最新人教版六年级上册数学《小数乘法》练习题
第一节小数乘整数练习一、填空。
1．4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。
3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。
二、计算1、直接写出得数6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=3.215×100= 0.8×10=4.08×100=2、用竖式计算4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。
130×3= 13×30= 1.3×3=1300×3= 130×30= 0.13×3=1、不计算，在“ O ”里填上>、<或=198×0.8 O 198 95×0.9 O 95168×1.5 O 168 132×4.6 O 1322、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。
23×9=234×9=2345×9=（）×9=（）×9=第二节小数乘小数练习一、填空1、6．3×16．789的积里有（）位小数。
2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4=47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014=3、在”O “里填上>、<或=196×0．8 O 196 35×2.5 O 350.78×1.1 O 0.78 6.2×0.99 O 6.2若A×0.56>0.56，则A O 1。
若B×0.42<0.42,则B O 1。
二、判断题（对的打√ ，错的打×）1.乘数比1小时，积一定小于被乘数。
（）2.一个数的1.5倍一定比原数大。
（）3.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。
（）4. 4.37×3.8=166.06( )5.列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。
（）三、计算下面各题31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.0280.63×1.05 36×0.56 0.32×0.21、0. 56的十分之五是多少？2、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？思考题当A为何值时，下面等式成立：2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15第三节积的近似数一、填空：1、6．9628保留整数是（）；保留到十分位是（）；保留两位小数是（）；保留三位小数是（）2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）位。
3、4.3×0.83的积是（），保留两位小数后约是（）。
4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（），最小可能是（）。
二、判断题。
（对的打√，错的打×）1、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。
（）2、 7.995精确到百分位是8。
（）3、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。
（）4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156( )三、竖式计算1、得数保留一位小数。
3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.42、得数保留两位小数。
35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.231、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数）2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？3、有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人？第四节连乘、乘加、乘减一、填空：3减去0.25与4的积，差是（）0.5乘16的积减去7.15，差是（）2.4减去0.8，再加上0.4，得（）3.8乘1.2的积，扩大100倍是（）二、脱式计算下面各题。
8．9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9 3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.66.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58三、列式计算下面各题3．4与2.45的积，乘1.2，结果是多少？1.35乘2.6的积的5倍是多少？比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？思考题计算：0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99第五节乘法运算定律在小数乘法中的推广1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在（）里填上运算符号。
59×2.5×0.4= （）×（ ×）7.8×15+2.2×15=( + )×150.02×1.25×5×8=( × )×( ×) 9.63×2.5+9.63×7.5= ( )×0.2+3×（） =( +40)×3×0.8+5×（）=( +39.2)×50.63×99+0.63=( )2、把左右两边相等的式子用线连起来。
（5+8）×0.4 9×5+9×1.64.6×19+5.4×19 5×0.4+8×0.49×(5+1.6) (4.6+5.4) ×193.6×4×2.5 3.6×(4×2.5)3、用简便方法计算下面各题2.5×(3.8×0.04) 7.69×101(8×5.27) ×1.25 46×0.33+54×0.330.25×39+0.25 0.125×721、下面各题，怎样算简便就怎样算。
9．8+99×9.8 1.25×884.65×32+2.5×46.5+0.465×4307.25×67.875+725×0.7875+7250×0.053375比较下面两个积的大小A=139.54×2.317 B=139.55×2.316A B第一单元测试题1、13．65扩大（）倍是1365；6.8缩小（）倍是0.0682、把7.4343434343……用简便方法写出来是（），保留两位小数是（）。
3、把7.1687保留整数约是（），精确到千分位约是（）.4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。
1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8=0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028=6、在里填上>、<或=163×0.8 163 36×2.8 367、判断题（正确的打√，错误的打×）①、0.03与0.04的积是0.12。
（）②、一个数的1.65倍一定大于这个数。
（）③、53.78保留一位小数是53.8。
（）④、一个数乘小数，积一定小于这个数。
（）8、选择（把正确答案的序号填入括号里）①、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（）。
A、扩大了10倍B、缩小10倍C、扩大100倍D、缩小1000倍5、下面各式得数小于0.85的是（）。
A、0.85×1.01B、0.85×0.99C、0.85×19、直接写出得数。
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4 12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9 10、列式计算。
3．08×0.43 13.5×26.7 48×0.35 11、脱式计算（能简算的要用简算）12.5×0.4×2.5×8 9.5×1014.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64应用在线：1、1.25乘4.2减5，差是多少？2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。
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人教版六年级数学上册《 分数乘小数》同步练习(含答案)
人教版六年级数学上册《分数乘小数》同步练习一、【基础训练】选择题1．（5分）0.6×＝（）A．B．C．D．2．（5分）下面算式的结果在和之间的是（）A．B．C．D．二、填空题3．（4分）两个因数的积是4.5，其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数小数点向左移动两位，积是。
4．（16分）4.28的1.3倍是，5个6.2是，4.9的一半是，0.86的十分之七是．5．（4分）一箱苹果重1.2千克，箱苹果重千克。
6．（8分）1.6的是，4个是。
7．（8分）一面长方形彩旗的长是 1.2米，宽是米，这面彩旗的周长是米，面积是平方米．三、判断题8．（5分）1.2×的积小于被乘数．．9．（5分）一个数乘以分数的积小于被乘数．（判断对错）四、【拓展运用】计算题10．（18分）直接写得数。
101×25＝×0.5＝×＝5+＝ 2.5×＝3.2÷8＝ 1.25﹣＝5×÷5÷＝ 1.25××0.8＝五、解答题11．（10分）妈妈买了2.7kg桃子，已经吃了全部的，吃了多少千克桃子？12．（12分）1.8kg的是多少千克？参考答案与试题解析一、【基础训练】选择题1．【分析】先把0.6化为，然后再分子和分子相乘，分母和分母相乘，最后化为最简分数即可。
【解答】解：0.6×＝＝故选：C。
【点评】熟练掌握分数的乘法法则，是解答此题的关键。
2．【分析】分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的先约分，由此求出各个算式的结果，再根据分数比较大小的方法求解。
【解答】解：A.×＝，＜，不合题意；B：×＝，＜，符合题意；C：×＝，＞，不合题意；D：×1.6＝0.8，0.8不合题意。
故选：B。
【点评】解决本题关键是熟练掌握分数乘法的计算方法和分数比较大小的方法。
六年级数学小数乘法和除法试题
六年级数学小数乘法和除法试题1. 102×7.3÷5.1 17+－7【答案】146；10【解析】原式=102÷5.1×7.3=20×7.3=146原式=17－7 +=10+=10分数的加减法要先算同分母的免得通分。
2.（2012•聊城）脱式计算（能简算的要简算）14.85﹣1.58×8+31.2÷1.29.81×0.1+0.5×98.1+0.049×9811000+999﹣998﹣997+996+995﹣994﹣993+…+104+103﹣102﹣101．【答案】28.21；98.1；900【解析】（1）先算乘法湖出发，再算减法和加法；（2）根据数字特点，把原式变为9.81×0.1+5×9.81+4.9×9.81，运用乘法分配律简算；（3）通过观察与试探，每相邻的四个数可以分为一组，和都是4，共有225组．解答：解：（1）14.85﹣1.58×8+31.2÷1.2，=14.85﹣12.64+26，=28.21；（2）9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981=9.81×0.1+5×9.81+4.9×9.81，=（0.1+5+4.9）×9.81，=10×9.81，=98.1；（3）1000+999﹣998﹣997+996+995﹣994﹣993+…+104+103﹣102﹣101，=（1000+999﹣998﹣997）+（996+995﹣994﹣993）+…+（104+103﹣102﹣101），=4×225，=900．点评：对于这类问题，应注意审题，多做几方面试探，以求得简便的算法．3.（2012•武汉）某市从2012年5月1日起对居民用电试行“阶梯电价”收费，具体收费标准如下：一户居民月用电量的范围电费价格（单位：元/度）不超过150度的部分 0.6超过150度，但不超过300度的部分 a超过300度的部分 b2012年5月份，该市居民甲用电200度，缴纳电费122.5元；居民乙用电350度，缴纳电费232.5元．（1）上表中a=；b=．（2）李老师缴纳5月份的电费后发现，他家该月平均电价实际为每度0.62元，你知道李老师家5月份用电多少度吗？【答案】（1）a=0.65元，b=0.9元；（2）李老师5月份的用电量是250度【解析】（1）居民甲用电200度，其中150度按照0.6元收费，其中50度按照a元收费，可用122.5元减去150乘0.6的积，再除以50即可得到a代表的数值；居民乙的用电量是350度，其中150度按照0.6元收费，150度按照a元收费，剩余的50度按照b元收费，可分别计算出300度以下所花费的电费，然后再用剩余的电费除以50即可得到字母b所代表的数值；（2）本小问有两种思路解决：但是两种解题思路在进行正式解题之前都必须进行一个判断，根据题意我们可以得知随着电量的不断增大，会直接导致电费的平均价格的提升，而且用得越多提升的越大，那么我们不得不考虑，此时李老师的家的平均电价为0.62元每度，那么整个用电量在哪个范围之内，据此，我们进行了一个平均价格区间的划分如下．一户居民月用电量该月平均实际电价（单位：元/度）不超过150度的时 0.6150度至300度时大于0.6小于0.625300度时（150×0.6+1500.65）÷300=0.625超过300度的时大于0.625并逐步逼近于0.9易看出用电量应该再150度至300度之间．下面是给出的一组解法：①利用方程的思想，设这个月用电x度，那么就有方程0.6×150+（x﹣150）×0.65=0.62x，解得x=250；解答：解：（1）（122.5﹣0.6×150）÷（200﹣150）=（122.5﹣90）÷50，=32.5÷50，=0.65（元）；（232.5﹣0.6×150﹣150×0.65）÷（350﹣300），=（232.5﹣90﹣97.5）÷50，=45÷50，=0.9（元）；答：a=0.65元，b=0.9元；（2）设这个月用电x度，0.6×150+（x﹣150）×0.65=0.62x，90+0.65x﹣97.5=0.62x，0.03x=7.5，x=250，答：李老师5月份的用电量是250度．点评：解答此题的关键是根据“阶梯电价”的收费标准进行计算．4.财会室会计结账时，发现财面多出32.13元钱，后来发现是把一笔钱的小数点点错了一位，原来这笔钱是元．【答案】3.57【解析】把一笔钱的小数点点错了，又知比账面多出了32.13元，应该是把原来的这笔钱的小数点向右点了，也就是扩大了10倍，比原来多了9倍，因此原来这笔钱可能是32.13÷9=3.57，据此解答．解答：解：32.13÷9=3.57（元）；答：原来这笔钱是3.57元．故答案为：3.57．点评：除九法是指用差数除以9来查找错账的方法，此法适用于查找数字错位和邻数倒置所引起的差错．5.（武胜县）据信息产业部统计，到目前为止，我国电话用户达3.6亿户，其中移动电话用户是固定电话用户的2倍．求我国移动电话用户和固定电话用户各是多少亿户？【答案】我国移动电话用户和固定电话用户各是2.4亿户、1.2亿户．【解析】分析：根据题意我国电话用户达3.6亿户，其中移动电话用户是固定电话用户的2倍，可知移动电话用户与固定电话用户的和就是3.6亿，根据和倍公式，和÷（倍数+1）=较小数，就可以求出结果．解答：解：根据题意，由和倍公式可得，固定电话是：3.6÷（2+1）=1.2（亿户），移动电话是：1.2×2=2.4（亿户）．答：我国移动电话用户和固定电话用户各是2.4亿户、1.2亿户．点评：这是一道典型的和倍问题，根据两个数的和，与它们之间的倍数关系，由和倍公式解答即可．6.（黄岩区）两辆汽车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时的速度是乙车的1.25倍，3.5小时后当甲车到达中点时，乙车离中点还有70千米．甲、乙两车的速度分别是多少千米/时？【答案】甲车的速度是每小时100千米，乙车的速度是每小时80千米．【解析】甲车到达中点时，甲车行了全程的，乙车行了全程的÷1.25（甲车每小时的速度是乙车的1.25倍，同一时间内甲车所行路程也是乙车的1.25倍），则乙车离中点（﹣÷1.25），再根据乙车离中点还有70千米，那么全程为70÷（﹣÷1.25）=700（千米）．那么甲速为700×÷3.5=100（千米），乙速为100﹣70÷3.5，解决问题．解答：解：两地距离：70÷（﹣÷1.25），=70÷（﹣），=70÷，=700（千米）；甲速：700×÷3.5，=350÷3.5，=100（千米）；乙速：100﹣70÷3.5，=100﹣20，=80（千米）．答：甲车的速度是每小时100千米，乙车的速度是每小时80千米．点评：此提示一道较复杂的相遇问题，解答的关键是求出两地的距离．7.直接写得数380+250= 100﹣64= 15×5= 72÷3=4.8+5.2= 10﹣0.4= 1.7×0.4= 8.4÷21=+= ﹣= ×= ÷=【答案】630；36；75；24；10；9.6；0.68；0.4；；；；【解析】根据整数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．解：380+250=630 100﹣64="36" 15×5=75 72÷3=244.8+5.2=10 10﹣0.4=9.6 1.7×0.4=0.68 8.4÷21=0.4+=﹣=×=÷=点评：此题考查了整数、分数加减乘除法的口算能力，注意运算符号，认真计算即可．8. 7.8乘以11与89的和，再减去609，差是多少？【答案】171【解析】11与89的和为11+89，7.8乘以11与89的和，积为：7.8×（11+89），则7.8乘以11与89的和，再减去609，差是：7.8×（11+89）﹣609．解答：解：7.8×（11+89）﹣609．=7.8×100﹣609，=780﹣609，=171．答：差是171．点评：完成此类问题要注意题目中“乘以、和、减去、差”等体现数据之间的关系及运算顺序的词语．9.学校买来6张办公桌和8把椅子，共付294.4元，每张桌子比每把椅子贵19.2元，每张桌子和每把椅子各多少钱？【答案】每张桌子32元，每把椅子12.8元【解析】根据“学校买来6张办公桌和8把椅子，共付294.4元”，可找出数量之间的相等关系式为：办公桌的单价×6+椅子的单价×8=294.4元，再根据“每张桌子比每把椅子贵19.2元”，可设每把椅子为x元，那么每张桌子为（x+19.2）元，据此列出方程并解方程即可．解：设每把椅子为x元，那么每张桌子为（x+19.2）元，由题意得：（x+19.2）×6+8x=294.4，6x+8x+115.2=294.4，14x=294.4﹣115.2，14x=179.2，x=12.8，桌子的单价：12.8+19.2=32（元）；答：每张桌子32元，每把椅子12.8元．点评：此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．10. 2.009×43+20.09×2.9+200.9×0.28【答案】200.9【解析】（1）2.009×43+20.09×2.9+200.9×0.28，首先根据积的变化规律，一个因数扩大10倍、100倍…另一个因数缩小10倍、100倍…积不变，原式转化为20.09×4.3+20.09×2.9+20.09×2.8，在应用乘法n分配律进行简算。
六年级上册数学人教版计算题
六年级上册数学人教版计算题一、直接写出得数1. \(3.14×2=\) \(6.28\)解析：根据小数乘法的计算方法，先按照整数乘法的法则计算，因数一共有两位小数，就从积的右边起数出两位点上小数点。
2. \(3.14×3=\) \(9.42\)解析：同理，先计算 \(314×3 = 942\)，因数有两位小数，所以结果是 \(9.42\)。
3. \(3.14×4=\) \(12.56\)解析：计算 \(314×4 = 1256\)，因数有两位小数，得\(12.56\)。
4. \(3.14×5=\) \(15.7\)解析： \(314×5 = 1570\)，因数有两位小数，结果是\(15.7\)。
5. \(3.14×6=\) \(18.84\)解析： \(314×6 = 1884\)，因数有两位小数，即为\(18.84\)。
6. \(3.14×7=\) \(21.98\)解析：先算 \(314×7 = 2198\)，点两位小数为 \(21.98\)。
7. \(3.14×8=\) \(25.12\)解析： \(314×8 = 2512\)，保留两位小数是 \(25.12\)。
8. \(3.14×9=\) \(28.26\)解析： \(314×9 = 2826\)，因数有两位小数，得\(28.26\)。
9. \(2²=\) \(4\)解析： \(2² = 2×2 = 4\)10. \(3²=\) \(9\)解析： \(3² = 3×3 = 9\)11. \(4²=\) \(16\)解析： \(4² = 4×4 = 16\)12. \(5²=\) \(25\)解析： \(5² = 5×5 = 25\)13. \(6²=\) \(36\)解析： \(6² = 6×6 = 36\)14. \(7²=\) \(49\)解析： \(7² = 7×7 = 49\)15. \(8²=\) \(64\)解析： \(8² = 8×8 = 64\)二、脱式计算16. \(3.14×8×5\)= \(3.14×(8×5)\)= \(3.14×40\)= \(125.6\)解析：运用乘法结合律先计算 \(8×5\)，再乘以 \(3.14\)。
六年级上册数学小数乘法计算
小数乘法的步骤如下：
1.用直式排列两个数，小数点对齐。
2.从右向左，以小数点为界，每一位数与另一数的每一位数相乘。
3.将每一位数的乘积相加。
4.将结果的小数点位置确定，小数点左边的数字位数等于两数小数点左边数字位数之和，小数点右边的数字位数等于两数小数点右边数字位数之和。
5.最后得到的结果即为两个小数的乘积。
例题：求小数3.2×0.5的积。
解：先将小数点对齐，然后从右向左开始计算。
将每一位的乘积相加，得到16。
小数点左边有2位数字，小数点右边有1位数字，因此答案为1.6。
所以，3.2×0.5=1.6。
六年级上册小数乘除法计算题
六年级上册小数乘除法计算题一、小数乘法（10题）1. 0.3×0.5 =- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法的方法计算，3×5 = 15。
然后看因数中一共有两位小数，就从积的右边起数出两位点上小数点，所以结果是0.15。
2. 1.2×0.4 =- 解析：先算12×4 = 48，因数共有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，得到0.48。
3. 0.6×0.9 =- 解析：6×9 = 54，因数有两位小数，结果为0.54。
4. 2.5×0.3 =- 解析：25×3 = 75，因数共有两位小数，积是0.75。
5. 1.5×0.6 =- 解析：15×6 = 90，因数有两位小数，答案是0.9。
6. 0.8×0.7 =- 解析：8×7 = 56，因数共两位小数，结果为0.56。
7. 3.2×0.2 =- 解析：32×2 = 64，因数有两位小数，积是0.64。
8. 1.8×0.5 =- 解析：18×5 = 90，因数有一位小数，所以结果是0.9。
- 解析：21×4 = 84，因数有两位小数，答案为0.84。
10. 0.7×1.2 =- 解析：7×12 = 84，因数有两位小数，结果是0.84。
二、小数除法（10题）1. 0.6÷0.3 =- 解析：根据小数除法的计算方法，将被除数和除数同时扩大10倍，变成6÷3 = 2。
2. 1.2÷0.4 =- 解析：把被除数和除数同时扩大10倍，变为12÷4 = 3。
3. 0.9÷0.3 =- 解析：同时扩大10倍得9÷3 = 3。
4. 1.5÷0.5 =- 解析：被除数和除数同时扩大10倍，即15÷5 = 3。
2020六年级数学小数乘法、口算、递等式、计算等专项练习题
2020六年级数学小数乘法、口算、递等式、计算等练习题小数乘法练习题一、一般乘法竖式计算题65×0.70.0016×130.65×0.170.62×5.2 0.65×7.372×0.038.7×0.927.65×8.53.7×0.016 5.76×1.3 3.83×2.6 1.28×0.04二、乘数中间有“0”的乘法56.2×4.08 2.02×3.6125×2.0423.5×1.02 2.5×20.18.81×1.0119.1×0.307 2.01×1.03三、积末尾有“0”的乘法1.6×0.850.35×8.042.25×2.40.15×2.80.25×0.44 3.15×1.80.025×36 1.25×0.8三、简便计算。
0.125×64 0.68×101 3.26×5.7－3.26×0.7 55.6×99＋55.6 1.25×213×0.8 19.625－(4.379＋9.625)3.42×5.7＋4.3×3.42 8.75×11－8.75 9.9×202小数乘法练习题（二）一、一般乘法竖式计算题205×0.18 305×0.14 2.03×0.13 10.2×2.3 103×0.23 0.408×0.24 1.05×3.5 1.07×1.8 2.03×0.14 20.4×2.6 205×0.13 0.34×0.1260.32×0.14 2.4×0.96 0.5×0.15 0.36×2.3二、乘数中间有“0”的乘法518×3.07 0.131×202 4.15×1.03 2.42×1.051.25×8.08 1.02×2.15 1.02×20.6 2.05×4.6三、积末尾有“0”的乘法18.6×1.5 2.06×0.25 2.8×0.165 2.36×0.351.25×8.8 0.24×2.5 0.025×14 1.05×35三、简便计算。
六年级数学上册课课练《分数乘小数》同步练习人教版(含答案)
六年级数学上册课课练1.3分数乘小数同步练习---人教版（含答案）一、填空题（共5题；共15分）1. ( 2分)23的2.1倍是________，0.18的56是________．2. ( 3分) 有12.6kg汽油，用去16，剩下________ kg．3. ( 2分) 3.5× 45表示________，18个29相加的和用算式表示是________。
4. ( 2分) 一个平行四边的底是2.4dm，它的高是底的12，这个平行四边形的高是________dm，面积是________dm2。
5. ( 6分) 将分数和小数转化补充完整0.6=________ 0.45=________ 1.8=________1 4 =________ 65=________ 125=________二、判断题（共3题；共6分）6. ( 2分) 一个数乘一个真分数，所得的积一定小于这个数。
（）7. ( 2分) 0.48的14是12。
8. ( 2分) 比1 12kg少它的12是1kg。
（）三、选择题（共5题；共10分）9. ( 2分) 0.25× 23=（）A. 45 B. 16C. 225D. 1310. ( 2分) 一条1.5m长的绳子，淘气用了它的25，笑笑用了25m，下列说法正确的是（）。
A. 淘气用的比笑笑多B. 笑笑用的比淘气多C. 两人一共用了45m D. 两人一共用了这条绳长的4511. ( 2分 ) 一袋海藻盐质量是0.25千克，用去了 15 ， 用去了( )千克。
A. 0.2B. 0.05C. 0.01D. 0.512. ( 2分 ) 0.2× 25 =（ ） A. 45 B. 16 C. 225 D. 1313. ( 2分 ) 3米的 15 与5米的 13 相比，（ ）。
A. 3米的 15 长些B. 5米的 13 长些C. 一样长四、计算题（共4题；共34分）14. ( 8分 ) 直接写得数。
六年级数学上册综合算式专项练习小数乘法
六年级数学上册综合算式专项练习小数乘法小数乘法是数学学科中的一个重要概念和技能。
它在实际生活中有着广泛的应用，尤其在商业和金融领域。
为了帮助六年级学生掌握小数乘法，并提高他们的计算能力，本文将介绍一些综合算式专项练习小数乘法的方法和技巧。
一、小数乘整数小数乘整数的计算方法很简单。
首先，将小数转化为分数，然后用分数乘以整数即可。
例如，计算0.5 × 3，可以将0.5转化为1/2，然后用1/2 × 3 = 3/2 = 1.5进行计算。
另一种方法是利用小数的性质，将小数转化为整数相乘后的结果再除以10的幂次，即可得到最终答案。
例如，计算0.6 × 4，可以将0.6看作60除以10，再乘以4，即(60 ÷ 10) × 4 = (6 × 4) ÷ 10 = 24 ÷ 10 =2.4。
二、小数乘小数小数乘小数需要将两个小数转化为带有相同位数的整数，然后按照整数相乘的方法进行计算。
最后，将结果的小数点右移相应的位数即可。
例如，计算0.25 × 0.4，可以将0.25乘以10，得到2.5，然后将0.4乘以10，得到4。
接下来，计算整数2.5 × 4，得到10。
最后，将结果10的小数点右移两位，得到最终答案0.025。
三、小数乘多位整数当小数乘以一个多位整数时，可以将小数看作一个分数，并利用分数的乘法运算法则进行计算。
首先，将小数转化为分数；然后，用分数乘以整数的每一位，并相加得到最终结果。
例如，计算0.75 × 37，可以将0.75转化为3/4，然后分别计算3/4 ×30和3/4 × 7。
计算3/4 × 30，可以先计算3 × 30 = 90，再将结果除以4，得到90 ÷ 4 = 22.5。
计算3/4 × 7，可以先计算3 × 7 = 21，再将结果除以4，得到21 ÷ 4 = 5.25。
六年级上册,第一单元,小数乘法,例5,松鼠的尾巴长度,占身体长度的,小数乘分数
。
我身体长2.4dm。
松鼠的尾巴有多长？
想一想：怎样列算式呢？ 3
2.4 × 4
把2.4化成分数计算。
3
3 2.4 × 4
＝
12 × 3 5 4
1
＝
9 5
把 3 化成小数计算。 4
3 × 2.4 4
＝ 2.4 × 0.75 ＝ 1.8
因为2.4是4的0.6倍，所以根据整数乘分数的 约分计算，可以将小数2.4与分数的分母4直 接用4约分，将分母转化为1。
人教版六年级上第一单元《分数乘法》
松鼠的尾巴长度约占身体长度的 3 4
。
我身体长2.1dm。
松鼠欢欢的尾巴有多长？
根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的
可知，应该把松鼠欢欢的身体长度看作单
3 4
位1”，单位“1”已知，所以求松鼠欢欢 的尾巴长度，就是求2.1dm的 3 是多少。
4
松鼠的尾巴长度约占身体长度的 3
。
我身体长2.1dm。
4
松鼠欢欢的尾巴有多长？
3 2.1 想一想：怎样列算式呢？ × 4
小数乘分数你会计算吗？
小数
分数
可以把2.1化成分数，将原式
转化为分数乘分数计算。
3 × 2.1 4
＝
21 3 × 10 4
＝1
23
40
3 还可以把 化成小数，将原式转化成 4 小数乘小数计算。
3 2.1 × 4
＝ 2.1 × 0.75 ＝ 1.575
松鼠的尾巴长度约占身体长度的 3 。 4
我身体长2.1dm。
欢欢
松鼠欢欢的尾巴有多长？
23 ＝ 1 （dm）＝ 1.575（dm） 40 23 答：松鼠欢欢的尾巴长 1 dm （1.575 dm）。 40
2020六年级数学小数乘法、口算、递等式、计算等专项练习题
2020六年级数学小数乘法、口算、递等式、计算等练习题小数乘法练习题一、一般乘法竖式计算题65×0.70.0016×130.65×0.170.62×5.2 0.65×7.372×0.038.7×0.927.65×8.53.7×0.016 5.76×1.3 3.83×2.6 1.28×0.04二、乘数中间有“0”的乘法56.2×4.08 2.02×3.6125×2.0423.5×1.02 2.5×20.18.81×1.0119.1×0.307 2.01×1.03三、积末尾有“0”的乘法1.6×0.850.35×8.042.25×2.40.15×2.80.25×0.44 3.15×1.80.025×36 1.25×0.8三、简便计算。
0.125×64 0.68×101 3.26×5.7－3.26×0.7 55.6×99＋55.6 1.25×213×0.8 19.625－(4.379＋9.625)3.42×5.7＋4.3×3.42 8.75×11－8.75 9.9×202小数乘法练习题（二）一、一般乘法竖式计算题205×0.18 305×0.14 2.03×0.13 10.2×2.3 103×0.23 0.408×0.24 1.05×3.5 1.07×1.8 2.03×0.14 20.4×2.6 205×0.13 0.34×0.1260.32×0.14 2.4×0.96 0.5×0.15 0.36×2.3二、乘数中间有“0”的乘法518×3.07 0.131×202 4.15×1.03 2.42×1.051.25×8.08 1.02×2.15 1.02×20.6 2.05×4.6三、积末尾有“0”的乘法18.6×1.5 2.06×0.25 2.8×0.165 2.36×0.351.25×8.8 0.24×2.5 0.025×14 1.05×35三、简便计算。