制取氧气练习题
中考化学复习---制取氧气实验题练习(含答案解析)
中考化学复习---制取氧气实验题练习（含答案解析）1．（2022•淮安）根据如图所示气体制取装置，回答下列问题：（1）组装A时，依据酒精灯外焰（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是 B （填序号），该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。
（3）通常情况下，二氧化碳能溶于水。
实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是 D （填序号）。
【答案】（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。
【解答】解：（1）组装A时，依据酒精灯外焰的高度调节试管位置，因为加热时要用酒精灯的外焰进行加热，外焰的温度最高；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，反应物为固体和液体，实验过程中不需要加热，所以应该选用固液不加热型发生装置，应选B，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（3）因为二氧化碳能溶于水，在用排水法收集二氧化碳时，应该尽量减少二氧化碳与水接触，故应选择装置D。
故答案为：（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。
2．（2022•日照）实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。
回答下列问题：（1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。
为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 B （填标号）；发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
（2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。
如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是安全管内液面上升，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
（3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。
制取氧气练习题
2.3制取氧气同步练习题2023-2024学年化学人教版九年级上册一、单选题1、工业上制取大量氧气的方法是( )A.加热高锰酸钾B.加热氯酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰2．实验室要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）A．集气瓶中灌14的水B．集气瓶中灌34的水C．导管伸入到集气瓶约14处D．导管伸入到集气瓶约34处3.如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中正确的是（）A．取用高锰酸钾 B．加热高锰酸钾 C．验满氧气 D．熄灭酒精灯4.实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应前后，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（）A、变小B、变大C、不变D、无法判断5.下列说法中不正确的是（）A、在过氧化氢溶液分解反应中，二氧化锰起催化作用B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质起反应C、用排水法可以收集不易溶于水的气体D、木炭在氧气中比空气中燃烧得更旺，发出白光，放出热量6．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．氧化汞汞+氧气C．水氢气+氧气D．蜡烛+氧气二氧化碳+水7.下列物质中含有氧气的是（）。
A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．空气 D．过氧化氢8.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 ( )A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法9. 如图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是（）A． B． C． D．10.下列有关实验操作的“先”与“后“的说法中，正确的是（）A．加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时，先熄灭酒精灯；后移出水槽中导管B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．用托盘天平称量固体时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D．制取气体时，先装好药品，密封装置，后检查装置的气密性11.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦拆洗仪器清理实验台。
初中化学上册《制取氧气》初三练习题 含答案
第二单元课题3 制取氧气一、选择——基础知识运用1．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化2．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯．你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时氧气，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片3．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A．氯酸钾受热分解B．过氧化氢溶液分解C．分离液态空气法D．高锰酸钾受热分解4．下列反应属于分解反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．水氢气+氧气C．甲烷+氧气水+二氧化碳D．二氧化碳+水碳酸5．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（)A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加6．某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A. ①或②B. ①或③C. ②或③D. ①②③均可7．实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a．点燃酒精灯给试管加热b．熄灭酒精灯c．检查装置的气密性d．连接仪器e．装药f．用排水法收集气体g．撤出导气管。
其中正确的操作顺序是（）A．cdaebfg B．dceafgb C．adcefgb D．dceafbg8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤9．已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体。
制取氧气练习题
制取氧气练习题一、选择题1. 氧气可以通过以下哪种方法制取？A. 电解水B. 分馏法C. 过氧化铅法D. 碳酸氢铵分解法2. 下列哪种氧化物可以用来制取氧气？A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 二氧化硫D. 一氧化氮3. 氧气的化学式是什么？A. O2B. OC. O3D. H2O4. 制取氧气的装置中，哪种方法可以使氧气纯度更高？A. 增加反应物的质量B. 增加产物的质量C. 增加反应温度D. 减少反应时间5. 制备氧气时，下面哪种条件是必需的？A. 低温B. 高压C. 高温D. 微波辐射二、填空题1. 氧气的密度约为 _______ g/L。
2. 制取氧气的反应方程式为 _______。
3. 电解水制取氧气时，氧气产生在 _______ 极。
4. 在分馏法制取氧气时，液氧的沸点约为 _______。
5. 过氧化铅法中，对二氧化锰可以起到 _______ 的催化作用。
三、解答题1. 请简要描述电解水制取氧气的装置和原理。
2. 制取氧气的反应有多种方法，请选择其中一种方法进行详细描述，并说明其优点。
3. 某实验室使用分馏法制取氧气。
请详细描述分馏法制取氧气的装置和操作步骤。
4. 过氧化铅法制取氧气时，通常需要添加催化剂。
请解释催化剂在反应中的作用机理。
四、简答题1. 为什么氧气常用于气体燃烧和呼吸？2. 请列举一些使用氧气的实际应用场景。
3. 制取氧气的过程中可能会产生哪些安全隐患？如何防止这些安全隐患的发生？五、实验题1. 请设计一个简单的实验，用来制取氧气，并详细说明实验步骤和所需材料。
2. 制取氧气的过程中，如何判断氧气已经制备成功？请设计一个简单的实验验证。
以上是关于制取氧气的练习题，希望能对你的学习有所帮助。
请根据题目内容进行作答，保持语句通顺、准确无误。
祝你成功！。
制取氧气同步练习题(含答案)
制取氧气同步练习题一、单项选择题1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．加热分解氧化汞 B．过氧化氢催化分解C．高锰酸钾加热分解 D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2．工业上获取大量氧气的原料是（）A．二氧化锰 B．空气 C．氯酸钾 D．双氧水3．下列反应中属于分解反应的是（）A．硫+氧气二氧化硫 B．铁+氧气四氧化三铁C．蜡烛+氧气二氧化碳+水 D．水氧气+氢气4．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是（）5．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A．用排空气法收集氧气验满时，应用带火星的木条置于集气瓶口B．装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜C．用排空气法收集氧气时，集气瓶瓶口应朝上 D．用排水法收集氧气时，导气管口应伸至集气瓶底6．在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解高锰酸钾的方法，上述两种方法的共同点主要有（）A．采用二氧化锰均可改变其反应速率B．反应都不需加热 C．都利用含氧物质分解来达到目的 D．两种方法所需仪器相同7．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A．反应条件是加热 B．反应属于分解反应C．可用排水法收集氧气 D．可用向下排空气法收集氧气8．“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。
如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。
由上述证据推理，不能得到的结论是（）A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了9．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（）A．MnO只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B．同一个化学反应2可以有多种催化剂C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行 D．催化剂在反应前后质量和性质都不变10．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
人教版九年级上册《2.3制取氧气》练习(含答案)
人教版九年级上册《2.3制取氧气》练习（含答案）1 / 5《2.3 制取氧气》练习一、单选题（本大题共8小题，共16分）1. NO 是汽车尾气中的一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO 2气体．在实验室中，收集NO 时可选用的集气方法是（ ）A. 排水集气法或向上排空气法B. 向上排空气法C. 排水集气法D. 向下排空气法2. 短时间内储存一瓶氧气，正确的方法是A. 瓶口朝下，不盖玻璃片B. 瓶口朝上，盖玻璃片C. 瓶口朝上，不盖玻璃片D. 瓶口朝下，盖玻璃片3. 将过氧化氢溶液平均分成两等份a 和b ，只向b 中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。
则放出氧气的质量（m ）与反应时间（t ）的关系的图象正确的是（ ）A.B.C.D.4. 某同学制取氧气并用排水法收集过程中，发生了试管破裂现象，造成试管破裂的原因可能下列各项中的（ ）①没有给试管均匀受热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤收集完氧气，先撤酒精灯⑥二氧化锰中混有可燃物．A. ①②③④⑤⑥B. ①②③⑤⑥C. ①②③④⑤D. ①②③⑤5. 对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的（ ）A. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B. 硫粉在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C. 氢气在氧气中燃烧时，火焰呈黄色，放出大量的热D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成6. 下列有关氧气的说法，错误的是（ ）A. 氧气能支持燃烧B. 细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C. 在通常状况下，氧气的密度比空气大D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应7.现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A. 木炭B. 硫磺C. 铁丝D. 红磷8.利用如图所示装置，不能用来实验室制取并收集氧气的是（）A. 用①⑤制取并收集氧气B. 用②⑤制取并收集氧气C. 用②④制取并收集氧气D. 用①③制取并收集氧气二、填空题（本大题共2小题，共12分）9.某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图．（1）写出图中标有序号的仪器名称：①______②______③______④______⑤______⑥______（2）指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：①______，②______；从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：①______，②______．（3）制取氧气的操作步骤有：A．向试管内装入高锰酸钾 B．加热试管 C．检查装置气密性 D．将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 E．将导管伸入盛满水的集气瓶中 F．试管口放一团棉花．正确操作顺序是______．（4）反应文字表达式是______．（5）试管口略向下倾斜的目的是______．（6）试管口放一团棉花是为了______．（7）实验完毕后，应先______，再______；以防止______．（8）如图不宜用于收集氧气的装置有______．人教版九年级上册《2.3制取氧气》练习（含答案）10.化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）仪器B的名称：______．（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必需要增加的一种仪器是______；若用装置H收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入．（3）若要组装一套用过氧化氢与二氧化锰混合制取并收集氧气的装置，可选择的装置组合为______（填字母，写一种组合即可）．（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是______．（写一条即可）三、简答题（本大题共1小题，共6分）11.通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
氧气的实验室制取练习题
氧气的实验室制取练习题1.下列关于催化剂的说法不正确．．．的是 （ ）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂2．实验室常用二氧化锰作为氯酸钾分解制氧气的催化剂，下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图（a 表示加二氧化锰；b 表示不加二氧化锰），其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．3．“神州七号”太空舱将利用NiFe 2O 4将航天员呼出的CO 2转化为O 2，而NiFe 2O 4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe 2O 4是（ ）A ．反应物B ．生成物C ．催化剂D ．消毒剂4．催化剂在化学反应前后：①质量变多；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是（ ）A ．①③B ．②④C ．②④⑤D ．②③5．工业上制取大量氧气的方法是（ ）A ．分离液态空气B ．加热高锰酸钾C ．双氧水分解D ．加热二氧化锰 6.根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取少量氧气时，发生装置选用 ，收集装置选用 ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填编号）；写出其反应的符号表达式。
（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是。
7.根据下列实验装置图填空：（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________，②____________。
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：___________________________________________；制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________，再添加药品；收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。
制取氧气 习题(含答案)
制取氧气习题（含答案）一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)1.2.下列反应中，不能体现氧气的氧化性的是（）A.2HgO2HgOO2↑B.SOO2SO2 C.CH4O2O2CO2O2H2O D.4AlO3O22Al2O33.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A.硫：淡蓝色火焰B.铁丝：耀眼白光C.木炭：产生白光D.D磷：白色烟雾4.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B铁丝在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度A.AB.BC.CD.D5.下列化学现象的描述，错误的是（）A.氢氧化钠固体溶于水吸热B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体6.7.下列关于氧气用途的叙述中，错误的是（）A.医疗上用纯氧进行急救B.氧炔焰用来焊接或切割金属C.液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸药，用来开山采矿8.下列对实验现象的描述，不正确的是（）A.硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成C.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰9.下列反应中，属于分解反应的是（）A.氢气O氧气水B.二氧化碳O水→碳酸C.乙醇O氧气二氧化碳O水D.碳酸钙氧化钙O二氧化碳10.下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是（）A.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射11.下列实验现象描述正确的是（）A.白磷燃烧产生大量的白雾B.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭燃烧发出白色火焰D.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰12.氧气是人类不可或缺的重要物质．下列有关氧气的叙述中，错误的是（）A.氧气可用于炼钢B.铁在氧气中燃烧，生成三氧化二铁C.氧气会引起许多食物腐败D.氧气不足时，燃料无法充分燃烧13.下列关于氧气性质的描述，正确的是（）A.通常状况下氧气是无色、无味的气体B.氧气极易溶于水C.氧气可以燃烧D.氧气能与所有的物质发生化学反应14.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）A.CuOOCO CuOCO2B.2CuOH2OOCO2OO2═Cu2（OH）2CO3C.SOO2SO2D.4HNO32H2OO4NO2↑OO2↑15.氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法无误的是（）A.氧气占空气质量分数的21%B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C.铁丝在空气中燃烧消耗氧气，剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D.氧气可作助燃剂，用于金属切割等16.下列有关氧气的说法正确的是（）A.夏天食物腐烂与氧气无关B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C.可燃物接触氧气就能够燃烧D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰二、填空题(本大题共1小题，共1.0分)17.生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）煤能在空气中燃烧是因为空气中有______ ；空气中氧气的主要来源______ ；（2）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有______ ；（3）放置的饼干受潮是因为空气中有______ ．三、简答题(本大题共3小题，共15.0分)18.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：① ______ ② ______ ；（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置______ （填字母）（3）若用C装置来收集氧气则验满的方法是______ ．19.如图是初中化学实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：① ______ ② ______ ．（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是______ （选填装置序号）该反应的文字表达式为______ ；制取气体时，组装好仪器后，应先______ ，再添加药品；使用______ （选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净，检验瓶中装满氧气的方法是______（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：______ ．（4）与A装置相比用B装置制氧气的优点是______ ．（写一点）（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从______ （填“c”或“d”）端进入．20.水下作业时，潜水员需要呼吸“富氧空气”．（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为______ ．（2）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与气体气体体积比可能是______ ．A、1：2B、1：5C、1：4D、21：79．制取氧气习题（含答案）【答案】1. 2. A 3. C 4. B5. A6. 7. C 8. B 9. D10. D11. D 12. B 13. A 14. A15. D16. D17. 氧气；光合作用；二氧化碳；水18. 试管；集气瓶；E；将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则氧气已集满19. 试管；集气瓶；B；过氧化氢水+氧气；检查装置的气密性；E；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；把导管在水槽中移出；方便加液体药品；d20. 氧气能供给呼吸；；A【解析】1.2.解：氧气能和大多数物质反应，在反应中氧气体现氧化性，故BCD都是物质和氧气的反应，体现氧气的氧化性；A是氧化汞分解为汞和氧气，不体现氧气的氧化性．答案：A根据氧气的化学性质，氧气能和大多数物质反应，在反应中氧气体现氧化性分析解答；本题的难度不大，从不同的角度考查了氧气的知识，熟记氧气的性质、制取、反应的现象等是解答本题的基础．3.解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确．D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选：C．A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4.解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，空气和氧气中氧气的浓度不同，燃烧现象不同，说明反应物的浓度是影响化学反应因素，故A推理合理．B、铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧，说明反应物的接触面积越大，化学反应就越容易发生，化学反应速率越快，故B推理不合理．C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，故C推理合理．D、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，两者中温度不同，说明反应的温度是影响化学反应因素，故D推理合理．故选B．根据题意，确定影响化学反应的因素可选用控制变量法，即只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对化学反应的影响，据此结合题意进行分析判断．本题难度不大，灵活运用控制变量法（控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对化学反应的影响）、影响化学反应的因素是正确解答本题的关键．5.解：A、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，故选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断的运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体，所以有白烟产生，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选A．A、根据氢氧化钠固体溶于水的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据浓盐酸、氨气的性质进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、常见物质燃烧的现象、浓盐酸和氨气的性质即可正确解答本题．6.7.解：A、氧气能供给呼吸，医疗上用氧气进行急救，正确；B、氧气能支持燃烧，氧炔焰用来焊接或切割金属，正确；C、氧气能支持燃烧，液氧可用作火箭的助燃剂，错误；D、氧气能支持燃烧，液氧制成炸药，用来开山采矿，正确；故选C运用氧气能供给呼吸和支持燃烧进行判断即可．本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．8.解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：B．A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．9.解：A、氢气和氧气反应生成水是两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故A不选；B、二氧化碳和水两种物质生成一种物质碳酸，属于“多变一”的化合反应，故B不选．C、酒精和氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故C不选；D、一种物质碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故D选．故选D．分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．判断分解反应，根据“一变多”的反应特点进行判断，不能只看是不是生成多种物质，还要看是不是只有一种物质反应．10.解：A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，故选项说法正确．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．故选：D．A、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在氧气燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．11.解：A、白磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．C、木炭在氧气在燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．故选：D．A、根据白磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中的现象进行分析判断．C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12.解：A．氧气有氧化性，可以将生铁中的碳氧化成二氧化碳而除去，可用于炼钢，所以选项正确；B．铁丝在氧气中燃烧，生在四氧化三铁，而不是三氧化二铁，所以不正确；C．氧气有氧化性能引起食物的腐败，所以正确；D．可燃物燃烧离不开氧气，当氧气不足时，燃料无法充分燃烧，说法正确；故选B．A．根据氧气有氧化性分析判断；B．根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁分析判断；C．根据氧气有氧化性分析判断；D．根据燃料充分燃烧的条件分析判断；本考点考查了氧气的化学性质和用途，同学们应该加强记忆，综合应用，氧气的性质也是中考的重要内容之一．13.解：A、常状况下氧气是无色、无味的气体，故正确；B、氧气不易溶于水，故错误；C、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性，故错误；D、氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应，不是所有物质，故错误．答案：AA、根据氧气的物理性质解答；B、根据氧气不易溶于水解答；C、根据氧气能够支持燃烧解答；D、根据氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与很多物质发生化学反应解答．本题难度不大，了解氧气的物理性质和化学性质是正确解答本题的关键．14.解：A、CuO+CO Cu+CO2，该反应的反应物是两种，生成物是两种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，既不属于分解反应，也不属于化合反应，故选项正确．B、2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、S+O2SO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、4HNO32H2O+4NO2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选：A．分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．15.解：A、氧气占空气体积分数的21%，不是质量分数，故说法错误．B、红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟，不是雾，故说法错误．C、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，故说法错误．D、氧气有助燃性，可作助燃剂，用于金属切割等．故说法正确．答案：DA、根据氧气占空气体积分数的21%解答；B、根据红磷在氧气中燃烧的现象分析解答；C、根据铁丝在空气中不燃烧解答；D、根据氧气有助燃性解答．本题难度不大，主要考查了氧气的性质及磷在氧气中燃烧的现象，属于基础性考查题，根据已有的知识即可解答．16.解：A、食物腐烂主要发生了缓慢氧化，与氧气有关．故A错误；B、鱼、虾等能在水中生存，因为水中溶有的少量氧气．氧气溶解性是不易溶于水，不是极易溶于水．故B错误；C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故C错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热．故D正确．故选：D．A、食物腐烂主要发生了缓慢氧化；B、根据氧气的溶解性分析；C、根据燃烧的条件分析；D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析．本题难度不大，掌握氧气的物理性质（不易溶于水）、化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键．17.解：（1）氧气能支持燃烧，煤能在空气中燃烧说明空气中含有氧气；植物的光合作用会产生氧气；故答案为：氧气光合作用；（2）空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色）；故答案为：二氧化碳；（3）放置的饼干吸收空气中的水分而受潮；故答案为：水．故答案为：（1）氧气；光合作用；（2）二氧化碳；（3）水．（1）从氧气能支持燃烧，煤能在空气中燃烧说明空气中含有氧气；植物的光合作用会产生氧气去分析；（2）从空气中有少量的二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙（白色去分析；（3）从放置的饼干吸收空气中的水分而受潮去分析；化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．18.解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管集气瓶（2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：E（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则氧气已集满．试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．19.解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管；集气瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；故答案为：B；过氧化氢水+氧气；检查装置的气密性；E；当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了；（3）实验室若选A、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：把导管在水槽中移出；（4）B装置制氧气的优点是：方便加液体药品；故答案为：方便加液体药品；（5）若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：d；试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；排水法收集验满的方法是：当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．B装置制氧气的优点是：方便加液体药品；若用上图最后所示的装置收集一瓶氧气，实验前将该装置装满水正放，则气体应从短管进入，因为氧气的密度比水小．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．20.解：（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸．（2）氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，A、1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故A正确；B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；C、1：4，属于普通空气的组成，故C错误；D、21：79，与空气的成分相差不大，故D错误．故D答案为：（1）氧气能供给呼吸；（2）A．（1）根据氧气能供给呼吸分析回答；（2）根据空气的成分和“富氧空气”中含有较多的氧气分析判断．本题考查氧气的性质和用途，难度不大．。
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1.氧气制备方法：最早：英人卜利士力加热红色_____________制得。
现今工业：①分馏_____________；②_____________。
2.实验室制取氧气：（1）药品：或或。
（2）反应原理：①。
②③（3）操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是。
（4）收集方法：①由于氧气，可以用收集；②由于氧气，可以用收集。
（5）检验方法：。
（6）验满方法：3.过氧化氢制氧注意事项：瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。
广口瓶内_____________有空气，_____________气体不收集；将_____________，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_____________，用_____________法收集。
1.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（）①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②③⑤2..工业上制取大量氧气的方法是（）A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰3.催化剂在化学反应中所起的作用是（）A.加快化学反应速率B.使生成物质量增加C.改变化学反应速率D.减慢化学反应速率4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（）A.管受热不均匀B.气体发生装置漏气C.二氧化锰中混有可燃性杂质D.加热温度太高5下列变化中，属于分解反应的是（）。
A.铁在氧气中燃烧B.加热过氧化氢C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾6.下列变化不属于化学变化的是（）。
A.用液态空气制氧气B.加热氧化汞制氧气C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用7.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是（）。
A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③。
）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（8.难溶于水，密度比空气密度小A.难溶于水，密度比空气密度大 B.易溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大 D.。
9.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）加热点燃二氧化碳 B.木炭 + 氧气氧化钙A. + 二氧化碳；碳酸钙点 + 氧气水； D.氯酸钾 C.甲烷 + 氧气二氧化碳 +燃加热氯化钾10用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）。
A.看集气瓶周围是否有气泡冒出；B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃；C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺；D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃11.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）。
A.向上排空气法；B.排水法；C.排水法或向上排空气法；D.排水法或向下排空气法12.工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾；（B）加热高锰酸钾；（C）分离液态空气；（D）加热二氧化锰13．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A加快化学反应速率； B使生成物质量增加； C改变化学反应速率； D减慢化学反应速率；14．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜15．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A加热固体药品前； B与加热固体药品同时；C开始有气泡放出时；D气泡连续并均匀放出时16.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。
关于该装置，下列说法不正确的是A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管b a C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率17、三份质量相等的氯酸钾固体。
第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。
给它们分别加热完全分解，放出氧气的量： B、第二份最多 A、第一份最多 D、一样多 C、第三份最多）的是（１8、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2、KClO、MnO C、FeO D BA、HO32222319、下列说法正确的是（）A、氧气密度比空气略大，不溶于水B、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应C、不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气D、氧气可用来急救病人20、实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（）Ａ、不能产生氧气Ｂ、生成氧气的速率慢、产生氧气的总量减少Ｄ、反应就不能进行21、下列各组变化中，后者一定包含前者的是（）Ａ、化学变化化学反应Ｂ、氧化反应化合反应Ｃ、分解反应化学反应Ｄ、化合反应分解反应22、有关催化剂的叙述，不正确的是（）A、催化剂在化学反应中起催化作用B、催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变D、用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂、实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用23．排水法收集。
其操作顺序正确的是（）．④②①③⑤ D．④①②⑤③A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C 、实验室制取氧气不正确的操作是（）24 A、装药品前检查装置的气密性 B、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体 C、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯 D、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上、如下图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，下列现象正确的是25 ）（Ｂ、气球缩小，红墨水右移Ａ、气球胀大，红墨水左移Ｄ、气球缩小，红墨水左移Ｃ、气球胀大，红墨水右移、潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。
下列反应都能产生氧气，其中最适宜在26 ）潜水艇里供给氧气的反应是（加通氢气．水+氧气 A锰酸钾+二氧化锰+氧气．高锰酸钾 B二氧化锰碳酸钠+氧气 D．过氧化氢水+氧气C．过氧化钠+二氧化碳27、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O的是2A、HO B、MnO C、FeO D、KClO1、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为322223他能制得的气体是（）A．用KMnO粉末制取O 24B．用KClO和MnO制取O 232C．用Zn和稀硫酸制取H 2D．用石灰石和稀盐酸制取CO228、用KMnO、KClO、HO三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）2324 A、氧元素 B、氧化物 C、氧分子 D、氧原子29.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是：导管连接供给氧气的钢瓶导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度30.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。
它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容。
其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。
下列符合“化学反应绿色化”要求的是A．制取氢气：Zn＋HSO＝ZnSO＋H↑2424 B．制取氧气：2KMnOKMnO+MnO+O↑24224C．制取碳酸氢铵：CO+HO+NH＝NHHCO33242D．制取氨气：(NH)SO＋Ca(OH)CaSO＋2NH↑＋2HO2424324．实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。
31氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。
(1)．氧气氯酸钾氯化钾?)(O)KClO()KCl(23（注：催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率）(2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。
氧气双氧水水二氧化锰??????)O(((HO)HO)2222注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液)(研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸(3)钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：）实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。
由此可肯32..定该气体的物理性质中有：。
）________________________________________________，（2（1）____________。
写出①②两种仪器的名称：①(1)____________,②（只填排空气法）和收集装置____________(2)实验室高锰酸钾制取氧气，应将气体发生装置____________ 连接（填字母代号）。
英国科学家普利斯特利普做过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，33.乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。
分别给予足够的光照，发现在乙容器中的存活时间长许多。
此实验说明光合作用释放氧气。
（1）实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该；（2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为________________________________________________ 。
1．工业7在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。
在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。
D.碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳34、请结合图10所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。
a ；b 。
，根据该反应原）写出一个实验室制取氧气的文字表达式2（理，可选择图填标号，下同组装一套)与制取氧气的装置。
中 10 (．．35.下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题：。
(1)，②指出有编号的仪器名称：①(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体的文字表达式。
(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。
请简述该同学应如何使用E装置? 。
36、请根据下列装置图，回答有关问题：(1)实验室角B、C装置制取氧气的文字表达式为(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。