氧气练习题40道
氧气的性质与制法练习题
1、下列关于空气的叙述中正确的是（）A．空气的成分中氧气的质量分数为 21% B．空气中各成分气体及其含量总是固定不变的C ．空气本来是纯净物，被污染后变成了混合物D．在空气中稀有气体含量很少，但也有着重要的用途2、用下图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（）A.铁片B.硫粉C.木炭D.红磷3、如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图．下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）A．弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大4、下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值5、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应B、鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水C、氧气具有可燃性D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6、新电灯泡的玻璃柱上涂有一点暗红色物质，以除去灯泡内残留的氧气，该物质是（）A、氧化亚铁B、铁丝C、硫粉D、红磷7、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂8、下列叙述正确的是（）A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾9、下列说法中正确的是( )A.化合反应一定是氧化反应B.有氧气参加的反应一定是化合反应C.糖和水混合制成糖水是化合反应D.化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关10、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）A．木炭在氧中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧中燃烧11、达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物12下列不属于氧气用途的是（）A．潜水B．急救C．灭火D．气焊13、下列物质的用途是利用其物理性质的是（）A. 氢气用以充灌探空气球B. 氮气和氩气做灯泡的保护气C. 用氮气制氮肥和硝酸D. 甲烷作燃料14、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
呼吸系统模拟练习题(附答案)
呼吸系统模拟练习题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.病人,男性,65岁,因“反复呼吸困难10年,加重3天”入院,现咳嗽、咳痰,伴有呼吸困难、嗜睡,诊断为慢性阻塞性肺疾病并右心衰。
该病人的首优护理诊断是( )A、气体交换受损B、知识缺乏C、低效性呼吸型态D、体温过高E、清理呼吸道无效正确答案：A2.肺炎链球菌肺炎剧烈胸痛者宜取( )A、坐位B、平卧位C、健侧卧位D、半卧位E、患侧卧位正确答案：E3.下列对老人、体弱患者患慢性阻塞性肺疾病时的治疗中不恰当的是( )A、病情缓解后可进行腹式呼吸及缩唇呼吸B、急性发作期以抗感染治疗为主C、剧烈咳嗽时可用强镇咳剂缓解病人的痛苦D、应给予高蛋白、高维生素饮食E、痰液粘稠时可雾化吸人正确答案：C4.男,22岁,呼吸困难2天就诊,发作前有鼻痒,喷嚏。
既往有类似病史。
呼吸25次/分,呼气末闻及哮鸣音,心率98次1分,律齐。
最可能的诊断是A、支气管哮喘B、心源性哮喘C、喘息性支气管炎D、大叶性肺炎E、上呼吸道感染正确答案：A5.形成慢性阻塞性肺气肿最常见的病因是( )A、慢性支气管炎B、肺间质纤维化C、支气管扩张D、支气管哮喘E、肺结核正确答案：A6.李某,男,50岁,支气管扩张患者,其有大量痰液而排出不畅,建议采用下列哪种方法促进有效排痰? ( )A、机械吸痰B、双手或用枕头轻压伤两侧再咳嗽C、体位引流D、胸部叩击与胸壁震荡E、湿化气道正确答案：C7.病人男,40岁,因重症肺炎并发感染性休克入院。
遵医嘱实施静脉输液配合抢救,该操作过程中错误的是( )A、输入血管活性药物时应根据血压随时调整滴速B、妥善安排输液顺序C、输液量宜先少后多D、尽快建立两条静脉通道E、保持输液通畅,防止药液外渗正确答案：C8.在冬季天气变化剧烈的时候,预防肺炎发生的重点关注人群是A、有冠心病病史的患者B、有哮喘病史的患者C、有消化性溃疡的患者D、有糖尿病病史的患者E、有高血压病史的患者正确答案：B9.病人,女性,70岁,因慢性支气管炎、肺部感染、呼吸衰竭入院。
化学方程式的计算练习题40道
化学方程式的计算练习题40道化学方程式的计算练习题40道一、根据化学方程式进行计算1、在一个有6克氧气的密闭容器中，有5克铁粉和足量的硫，加热使之充分反应，问生成多少克固体混合物？2、现有10克氢气和氧气混合气体，点燃使之充分反应，得到5克水蒸气，问原来混合气体中各成分的质量？3、欲制得100千克碳酸钙含量为80%的石头灰，需要煅烧含碳酸钙含量为85%的石灰石多少千克？4、在一定条件下，11.2克金属钠与氧气完全反应，生成16.6克氧化物，求氧化物的化学式。
5、现有硫酸铜溶液20千克，其中含铜的质量分数为6%，现欲采用电解的方法除去其中的水分，问需要除去的水分质量为多少千克？（设水的质量分数为99%）二、物质的量在化学方程式计算中的应用6、在39千克过氧化氢溶液中，加入0.5千克二氧化锰，充分反应后可以得到多少摩尔氧气？61、在标准状况下，11.2升一氧化碳和13.2升氢气混合，充分反应后得到多少克产物？611、一定量的乙醇在氧气不足的情况下燃烧，得到二氧化碳、一氧化碳和水的总质量为50.4克，其中水的质量为25.2克，求二氧化碳的质量。
6111、在一个密闭容器中，有适量铜与一定量氧气反应，生成氧化铜的质量为16克，问消耗氧气的质量为多少？三、有关溶液的计算10、在20℃时，将33克食盐放入100克水中，充分溶解后得到溶液。
已知在该温度下，食盐在水中的溶解度为36克，求所得溶液的质量分数。
101、将58.5克食盐全部溶于200克水中，求该食盐溶液的质量分数。
1011、在20℃时，将40克硝酸钾溶于100克水中，已知在该温度下，硝酸钾在水中的溶解度为60克，求所得溶液的质量分数。
四、综合计算13、工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质。
现称取纯碱样品12克，全部溶解在94.7克水中。
当加入稀盐酸73克时，恰好完全反应。
生成的气体全部逸出，所得溶液质量为170.2克。
计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。
氧气相关练习题
氧气相关练习题1. 氧气（O2）是一种重要的气体，广泛运用于各个领域。
下面是一些与氧气相关的练习题，帮助您巩固对氧气的了解。
问题一：氧气的化学符号是什么？氧气的化学符号是O2，其中O代表氧元素。
问题二：氧气是如何生成的？氧气可以通过多种方法生成，以下是其中几种常见的方法：- 光合作用：植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
- 电解水：通过电解水可以将水分解为氢气和氧气，氧气在阳极生成。
- 热分解金属氧化物：某些金属氧化物在高温下可以分解释放出氧气。
问题三：氧气的主要用途有哪些？氧气具有广泛的应用范围，主要用途如下：- 医疗：氧气可以被用于供氧疗法，帮助呼吸系统不足的病人提供氧气供应。
- 工业：氧气可被用于燃烧过程和氧化反应，如金属冶炼、焊接和化学合成等。
- 潜水：氧气被用于潜水装置中，供潜水员在水下呼吸使用。
- 航天：氧气是宇航员在航天探测器和太空站中维持生命所需的重要气体。
- 土壤改良：氧气可以施用于土壤中，改善土壤的通气性和微生物活动。
问题四：氧气是如何在呼吸过程中参与的？氧气在呼吸过程中发挥着重要作用。
以下是氧气在呼吸过程中的参与方式：- 吸入：人们通过呼吸器官（如鼻腔和肺部）吸入氧气。
- 氧气传递：被吸入的氧气会经由肺泡进入血液中，然后通过血液循环传递到身体各个部位。
- 细胞呼吸：氧气最终到达细胞内线粒体，参与细胞呼吸过程中的能量产生。
问题五：氧气在火焰中起什么作用？火焰是由燃烧过程产生的可见的发光和放热现象。
氧气在火焰中起着助燃作用。
燃烧的基本过程是氧气与可燃物质（如木材或燃料）发生反应，产生二氧化碳、水和热能。
没有足够的氧气供应，燃烧过程会停止。
通过这些练习题，您可以更好地理解和掌握氧气的相关知识。
对于不同的行业和领域，氧气扮演着不同的角色，了解其基本特性和用途有助于我们更好地应用和利用氧气的好处。
记得多做练习，巩固所学知识！。
燃烧和灭火练习题40道(附参考答案)
1、燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是A．火柴梗温度不易达到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗着火点低 D．火柴梗接触不到氧气2、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是：A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度3、下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是：A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D.可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点4、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A．用灯帽盖灭酒精灯 B．油锅着火时用锅盖盖灭C．森林大火时设置一条隔离带 D．贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火5、下列各组混气体中，点燃时可能发生爆炸的是（）A． CH4和O2B．H2和CO C．CO2和CH4D．CO2和O26、下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是( )A.只有点燃火药才能发生爆炸现象B.只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C.空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D.只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸7、加油站应张贴的标志是（）A B CD8、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是( )A．电线短路着火，立即用水浇灭B．加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志C．焊割金属时，用稀有气体作保护气D．做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭9、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
下列自救措施中不合理的是( )A．遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B．室内起火，不要急于打开所有门窗C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离10、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（）A、没有点燃B、未与氧气接触C、温度没有达到着火点D、水的温度太低11、下列说法错误的是（）A．温度低于可燃物的着火点就不会燃烧 B．可燃物达到着火点，即可发生爆炸C．爆炸不一定是化学变化D．在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服12、下列各组物质的名称、俗名、化学式不能表示同一种物质的是（）A．甲烷、甲醇、CH4 B．乙醇、酒精、C2H5OHC．甲烷、沼气、CH4D．一氧化碳、煤气、CO13、古语道：“人要实，火要虚。
制取氧气 习题(含答案)
制取氧气习题（含答案）一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)1.2.下列反应中，不能体现氧气的氧化性的是（）A.2HgO2HgOO2↑B.SOO2SO2 C.CH4O2O2CO2O2H2O D.4AlO3O22Al2O33.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A.硫：淡蓝色火焰B.铁丝：耀眼白光C.木炭：产生白光D.D磷：白色烟雾4.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度A.AB.BC.CD.D5.下列化学现象的描述，错误的是（）A.氢氧化钠固体溶于水吸热B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6.7.下列关于氧气用途的叙述中，错误的是（）A.医疗上用纯氧进行急救B.氧炔焰用来焊接或切割金属C.液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸药，用来开山采矿8.下列对实验现象的描述，不正确的是（）A.硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰9.下列反应中，属于分解反应的是（）A.氢气O氧气水B.二氧化碳O水→碳酸C.乙醇O氧气二氧化碳O水D.碳酸钙氧化钙O二氧化碳10.下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是（）A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射11.下列实验现象描述正确的是（）A.白磷燃烧产生大量的白雾B.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭燃烧发出白色火焰D.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰12.氧气是人类不可或缺的重要物质．下列有关氧气的叙述中，错误的是（）A.氧气可用于炼钢B.铁在氧气中燃烧，生成三氧化二铁C.氧气会引起许多食物腐败D.氧气不足时，燃料无法充分燃烧13.下列关于氧气性质的描述，正确的是（）A.通常状况下氧气是无色、无味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气可以燃烧D.氧气能与所有的物质发生化学反应14.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A.CuOOCO CuOCO2B.2CuOH2OOCO2OO2═Cu2（OH）2CO3C.SOO2SO2D.4HNO32H2OO4NO2↑OO2↑15.氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法无误的是（）A.氧气占空气质量分数的21%B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C.铁丝在空气中燃烧消耗氧气，剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D.氧气可作助燃剂，用于金属切割等16.下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰二、填空题(本大题共1小题，共1.0分)17.生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）煤能在空气中燃烧是因为空气中有______ ；空气中氧气的主要来源______ ；（2）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有______ ；（3）放置的饼干受潮是因为空气中有______ ．三、简答题(本大题共3小题，共15.0分)18.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：① ______ ② ______ ；（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置______ （填字母）（3）若用C装置来收集氧气则验满的方法是______ ．19.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：① ______ ② ______ ．（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是______ （选填装置序号）该反应的文字表达式为______ ；制取气体时，组装好仪器后，应先______ ，再添加药品；使用______ （选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净，检验瓶中装满氧气的方法是______（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：______ ．（4）与A装置相比用B装置制氧气的优点是______ ．（写一点）（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从______ （填“c”或“d”）端进入．20.水下作业时，潜水员需要呼吸“富氧空气”．（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为______ ．（2）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与气体气体体积比可能是______ ．A、1：2B、1：5C、1：4D、21：79．制取氧气习题（含答案）【答案】1. 2. A 3. C 4. B5. A6. 7. C 8. B 9. D10. D11. D 12. B 13. A 14. A15. D16. D17. 氧气；光合作用；二氧化碳；水18. 试管；集气瓶；E；将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则氧气已集满19. 试管；集气瓶；B；过氧化氢水+氧气；检查装置的气密性；E；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；把导管在水槽中移出；方便加液体药品；d20. 氧气能供给呼吸；；A【解析】1.2.解：氧气能和大多数物质反应，在反应中氧气体现氧化性，故BCD都是物质和氧气的反应，体现氧气的氧化性；A是氧化汞分解为汞和氧气，不体现氧气的氧化性．答案：A根据氧气的化学性质，氧气能和大多数物质反应，在反应中氧气体现氧化性分析解答；本题的难度不大，从不同的角度考查了氧气的知识，熟记氧气的性质、制取、反应的现象等是解答本题的基础．3.解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选：C．A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4.解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，空气和氧气中氧气的浓度不同，燃烧现象不同，说明反应物的浓度是影响化学反应因素，故A推理合理．B、铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧，说明反应物的接触面积越大，化学反应就越容易发生，化学反应速率越快，故B推理不合理．C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，故C推理合理．D、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，两者中温度不同，说明反应的温度是影响化学反应因素，故D推理合理．故选B．根据题意，确定影响化学反应的因素可选用控制变量法，即只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对化学反应的影响，据此结合题意进行分析判断．本题难度不大，灵活运用控制变量法（控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对化学反应的影响）、影响化学反应的因素是正确解答本题的关键．5.解：A、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，故选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断的运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体，所以有白烟产生，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选A．A、根据氢氧化钠固体溶于水的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据浓盐酸、氨气的性质进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、常见物质燃烧的现象、浓盐酸和氨气的性质即可正确解答本题．6.7.解：A、氧气能供给呼吸，医疗上用氧气进行急救，正确；B、氧气能支持燃烧，氧炔焰用来焊接或切割金属，正确；C、氧气能支持燃烧，液氧可用作火箭的助燃剂，错误；D、氧气能支持燃烧，液氧制成炸药，用来开山采矿，正确；故选C运用氧气能供给呼吸和支持燃烧进行判断即可．本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．8.解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：B．A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．9.解：A、氢气和氧气反应生成水是两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故A不选；B、二氧化碳和水两种物质生成一种物质碳酸，属于“多变一”的化合反应，故B不选．C、酒精和氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故C不选；D、一种物质碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故D选．故选D．分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．判断分解反应，根据“一变多”的反应特点进行判断，不能只看是不是生成多种物质，还要看是不是只有一种物质反应．10.解：A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，故选项说法正确．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．故选：D．A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．11.解：A、白磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．C、木炭在氧气在燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：D．A、根据白磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中的现象进行分析判断．C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12.解：A．氧气有氧化性，可以将生铁中的碳氧化成二氧化碳而除去，可用于炼钢，所以选项正确；B．铁丝在氧气中燃烧，生在四氧化三铁，而不是三氧化二铁，所以不正确；C．氧气有氧化性能引起食物的腐败，所以正确；D．可燃物燃烧离不开氧气，当氧气不足时，燃料无法充分燃烧，说法正确；故选B．A．根据氧气有氧化性分析判断；B．根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁分析判断；C．根据氧气有氧化性分析判断；D．根据燃料充分燃烧的条件分析判断；本考点考查了氧气的化学性质和用途，同学们应该加强记忆，综合应用，氧气的性质也是中考的重要内容之一．13.解：A、常状况下氧气是无色、无味的气体，故正确；B、氧气不易溶于水，故错误；C、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，故错误；D、氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应，不是所有物质，故错误．答案：AA、根据氧气的物理性质解答；B、根据氧气不易溶于水解答；C、根据氧气能够支持燃烧解答；D、根据氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应解答．本题难度不大，了解氧气的物理性质和化学性质是正确解答本题的关键．14.解：A、CuO+CO Cu+CO2，该反应的反应物是两种，生成物是两种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，既不属于分解反应，也不属于化合反应，故选项正确．B、2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、S+O2SO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、4HNO32H2O+4NO2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选：A．分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．15.解：A、氧气占空气体积分数的21%，不是质量分数，故说法错误．B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟，不是雾，故说法错误．C、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，故说法错误．D、氧气有助燃性，可作助燃剂，用于金属切割等．故说法正确．答案：DA、根据氧气占空气体积分数的21%解答；B、根据红磷在氧气中燃烧的现象分析解答；C、根据铁丝在空气中不燃烧解答；D、根据氧气有助燃性解答．本题难度不大，主要考查了氧气的性质及磷在氧气中燃烧的现象，属于基础性考查题，根据已有的知识即可解答．16.解：A、食物腐烂主要发生了缓慢氧化，与氧气有关．故A错误；B、鱼、虾等能在水中生存，因为水中溶有的少量氧气．氧气溶解性是不易溶于水，不是极易溶于水．故B错误；C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故C错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热．故D正确．故选：D．A、食物腐烂主要发生了缓慢氧化；B、根据氧气的溶解性分析；C、根据燃烧的条件分析；D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析．本题难度不大，掌握氧气的物理性质（不易溶于水）、化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键．17.解：（1）氧气能支持燃烧，煤能在空气中燃烧说明空气中含有氧气；植物的光合作用会产生氧气；故答案为：氧气光合作用；（2）空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）；故答案为：二氧化碳；（3）放置的饼干吸收空气中的水分而受潮；故答案为：水．故答案为：（1）氧气；光合作用；（2）二氧化碳；（3）水．（1）从氧气能支持燃烧，煤能在空气中燃烧说明空气中含有氧气；植物的光合作用会产生氧气去分析；（2）从空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色去分析；（3）从放置的饼干吸收空气中的水分而受潮去分析；化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．18.解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管集气瓶（2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：E（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则氧气已集满．试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．19.解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；故答案为：B；过氧化氢水+氧气；检查装置的气密性；E；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：把导管在水槽中移出；（4）B装置制氧气的优点是：方便加液体药品；故答案为：方便加液体药品；（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：d；试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．B装置制氧气的优点是：方便加液体药品；若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．20.解：（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸．（2）氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，A、1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故A正确；B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；C、1：4，属于普通空气的组成，故C错误；D、21：79，与空气的成分相差不大，故D错误．故D答案为：（1）氧气能供给呼吸；（2）A．（1）根据氧气能供给呼吸分析回答；（2）根据空气的成分和“富氧空气”中含有较多的氧气分析判断．本题考查氧气的性质和用途，难度不大．。
5生理学练习题及答案第五章 呼吸
生理练习题第五章呼吸一、名词解释1、呼吸2、肺通气3、呼吸运动4、肺内压5、胸内压6、弹性阻力7、肺泡表面活性物质8、潮气量9、肺活量10、肺通气量11、生理无效腔12、肺泡通气量13、通气/血流14、血氧饱和度15、氧解离曲线二、填空题1、呼吸的全过程包括、和三个基本环节，其中第一个环节又包括和。
2、肺通气的原动力是，肺通气的直接动力是。
3、肺通气的阻力有和两种。
弹性阻力用来度量，它与弹性阻力成关系。
4、肺的弹性阻力来自和，尤以为主。
5、肺泡表面活性物质是由分泌的，其主要成分是，它以单分子层覆盖在肺泡液体分子层上，具有作用。
6、肺的非弹性阻力主要来自，它受气流速度、气流形式和气道口径的影响，其中是影响其阻力大小的最主要因素。
7、肺总量等于四种基本肺容积：、、与之和。
8、功能残气量等于与之和。
9、生理无效腔等于和之和，其中正常人接近于零，因此生理无效腔等于或接近，后者正常成人约为 mL。
10、影响肺换气的因素主要有、和。
11、正常成人的通气/血流比值为。
若通气/血流比值明显增大，相当于；若通气/血流比值明显减小，则相当于产生。
这两种情况都可能导致机体缺氧。
12、O2和CO2都以和两种形式存在于血液中运输，以为主。
13、O2主要以形式运输，CO2的化学结合形式主要是形成和。
14、影响氧解离曲线的因素主要有、、、和血红蛋白自身性质。
15、氧合血红蛋白呈色，去氧血红蛋白呈色。
若毛细血管中去氧血红蛋白含量超过，黏膜、甲床或皮肤将呈紫色，称为。
16、调节呼吸运动的外周化学感受器是和，可感受动脉血中的变化。
中枢化学感受器位于，可感受的变化。
17、当动脉血中CO2浓度，H+浓度升高或O2分压时，均可使呼吸加深加快。
三、选择题第一节肺通气一、肺通气的动力1、推进气体进出肺的直接动力是：AA、肺内压与大气压之间的压力差B、肺内压与胸膜腔内压之间的压力差C、胸膜腔内压与大气压之间的压力差D、肺内压与跨壁压之间的压力差E、胸膜腔内压的周期性变化2、肺通气的原动力来自：DA、肺内压与胸膜腔内压之差B、肺的扩大和缩小C、胸廓的扩大和缩小D、呼吸肌的收缩和舒张E、胸膜腔内压的周期性变化3、以下过程属于被动过程的是（ C ）。
生理学第5章呼吸系统习题
第五章呼吸系统同步练习题一、名词解释1．外呼吸（）2．内呼吸（）3．潮气量（tidal volume）4．肺通气（pulmonary ventilation）5．肺换气（）6．胸内压（intrapleural pressure）7．肺内压（intrapulmonary pressure）8．肺活量（vital capacity）9．肺顺应性（pulmonary compliance）10．比顺应性（compliance）11．时间肺活量（timed vital capacity）12．机能余气量（functional residual capacity）13．肺泡通气量（alveolar ventilation）14．解剖无效腔（anatomical dead space）15．生理无效腔（physiological dead space）16．每分肺通气量()17．肺泡表面活性物质(pulmonary surfactant) 18．氯转移（chloride shift）19．波尔效应（Bohr effect）20．血氧容量（oxygen capacity）21．血氧含量（oxygen content）22．氧离曲线（oxygen dissociation curve）23．血氧饱和度（oxygen saturation）24．通气／血流比值(ventilation/perfusion ratio) 25．P5026．呼吸中枢（respiratory center）27．何尔登效应(Haldane effect)28．肺牵张反射(pulmonary stretch)29．外周化学感受器(chemoreceptor)30．呼吸中枢化学感受器(central chemoreceptor)参考答案：一、名词解释：1．把肺通气和肺换气合称为外呼吸又称肺呼吸。
2．血液与组织细胞之间的气体交换称为内呼吸或组织呼吸。
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xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________一、选择题（每空？分，共？分）1、燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。
有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（）A、鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B、燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C、鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D、燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉2、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是A．镁带在氧气中燃烧，有白烟产生B．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾产生D．硫磺在氧气中燃烧，有大量白烟生成3、右图可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检查装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4、氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，这些应用依据氧气的性质是A．不易溶于水 B．密度比空气略大C．无色、无味的气体 D．与其他物质反应时放出大量的热5、下列实验现象中，描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色固体溅落瓶底6、关于氧气的性质叙述正确的是（）A、在任何条件下，氧气是无色无味的气体B、氧气的密度比空气小C、液氧是淡蓝色的液体D、_______________7、下列物质在空气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是A、硫——淡蓝色火焰——化合反应B、红磷——大量白雾——氧化反应C、蜡烛——黄色火焰——分解反应D、细铁丝——火星四射——化合反应8、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是：（）A、红磷的量不足会影响实验结论B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一C、将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D、钟罩内气体压强的减小会导致水面上升9、某纯净物能发生分解反应，这说明A．此物质是高锰酸钾 B．此物质属于化合物C．此物质含有多种分子 D．此物质由两种元素组成10、硫粉在空气中燃烧时，会产生的现象是A．火星四射 B．有刺激性气味 C．发出蓝紫色火焰 D．有黑色固体生成11、在密闭容器中点燃下列气体时，会发生爆炸的是（）A、二氧化碳和一氧化碳B、氮气和氦气C、氢气和空气D、沼气和氮气12、氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，这些应用依据氧气的性质是A．不易溶于水 B．密度比空气略大C．无色、无味的气体 D．与其他物质反应时放出大量的热13、氧元素既以游离态存在又以化合态存在的是（）A.空气B.水C.氧气D. 氧化铜14、下列数量的物质，含原子个数最多的是（）A．0.4mol氮气 B．0.4 mol水C．0.5 mol一氧化碳分子D．1mol铜15、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。
下列气体不会污染空气的是( )A、SO2B、O2C、COD、NO216、下列有关氧气的叙述正确的是( )A、氧气具有可燃性B、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C、水中溶解的氧气是鱼类生存的必要条件D、在常温下氧气的密度比空气小17、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（）①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸A、①②③B、②③④C、①②D、③④18、下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是（）A、液态氧气是淡蓝色液体B、氧气能跟许多物质发生化学反应C、充入氖气的灯管充电时可发出红光D、高锰酸钾是紫黑色固体19、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）a.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成b.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成c.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体d.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰20、氧气的化学性质（）A.比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应B.很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应C.不活泼，常温时不能与其他物质发生化学反应D.很不活泼，高温时难与其他物质发生化学反应21、小彦用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿却死了，下列哪一项叙述比较能合理解释此现象（）A.水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B.水中的溶氧在煮沸的过程中逸出而减少C.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳D.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氮气22、下列叙述哪一项错误（）A.氖可用来装霓虹灯B.在焊接金属时，使用氩气防止金属氧化C.氖可代替氢以填充气球D.氦气比氢轻，可代替氢填充气球23、下列哪一种情况，钢丝绒最容易生锈（）A.干燥的钢丝绒在纯氧中B.潮湿的钢丝绒在空气中C.潮湿的钢丝绒在纯氧中D.干燥的钢丝绒在空气中24、氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动25、鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用A．澄清的石灰水 B.带火星的木条 C．紫色石蕊试液 D．燃着的木条26、做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，其主要作用是A．防止瓶底炸裂B．降低瓶内温度C．增加氧气含量 D．吸收生成的物质27、“神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe2O4是A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂28、下列图像能较好反映加热高锰酸钾时剩余固体的质量与反应时间的关系的是（）A B CD29、下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是A、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上30、下列有关催化剂的说法，正确的是A. 能改变化学反应速率B. 在化学反应后其质量减小C. 在化学反应后其质量增加D. 在化学反应后其化学性质发生了变化31、下列叙述错误的是（）A．用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满B．用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙32、右图是实验室常用的装置，下列说法正确的是（）A．A中盛放稀硫酸，B中盛放块状大理石，可以制取二氧化碳B．气体导出过程中容器内外气压相等C．该装置可以随时控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器完全相同D．B中储满某气体，通过A向B中注入水可将其排出，则该气体难溶于水且不和水发生反应33、若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的哪几项( )①不易溶于水②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大A、①③B、②③C、①④D、②④34、用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。
A、①②③④⑤B、②④⑤C、①②D、①②③35、下列各组变化，前者一定包含后者的是（）A、物理变化，化学变化B、氧化反应，化合反应C、化学反应，化合反应D、氧化反应，化学反应36、氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（）A、2种B、3种C、4种D、5种37、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）a、排水集气法b、向上排空气集所法c、向下排空气集气法d、排水集气法或向上排空气集气法38、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）a.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜b.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体c.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口d.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热二、填空题（每空？分，共？分）39、红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是__________；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是____________，简要说明理由：______________________________________。
40、下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。
(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。
参考答案一、选择题1、D2、D3、D4、D5、B6、C；氧气不易溶于水等7、A8、C9、B10、B11、C12、D13、A14、B15、B16、C17、C18、B19、b20、思路解析:氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与一些物质发生反应，生成新物质；但不能与所有物质发生反应；在高温条件下，氧气能与大多数物质反应。
答案：A21、思路解析：煮沸后水中的氧气逸出，水中缺氧，导致鱼死亡。
答案：B22、思路解析：氖的密度远大于氢气，不适合替代氢气填充气球。
答案：CD23、思路解析：生锈的主要条件是氧气和水，二者同时存在时钢铁制品生锈最快。
答案：C24、C25、D26、A27、C28、C29、A30、A31、C32、D33、D34、D35、C36、B37、a38、d二、填空题39、红磷燃烧时会产生浓厚的白烟，所以可做烟幕弹；看到白烟，看到白烟比听到枪声更能准确记时。
40、思路解析:空气中含有氧气，能够支持呼吸，密闭容器中存在一定量的氧气，所以小动物能够生存一段时间。
二氧化碳气体能够与澄清的石灰水反应，产生白色沉淀碳酸钙。
空气中的水蒸气遇冷凝结，产生水滴。
答案：（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气。