认识小数习题精选
认识小数
1、看图写小数。
2、
（3）8.6元＝8（）6（） 2.8米＝2（）8（）
（4）50.25元＝50（）2（）5（） 0.3米＝()
()米＝（）分米
（5）0.6元＝()
()元＝（）角 3.5分米＝（）分米（）厘米＝（）厘米
（6）6角=（）元4分=（）元9分米=（）米56毫米=（）米
3、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）一枝铅笔长20厘米，是（）米。
（2）一根红头绳长55厘米，是（）米。
（3）一条皮带长12分米，是（）米。
（4）每本日记本1元6角5分，是（）元。
（5）每千克巧克力是30元8角，是（）元。
4、0.139是由（）个十分之一、（）个百分之一、（）个千分之一组成的。
5、由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（），18个10和25个0.01组成的数是（）。
6、2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是（），读作（）。
7、一个数的十分位上是3，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数是（）。
8、7.683中的6在（）位上，表示6个（）；3在（）位上，表示3个（）。
9、（1）248个0.01是（），900个0.1是（）。
（2）0.276是由()个0.1、()个0.01和()个0.001组成的．
（3）0.425是由4个（）十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。
（4）26.26是由（）个十，（）个一，2个（）分之一，（）个百分之一组成的。
10.三位小数表示()分之几，0.36写成分数是()．
11.小数点右边第二位是()位，计数单位是()．
12.小数点右边第()位是十分位，计数单位是()．
13.1里面有（）个十分之一，（）个百分之一；0.9里有()个0.1；
14、5.376是由（）个1、（）个0.1、（）个0.01和6个（）组成的。
15、在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，
16、读出下面各数：（8分）
0.052 读作：100.009 读作：32．320 读作： 48.095 读作：
17、写出下面各数：
零点零三七写作：一千零二点零五写作：五点八九写作：四百点五八写作：18．小数的( )添上0或者去掉0，小数的( )不变。
19、0.7 和0.70，它们的（）。
A.大小相等，计数单位相同。
B. 大小相等，计数单位不同。
C.大小不等，计数单位相同。
D．大小不等，计数单位不同。
20、化简下面小数：0.700 1.780 3.100 8.0300 0.040
21、把下面的小数改写成小数部分是三位的小数：0.8 10.5 30 2.0200 7.32
22、在3.0、300、0.30、0.030中，去掉（）末尾的0，该数的大小就发生变化。
A 3.0
B 300
C 0.30
D 0.030
23、下面说法正确的是（）。
A. 整数部分的最低位是个位，小数部分的最低位是万分位。
B. 在小数点后面添上或去掉“0”，小数的大小不变。
C. 大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个。
D．整数都比小数大。
24.小数点右边第二位是()位，计数单位是()．
25、小数点右边第()位是十分位，计数单位是()．
26、大于7而小于8的一位小数有（）个。
27、在方框里填上合适的数。
□<2.9<□□<13.4<□□>10.6>□□>0.9>□
28、你能在括号里填上合适的小数吗？
29、在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的数是（）和（）。
30、大于0.1而小于0.2的两位小数有( )个。
A．9 B．0 C．无数 D．99
31、一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是。
比较每组数的大小：0.780（）0.708 1.2409（）1.2904 2.057（）2.6 8米3厘米（）8.0米
32、化简下面小数：0.700 1.780 3.100 8.0300 0.040
33、把2改写成以百分之一为单位的数（）；把2.3改写成以千分之一为单位的数（）
34、把下面的小数改写成小数部分是三位的小数：
0.8 10.5 30 2.0200 7.32
35、把下面各数按从小到大的顺序排列：
1.78 1.87 1.807 1.708 1.778
36、在下面的（）里可以填哪些数字？
4.（）7＜4.27，（）里可以填哪些数字？
3.26＜3.2（），（）里可以填哪些数字？
37、把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。
0.6 0.506 0.056 0.065 0.56
38、用三张数字卡片2、4、5和小数点，摆出一位小数，一共可以摆出多少个一位小数？其中最大的一位小数是多少？最小的一位小数是多少？
39、12000=（）万34900=（）万14090米=（）万米
40、120900000=（）亿7809000000=（）亿
41、按照四舍五入写出表中各数的近似数：
保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数
1.0495
10.0395
9.9783
29.9964
保留整数精确到十分位保留两位小数
0.9673
16.4238
29.6403
42、一个两位小数精确到十分位是5.4，这个数不可能是( )。
A．5.41 B．5.44 C．5.37 D．5.34
43、9．953保留一位小约数是（）
A 9.95
B 9.9
C 10.0
D 10.5
44、下列两位小数中，（）的百分位“四舍”后不是3.6。
A 3.61
B 3.64
C 3.623
D 3.535
45、比大小：
2795000（）279.5万10890000000（）10.9亿2795100（）280万八亿九千五百万写作：（），改写成用亿作单位的数是（），保留一。
人教版三年级数学小数的初步认识练习题（共5篇）
人教版三年级数学小数的初步认识练习题（共5篇）第一篇：人教版三年级数学小数的初步认识练习题小数的初步认识一、填空1、6分米是1米的5角是1元的，是，是米，用小数表示可以写成（）米，读作（）。
元，用小数表示可以写成（）米，读作（）。
2、1元2角用小数表示是（）元，读作：（）。
3、8.5的整数部分是（），小数部分是（）。
4、1.9米是（）米（）分米，2.4元是（）元（）角1.09米表示：（），2.04元表示：（5、在（）里填上合适的小数：6、在括号里填上合适的小数6分米 =（）米3元1角 =（）元7角 =（）元5米2分米 =（）米3厘米 =（）分米1分米7厘米 =（）分米70克=（）千克5角1分=（）角3元7分=（）元2米9厘米=（）米7.1里面有（）个0．1，（）个0．01。
8．0．28是由（）个（）和（）个（）组成的二、1、小数都比整数小。
------------------------2、7分米是0.7分米。
-----------------------3、6.5读作：六五。
--------------------------4、0.8米是8个米，0.8米里面有8个0.1米。
------------------5、3.5 + 2.7 = 5.2（）（）（））（））（三．在○里填上“＞”或“＜”0.7 ○ 0.54.1 ○ 1.43.9 ○ 45.1○5.013.2○3.210.6 ○ 0.85.2 ○ 2.70.9 ○ 1.11○0.990○0.0 四．计算 1.口算0.5 + 0.3 =1－0.1 =0.4 +0.3 =0.9－0.2 = 0.9－0.3 =0.5－0.2 =0.8－0.7 =1.6－0.5 = 1.1－0.6 =0.8 + 0.2 =1.2－1.1 =0.2 + 0.4 = 0.8－0.1 =3.3－0.3 =2.1 + 1.5 =0.1 + 0.9 = 0.7 + 0.2 =9－0.1 =0.6 + 0.3 =1－0.7 = 2.笔算0.9 + 1.50.7－0.62.7－1.82.1-0.96.1－0.53.2 + 1.99.1 +3.71.21+2.4五．应用1、买1千克苹果5.2元，买1千克梨2.4元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？2.棉纺厂1月份产棉布21．92万米，比2月份少o．36万米，2月份比3月份多生产o．49万米，1月份和3月份共产棉布多少万米?3.人步行每小时4．8千米，小汽车每小时行60千米，小汽车每小时比步行多行驶多少千米?2、4.买1千克苹果5.2元，买1千克梨2.4元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？第二篇：三年级数学下册小数的初步认识练习题三年级数学小数的初步认识练习一、口算。
小数的初步认识练习题
小数的初步认识练习题第一篇：小数的初步认识练习题小数的初步认识练习题一、填一填1.一位小数表示十分之几，两位小数表示（），三位小数表示（）。
2.小数点的（）边是整数部分，（）边是小数部分。
3.在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）。
4.12.10020读作（）5.0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一。
6.5个百分之一是（），9个千分之一是（）。
7.（）个0.1是1，（）个0.01是1。
8.0.3的计数单位是（），如果它以百分之一为计数单位，写出来的数是（）。
9.3.78是由3个（），7个（）和8个（）组成的。
10.207个百分之一组成的数是（）。
二、练一练1米=（）分米1分米=（）米1分米=（）厘米1厘米=（）分米1米=（）厘米1厘米=（）米 1千克=（）克1克=（）千克4分米=（）米；6厘米=（）米；65克=（）千克；340克=（）千克；3角5分=（）元；1米4厘米=（）米。
69克＝（）千克 1米5分米＝（）米三、比一比0.75 ○ 0.85.69 ○ 56.97.217 ○ 7.22 6.04 ○ 6.0040.9 ○0.8393.50 ○ 3.6四、按从小到大的顺序排列下面的数。
(1)0.720，0.702，0.712（）8.09，8.91，9.08（）（）在括号里填上合适的小数。
7角6分=（）元1千克50克=（）千克12米9分米=（）米15平方厘米=（）平方米二、在下面的括号里填上适当的小数。
=（）米=（）米=（）6厘米=（）分米 1元4角5分=（）元三、比大小。
0.3○0.030.33○0.530.85○0.90.06元○0.14元3元○2.98元 0.38米○0.36米1.8分米○2.01分米四、在下面的括号里填上与小数最接近的整数。
（）<2.4（）>8.32>（）（）<4.01（）>12.64>（）五、在下面的括号里填上什么计量单位比较合适？0.6（）<0.6（）<0.6（）<0.6（）六、下面是五名学生跳远成绩统计表。
小数的认识练习题(精选)
小数的认识练习题一、填空1、0.87里有（）个0.01，有（）个0.0001。
2、三十点七五写作（），210.024读作（）。
3、花间0.705800的结果是（）。
4、由一个自然数的单位和150个百分之一相加的数，写成小数是（）。
5、大于0.6小于0.8的小数有（）个。
6、有一个小数，由8个自然数单位，5个十分之一和22个千分之一组成这个数写作（），读作（），它的计数单位是（）。
7、在数位顺序表中，小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；计数单位是千分之一的数位是在小数点（）边的第（）位。
8. 把0.625的小数点向左移动两位是（），它缩小了（）倍。
9、20.8扩大到它的100倍，再缩小到它的10001，结果是（）。
10、不改变数的大小，要把0.735改成一个五位小数，应在它的后面添（）个（）。
11、0.99的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
12、把一个小数的小数点向右移动两位后，百位上是9，个位上是9，十分位上还是9，其余的位上都是0，这个数原来是（），把它保留两位小数是（）。
13、比较大小。
0.599□0.6 7.70□7.695 3.703□3.7301.080□1.08 0.05□0.059 π□41.314、一个纯小数，它的最高数位是（）位。
15、最大的纯小数两位纯小数是（），比3大的最小的一位带小数是（）。
16、16÷11的商用循环小数的简写法表示是( ),它是（）循环小数。
17、把2.064精确到十分位约是（），精确到百分位是（）。
18、3.807807807…的小数部分的第99位上的数字是（）。
19、把π保留一位小数约是（），精确到0.01约是（），四舍五入到千分位约是（）。
20、在9和10之间的最小两位数是（），最大的一位数是（）。
21、在0.8和0.9之间的最小两位数是（），最大的两位数是（）。
22、大于3.1而小于3.2的两位小数有（）个。
23、若3.57的末尾增加一个零，这个数与原数相比（），是原数的（）倍；若把小数点去掉，是原数的（）倍，比原数多( )倍，比原数多( ).24、财务室会计结账时，发现账面上多出321.3元钱，后来发现是把一笔钱的小数点点错了一位，原来这笔钱是（）。
数学小数的认识试题
数学小数的认识试题1. 9.保留三位小数是（）A.9.990B.9.989C.9.988【答案】A【解析】保留三位小数，即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位），利用“四舍五入”法解答即可．解：9.=9.9898…≈9.990；故选：A．点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．2.下面正确的是（）A.小数点右边的第二位是十分位B.去掉小数点后面的零，小数的大小不变C.0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同【答案】C【解析】A．根据小数的数位顺序可知，小数点右边的第一位是十分位，第二位是百分位，据此判断；B．根据小数的基本性质可知，去掉小数末尾的0，小数的大小不变，不是去掉小数点后面的零，可以举例证明；C．根据小数的意义与小数的基本性质解答．解；A．根据小数的数位顺序可知，小数点右边的第二位是百分位，所以小数点右边的第二位是十分位的说法是错误的；B．2.0020=2.002，2.002≠2.2，所以去掉小数点后面的零，小数的大小不变的说法是错误的；C.0.26的计数单位是0.01，，0.260的计数单位是0.001，0.26=0.260，所以0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同的说法是正确的；故选：C．点评：本题主要考查小数的意义、小数的数位顺序和小数的基本性质．3.列竖式计算．（1）0.65﹣0.46=（2）41.972+0.028=（3）4.3+2.5=（4）3.8+6.2=（5）2.103+7.3=（6）20﹣1.83=【答案】0.19；42；6.8；10；9.403；18.17【解析】根据小数加、减法的计算法则，相同数为对齐，从最低位开始加或减，结果的小数点与横线上面的小数点对齐．据此列竖式计算．解：（1）0.65﹣0.46=0.19；（2）41.972+0.028=42；（3）4.3+2.5=6.8；（4）3.8+6.2=10；（5）2.103+7.3=9.403；（6）20﹣1.83=18.17；点评：此题考查的目的是牢固掌握小数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．4.（1）裙子比裤子贵多少元？（2）付给营业员100元买一套这样的衣服找回多少元？【答案】27.3元，9.8元【解析】由图文可知，裙子的单价是58.75元；裤子的单价是31.45元．（1）根据减法的意义，用裙子的单价减去裤子的单价即得裙子比裤子贵多少元：58.75﹣31.45；（2）付给营业员100元买一套这样的衣服，根据减法的意义可知，用总钱数分别减去裙子与裤子的单价即得要找回多少元：100﹣58.75﹣31.45．解：（1）58.75﹣31.45=27.3（元），答：裙子比裤子贵27.3元．（2）100﹣58.75﹣31.45=9.8（元），答：付给营业员100元买一套这样的衣服找回9.8元．点评：完成问题二时，也可先根据加法的意义先求出一套衣服的总价然后再根据减法的意义求得：100﹣（58.75+31.45）．5.直接写得数．6.4+6= 1﹣0.01= 0.42+0.58= 0.35+0.6=0.74﹣0.3= 0.24+0.8= 19﹣9.4= 0.7+0.34=10﹣0.99= 5+1.05=【答案】12.4，0.99 ，1，0.95，0.44 ，1.04，9.6，1.04，9.01 ，6.05【解析】小数的加减法，先把小数点对齐，再从末位开始加起或减起，注意进位和退位的情况．解：6.4+6=12.4 1﹣0.01=0.99 0.42+0.58=1 0.35+0.6=0.950.74﹣0.3=0.44 0.24+0.8=1.04 19﹣9.4=9.6 0.7+0.34=1.0410﹣0.99=9.01 5+1.05=6.05．点评：解决小数的加减法的计算，要注意小数点的位置，不用从末位对齐，而是小数点对齐．6.一本童话故事8.85元，一本动脑筋9.78元，20元钱买这两本书够吗？【答案】够【解析】根据题意，先求出一本童话故事与一本动脑筋的总钱数，即8.85+9.78，如果比20元少或相等就够，否则不够．解：根据题意可得：8.85+9.78=18.63（元）；18.63＜20．答：20元钱买这两本书．点评：本题的关键是先求出这两本书的总钱数，再根据题意进一步解答即可．7.①832÷4= ②403÷8= ③69×34= ④6.3﹣3.5=【答案】见解析【解析】①②根据除数是一位数的除法竖式计算的方法求解；③根据两位数乘上两位数竖式计算的方法求解；④根据小数加减法竖式计算的方法求解．解：①832÷4=208；2084；②403÷8=50…3；508；③69×34=2346；69；④6.3﹣3.5=2.8；6.3．点评：本题考查了简单的竖式计算，计算时要细心，注意把数位对齐．8.小华在计算31.2除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果是65．这道试题的除数是多少？【答案】4.8【解析】由于商的小数点向右多点了一位，结果得65，所以正确结果为6.5，利用被除数÷商=除数可以得到结果．解：31.2÷6.5=4.8，答：除数是4.8．点评：此题主要考查被除数、除数和商的关系．9. 0.333333不是循环小数．．【答案】正确【解析】首先要明确：循环小数是无限小数，一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数．而0.333333是有限小数，所以0.333333不是循环小数．解：因为循环小数是无限小数，而0.333333是有限小数，所以0.333333不是循环小数．故答案为：正确．点评：此题考查循环小数的辨识，循环小数是一个无限小数．10. 3.85扩大到它的1000倍是385．．（判断对错）【答案】×【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，把3.85扩大到它的1000倍，即把3.85的小数点向右移动三位，解答即可．解：因为3.85扩大到它的1000倍是3850，不是385；所以原题的说法是错误的．故答案为：×．点评：此题主要考查小数点的位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．11. 5.08去掉小数点是，它就扩大到原数的倍．【答案】508，100【解析】把5.08去掉小数点是508，就是小数点向右移动了2位，即把5.08扩大到原数的100倍．解：5.08去掉小数点是508，它就扩大到原数的100倍，故答案为：508，100．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．12.填上合适的小数．；；；；．【答案】1.5元，10.5元，6.6元，110.5元，6.5分米或0.65米【解析】前四幅图表示的都是人民币数名，由复名数化单名数，把低角数除以进率10化成元数，再与元数相加；最后一幅图表示的是长度名数，除以进率10可以化成分米数，除以进率100可以化成米数．解：1元5角=1.5元；10元5角=10.5元；6元6角=6.6元；110元5角=110.5元；65厘米=6.5分米=0.65米故答案为：1.5元，10.5元，6.6元，110.5元，6.5分米或0.65米．点评：本题是考查人民币的单位换算、长度的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．13.把下面的小数分别填入适当的方框里．0＜＜1；37＞＞36； 8＞＞7； 60＜＜61．【答案】0.1；36.59；7.03；60.5【解析】（1）0＜（）＜1说明这个小数在0和1之间，整数部分是0；（2）37＞（）＞36说明这个小数的整数部分是36；（3）8＞（）＞7说明这个小数的整数部分是7；（4）60＜（）＜61说明这个小数的整数部分是60；据此来解答题．解：（1）0＜0.9＜1；（2）37＞36.59＞36；（3）8＞7.03＞7；（4）60＜60.5＜61；故答案为：0.1；36.59；7.03；60.5．点评：本题考查了学生对小数大小比较方法，只要比较整数部分即可选出答案．14.小华家的住房面积接近（96）平方米．．【答案】√【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量住房面积，可用平方米作单位，所以小华家的住房面积接近（96）平方米．解：小华家的住房面积接近（96）平方米，说法正确．故答案为：√．点评：此题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的运用．15.一个小数由、和三部分组成．【答案】整数部分，小数部分，小数部分【解析】根据小数的组成可知：一个小数是由整数部分、小数部分和小数部分三部分组成．解：一个小数是由整数部分、小数部分和小数部分三部分组成．故答案为：整数部分，小数部分，小数部分．点评：本题主要考查了学生对小数组成知识的掌握情况．16.扩大100倍是370；把5.05缩小100倍是．【答案】3.7，0.0505【解析】（1）把某数扩大100倍是370，求某数，只要把370缩小100倍，用370÷100，即把370的小数点向左移动2位即可；（2）把5.05缩小100倍，用5.05÷100，只要把5.05的小数点向左移动2位即可．解：（1）370÷100=3.7；（2）5.05÷100=0.0505；故答案为：3.7，0.0505．点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．17. 0.89的小数单位是，它有个这样的单位，它增加个这样的单位是1．【答案】0.01，89，11【解析】由小数的意义：一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，写作0.1；两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，写作0.01；三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一，写作0.001，0.89，是两位小数，它的小数单位是0.01，故它有89个这样的单位，89个0.01再加上11个0.01就是1由此解决问题．解：0.89是两位小数，计数单位是 0.01，有89个0.01，它增加11个这样的单位是1．故答案为：0.01，89，11．点评：此题考查小数的意义和计数单位．18.写出下面各数的近似数（得数保留两位小数）3.095≈12.996≈26.764≈．【答案】3.10；13.00；26.76【解析】求一个小数的近似数，保留两位小数，根据千分位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，由此解答．解：3.095，千分位上是5，所以用“五入”法，即3.095≈3.10；12.996，千分位上是6大于5，所以用“五入”法，即12.996≈13.00；26.764，千分位上是4，所以用“四舍”法，即26.764≈26.76；故答案为：3.10；13.00；26.76．点评：此题主要考查利用“四舍五入法”求小数的近似数，注意：在要保留的位数的0不能去掉，因为它表示一定的精确度．19.16.9839保留一位小数是，精确到百分位是．【答案】17.0，16.98【解析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位；精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法分别解答即可．解：16.9839保留一位小数是17.0，精确到百分位是16.98；故答案为：17.0，16.98．点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．20.把30.7缩小到原数的是；把0.09扩大到原数的1000倍是．【答案】3.07，90【解析】（1）把30.7缩小到原数的，只要把30.7的小数点向左移动一位即可；（2）把0.09扩大到原数的1000倍，只要把0.09的小数点向右移动3位即可．解：（1）把30.7缩小到原数的是3.07；（2）把0.09扩大到原数的1000倍是90．故答案为：3.07，90．点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．21.50个百分之一是，6.3里面有个0.1；70个是0.07．【答案】0.5，63，0.001【解析】（1）50个百分之一，用0.01×50解答；（2）求6.3里面有几个0.1，用6.3÷0.1解答；（3）求70个几是0.07，根据除法的意义，用0.07÷70解答．解：（1）0.01×50=0.5；（2）6.3÷0.1=63；（3）0.07÷70=0.001；故答案为：0.5，63，0.001．点评：本题主要根据乘法和除法的意义分析解答，注意区分：求几个相同加数的用乘法，求一个数里含有几个小数单位的用除法．22. 59÷11的商用循环小数表示是，保留两位小数是，保留三位小数是．【答案】5.，5.36，5.364【解析】先求出59除以11的商，商要计算到小数点后面的第四位；找出循环节，然后再根据四舍五入的方法保留到小数点后面的第二位和第三位．解：59÷11=5.3636…，把循环小数简记为：5.，5.3636…≈5.36，5.3636…≈5.364，故答案为：5.，5.36，5.364．点评：四舍五入的方法：在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉．如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进一．23.在数位顺序表上，小数部分的最高位是位，整数部分的最低位是位，它们之间的进率是．【答案】十分，个，10【解析】由整数小数的数位顺序表可知：整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分位，它们之间的进率是“10”；据此解答．解：由数位顺序表可知，小数部分的最高位是十分位，整数部分的最低位是个位，它们之间的进率是10，故答案为：十分，个，10．点评：此题主要考查数位顺序表的掌握情况．24.把568300改写成用“万”作单位的数是万，保留一位小数是万．【答案】56.83万，56.8万【解析】先找到568300的万位，在万位后面点上小数点，加上单位万，再根据四舍五入法取近似值即可．解：568300=56.83万，56.83万≈56.8万；故答案为：56.83万，56.8万．点评：此题主要考查整数的改写和近似值取法，注意写上单位．25.一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大倍．【答案】100【解析】根据小数点的位置移动规律，可知一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大100倍．解：一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大100倍．故答案为：100．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．26.把0.7改写成三位小数是0.007．．【答案】错误【解析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．根据小数的性质把0.7改写成三位小数，只要在它的末尾添上两个“0”即可．解：把0.7改写成三位小数是0.700．故判断为：错误．点评：此题考查小数性质的运用，要注意改写时是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，不是在小数点的后面添上“0”或去掉“0”．27.“六•一”儿童节老师买奖品花了15.8元，还剩44.2元，老师带了元．【答案】60【解析】六•一”儿童节老师买奖品花了15.8元，还剩44.2元，根据加法意义，用花的钱数加上还剩下的钱数，即得老师共带了多少钱：15.8+44.2．解：15.8+44.2=60（元）．答：老师带了60元．故答案为：60．点评：本题考查了学生完成简单的小数加法应用题的能力．28.在、3.3、33.3%、．四个数中，最大的是；、、5.4%、、0.54按从小到大的顺序排列为．【答案】3.3，5.4%＜0.54＜0.5＜0.＜【解析】（1）在、3.3、33.3%、四个数中，要找出最大的数，先把它们化成小数，比较大小后即可找出；（2）把、、5.4%、、0.54按从小到大的顺序排列，先把分数和百分数化成小数，再比较大小．解：（1）=0.，33.3%=0.333；因为3.3＞0.＞0.333，所以3.3＞=0.＞33.3%；故最大的是3.3；（2）5.4%=0.054，=0.55，；因为0.054＜0.54＜0.5＜0.＜0.55，所以5.4%＜0.54＜0.5＜0.＜．故答案为：3.3，5.4%＜0.54＜0.5＜0.＜．点评：此题重点考查数的大小比较的方法，掌握其方法是解题的关键．29.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．0.40.39 40.340.305.996.01 1.803 1.8302.501 2.51 1.001 1.01．【答案】＞、=、＜、＜、＜、＜【解析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．解：0.4＞0.39 40.3=40.305.99＜6.01 1.803＜1.8302.501＜2.51 1.001＜1.01．故答案为：＞、=、＜、＜、＜、＜．点评：本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分．30.如果29□630≈29万，那么□里可填．【答案】0、1、2、3、4【解析】29□630≈29万，就是省略万后面的尾数，□里最大是千位上的数舍去，即千位上小于5，舍去的数有：0、1，2，3，4，据此写出．解：如果29□630≈29万，那么□里可填：0、1、2、3、4；故答案为：0、1、2、3、4．点评：本题是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要对千位上的数进行四舍五入．31. 3.615扩大到1000倍后，再缩小到它的是．【答案】36.15【解析】把.615扩大到1000倍，即小数点向右移动3位，再缩小到它的，即小数点向左移动2位，由此可知：相当于把3.615的小数点向右移动了一位，是36.15；据此解答．解：3.615扩大到1000倍后，再缩小到它的，是36.15；故答案为：36.15．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．32. 0.045去掉小数点后，这个数就扩大倍．【答案】1000【解析】0.045去掉小数点后是45，也就是小数点向右移动了三位，所以这个数就扩大1000倍．解：0.045去掉小数点后是45，小数点向右移动三位，这个数就扩大1000倍．故答案为：1000．点评：此题主要根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律．33.由3个十、6个一和5个百分之一组成的数是36.05．．【答案】正确【解析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；据此写出即可．解：由题意可知，3在十位上，6在个位上，十分位上没有就写0，5在百分位上，所以该数为：36.05．故答案为：正确．点评：主要考查小数的写法，先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，特别注意如果计数单位上一个也没有的就写0．34. 0.333333是循环小数．．【答案】×【解析】循环小数：一个无限小数的小数部分有一个或几个依次不断重复出现的数字，这样的小数就叫做循环小数，据此分析判断．解：0.333333是有限小数，所以0.333333是循环小数的说法是错误的；故答案为：×．点评：本题主要考查循环小数的意义，注意循环小数是无限小数．35.假分数都比真分数大．．【答案】√【解析】假分数就是分子大于或等于分母的分数，假分数大于等于1；真分数是分子小于分母的分数，真分数都小于1，据此解答．解：假分数大于等于1，真分数都小于1，所以假分数都比真分数大的说法是正确的；故答案为：√．点评：本题主要考查假分数和真分数的意义．注意假分数都比真分数大．36.由2个1、3个0.1、5个0.001组成的数是，读作．【答案】2.305，二点三零五【解析】根据小数的计数单位上是几，这个数位上就写几，没有的用0占位写出这个数，然后再根据小数的读法读出这个数．据此解答．解：一个数由2个1、3个0.1、5个0.001组成，这个数的个位是就是2，十分位上是3，百分位上是0，千分位上是5，这数写作2.305，读作二点三零五．故答案为：2.305，二点三零五．点评：本题主要考查了学生根据小数的计数单位上是几，这个数位上就写几，没有的用0占位的知识．37.整数部分是3，小数部分是6的小数是．【答案】3.6【解析】根据小数的含义：根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数；小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分；即小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成；据此解答即可．解：根据小数的组成可知：整数部分是3，小数部分是6的小数是3.6；故答案为：3.6．点评：此题考查了小数的意义及组成，应注意基础知识的积累．38. 70.707这个数中，左边的“7”在位，它表示7个；中间的“7”在位上，它表示7个或；右边的“7”在位上，它表示7个或．【答案】十，十，十分，0.1或，0.001或【解析】首先搞清这个数字在整数的还是在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位．解：（1）左边的“7”在十位上，它表示7个十；（2））中间的“7”在十分位上，表示7个0.1（或7个）；（3）右边的“7”在千分位上，它表示7个0.001（或7个）．故答案为：十，十，十分，0.1或，0.001或．点评：此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位．39.把0.005扩大100倍是，把6.6缩小倍是0.066．【答案】0.5，100【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.005扩大100倍，即小数点向右移动2位，是0.5；由6.6变为0.066，相当于6.6的小数点向左移动了2位，即缩小100倍；据此解答．解：把0.005扩大100倍是0.5，把6.6缩小100倍是0.066．故答案为：0.5，100．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．40.把8.9的小数点向右移动两位是，这个数是原数的倍．18.6缩小到原数的是0.0186．【答案】890，100，【解析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把8.9的小数点向右移动两位是890，这个数是原数的100倍；由18.6变为0.0186，小数点向左移动了3位，即缩小到原数的；据此解答．把8.9的小数点向右移动两位是890，这个数是原数的100倍．18.6缩小到原数的是0.0186；故答案为：890，100，．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．41.3.3344556677…是一个循环小数．．【答案】错误【解析】根据循环小数的定义：一个小数从小数点后某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数叫做循环小数．据此解答．解：3.3344556677…这个小数的小数部分的数字没有依次不断循环出现．故答案为：错误．点评：本题主要考查了学生对循环小数定义的掌握情况．42.一个数由6个十分之一和五个千分之一组成．这个数写作，读作．【答案】0.605；零点六零五【解析】（1）根据数的组成，6个十分之一和五个千分之一，合起来就是所组成的数；（2）根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．解：（1）一个数由6个十分之一和五个千分之一组成，这个数写作：0.605；（2）0.605读作：零点六零五．故答案为：0.605；零点六零五．点评：此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位．43.据农业部消息，截至2月2日，河南、安徽、山东、河北、山西、甘肃、陕西等主产省小麦受旱1.41亿亩，比去年同期增加1.32亿亩，这意味着全国已有接近43%的冬小麦遭受旱灾．受旱小麦1.41亿亩用科学记数法表示为亩．【答案】1.41×108【解析】将一个大于10的数表示成（a×10n的形式），其中1≤a＜10，n表示整数，这种记数方法就叫做科学记数法；用科学记数法表示大数的方法：第一步：先确定“a”的值﹣﹣把原数的小数点移动到最高位数（左起第一位数）的右下方可得；第二步：确定“n”的值﹣﹣在第一步中，小数点的位置向左移动了多少位，那么“n”的值就是多少，也就是说n比整数的位数少1．据此进行转化即可．解：1.41亿亩=1.41×108亩；故答案为：1.41×108．点评：此题考查将一个较大的数用科学记数法来表示，形式是：a×10n（1≤a＜10，n表示整数），用科学记数法表示数时，不改变数的符号，只是改变数的书写形式，用等号连接．44. 0.38读作，它里面有个0.01．【答案】零点三八，38【解析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）用0.38÷0.01就得到0.38里含有几个0.01．解：（1）0.38读作：零点三八；（2）0.38÷0.01=38个；故答案为：零点三八，38．点评：本题主要考查小数的读法和求一个小数含有几个小数单位，注意求含有几个小数单位用这个小数除以它的小数单位即可．45. A是B的倒数，把A的小数点向左移动一位后得0.25，A是，A与B的比值是．【答案】2.5，【解析】根据小数点位置引起数的大小变化规律可知：把A的小数点向左移动一位后得0.25，即缩小10倍是0.25，所以A是2.5，因为A是B的倒数，所以B是2.5的倒数，是，求A与B的比值，用A除以B即可．解：A：0.25×10=2.5，B：1÷2.5=；2.5÷=；故答案为：2.5，．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律；用到的知识点：比值的含义．46.把38.63的小数点移动最低位的右边，原数就（）A.扩大到原来的10倍B.缩小到原来的C.扩大到原来的100倍【答案】C【解析】把38.63的小数点移动最低位的右边，即小数点向右移动了两位，原来的小数就扩大了100倍，据此解答即可．解：把38.63的小数点移动最低位的右边，原数就扩大到原来的100倍，故选：C．点评：此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．47. 0.09、0.009和0.090这三个数中，单位相同而数值不相同的是（）A.0.09和0.0009B.0.09和0.090C.0.009和0.090【答案】C【解析】0.09的单位是0.01，0.009的单位是0.001，0.090的单位是0.001，由此得到答案即可．解：因为0.09的单位是0.01，0.009的单位是0.001，0.090的单位是0.001，所以0.090与0.009的单位相同．故应选：C．点评：本题分别分析各个数的计数单位后再进行解答即可．48. 11÷6的商用循环小数的简便形式表示是．【答案】【解析】首先计算出11÷6的商，发现循环的数字，找出循环节，表示出来即可．解：11÷6=1.8333…=．故答案为．点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可．49.0.76里面有（）个百分之一．A.7B.76C.6【答案】B【解析】0.76的计数单位是0.01，也就是百分之一，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．解：0.76÷0.01=76（个）；故选：B．点评：本题主要考查小数的计数单位及组成，注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．50.大于3.51而小于3.59的数共有（）个．A．7B．8C．9D．无数【答案】D【解析】大于3.51而小于3.59之间的数，有有两位小数、三位小数、四位小数…所以大于3.51而小于3.59的数共有无数个．解：大于3.51而小于3.59的数共有无数个．故选：D．点评：此题主要考查了小数的意义，注意两个小数之间有无数个个小数．51.下列小数只读一个零的是（）A.0.33B.0.03C.30.3【答案】A【解析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断．解：A、0.33读作：零点三三，只读一个零；B、0.03读作：零点零三，读了两个零；C、30.3读作：三十点三，不读零；故答案选：A．点评：本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．52.个位上是9，百分位上是7的数是（）A.9.07B.9.7C.709【答案】A【解析】根据小数的意义，搞清这个数字在什么数位上．解：A、9．O7的9在个位上，0在十分位上，7在百分位上；B、9.7的9在个位上，7在十分位上；C、709的7在百位上，9在个位上．故选：A．点评：此题考查小数的意义用来判断数字在哪个数位上．53.下列各数，（）不是循环小数．A. B.1.2777 C.25.666…【答案】B【解析】首先理解循环小数的概念：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数．据此即可作出选择．解：A、0.30，小数部分从第三位起重复出现数字4，因此是循环小数；B、1.2777，是有限小数；C、25.666…，小数部分从第一位起重复出现数字6，因此是循环小数．故选：B．点评：掌握循环小数的概念是解答此题的关键．54.下面各数中的“5”表示的意义与众不同的是（）A．5.72米B．3.512米C．8.52米D．0.5米【答案】A【解析】根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此分析选择．解：5.72的5在个位表示5个一，3.512、8.52、0.5里的5都在十分位上表示5个十分之一；故选：A．点评：本题主要考查小数的数位顺序表，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位．55. 100个1和10个组成的数是（）A．100.001B．100.10C．100.010D．100.1000【答案】B【解析】利用小数的意义和读写方法直接写出选择即可：100个1就是100，10个组成的数。
数学小数的认识试题答案及解析
数学小数的认识试题答案及解析1.下图中阴影部分不能表示0.5的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】0.5==，表示把单位“1”平均分成10份，表示其中5份是数；也可以理解为：把单位“1”平均分成2份，表示其中的一份的数；据此分析，即可得A、B、C中的阴影部分都可以用0.5表示，而D中的阴影部分不能用0.5表示；据此解答．解：由分析可知：A、把单位“1”平均分成10份，表示其中5份是数，阴影部分用小数表示为0.5；B、把单位“1”平均分成2份，表示其中1份是数，阴影部分用小数表示为0.5；C、把单位“1”平均分成8份，表示其中的4份的数，阴影部分用小数表示为0.5；D、把单位“1”平均分成了9份，表示其中的5份，用分数表示为，阴影部分用小数表示为0.5555…；故选：D．点评：本题要在理解小数意义的基础上认真观察图形，然后找出符合题意的图形．2.大于1小于2的两位小数有（）个．A．9B．99C．999D．无数个【答案】B【解析】根据题意写出大于1、小于2的所有的两位小数，再确定这样的小数有多少个．解：大于1、小于2的两位小数有：1.01，1.02，1.03，1.04，1.05，1.06，1.07…．这样的小数有99个．故选：B．点评：解答此题先根据题意写出符合条件的小数，确定这样的小数有多少个，最后进行选择．3.下面个数，（）读出两个“零”．A.70.03B.700.3C.7.003【答案】C【解析】根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答．解：70.03读作：七十点零三；700.03读作：七百点零三；7.003读作：七点零零三；故选：C．点评：本题是考查小数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．4.小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（）A.扩大1倍B.扩大10倍C.缩小10倍【答案】B【解析】由6.14变为61.4，小数点向右移动一位，根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：这个数即扩大了10倍；据此解答即可．解：小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14扩大了：61.4÷6.41=10倍；故选：B．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．5.甲乙两个数的和是15.95，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，那么甲数是（）A．1.75B．1.47C．1.45D．1.95【答案】C【解析】根据题干“甲数的小数点向右移动一位就等于乙数”可得，乙数是甲数的10倍，设甲数为x，则乙数为10x，根据题意得出方程即可计算得出正确答案．解：设甲数为x，则乙数为10x，根据题意可得：x+10x=15.95，x=1.45，所以甲数为1.45，故选：C．点评：抓住小数点移动规律，得出甲数与乙数的倍数关系，是解决本题的关键．6.（2012•潞西市模拟）去掉下列各数中的0，而大小不变的是（）A.8.009B.1800C.16.00【答案】C【解析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．解：A、8.009，因为0不在末尾所以不能去掉；B、1800去掉0后是18，因为1800≠18，所以大小发生变化．C、16.00，末尾的0可以去掉，即16.00=16；故选：C．点评：此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．7.一个两位小数，保留一位小数约是5.7，则这个两位小数最大是，最小是．【答案】5.74，5.65【解析】要考虑5.7是一个两位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的5.7最小是5.65，”四舍”得到的5.7最大是5.74，由此解答问题即可．解：一个两位小数，保留一位小数约是5.7，则这个两位小数最大是5.74，最小是5.65；故答案为：5.74，5.65．点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．8.按要求填表．保留整数保留一位小数保留两位小数4.2929…0.575÷11【答案】见解析【解析】运用“四舍五入”法求取近似值．方法：要求精确到哪一位，就看这一位右边的那位上的数满没满5，满5，尾数舍掉后，要向前一位进一；不满5，尾数直接舍掉．解：根据分析可填表如下：保留整数保留一位小数保留两位小数4.2929… 4 4.3 4.290.5 1 0.5 0.5275÷11 7 6.8 6.82点评：此题考查求一个数的近似值的方法．9.一个小数，它的计数单位是，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位是最小的自然数．（1）这个小数是多少？（2）你能将它改写成大小不变的两位小数吗？【答案】10.090；10.09【解析】（1）一个小数，它的计数单位是，说明是0.001；整数部分是最小的两位数，是10；百分位上是最大的一位数，是9；其余各位是最小的自然数，是0；（2）根据小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；据此解答．解：（1）由分析可知：这个小数是：10.090；（2）10.090=10.09．点评：此题主要考查小数的组成和小数的性质，明确小数的性质，是解答此题的关键．10.直接写出下面各题的得数．1.3+0.4= 5.6+2.1=3.2+4.5=5.6﹣2.2= 7.8﹣0.8= 9.2﹣6.1=6.3+3.4= 4.6+2.3= 5+3.7=8.7﹣2.5= 7.2﹣6.2= 8.7﹣6=【答案】1.7，7.7，7.7，3.4，7，3.1，9.7，6.9，8.7，6.2，1，2.7【解析】小数加减法的计算方法：相同数位对齐，也就是把小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算．据此计算得解．解：1.3+0.4=1.7， 5.6+2.1=7.7， 3.2+4.5=7.7，5.6﹣2.2=3.4， 7.8﹣0.8=7， 9.2﹣6.1=3.1，6.3+3.4=9.7， 4.6+2.3=6.9， 5+3.7=8.7，8.7﹣2.5=6.2， 7.2﹣6.2=1， 8.7﹣6=2.7．点评：此题考查小数加减法的计算方法的灵活运用，计算时要注意把小数点对齐，再从最低位加减起．11.用小数计算下面各题．63元7角2分+32元零8分5吨70千克+12吨8千克．．【答案】95.8元，17.078吨【解析】先化成小数，然后再进一步计算即可．解：63元7角2分+32元零8分，=63.72元+32.08元，=95.8元；5吨70千克+12吨8千克，=5.07吨+12.008吨，=17.078吨．故答案为：95.8元，17.078吨．点评：关键是先化成小数，再根据小数加减法的计算方法进行计算．12.一个小数的小数点向右移动二位后，比原来增加了267.3，这个小数是多少？【答案】2.7【解析】根据小数点向右移动两位，可知原来的小数就扩大了100倍，再根据比原来的小数大了267.3，可知小数267.3是原来的小数增加了100﹣1=99倍，所以原来的小数是267.3÷（100﹣1），列式计算即可．解：267.3÷（100﹣1），=267.3÷99，=2.7；答：原来这个小数是2.7．点评：本题根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律进行解答．13.2.463025…是一个无限小数，也是一个循环小数．．【答案】错误【解析】循环小数是指一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或连续几个数字依次不断的重复出现；2.463025…的小数部分没有重复出现的数字，所以它是无限小数，但不是循环小数．解：2.463025…是一个无限小数，但不是循环小数．故判断为：错误．点评：此题属于辨识无限小数和循环小数．14.直接写得数1.4+2.6= 2.7﹣0.7= 8.3+1.05= 8.95﹣0.8=2.2﹣1.6= 2.75+8.25= 4+0.7= 10.58﹣1.5=【答案】4，2，9.35，8.15，0.6，11，4.7，9.08【解析】根据小数加减法的计算方法进行计算即可．解：1.4+2.6=4， 2.7﹣0.7=2， 8.3+1.05=9.35， 8.95﹣0.8=8.15，2.2﹣1.6=0.6， 2.75+8.25=11， 4+0.7=4.7， 10.58﹣1.5=9.08．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．15.直接写出得数．（1）1﹣0.01= （2）4.8+2= （3）2.5+8.5= （4）0.76﹣0.6=（5）3.7+3= （6）6.5﹣5.6= （7）0.25+0.4= （8）0.37+0.3=【答案】0.99，6.8，11，0.16，6.7，0.9，0.65，0.67【解析】根据小数加减法的计算方法进行计算即可．解：（1）1﹣0.01=0.99，（2）4.8+2=6.8，（3）2.5+8.5=11，（4）0.76﹣0.6=0.16，（5）3.7+3=6.7，（6）6.5﹣5.6=0.9，（7）0.25+0.4=0.65，（8）0.37+0.3=0.67．点评：小数的口算，不但要注意运算符号和数据，还要注意小数点的位置，然后再进一步计算即可．16.用竖式计算，带“#”号的要验算．#35.8+7.62=8.1﹣3.19=#100﹣82.13=【答案】43.42；4.91；17.87【解析】本题根据小数加减法的运算法则计算即可，验算可据加法与减法互为逆运算的关系进行验算．解：35.8+7.62=43.42；验算：8.1﹣3.19=4.91；100﹣82.13=17.87．验算：点评：列竖式完成小数的加减法时，关键要将小数点对齐．17.竖式计算并验算．2.4+4.56= 12.86+7.2= 8.5﹣6.69= 7﹣3.84=【答案】见解析【解析】根据小数加法、减法的计算法则，直接列竖式计算．解：（1）2.4+4.56=6.96；（2）12.86+7.2=20.06；（3）8.5﹣6.69=1.81；（4）7﹣3.84=3.16．点评：此题考查的目的是使学生牢固掌握小数加、减法的计算法则，掌握加、减法的验算方法，并且能够正确迅速地用竖式计算．18.①最贵的是，最便宜的是②买1千克草莓和1千克番茄，共需要多少钱？③买1千克苹果和1千克草莓，30元钱够吗？④淘气买了2千克香蕉，还剩下17.50元，你知道他带了多少钱吗？⑤笑笑今天购物共用去30.8元，其中买草莓用去9.80元，买葡萄比买草莓多用4.5元，余下的钱全部买了苹果．买葡萄用去多少元？买苹果用去多少元？8元/千克 7.6元/千克 2.4元/千克 8.2元/千克 4.7元/千克．【答案】最贵的是葡萄，最便宜的是番茄；10.4元；够；25.9；买葡萄用去14.3元，买苹果用去6.7元【解析】（1）由于8.2元＞8元＞7.6元＞4.7元＞2.4元，所以最贵的是葡萄，最便宜的是番茄；（2）根据加法的意义，买1千克草莓和1千克番茄，共要：8+2.4=10.4（元）；（3）根据加法的意义，买1千克苹果和1千克草莓需要8+7.6元，然后和30元比较即可；（4）根据乘法的意义，2千克香蕉需要4.7×2元，又还剩下17.50元，则共带了4.7×2+17.5元；（5）买草莓用去9.80元，买葡萄比买草莓多用4.5元，则买草莓用了9.8+4.5元，所以用总钱数减去买草莓与葡萄所用钱数，即得买苹果用去多少元．解：（1）8.2元＞8元＞7.6元＞4.7元＞2.4元，所以最贵的是葡萄，最便宜的是番茄．（2）8+2.4=10.4（元）答：买1千克草莓和1千克番茄，共需要10.4元钱．（3）8+7.6=15.6（元），15.6＜30，答：30元钱够用．（4）4.7×2+17.5=8.4+17.5=25.9（元）；答：你知道他带了25.9钱．（5）9.8+4.5=14.3（元），30.8﹣9.8﹣14.3=21﹣14.3=6.7（元）；答：买葡萄用去14.3元，买苹果用去6.7元．点评：完成此类题目要注意从图文中获得正确信息．19.用竖式计算下面各题．（带※的要验算）14.7+8.9= 12﹣0.8=48×53= 74×79=※870÷6= ※926÷3=【答案】见解析【解析】根据小数加减法和整数乘除法竖式计算的方法进行计算；注意验算方法的选择．解：14.7+8.9=23.6；12﹣0.8=11.2；48×53=2544；74×79=5846；870÷6=145；验算：926÷3=308…2．验算：点评：考查了数加减法和整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算；注意验算方法的选择．20.直接写得数．100÷4= 30×8= 32×30= 720÷8=0×50= 30×20= 1.5+2.5= 11×70=35×10= 490÷7= 640÷4= 240÷6=0÷32= 1.1+2.1= 20×30= 4.2﹣2.1=【答案】见解析【解析】根据整数乘除法的计算方法和小数加减法的计算方法进行计算．解：100÷4=25 30×8=240 32×30=960 720÷8=900×50=0 30×20=600 1.5+2.5=4 11×70=77035×10=350 490÷7=70 640÷4=160 240÷6=400÷32=0 1.1+2.1=3.2 20×30=600 4.2﹣2.1=2.1点评：本题综合考查了学生的计算能力，要认真细心．21.做一件工作，甲0.25小时可以完成，乙0.2小时可以完成，甲的工作效率比乙的高．．【答案】错误【解析】做同样一件工作，工作效率和工作时间成片比例，用的时间越长的，工作效率越低，由此求解．解：0.25＞0.2；甲用的时间长，甲的工作效率就低．故答案为：错误．点评：本题根据工作量相等，工作时间长的工作效率低进行求解．22. 7.948保留一位小数是8.0．．（判断对错）【答案】×【解析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可．解：7.948≈7.9；故答案为：×．点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．23.在横线上填上“＜”“＞”或“=”．0.67 0.25 3.5%44% 9% 116.7 20%6【答案】＜、＞、=、＜、＞、＜、＞【解析】先将分数、百分数化成小数，再据小数大小的比较方法，即可得解．解：≈0.667＜0.67 0.25＞3.5%=0.03544%=0.44= 9%=0.09＜116.7＞≈1.667 20%=0.2＜=0.5，6＞=0.6故答案为：＜、＞、=、＜、＞、＜、＞．点评：小数、分数、百分数等比较大小，一般都化成小数，再比较大小即可．24.把按从大到小的顺序排列．．【答案】1.2＞1.211＞1.21【解析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．解：因为1.2=1.2111…所以1.2＞1.211＞1.21；故答案为：1.2＞1.211＞1.21．点评：掌握小数大小比较的方法和循环节的知识，是解答此题的关键．25.由9个百、7个一和3个百分之一组成的数是，读作．【答案】907.03，九百零七点零三【解析】（1）9个百即百位上是9，7个一即个位上是7，3个百分之一即百分位上是3，其余数位上没有一个单位，用0补足，据此写出；（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可．解：（1）由9个百、7个一和3个百分之一组成的数是 907.03；（2）907.03读作：九百零七点零三；故答案为：907.03，九百零七点零三．点评：本题主要考查小数的写法和读法，注意读数时小数部分是几就依次读出来．26.整数不一定比小数大．．【答案】√【解析】整数可能比小数大，也可能比小数小，也可能等于小数；据此判断．解：举例说明，如：3＞2.9，3＜3.09，3=3.0；故答案为：√．点评：本题重点考查了对小数的深刻认识，要结合小数的整数部分和小数部分去考虑．27.在5.8和32的末尾添上一个0，它们都扩大了10倍．．【答案】错误【解析】在5.8的末尾添上一个0，根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，即5.8=5.80；但在32的末尾添上一个0，是320，相当32扩大了10倍；据此判断．解：在5.8和32的末尾添上一个0，它们都扩大了10倍，说法错误；因为在5.8的末尾添上0，小数的大小不变；故答案为：错误．点评：解答本题关键是：明确在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．28. 5.47的计数单位是，至少要加上个这样的计算单位才能得到一个整数．【答案】百分之一，53【解析】5.47的最低位是百分位，所以它的计数单位是百分之一，和5.47最接近的整数是6，用6减去5.47，再除以0.01就是需要加多少个这样的计数单位．据此解答．解：根据以上分析知：5.47的计数单位是百分之一，至少要加上53个这样的计算单位才能得到一个整数．故答案为：百分之一，53．点评：本题主要考查了学生对小数的计数单位知识的掌握情况．29.把0.406、0.064、0.46、0.64和0.046按从小到大的顺序排列是：＜＜＜＜．【答案】0.046；0.064；0.406；0.46；0.64【解析】小数大小比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大…．解：0.046＜0.064＜0.406＜0.46＜0.64，故答案为：0.046；0.064；0.406；0.46；0.64．点评：本题考查了小数大小的比较方法．30.在横线里填上“＞”、“＜”、“=”：0.750.33 1．【答案】＞、＞、＜【解析】依据小数和分数大小的比较方法，即可比较出它们的大小．解：（1）因为0.75=，又因＞，所以0.75＞；（2）因为=0.，且0.＞0.33，所以＞0.33；（3）因为1=，且＜，所以＜1；故答案为：＞、＞、＜．点评：小数和分数大小的比较方法，解答时要看将分数化成小数简便，还是将小数化成分数简便，要视具体情况而定．31.一个三位小数精确到百分位的约是0.74，这个三位数最小是，最大是．【答案】0.735，0.744【解析】要考虑0.74是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的0.74最大是0.744，“五入”得到的0.74最小是0.735，由此解答问题即可．解：“五入”得到的0.74最小是0.735，“四舍”得到的0.74最大是0.744；所以这个三位小数最小是0.735，最大是0.744；故答案为：0.735，0.744．点评：取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．32.把一个小数保留两位小数比保留一位小数精确．…．【答案】正确【解析】因为把一个小数保留两位小数，即精确到百分位，而保留一位小数，精确到十分位，所以把一个小数保留两位小数比保留一位小数精确；据此判断．解：由分析可知：把一个小数保留两位小数比保留一位小数精确；故答案为：正确．点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数；应明确十分位的计算单位是0.1，百分位的计数单位是0.01．33.一个小数，它的小数点向右移动二位，再向左移动三位，得到的这个小数比原小数小10.08，原来这个小数是11.2．．【答案】正确【解析】根据题意可知：该小数先扩大100倍，再缩小1000不倍，该小数相当于缩小了10倍，设该小数原来的数为x，则缩小后的小数为0.1x，根据题意“所得到的数比原来少10.08”列出方程，求出原数，即可判断．解：设该小数原来的数为x，则缩小后的小数为0.1x，x﹣0.1x=10.08，0.9x=10.08，x=11.2．故答案为：正确．点评：解答此题的关键：设出原来的数为x，根据小数点位置移动引起数的大小，用未知数表示出后来的数，进而根据题意，列出方程解答即可．34.一个数扩大到它的10倍后比原数多22.05，原数是2.45．．【答案】正确【解析】将2.45扩大10倍，然后减2.45得22.05，所以正确．解：2.45×10﹣2.45，=24.5﹣2.45，=22.05，故答案为：正确．点评：此题主要考查小数点的位置移动引起小数的大小变化规律，本题可以用逆推法去判断．35.63.54646…可以记作63.5，保留两位小数是．【答案】63.5，63.55【解析】63.54646…是循环小数，循环节是46，简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点；将此数保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可．解：63.54646…可以记作 63.5，保留两位小数是 63.55．故答案为：63.5，63.55．点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可．也考查了运用“四舍五入”法求一个小数的近似值．36. 7.8里面有个0.1，0.9里面有个0.01，8.601的计数单位是，有个这样的计数单位．【答案】78，90，0.001，8601【解析】根据小数的意义，7.8里面有78个0.1，0.9里面有90个0.01，8.601的计数单位是0.001，有8601个这样的计数单位．解：7.8里面有78个0.1，0.9里面有90个0.01，8.601的计数单位是0.001，有8601个这样的计数单位；故答案为：78，90，0.001，8601．点评：本题主要考查小数的意义．37. 6.9和6.90大小一样，精确度也一样．．【答案】错误【解析】根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可得：6.90=6.9；但精确度不一样，6.90表示精确到百分之一，6.9表示精确到十分之一．解：6.90=6.9，所以6.90和6.9大小相等；但6.90表示精确到百分之一，6.9表示精确到十分之一．所以精确度不同；故答案为：错误．点评：解答此题应掌握数的精确度的知识，保留整数精确度为1，一位小数表示精确到十分之一，两位小数表示精确到百分之一，…．38.1.76□≈1.76，□中的值最大是，9.9□≈10.0，□中的值最小是．【答案】4，5【解析】（1）1.76□≈1.76，□中的值最大是舍去，舍去的数中4是最大的，据此求出；（2）9.9□≈10.0，□中的值最小是进一，进一的数中5是最小的，百分位进一，据此求出．解：（1）1.76□≈1.76，□中的值最大是4；（2）9.9□≈10.0，□中的值最小是5；故答案为：4，5．点评：本题主要考查近似数的求法，注意掌握最大是舍去得到的，最小是进一得到的．39. 3.1和3.10大小相等．．【答案】√【解析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．解：3.1=3.10；故答案为：√．点评：灵活掌握和运用小数的性质，是解答此题的关键．40. 0.40和0.4大小一样，但意义不同．．【答案】正确【解析】根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉0或添上0，小数的大小不变；根据小数的意义，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，问题得解．解：根据小数的基本性质，0.40=0.4；0.40的计数单位是0.01，0.4的计数单位是0.1，所以0.40和0.4的意义不一样．所以0.40和0.4大小一样，但意义不同，说法正确．故答案为：正确．点评：本题主要根据小数的基本性质和小数的意义来解答．41.在横线里填上＞、＜或=．0.3米米 0.360.4 8元3分8.3元1公顷1000平方米 300×20200×30．【答案】=，＜，＜，＞，=【解析】（1）是长度的名数大小比较，单位相同，把小数0.3化成分数或把分数化成小数再比较；（2）是小数的大小比较，左边的数十分位上是3，右边的数十位上是4，十分位上的数大的那个数就大；（3）是人民币的名数大小比较，把复名数8元3分化成单名数8.03元或把单名数8.3元化成复名数8元3角再比较；（4）是面积的名数大小比较，把1公顷乘进率10000化成10000平方米或把1000平方米除以进率10000化成0.1公顷，再比较；（5）根据一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变解答．解：（1）0.3=0.3米=米；（2）0.36＜0.4；（3）8元3分=8.03元，8元3分＜8.3元；（4）1公顷=10000平方米，1公顷＞1000平方米；（5）300×20=30×200300×20=200×30；故答案为：=，＜，＜，＞，=．点评：本题考查的知识点比较多，由长度、质量、人民币、面积的名数大小比较、小数的大小比较、积不变的规律等．注意，名数的大小比较，要先统一单位，再根据数的大小比较方法进率比较、42.“六•一”儿童节老师买奖品花了15.8元，还剩44.2元，老师带了元．【答案】60【解析】六•一”儿童节老师买奖品花了15.8元，还剩44.2元，根据加法意义，用花的钱数加上还剩下的钱数，即得老师共带了多少钱：15.8+44.2．解：15.8+44.2=60（元）．答：老师带了60元．故答案为：60．点评：本题考查了学生完成简单的小数加法应用题的能力．43.在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．0.70.561.060 1.064.23米 4.32米0.56×2.4 2.41.43÷0.99 1.430.2×0.20.4÷0.1．【答案】＞，=，＜，＜，＞，＜【解析】根据小数大小的比较方法，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大；…（1）、（3）比较十分位上的数即可；（2）根据小数的性质即可比较；（4）根据一个非0的数乘大于1的数，积大于这个数，乘小于1的数，积小于这个数比较；（5）根据一个非0的数除以大于1的数，商小于这个数，除以小于1的数，商大于这个数比较；（6）用（4）、（5）的比较方法即比较．解：（1）0.7＞0.56；（2）1.060=1.06；（3）4.23米＜4.32米；（4）0.56×2.4＜2.4；（5）1.43÷0.99＞1.43；（6）0.2×0.2＜0.4÷0.1；故答案为：＞，=，＜，＜，＞，＜．点评：本题考查的知识点有：小数大小的比较、小数的性质、小数的乘、除法．方法要灵活，尤其是（4）、（5）、（6）三个小题，要找规律．44.在、、、8.37这四个数中，最大的是最小的是．【答案】8.3，8.【解析】根据题目要求，小数大小的比较方法来比较．解：因为8.＜8.37＜8.＜8.3．所以最大的是8.3，最小的是8.．故答案为：8.3，8.．点评：运用小数大小的比较方法来比较：先比较整数部分，整数部分相同的，再比较小数部分．45.求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留两位小数表示精确到位．【答案】百分【解析】根据数位的排列顺序来进行解答．解：小数点后第二位是百分位，所以保留两位小数表示精确到百分位．故答案为：百分．点评：本题主要考查了学生近似数的精确度问题．46. 1.08乘是108，39缩小到原数的是．【答案】100，0.039【解析】由1.08到108，相当于小数点向右移动了2位，即扩大100倍；把39缩小到原数的，相当于把39的小数点向左移动了三位，是0.039．解：1.08乘100是108，39缩小到原数的是0.039；故答案为：100，0.039．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．47. 1÷3结果是，它是循环小数，结果保留2位小数是．【答案】0.3333…，纯；0.33【解析】（1）先算出商是0.3333…找出商的小数点后，再根据在循环小数中，如果循环节从小数部分的十分位开始的就叫作纯循环小数，如果循环节从小数部分十分位后开始的就叫作混循环小数，据此解答；（2）保留两位小数是看千分位上的数进行四舍五入，千分位上是3，据此求出；解：1÷3=0.3333…，它是纯循环小数；0.3333…≈0.33；故答案为：0.3333…，纯；0.33．点评：本题主要考查近似数的求法，及纯循环小数与混循环小数的区分．48.5.62828…是一个小数，可以记作．【答案】循环，5.6【解析】通过观察发现，这个小数从小数点后面第二位开始出现循环的数字，因此是一个循环小数；在简写这个小数时，找出循环节，在上面点上小圆点即可．解：5.62828…是一个循环小数，可以记作：5.6；故答案为：循环，5.6．点评：此题考查了循环小数的意义，以及循环小数的简写方法．49.2.5里面有个十分之一，有个百分之一．【答案】25，250【解析】求1.9里面有几个十分之一（0.1），有几个百分之一（0.01），用除法解答即可．解：2.5÷0.1=25，2.5÷0.01=250．故答案为：25，250．点评：解答此题用根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．50.在小数的数位顺序表中，小数点右边的第二位是百分位．…．【答案】正确【解析】根据数位顺序表得出：小数点的右边第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位…，据此判断即可．解：在小数的数位顺序表中，小数点右边的第二位是百分位，说法正确．故答案为：正确．点评：解决本题要熟记小数数位顺序表．51.把3.8改写成用0.001作单位的数是，含有260个0.01的数是．【答案】3.800，2.6【解析】①根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，把3.8改写成用0.001为计数单位的数，只要在3.8的末尾添上两个“0”即可；②根据乘法的意义直接列式解答．解：①3.8改写成用0.001作单位的数是3.800，②260×0.01=2.6，故答案为：3.800，2.6．点评：此题考查了小数的组成和计数单位的灵活运用，以及小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，可以把小数化简或改写．52.50.36读作；3元6分写成小数是元．【答案】五十点三六，3.06【解析】此题考查的是小数的读法及名数的改写．小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数．名数的改写是低级单位改写成高级单位要除以单位间的进率，高级单位改写成低级单位要乘单位间的进率．解：50.36读作：五十点三六；3元6分写成小数高级单位上的3不变，低级单位上的6除以单位间的进率100作为小数部分，就是3.06故答案为：五十点三六，3.06．点评：此题考查的是小数的读法及名数的改写．53.用0，1，2三个数字添上小数点后，可以组成个两位小数，最小的数是．【答案】6，0.12【解析】用0，1，2三个数字添上小数点后，组成两位小数，整数部分只能是一位数，小数部分是两个数字，再按一定顺序组成出来即可，其中最小的小数，就要使整数部分为最小，小数部分按从小到大的顺序依次排列．解：组成两位小数是：0.12，0.21，1.02，1.20，2.10，2.01共6个，其中最小的数是0.12．故答案为：6，0.12．点评：此题主要考查数的组成及方法的灵活应用能力．54.小数可以分为和．无限小数分为和．【答案】有限小数，无限小数，循环小数，无限不循环小数【解析】根据小数的分类，小数可分为有限小数和无限小数；有限小数的小数部分的位数是有限。
认识小数习题精选
认识小数1、看图写小数。
2、（3）8.6元＝8（）6（） 2.8米＝2（）8（）（4）50.25元＝50（）2（）5（） 0.3米＝()()米＝（）分米（5）0.6元＝()()元＝（）角 3.5分米＝（）分米（）厘米＝（）厘米（6）6角=（）元4分=（）元9分米=（）米56毫米=（）米3、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）一枝铅笔长20厘米，是（）米。
（2）一根红头绳长55厘米，是（）米。
（3）一条皮带长12分米，是（）米。
（4）每本日记本1元6角5分，是（）元。
（5）每千克巧克力是30元8角，是（）元。
4、0.139是由（）个十分之一、（）个百分之一、（）个千分之一组成的。
5、由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（），18个10和25个0.01组成的数是（）。
6、2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是（），读作（）。
7、一个数的十分位上是3，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数是（）。
8、7.683中的6在（）位上，表示6个（）；3在（）位上，表示3个（）。
9、（1）248个0.01是（），900个0.1是（）。
（2）0.276是由()个0.1、()个0.01和()个0.001组成的．（3）0.425是由4个（）十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。
（4）26.26是由（）个十，（）个一，2个（）分之一，（）个百分之一组成的。
10.三位小数表示()分之几，0.36写成分数是()．11.小数点右边第二位是()位，计数单位是()．12.小数点右边第()位是十分位，计数单位是()．13.1里面有（）个十分之一，（）个百分之一；0.9里有()个0.1；14、5.376是由（）个1、（）个0.1、（）个0.01和6个（）组成的。
15、在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，16、读出下面各数：（8分）0.052 读作：100.009 读作：32．320 读作： 48.095 读作：17、写出下面各数：零点零三七写作：一千零二点零五写作：五点八九写作：四百点五八写作：18．小数的( )添上0或者去掉0，小数的( )不变。
苏教版五年级三单元《认识小数》复习题（精选14篇）
苏教版五年级三单元《认识小数》复习题（精选14篇）苏教版五年级三单元《认识小数》复习题篇1一、认真思考，仔细填写（43分）。
1、48.073读作( )，它是由( )个1和( )个千分之一组成的。
2、四百二十点六三五写作( )，保留整数约是( )。
3、整数部分最小的计数单位是( )。
小数部分最大的计数单位是( )，这两个计数单位之间的进率是( )。
4、把1吨平均分成1000份，其中一份写成小数是（）吨，其中56份用小数表示是( )吨，其中的129份用小数表示是( )吨。
5、0.672表示( )分之( )，其中“6”在（）位上，表示( )，“7”在( )位上，表示( )，“2”在( )位上，表示( )。
6、4.5里面有( )个0.1，0.45里面有( )个0.01。
7、一个小数是由9个1，3个0.1和6个0.01组成，这个数是( )，读作（）。
8、一个数的百位、个位和百分位上都是5，其余位上都是0，这个数是( )。
9、0.05米是把1米平均分成（）份，表示这样的（）份，写成分数是（）。
10、把下列各数改写成用“亿”作单位并保留两位小数。
279380000≈7986540000≈11、一个两位小数保留一位小数是4.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。
12、整数部分是0的最大的两位小数是（），最小的一位小数是（）。
13、3米2厘米＝（）米； 3.4分米＝（）分米（）厘米；9千米50米＝（）千米； 8元3角＝（）元；14、据统计，2005年11月1日零时，全国总人口为1306280000人，与第五次全国人口普查的总人数相比，增加40450000人。
在全国人口中，流动人口为147350000人，与第五次全国人口普查相比，增加2960000人，跨省流动人口增加5370000人。
你会按要求把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？1306280000＝( )亿 40450000＝( )万147350000＝( )亿2960000＝( )万5370000＝( )万二、我当小裁判(8分)。
小数的意义计算题40题
小数的意义计算题40题小数的意义计算题40题小数是数学中的一种数形式，它表示数与数之间的比例关系。
小数的有限位数和无限循环小数都存在于我们日常生活和数学问题中。
通过解决小数的意义计算题，我们可以深入了解小数的应用和计算方法。
题1：0.5 + 0.25 =？解：将两个小数进行对齐，然后从右往左逐位相加。
首先是小数点右边的位数，0.5 + 0.25 = 0.75。
答案为0.75。
题2：0.15 - 0.04 =？解：同样对齐小数点，然后从右往左逐位相减。
5-4=1，1-0=1。
答案为0.11。
题3：3.2 × 0.4 =？解：将0.4分解成4分之一的形式，即0.4 = 0.4 × 1 = 0.4 × 10 ÷ 10 = 4 ÷ 10 = 0.04。
然后进行十进制的乘法运算，2 × 4 = 8，点后位数为1+2=3位。
答案为1.28。
题4：0.012 ÷ 0.04 =？解：将除数乘以100，被除数乘以100后再进行除法运算，即12 ÷ 4 = 3。
答案为0.3。
题5：0.7 × 0.8 =？解：将两个小数都扩大10倍，即7 × 8 = 56，结果再除以100，得0.56。
答案为0.56。
题6：0.25 × 0.4 =？解：将两个小数扩大100倍，即25 × 40 = 1000，结果再除以10000，得0.01。
答案为0.01。
题7：2.5 ÷ 0.25 =？解：将除数乘以10，被除数乘以10后再进行除法运算，即25 ÷ 25 = 1。
答案为1。
题8：0.08 ÷ 0.1 =？解：将除数乘以10，被除数乘以10后再进行除法运算，即80 ÷ 10 = 8。
答案为8。
题9：0.3 × 0.3 =？解：将两个小数扩大10倍，即3 × 3 = 9，结果再除以100，得0.09。
小数的意义与性质题100道
小数的意义与性质题100道小数的意义与性质题100道小数在我们日常生活中无处不在，例如我们测量长度、重量、时间等都会涉及到小数的运算。
小数是一个正数或者负数，它与整数之间以小数点隔开。
小数的意义与性质是我们学习数学的基础，下面是一些关于小数的意义与性质的题目，希望可以帮助大家更好地理解小数的概念。
1. 小数点后第一个数字表示的是什么意义？2. 0.25可以表示为什么分数的形式？3. 0.75可以表示为什么分数的形式？4. 如何将一个分数转化为小数？5. 如何将一个小数转化为百分数？6. 如何将一个小数转化为比率？7. 0.2是一个有限小数吗？为什么？8. 0.3333…是一个有限小数吗？为什么？9. 0.125可以表示为什么百分数的形式？10. 0.025可以表示为什么百分数的形式？11. 0.0625可以表示为什么百分数的形式？12. 0.375可以表示为什么百分数的形式？13. 1/8可以表示为什么百分数的形式？14. 1/10可以表示为什么百分数的形式？15. 0.125可以表示为什么比率的形式？16. 0.4可以表示为什么比率的形式？17. 0.625可以表示为什么比率的形式？18. 0.05可以表示为什么比率的形式？19. 0.2可以表示为什么比率的形式？20. 1/5可以表示为什么比率的形式？21. 将0.5表示为一个百分数、分数和比率的形式。
22.0.375可以表示为一个百分数、分数和比率的形式吗？为什么？23. 如何将一个小数转换成一个常数？24. 0.2 + 0.3等于多少？25. 0.75 - 0.25等于多少？26. 0.5乘以8等于多少？27. 0.6除以3等于多少？28. 计算0.125的平方。
29. 计算0.04的立方。
30. 如果一个人每个月的工资为0.25万元，那么一年的工资为多少？31. 如果一件商品的原价为200元，现在打折50%，打折后的价格为多少？32. 如果一件商品的原价为100元，现在涨价20%，涨价后的价格为多少？33. 如果一个球队的胜场数为80%，共打了25场比赛，那么球队的胜场数为多少场？34. 如果一个菜品的热量为200千卡，而每天消耗的热量为每千克体重需要30千卡，那么吃完这道菜后需要多久才能消耗掉所摄入的热量？35. 如果一个人的BMI指数为25，他的身高为1.75米，那么他的体重为多少？36. 如果一个长方形的长度为1.5米，宽度为0.8米，那么它的面积为多少平方米？37. 将0.5写成3位小数。
小数的初步认识练习题
小数的初步认识练习题小数是数学中的一个重要概念，广泛应用于日常生活和各个学科的研究中。
通过练习题的形式，我们可以更好地理解和掌握小数的基本概念、运算法则以及应用技巧。
下面是一些小数的初步认识练习题，希望能够帮助大家提高对小数的理解和运用能力。
练习题1：简单运算1. 计算：0.4 + 0.6 = ?2. 计算：0.25 × 0.5 = ?3. 计算：0.75 ÷ 0.25 = ?4. 计算：0.35 - 0.15 = ?练习题2：小数的转换1. 将0.75转换成百分数。
2. 将5%转换成小数。
3. 将0.6转换成分数。
4. 将⅓转换成小数。
练习题3：小数的大小比较1. 比较0.8和0.9的大小。
2. 比较0.125和0.25的大小。
3. 比较0.5和0.05的大小。
4. 比较0.4和0.04的大小。
练习题4：小数的应用1. 小明用了100元买了一本书，还剩下0.35元。
这本书的价格是多少元？2. 小华和小明两个人参加比赛，小华比小明跑得快2秒钟，小明用了0.75分钟，那么小华用了多少秒？3. 一杯咖啡的价格是5元，小刚买了3杯咖啡，他给了收银员100元，请问他应该找到多少零钱？4. 甲和乙两个人共有40个苹果，他们按照1元2个的价格出售，共卖了35个，他们的总收入是多少元？练习题5：小数的四则运算1. 计算：0.4 + 0.2 × 0.5 - 0.1 ÷ 0.2 = ?2. 计算：(0.3 + 0.2) × 0.5 - 0.1 ÷ 0.25 = ?3. 计算：0.75 + 0.6 × (0.5 - 0.2) = ?4. 计算：(0.2 + 0.3) ÷ (0.4 - 0.1) × 0.5 = ?以上是一些关于小数的初步认识练习题，通过这些题目的练习，可以帮助我们巩固对小数的理解和运用技巧。
希望大家能够认真思考并仔细计算，提高自己的数学能力。