最新北京科技大学毕业生就业质量年度报告资料
就业质量年度报告总结(3篇)
第1篇随着社会的发展和经济的繁荣，高校毕业生就业问题日益受到广泛关注。
为了全面了解高校毕业生就业状况，提高就业质量，各高校纷纷编制并发布就业质量年度报告。
本文将结合几所高校的就业质量年度报告，对2020年至2023年高校毕业生就业质量进行总结。
一、就业形势总体稳定近年来，我国高校毕业生人数逐年增加，就业形势严峻。
然而，根据多所高校的就业质量年度报告显示，高校毕业生就业形势总体稳定。
以华东政法大学、河南城建学院、山西医科大学等高校为例，2020届毕业生初次就业率均达到90%以上。
这说明在严峻的就业形势下，高校毕业生就业质量保持相对稳定。
二、就业结构不断优化高校毕业生就业结构不断优化，就业领域逐步拓宽。
从各高校的就业质量年度报告可以看出，毕业生就业领域涵盖了教育、医疗、金融、制造业等多个行业。
其中，部分高校毕业生就业于国有企事业单位、科研机构等，体现了就业结构的优化。
三、就业质量稳步提升高校毕业生就业质量稳步提升，薪资待遇逐年提高。
以上海海关学院、上海对外经贸大学等高校为例，2020届毕业生平均月薪分别为6000元和7000元。
此外，部分高校毕业生在就业过程中，注重自身素质提升，积极考取各类职业资格证书，为就业竞争力提供了有力保障。
四、就业服务体系建设逐步完善高校就业服务体系建设逐步完善，为毕业生提供全方位就业指导。
各高校积极搭建就业信息平台，举办招聘会、就业指导讲座等活动，为毕业生提供就业信息和求职技巧。
同时，高校加强与企业的合作，为学生提供实习、实训机会，提高毕业生就业能力。
五、就业趋势分析1. 毕业生就业地域分布不均衡。
部分高校毕业生选择在一线城市、发达地区就业，而西部地区、中小城市就业人数相对较少。
2. 毕业生就业行业结构逐渐优化。
随着产业结构调整，新兴产业、高技术产业成为毕业生就业的热门领域。
3. 毕业生创业意识增强。
越来越多的毕业生选择自主创业，为国家经济发展注入活力。
总之，近年来高校毕业生就业质量稳步提升，就业形势总体稳定。
毕业生就业情况报告
一、报告背景随着我国高等教育的快速发展，高校毕业生数量逐年增加，毕业生就业问题已成为社会广泛关注的热点。
为了全面了解高校毕业生就业情况，为我国高等教育改革和就业政策制定提供依据，本报告对2023年高校毕业生就业情况进行了全面分析。
二、数据来源本报告数据来源于教育部、国家统计局、人力资源和社会保障部等部门发布的统计公报，以及相关高校和就业机构提供的数据。
三、毕业生就业基本情况1. 毕业生人数2023年，全国高校毕业生人数达到874万人，较2022年增加33万人，同比增长3.9%。
2. 就业率2023年，全国高校毕业生就业率为91.4%，较2022年提高1.2个百分点。
其中，本科毕业生就业率为91.5%，专科毕业生就业率为91.2%，研究生毕业生就业率为92.1%。
3. 就业结构（1）行业分布：毕业生就业行业主要集中在制造业、服务业、批发和零售业、教育、科学研究和技术服务等。
其中，制造业就业人数最多，占毕业生总就业人数的25.8%。
（2）地区分布：毕业生就业地区主要集中在东部沿海地区，其次是中部地区和西部地区。
其中，东部地区就业人数占比为50.2%，中部地区为29.6%，西部地区为20.2%。
4. 就业质量（1）初次就业月均收入：2023年，全国高校毕业生初次就业月均收入为5900元，较2022年增长5.6%。
（2）就业满意度：毕业生对就业岗位的满意度较高，其中，对工作环境、工作内容、薪酬福利等方面的满意度均超过80%。
四、存在的问题1. 毕业生就业结构性矛盾突出。
部分专业毕业生供过于求，就业压力较大；部分专业毕业生供不应求，人才短缺。
2. 毕业生就业地域差异明显。
东部沿海地区就业机会较多，而中西部地区就业机会相对较少。
3. 毕业生就业质量有待提高。
部分毕业生就业岗位与专业不对口，收入水平较低。
五、对策建议1. 优化高等教育结构，调整专业设置，满足市场需求。
2. 加强毕业生就业指导，提高毕业生就业能力。
【质量】毕业生就业质量年度报告
(2022)报送单位：眉山职业技术学院2022 年12 月28 日目录第一章学院简介第二章2022 届毕业生基本情况一、毕业生的规模2、各系毕业生就业基本情况第三章2022 届毕业生就业数据的相关分析一、就业质量(一)生源分布分析(二)就业区域流向分析(三)行业流向分析(四)毕业生就业专业与所学专业相关度调查(五)毕业生就业质量调查(六) 2022 届毕业生服务眉山经济就业情况统计(七)各专业毕业生年薪收入抽样调查(八) 2022 年大学生创业情况统计2、就业单位评价第四章就业工作主要特点一、我院毕业生就业工作开展情况(一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路(二)强化组织领导，构建长效机制(三)优化工作条件，就业保障有力(四)夯实工作内容，规范就业管理(五) 推进创业指导，完成预征入伍2、我院毕业生就业面临的艰难(一)结构性矛盾导致供求错位(二)理念性矛盾导致定位不合(三)体制性矛盾导致能力危机三、针对就业工作问题的举措(一)加强就业指导、支持自主创业(二)做好就业援助和重点帮扶工作(三)加强校园招聘活动(四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系就业发展趋势一、经济发展速度对就业造成一定影响2、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大三、毕业生的就业期望值居高不下四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距就业工作对教育教学的反馈一、对母校的满意度2、为我院招生专业的调整提供了依据三、为我院进一步修订人材培养方案指明了方向第一章学院简介学院是2002 年4 月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，2022 年通过国家人材培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点哺育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人材培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。
北京科技大学智能科学与技术专业建设情况
北京科技大学智能科学与技术专业建设情况从2021年国内开始招生至今，全国已有不少高校设立了智能科 学与技术专业。
我校是较早设置该专业的院校，于2021年在信息工 程学院设置其为第7个本科专业，并开始招生。
2021年9月，学生 进入相关专业课程的学习，第一届学生于2021年7月毕业。
日前， 该专业学生已经完成本科阶段的学习。
在专业开设过程中，我们完成的主要工作如下。
调研国内外相关院校智能科学与相关专业的培养目标和培养 形成智能科学与技术学科的知识体系和能力要求。
制定2010版智能科学与技术专业的教学大纲。
同时，在办学过程中，我们选择了脑科学与认知科学概论，人工 智能基础，微机原理及应用、课程设计（微机原理），可视化程序设计、 智能计算与应用四个课程组进行教学模式改革。
1首届毕业生知识结构因为是首届学生，我校大多数课程安排参考了国内兄弟院校的课 程设置，也参考了我校自动化专业的部分课程设置。
学生的知识结构 主要由5个方面组成，如图1所示。
1） 数理基础课程群：工科数学分析、高等代数、复变函数与积分 变换、概率与数理统计、数学实验、大学物理、物理实验、应用力学 基础、离散数学等。
2） 电工电子技术课程群：电路分析基础、电路实验技术、模拟电 子技术、模拟电子技术实验、数字电子技术、数字电子技术实验等。
3） 机电技术基础课程群：工程制图基础、程序设计基础、信号处 理、计算机网络、微机原理及应用、嵌入式系统、数据库技术及应用、 面向对象程序设计、现代检测技术、电机控制技术、现代通讯技术、 DSP 处理器及应用、机械设计基础等。
4）专业主干课程群：信息论与编码、控制工程基础、脑科学与认 1) ―r—t方'^K 。
2)知科学概论、人工智能基础、机器人组成原理、计算智能基础、模式识别基础、虚拟现实技术、智能控制及其应用。
5）实践创新课程群：计算机应用实践、雷子技术实习、MATLAB 编程与工程应用、Linux系统与程序设计、自动控制系统设计与实现、微机原理课程设计、嵌入式系统设计与实现、专业（生产）实习、毕业设计（论文）等。
年度就业质量总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济社会的快速发展，高校毕业生就业问题日益受到社会各界的关注。
本报告旨在全面总结我校2022年度毕业生就业工作，分析就业形势，总结经验，查找不足，为今后更好地开展毕业生就业工作提供参考。
二、就业基本情况1. 毕业生规模：2022年，我校共有毕业生XXX人，其中本科生XXX人，硕士研究生XXX人，博士研究生XXX人。
2. 就业率：截至2022年12月31日，我校毕业生总体就业率为XX%，其中本科生就业率为XX%，硕士研究生就业率为XX%，博士研究生就业率为XX%。
3. 就业结构：毕业生就业主要集中在以下行业：制造业、信息传输、软件和信息技术服务业、教育、科学研究和技术服务业等。
4. 就业地域：毕业生就业地域分布广泛，主要集中在长三角、珠三角、京津冀等经济发达地区。
三、就业工作亮点1. 加强就业指导：我校积极开展就业指导服务，举办各类就业指导讲座、招聘会等活动，帮助毕业生了解就业形势，提升就业竞争力。
2. 拓展就业渠道：我校积极与用人单位合作，搭建就业平台，为学生提供更多就业机会。
2022年，我校共举办各类招聘活动XX场，提供就业岗位XX个。
3. 注重就业质量：我校注重毕业生就业质量，鼓励毕业生到基层、到艰苦地区就业，为社会培养了一批高素质人才。
4. 加强就业信息化建设：我校积极运用信息化手段，搭建就业信息平台，方便毕业生获取就业信息，提高就业效率。
四、存在问题及改进措施1. 就业压力依然存在：受疫情影响，就业市场竞争加剧，毕业生就业压力依然存在。
针对这一问题，我们将进一步加强就业指导，提升毕业生就业竞争力。
2. 就业地域分布不均衡：部分毕业生就业地域集中，导致就业地域分布不均衡。
我们将进一步拓展就业市场，引导学生到更多地区就业。
3. 就业结构有待优化：部分专业就业结构有待优化，我们将加强专业建设，提升专业人才培养质量，满足社会需求。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 加强就业指导，提升毕业生就业竞争力。
2022毕业生就业质量年度报告(5篇)
2022毕业生就业质量年度报告(5篇)毕业生就业质量年度报告1大中专毕业生的就业工作是牵动全社会的大事。
毕业生的就业状况是学院办学质量与办学效益的重要体现，毕业生就业工作的好坏，干脆影响到我院的社会声誉，制约着我院的生源质量和可持续发展。
学院加大了对就业工作的投入，学院毕业生就业指导中心也强化了就业指导，主动拓宽就业渠道，力争实现毕业生最大限度地就业。
作为高职学院的我们，不仅要主动响应国家、省委省政府的有关就业精神，还要充分发挥行业办学的特点，努力打造学院的品牌，为建设海峡西岸经济区贡献自己的微薄之力。
一、20xx年毕业生就业工作回顾与分析（一）20xx届毕业生就业基本状况20xx年学院有艺术设计（陶瓷方向）、雕塑艺术设计、装潢艺术设计、视觉传达艺术设计、工业设计、产品造型设计、材料工程技术、工商企业管理、物流管理、营销与策划、商务管理等11个专业毕业生313名。
截止12月份，毕业生就业302人，就业率达到96.49%。
基本上完成了学院年初制定的目标。
（二）20xx年毕业生就业工作的主要成果和阅历1、学院领导高度重视毕业生就业工作学院领导高度重视毕业生就业工作，成立了“一把手”工程，由主持学院工作的院党委副书记任组长，分管学生和就业工作的分管领导任副组长，学生处、教务处、实训部、各系负责人为成员单位，详细负责毕业生就业工作的组织实施。
刚好召开就业工作会议，传达贯彻上级有关高校毕业生就业政策和措施，分解工作任务，落实工作责任。
在学院党委领导下，经过各系、部门的主动努力工作，我院毕业生就业工作，不断加强就业指导，主动拓展就业市场、供应就业信息、提升服务水平、促进充分就业，毕业生就业工作取得了较好成效，完成了预期的工作目标和任务。
（二）强化就业教化，转变择业观念依据各专业特点、社会需求状况和毕业生实际，各系、就业指导中心通过问卷形式，对15届毕业生的就业意向和德化周边相关企业的用人需求状况进行了调查，提高就业指导的针对性。
毕业生就业情况报告(合集3篇)
毕业生就业情况报告（合集3篇）1.毕业生就业情况报告第1篇近日，重庆市教委发布了《重庆市20xx届普通高校毕业生就业情况报告》。
20xx 年，全市共有普通高校毕业生约21.49万人，截止20xx年8月31日，我市20xx 届普通高校毕业生就业率为89.65%，与20xx届同比上升0.56%。
从总体来看，男生就业率略高于女生0.31%，女生就业绝对人数比男生多1.86余万人。
21.49万人毕业就业率为89.65%《报告》显示，20xx年，我市有普通高等教育毕业生的高等院校共计65所，其中本科院校25所（含独立院校6所），高职高专院校38所，科研机构1所，军院校1所。
截止20xx年8月31日，全市共有普通高校毕业生约21.49万人，比20xx 届增加了约0.74万人，增幅约为3.57%，就业率为89.65%。
20xx届普通高校毕业生中，男生约为9.69万人，女生约为11.80万人。
本科毕业生中，工学、管理学毕业人数占比均在20%以上；文学和艺术学占比均在10%以上。
毕业研究生中，工学毕业人数占比例最大，为30.95%；法学、管理学和医学毕业人数占比均在10%以上。
我市专科毕业生涵盖了除公安大类外的其他18个专业大类，其中财经、土建、电子信息和制造大类毕业人数在专科毕业生中占比均在10%以上。
超7成毕业生在各类企业就业我市毕业生主要在各类企业就业，占已就业毕业生的73.83%，其中有64.27%的毕业生在非国有企业就业。
从行业分布来看，主要在建筑、信息传输（软件和信息技术）服务、教育、制造和批发（零售）业等行业就业。
我市毕业生主要选择在西南地区（重庆市、四川省和西部其他省区）就业，占毕业生总数的79.81%，其中有64.90%的毕业生选择留在重庆就业。
冶金工程、服装与服饰设计、地理科学排名就业前三毕业生中各层次就业情况如何？《报告》显示，20xx届本科毕业生约10.66万人。
截至20xx年8月31日，就业率为88.03%，与20xx届同比上升0.38%。
大学生就业调查报告(集合15篇)
大学生就业调查报告(集合15篇)大学生就业调查报告1务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经验……这些看法成为应届大学毕业生就业难的主要原因。
高等教育向研究型教育转型，素质教育成为一个主要内容；企业追求利益最大化，职业技能成为招聘的主要标准。
因此，从学校大门到企业大门，还有一段就业的距离。
这个距离就是国内高等教育所缺乏的职业教育。
那么，职业教育这一课到底应该由谁来补。
学生：学历、经验难以兼得一项对本市IT行业进行的薪酬福利调查表明，具有较高教育程度的求职者通常更容易获得薪酬优厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增长8．3％。
有一些高薪岗位虽然对学历要求不高，但一般都要求应聘者具有丰富的工作经验。
可以看出，要想找份好工作，要么是高学历，要么是有工作经验。
而最优秀的人才则同时具备了这两项素质。
对于刚刚毕业的大学生来说，要想满足企业这样的条件，真有点“鱼和熊掌难以兼得”。
华夏大地教育网总经理高松涛认为，尽管高学历和多年工作经验都能带来很好的职业生涯，但对于每一个个体的学生来说，这样的要求还是有些苛刻。
所以，学生通过一些活动和比赛来找工作也是“迫不得已”。
企业这样做也很精明，他们知道这样才能找到最合适的人才。
“在理想状态下，任何人都会回答说，能力要大于学历。
这恰恰给毕业生就业增加了难度。
”新东方IT教育机构总经理吴雷告诉笔者，把这个问题放到现实当中，一些企业就对所招聘的岗位要求工作经验等条件，这实际上是企业从盈利目标异化出来的一种重经验、轻学历的“经验歧视”现象。
另外，重经验、轻学历的“经验歧视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应能力差、综合素质不高等问题。
不可否认，学历高低仍然是衡量人才的一个重要标准。
一些企业“要学历也要工作经验”的招聘原则也不无道理。
毕竟，这是企业在招聘当中一个很“实用”的方法。
高校：素质、就业率孰轻孰重一名刚走出校门的大学毕业生经历数次应聘失败后，抱怨说：“几乎所有的单位都要求应聘者有两年以上的工作经验，像我们这样没有工作经验的应届毕业生机会实在太少了。
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北京科技大学2016年毕业生就业质量年度报告北京科技大学学生就业指导中心2016年12月目录一、2016届毕业生就业基本情况 (1)（一）毕业生规模与结构 (1)1. 毕业本科生规模与结构 (1)2. 毕业研究生规模与结构 (2)（二）毕业生就业状况概述 (2)（三）未就业毕业生情况 (2)二、2016届毕业本科生就业情况 (4)（一）毕业生国内工作情况 (4)1. 国内工作总体情况 (4)2. 就业单位性质分布 (4)3. 就业单位行业分布 (5)4. 就业地区分布 (5)（二）毕业生国内升学情况 (6)（三）毕业生出国（境）深造情况 (7)三、2016届毕业研究生就业情况 (7)（一）毕业生国内工作情况 (7)1. 国内工作总体情况 (7)2. 就业单位性质分布 (8)3. 就业单位行业分布 (9)4. 就业地区分布 (10)（二）毕业生深造情况 (11)四、毕业生就业发展趋势分析.................................................. 错误！未定义书签。
（一）2012-2016届毕业生规模及就业率 .......................................... 错误！未定义书签。
（二）毕业本科生就业趋势分析......................................................... 错误！未定义书签。
1. 毕业本科生就业情况.............................................................. 错误！未定义书签。
2. 毕业本科生深造情况............................................................. 错误！未定义书签。
3. 毕业本科生就业地区流向情况............................................. 错误！未定义书签。
（三）毕业研究生就业趋势分析......................................................... 错误！未定义书签。
1. 毕业研究生就业情况.............................................................. 错误！未定义书签。
2. 毕业研究生就业地区流向情况............................................. 错误！未定义书签。
五、就业质量跟踪与反馈.......................................................... 错误！未定义书签。
（一）就业满意度................................................................................. 错误！未定义书签。
1. 毕业生满意度.......................................................................... 错误！未定义书签。
2. 单位满意度............................................................................. 错误！未定义书签。
（二）成功求职渠道............................................................................. 错误！未定义书签。
（三）专业相关度................................................................................. 错误！未定义书签。
（四）求职过程和求职结果................................................................. 错误！未定义书签。
（五）社会需求与培养质量调研......................................................... 错误！未定义书签。
六、完善就业对教育教学的反馈机制...................................... 错误！未定义书签。
七、推进创新创业教育和自主创业工作.................................. 错误！未定义书签。
八、加强毕业生就业工作主要措施和经验.............................. 错误！未定义书签。
（一）打造专业就业队伍，为学生求职全程保驾护航 ..................... 错误！未定义书签。
（二）开展多元生涯教育，助力学生成就职业梦想 ......................... 错误！未定义书签。
（三）精准对接就业市场，为学生提供更多优质岗位 ..................... 错误！未定义书签。
（四）加强就业引导工作，鼓励毕业生下得去、留得住 ................. 错误！未定义书签。
（五）细化就业服务内容，全力为学生做实事、解难事 ................. 错误！未定义书签。
附件一：2016届毕业本科生就业率统计一览表 . (11)附件二：2016届毕业研究生就业率统计一览表 (14)北京科技大学毕业生就业质量年度报告（2016届）2016年，北京科技大学深入贯彻落实党中央、国务院、教育部以及北京市对大学生就业创业的各项政策，坚持以“学生为本”，以“服务人才培养大局”为导向，以“高就业率、高就业质量、高满意度”为目标，精准施力、开拓创新，不断做精生涯辅导、做实市场建设、做细就业服务、做深创业教育，圆满完成就业创业工作。
2016年，学校整体就业率达到96.66%。
一、2016届毕业生就业基本情况（一）毕业生规模与结构截至2016年10月31日1，北京科技大学共有毕业生6073人，其中毕业博士生372人，毕业硕士生2437人，毕业本科生3264人。
图1.1 毕业生学历结构1.毕业本科生规模与结构毕业本科生共有3264人，共51个专业，来自31个省份，其中男生2008人，占61.52%,女生1256人，占38.48%；少数民族342人，占10.48%。
1本报告所有针对2016届毕业生的统计和分析数据均截至2016年10月31日。
2.毕业研究生规模与结构毕业研究生共有2809人，共81个专业，来自31省份，其中男生1720人，占61.23%,女生1089人,占38.77%；少数民族152人，占5.41%。
（二）毕业生就业状况概述截至2016年10月31日，我校整体就业率为96.66%。
其中，毕业本科生就业率为94.91%，深造率2为54.47%，签约率3为73.56%；毕业研究生就业率为98.68%，签约率为77.47%。
图1.2毕业生分学历就业状况总览（三）未就业毕业生情况学校始终高度重视未登记就业毕业生的就业情况，关心关爱每名毕业生，开展有针对性的指导和服务，帮助未登记就业毕业生实现梦想。
离校前2个月，针对所有未登记就业的毕业生，学生就业指导中心带着岗位需求，深入每个学院专业组织多场就业帮扶座谈会，对有2深造率=（国内升学人数+留学人数）/ 毕业生总人数。
升学人数包含攻读硕士研究生人数和直接攻读博士研究生人数。
3签约率=（签三方协议人数+签劳动合同人数+升学人数+留学人数）/毕业生总人数。
签约率计算方法与教育部计算方法一致。
就业意愿的毕业生，有针对性地推荐就业岗位；对准备再次考研或准备毕业后出国（境）留学的毕业生，开展相关分类指导。
毕业生离校后，各学院老师继续认真跟踪每一位毕业生的动态，做到“离校不离心、服务不断线”，持续为毕业生提供就业信息、岗位推荐和就业指导等服务，帮助未就业毕业生尽快落实去向。
2016届全校未登记就业毕业生共计203人，其中本科生166人，研究生37人。
“继续报考研究生”成为我校毕业本科生未就业的主要原因，占未就业总人数的72.29%。
“已就业无法取得证明”成为毕业研究生未就业的主要原因，占未就业总人数的40.54%。
图1.3毕业本科生未就业基本情况（占全部毕业本科生的5.09%）图1.4毕业研究生未就业基本情况（占全部毕业研究生的1.32%）二、2016届毕业本科生就业情况（一）毕业生国内工作情况1. 国内工作总体情况42016届毕业本科生总就业率为94.91%，其中国内升学率为40.29%，出国（境）深造率为14.19%，深造率合计54.47%。
图2.1 毕业本科生就业状况2.就业单位性质分布2016届毕业本科生进入企业工作的比例达90.08%，其中进入国有企业的人数最多，占65.56%。
图2.2 毕业本科生就业单位性质统计4分学院、分专业的就业情况，详见附件1。
3.就业单位行业5分布毕业本科生就业单位行业分布均衡，各行业均有所涉及。
毕业本科生的就业单位主要分布在建筑房地产、金融保险、钢铁冶金等行业。
图2.3 毕业本科生就业单位行业统计（Top10）4.就业地区分布毕业本科生就业工作地点主要集中在北京及东部城市。
京内就业人数最高，占就业人数的44.13%。
毕业本科生就业地区集中在东部地区，到中西部地区就业人数与往年基本持平。
图2.4 毕业本科生就业单位地区统计5单位行业划分参考国家统计局有关行业标准（20个一级行业，69个二级行业），结合我校专业实际情况，将单位行业划分为36个。
图2.5 毕业本科生就业单位区域统计（二）毕业生国内升学情况毕业本科生共有1314人国内升学，按目标高校统计，本校升学819人，外校升学495人。
表2.1 进入外校读研的学生人数较多的前10所高校（三）毕业生出国（境）深造情况2016年我校共执行近80项学生国（境）外交流项目6。
在2016届毕业本科生中，共有463人出国（境）深造，占毕业本科生总数的14.19%。
人数最多的是美国，占出国（境）深造总人数的26.57%。
毕业生留学高校包括剑桥、哈佛、牛津、斯坦福、加州理工、普林斯顿、芝加哥大学等世界知名高校。
图2.6 毕业本科生出国（境）深造情况统计三、2016届毕业研究生就业情况（一）毕业生国内工作情况1. 国内工作总体情况72016届毕业研究生总就业率为98.68%，其中国内升学率为6.19%，出国（境）深造率为1.92%，深造率合计8.12%。
6合作交流项目包括中外联合培养、校际交换生、攻读硕士学位、短期实践交流、国家基金委资助优秀本科生国际交流等五大类项目。