苏教版三年级下册有趣的乘法计算公开课课件
9
两位数乘11
根据你的发现试着完成下面的填空。
10
23×11=2 5 3
23 × 11 23 23 253
64×11= 7 0 4
64 × 11 64 64 704
59×11= 6 4 9
59 × 11 59 59 649
两位数乘11
观察 发现
验证
头同尾合十 22×28 35×35 56×54
2 2 ×2 8
1 7 6 4 4 6 1 6 5 6 ×5 4 2 2 4 2 8 0 3 0 2 4 3 5 ×3 5
1 7 5 1 0 5 1 2 2 5
头同尾合十
积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？
2 2 ×2 8 1 72 2 4 2 8 0 3 0 2 4
苏教版义务教育教科书 数学 三年级下册
有趣的乘法计算
两位数乘11 53 ×11 24 ×11
62 ×11
两位数乘11 53 ×11 5 3 ×1 1 5 3 5 3 5 8 3 24 ×11 2 4 ×1 1 2 4 2 4 2 6 4 62 ×11 6 2 ×1 1 6 2 6 2 6 8 2
头同尾合十
积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？ 2 2×28 35×35 56×54
2 2 ×2 8 1 7 6 4 4 6 1 6 5 6 ×5 4 3 5 ×3 5
2 2 4 2 8 0 3 0 2 4
1 7 5 1 0 5 1 2 2 5
头同尾合十
积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？
两位数乘11
百 十 个 位 位 位 百 十 个 位 位 位 百 十 个 位 位 位
5 ×1 5 5 3 5 8
3 1 3 3
2 ×1 2 2 4 2 6
4 1 4 4
6 ×1 6 6 2 6 8
2 1 2 2
两位数乘11
根据你的发现试着完成下面的填空。
10
23×11=2 5 3
64×11=
4
59×11=
69 × 61 69 414 4209
观察 发现
验证
……
谢谢观看！
3 5 ×3 5
1 7 5 1 0 5 1 2 2 5
积的末两位前面的数 等于乘数十位上的数 乘比它大1的数。
头同尾合十
直接写出下面各题的得数。
5×15= 15 1 15 2 25
15 × 15 75 15 225
43 43×47= 47 20 21
43 × 47 301 172 2021
69 61= 1 42 09 6 9×6
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苏教版三年级下册数学 有趣的乘法计算课件
出下面每题 中乘数的特点吗？
2+8=10 22 × 28
相同
5+5=10 35 × 35
相同
6+4=10 56 × 54
相同
探索新知
2+8=10 22 × 28
相同
5+5=10 35 × 35
相同
6+4=10 56 × 54
相同
两个乘数十位 上的数相同。
两个乘数个位上的 数相加都等于10。
当个位和十位上的数相 加满10时， 该怎样做？
十位满十，百位加一。
探索新知
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计 算验证。
23×11= 2 5 3 64×11=7 0 4 59×11= 6 4 9
验证： 23
×11 23
23 253
64 59 ×11 ×11
64 59 64 59 704 649
有趣的乘法计算
学习目标
1. 能根据规律直接写出结果。（重点） 2. 发现规律并能正确应用规律。（难点） 3. 培养综合运用所学知识解决问题的能力，养成演算的好习惯。
回顾复习
同学们，我们来做个游戏，请你在下面横线上填一个 数，老师能马上口算出得数哦！
____×11= 在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
。 15×15=225 43×47=2021 69×61= 4209
15 ×15
75 15 225
43 ×47
301 172 2021
69 ×61
69 414
4209
探索新知
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题 ，说说有什么发现，和同学交流。
2+8=10 22 × 28
相同
5+5=10 35 × 35
相同
6+4=10 56 × 54
相同
探索新知
2+8=10 22 × 28
相同
5+5=10 35 × 35
相同
6+4=10 56 × 54
相同
两个乘数十位 上的数相同。
两个乘数个位上的 数相加都等于10。
当个位和十位上的数相 加满10时， 该怎样做？
十位满十，百位加一。
探索新知
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计 算验证。
23×11= 2 5 3 64×11=7 0 4 59×11= 6 4 9
验证： 23
×11 23
23 253
64 59 ×11 ×11
64 59 64 59 704 649
有趣的乘法计算
学习目标
1. 能根据规律直接写出结果。（重点） 2. 发现规律并能正确应用规律。（难点） 3. 培养综合运用所学知识解决问题的能力，养成演算的好习惯。
回顾复习
同学们，我们来做个游戏，请你在下面横线上填一个 数，老师能马上口算出得数哦！
____×11= 在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
。 15×15=225 43×47=2021 69×61= 4209
15 ×15
75 15 225
43 ×47
301 172 2021
69 ×61
69 414
4209
探索新知
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题 ，说说有什么发现，和同学交流。
苏教版三年级下册数学课件1 有趣的乘法计算 (共20张PPT)
25×15= 375 45×45= 2025 25×11= 275 15×16= 240
同头尾合十
32×38= 1216 44×46= 2024 45×11= 495 65×65= 4225 23×27= 621 56×11= 616
17×11=187 39×11= 429
25×15= 375 45×45= 2025 25×11= 275 15×16= 240
3024
同头尾合十
积末两位：个位乘个位 积前面数：十位乘十位加十位
22×28= 6 1 6
2×2+2
35×35= 1 2 2 5
3×3+3
56×54= 3 0 2 4
5×5+5
225
2021
4209
Байду номын сангаас
看谁算得又快又准
32×38= 1216 44×46= 2024 45×11= 495 65×66= 4230 23×27= 621 56×11= 616
只能笔算
两位数乘11 两头一拉 中间相加 十位满十 百位加一
同头尾合十
积末两位：个位乘个位 积前面数：十位乘十位加十位
回顾探索和发现规律的过程，说说 你的体会。
可以通过仔细观 察和比较发现规 律。
发现规律后，要 通过计算进行验 证。
用发现的规律进行 计算，能够算得又 对又快。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版小学数学三年级下册有趣的乘法计算(课件)-2021-2022学年数学三年级下册课件
发现规律后， 要通过计算进 行验证。
用发现的规律进 行计算，能够算 得又对又快。
三 培优训练
一、先用竖式计算，再填一填。
17×13 =221
41×49 =2009
17 × 123
41 ×4 9
51 11 7
2 21
369 11 61 4
2 0 09
32×38 =1216
32 × 318 256 91 6 1 216
23×11=2 53
23 ×1 1
23 23 2 53
64×11= 7 04
64 ×1 1
64 61 4 7 04
59×11= 6 49
59 ×1 1
59 51 9 6 49
你能找出下面每题中乘数的特点吗？
22×28
35×35
56×54
两个乘数十位 上的数相同。
两个乘数个位上的 数相加都等于10。
苏教版数学三年级下册
有趣的乘法计算
一 新课导入
新学期开始了，为了鼓励同学们加强锻炼，张老师带 着体育委员李明和班长王杰去买足球。当老师说要买 11个足球时，李明准备用竖式算一算需要多少元。而 王杰却直接说出了答案。你知道王杰是怎样快速地口 算出答案的吗？让我们一起来学习吧！
二 新课探究 （教科书第18页）
在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什么特点？ 先用竖式计算， 再分别把积的每一位上的 数和原来的两位数比较。
24 × 11
53 × 11
62 × 11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 5 83
62 ×1 1
62 62 6 82
三年级下册数学课件-1.9 有趣的乘法计算丨苏教版 (共15张PPT)
23×11=2□5 3 64×11=□7 □04 59×11=□6 □4 9
两位数乘11得到的积个位上 是两位数的个位上的数，十位上 是两位数个位和十位数的和，百 位上是两位数十位上的数；如果 个位和十位上的和满10，就向 百位进1，这时百位上的数比两 位数十位上多1。
62×11= 682 65×11= 715 43×11= 473 48×11= 528
24 × 11
24 24
264
53 × 11
53 53 583
62 × 11
62 62 682
24×11=264 53×11=583 62×11=682 两位数乘11得到的积，个位上 是（两位数的个位上的数），十位 上是（两位数个位和十位上数的和），
百位上是（两位数十位上的数）。
两数一拉，中间相加
你能找出下面每题中乘数的特点吗？
22×28=
35×35= 头同尾合十
56×54=
每道算式中的两个乘数，十位上的数 都相同，个位上的数相加是10。
22×28= 616
22 × 28
176 44 616
35×35=1225
35 × 35
175 105 1225
56×54= 302456 Leabharlann 54224 280 3024
22×28= 616 35×35= 1225 56×54= 3024
十位上相同、个位上和是10 的两位数乘两位数，积的末两位 是（两个乘数个位上数相乘的积 ）， 末两位前面的数，是（乘数十位 上的数乘比它大1的数的积 ）。
个乘个，弟乘哥
15×15= 225 43×47= 2021 69×61= 4209
口算： 1、17×10=170 2、56×10=560 3、49×10=490 4、24×15=360 5、48×15=720 6、32×15=480
苏教版三年级下册数学课件-有趣的乘法计算 (共14张PPT)
23×11=（253 ）
23 ×1 1
23 23 253
依据规律填得数。
64×11=（704 ） 59×11=（649 ）
第二关：奇怪的乘数
22×28
Hale Waihona Puke 35×3556×54你能找出上面每题中乘数的特点吗？
两个乘数十位 上的数相同。
两个乘数个位上的数 相加都等于10。
22×28 =616 35×35 =1225 56×54 =3024
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 9:31:24 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
谢谢观看
62 ×1 1
62 62 682
24×11= 264 53×11=583 62×11= 682 这三个算式的答案有什么特点？它们与算式的 两个乘数之间有什么关系？
积个位上的数， 与原来两位数个 位上的数一样。
积百位上的数，与 原来两位数十位上 的数一样。
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
苏教版三年级数学下册第一单元第11课《有趣的乘法计算》公开课课件
17×11 12×19 19×15
71×11 21×91 91×51
课后，请继续自己的探索和发现之旅，并把你研究的成果 告诉身边的人，相信你一定会成功！
通过本课学习，你有什么收获？
苏教版三年级下册第一单元
×11=
在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
24×11 =264 53×11 =583
62×11 =682
一个两位数与11相乘的得数有什么特 点？分别把积的每一位上的数和原来 的两位数比较，你有什么发现呢？
24 ×1 1
24 2 42 6 4
53 ×1 1
53 5 35 8 3
64 ×1 1
64 6 47 0 4
23 ×1 1
23 2 32 5 3
64 ×1 1
64 6 47 0 4
59 ×1 1
59 5 964 9
两头一拉，中间相加，满十进一
一起来挑战： 11×11 =121
87×11 =957
55×11 =605
11×99 =1089
11×34 =374
19 0 8 9 18
你举的例子 口算的得数 笔算的结果
21×2969×？Fra bibliotek609
15×15 = 2 25 15
×1 5 1×2
75 15 225
43×47 =2021
43 ×4 7
4×5
301 172
2021
69×61 =4209
69
×6 1
6×7
69
414
420 9
我们来看看图形表示的算理。
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说 有什么发现。
62 ×1 1
苏教版三年级下册数学课件1.9 有趣的乘法计算
算一算
22 ×28
176 44 616
35 × 35
175 105 1225
56 × 54
224 280
3024
任务单： 探索“头同尾合十”算式的计算规律
算一算： 22
×28
35 ×35
56 ×54
填一填： 22×28=□16 35×35=□□25 56×54=□□24
观察比较： 大胆猜想： 计算验证：
两边一拉
62×11= 6 8 2 中间相加
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
。 23×11= 2 □5 3 64×11=□□ 4 59×11=□□ 9
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
。 23×11= 2 □53 64×11= □6□40 59×11= □□9
64 ×11
64 64
头同尾合十
22×2合十
22×28= 35×35= 56×54=
任务单： 探索“头同尾合十”算式的计算规律
算一算： 22
×28
35 ×35
56 ×54
填一填： 22×28=□16 35×35=□□25 56×54=□□24
观察比较： 大胆猜想： 计算验证：
15×15=
4
64 ×11
64 64
704
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
。 23×11= 2 □53 64×11= □67□40 59×11= □□9
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
。 23×11= 2 □53 64×11= □7□40 59×11= □6□94 □□×11=
两位数×11
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
三年级下数学课件-有趣的乘法计算-苏教版
文字要少 公式要少 字体要大
案例：小小标签，一波三折
案例流程图：
客户投诉： 11071648单出错
小刘小张 查核投诉
紧急处理
外场发运 再次出错
联系北京 办事处
紧急联系北京顺 义事业部，务必 赶上中班发货
确认发货 出错
找到发错 货物
客户提货，要 求赔偿损失
联系北京 外场
联系发货 客户
赔偿损失，总 结经验教训
从上述三点可以看得出，我们具备优于国内其它公司的 最佳投资价值
案例3：提炼关键词
新产品发布会
为什么说是国内最佳的投资对象？ 1、最佳的收益
-年利润20%，同行业最高水平
2、安全的投资 -如果未能获利，退还所有投资额
3、便捷的管理 -促销、销售合同、以及收取分期付 款等业务的管理
1、文本格式
字体大小
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
积个位上的数与原来两 位数个位上的数一样。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 264
53 ×1 1
53 53 583
积百位上的数， 与原来两位数十位
上的数一样。
62 ×1 1
62 62 682
两位数乘11 两头一拉 中间相加
24 ×1 1
在两位数乘两位数的乘法计算 中，有很多有趣的规律。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
一个两位数与11相乘的得数有什么共同特点？ 先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
两位数乘11
案例：小小标签，一波三折
案例流程图：
客户投诉： 11071648单出错
小刘小张 查核投诉
紧急处理
外场发运 再次出错
联系北京 办事处
紧急联系北京顺 义事业部，务必 赶上中班发货
确认发货 出错
找到发错 货物
客户提货，要 求赔偿损失
联系北京 外场
联系发货 客户
赔偿损失，总 结经验教训
从上述三点可以看得出，我们具备优于国内其它公司的 最佳投资价值
案例3：提炼关键词
新产品发布会
为什么说是国内最佳的投资对象？ 1、最佳的收益
-年利润20%，同行业最高水平
2、安全的投资 -如果未能获利，退还所有投资额
3、便捷的管理 -促销、销售合同、以及收取分期付 款等业务的管理
1、文本格式
字体大小
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
积个位上的数与原来两 位数个位上的数一样。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 264
53 ×1 1
53 53 583
积百位上的数， 与原来两位数十位
上的数一样。
62 ×1 1
62 62 682
两位数乘11 两头一拉 中间相加
24 ×1 1
在两位数乘两位数的乘法计算 中，有很多有趣的规律。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
一个两位数与11相乘的得数有什么共同特点？ 先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
两位数乘11