开题报告审核意见
开题报告审核意见评语
开题报告审核意见评语尊敬的评审委员会：经过仔细阅读开题报告，我就以下几个方面提出一些建设性的审核意见和评语。
首先，我认为开题报告在选题方面没有给出充分的解释和论证。
在选择研究课题时，应该考虑到社会的需求和科研的重要性。
然而在开题报告中，并未明确说明为什么选择此课题，在学术和社会层面有何意义。
此外，应该在文献综述中引用一些相关研究成果，以证明这个研究领域的重要性和研究空白。
因此，我建议在开题报告中加入对选题合理性和重要性的详细解释和论证。
其次，研究目标和研究问题描述不够清晰明确。
在开题报告中，研究目标和研究问题应该被清晰地提出，并且与选题紧密相关。
然而，在报告中并没有清晰定义研究目标。
研究问题描述应该具体明确，可以通过几个关键问题来描述研究。
因此，我建议在开题报告中明确提出研究目标，并且以明确的问题描述研究问题。
第三个方面是研究方法和数据来源。
在开题报告中，应该明确说明研究所采用的方法和数据来源。
方法的选择应该符合研究目标和研究问题的需要，并且应该解释为什么选择这种方法。
此外，应该明确描述数据的来源，以保证研究的可信度和有效性。
因此，我建议在开题报告中明确描述研究所使用的方法和数据来源，并进行合理的解释。
最后一个方面是研究预期成果和可行性分析。
在开题报告中，应该明确说明研究预期成果和可行性分析。
研究预期成果应该符合研究目标和研究问题，并且应该能够产生一定的学术或实际应用价值。
此外，研究的可行性也应该进行充分的分析和论证，以保证研究的可行性和可操作性。
因此，我建议在开题报告中明确描述研究预期成果和进行可行性分析。
综上所述，我对现有的开题报告提出了一些审核意见和评语。
希望我的意见可以对进一步完善开题报告有所帮助。
感谢评审委员会的审阅和意见反馈。
此致敬礼。
开题报告小组评议意见
开题报告小组评议意见篇一：评审小组对选题报告的意见评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中学术论文的注意事项。
指导教师对综述与开题报告的评阅意见：通过古籍查阅与本研究朝向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合标准。
开题报告详细马雷科说明了论文生物学的意义、目的、研究的主要内容，原理应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。
评审小组意见：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为浩繁；研究方法较合理；研究重点较明确，相符论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过专著开题，同意该科学论文同意进入下一步研究工作。
该生的论文选题较好，具有较高的理论很低和实践价值。
开题调查结果详细说明了论文研究象征意义的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。
研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本技能基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面极为细致的梳理。
研究内容也更为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。
但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一非常重要概念的界定。
2.在研究内容中，对后现代教育理论改良主义的影响因素拟自然主义采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。
建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。
2.多角度地看待环境问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。
3.在例举整理资料的基础上，概括出自己的观点。
经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意学生继续进行论文编订工作。
篇二：博士研究生开题报告评议马雷科意见博士研究生开题报告评议意见（医学类）本课题从……入手，探讨了……。
且进一步研究了……。
此课题研究具有较高的理论价值和科学价值。
开题报告专家组评审意见怎么写(合集五篇)
开题报告专家组评审意见怎么写(合集五篇)开题报告专家组评审意见怎么写11、该课题选题立足于学校实际，立题开展感恩主题传统文化修身课程的实践研究，拟将丰富多彩的实践活动课程化，引导学生融感恩思想于自己人生德行之中。
课题研究有助于学校新课程改革的落实，为学生未来的健康发展奠定坚实的基础，符合国家新课程改革所提倡的“以德育人"的总要求，具有研究价值和实践意义。
2.课题研究目标明确。
旨在探究国学经典、美德故事、传统节日、书法等内容中感恩为特色的传统文化涵养学生道德品质的作用与途径、方法。
3.课题研究内容具体。
课题聚集学生感恩意识缺乏的解决途径、依托传统文化整合实践活动于校本课程，探索感恩实践活动操作体系，较为准确地把握了课题研究的方向，有较强的实F性。
建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4，课题研究方法得当。
课题以行动研究为主，辅以经验总结和个案研究等，能保证课题研究的有序有效推进，也有助干服务学校教学改革实践，建议在实际研究讨程中及时，酌情补充联合相关研究方法，保证实施的科学性、规范性。
5·课题研究计划比较全面。
课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。
其次，按时间序列、班级序列进行了研究过程设计。
建议课题组加强"课题研究、反馈总结"的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
6，课题研究预期成果多样化。
根据研究目标，建议教师多渠道收集感恩教育的教学信息资源，对实施计划不断完善与总结，形成预期成果。
成果形式不局限在教研论文、研究报告、教学案例及教学反思上，可增加值得推广的模式、评价标准等，并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。
专家组最后建议，课题组应进一步完善实施方案，定期组织开展研讨活动，交流研究心得，梳理提炼成果，及时对研究过程性材料、佐证材料进行整理和归档。
开题报告审核意见评语
开题报告审核意见评语开题报告是毕业设计的重要组成部分之一，其涵盖了毕业设计课题的选题、研究意义、研究内容、方法及研究方案等内容，是毕业设计的基础和指导性文件。
在开题报告的审核过程中，应从多个角度进行评估，包括研究背景、文献综述、研究设计、研究方法及预期结果等方面。
以下是我根据多年审核经验，针对这些方面给出的一些评语参考内容。
一、研究背景在评估研究背景时，应重点考察选题的现实意义和科学价值。
若选题确有现实应用场景和科学价值，就需要明确问题提出者的动机与可行性。
若选题仅仅是为占用已有专利或文章，或者缺少足够的理论和实践基础，就显得没有意义。
例如，若是针对全球纺织原料供应商的价格体系做出分析，从而提高纺织生产企业的竞争力，则具有现实意义和可行性。
但若是细化研究产品某一细节性能的提升，却无法证明其商业价值，就缺乏足够的现实意义。
二、文献综述通过文献综述，可以对该领域获取最新知识。
一个优秀的文献综述不仅包括该领域内的所有被关注的工作，还应该考虑到该领域外的一些相关研究工作，从而保证该研究的针对性和完整性。
例如，在有关某一特定领域的文献综述中，不仅要考虑到已有的所有研究结果，还应该考虑到该领域外的研究工作流派及对该领域的影响。
三、研究设计在研究设计中，需要明确该研究中主要的理论和实践目标，以及研究的策略及完整性。
对于研究中涉及的各种假设和主要变量应有详细解释。
例如，在某一传媒领域的研究设计中，需要解释所要探究的思维方式，方法和对应操作的完整性。
四、研究方法在研究方法中，除了介绍主要的研究方法，也需要严格按照科学方法操作，依照已有标准来进行实验，遵循科学伦理要求，保证实验的可靠性和可重复性。
例如，在心理学领域的研究方法中，需要明确实验组和对照组，处理伦理问题和实验方案。
五、预期结果在预期结果方面，应对后续数据处理、模型构建、实验可重性和实验可行性和一些突发变量的可预测性做好充分思考。
只有考虑周全，才能让整个研究过程变得更加科学化严谨、可靠合理。
工作报告之开题报告审核意见范例
工作报告之开题报告审核意见范例开题报告审核意见范例尊敬的各位领导：根据对于工作报告中的开题报告进行细致审阅后，我对该报告内容提出以下审核意见：一、综述在开题报告的综述部分，作者对研究背景进行了简要介绍，并提出了研究目标和研究意义。
然而，整体内容还显得比较基础，建议在深入分析研究背景的基础上，进一步明确研究目标的重要性，并对研究意义的影响进行更全面的探讨。
二、文献综述作者在文献综述中，对相关研究领域的理论基础进行了介绍，并对国内外相关研究现状进行了梳理。
不过，在文献选取上，建议作者进一步扩大阅读范围，获取更多权威且具有代表性的文献，以提高论文的科学性和可信度。
三、研究内容与方法作者对所研究的内容和方法进行了简明扼要的介绍，说明了研究所采用的主要手段和实验设计。
但在方法论上，作者需要进一步合理解释所选用方法和工具的科学性和适用性，并对各种可能的误差来源进行详细讨论，以提高研究的可靠性。
四、研究计划与进度安排作者在研究计划与进度安排中，明确了各个研究阶段的主要任务和时间节点，且根据实际情况进行了科学合理的安排。
但是，建议作者在进度安排时，充分考虑到可能存在的风险因素，并合理调整研究计划，以应对可能出现的不可控情况。
五、预期成果与创新点作者在预期成果与创新点中，列举了研究取得的预期成果和具有创新意义的研究点。
然而，建议作者对于预期成果的规模和影响力给予更加详细的分析和论证，并合理阐述本研究的创新点对于学术界和实践应用的重要性。
六、可行性分析作者在可行性分析中，列举了所研究课题的可行性和实施条件。
然而，建议作者进一步对项目实施的经济和技术可行性进行综合评估，并考虑到可能面临的难题和挑战，提出应对策略和措施。
综上所述，该开题报告在研究背景、研究目标和研究意义的阐述上仍有待加强;在文献综述的选择上需要更多权威的文献支持；在研究方法论的解释上需要更深入的分析和论证；在研究计划与进度安排上需要充分考虑可能的风险因素，并作出相应调整；在预期成果和创新点的阐述上需要更加详细的论证和分析；在可行性分析上需要综合评估项目实施的经济和技术可行性。
开题报告简短审核评语
开题报告简短审核评语以下是针对开题报告简短审核评语的范例，供参考：1.选题方向明确，具有一定的研究价值和实际意义。
建议在文献综述部分加强对国内外研究现状的梳理，以便更好地找到研究的切入点和创新点。
2.论文结构安排合理，开题报告内容完整。
建议在研究方法和技术路线部分详细说明所采用的研究方法和技术手段，以及可能遇到的困难和解决方案。
3.预期目标明确，研究内容具体。
建议在预期成果部分对研究成果的实际应用和推广进行展望，以提高论文的实用性。
4.论文进度计划合理，时间分配得当。
建议在进度计划中留出一定的时间用于调整和优化研究方案，以确保论文的顺利完成。
5.参考文献较为丰富，但部分文献与论文主题关联性不强。
建议在文献综述部分进一步筛选和补充与论文主题密切相关的文献资料。
6.论文团队分工明确，各成员具备相应的研究能力和经验。
建议加强团队成员之间的沟通和协作，确保论文研究的顺利进行。
7.论文预算合理，经费使用计划明确。
建议在预算部分对经费的使用进行详细说明，以便后期经费使用的监督和管理。
8.论文研究具有一定的创新性，但在理论依据和实验设计方面还有待加强。
建议在理论研究部分深入探讨相关理论，并在实验设计部分充分考虑实验的可行性和有效性。
9.论文研究具有一定的挑战性，但风险评估和应对措施尚不完善。
建议在风险评估部分对可能遇到的风险进行详细分析，并提出相应的应对措施。
10.论文开题报告质量较高，符合要求。
建议在后续研究过程中不断完善和优化研究方案，确保论文的顺利完成。
课题开题评审意见
课题开题评审意见篇一：开题报告专家评议要点开题报告专家评议要点专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1. 课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的”以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2. 课题研究目标明确. 旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。
通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。
课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。
课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3. 课题研究内容具体。
课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。
建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。
4. 课题研究方法得当。
如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。
建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。
5. 课题研究计划全面。
首先，课题组成员结构合理，研究任务的分工较明确。
其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。
建议为保证课题研究的实施，课题组应加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列入学校的工作计划中。
开题报告审批意见评语
开题报告审批意见评语1.该开题报告内容详实全面，但是结构稍显松散，需要进一步调整。
2.论文选题具有一定的现实意义和研究价值，可为相关领域的发展提供重要参考。
3.透过开题报告，作者对研究领域有深入的了解，并提出了切实可行的解决方案。
4.在文献综述方面，应加强对相关研究成果的归纳总结，以更好地定位自己的研究问题。
5.研究目标明确具体，但还需要增加可操作性的研究方法和实施计划。
6.在理论框架的搭建上，需要进一步完善，使之与研究问题紧密对接。
7.数据收集和分析方法需要详细说明，确保研究结果的可靠性和有效性。
8.在预期研究结果和创新点的描述时，还需更加明确，并与前人研究做出比较和突出差异。
9.研究的局限性和不足之处应当清晰地进行界定，并提出相应的解决措施和改进方向。
10.作者对研究的时间安排和资源要求有较好的把控，可确保项目的顺利进行。
11.需要提升论文开题报告的概念表达和逻辑推理能力，使读者更容易理解研究内容。
12.在对研究问题的阐述上，可适当引用更多的理论和实证研究来支持观点。
13.论文的创新性和学术价值需要进一步强调和突出，使之在同领域中有更好的发展前景。
14.研究的实施计划和可行性分析需要更加具体和详尽，以确保能够按时完成研究任务。
15.在对研究背景和意义的描述时，建议适当压缩内容，突出关键点，提高文章可读性。
16.论文的研究方法应根据实际情况进行精确选择，并加以充分的合理论证。
17.对于预期研究结果的影响和意义，建议进行更深入的分析和思考，并提供更多的证据支持。
18.需要加强对相关理论模型和研究方法的介绍和解释，确保读者能够理解和接受。
19.论文开题报告中应更加准确地明确研究问题，并搭建相应的研究框架与之对应。
20.研究采用的数据来源和抽样方法需要详细说明，并对数据的有效性和可靠性进行论证。
21.研究的实际应用价值和推广前景需要进一步探讨和加以明确。
22.论文开题报告的语言表达较为流畅，但仍有部分句子需要斟酌修改以提高表达准确性。
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开题报告审核意见
开题报告审核意见（一）
研究生学位论文开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。
通过开题报告，可以使研究生在导师和学科点共同指导下，做到论文选题准确、合理、恰当，明确论文要达到的水平，找出论文存在问题和解决的办法，使论文工作避免或少走弯路；使学院（部）、学科点的有关人员了解研究生的选题情况，以便创造必要的条件，更好地协助导师完成论文指导工作；使研究生之间、导师之间以及导师和研究生之间相互交流情况，相互促进，使更多的人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作。
为了切实作好这项工作，现就研究生开题报告审核工作提出如下意见：
一、时间和内容
1.硕士学位论文开题报告时间一般应在第三学期末完成。
报告会具体的时间各学科自行确定，并于报告会前一周报研究生处。
2.开题报告的内容
研究生学位论文开题报告包括以下几方面：
（1）选题和立论的依据：论文在国内外的研究历史、现状和发展趋势以及对代表性文献观点的评述；论文在理论或实际应用方面的价值，社会效益或经济效益等。
（2）论文研究的主要内容和拟解决的关键问题；论文研究拟采用哪些方法和手段以及可能达到的水平；论文的创新点、学术或应用价值、预期达到的水平。
（3）论文研究工作的总体安排及具体进度；论文在研究过程中，可能遇到的困难和问题，采取解决的方法和措施。
（4）论文所需经费及经费来源与开支预算。
如论文经费不足，应说明解决经费的途径是否落实。
（5）主要参考文献。
二、组织程序
1.各单位组织有关硕士点成立研究生学位论文开题报告审核小组。
开题报告审核小组由硕士点邀请3名以上具有副教授或以上职称的同学术领域的校内外专家、导师组成，提倡聘请校外专家参加开题
报告审核小组。
2.报告前，导师须确保研究生所做开题报告内容与所学专业及研究方向一致，符合本专业的培养目标，并就是否同意其开题填写明确意见。
研究生应在导师的指导下，根据本专业培养目标及本人研究特长选定课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献的基础上对课题进行构思和理论分析，并确定课题的技术路线和实验方法等，同时单独写出综述报告，供参加开题报告会的专家审阅。
3.硕士研究生的学位论文开题报告会要在校内公开进行，邀请本专业的教师、学生参加，听取多方意见。
4.论文开题报告会的具体程序：
（1）安排开题报告论证的时间，并提前15天通知研究生。
（2）研究生提前一周将准备好的论文开题报告交开题报告论证小组成员进行审阅。
开题报告论证小组名单及报告会具体时间由学院（部）提前1周报研究生处审批。
（3）研究生做关于选题的公开陈述与答辩，要求简明扼要，抓住重点。
()陈述和质询答辩时间由论证小组自行确定。
（4）审核小组分别对选题依据、创新性、选题难度、可行性、研究工作方案的合理性、科研工作时间安排的合理性、研究生的语言表达等方面进行审议、论证，并就是否同意开题签署意见。
三、审核意见
1.审核小组审核意见为“同意开题”的报告，交学院（部）审批，报研究生处备案。
开题报告一经批准，研究生应按开题报告计划进行学位论文研究工作，一般不得更改学位论文的选题。
如确有特殊原因须对学位论文选题进行更改者，须按本办法重新开题，并相应推迟论文答辩时间，以保证论文研究工作时间不少于一年。
2.审核小组审核意见为“修改后开题”的报告，研究生应根据开题报告会上审核小组专家提出的意见和建议，对开题报告内容进行修改、补充，经开题审核小组专家重新审核同意后，交学院（部）审批，报研究生处备案。
3.审核小组审核意见为“不同意开题”的报告，研究生可在一个月后再做一次开题报告，论文研究起始时间以论文开题获得通过之日算起。
如再不合格，按我校《研究生中期筛选考核实施办法》的有关规定处理。
最新上传考研真题与资料
开题报告审核意见（二）
为保证和提高学位论文的写作质量，研究生在正式进行学位论文写作之前，须在导师的指导下，进行学位论文选题和开题，完成学位论文开题报告。
未经开题并提交开题报告，或虽已提交开题报告但其内容与学位论文写作内容不符者，不予办理论文答辩。
具体要求如下：
一、适用对象
1、博士
根据培养方案规定，博士通过开题报告的时间，距离申请答辩的日期一般不少于1年。
通过本次开题报告的博士研究生（含留学生），最早可于2015年下半年申请答辩。
2、硕士
申请于2015年上半年答辩的硕士研究生，应于本次完成开题并
提交开题报告。
二、时间安排
各学院应于20**年11月14日前完成本次博、硕士开题报告评审的组织工作，具体时间可根据本学院的学科特点和实际情况进行安排。
三、内容及格式
博士开题报告包括：①封皮、②博士学位论文选题提纲及开题报告审核表、③导师对开题报告的指导意见和④正文。
其中①-③部分可查看①-③部分格式示例（点击下载），④正文部分格式可参照《研究生学位论文及论文摘要的基本要求与书写格式》，遵循培养方案的规定及学院安排。
开题报告正文部分应包含如下内容：1、选题的理论及实践意义。
2、文献综述，包括国内外本研究领域的发展现状、趋势及问题等，并附参考文献。
3、研究内容、预期目标及拟解决的关键问题。
4、拟采用的研究方法、技术路线、数据资料及可行性分析。
5、研究的特色与创新之处；研究计划及预期研究结果。
6、已参加过的相关研究工作和已取得的研究工作进展等。
硕士开题报告包括：①封面和审核表页、②正文。
其中①封面
和审核表页可查看格式示例（点击下载），正文格式可参照《研究生学位论文及论文摘要的基本要求与书写格式》。
内容应包括：选题的理论及实践意义；文献综述，包括国内外本研究领域的发展现状、趋势及问题等，并附参考文献；研究内容、预期目标及拟解决的关键问题；拟采用的研究方法、技术路线、数据资料及可行性分析；研究的特色与创新之处；研究计划及预期研究结果；已参加过的相关研究工作和已取得的研究工作进展等。
专业学位硕士可根据《对外经济贸易大学关于专业学位硕士研究生学位论文的规定》，采取多种形式写作学位论文，如案例分析报告、调研报告、项目报告、项目可行性报告、产品设计、专题研究论文等。
各种形式的开题报告体例应由学院根据学科特点进行规范和统一。
四、组织和管理
开题报告评议审核工作由学院统一组织，严格把关。
博士开题报告的评议审核，应采取开题报告会的形式；硕士开题报告的评议审核，采取开题报告会或专家匿名评审的形式，如不明确可查看硕士开题审核形式（点击下载）。
五、开题结果及处理
1、开题报告评议审核结果分为通过和不通过两种。
开题报告通过，以学院评议审核结果公布为准，未经学院公布，视为该研究生尚未开题，不能进入论文写作阶段，不予办理答辩手续。
（1）开题报告通过者，应根据开题报告评审小组的意见，对选题方案进行修改、补充，经导师确认并向学院、研究生院提交开题报告后，可正式进入论文工作阶段。
（2）开题报告未通过者，应根据评审小组的意见对开题报告进行全面修改，经本人申请、导师同意后，允许在培养方案规定的时间内重新开题。
由于主观原因超过规定时间仍不能重新开题者或重新开题仍未通过者，视为未开题，由所在学院上报研究生院，作延期答辩处理。
2、研究生论文完成开题后，选题及主要内容原则上不再变动。
研究生更改选题或更改主要内容须本人写出书面报告，经导师同意签字，所在学科负责人以及学院主管领导审批后，报研究生院备案，并在1个月内严格依程序重新开题。
未经申请私自更改选题或更改主要内容者，不予进行答辩资格的审查。
六、开题报告提交安排
1、博士
博士生应在开题报告评审通过后，裹被装订开题报告（格式见本通知，封面颜色同博士学位论文），经导师及学系负责人签字后，提交至本院教秘老师处。
同时，在研究生综合管理信息系统中，上传电子版开题报告。
提交截止时间：20**年11月14日。
2、硕士
开题报告通过学院的评审后即为定稿。
开题报告通过的硕士生应装订开题报告（格式见本通知，无须裹被装订），经导师及学系负责人签字后，提交至本学院教秘处，留档备查。
同时，在研究生综合管理信息系统中，上传电子版开题报告。
提交截止时间：20**年11月14日。
各学院应于20**年11月28日前统计9月1日——11月14日间本院博、硕士开题报告评议审核情况，向诚信楼812报送：
①硕士开题报告评议审核汇总表
②博士开题报告评议审核汇总表
③博士学位论文开题报告评议审核表
④本学院博士开题报告纸质版一份。
研究生院学位办公室。