留守儿童零报告台账
各班离异,单亲等学生台账
各班离异,单亲等学生台账各班离异、单亲等学生台账是学校管理部门为了更好地了解学生家庭情况、更加有针对性地开展家庭教育和心理辅导工作而建立的一种记录制度。
该台账主要用于登记、整理和统计离异家庭、单亲家庭等特殊家庭背景的学生信息，以便学校教育者更加全面地了解学生的家庭情况和心理状态，从而更好地进行教学和教育。
一、背景背离异、单亲学生台账的建立主要有以下几个方面的考虑：1、了解学生家庭情况：离异、单亲家庭的学生在家庭成员关系上存在特殊性，他们往往面临更多的心理困扰和状况，学校对其给予特殊关注和支持，以便开展针对性的工作，解决学生在成长过程中可能遇到的问题。
2、提供更好的心理辅导和服务：离异、单亲家庭的学生心理状况容易受到家庭变故的影响，学校通过建立台账，收集相关信息，了解学生的内心感受和困扰，以更好地提供心理辅导和服务。
3、做好家庭教育工作：离异、单亲家庭的学生在家庭教育方面往往面临更多的困境，学校通过台账记录家庭情况，为学生家长提供相关指导和支持，促进良好的家庭教育。
二、主要内容离异、单亲学生台账主要包括以下几个方面的内容：1、学生基本信息：包括学生姓名、性别、年龄、班级等基本信息。
2、家庭成员情况：包括学生的父母信息，离异家庭的情况，父母是否再婚等。
3、家庭经济状况：记录学生家庭的经济状况，是否存在经济困难等情况。
4、学生在家庭中的角色和责任：记录学生在家庭中的地位和承担的责任，了解学生是否存在过多的责任压力。
5、家庭教育方式和效果：记录学生家庭教育的方式和效果，了解学生在家庭教育环境下的成长情况。
三、台账管理离异、单亲学生台账的建立需要保护学生个人隐私，严格遵守信息保护法律法规。
只有相关教育工作人员可以查看和使用这些信息。
学校还应定期对台账进行审查和更新，确保信息的准确性和完整性。
四、作用与意义离异、单亲学生台账的建立正是为了更好地了解学生家庭情况、提供更好的教育和支持。
它可以帮助学校从学生的家庭背景入手，更加精准地分析学生的问题和需求，为学生提供个性化的教育和辅导。
XX 社区关爱留守儿童活动方案、台账、活动记录
2020年XX社区关爱未成年人台账资料关爱未成年人目录**镇XX社区关爱留守儿童活动方案一、目的关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、指导思想树立“以人为本”的教育理念，加强辖区留守儿童课外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标，以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。
三、活动主题关爱留守儿童四、活动时间2019年6月1日五、活动地点XX社区活动室六、活动流程1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。
组织发动党员、干部、居民加入志愿者服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。
举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。
通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。
以社区学校为单位。
2019年3月1日XX社区关于组织关爱留守儿童活动通知各位居民：留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。
本社区在六一儿童节将社区幼儿园举办趣味活动，欢迎各位家长踊跃参加，现将有关事宜通知如下：一、活动时间：6月1日上午 8:30-11:30二、活动地点：社区幼儿园三、主办单位：XX居委会2019年5月28日伊山镇XX社区关爱留守儿童活动签到簿活动内容：关爱留守儿童 2019年6月1日关爱留守儿童宣传海报关爱留守儿童心得体会当前我街道积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。
XX年农村留守儿童和困境儿童个人信息台账
季走时可二度访、旧
发现的问题
决施解措
季走时可三度访旧
现问题发的三
解决措施
季走时可四度访旧
现问题发的影
解决措施
关爱帮扶情况
其他说明情况
建档人签名
建档时间
年月日
说明：1.本表为参考模板，各地可结合实际完善;
2.本表涉及个人信息，要妥善管理，严禁泄露。
会量扶况社力帮情
守童托护情兄留儿委监人况
口祖父母、外祖
父母
口亲戚朋友
口无委托人照护
托料因况委照原情
口父母双方同时外出
口父母一方外出，另一方无监护能力
口父母双方无监护能力
托护况委照情
口较好口一般口差
牵手“童”行结对信息
对员名电后结人姓及裾
对员在位结人所单
箕任名'K彳儿主姓及t
走访情况
季走时可一度访旧
现问邈发的影附件XX Nhomakorabea（参考模板）
儿童基本信息
姓名
性别
□男□女
民族
生月他
份号
家庭地址
户籍类别
口农村户籍口城市户籍
儿童类别
口农村留守儿童口困境儿童，具体类别：
否亲庭是单家
口是，单亲母亲/父亲家庭
□否
学况
寄宿情况
口寄宿生口非寄宿生
监施
健康状况
口健康
口一般或较弱
口重病，患病情况
□慢性病，患病情况
口残疾，等级
口其他
常理行情兄日心和为况
受助况享救情
口孤儿
口事实无人抚养儿童
口低保元/月口特困元/月口残疾元/月口临时元/月口其他元/月口无
育助况教救情
留守儿童四个一批台账
附件2
贵州省农村阳光儿童机构临时管护照料花名册
填报单位：（盖章）填报时间：
单位负责人（签字）：复核人（签字）：填表人（签字）：备注：1.就学情况填写内容分为8类：A.学龄前未入园、B.幼儿园、C.小学、D.中学、E.高中、F.中职、G.辍学、H.不在学(指身体原因不适学)，填写相应字母。
2.健康状况填写内容分为3类：A.健康、B.残疾、C.患病（指患有重大疾病），填写相对应字母；
3.监护情况填报内容分为4类：（外）祖父母监护、亲朋监护、无人监护、父或母无监护能力，在对应选项下打“√”
4.生活主要来源填写内容分为5类：A.打工、B.种养殖业、C.政府救助、D.亲朋接济 、E. 其他，填写相对应字母；
5.政府救助情况填写内容包括5项：享受低保、临时救助、 医疗救助、住房救助、其他救助，在对应选项下打“√”（同时享受多项救助的、应一并填报）。
6.父、母务工地点填写到XXX省（区、市）XX市。
留守儿童零报告台账
发生时间
发生详细地点
填表人钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
学校： 撒拉溪镇小龙小学
发生时间
发生详细地点
填表人：钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
学校： 撒拉溪镇小龙小学
发生时间
发生详细地点
填表人：钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
注：1.本统计表所指留守儿童突发事件是指辖区内15内岁以下留守儿童发生失联、性侵和非正常死 亡（身体受伤害）、疑似食物中毒、疑似药物中毒、外出流浪等突发事件。2.每是下午16：00前报 教管中心。3.无留守儿童突发事件的，请在“发生时间”栏填定“无”。
本统计表所指留守儿童突发事件是指辖区内15周岁以下留守儿童发生失联性侵和非正常死亡身体受伤害疑似食物中毒疑似药物中毒外出流浪等突发事件
撒拉溪镇小龙小学阳光少年突发事件台账
学校： 撒拉溪镇小龙小学Fra bibliotek发生时间
发生详细地点
填表人：钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
学校： 撒拉溪镇小龙小学
农村留守儿童和困境儿童个人档案及台账建立要求
附件3个人档案及台账建立要求一、农村留守儿童和困境儿童个人档案。
应包含：1.农村留守儿童和困境儿童基本情况登记表；2.儿童及父母情况变更记录；3.帮扶责任人情况变更记录；4.落实监护责任材料（包含所签订的三方委托监护协议书，或委托监护责任确认书，或监护责任确认书，或指定监护人决定书，或送入机构养育手续材料，父母监护的不需要书面监护责任手续）；5.风险评估表；6.结对帮扶责任书；7.日常走访关爱记录；8.其他认为应归档资料（如协调联接资源为儿童解决教育救助、医疗救助等困难的帮扶工作情况材料）。
二、乡、村、校农村留守儿童困境儿童台账。
应包含：1.每月农村留守儿童基本情况汇总表；2.每月困境儿童基本情况汇总表；3.按月农村留守儿童和困境儿童花名册（电子版）；4.每月隐患排查整治台账；5.随时更新的农村留守儿童增减情况登记册。
三、县农村留守儿童困境儿童台账。
应包含：1每月农村留守儿童基本情况汇总表；2.每月困境儿童基本情况汇总表；3.每月隐患排查整治台账；4.按周累计统计的农村留守儿童增减情况台账。
四、农村留守妇女档案台账。
应包含：1.《农村留守妇女基本情况登记表》；2. 信息变更记录（可参照《儿童及父母基本情况动态变更记录》制作表格记录）；3.按月更新的农村留守妇女基本情况汇总表。
五、注意事项。
村、校儿童个人档案基本情况登记表、儿童及父母情况变更记录和监护责任材料要保持一致，结对帮扶责任书和走访记录按哪个单位明确的帮扶责任人存入哪个单位个人档案，不用复印两边都存档。
如：儿童假期移交村，村明确帮扶责任人后，要及时将在《帮扶责任人情况变更记录》登记变更情况，并将相关情况通报学校，由学校在《帮扶责任人情况变更记录》中登记，期间走访由村新明确帮扶责任人开展，走访记录存入村级个人档案。
石首市关留守儿童行动台账
石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日石首市“关爱留守家庭、服务就业创业”行动工作台账石首市 学校（盖章） 调查人姓名及电话： 填表时间： 年 月 日。
校留守儿童台帐
A、领导机制及制度建设A1成立领导小组健全工作机制1、留守儿童之家会议记录2、留守儿童协调小组3、职责分工4、陶庙镇农村留守儿童工作联席会议制度5、关爱留守儿童工作会议A2完善工作制度，规范日常管理6、包保责任追究及考核制度7、留守儿童工作领导小组8、辖区各校留守处儿童负责人名单9、教师包保的学生名单A3建立信息系统和信息报送制度9、关于信息报送的通知10、信息报送制度11、留守儿童各种管理制度12、陶庙中心校留守儿童信息系统13、上报的留守儿童信息表B、政策性保障和落实B1制定实施办法1、留守儿童之家建设实施办法2、项目建设情况汇报B2制定建设和管理办法3、留守儿童教育管理实施方案4、我校留守儿童管理办法5、内部建设图片说明及配套工程设备单6、留守儿童日常活动开展的资料（见1—8活动盒）B3制定考核办法7、陶庙中心校留守儿童之家建设和管理考核办法8、陶庙留守儿童之家建设和管理考核指标细则表9、对辖区各校留守儿童之家考核记录（会议、通知、分数、通报）C、规划和年度计划C1工作规划和年度计划1、上级下发的各种关爱文件2、儿童之家的在三年工作规划3、2011—2012第一学期工作计划及行事历4、其他学期的工作计划、行事历及总结C2工作规划和年度计划完成情况1、2011年度留守儿童之家计划建设任务2、软硬件图片及说明D、软硬件建设D1硬件建设1、国家学校体育卫生条件试行基本标准2、各校留守儿童之家校产设施登记3、校本部留守儿童之家情况简介4、软硬件建设图片及说明5、留守儿童图书借阅、文体器材使用记录（见图书借阅盒）6、电脑电话使用记录（见书夹）D2软件建设7、专职管理员及关爱队伍8、管理规章制度及2011—2012学年（上）留守儿童关爱活动计划9、留守儿童基本状况及进步成长记录簿（见留守儿童档案卡盒）10、上学期留守儿童工作总结E 、日常管理和活动开展情况E1日常管理1、留守儿童安全责任制度2、留守儿童安全责任网络图3、安全应急机构4、安全应急预案5、安全责任书6、安全与法制教案7、关爱留守儿童行动方案8、各种帮扶及家访记录（见活动盒1、2）9、志愿者关爱留守儿童工作资料（志愿者队伍名单、关爱场景介绍）E2丰富的活动内容10、道德品格培训（见活动盒7）11、文化活动（见活动盒4、5）12、体质体能锻炼（见活动盒6）13、社会实践活动记录（见活动盒8）14、心理健康疏导（见活动盒3）F养护工作及开展1、设施设备管理细则2、财产登记保管制度3、设施设备运行记录（见书夹）4、日常管理制度留守学生家校活动盒一1、家校活动计划2、陶庙中心学校学长学校章程及家长学校工作制度3、陶庙中心学校家长学校考核细则（对各自然校的考核）4、2010年的工作总结5、2011年度家长学校会议议程安排6、家长邀请函7、校长讲话8、班主任代表讲话9、留守学生家长和代理人讲话及感言（4篇）10、留守学发言（1篇）11、现场纪实图片及说明帮扶活动盒二1、留守儿童谈心制度2、留守儿童家访制度3、生活帮扶记录4、家访记录5、帮扶图片及说明心理健康教育活动盒三1、心理咨询专任老师资格证书及介绍2、心理咨询活动方案3、心理健康教育教案4、安全教育教案5、专题讲座及图片说明书画活动目录盒四（一）、英语书画1、通知2、方案3、评委名单4、获奖学生名单5、书画学生作品（二）、汉字书法比赛活动1、通知2、方案3、评委4、获奖名单5、学生作品（三）、留守儿童绘画比赛活动目录1、通知2、方案3、评委4、获奖名单5、学生作品亲情书信活动材料盒五1、活动通知2、活动方案3、评选细则4、评委名单5、获奖学生6、部分作品阳光体育活动盒六1、活动通知2、活动方案3、活动秩序册4、活动获奖名单5、活动图片记录德育活动盒七1、留守儿童德育工作计划及学生自主管理计划2、知荣辱、重礼仪、讲文明演讲活动3、关爱留守儿童主题班会记录实践活动盒八1、活动通知2、活动方案3、活动剪影4、活动总结5、活动心得。
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学校： 撒拉溪镇小龙小学
发生时间
发生详细地点
填表人：钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
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日
备注
学校： 撒拉溪镇小龙小学
发生时间
发生详细地点
填表人钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
学校： 撒拉溪镇小龙小学
发生时间
发生详细地点
填表人：钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
学校： 撒拉溪镇小龙小学
发生时间
发生详细地点
填表人：钱凯 事件初步情况
时间：2019年 月
现采取的措施
日
备注
注：1.本统计表所指留守儿童突发事件是指辖区内15内岁以下留守儿童发生失联、性侵和非正常死 亡（身体受伤害）、疑似食物中毒、疑似药物中毒、外出流浪等突发事件。2.每是下午16：00前报 教管中心。3.无留守儿童突发事件的，请在“发生时间”栏填定“无”。