人音版高一音乐鉴赏《鼓乐铿锵》课件
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人音版高一音乐鉴赏《鼓乐铿锵》课件设计PPT文档共34页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人音版高一音乐鉴赏《鼓乐铿锵》课 件设计
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟身后名源自，于我若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
新人音版高一全一册必修1 第六节 鼓乐铿锵课件(25张)
鼓
乐
＋
铿
锵
音乐要素
• 节奏 • 速度 • 力度 • 音色
在古代，鼓的作用
战争中：传递命令，统一步伐，鼓舞士气
狩猎中：吓兽围猎,传递信息
架 子 鼓 非 洲 鼓
军 鼓
花盆鼓 象 脚 鼓
排鼓 神 鼓 （ 喇 嘛 鼓 ）
堂鼓
腰 鼓
手 鼓
水 鼓
八 角 鼓
康 加 鼓
• 山西绛州大鼓又称绛州鼓 乐，被誉为“最杰出的国乐 表演”、“黄河第一鼓”， 是中国鼓乐艺术的国之瑰宝， 并被载入世界非物质文化遗 传名录。
尾：由快到慢 由强到弱
① Xx xx xx x
② Xx xx xx x
③ xx xx x
④ xx xx x
锣
⑤ xx x
鼓
⑥ xx x
⑦ xx
点
⑧ xx ⑨x ⑩x
传统音乐创作方法:
• 上下句对偶 • 螺蛳结顶
打溜子被称为“土家族的交响乐”
锦鸡出山
山间春色 结队出山 溪涧戏游 众御顽敌 胜利荣归
《滚核桃》——描写的是农民在
核桃丰收之后，集中装袋、运到房顶， 晾晒核桃、核桃滚散开来等一系列场 景，并且模拟了晾晒核桃时发出的迥 然不同的各种声响，展示了一个生动 的劳动场景。
思考：
①力度、速度有什么变化？ ②有哪些演奏形式？
《滚核桃》பைடு நூலகம்
思考：
1. 音色有什么变化？是如何变化的？ 2. 速度有没有变化？
而且标志着科学的真正进步。2022年2月13日星期日7时7分42秒19:07:4213 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时7分42秒下午7时7分19:07:4222.2.13
乐
＋
铿
锵
音乐要素
• 节奏 • 速度 • 力度 • 音色
在古代，鼓的作用
战争中：传递命令，统一步伐，鼓舞士气
狩猎中：吓兽围猎,传递信息
架 子 鼓 非 洲 鼓
军 鼓
花盆鼓 象 脚 鼓
排鼓 神 鼓 （ 喇 嘛 鼓 ）
堂鼓
腰 鼓
手 鼓
水 鼓
八 角 鼓
康 加 鼓
• 山西绛州大鼓又称绛州鼓 乐，被誉为“最杰出的国乐 表演”、“黄河第一鼓”， 是中国鼓乐艺术的国之瑰宝， 并被载入世界非物质文化遗 传名录。
尾：由快到慢 由强到弱
① Xx xx xx x
② Xx xx xx x
③ xx xx x
④ xx xx x
锣
⑤ xx x
鼓
⑥ xx x
⑦ xx
点
⑧ xx ⑨x ⑩x
传统音乐创作方法:
• 上下句对偶 • 螺蛳结顶
打溜子被称为“土家族的交响乐”
锦鸡出山
山间春色 结队出山 溪涧戏游 众御顽敌 胜利荣归
《滚核桃》——描写的是农民在
核桃丰收之后，集中装袋、运到房顶， 晾晒核桃、核桃滚散开来等一系列场 景，并且模拟了晾晒核桃时发出的迥 然不同的各种声响，展示了一个生动 的劳动场景。
思考：
①力度、速度有什么变化？ ②有哪些演奏形式？
《滚核桃》பைடு நூலகம்
思考：
1. 音色有什么变化？是如何变化的？ 2. 速度有没有变化？
而且标志着科学的真正进步。2022年2月13日星期日7时7分42秒19:07:4213 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时7分42秒下午7时7分19:07:4222.2.13
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第三单元第6节鼓乐铿锵课件
组合
23
小结
❖ 当今世界打击乐，英国有著 名的“破铜烂铁”，美国有 “蓝脸人”，日本有“鼓 童”，韩国有“乱打”；而 从技术、创新和欣赏性上说， 红樱束是代表中国参与世界 竞争的。
❖
红樱束演出足迹业已踏
遍十多个国家，在那里掀起
了中国打击乐的“红色风
暴”，醒狮的音乐：2006
年5月20日，广东醒狮经国
1
2
第三单元 鼓舞弦动—丰富的民间器乐
3
《滚核桃》
4
乐曲《滚核桃》描绘了怎样的生活 情景？反映了人们的怎样的心情？
请同学们来探索敲鼓的技法， 上台表演！
5
❖ 请给我们简单介绍一 下你所了解的鼓文化。
6
鼓的种类
❖ 依照材料：土鼓 陶鼓 木鼓 玉鼓 石鼓 铜鼓等。
❖ 依照形状：圆鼓 大鼓 小鼓 扁鼓 等。
❖ 依特殊命名：太平鼓 堂鼓 花盆鼓 象脚鼓 腰鼓 抓鼓等 其中抓鼓是中国最小的鼓，仅
用手指夹住就可以敲。
鼓的用途极为广泛.在古代，鼓不仅用于祭祀、 乐舞，它还是打击敌人、驱除猛兽的号角和武器， 并且是报时、报警的工具.
❖
7
请欣赏： 铜 鼓
8
2.5米大红鼓
9
8寸小堂鼓
10
12公分腰鼓
11
拨浪鼓
12
朝鲜族鼓
13Leabharlann 缸鼓14新疆手鼓
15
象脚鼓
16
太平鼓
17
板鼓
18
《锦鸡出山》
19
五个小标题
山间春色 结队出山 溪间戏游 众御顽敌 荣归
20
21
22
鼓 X X ︱ X X X ︱ X X X .X ︱X X X :︱︱ 钹 X X ︱ X X X ︱ X X X ︱X X X :︱︱ 锣 X X ︱ 0 X X0 ︱ X X X ︱0X X :︱︱
23
小结
❖ 当今世界打击乐，英国有著 名的“破铜烂铁”，美国有 “蓝脸人”，日本有“鼓 童”，韩国有“乱打”；而 从技术、创新和欣赏性上说， 红樱束是代表中国参与世界 竞争的。
❖
红樱束演出足迹业已踏
遍十多个国家，在那里掀起
了中国打击乐的“红色风
暴”，醒狮的音乐：2006
年5月20日，广东醒狮经国
1
2
第三单元 鼓舞弦动—丰富的民间器乐
3
《滚核桃》
4
乐曲《滚核桃》描绘了怎样的生活 情景？反映了人们的怎样的心情？
请同学们来探索敲鼓的技法， 上台表演！
5
❖ 请给我们简单介绍一 下你所了解的鼓文化。
6
鼓的种类
❖ 依照材料：土鼓 陶鼓 木鼓 玉鼓 石鼓 铜鼓等。
❖ 依照形状：圆鼓 大鼓 小鼓 扁鼓 等。
❖ 依特殊命名：太平鼓 堂鼓 花盆鼓 象脚鼓 腰鼓 抓鼓等 其中抓鼓是中国最小的鼓，仅
用手指夹住就可以敲。
鼓的用途极为广泛.在古代，鼓不仅用于祭祀、 乐舞，它还是打击敌人、驱除猛兽的号角和武器， 并且是报时、报警的工具.
❖
7
请欣赏： 铜 鼓
8
2.5米大红鼓
9
8寸小堂鼓
10
12公分腰鼓
11
拨浪鼓
12
朝鲜族鼓
13Leabharlann 缸鼓14新疆手鼓
15
象脚鼓
16
太平鼓
17
板鼓
18
《锦鸡出山》
19
五个小标题
山间春色 结队出山 溪间戏游 众御顽敌 荣归
20
21
22
鼓 X X ︱ X X X ︱ X X X .X ︱X X X :︱︱ 钹 X X ︱ X X X ︱ X X X ︱X X X :︱︱ 锣 X X ︱ 0 X X0 ︱ X X X ︱0X X :︱︱
新人音版必修 音乐鉴赏 第六节 鼓乐铿锵22张PPT课件.ppt
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 10:56:21 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
《秦王点兵》
年代：唐代 主要人物：秦王李世民
鼓动
鼓在中国音乐发展史中的重要地位
鼍鼓
土鼓
铜鼓
鼓在中国音乐发展史中的重要地位
民族定音鼓 排鼓
堂鼓
想一想：
在古代，鼓有哪些作用？
政治上 谏上警下的权力象征；
战争中 在集体劳动中
在狩猎中
传递命令，统一步伐，鼓舞士气； 用于催动劳作。凝聚力量，渲染气氛； 吓兽围猎；传递信息。
完整欣赏《滚核桃》
（1）音乐情绪怎样？ （2）作品可以分为几部分？每一部 分所表现得场景是一样的吗？
（3）整首作品的音色有没有发生变 化？
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第三单元第6节鼓乐铿锵课件(1)
鼓槌
鼓槌
鼓面
鼓面
鼓边
鼓钉
鼓
鼓
边
梆
鼓钉
鼓梆
12
观看视频： 击缶而歌与非洲鼓舞， 比较中外鼓乐的差别， 谈一谈感受！
13
曲目 气势 节奏 乐器 性格
击缶而歌 非洲鼓舞
磅礴 雄浑
狂野 激烈
简明、 但不单一
一种鼓
不急不燥 中正平和
Байду номын сангаас
复杂多变 多种鼓 奔放、 组合 富有野性
14
根据湖南土家族民间音乐 改编的一首 器乐曲，表现了土家族人民热爱生活的乐 观情绪。
4
貌成
的都
•
1957
优天 东
秀回 汉 雕山 击 塑。 鼓
击
鼓 作 一 说
品件 唱
。富 陶
说 现 有 俑
收浓 于
藏厚 于民
唱
中间 年
俑 国 气 出
国息 土
家和 于
博地 四
物方 川
馆风 省 。
5
•
架 子 鼓
6
印度鼓
7
•
非 洲 鼓
8
南 美 洲 钢 鼓
9
思考题： 鼓能用在什么场合呢？有哪些作用？
第六节 鼓乐铿锵
1
思考题：
1、你知道鼓是怎样产生的吗？ 鼓的产生是人类从大自然的雷声中得到的启示。 2、你能说出中国鼓有那些种类？ 花鼓、堂鼓、战鼓、象脚鼓、八角鼓
2
土鼓
1980年襄汾县陶寺出土。它是以陶土为框，两面蒙
皮的一种原始打击乐器，也是由日常工具改制演变
而成。
3
•
青 铜 鼓
东汉铜器，鼓面边缘略向外延伸，胸部鼓 突，束腰，空腹，撇足。现收藏于成都武 侯祠博物馆。
人音版高中音乐全一册-第六节：鼓乐铿锵 【课件】
1、请同学们仔细听辨， 乐曲中出现了哪些乐器？
2、和前面两首有什么 不同？
上句：呆卜七卜 呆 下句：当卜七卜 当 上句：配 下句：当
原有的乐句 逐步紧缩， 直至最后形 成简洁的顶 端。就好像 一个螺蛳的 形状一样。
请同学们运用 “螺丝结顶” 的创作手法进 行创作。
螺丝结顶+对偶
上下两句在节奏上基本相同，而在 音色上不同。
这两种手法结合使用，使音乐形成 一种欢快愉悦的情绪。
“身”----为乐曲的主体部分， 有明确规整的节奏，表现晾晒核 桃的丰收情景。
4/4 x x x x x x │ x x x xx xx x x ║
“尾”----节奏逐渐松弛下 来，表现农民干完农活轻松 的场景。
大锣 头钹 二钹 马锣
流行地区 主要乐器
湖南土家族
马锣、大锣、头钹、二钹风格特征打溜子鼓吹乐吹歌
锣鼓乐 清锣鼓
鼓 面
鼓边
鼓 锤
唐太宗李世民设立 了绛州鼓，并下令创作 《秦王破点兵》因此这 个绛州鼓就成为山西当 地的民间文化名扬天下， 发展到今天被誉为世界 三大打击乐之一。
1、表现手法有哪些？
2、乐曲的演奏形式有 什么变化？
乐曲由“头—身—尾”三部分组成
“头”---带有引子的性质。节奏由 松到紧，渲染晾晒核桃的气氛。
流行地区 主要乐器 风格特征 代表曲目
广大农村
吹管乐器为主，辅之于打击乐器
多采用民歌或戏曲唱腔
《童谣》
北京市城区内流传的一首儿 歌--《打花巴掌》。是儿童们 在游戏过程中反复吟唱的歌曲。
打花巴掌呔,正月正,正月十五闹花灯; 打花巴掌呔,二月二,老太太要吃白糖棍儿; 打花巴掌呔,三月三,老太太要上万寿山; 打花巴掌呔,四月四,老太太爱逛白塔寺； 打花巴掌呔,五月五,老头儿爱吃大白薯; 打花巴掌呔,六月六,土豆萝卜烧牛肉 打花巴掌呔,七月七,牛郎织女会佳期.
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第三单元第6节鼓乐铿锵课件
9
1、认识鼓，了解鼓的音色和基本演 奏技法。
2、学习乐曲中较为简单的节奏型。
10
打溜子《锦鸡出山》
根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器 乐曲，乐曲表现了人们热爱生活的乐观情 趣。
乐器：马锣、大锣、头钹、二钹。 乐曲内容多描绘动物形象及表现劳动的生
活情景。多用于丰收、节日、喜庆活动。
乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐 器特有的音色及多变的演奏技法，生动地 刻画锦鸡的各种生活动态，并借此表现土 家族人民热爱生活的乐观情趣。
丰富多彩的民间器乐
1.说说你认识的民族乐器？
1
2
思考
• 在我国历史上鼓都有哪些作用？
祭祀、乐舞、打击敌人鼓舞士气、驱除猛兽等
3
鼓舞弦动——丰富的民间器乐
4
鼓的种类
5
6
7
8
山西绛州鼓乐,乐曲包括了头 、身、尾三个组成部分。
乐曲采用了多种演奏技法， 表现农民采摘核桃之后，集 中装袋、运到房顶上，然后 铺开核桃晒、核桃滚散开来 、滚落地上等情景，借以抒 发丰收时的欢快喜悦心情。
足的形象。
13
打溜子的典型节奏
呆配 呆配 ︱呆配 当 :‖ 呆配 当 :‖ 当 — :‖
14
作业
搜集有关当地鼓吹乐的文字，音响资料将 其记录下来，在班上进行交流。
15
16
11
乐曲表现了哪些场景？
12
锦鸡。乐曲采用上下句对偶 及螺蛳结顶的手法陈述音乐内容。
结队出山：揭示锦鸡由少而多，由静而动 的结队出山的情景。
溪间戏游：表现锦鸡嬉戏的欢乐情景。 众御顽敌：表现发现敌情、与敌对峙、向
敌进攻、群起而攻、敌人退却逃跑等形象。 荣归：表现锦鸡胜利后昂首阔步、神气十
1、认识鼓，了解鼓的音色和基本演 奏技法。
2、学习乐曲中较为简单的节奏型。
10
打溜子《锦鸡出山》
根据湖南土家族“打溜子”改编的一首器 乐曲，乐曲表现了人们热爱生活的乐观情 趣。
乐器：马锣、大锣、头钹、二钹。 乐曲内容多描绘动物形象及表现劳动的生
活情景。多用于丰收、节日、喜庆活动。
乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打击乐 器特有的音色及多变的演奏技法，生动地 刻画锦鸡的各种生活动态，并借此表现土 家族人民热爱生活的乐观情趣。
丰富多彩的民间器乐
1.说说你认识的民族乐器？
1
2
思考
• 在我国历史上鼓都有哪些作用？
祭祀、乐舞、打击敌人鼓舞士气、驱除猛兽等
3
鼓舞弦动——丰富的民间器乐
4
鼓的种类
5
6
7
8
山西绛州鼓乐,乐曲包括了头 、身、尾三个组成部分。
乐曲采用了多种演奏技法， 表现农民采摘核桃之后，集 中装袋、运到房顶上，然后 铺开核桃晒、核桃滚散开来 、滚落地上等情景，借以抒 发丰收时的欢快喜悦心情。
足的形象。
13
打溜子的典型节奏
呆配 呆配 ︱呆配 当 :‖ 呆配 当 :‖ 当 — :‖
14
作业
搜集有关当地鼓吹乐的文字，音响资料将 其记录下来，在班上进行交流。
15
16
11
乐曲表现了哪些场景？
12
锦鸡。乐曲采用上下句对偶 及螺蛳结顶的手法陈述音乐内容。
结队出山：揭示锦鸡由少而多，由静而动 的结队出山的情景。
溪间戏游：表现锦鸡嬉戏的欢乐情景。 众御顽敌：表现发现敌情、与敌对峙、向
敌进攻、群起而攻、敌人退却逃跑等形象。 荣归：表现锦鸡胜利后昂首阔步、神气十
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第三单元第6节 鼓乐铿锵 课件(共17张PPT)
2/4 Ｘ Ｘ Ι Ｘ Ｘ Ι Ｘ Ｘ Ι Ｘ Ｘ ΙΙ 2/4 0X X Ι 0X X Ι 0X X Ι XX X ΙΙ 2/4 XXX XX Ι XXX XX Ι XXXX XX Ι XX X ΙΙ 2/4 ＸＸ ＸＸ ＸＸ ＸＸ ＸＸ．．．
“打溜子”是土家族地区流传最广的一种古老的民间器 乐合奏，它历史悠久，曲牌繁多，技艺精湛，表现力丰富， 是土家族独有的艺术形式。由溜子锣、头钹、二钹、马锣组 成的打溜子乐队。
高中音乐鉴赏
第三单元 鼓舞弦动—丰富的民间器乐
第六节 《鼓乐铿锵》
人民在坚固的且一般为圆 桶形的鼓身的一面或 双面蒙上一块拉紧的 膜。鼓可以用手或鼓 棒敲击出声。
中国鼓种类
《滚核桃》山西绛州鼓乐
1. 欣赏《滚核桃》片段，通过鼓乐的演奏，音乐描写了 怎样的场面？ 2.聆听乐曲的演奏形式有什么变化？轮奏？齐奏？你听出 了几种击打方法？ 3.它所表现的音乐情绪是什么？
《结队出山》
稍快
2/4 Ｘ Ｘ Ι ＸＸ Ｘ Ι ＸＸ ＸＸＸ Ι ＸＸＸＸ ＸΙΙ
《溪涧戏游》
欢快的 2/4 X X Ι XX X Ι X X Ι XX X Ι 1/4 X Ι 2/4 XX XXX Ι XXXX XXX ΙΙ
《众御顽敌》
由慢渐快 ＸＸ ＸＸ ＸＸ ＸＸ ＸＸ ．．．
《荣归》
中速 2/4 ＸＸ Ｘ Ι ＸＸＸＸ Ｘ ΙΙ
本课小结
课后拓展
1.了解更多的中国民间音乐知识。 2.与同学组成小组，进行基本的节奏练习，编一小 段节奏组合。 3.预习课本第七节《丝竹相和》的相关内容。
谢谢观赏
《锦鸡出山》是一 首根据湖南土家族人 民喜闻乐见的民间音 乐“打溜子”改编的 乐曲。乐曲以锦鸡为 描写对象，通过几种 打击乐器特有的音色 及多变的演奏技法， 生动地刻画了锦鸡的 各种生活动态，并借 此表现了土家族人民 热爱生活的乐观情趣。
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锦鸡出山
山间春色
结队出山
溪涧戏游
众御顽敌
荣归
【山间春色】
思考： 乐谱中不同的“字”分别代表哪种乐器的音色呢？
呆：马锣 当：大锣 配、卜卜：钹
2/4 呆呆︱呆呆︱呆﹒呆 呆呆︱3/4 乙呆 呆配 当︱ 1/4 0卜卜︱2/4 呆 0卜卜︱呆 0卜卜︱呆．呆 呆呆︱ 3/4 乙呆 呆配 当︱
该段运用了什么创作手法来陈述音乐内容？
（1） X X X X | X X X |
（2） X X X X | X X X |
（3） X X X |
（4） X X X |
（5）
X|
（6）
X|
上下句对偶： 指上下两句在节奏上基本对称， 而在音色上却又互相对比。
螺蛳结顶： 将原有的乐句逐步紧缩，直至最 后形成简洁的顶端。
【众御顽敌】
绛州鼓乐
节 奏 体验
4/4 拉打 冬 拉打 冬 ︳拉冬 拉冬冬 乙冬冬 冬 ︳
要求： “冬”字的部分敲桌子，其余部分拍手。
鼓吹乐
鼓吹乐又称“鼓乐”，是 一种在中国农村流传最广的， 以打击乐器和吹奏乐器为主的 民间器乐合奏。
在民间将纯打击乐合奏称 作“清锣鼓”。例如：打溜子、 绛州鼓乐等。
通常用马锣、大锣、头钹、二钹四 件乐器演奏。乐曲内容多描绘动物形象 和劳动生活情景。音乐界把“打溜子” 誉为“土家族的交响乐”。
打溜子在演奏时，一般四人站立， 头钹对二钹，马锣对大锣，围成一圈或 半圈演奏。
“打溜子”的常用乐器
马锣，又称“小锣”
大锣，又称“溜子锣”
头钹、二钹
“钹”的演奏技法
1、亮击 2、闷击 3、侧击 4、揉击 5、刮边
滚核桃
是一首山西绛州鼓乐。 演奏时使用十面各种形制 的鼓和一副拍板。由于演 奏时既有音乐本身的情绪 色彩，又有演员现场的表 演艺术，因此不仅好听， 而且十分好看。乐曲由头、 身、尾三部分组成。
“滚核桃”的几种演奏技法
1、敲击鼓面 2、敲击鼓梆 3、闷击鼓面 4、双手交叉敲击鼓梆 5、双手交替敲击鼓棰 6、磨击鼓梆 7、单手滚奏
鼓乐铿锵
高一音乐鉴赏 人音版
1、锣鼓乐：、弦索乐：文雅抒情、优美质朴，适合室内演奏。 3、丝竹乐：细致轻快，多表现活泼愉悦的情绪。 4、吹打乐：风格粗犷，适宜在室外演奏，擅长表现
热烈欢快的情绪。
打溜子
“打溜子”又叫“打路牌子”、 “打小家伙”是一种流行于湖南土家族 的民间器乐合奏，它历史悠久，表现力 丰富，是土家族独有的艺术形式。