高一音乐鉴赏课件《祖国颂歌》
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《祖国颂歌公开课》PPT课件(2024)

在志愿服务活动中,注重自身形象和言行举止的文明规范,倡导文明新风和社会公德心。
2024/1/28
22
06 总结回顾与展望 未来发展
2024/1/28
23
总结本次公开课主要内容和成果
主要内容
介绍了祖国颂歌的历史背景和文化内涵
2024/1/28
分析了祖国颂歌在现代社会中的意义和价值
24
总结本次公开课主要内容和成果
,营造良好的网络氛围。
21
参与志愿服务活动,奉献爱心回馈社会
积极参加志愿服务活动
利用课余时间积极参加各类志愿服务活动,如扶贫济困、环境保护、文化传承等,为社会 做出一份贡献。
奉献爱心,关爱他人
在志愿服务活动中,奉献自己的爱心和关怀,关注弱势群体的生活和需求,传递温暖和爱 心。
倡导文明新风,树立良好形象
4
祖国颂歌在文化传承中作用
01
02
03
弘扬民族精神
祖国颂歌作为民族文化的 重要组成部分,对于弘扬 民族精神、增强民族凝聚 力具有重要作用。
2024/1/28
传承历史文化
祖国颂歌蕴含着丰富的历 史文化内涵,通过传唱和 演绎,有助于传承和弘扬 中华优秀传统文化。
激发爱国情感
祖国颂歌以其激昂的旋律 和深情的歌词,能够激发 人们的爱国情感,增强对 祖国的认同感和归属感。
《我的祖国》
01
通过描绘祖国的自然风光和人文景观,表达对祖国的热爱和自
豪。
《我爱你,中国》
02
直接表达了对祖国的深情厚爱,旋律优美,易于引起共鸣。
《我和我的祖国一刻也不能分割》
03
强调了个人与祖国的紧密联系,表达了人们对祖国的依赖和眷
恋。
10
2024/1/28
22
06 总结回顾与展望 未来发展
2024/1/28
23
总结本次公开课主要内容和成果
主要内容
介绍了祖国颂歌的历史背景和文化内涵
2024/1/28
分析了祖国颂歌在现代社会中的意义和价值
24
总结本次公开课主要内容和成果
,营造良好的网络氛围。
21
参与志愿服务活动,奉献爱心回馈社会
积极参加志愿服务活动
利用课余时间积极参加各类志愿服务活动,如扶贫济困、环境保护、文化传承等,为社会 做出一份贡献。
奉献爱心,关爱他人
在志愿服务活动中,奉献自己的爱心和关怀,关注弱势群体的生活和需求,传递温暖和爱 心。
倡导文明新风,树立良好形象
4
祖国颂歌在文化传承中作用
01
02
03
弘扬民族精神
祖国颂歌作为民族文化的 重要组成部分,对于弘扬 民族精神、增强民族凝聚 力具有重要作用。
2024/1/28
传承历史文化
祖国颂歌蕴含着丰富的历 史文化内涵,通过传唱和 演绎,有助于传承和弘扬 中华优秀传统文化。
激发爱国情感
祖国颂歌以其激昂的旋律 和深情的歌词,能够激发 人们的爱国情感,增强对 祖国的认同感和归属感。
《我的祖国》
01
通过描绘祖国的自然风光和人文景观,表达对祖国的热爱和自
豪。
《我爱你,中国》
02
直接表达了对祖国的深情厚爱,旋律优美,易于引起共鸣。
《我和我的祖国一刻也不能分割》
03
强调了个人与祖国的紧密联系,表达了人们对祖国的依赖和眷
恋。
10
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第30节 《祖国颂歌》 课件(共28张PPT)

艺术歌曲
• 源自18世纪末19世纪初,欧洲盛行的 一种抒情歌曲。其特点是歌词通常采 用著名诗歌,着重个人感情的抒发和 内心情感的体验,曲调与歌词紧密配 合,表现手段及作曲技法比较复杂, 感情细腻,优美感人,抒情性强。
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拓展与探究
1、请同学们根据刚才所了解的知识,请回答本节课所欣 赏的两首歌曲分别属于什么歌曲? 2、通过刚才聆听的《忆秦娥·娄山关》学生根据歌曲所表 达的情感,用自己的理解来有感情的重新朗诵这首词。 3、请同学们用表演唱的形式来演唱歌曲《我和我的祖 国》
退出
书法
毛泽东手书《忆秦娥·娄山关》
地形
地形图娄山关两侧群峰险峻,壑底山路陡立,历来是兵家 必争之地,是黔北著名的古战场之一。1935年2月,毛泽 东、朱德领导下的红军在此击溃黔军。娄山关之战是红军 军事上战胜白军的起点。
学生活动
• 请同学们集体朗诵 《忆秦娥·娄山关》回答:
这首词写的是什么内容?
作曲家 美术书法
作曲家
• 陆祖龙,生于1928年,江苏常熟人。1946 年在清华大学学习并参加校管弦乐队吹单 簧管,同时学钢琴及作曲。1949年参加解 放军南下工作团。50年代任中国人民志愿 军文工团指挥兼创作组长,总政歌舞团指 挥等职。曾参加大型音乐舞蹈史诗《东方 红》的音乐创作。主要作品有合唱《祖国 永远是春天》、重唱《三个战友》、独唱 《忆秦娥·娄山关》等。
聆听音乐
聆听音乐
• 思考:
作曲家用怎样的音乐情绪 来表现上片、下片?
教师总结
• 前奏是全曲的概括,三连音的号角声,一下子把 我们的听觉视野引入紧张的战斗场景中。上片是 大军过娄山关的情景,有声有色。风吹声、燕叫 声、马蹄声、喇叭声;长空、浓霜、残月等词, 把战地紧张的气氛,红军战士英雄的气概和革命 斗志淋漓尽致的表现出来了。下片描写大军向娄 山关进攻的情景。“雄关漫道真如铁,而今迈步 从头越” 红军战士踏着前进的步伐,表现出顽强 的意志和人民必胜的信心。接着重复“雄关漫道 真如铁,而今迈步从头越”多么豪迈刚劲,把音 乐推向全曲高潮。
高中音乐课件《祖国颂歌》

聆听《谁不说俺家乡好》
1、聆听乐曲(带问题、曲调表达什么感情?)
它吸取了山东民歌的音调,曲调优美、委婉,歌词朴实无华、通俗生 动、真挚深情,唱出了家乡好,解放军好和解放区的思想内容,表达了解 放区军民对家乡自然风光和鱼水深情的由衷赞颂。歌曲为一段体,加上衬 字拖腔的运用,更显得民歌特色风味十足。“哎,谁不说俺家乡好,得儿 哟依儿哟”恰到好处,亲切自然,给人回味无穷。这是一首群众喜闻乐见 的歌曲,它唤起了人们对家乡无限的眷恋之情。
2、它是电影《红日》中的插曲。作于1961年。故事片《红日》是描写解放战争— —山东孟良崮战役大捷的故事。这首歌曲是由在战争的硝烟中,为解放军送粮食的 农村女青年唱出的。 3、词曲作者——吕其明,安徽无为人。八岁入新四军文工团。1949年到上海电影 制片厂从事音乐制作,后任上海电影乐团团长。1959年入上海音乐学院进修作曲和 指挥。先后为《白求恩大夫》、《庐山恋》等近40部电影作曲,插曲《弹起我心爱 的土琵琶》等歌曲广为流行。还创作管弦乐序曲、交响叙事诗等。
群 众 歌 曲
歌曲的内容大多与 政治、社会活动有 关,体现人民群众 的理想愿望,人们 往往在旅游和各种 集会上演唱群众歌 曲,起宣传鼓舞作 用。
群众歌曲的曲调 以雄壮豪迈着居 多,音域不太宽 广,机构也不复 杂。
多段歌词 用同一旋 律,或略 作变化, 结构上由 主歌与副 歌组成。
群众歌曲与艺术歌曲知多少? 群众歌曲
2. 歌曲采用复二部曲式,与政 治有关,表现了集体情感,欢 快热情,融合了多种民族素材 ,1980年被评为优秀群众歌 曲.
祝 酒 歌
作曲家施光南:浙江金华人(1940-1990),他 的作品音乐形象鲜明、感情炽热、旋律优美动听、 别具一格,作有歌曲《在希望的田野上》、《打起 手鼓唱起歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《周总理 ,你在哪里》和歌剧《伤逝》,小提琴独奏《瑞丽 江边》,舞蹈音乐《鸿雁高飞》等
人音版高中音乐(音乐鉴赏)《30祖国颂歌》【国家级】优质课

(3)第三部分
师:速度发生了怎样的变化?(变慢)
师:其实这部分的速度没有变慢而是因为节拍发生了变化,从4/4拍变成了2/2拍。(教师泛唱理解)
师:并且节奏是三部分中最为舒展,增强了歌曲的抒情性。音乐在重复“苍山如海”时出现了全曲的最高音,高八度的主音DO。然后音域、音量逐渐淡出,令人回味无穷。6、完整聆听(合唱版本视频《娄山关》)师:歌曲的结构是什么呢?
师:这首歌曲节奏上有什么特点呢?或者说这首歌曲是几拍子的?(三拍子)
师:其实这首歌曲的拍子是8/6拍和8/9拍的结合,并不是4/3拍的。而8/6拍和4/3拍的区别就在于两点:【1】速度,8/6拍的速度比4/3拍的速度要快一倍。【2】强弱关系,4/3拍是强弱弱,8/6拍是强弱弱次强弱弱。8/9拍呢为歌曲起到了推动情绪的作用,这样的节奏我们把它叫做圆舞曲节奏。(2)结构
师:第一部分有几个乐句?(2个)旋律、节奏有什么特点?(有力)现在让我们一起朗诵这两句诗词。
师:我们发现了旋律节奏与诗歌朗诵性的相结合的特点,强调了情绪的波动与节奏重音的重合。节奏的舒展自如,通过悲壮而又激越的情调,表现了红军在晓月寒霜的夜晚,去征战娄山关时的情景。(2)第二部分
师:第二部分相对于第一部分速度发生什么变化?(加快了)师:节奏有怎样的特点?(有力)
2、加入祝酒歌旋律片段
师:现在我要加上一段旋律,请不要停下你手上的节奏。(祝酒歌旋律片段)
师:现在我们一起学习一下这段旋律。(出示谱例)
师:跟着我一起学一学,一二一齐。(教师先示范,再带领学生一起)
3、分析祝酒歌旋律片段
师:刚才学习的旋律,它的节奏有什么特点?(快)
师:节奏紧凑,吸收了北方锣鼓的典型节奏,让我们一起唱一下。师:旋律的走向是往上还是往下的?(往上)师:旋律不断向上,使情绪逐渐昂扬。
师:速度发生了怎样的变化?(变慢)
师:其实这部分的速度没有变慢而是因为节拍发生了变化,从4/4拍变成了2/2拍。(教师泛唱理解)
师:并且节奏是三部分中最为舒展,增强了歌曲的抒情性。音乐在重复“苍山如海”时出现了全曲的最高音,高八度的主音DO。然后音域、音量逐渐淡出,令人回味无穷。6、完整聆听(合唱版本视频《娄山关》)师:歌曲的结构是什么呢?
师:这首歌曲节奏上有什么特点呢?或者说这首歌曲是几拍子的?(三拍子)
师:其实这首歌曲的拍子是8/6拍和8/9拍的结合,并不是4/3拍的。而8/6拍和4/3拍的区别就在于两点:【1】速度,8/6拍的速度比4/3拍的速度要快一倍。【2】强弱关系,4/3拍是强弱弱,8/6拍是强弱弱次强弱弱。8/9拍呢为歌曲起到了推动情绪的作用,这样的节奏我们把它叫做圆舞曲节奏。(2)结构
师:第一部分有几个乐句?(2个)旋律、节奏有什么特点?(有力)现在让我们一起朗诵这两句诗词。
师:我们发现了旋律节奏与诗歌朗诵性的相结合的特点,强调了情绪的波动与节奏重音的重合。节奏的舒展自如,通过悲壮而又激越的情调,表现了红军在晓月寒霜的夜晚,去征战娄山关时的情景。(2)第二部分
师:第二部分相对于第一部分速度发生什么变化?(加快了)师:节奏有怎样的特点?(有力)
2、加入祝酒歌旋律片段
师:现在我要加上一段旋律,请不要停下你手上的节奏。(祝酒歌旋律片段)
师:现在我们一起学习一下这段旋律。(出示谱例)
师:跟着我一起学一学,一二一齐。(教师先示范,再带领学生一起)
3、分析祝酒歌旋律片段
师:刚才学习的旋律,它的节奏有什么特点?(快)
师:节奏紧凑,吸收了北方锣鼓的典型节奏,让我们一起唱一下。师:旋律的走向是往上还是往下的?(往上)师:旋律不断向上,使情绪逐渐昂扬。
祖国颂歌 高中音乐课件

• 刚刚的音乐作品表现了 什么样的音乐情绪?
• 热爱祖国,歌颂祖国,歌词真挚,亲切感 人
• 请列举你知道的其它赞美祖国的歌 曲: • 如《大中国》《爱我中华》 • 《我和我的祖国》等等
祖国颂歌
《忆秦娥,娄山关》
1. 这首歌曲描写了什么场景?
• 1 . 下 面 这 首 歌 曲 描 写 了 什 么 场 景 ? 2 . 歌 曲 的 主 题 是 什 么 ? 3 . 其 音 乐 风 格 是 怎 样
2.歌曲的主题是什么? 3.其音乐风格是怎样的?
•
•
• 1.下面这首歌曲描写了什么场景?
• 红军铁血长征中征战娄山关的紧张激烈场景
• 2.歌曲的主题是什么?
• 表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和博 大胸怀。
• 3.其音乐风格是怎样的?
• 雄浑悲壮
• 听赏下面的歌曲,从以下几个方面分析与 前面的歌曲有什么区别 • 演唱形式 • 艺术效果 • 伴奏
祝酒歌
• 创作背景:历史终于翻开了1976年10月6日, 这一天举国上下一片欢腾。当听到“四人帮” 被粉碎后,从南到北,从上到下,各行各业的 群众敲响锣鼓,扭起秧歌,情不自禁的去游行, 去狂欢。各单位食堂都不约而同地备下喜宴美 酒,形成“八亿神州举金杯”的感人场面。滴 酒不沾的施光南在接词作家韩伟的歌词后,即 刻进入一种如醉如痴的创作情境,并在短短几 天内将民众扬眉高歌的心情与自己的一腔喜悦 化成一曲《祝酒歌》。
• 听赏歌曲,从以下几个方面分析歌曲的音 乐要素 • 歌词 • 旋律 • 情绪 • 主题
• • • • • • • •
歌词 质朴,亲切,较地方化,口语化 旋律 流畅,悠扬,富有浓厚的乡土气息 情绪 乐观奔放,温婉深情 主题 表达解放区人民对人民军队的热爱 以及对解 放战争必胜的坚定信念。
• 热爱祖国,歌颂祖国,歌词真挚,亲切感 人
• 请列举你知道的其它赞美祖国的歌 曲: • 如《大中国》《爱我中华》 • 《我和我的祖国》等等
祖国颂歌
《忆秦娥,娄山关》
1. 这首歌曲描写了什么场景?
• 1 . 下 面 这 首 歌 曲 描 写 了 什 么 场 景 ? 2 . 歌 曲 的 主 题 是 什 么 ? 3 . 其 音 乐 风 格 是 怎 样
2.歌曲的主题是什么? 3.其音乐风格是怎样的?
•
•
• 1.下面这首歌曲描写了什么场景?
• 红军铁血长征中征战娄山关的紧张激烈场景
• 2.歌曲的主题是什么?
• 表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和博 大胸怀。
• 3.其音乐风格是怎样的?
• 雄浑悲壮
• 听赏下面的歌曲,从以下几个方面分析与 前面的歌曲有什么区别 • 演唱形式 • 艺术效果 • 伴奏
祝酒歌
• 创作背景:历史终于翻开了1976年10月6日, 这一天举国上下一片欢腾。当听到“四人帮” 被粉碎后,从南到北,从上到下,各行各业的 群众敲响锣鼓,扭起秧歌,情不自禁的去游行, 去狂欢。各单位食堂都不约而同地备下喜宴美 酒,形成“八亿神州举金杯”的感人场面。滴 酒不沾的施光南在接词作家韩伟的歌词后,即 刻进入一种如醉如痴的创作情境,并在短短几 天内将民众扬眉高歌的心情与自己的一腔喜悦 化成一曲《祝酒歌》。
• 听赏歌曲,从以下几个方面分析歌曲的音 乐要素 • 歌词 • 旋律 • 情绪 • 主题
• • • • • • • •
歌词 质朴,亲切,较地方化,口语化 旋律 流畅,悠扬,富有浓厚的乡土气息 情绪 乐观奔放,温婉深情 主题 表达解放区人民对人民军队的热爱 以及对解 放战争必胜的坚定信念。
高中音乐《新中国的歌——祖国颂歌》教学课件设计

演唱技巧
容易
较难
人民群众的理 个人内心情 表现内容 想、愿望和追 感
求
比较探究:艺术歌曲与群众歌 曲
不同点 群: 众歌曲 : 题材多与政治、社会活动有关 , 反映人
民群众的理想、愿望和追求。曲调豪迈激昂,易于 演唱,多为分节歌
艺术歌曲 : 题材多采用著名诗歌,重个人情感的 表达 , 表现手段和作曲技法复杂多变。 共同点
感受歌曲的节奏和旋律具有怎 样的 风格特点?表现了怎样的 内 容?
节奏紧凑有进行曲的特点,音 调跳跃有抒情歌曲、舞蹈音乐的 风 格,音乐中融入了少数民族的 音乐
元 素 。表 现 了 粉 碎 “四 人 帮 ”亿 万 群 众 欢庆胜利的喜悦情景和对美好理
Hale Waihona Puke 比较鉴 赏歌名内容
祝酒歌
饮酒歌
歌词
通俗易懂 较难理解
《忆秦娥 ·娄山关》
感受作品的音乐节奏、力度是怎样的, 表现了什么样的场景? 歌曲表现了怎样的 红军精神?
乐段 第一 第二
第三
速度 节奏 力度 场景
红军精神
慢 舒展 较强 激战时的
惨烈
豪迈乐
快紧
凑
由弱变 红军豪迈前进 观 视险
强
如夷 无
慢 舒缓 渐弱 战争结束的
壮 烈景象
坚不摧
1=A 4/4 明朗、抒情 地
都: 具有时代特点、反映了社会生活内容 , 都是值 得我们学习和继承的音乐文化财富。
[ 拓展与探究 ]
搜集不同时期的与祖国发展有相关联的歌 曲。
歌曲
时期
题材
吕其明、杨庶正、肖 珩词曲
这首歌的歌词和曲调有何特点?表现了怎样的 内 容?
这首歌的歌词和曲调有何特点? 表现了怎样的内容?
高中音乐人音版必修公开课第三十节:祖国颂歌

酒 高,使歌曲情绪更为激动热烈。
歌 》
• 歌曲的音乐情绪?
胜利和喜悦之情祝酒歌为一种或者一类歌
曲的总称,它常用在喜庆的场合和宴会上,
是一种用以祝酒表达美好的祝愿
说 俺
• 歌曲的体裁?
家 乡
歌曲为一段体,音调富有浓郁的民歌特色, 是一首群众喜闻乐见的歌曲,表达了人们 对家乡无限的眷恋之情。源自好 》• 歌曲的音乐风格?
民歌风格
• 感受到了什么样的音乐情绪?
《
曲调流畅、抒情,歌词真挚、亲
我
切感人
和 同学们想到了什么?
我 1、这首歌曲是圆舞曲节奏风格,属于声乐艺术中的
同学们
大家好!
新中国的歌——
祖国颂歌
《 忆
• 歌曲的主题是什么?
秦
娥
表现了作者面对困难从容不迫的气
度和博大胸怀。
•
娄 山
• 音乐风格是这样的?
关
雄浑悲壮 气势磅礴
》
• 这首歌曲是一种怎样的音乐情绪?
《
谁 电影《红日》中的插曲曲调优美、委婉, 不 歌词朴实无华,通俗易懂,真挚深情。
的 祖
群众歌曲 2、歌曲表达了人们对祖国无比热爱的感情,也是人 们发自心灵深处的爱国情感的升华。
国 》
• 对比聆听男生独唱和混声合唱,体 会不同形式演唱同一首歌曲的不同
效果。
• 它的曲式结构是?
歌曲为带再现的复二部曲式结构。第一乐段
《 含蓄婉转,表达一种内心的情感;第二乐段
祝 节奏紧缩,情绪激昂兴奋;第三乐段音区提
《祖国颂歌(第一节)》教学课件

X X .X ︳ X X ︳X .X X X ︳X — ︳,并请学生说
说附点节奏给人的感受以及对表现歌曲情绪的作用。
学
唱
歌
曲
练习弱起节奏 对比练习感受弱起节奏的强弱特点。 节奏练习: 1. X X X ︳ X .X X X ︳X — ︳ 2. X X ︳ X .X X X ︳ X — ︳ 谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同,在唱谱时 应怎么做。 学唱歌词 按歌曲旋律节奏朗诵歌词。 填词演唱,注意附点节奏和切分节奏要唱得准确。注意 切分节奏的强拍位置。 纠正演唱的不当之处。 随伴奏完整演唱歌曲。
再次聆听歌曲,请思考或分小组讨论为什么歌曲是
进行曲风格?这种风格是怎么表现出来的?
总结:《歌唱祖国》的进行曲风格是通过行进的速
度、铿锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍表现出来的。
学
唱
歌
曲
学唱歌曲曲谱。试着用首调唱名法演唱歌曲曲谱。 讨论在曲谱中有哪些特殊的节奏。 练习附点节奏。 教师拍击节奏 X .X,学生模仿。 老师结合歌曲曲目出示节奏练习:
的奋斗之歌,还是思念之歌?我们如何演唱? 集体有感情地演唱或背唱。
新
课
导
入
新
课
导
入
新
课
导
入
歌曲《歌唱祖国》创作于20世纪50年代,表达了中国
人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感,表达了人民对祖国的
歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈、积极向上,带有进行曲风格。
歌
曲
分
析
义务教育课程标准实验教科书
初 中 音 乐
(七年级上册)
第二单元
祖国颂歌
第一节 歌唱祖国
新
课
导
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2、音乐中心意境是什么?
(悲壮美)
(苍山如海,残阳如血)。
《谁不说俺家乡好》
知识连接:
这是电影《红日》中的插曲。作于1961年,它 听取了山东民歌的音调,曲调优美,委婉。歌 词朴实无华,通俗生动,真挚深情,唱出了家 乡好,解放军好及解放区好的思想内容,表达 了解放区军民对家乡自然风光和鱼水深情的由 衷赞颂。歌曲为一段体,六声微调式。民歌风 格。
《我爱你,中国》
学唱歌曲
音乐知识简析:
1、群众歌曲 2、艺术歌曲
说明:群众歌曲和艺术歌曲都是不同的国家,在 一种特定的条件下产生的。有时,很难严格将它 们区别开来。一般来说群众歌曲为分节歌曲,音 乐通常是概括表达歌词的思想,而艺术歌曲则词 曲紧密,细致的结合在一起。
请 你 欣 赏
《忆秦娥· 娄山关》
1、这首歌的音乐风格是什么?
第十七单元 新中国的歌
颂歌
颂歌是用于对党、祖国、领袖、人民、英雄 人物、革命事业的歌颂、赞美。
其曲调的一般特点是庄严、雄伟、宽广、壮 丽、热情洋溢、气势磅礴等。如《祖国颂》、 《黄河颂》等。
Байду номын сангаас
问:你知道有哪些歌曲都是颂歌?
《爱我中华》 《祖国你好》 《我和我的祖国》 《我的祖国》 《我爱你,中国》 《祖国,永远祝福您》 《中华情》 《祖国是我永远的家》 《五星红旗》 《歌唱祖国》 《祝福祖国》 《今天是你的生日,中国》
师生互动
1、聆听歌曲《我和我的祖国》,你
感受到什么样的音乐情绪? (曲调流畅、激越、抒情、歌词真挚,亲切感人)
2、这首歌曲的主题是什么?你听过有什么样
的启发?这首歌曲属于什么艺术形式?
• 这首歌曲创作于1986年,表达了中华儿女对 祖国河山的热爱和赞美,表现了人民对祖国 满怀深情的高尚爱国主义情操。歌曲为二部 曲式结构,圆舞曲节奏风格。使人听了有一 种发自心灵深处的爱国情感的升华。这首歌 曲属于声乐艺术中的群众歌曲。
《祝酒歌》
关于《祝酒歌》:
这首歌曲作于1977年。歌曲表现了粉碎了“四人 帮”举国上下,亿万群众欢庆十月胜利,沉浸在 喜悦之中的情景。其音调糅合了多种民歌风格的 素材,既有江南民歌的风味,又有新疆、西藏的 民歌词,既有抒情歌曲、舞蹈音乐的风格,又有 进行曲的特点。在词曲中还运用了戏曲、曲艺的 手法。这样确实能体现亿万人民普天同庆的场面。 此歌1980年被评为优秀群众歌曲。
(悲壮美)
(苍山如海,残阳如血)。
《谁不说俺家乡好》
知识连接:
这是电影《红日》中的插曲。作于1961年,它 听取了山东民歌的音调,曲调优美,委婉。歌 词朴实无华,通俗生动,真挚深情,唱出了家 乡好,解放军好及解放区好的思想内容,表达 了解放区军民对家乡自然风光和鱼水深情的由 衷赞颂。歌曲为一段体,六声微调式。民歌风 格。
《我爱你,中国》
学唱歌曲
音乐知识简析:
1、群众歌曲 2、艺术歌曲
说明:群众歌曲和艺术歌曲都是不同的国家,在 一种特定的条件下产生的。有时,很难严格将它 们区别开来。一般来说群众歌曲为分节歌曲,音 乐通常是概括表达歌词的思想,而艺术歌曲则词 曲紧密,细致的结合在一起。
请 你 欣 赏
《忆秦娥· 娄山关》
1、这首歌的音乐风格是什么?
第十七单元 新中国的歌
颂歌
颂歌是用于对党、祖国、领袖、人民、英雄 人物、革命事业的歌颂、赞美。
其曲调的一般特点是庄严、雄伟、宽广、壮 丽、热情洋溢、气势磅礴等。如《祖国颂》、 《黄河颂》等。
Байду номын сангаас
问:你知道有哪些歌曲都是颂歌?
《爱我中华》 《祖国你好》 《我和我的祖国》 《我的祖国》 《我爱你,中国》 《祖国,永远祝福您》 《中华情》 《祖国是我永远的家》 《五星红旗》 《歌唱祖国》 《祝福祖国》 《今天是你的生日,中国》
师生互动
1、聆听歌曲《我和我的祖国》,你
感受到什么样的音乐情绪? (曲调流畅、激越、抒情、歌词真挚,亲切感人)
2、这首歌曲的主题是什么?你听过有什么样
的启发?这首歌曲属于什么艺术形式?
• 这首歌曲创作于1986年,表达了中华儿女对 祖国河山的热爱和赞美,表现了人民对祖国 满怀深情的高尚爱国主义情操。歌曲为二部 曲式结构,圆舞曲节奏风格。使人听了有一 种发自心灵深处的爱国情感的升华。这首歌 曲属于声乐艺术中的群众歌曲。
《祝酒歌》
关于《祝酒歌》:
这首歌曲作于1977年。歌曲表现了粉碎了“四人 帮”举国上下,亿万群众欢庆十月胜利,沉浸在 喜悦之中的情景。其音调糅合了多种民歌风格的 素材,既有江南民歌的风味,又有新疆、西藏的 民歌词,既有抒情歌曲、舞蹈音乐的风格,又有 进行曲的特点。在词曲中还运用了戏曲、曲艺的 手法。这样确实能体现亿万人民普天同庆的场面。 此歌1980年被评为优秀群众歌曲。