪酸的影响可能是通过影响光强而作用的，随着藻密度的增加，培养基内的平均光强减少，因而改变了脂肪酸组成。
（ ）4. 不同微藻的氨基酸组成基本一致，而且基本都能满足摄食微藻的动物营养需求。
（ ）5．实验室藻种的长期保藏，通常是把藻种接种在固体和液体的双相培养基上，接种一次可保藏3到5年。
（ ）6.褶皱臂尾轮虫雌雄异体的，一般常见的是雄体。
（ ）7.褶皱臂尾轮虫，一般而言，温度高，寿命短；温度低，寿命长。
（ ）8.轮虫一次性培养的培养周期为10d ～15d ，培养的密度一般可达200个/ml ～600个/ml 。
水产饵料生物复习题
水产饵料生物学复习题第一篇浮游植物1．名词解释：水华，赤潮，囊壳，蛋白核，假空泡，异形胞，厚壁孢子，段殖体，湖靛，壳套，相连带，间生带，隔片，假隔片，壳缝，假壳缝，管壳缝，龙骨点，龙骨突，接合生殖，似亲孢子，帽壳，青苔，鞭毛藻类。
水华：有些种类在水体和潜水湖泊中常大量繁殖，使水体呈现色彩，这一现象称为水华。
异形胞：是丝状蓝藻类(除了颤藻目以外)产生的一种与繁殖有关的特别类型的细胞，它是由营养细胞特化而成的。
圆形色淡，成熟时是透明的，其细胞壁在与相邻细胞相接处有钮状增厚部(极节球)。
龙骨点: 是硅藻门管壳缝目管壳缝通向细胞内的横向小管在龙骨突上的体现，呈点状称为龙骨点。
蛋白核：是许多藻类（绿藻、裸藻、隐藻）细胞中的一种结构，通常其中心部分是蛋白质体，周围一般有淀粉鞘。
蛋白核常与淀粉形成有关，故又称造粉核。
段殖体：是丝状蓝类两个异形胞或凹面体之间的一段藻丝，具繁殖能力。
鞭毛藻类：具有鞭毛的藻类统称为鞭毛藻类，如金藻、甲藻、隐藻、裸藻和绿藻门团藻目的种类。
2．何谓藻类？藻类包括那些类群？3．藻类的色素组成的特点是什么？4．简述各门藻类同化产物的类型，特点和加碘染色后特征。
5．简述藻类生活史类型及其特点。
6．试述藻类与人类生活的关系。
7．简述蓝藻的特征。
１体制：单细胞或群体，无多细胞体。
２．无典型的细胞核, 称为蓝细菌(Cyanobacteria）。
３．无色素体，色素均匀地散在细胞周围的原生质内。
色素成分主要为叶绿素a、β胡萝卜素、藻胆素。
藻胆素是蓝藻的特征色素，包括蓝藻藻蓝素（c-phycocyanin, C34H47N4O8）、蓝藻藻红素(c-phycoerythrin, C34H42N4O9) 和别藻蓝素(Allophycocyanin)等。
蓝藻（blue-green algae）植物体通常呈蓝色或蓝绿色４．同化产物主要是蓝藻淀粉(Cyanophycean starch)。
５．蓝藻营养细胞和生殖细胞都不具鞭毛６．蓝藻类细胞壁内层纤维素和外层是胶质衣鞘，以果胶质为主。
(完整版)《生物饵料培养学》复习
(完整版)《生物饵料培养学》复习生物饵料复习生物饵料：特指经过人工筛选的、可进行人工培养的、适合养殖对象食用的优质的饵料生物.混交雌体:是指通过混交生殖的方式繁殖子代的雌性轮虫，生殖细胞的形成过程中有减数分裂。
混交卵:混交雌体经过减数分裂产生单倍体卵，又称需精卵。
卤虫卵孵化率：指每克卤虫卵能过孵化出的无节幼体的只数。
饵料生物：是指生活在海洋、江河、湖波等水域中,可供水产动物食用的各种水生微生物、动、植物。
水域中生活的可供水产动物食用的水产动、植物.连续培养：指在接种后,根据培养液中藻密度或营养盐度的消耗量，连续采收藻细胞和添加营养盐的藻类培养模式。
单性生殖：又称孤雌生殖、非混交生殖、指母本在繁殖后代的过程中，无需父本配子的参与，母本的卵细胞经有丝分裂形成胚胎。
生物饵料培养学：主要研究生物饵料的筛选，培养及其营养价值评价的一门应用学科。
1自然界中的光合作用有两种：第一种是（产氧）光合作用，是蓝细菌和植物所有的光合作用；第二种是（不产氧 )的光合作用。
1、光合细菌获得代谢所需的能量的形式有三种:光照厌气条件下,通过( 光合磷酸化作用）获得能量，黑暗厌气条件下，通过( 脱氧作用与发酵作用）获得能量，黑暗有氧条件下，通过（呼吸作用 )获得能量.2、光合细菌的培养方式有( 全封闭式延期光照培养）和（开放式微气光照培养）两种，前者主要用于小规模培养，后者可用于生产性大规模培养。
3、在轮虫消化道前端，有一重要器官（咀嚼囊），该器官是高度变形的咽喉，有很厚的肌肉壁，内有发达的（咀嚼器）,有咀嚼和研磨食物的功用.4、根据培养过程中人为控制程度，轮虫的培养可分为( 精养）和（粗养）。
按培养和收获的特点，可分（一次性培养）、（半连续培养 )和（大面积土池培养）。
5、成功进行轮虫半连续培养的关键是控制好( 轮虫的采收量）及（培养用水水质）之间的平衡。
6、种轮虫的保存有两种方式，一是以（活体轮虫）的形式保存，一是以( 轮虫休眠卵）的形式保存。
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生物饵料复习
生物饵料：特指经过人工筛选的、可进行人工培
养的、适合养殖对象食用的优质的饵料生物。
混交雌体：是指通过混交生殖的方式繁殖子代的
雌性轮虫，生殖细胞的形成过程中有减数分裂。
混交卵：混交雌体经过减数分裂产生单倍体卵，
又称需精卵。
卤虫卵孵化率：指每克卤虫卵能过孵化出的无节
幼体的只数。
饵料生物：是指生活在海洋、江河、湖波等水域
中，可供水产动物食用的各种水生微生物、动、
植物。
水域中生活的可供水产动物食用的水产动、植物。
连续培养：指在接种后，根据培养液中藻密度或
营养盐度的消耗量，连续采收藻细胞和添加营养
盐的藻类培养模式。
单性生殖：又称孤雌生殖、非混交生殖、指母本
在繁殖后代的过程中，无需父本配子的参与，母
本的卵细胞经有丝分裂形成胚胎。
生物饵料培养学：主要研究生物饵料的筛选，培养及其营养价值评价的一门应用学科。
1自然界中的光合作用有两种：第一种是（产
氧）光合作用，是蓝细菌和植物所有的光合作
用；第二种是（不产氧）的光合作用。
1、光合细菌获得代谢所需的能量的形式有三种：光照
厌气条件下，通过（光合磷酸化作用）获得能量，黑暗厌气条件下，通过（脱氧作用与发酵作用）获得能量，黑暗有氧条件下，通过（呼
吸作用）获得能量。
2、光合细菌的培养方式有（全封闭式延期光照培
养）和（开放式微气光照培养）两种，前者主要用于小规模培养，后者可用于生产性大规模培养。
3、在轮虫消化道前端，有一重要器官（咀嚼囊），
该器官是高度变形的咽喉，有很厚的肌肉壁，内有发达的（咀嚼器），有咀嚼和研磨食物的功用。
4、根据培养过程中人为控制程度，轮虫的培养可分为
（精养）和（粗养）。
按培养和收获的特点，可分（一次性培养）、（半连续培养）和（大面积土池培养）。
5、成功进行轮虫半连续培养的关键是控制好（轮
虫的采收量）及（培养用水水质）之间的平衡。
6、种轮虫的保存有两种方式，一是以（活体轮
虫）的形式保存，一是以（轮虫休眠卵）的形式保存。
7、土池培养轮虫的日常管理工作的核心是维持（水
体中轮虫和单胞藻）的动态平衡，因此，控制（轮虫密度）和（合理施肥）很重要。
8、培养轮虫的主要饵料有三类，（单胞藻）、
（酵母）和（微生物团絮）。
10、卤虫在水产上的应用形式主要有：（初孵无节幼体），（卤虫去壳卵），（卤虫中后期肉体及成体）等。
5、我国的卤虫资源非常丰富，主要集中
在我国的（西北内陆盐湖）和
（华北盐田）。
分布于前者的卤
虫以孤雌生殖为主，而分布于后者的
卤虫以（两性）生殖为主。
6、? 单细胞藻类的培养，按采收的方式，
则有（一次性培养）、（半
连续培养）和（连续培养）
之分。
7、? 在单细胞藻类的一次性培养中，藻类
的生长繁殖表现出一特定的模式曲
线，自接种后，藻类的生长繁殖可分
成五个时期，依次为（延缓期），（指数生长期），（相对生长
下降期），（静止期）和死
亡期。
8、? 光照是影响单胞藻生长繁殖最重要的
因子之一。
光照对单细胞藻类的影响
通过（光源）、（光质）、
（光量）、（光周期）和
供光方式等途径来实现。
9、细胞藻类的培养过程可分为（容器
及工具的消毒），（培养液的配
置），（接种）、（培养管
理）及采收五个步骤。
10、藻类接种时，为了保证接种成功，必
需把握好三个因素：（藻种的质
量）、（藻种的数量）和
（接种的时间）。
2、狭义光合细菌最本质的特点是
答：1.地球上最早出现的具有原始光能合成系的原核生物。
2.具多种异养功能。
3.与自然界中的物质循环有密切关系。
4.在自然净化过程中起重要作用。
2、? 区别“清水育苗”和“绿水育苗”含义。
为什么“绿水育苗”得到认可？8分
答：清水育苗是一种完全摒弃微藻的育苗方式,由于仅使用浮游动物, 水质相对于使用微藻育苗较清澈,绿
水育苗，在育苗过程中除了广泛应用浮游动物，还使用微藻的有苗方式。
1. 微藻可对海水鱼直接营养，更重要的是微藻能够刺
激海水鱼虾蟹幼体的食欲，并引发消化过程，诱发摄食活动，进而不是大规格的饵料
2.微藻能改善幼体倡导和环境中微生物的种群结构，
改变环境中的光照，以利于幼体摄食生物饵料。
3.微藻可通过取出代谢产物，释放氧气来改善环境，
从而促进生长。
4.微藻可作为动物性生物饵料的食物，间接营养幼
体。
3、与人工配合饵料相比，生物饵料具有哪些优点？
答：1.对养殖水体水质的负面影响较小。
2.营养丰富，能满足水产动物的营养需求，含有的未知生物活性物质。
3.不同规格的生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4.有利于大多数水产动物能方便地摄食。
5.并易于被水产动物消化吸收。
4、光合细菌在水产养殖上应用时有哪些注意事项？
答：1、光合细菌为活的生命体，不可与消毒杀菌剂混合使用。
2、在改善水质方面，应灵活掌握用量和使用的连续性，PSB只有形成优势种群，才能发挥最大的作用。
3、如果养殖对象已发病，说明病原微生物的浓度已达到或超过发病临界点，光合细菌的用量必须很大，否则没有明显的效果。
此时最好先用杀菌消毒剂治疗，一周后再用光合细菌。
4、改善水质的最佳使用发放：晴天上午使用；水温高于20℃；池水酸碱度在8左右；浓缩的光合细菌，或储存时间较长的光合细菌，在使用钱最好应先活化。
通常对菌液进行连续10小时以上的光驱。
5、用作饲料添加剂时，用量以％~％为宜，把菌液喷于饲料表面，稍侵润后即可正常投喂。
拌入光合细菌菌液的饲料应于当天投喂完毕。
6、光合细菌菌液不能用金属器皿储存，储存环境注意防止高温（42℃）,并最后应有一定的光照。
7、使用前应注意生产日期及光合细菌的活力。
失败变质禁止使用，尤其是作为饲料添加剂使用时。
2、比较轮虫、卤虫和枝角类的生殖特性。
答：卤虫的生殖可从生殖类型和生殖方式的角度进行阐述，轮虫和枝角类的生活史多存在世代交替现象，两者在孤雌生殖世代的繁殖类似，但在两性生殖时代有明显不同。
3、试述单细胞藻类生长繁殖特性在实际藻类
培养生产中的应用。
应用：1.采取相应措施缩短延缓期、2.采取相应措施增加指数增长期，延缓相对生长下降期。
1、优良生物饵料的特点。
答：1、对水环境的影响：使用生物饵料，对
养殖水体的水质影响较小。
2、营养组成：生物饵料的营养丰富，能满足水产
动物的营养需求。
3、规格多样：生物饵料的大小可满足养殖对象的
需求，不同生物饵料可组合成系列饵料，满足
养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4、可消化性好：大多数水产动物喜食生物饵料，
而且容易消化。
自身含消化酶，可弥补幼体消
化能力的不足。
5、可获得性佳：大多数水产动物能方便的摄食生
物饵料，可针对养殖对象的运动和栖息习性，
选择运动能力和分布水层都适合培养对象的
种类。
2、完整的单细胞藻类的培养设施包括哪些？
答：藻种室、清洗消毒室、培养室、培养容器、培养池、水处理系统、充气系统。
3、光合细菌在水产养殖上应用时有哪些注意事项？
答：1.光合细菌为活的生命体，不可与消毒杀菌剂混合使用。
2.在改善水质方面，应灵活掌握用量和使用的连续
性，PSB只有形成优势种群，才能发挥最大作用。
3.如果养殖对象已发病，说明病原微生物的浓度已达到或超过发病临界点，光合细菌的用量必须很大，否则没有明显效果，此时最好先用杀菌消毒剂治疗，一周后在用光合细菌。
4.改善水质的最佳使用方法，晴天上午使用，水温高于20℃，池水酸碱度在8左右，浓度的光合细菌或储存时间较长的光合细菌，在使用前最好应先活化，通常对菌液进行连续10小时以上的光照、
5.用作饲料添加剂时，用量以%~%为宜，把菌液喷于饲料表面，稍侵润后即可正常投喂。
拌入光合细菌菌液的饲料应于当天投喂完毕。
4、轮虫的营养强化方法有哪些？
答1.用面包酵母和海水小球藻混合培养轮虫。
2.在制造面包酵母工序中，供给含有丰富的n-3HUFA的油脂，使酵母菌体内含有这种油脂。
利用油脂酵母饲喂轮虫，不会有营养上的缺陷。
3.用海水小球藻对用面包酵母培养的轮虫进行第二次强化培养。
4.用乳化后的配合鱼油或鱼油微胶囊对面包酵母培养的轮虫进行营养强化。
1、育苗场如何判别所购买的卤虫卵的质量好
坏？
答：从卵的外观质量、孵化性能及营养价值
三方面进行判定。
2、论述大面积土池轮虫培养的方法。
答：轮虫大面积土池培养也是一种半
连续培养的模式，利用室外土池培
养，维持水体中轮虫密度和单胞藻数
量之间的平衡。
管理工作：1.单胞藻和轮虫的定量。
2.追肥。
3.定时测量水温。
4.调节池水盐度。
5.增氧。
6.敌害防治。