《走创新之路》
创新之路作文（精选23篇）
创新之路作文创新之路作文（精选23篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的创新之路作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
创新之路作文篇1我们在做任何事情，在方面上总会有两种选择：一是墨守成规，沿着前人的路走下去;二是根据前人的经验，走创新之路。
在加速建设社会主义现代化的今天，我们更需要的是创新，而不是因循守旧，墨守成规，只有我们在现有的基础上，运用我们的知识，没取他人的经验，不怕失败，从指导思想到各项具体的工作都进行不断的创新，才能以最快的速度实现现代化。
如果不是远古人类敢于创新，去改变他们的生活环境，也许我们现在生活的还是古器时代。
也就是说，如果没有他们的创新，就不可能有现在的我们，也不可能有我们现在的生活条件。
没有创新，哪来电灯？如果不是爱迪生不希望在蜡烛下工做，不希望沿着前人为我们创新的条件下走完一生;如果不是爱迪生没取前人的经验，不怕多次失败，敢于创新，我们现在哪能在漆黑的夜晚用电灯照亮我们周围的一切，看清楚夜晚的世界呢？没有创新，哪来时代一代换一代？哪来科技一天比一天发达？在进行社会主义现代化建设的今天，提倡创新更具有时代意义。
当今，新技术革命的浪潮已卷席全球，带来了各个领域的创新和发展，如果我们现在只守在前人这分基础上不思探索，不思发展，就必将被时代抛弃，我们的现代化建设就不可能顺利进行。
我们作为新时代的年轻人更要抛弃“墨守成规”的观念，敢于去追求创新这一时代的流行色，要以“创新者”的姿势立足于世界。
创新精神，使科学家硕果累累，使平凡劳动产生伟大业绩，使时代一代更一代。
总之，创新是一切事物发展最根本的“路”。
只有走创新之路才能使我们的事业，我们的社会更快地发展。
创新之路作文篇2许多人都认为创新是一件比登天还能的事情，但实际上一个小小的创新，就能给我们的生活带来便利。
创新之路观后感【优秀4篇】
创新之路观后感【优秀4篇】创新之路观后感篇一此次由李成才导演的《创新之路》一共拍了1000多小时的视频，但是最后只剪出450分钟。
李导可谓电视片导演中最近工匠精神的人，他的几部纪录片《华尔街》，《大国崛起》都堪称经典。
我看了，拍的特别好，我在国外我都看，太棒啦，受益匪浅，题材不错，所有家长，教育界同仁，放下三尺讲台，一起聆听创新之路关于教育的声音，我国教育体制需改革，改高考中考，课堂专利制度，不是专制制度。
不能说无用，但用这个来作为大国崛起的原因过于玄幻了。
资本主义是一系列条件的耦合，但由于众所周知的原因，有的条件不能说。
说专利制度是大国崛起的主要原因和洋务派说西洋人强盛主要靠船坚炮利一样不靠谱《创新之路》纪录片观后感《创新之路》纪录片观后感。
创新之路观后感篇二当《创新之路》摄制组来到瑞典首都斯德哥尔摩市的诺贝尔博物馆，抬头看到近八百幅诺贝尔奖获得者的照片，悬挂于顶棚专门铺设的轨道上，被一页一页地循环传送，内心充满了敬佩之情。
正是这些科学家的成就，影响了我们今天的生活。
世界上伟大的创新大多数是建立科学的基础之上，而现代经济的发展也要建立在科学的基础之上。
科学、技术与创新，这三个词汇经常被联系在一起，但三者究竟有着怎样的关系，这是纪录片《创新之路》创作过程中试图要解读的问题。
科学是人类从对自然规律进行的观察中获取的知识。
有了知识，人们运用知识对自然界进行改造就产生了技术，而创新则是科学与技术的联合，运用新知识新技术，形成一种新的产品、新的生产方法，开辟一个新市场，开拓一个新的供应来源，甚至形成一个新的产业。
今天，科学已经成为了一套方法，一种态度，一种精神，一种观念，一种人类文明发展的重要势力。
科学如何成为创新的基石？基于科学引发的创新，如何广泛而深刻地改变人类的生活？科学精神如何推动创新的前行？纪录片《创新之路》第二集《科学基石》带着这些问题，深入到人类历史与科学的交汇之处，奔赴欧洲、美洲、中东等地，去探索科学与创新密不可分的关系。
坚持不懈走自主创新之路
坚持不懈走自主创新之路作者：邓智华来源：《科学导报》2018年第46期前不久，中央财经委员会第二次会议在京召開，习近平总书记明确指出，必须切实提高我国关键核心技术创新能力，把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里，为我国发展提供有力科技保障。
形势逼人，挑战逼人，使命逼人，站在新的历史起点，面向高质量发展的未来，自主创新是必由之路。
坚持走自主创新之路，源自改革开放40年的成功经验，也是实现高质量发展的必然要求。
40年来，我国经济经历了高速增长，人口、土地、资本等要素红利正面临拐点，创新发展已成为必然选择。
经济学家研究发现，从长期来看，技术进步是经济持续增长的源泉。
实现从量的积累向质的提升转变，是一个经济体可持续发展的必经过程。
由此可以理解，党的十八大以来，习近平总书记为何高度重视创新、着力推进创新，把创新摆在了国家发展全局的核心位置；党的十九大又为何提出了建设现代化经济体系和创新型国家的新目标，为加快我国自主创新步伐提出了新要求。
有着40年改革开放成就的积累，随着全面深化改革的推进，我国不少创新企业在自主创新道路上取得长足进步。
比如烟台中集来福士海洋工程有限公司，技术创新能力从无到有、从弱到强，公司自主研发设计制造的“蓝鲸1号”钻井平台创造了可燃冰开采时间和产量两项世界纪录；无人机领域的领跑者深圳大疆，始终坚持自主创新，目前已是全球领先的无人飞行器控制系统及无人机解决方案的研发和生产商，并入选《麻省理工科技评论》2017年度“全球50大最聪明公司”榜单。
同时，在人工智能、“互联网+”、共享经济等方面，中国的企业创新成果也越来越多。
这些成功案例启示我们，深入改善营商环境，建立完善的创新体制机制，就能让创新的种子落地生根、破土发芽。
坚持走自主创新之路，必须以突破基础核心技术为关键。
没有核心技术，科技创新难言自立，关键时候也容易受制于人。
紧紧围绕国家重大战略需求，坚持目标导向和问题导向基本原则，强化基础科学研究，奋力发展重大原创科技理论，切实提高我国核心技术的原始创新能力，形成关键核心技术科学攻坚体制机制。
对必须走自主创新之路的认识
对必须走自主创新之路的认识
自主创新是指企业或国家在技术、产品、制造工艺等方面具有自主知识产权或专利的能力。
在当前的经济全球化和科技竞争的背景下，自主创新已成为企业或国家发展的重要战略。
此认识依据如下。
首先，自主创新是提高企业竞争力的必由之路。
在全球化经济格局下，企业只有凭借自主创新的能力才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
能够创新的企业可以推出更新、更优质、更具竞争力的产品和服务，从而吸引更多的消费者，增强自身品牌和市场占有率，进而实现经济增长。
其次，自主创新可以降低企业生产成本。
通过技术革新和自主研发，企业可以大幅降低生产成本，提高生产效率和产量，从而降低产品价格，增强市场竞争力。
同时，自主创新还可以提高产品质量和性能，降低维护成本和产品补救成本，降低产品投诉率，增强消费者信心。
第三，自主创新可以改善企业的环保形象。
随着全球经济的快速发展，环境问题日益受到关注，企业的环保形象成为消费者选择产品的一个重要因素。
自主创新可以推动企业研发出更环保、更可持续的产品和制造工艺，相应地提高企业环保形象和市场竞争力。
最后，自主创新也是国家科技创新的必须之路。
在国际竞争中，对科技创新的能力成为一个国家竞争实力的关键指标。
自主创新可以推动一个国家研发出更先进、更高效的技术和制造工艺，增强国家的科技实力和国际地位。
同时，自主创新也可以培养更多的创新人才，推动整个国家科技创新的发展。
总之，必须走自主创新之路已成为企业或国家科技竞争的基本要求。
只有积极推行自主创新，稳步提高自主知识产权和专利质量和数量，才能保证企业和国家在未来的竞争中保持竞争优势。
2016学年初二下学期政治《走创新之路》课后练习答案
2016学年初二下学期政治《走创新之路》课后练习答案在考试中能否取得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中对于各种题型都能熟练应对，下面由为大家整理了走创新之路课后练习答案，供大家参考。
一、基础知识题1、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____，______。
2、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。
3、创新是一个民族进步的____，是一个国家兴旺发达的_____。
4、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的_____。
5、只有把好奇转化为____，进而发展为____，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。
6、产生创新思维的重要前提是____，____。
创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。
7、提高自己的创新能力，必须_____，_____。
二、能力提高题1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。
”这说明A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。
”这告诉我们，培养创新思维就必须A.学会独立思考 B. 摆脱思维定势C.遇到问题多问几个为什么 D. 敢对权威结论提出质疑3、“神舟”顺利升空并成功返回;“嫦娥一号”绕月工程正式启动;世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是①科技和教育是社会发展的强大动力②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择③发展科学技术是一切工作的中心④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、下列说法错误的是A.当代科技革命以空间技术为核心B.生命科学成为21世纪高新科技的主流C.空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一D.信息技术引导着众多高新技术领域的变革5、神舟系列宇宙飞船顺利升空，勇探苍穹。
走创新之路,做创新之师——有感于陶行知《第一流的教育家》
都要 母亲 帮助 ，走 几步路 ，也 要人扶 着 ，真是 可怜 。我 仃 Ｊ 不 ”精 神 且 “ 一 心发 现 ” ，才 能 “ 把 那 教 育 的奥 妙新 理 ， 在教 育界任 事 的人 ， 如 果想 自立 ， 想 进步 ， 就须胆量 放大 ， 将试 验精 神 ，向那 未 发 明的新 理 贯射 过去 ； 不 怕辛 苦 ，不
声音 ，时 间飞 跃到 二十一 世纪 的今 天 ，这 个声 音依 然 响彻 全 国各 地改革 的重 头戏 。江 苏洋思 中学 先学后 教 、当堂 训
读 陶行 知 教育 思想 ，得 到 的启发 和 思考 很 多 。“ 我 们 式 异彩 纷呈 。杨 思成功 了！洋思 中学创 造 了奇迹 ，于是 乎 在教 育 界做 事 的人 ， 胆 量太 小 ， 对于 … 切新理 ， 小惊 大怪 。
要 创 新 的 教 育— — 创 新 的教 育 家 。七 八 十 年 代 ，我 们 有 我们应 该清 楚地 意识 到杨思 之所 以成 功 ，是 因 为洋思人 有
。 ．
批敢 为 人先 的人 ， 率 先学 习外 国先 进 的教 育教学 理 念 ，
一
个 坚定 不移 的教育 信念 ，那就 是 “ 没有教 不好 的学 生 ” ，
我们 的 教育 界 很多 时候 说 的不 是 “ 中圉话 ” 。也 就是 说 ，
中 围 的教 育 先进 该从 传统 的知识 传授 中变为学 生探 求知识 的 引路者 ，以培
的经 验 后 ，用 于 自己实 践操 作 的时 候 ，往 彳 ＝ Ｅ 表 现 出过 多 养学 生创 新意识 和创 新 能力 为己任 。这是 创新 教育 对教 师 ”朱 永新 在 《 创 新教 育 与观 念 创 的 肓从 、沿 袭或 照搬 ，没有 属 于 结 合 口己实 际 的创 造性 素 质 和角 色 的新 的理 解 。 的 教 育 。由 此 可 ，教 育 的创 新 及 培 养有 创 新 精 神 的教 新 》【 １ ］ 如是说 。作 为新 时代 的教师 务必要 敢 于打破 常规 ，
走科技创新之路作文
走科技创新之路作文
《走科技创新之路》
嘿，大家知道不，我有次特别神奇的经历，就和科技创新有关呢！
那是一次去商场购物的时候，我在找一个我特别喜欢的品牌店，哎呀妈呀，那商场可太大了，我就像只无头苍蝇一样到处乱转，找半天都找不着。
正着急呢，突然看到有个智能导航的屏幕。
嘿，我就凑过去，用手点了点，哇塞，它居然一下子就给我规划出了去那个店的路线，而且还是那种超级详细的，走几步往哪儿拐都标得明明白白的！我就跟着那指示走啊，真的就特别顺利地找到了那家店。
当时我就想，哎呀，这科技创新可太牛了呀！
你说要没有这科技创新搞出来的智能导航，我还不知道得在那商场里转悠多久呢，说不定累得我气喘吁吁的也找不着。
这小小的一个智能导航，可真是帮了大忙了，让我能轻松愉快地购物。
真的，通过这件事儿，我是深深地感受到了科技创新的力量。
它就像一个魔法棒一样，在我们的生活中挥舞着，让一切都变得更加便利和美妙。
我们可得紧紧跟着科技创新的步伐呀，说不定未来还有更多让人惊叹不已的好
东西等着我们呢！就像我遇到的智能导航一样，给我们带来一个又一个的惊喜。
让我们一起走在这科技创新之路上，期待更多精彩的事情发生吧！。
创新之路的观后感
创新之路的观后感创新之路的观后感《创新之路》是中国电视界第一次大规模梳理世界创新，并用最先进的影像语言进展表达。
本次工程制作，拍摄时间之长、跨地域之广、涉及国家之多，对创新各领域挖掘之深，在世界纪录片史上也是第一次。
下面的创新之路的观后感是为大家精心准备的，一起来看一下吧！6月26日，国家科技部录制的10集大型纪录片《创新之路》在成都菁蓉镇举行首发式。
在长达3年的拍摄过程中，旅美财经专栏作家、《创》总撰稿人赵岩与央视拍摄团队前往美国、英国、德国、以色列、日本等10多个国家和地区，采访全球顶尖企业家、投资人及众多诺奖得主，力求在历史与现实的两个维度中，为转型中国提供创新开展的新启示。
“‘创新资本’（invovationcapital）这个概念就诞生于拍摄途中。
”赵岩说，从上世纪70年代诞生于硅谷的风险投资（venturecapital），到后来提供更多效劳的孵化器，再到现在的股权众筹，经历30多年迭代，资本早已不仅仅是投钱，而是以多重资源的跨行业、跨地域组合，迎合共享经济的新时代。
赵岩说，vc缔造了硅谷创业传奇。
根据被投工程所处阶段来划分，一个草根创业团队要成长为一个成熟的市场主体，大致要经历种子期、早期/成长期、成熟期、中后期，对应的风险投资类别包括angel（天使投资）、vc（风投）、pe（privateequity，私募基金）、ib（investmentbank，投行）等。
“但是，今天整个资本市场格局发生了宏大变化，创新资本和资本创新应运而生，并且和所有公司有关，sharespost和angellist等股权众筹平台，已成为全新形态的二级市场，让普通人也能投资创新类企业，共享创新开展红利。
今年6月24日，胶囊列车（hyperloop）首席执行官彼鲍伯格瑞斯塔来到成都，向世界展示了他把全球最聪明大脑会聚在自己周围的全新组织形式——人力众筹：“我们不再只是筹集资金并把它花费掉，而是众筹人力，组建了人类历史上最大的一个众筹团队，目前已有52个国家500多位人才参加，并且每天还有许多人在排名报名。
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《走创新之路》第一框创新与科技发展教师寄语：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！学习目标：情感、态度价值观：把握好自己的好奇心，培养创新精神能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力知识目标：1.认识科技发展与创新的关系，掌握创新的必要性2.认识好奇心与创新的关系，知道怎样把握好奇心学习重点：掌握科技发展靠创新的原因学习难点：怎样认识把握好奇心学习过程：一、新知预习1、阅读“人类文明发展史”（详细内容见教材），回顾人类文明发展历程。
分析上述材料说明了什么问题？2、为什么科技发展靠发展？3、好奇心与科技创新有什么联系？二、自主合作探究、共同提高材料分析：材料一“人类历史上的三次科技革命”材料二：2008年6月23日上午，中国科学院第九次院士大会在人民大会堂隆重开幕。
胡锦涛指出，科技已成为支撑和引领经济和人类文明进步的主要动力。
要把建设创新型国家作为面向未来的重大战略选择，更加坚定的走中国特色自主创新道路。
1．结合材料学生自主感悟总结：创新与科技发展、人类社会进步的关系。
2．调查了解、分组讨论：⑴你知道我国目前在科技领域有哪些成就?说出来与大家共享。
⑵科技创新对国家和民族振兴有何作用?案例探究：阅读教材“葛晓峰成长历程”材料，小组探究讨论：1、好奇心与科技创新有什么关系？2、列举你知道的由好奇而走上发明创新之路的典型事例。
课堂辩论：以“是不是有了好奇心就一定意味着成功”为话题展开辩论。
（注意事项：分为正反两组，由组长主持，语言要精炼，论据要有力）经验交流：说一说你对什么有强烈的好奇心，打算怎样正确把握，从而探索奥秘，走向创新之路。
三、课堂小结，分享心得我的收获：四、达标测试单项选择题1、从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运行速度和信息容量不断增加。
体积和耗能不断减小；软件从机器语言和高级语言程序发展到高级的系统集成软件；功能方面除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了信息处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。
这一事实说明（）①创新推动了科技的发展；②创新依靠科技发展；③创新是力量之源、发展之基；④科技发展靠创新；⑤计算机是瞬息万变的，人类永远跟不上它的变化；⑥科学的本质是创新，没有创新就没有计算机的进步。
A、①②③④⑤B、②③④C、①③④⑥D、②③⑥2、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是（）A、电的发明和电力的广泛应用；B、蒸汽机的发明和应用；C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用；D、生物技术、纳米技术、信息技术。
3、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。
对此，你的理解是（）A、是正确的，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点；B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门；C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力；D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。
4、对创新的含义，你的认识是（）①创新是一种勇于抛弃旧思想、旧事物，创造新思想、新事物的精神；②是指创造任何一种新的事物；③指科学技术领域中的发明创新；④指将生产要素的新组合引进生产体系；⑤指独立思考、大胆质疑、人云亦云、墨守成规.A、①②③④B、②③C、①②③④⑤⑥D、①④⑤5、许振超，山东青岛港工人。
他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”扬名国际航运界。
在新形势下提倡“与时俱进，勇于创新”的精神，是因为（）①科技进步和创新是增强综合国力的决定因素；②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力；③创新是我们当前一切工作的中心；④社会发展史首先是生产发展的历史.A、②③④B、①③④C、①②D、①②③材料分析题6.近年来，我国的科技创新能力有了大幅度提高，取得了大量的创新成果，许多方面达到了国际水平。
中国作为唯一的发展中国家参加了被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划，并高效率、高质量的完成了预定任务，让全世界为之瞩目；高性能计算机关键技术的突破，使中国在竞争激烈的世界计算机领域占有了一席之地；“神舟”五号、六号、七号飞船、载人航天飞行成功，“嫦娥一号”成功发射，实现了中华民族几千年的飞天梦想……⑴上述材料说明了什么道理？⑵你认为青少年应该怎么办？参考答案：单项选择题1——5 C C B A C材料分析题6、（1）上述事实说明科技创新对我们国家的发展和民族的振兴有着重大的意义。
我们只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。
反之，思想僵化、墨守成规，就必落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代抛弃。
（2）青少年应该认真学习，不断培养自己的创新意识和创新能力，准备将来为祖国的发展和民族的振兴作出贡献。
第二框搭起创新的桥梁教师寄语：让创新思维闪光，搭起创新桥梁。
学习目标：情感态度价值观：培养创新精神和创新意识，增强社会责任感，努力提高自身素质，发掘自身潜能。
能力：积极参与小发明、小制作活动，增强实践能力。
知识：了解和掌握创新的一般思维和方法。
学习重点：让创新思维闪光学习难点：积累知识，勇于实践新知预习1、一名初中生，在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了测验时间，影响了成绩。
于是，他就想制造一种不断芯、可装很多笔芯的铅笔。
经过多次研究实验，他设计出“自动铅笔多芯器”并且申请了国家专利。
思考：该同学设计“自动铅笔多芯器”，的构想是从哪里来的？2、搜集反映创新的事例和故事准备与同学们进行交流学习过程：一、交流预习情况，导入新课二、自主合作探究，共同提高（一）让创新思维闪光1、阅读教材P22页材料，说一说：从谢皮罗科学发现的过程中自己感悟到了什么？________________________________________________________________________ _______2、议一议：想像与创新有什么关系？想一想：如何开发自己的想象力？________________________________________________________________________ _____3、阅读教材P24页材料，想一想：伽利略身上的可贵品质是什么？这种品质对科学发现有什么意义？想一想：如何培养自己的求异思维品质？________________________________________________________________________ ___（二）、积累知识勇于实践1、阅读教材P76页材料，说一说知识储备与创新的关系？谈一谈自己受到了哪些启示？________________________________________________________________________ _______2、请你总结：怎样提高自己的创新能力？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________三、尝试创新、展示自我活动一：激活你的思维1、请用6根火柴棒，搭出4个三角形。
2、有10只玻璃杯，左边5只内有水，其余5只空着。
现在规定只能动2只杯子，如何才能使这排杯子变成有水的杯子和空着的杯子相交错？活动二：展开想象的翅膀展开想象的翅膀，设想在家庭、学校的生活、学习用品中，（1）、你认为那些方面可以改进？（2）、说一说你这一创新的构思。
三、知识整合，构建网络（梳理问题及知识要点，查缺补漏！）创新=（）+（）+（）+（）+（）+（）四、达标测试，牛刀小试单项选择题1.小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。
最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。
事例告诉我们（）①创新就在我们身边②青少年要注意培养创新精神和实践能力③多读科普书籍是创新的唯一途径④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造A．①②B．③④C．①③D．②④2.我国著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。
”这告诉我们，培养创新思维就必须（）Ａ学会独立思考Ｂ摆脱思维定势Ｃ敢于对权威的“结论”提出质疑Ｄ遇到问题多问几个为什么3. 爱因斯坦说，想象力比知识更重要。
对于创新来说（），A创新不需要知识的积累和储备B只要敢于异想天开，不用实践就能够获得成功C想象是创新的先导，创新起源于想象D想象是实现创新的唯一途径4面对不断创新的时代，我们应该（）A按照自己的兴趣做事，不必学好文化课B碰到问题要按常规去做，要坚持自己的思维定势C在生活、学习中不越雷池半步，完全按照老师的要求去做D培养自己的创新意识，提高自己的创新能力5．一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助手——普林斯顿大学的数学系毕业生阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积。
阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时问，用皮尺在灯泡上左右上下量了一阵，又在纸上画了好多草图，写满了各种尺寸，列了许多算式。
算来算去还是未有结果。
爱迪生见他算得满头大汗，就对他说：“我的上帝。
你还是用这个方法算吧!”他在灯泡里倒满了水递给阿普顿说：“把这些水倒进量杯里，看一看它的体积，就是灯泡的容积了。
”助手听了顿时恍然大悟。
这个事例告诉我们，学习知识要( )A．夯实基础，注重积累B．求真务实，勤于观察C．触类旁通，善于想像D．学以致用，勤于实践材料分析题6.重庆市中小学“科技之星”创新大赛活动拉开序幕。
假如你所在的学校准备召开全体学生动员大会，请你做动员发言，你会运用思想品德所学的哪些有关知识？假如你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面作好准备？如果你的小制作、小发明取得成功，你准备怎样保护自己的智力成果？参考答案：单项选择题1——5 A D C D D材料分析题6、（1）①科技是第一生产力，创新是一个民族进步的灵魂创新；②我国实施科教兴国、人才强国战略。
③创新的希望在青少年，我们要从小培养创新精神和实践能力。
（2）①做好思想上的准备，培养自己具有不怕困难，战胜困难的进取精神。
②做好知识的储备，了解、掌握相关知识。
③做好物质准备，准备好所需材料和工具。
（3）申请专利权，寻求法律保护。