行为规范自查表

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个人作风自查表

个人作风自查表

个人作风自查表个人信息:姓名:性别:年龄:职务:一、工作态度1. 是否积极主动,对工作有热情,并且主动寻找解决问题的途径?2. 是否认真负责,按时完成上级交代的工作任务?3. 是否对工作细节认真关注,注重完成工作的质量?4. 是否乐于助人,与同事之间有良好的合作关系?二、工作效率1. 是否合理规划工作时间,高效利用工作时间完成任务?2. 是否能够快速适应工作环境变化,并能灵活应对工作压力?3. 是否能够迅速处理突发事件,妥善安排工作优先级?4. 是否对会议、报告等工作安排合理安排时间,有效利用会议时间?三、工作纪律1. 是否遵守公司制度和规定,严格遵循工作流程?2. 是否按时上下班,严格执行工作时间要求?3. 是否严守对内和对外保密协议,保护公司利益?4. 是否遵循行为规范,严禁擅离职守或其他违纪行为?四、个人形象1. 是否保持良好的仪容仪表,穿着整洁,言谈举止得体?2. 是否保持积极向上的精神面貌,与同事们保持友好沟通?3. 是否遵循公司的职业道德要求,避免参与有损公司形象的活动或言行?4. 是否在外代表公司时,能够正确表达公司意见和立场,维护公司利益?五、自我学习1. 是否经常学习新知识,提高自身专业素养?2. 是否参加公司组织的培训或学习活动,不断提升工作能力?3. 是否及时关注行业动态和市场变化,积极适应新的工作要求?4. 是否定期总结工作经验,查找问题不足,并争取改进?小结:请根据上述问题,认真填写每个问题的回答,并进行详细的解释。

通过自查表的结果,可发现自身在工作态度、工作效率、工作纪律、个人形象和自我学习等方面的不足和优势,进一步认识自己的工作风格,找到改进的方向。

履行好个人的职责,提升个人作风,将为公司的发展和个人的成长带来积极影响。

让我们共同努力,以优异的个人作风奉献出更多的智慧和力量!。

中学生日常行为规范自查表

中学生日常行为规范自查表

合格
合基不项
本 合合


格格格目
3.22 爱护校舍公物、爱化木
3.23 各种集合准时到达
3.24 遵守宿舍、食堂制度
3.24 爱惜粮食、节约用水、用电
4.25 生活有规律、按时作息
4.26 学生料理个人生活
4.27 主动参加家务、公益劳动
4.28 生活节俭、不乱花钱
4.3 不在外住宿
5.33 遵守交通法规
5.35 遵守公共秩序
5.36 爱护公共设施
5.36 保护有益动物
5.37 参观守秩序
5.38 做文明市民
5.39 尊重外地人
5.4 对班级不良现象进行劝阻
无旷课
节约水电
遵守课堂纪律
保持教室整洁清洁
无违纪处分记录
基本合格
不合格
合基不 本 合合
格格格
1.8 拾金不昧 2.9 使用礼貌用语不说脏话
2.1 尊重他人、敬老爱幼、尊重教职工
2.12 团结互助、不欺侮他人 3.17 按时到校
3.18 上课专心听讲 3.19 按时独立完成作业
3.2 考试不作弊
3.21 积极参加各种活动 3.21 认真值日
3.21 不在教室和楼道内追逐喧哗
自查 小结
文明达标情况
《中学生日常行为规范》自查表
班级
姓名



目 0 布置“规范”内容旗仪式
1.2 坐、立、行姿势正确
1.3 穿着整洁、朴素大方 1.3 不留长发、不戴首饰、不穿高跟鞋
1.4 不随地吐痰、不乱扔废弃物 1.4 不吸烟、不喝洒
1.5 不打架骂人、不赌博
1.6 不看色情书刊录像 1.7 不进舞厅、电子游戏厅

个人自查自纠表

个人自查自纠表

个人自查自纠表自查时间:____年____月____日自查内容:1. 行为规范- 自觉遵守公司制定的行为规范和道德底线,不违反国家法律法规和公司规章制度;- 尊重他人,不进行恶意中伤、诽谤、侮辱等言行;- 着装整洁,仪表端庄,不影响公司形象;- 保护公司机密,不泄露公司重要信息。

2. 工作进展- 按时完成上级安排的工作任务,不拖延,不敷衍塞责;- 充分了解并熟悉岗位职责,不推卸责任;- 提高工作效率,提供优质的工作成果;- 积极与同事合作,共同完成团队目标。

3. 沟通协作- 善于倾听他人意见,虚心接受批评与建议;- 积极参与团队讨论,提出自己的观点;- 对同事有礼貌,关心同事的工作和生活状态;- 遇到问题及时与同事沟通,共同解决。

4. 自我学习- 关注相关行业动态,不断学习新知识,提升专业能力;- 定期参加培训与学习,及时更新个人知识结构;- 主动寻求发展机会,提升个人综合素质;- 持续改进工作方法,适应公司发展的需求。

5. 工作态度- 具备积极主动的工作态度,能主动承担工作责任;- 保持良好的工作精神,面对工作中的困难和挑战;- 高效沟通,遇到问题及时向上级或同事请教;- 善于总结工作经验,不断完善自我。

自纠结果和改进计划:在自查中,我意识到自己在以下方面存在一些问题,表示将积极改进:1. 工作进展方面,存在时常拖延任务的情况。

为了提高工作效率,我决定制定详细的工作计划,并按照计划有序地完成任务,同时克服拖延倾向,避免影响工作进度。

2. 在沟通协作方面,我有时候不够主动与同事进行沟通,导致一些问题得不到及时解决。

为了改善这一问题,我打算加强团队协作意识,积极与同事进行交流和合作,共同解决工作中的难题。

3. 自我学习方面,我意识到在忙碌的工作中,没有给自己留出足够的时间进行学习和提升。

为了改变这一状况,我决定每周规划一定的学习时间,阅读相关专业书籍和参加相关培训,不断提升自己的知识水平。

4. 在工作态度方面,我有时候会对工作中的困难感到沮丧,导致工作效率下降。

班级自查自纠记录表

班级自查自纠记录表

班级自查自纠记录表时间:2021年5月1日一、班级概况班级名称:高三(1)班班级人数:50人班主任:李老师二、自查自纠情况1. 学习状况自查情况:班级整体学习态度积极,课堂纪律好,但存在部分学生上课不听讲,作业不认真完成的情况。

自纠措施:班主任将加强学生的学习监督,定期检查作业完成情况,及时进行必要的纠正和辅导。

2. 班级氛围自查情况:班级整体氛围和谐融洽,同学之间相互尊重,互相帮助。

但偶尔会出现人际矛盾和冲突。

自纠措施:加强班级文明建设,开展各种形式的班级文化活动,增进同学之间的友谊和团结。

3. 班级管理自查情况:班级管理规范,值日生轮换制度良好,但存在个别学生违纪情况。

自纠措施:班主任将加强班级管理工作,建立更完善的管理制度,对违纪学生进行严格的处罚。

4. 学生自律自查情况:部分学生自律性不强,经常迟到早退,作息不规律。

自纠措施:班主任将与家长积极沟通,加强学生自律意识的培养,建立规范的作息制度。

5. 学习环境自查情况:班级学习环境整洁,但有些同学习惯性的将垃圾扔在桌子上。

自纠措施:班主任将加强学习环境的整治,督促同学自觉保持课桌整洁。

6. 社团活动自查情况:班级开展了多次社团活动,但学生参与积极性不高。

自纠措施:班主任将组织更多有趣的社团活动,增加学生的参与度和热情。

7. 消防安全自查情况:班级存在消防安全隐患,电线乱七八糟。

自纠措施:班主任将立即通知学校相关部门进行整改,确保学生的生命安全。

8. 班级文化自查情况:班级缺乏独特的班级文化,学生对班级没有强烈的归属感。

自纠措施:班主任将鼓励学生参与班级文化建设,组织学生一起制定班级口号、标志等,营造浓厚的班级氛围。

三、总结通过本次班级自查自纠记录表的填写,我们对班级存在的问题有了深刻的认识,也制定了相应的纠正措施。

希望在全体师生的共同努力下,我们的班级能够不断进步,营造出更加和谐、积极向上的学习氛围。

最后,希望班级同学们积极参与自查自纠工作,共同努力,共同进步。

四乱自查自纠表

四乱自查自纠表

四乱自查自纠表姓名:XXX 身份证号码:XXXXXXXXXXXXXX单位:XXX 职务:XXX一、贪玩1.上班时间是否认真工作,是否经常挂机聊天、打游戏等?2.是否经常熬夜玩手机、电脑等?3.是否经常迟到早退?4.是否经常提前下班?5.是否逃班或旷工?6.是否喜欢在工作中发朋友圈、刷抖音等?7.是否利用加班时间打游戏聊天?二、贪情1.是否有利用工作之便压迫或泄露同事的隐私?2.是否有利用权力进行不正当性骚扰?3.是否有利用单位资源牟取私利?4.是否有以职务之便追求个人私欲?5.是否有以职务之便谋取他人好处?6.是否有利用感情追逐异性同事?7.是否有利用感情追逐下属?三、贪吃1.是否经常外出应酬?2.是否有利用单位之便接受吃请?3.是否有接受贿赂、礼品?4.是否有私自吃单位的餐厅?5.是否有攀比之心,经常去高档餐厅?6.是否有乱花公司经费?7.是否有偷吃同事的零食?四、贪钱1.是否有利用单位之便贪污公款?2.是否有偷走公司物品?3.是否有利用单位之便私自接受他人礼金?4.是否有利用职务之便压榨下属?5.是否有利用单位之便夸大开支?6.是否有偷取同事的财物?7.是否有将公司的资金私自用于个人目的?五、自我1.是否有包庇同事错误行为?2.是否有恶意攻击同事?3.是否有恶意截胡同事业绩?4.是否有利用单位之便转嫁责任?5.是否有利用单位之便逃避承担责任?6.是否有利用单位之便搞小团体?7.是否有私自泄露公司机密?六、总结与改正以上所列问题,如有不合理的地方请自行改正。

在日常工作和生活中要不断自我检讨,认真总结自己的错误,不断提升自己的品德修养。

只有不断自我反思和自我纠正,才能逐渐提升自己的素质和能力,成为一个优秀的员工。

希望以后工作中能够遵守职业操守,恪尽职守,发扬团队精神,共同为单位的发展贡献自己的力量。

自查人签名: 日期:单位负责人签名: 日期:。

师德师风自查自纠表

师德师风自查自纠表

师德师风自查自纠表关键信息项1、自查教师姓名:____________________________2、所在教学部门:____________________________3、自查时间:____________________________11 引言为了加强教师队伍的师德师风建设,提高教育教学质量,促进学校的健康发展,特制定本师德师风自查自纠表。

每位教师应认真对照相关要求,如实填写本表,进行自我检查和反思。

111 师德师风的重要性师德师风是教师职业道德和行为规范的综合体现,直接关系到学生的成长和发展,影响着教育事业的成败。

良好的师德师风能够激发学生的学习热情,培养学生的良好品德和价值观,树立学校的良好形象。

112 自查目的通过自查自纠,使教师能够发现自身存在的师德师风问题,及时加以整改,不断提高自身的职业道德水平,为学生提供更优质的教育服务。

12 自查内容121 爱国守法是否热爱祖国,拥护中国共产党领导,自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。

是否积极参与政治学习,提高政治思想觉悟。

122 爱岗敬业是否热爱教育事业,具有强烈的责任心和敬业精神。

是否认真履行教师职责,按时完成教学任务,不敷衍塞责。

123 关爱学生是否关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

是否不歧视、体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益。

124 教书育人是否遵循教育规律,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。

是否注重培养学生的良好品德和行为习惯,促进学生全面发展。

125 为人师表是否坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

是否衣着得体,语言规范,举止文明,为学生树立良好榜样。

126 终身学习是否树立终身学习理念,不断更新教育观念,提高业务水平。

是否积极参加各类培训和学习活动,不断提升自身素质。

13 自查方式131 自我反思教师应认真回顾自己的教育教学行为,对照上述自查内容,进行深入的自我反思。

132 征求意见教师可以向同事、学生、家长等征求对自己师德师风方面的意见和建议。

每日自查自纠表格

每日自查自纠表格

每日自查自纠表格日期:_________
自查内容
1. 学习计划
- 是否有合理的学习计划安排?
- 是否按照计划执行?
- 是否有达到学习目标的进展?
2. 工作计划
- 是否合理安排了工作任务?
- 是否按时完成任务?
- 是否有提高工作效率的方法?
3. 生活习惯
- 是否有健康的生活习惯?
- 是否按时作息?
- 是否有规律的饮食和运动?
4. 人际关系
- 是否保持良好的人际关系?
- 是否及时处理与他人的矛盾?
- 是否有积极的沟通方式?
5. 心理状态
- 是否有主动面对困难的心态?
- 是否有有效的应对压力的方法?
- 是否有保持心理健康的途径?
自纠改进
1. 学习计划
- 本周学习目标是什么?
- 是否按照计划完成任务?
- 在学习过程中有什么可以改进的地方?
2. 工作计划
- 是否有明确的工作任务?
- 是否按时完成任务?
- 在工作中有什么可以提高效率的方法?
3. 生活习惯
- 是否有规律的作息和饮食?
- 是否有定时的运动计划?
- 在生活中有什么可以改进的地方?
4. 人际关系
- 是否有保持良好人际关系的举措?
- 是否及时处理人际矛盾?
- 有什么可以改善的地方?
5. 心理状态
- 如何应对困难和挑战?
- 如何管理压力?
- 有什么可以改善的地方?
自查自纠是一种生活态度,通过每日的自我反思和改进,可以帮助我们不断提升自己,更好地适应生活和工作的挑战。

希望大家能够认真对待每天的自查自纠,不断优化自己的状态,让自己变得更强大!。

规范行为自查报告(7篇)

规范行为自查报告(7篇)

规范行为自查报告(7篇)规范行为自查报告(精选7篇)规范行为自查报告篇1“正面有规范、反面有禁止、违反有处罚”是我学习学习《员工行为守则》、《员工行为禁止规定》、《员工违规行为处理规定》等重要制度的深刻体会。

我行在改革发展过程中,一直致力于员工行为规范管理,通过思想教育、理念培养、制度建设、系统硬件控制这些方式确立了行为规范的新思路,让我们每位员工都成为合规文化建设的倡导者、策划者、推动者。

树立主人翁意识,确保我行竞争力持续体现和经营转型的顺利进行。

我也通过这次的学习进行了深刻的自查:一、职业道德方面我牢记《员工行为守则》职业道德提纲提出的七条要求“牢记使命,忠于工行;履行职责,回报社会;胸怀整体,顾全大局;爱岗敬业,恪尽职守;品行端正,诚实守信;服务为本,客户至上;稳健合规,防范风险”二、职业素养方面我深知一个人在工作上的优劣表现和成功与否往往与自身的职业素养的高低密不可分,“职业素养”是一个人个人修养及内涵的综合反映。

我在工作中创新争优,与同事团结协作,努力提高个人素质和知识技能。

做到了“协作互助,争优创优,尊重人才,尊重人格,言行得体。

”是同事们眼中仪表端庄的营销高手。

三、职业纪律方面我遵守从业纪律,严格按照规章制度办理各项业务严守国家秘密和商业秘密,从不泄露客户信息,能够做到诚实守信的.回报客户,避免个人与客户、工行利益发生冲突。

作为现场监管,我对业务工作中存在的漏洞及时采取有效措施,及时解决网点需要解决问题;对违纪违规行为或业务事故按规定及时制止、报告和处理;未有开户审查不严、让柜员违反个人存款实名制规定办理个人储蓄开户手续办理公款私存的行为。

四、职业安全方面我做到了《员工行为守则》中规定的“规范操作,防患未然;发现事故,及时上报;积极配合,有序疏散”的三条基本要求,积极参加各类应急演练活动,以应对各种银行风险与危机。

通过对《员工行为规范手册》和《操作风险防范手册》的学习和自查,加深了我对员工行为的规范和防范风险意识的建设,我将会以更加坚定的决心和意志来执行内控制度和案件防范工作。

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1.在任何工作场所,见到客人应主动问候。
2.与同事首次见面应主动问好。
1.问候时面无表情或嬉皮笑脸。
2.对同事的问候毫无反应。
称呼
称呼视地区习惯(尊重和礼貌的方言)。一般男性称呼为“先生”、未婚女性呼“小姐”、已婚女性呼“太太”、“夫人”,如无法断定对方婚否,则可称呼为“女士”。对儿童可称呼为“小朋友”。
名片
接受名片时,须起身双手接受,认真阅看,递名片时由下级、访问方、被介绍方先递名片,用双手递上,齐自己胸部,并做自我介绍,正面朝上,正对对方。互换名片时,右手拿自己的名片,左手接对方的名片后用双手托住。
1.用一只手接递名片,随意地来回摆弄名片或者遗忘。
2.将名片插放钱包或裤兜中。
3.念错名片上姓名或头衔。
双手交叉抱胸或双手插兜、歪头驼背、依壁靠墙、东倒西歪,手里拿与工作不相干的物品。
坐姿
以坐姿工作的员工上身应保持挺立姿势,男士两腿自然并拢或分开与肩同宽,女士脚后跟和膝盖并拢,手势自然。
1.盘腿、脱鞋、头上扬或下垂、背前俯后仰、腿搭座椅扶手。
2.架二郎腿,架二郎腿时脚抖动,手大幅度挥舞。
3.趴在台面上或双手撑头。
工作牌放在上衣口袋中,工牌有破损或字面有磨损。
行为举止
项目
规范
不允许
自查情况说明
整体
姿态端正,自然大方,工作中做到:走路轻、说话清、操作稳,尽量不露出物品相互碰撞的声音。
精神萎靡,面无表情,态度冷漠,做事粗鲁。
站姿
以立姿工作的员工应保持精神饱满,挺胸、收腹,两腿直立,男士两脚自然合拢或分开与肩同宽,两手可自然下垂也可交叉于前腹或背后;女士双脚并拢,两眼平视前方,两手可自然下垂或交叉置于前腹,面带微笑。
4.自我介绍夸夸其谈华而不实。
5.被介绍时不起立。
握手
1.与人握手时,主人、年长者、身份低位高者、女性先伸手,年轻者、身份职位低者和男性见面时先问候,待对方伸手后,上身前倾,两足立正,伸出右手,四指并拢,拇指张开,手掌呈垂直状态,距离对方一步,双目注视对方,面带微笑,自然大方,一般握手3秒钟左右即可。
2.自我介绍时要先面带微笑问好,得到回应后再向对方介绍自己的姓名、身份和单位。当他人为您做介绍时,要面带微笑、点头致意,介绍完毕后,可重复一下对方的姓名等称呼“您好,*先生/小姐!”。
1.介绍时在一个或者几个朋友前对另一个朋友做过分的颂扬。
2.颠倒介绍顺序,随意介绍。
3.用手指去指点被介绍者进行介绍。
2.与客人同时进出门(厅、楼梯、电梯)时,应注意礼让客户先行,有急事要超越客人,应先在口头致歉“对不起”、“请借过”,然后再加紧步伐超越。
3.三人并行,中间为上,右侧次之。
1.走过道中间。
2.与客人抢道并行。
3.工作场合内奔跑,跳跃。
4.边走边吃东西。
接听电话
1.接听电话时电话铃响三声之内接起,问好并报单位名称和自己的姓名、电话机旁准备好纸、笔进行记录,确认记录下的时间、地点、对象和事件等重要事项准确无误。邻座无人时,主动在铃响三声内接听邻座的电话。
1.背对客人。
2.面无表情,忽视客人。
3.没有手势指引。
指引方向
为客人指引方向或指点位置时手势得当,手指并拢用手掌指向所指向方向,手臂微曲、低于肩部,身体向所指引方向微微前倾,眼睛注视客人,面带微笑。拐弯时,引导客人应伸手指引。
1.使用一个手指头。
2.手势高过头部或低于腰部,幅度过大或过小。
3.眼睛看地上或别处。
5.主持人或发言者讲完话,应向与会者行30度鞠躬礼,与会者应鼓掌回礼。
6.若开会时是用纸杯喝茶,或喝罐装、瓶装饮料,散会后,应把身边的空罐子、纸杯、纸巾收拾好。
1.迟到,早退。
2.接听电话。
3.干扰他人发言,随意发表评论。
4.吃东西,乱扔垃圾。
精力集中,认真记录。
语言态度
项目
规范
不允许
自查情况说明
问候
深色皮鞋,鞋底、鞋面、鞋侧保持清洁,鞋面要擦亮,以黑色为宜。
1.鞋子破损,或鞋上有灰尘污迹不拭擦。
2.穿着运动鞋、拖鞋(泳池救生员除外)。
3.钉金属掌或着露趾凉鞋。

着黑色或深色、不透明的短中筒袜。
裙装须着肉色长筒袜或裤袜。
袜子有破损;女士穿着带花边、通花的袜子,有破洞,袜筒根露在外。
工牌和徽标
工牌佩戴在左胸显眼处(男士上衣口袋正中上方约1cm处位置),挂绳式应正面向上挂在胸前,保持清洁、端正。
2.打电话最好在对方上班10分钟后至下班10分钟前,通话要简短:每次3-5分钟为宜。如拨错号码要道歉。接听电话事,与话筒保持适当的距离:耳朵紧贴听筒、嘴唇离话筒约2.5厘米。
1.不报单位和自己姓名。
2.使用过于随便的语言。
3.说话口齿不清。
4.没听清楚对方谈话内容时没有复述。
5.通话时间过长。
6.用力掷话筒。
1.称一个单独的女性为妇女。
2.态度不礼貌,侮辱性的称谓。
3.面对群体时,称呼次序颠倒,先卑后尊。
礼貌语言
1.使用10字礼貌语:您好、请、对不起、谢谢、再见。
2.接受别人的帮助或称赞,应及时致谢,因自身原因给对方造成不便,应及时致歉。
3.节假日的祝福语根据地域习惯使用。
1.用“喂”招呼客人,即使客人距离较远。
4.接待客人时做别的事情,或与别的人说话。
5.挖鼻孔、掏耳朵、伸懒腰、打哈欠、抠指甲、搔皮肤、搓泥垢、整理个人衣物等不良行为。
6.在客人面前抽烟、吃东西、嚼香口胶、看书报,大声哼唱歌曲、吹口哨、谈笑、喧哗。
介绍
1.做介绍时,受尊敬的一方有优先了解权,首先把年轻者、男性、资历较浅者、未婚女子和儿童,介绍给年长者、女性、资历较深者、已婚女子和成人。之后,再向另一方介绍。
发长不过肩,如留长发须束起或使用发髻。
张扬、散乱。
面容
脸、颈及耳朵保持干净,每日剃刮胡须。
脸、颈及耳朵保持干净,上班要化淡妆。
男士胡须拉杂,女士浓妆艳抹、在众人前化妆。
身体
注意个人卫生,身体、面部、手部保持清洁。上班前不吃异味食物,保持口腔清洁,上班时不在工作场所吸烟,不饮酒,以免散发烟味或酒气。
异味、污垢。
4.多个客人只发其中一人名片。
引导客人
引导客人时,应保持在客人前方二至三步的距离,与客人大约呈130度的角度,步伐与客人一致。引导客人上楼梯时,让客人走在前,下楼梯,让客人走在后。引导客人乘电梯,里面无人时,应引导人先入,待客人能进入后,再启动电梯;里面有人时,应客户先入,引导人再入。电梯进门左侧为上位。到达时请客户先步出电梯。
2.使用礼貌语言态度生硬冷淡。
电话接听
接听电话时,拿起话筒—“您好![华友+部门名称+姓名]/[部门名称+姓名(分机接听时)]”—确认对方—听取、记录对方来电内容—确认重要内容准确—“再见”,拨打电话时,接通电话—自报家门“您好!华友物业公司/金地**管理处”—确认电话对象(请问您是***?)—讲述电话内容—“再见”。
走姿
员工在工作中行走的正确姿势:两脚分别走在一条较窄的平行线上,抬头挺胸,目视前方,面带微笑。保持平衡、协调、精神。
1.走内外八字路。
2.肩膀不平,一高一低。
3.上身摆动幅度较大。
4.低头、手臂不摆或摆幅过大、手脚不协调、步子过大过小或声响过大。
5.手插在裤兜或衣兜里。
行走
1.员工在行走中行走一般须靠右行,与客人相遇时要稍稍停步侧身立于右侧,点头微笑,主动让路。
1.客人话还没有说完就开始为自己辩解。
2.不关心顾客,不维护顾客尊严。与客人当面争吵。
3.对客人的问题心不在焉,不做记录。
态度
1.交谈时,应态度诚恳,耐心聆听,不轻易打断别人的话语。
2.对客人能的咨询和困难,应诚心帮助解决,任何时候不能说“不知道”或“不归我们管”、“这是地产的事”之类的言语。
3.根据实际情况,给予对方帮助,但不轻易许诺。
会见客人
1.应起身接待,让座并上茶,上茶时应注意不要用有缺口或裂缝的茶杯(碗)。茶水的温度应在七十度左右,不能太烫或太凉,应浓淡适中,沏入茶杯(碗)七分满。来客较多时,应从身份高的客人开始沏茶,如不明身份,则应从上席者开始。
2.与人接触保持适当的距离(1.5米左右)。
3.时刻保持微笑的表情:笑容自然、适度、贴切庄重,保持自然的目光与眼神,视线接触对方面部时间占交谈时间的30-60%,保持正视。
华友物业行为规范、精神面貌自查表
仪容仪表
部位
男性
女性
严禁行为
自查情况说明
整体
自然大方得体,符合工作需要及安全规则。精神奕奕,充满活力,整齐清洁。
精神不振,面无表情,目光无神,邋遢。
头发
头发要经常梳洗,保持整齐清洁、自然色泽,切勿标新立异。
有头油和异味。
发型
前发不过眉,侧发不盖耳,后发不触后衣领,无烫发。
4.自觉将BP机、手机拨到振动档,使用手机应注意回避。
5.不得已在客户面前咳嗽、打喷嚏时,应以纸巾遮住口鼻,将头转向无人之侧处理,并及时道歉,说“对不起”。
1.过多地使用手势,用手指或手中物品在客人面前比划、或直指客人。
2.逼视、斜视、扫视、审视、目光游移不定。
3.手机呼机响声很大,当着客人面接电话,大声说话。
1.趴在桌上接听电话。
2.板着面孔接听电话。
3.接听电话时,没有捂上话筒与别的人讲话。
4.声音矫揉做作,不自然。
面对客人
1.礼貌亲切、一视同仁、热情地接待客人。
2.面对客人发脾气时,应耐心忍让,友善劝解和说明,注意语气亲切。
3.尊重客人,诚恳耐心地倾听。
4.客人有过激行为时,工作人员应巧妙地化解,不得与客人正面尊冲突,尤其避免动用武力。
3.西装制服按规范扣好钮扣,衬衣领、袖整洁,钮扣扣好。
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