利息及折扣问题

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总复习 数与代数 数的运算(4)利息、折扣、税率问题

总复习 数与代数 数的运算(4)利息、折扣、税率问题

总复习数与代数数的运算(4)利息、折扣、税率问题教学内容:义务教育课程标准试验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。

教学目标:使学生进一步相识分数百分数问题的实际生活中的运用,稳固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法,提高解决实际问题的实力。

教学重点、难点:生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。

教学设计:一、整理回忆1、引导学生回忆:我们学过的分数、百分数问题在生活中还有哪些问题须要解决的?学生回忆,老师板书:税率问题、利息问题、打折问题等二、整理解题思路:1、利息问题:妈妈将8000元钱按3.24%的年利率存入银行3年,假如按5%的税率缴纳利息税,那么到期后一共可以从银行取回多少钱?引导学生分步解答,理解解答过程与每步意义。

区分应得利息、实得利息,税后利息等术语意义。

提示学生三点,让学生自己先说说在前阶段学习中可能出现的问题,须要提示大家的:〔1〕计算利息时,千万不要遗忘乘时间。

〔2〕不要遗忘是否要交利息税。

什么状况不用交?〔3〕要看题目要求是取出什么?像这题千万不能将“本”都丢了。

2、纳税问题:教材上第88页上第7题读题理解:哪些稿费应当纳税?怎样计算?3、打折问题:教材上第88页上第6题读题看图理解题目意义。

分析解题方法:原价乘折扣=现价三、拓展练习〔补充〕1、小琴妈妈七月份的工资收入是1350元,扣除800元后按5﹪的税率缴个人所得税。

小琴妈妈应缴个人所得税多少元?2、爸爸2000年6月1日把5000元钱存入银行,定期三年,年利率为2.25﹪,到期时国家按所得利息的20﹪征收个人所得税。

到期时爸爸应缴个人所得税多少元?爸爸这次储蓄实际收入多少元?3、一套瓷器,假如比本钱价多80元出售,那么可赚25%;实际卖出后,反而亏了80元,这套瓷器是打几折出售的?4、商店有101台洗衣机,假如按每台1010元出售,那么每台可得20%的利润。

但其中有一台在搬运时有些小问题了,所以只能打对折出售。

利润折扣问题

利润折扣问题

六年级数学下册百分数——利息利润问题知识点一、利润问题:1、成本:我们购买一件产品的买入价叫做件商品的成本,商品的成本一般是一个不变的量,比如一批杯子,进货价是10元/个,这就是商品的成本。

2、销售价(卖出价):当我们进入某种产品后,又以某个价格卖掉这种产品,这个价格就叫做销售价(卖出价),这个量是一个经常变化的量,我们经常所说的“八折销售”、“打多少折扣”,通常都说明销售价格是在不断变化的。

3、利润:商品的销售价减去成本即得到商品的利润,比如一批杯子,进货价是10元/个,当商家以15元/ 个的价格卖出时,即可获得15元-10元=5元的利润。

4、利润率:利润和成本的比,我们叫做商品的利润率。

比如一批杯子,进货价是10元/个,以15元/个的价格卖出时,获得5元的利润,此时的利润率为5÷10=50%。

公式:利润=卖价-成本利润率=利润÷成本×100%利润=成本×利润率定价(原价)=成本×(1+利润率)现价=定价×折扣成本=现价÷折扣÷(1+利润率)例题1:1.某商品买入价(成本)是50元,以70元售出,获得利润的百分数是多少?2.某商品成本是50元,按40%利润出售,这件商品的售价是多少元?3.某商品按40%利润出售,售价是70元,这件商品的成本是多少元?例题2:某商店同时卖出两件商品,每件各得3000元,其中一件盈利20%,另一件亏损20%。

问:结果是盈利还是亏损,或是不亏不盈?例题2:爸爸看好一款手机在甲店和乙店售价均为3400元,甲店“满169元减19元”,乙店“折上折”,就是先打九折,在此基础上再打九五折,在哪个店买这款手机便宜些?例题3:某商店按成本的20%来确定定价,后要按定价打九折出售,仍能获得25.6元的利润,这种商品的成本是多少元?例题4:一种彩电,如果减少定价的10%出售,可盈利215元,如果减少定价的20%出售,就亏本125元。

小学数学利润与折扣问题

小学数学利润与折扣问题

利润与折扣问题:利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣〈1)利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)>利润=成本×利润率在利润问题里,如果题目没有特指的话,一般是以成本为单位“1”的例如:现在有100太冰箱,每台售价是1500元,这样每一台冰箱可获得利润25%,问利润是多少?利润25%指的是利润率,那么每台售价就是成本的:1+25%=125%每台成本就是:1500÷125%=1200(元)每台的利润是:1500-1200=300(元) 或1200×25%=300(元)总利润就是:300×100=30000(元)[专题介绍]工厂和商店有时减价出售商品,通常我们把它称为“打折扣”出售,几折就是百分之几十。

利润问题也是一种常见的百分数应用题,商店出售商品总是期望获得利润,一般情况下,商品从厂家购进的价格称为本价,商家在成本价的基础上提高价格出售,所赚的钱称为利润,利润与成本的百分比称之为利润率。

期望利润=成本价×期望利润率。

[经典例题]例1、某商店将某种DVD按进价提高35%后,打出“九折优惠酬宾,外送50元出租车费”的广告,结果每台仍旧获利208元,那么每台DVD的进价是多少元(B级)解:定价是进价的1+35%打九折后,实际售价是进价的135%×90%=%每台DVD的实际盈利:208+50=258(元)每台DVD的进价258÷(%-1)=1200(元)答:每台DVD的进价是1200元例2:一种服装,甲店比乙店的进货便宜10%甲店按照20%的利润定价,乙店按照15%的利润定价,甲店比乙店的出厂价便宜元,问甲店的进货价是多少元(B级)分析:解:设乙店的成本价为1(1+15%)是乙店的定价(1-10%)×(1+20%)是甲店的定价(1+15%)-(1-10%)×(1+20%)=7%÷7%=160(元)160×(1-10%)=144(元)答:甲店的进货价为144元。

利息折扣问题

利息折扣问题
6、算出折数。 ⑴在日常生活中打“折”现象随处可见。这儿有一家快餐店也在搞促 销,你能算出这些美食分别打几折吗?每人可任选一种计算一下。 ①食品原价4元,现价3元。
②食品原价5元,现价4元。
③食品原价10元,现价7元。 7、常熟新开了一家永乐生活电器,“十·一”节日期间,那里的商品降
价幅度很大。有一种款式的MP3,原价280元,现在打三折出售。根据 这个信息,你想计算什么?
①现价多少元? ②现价比原价便宜了多少元?
改编:(1)有一种款式的MP3,打三折出售是84元,原价多少元?
(2)有一种款式的MP3,打三折出售比原价便宜了196元,原 价多少元?
9、一辆自行车200元,在原价基础上打八折,小明有贵宾卡,还可以 再打九折,小明买这辆车花了多少钱?
10、小红在书店买了两本打八折出售的书,共花了12元,小红买这 两本书便宜了多少钱。
4、填空: 八折=( 40% =(
)% )折
九五折=( 75% = (
)% )折
5、只列式不计算。 ①买一件T恤衫,原价80元,如果打八折出售是多少元?
②有一种型号的手机,原价1000元,现价900元,打几折出售?
③老师在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤,因为那儿的牛仔裤正在 打七折销售。这条牛仔裤原价多少元?
主要内容:
应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题
知识点分析
1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱 叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金×利率×时间。 3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。 4、商品现价 = 商品原价 × 折数。
典型例题
例1、(解决税前利息)李明把500元钱按三年期整存整取存入银 行,到期后应得利息多少元?

苏教版小学六年级数学上册《纳税、利息、折扣》百分数练习题及答案

苏教版小学六年级数学上册《纳税、利息、折扣》百分数练习题及答案

苏教版小学六年级数学上册《纳税、利息、折扣》百分数练习题及答案纳税问题1.某工厂2月份产品销售额是1600万元,如果按销售额的8%缴纳营业税,2月份应缴纳营业税()万元。

2.一个超市5月份缴纳了0.68万元的营业税,如果是按照5%缴纳的,这个超市5月份的营业额是()万元。

3.爸爸买了一辆12万元的家用轿车,按照规定要缴纳10%的车辆购置税。

爸爸买这辆车一共花了()万元。

4.王叔叔的一项创造发明得到了5000元的科技成果奖,按规定要缴纳20%的个人所得税。

王叔叔实际得到奖金()元。

5、百佳超市二月份的营业额是20万元,如果按照营业额的5%缴纳营业税,百佳超市二月份应缴纳税款多少万元?6.妈妈为某出版社写了一本书,获得稿酬5000元,国家规定,按照稿酬的10%缴纳个人所得税,缴纳个人所得税后,妈妈实际可得多少元?7.一个造纸厂四月份的销售额是3000万元,如果按照销售额的4.5%缴纳营业税,那么四月份应缴纳营业税多少万元?利息问题1.()占()的百分率叫作利率。

2.小红把500元压岁钱存入银行,整存争取一年,小红打算到期后把钱全部取出捐给“希望工程”。

如果按年利率是3.25%计算,到期后她能捐给“希望工程”()元。

3.爸爸在银行里存入8000元,存期一年,年利率是3.25%。

到期时,一共可以取回()元。

4.李老师将5000元钱存入银行活期储蓄,月利率是0.60%,4个月后,李老师可得利息多少元?一共可以取回多少元?5.李爷爷把今年农田里收入的30000元全部存入银行,定期1年,年利率是3.25%,到期后,李爷爷可得利息多少元?6.妈妈今年年底共获得年终奖15000元,妈妈将年终奖全部存入银行,定期5年,年利率是4.75%,到期后,妈妈可取回多少元?7.李叔叔在2014年2月存入银行5万元,定期三年,年利率为4.25%。

到期后,李叔叔能用利息买一台8000元的液晶电视吗?折扣问题1.八折=()% 九五折=()%2.一种衣服原价每件120元,现在打九折出售,每件售价()元。

苏教版数学六下《利息、折扣问题》说课稿

苏教版数学六下《利息、折扣问题》说课稿

苏教版数学六下《利息、折扣问题》说课稿一. 教材分析苏教版数学六下《利息、折扣问题》这一章节,主要让学生理解和掌握利息、折扣的基本概念和计算方法,能够运用利息、折扣知识解决实际问题。

本章内容分为两部分,第一部分是利息的计算,包括单利和复利的计算方法;第二部分是折扣的计算,包括打折和折数的计算方法。

在教材的编写上,采用了循序渐进的方式,让学生从实际生活中的例子出发,引出利息和折扣的概念,然后通过具体的计算方法,让学生掌握利息和折扣的计算。

在练习题的设计上,既有基础的计算题,也有应用题,让学生能够在实际问题中运用所学的知识。

二. 学情分析学生在学习本章内容前,已经学习了分数、小数和百分数等数学知识,对于数学的运算规则和方法有一定的掌握。

但是,利息和折扣的概念对于学生来说可能比较陌生,需要通过具体的例子和计算方法来进行理解和掌握。

此外,学生对于实际问题的解决能力还需要进一步提高。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生理解和掌握利息、折扣的基本概念和计算方法,能够运用利息、折扣知识解决实际问题。

2.过程与方法目标:通过小组合作、讨论交流的方式,提高学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点:利息、折扣的基本概念和计算方法。

2.教学难点:利息、折扣在实际问题中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、小组合作法、讨论交流法等教学方法,引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段:利用多媒体课件、实物模型等教学手段,帮助学生直观理解利息、折扣的概念和计算方法。

六. 说教学过程1.导入新课:通过生活中的实例,引出利息和折扣的概念,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生通过阅读教材,自主学习利息和折扣的计算方法。

3.合作交流:学生分组讨论,交流利息和折扣的计算方法,分享学习心得。

4.课堂讲解:教师针对学生的讨论交流,进行课堂讲解,重点讲解利息和折扣的计算方法。

百分数应用题----税率、利息、折扣问题

知识点一、纳税例1 某饭店八月份的纳税5 万元,又知它是按营业额的5%纳税,求他八月份的营业额是多少?例2 陈叔叔一次劳务报酬所得为2000元,按规定减去1600 元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税。

应缴纳多少元?1、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税,如果一个饭店平均每个月的营业额是14 万元,那么每年应缴这两种税共多少元?2、王老师每月工资1450 元,超出1200 元的部分按5%交纳个人所得税。

王老师每月税后工资是多少元?知识点二、利息例1 妈妈每月工资2000 元,如果妈妈把半年的工资全部存入银行,定期一年,如果年利率是2.89 %,到期她可获税后利息一共多少元?例2 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000 元,存期一年,年利率2.25%,取款时由银行代扣代收20% 的利息税,到期时,所交的利息税为多少元?1、教育储蓄所得的利息不用纳税。

爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金,年利率为 5.40 %,到期后共领到了本金和利息22340 元。

爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少?2、教育储蓄所得利息不需纳税,爸爸为张兵存了1 万元教育储蓄,当时的年利率是3.69%,到期后,连本带利共取出11107 元,那么存期是几年?3、李华有1000元钱,打算存入银行两年,可以有两种储蓄方法,一种是存二年期的,年利率是5.94%;另一种是先存一年期的,年利率是5.67%,第一年到期再把本金和利息取出来合在一起,再存入一年。

选择哪种办法得到的利息多一些?多多少元?主要内容:应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题考点分析1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。

2、利息=本金X利率X时间。

3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。

4、商品现价= 商品原价X 折数。

典型例题例1、(解决税前利息)李明把500 元钱按三年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元?存期(整存整取)年利率一年 3.87 %二年 4.50 %三年 5.22 %例2、(解决税后利息)根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。

百分数解决实际问题:利息、折扣问题

小学百分数复习资料【考点分析】主要内容:应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题考点分析1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。

2、利息=本金×利率×时间。

3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。

4、商品现价 = 商品原价×折数。

典型例题例1、(解决税前利息)李明把500元钱按三年期整存整取存入银行,到期后应得利息多少元?分析与解:根据储蓄年利率表,三年定期年利率5.22%。

税前应得利息 = 本金×利率×时间500× 5.22%× 3 = 78.3(元)答:到期后应得利息78.3元。

例2、(解决税后利息)根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按5%的税率缴纳利息税。

例1中纳税后李明实得利息多少元?分析与解:从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。

税后实得利息 = 本金×利率×时间×(1 - 5%)500 × 5.22%× 3 = 78.3(元)……应得利息78.3 × 5% = 3.915(元)……利息税78.3 – 3.915 = 74.385 ≈ 74.39(元)……实得利息或者 500 × 5.22%× 3 ×(1 - 5%) = 74.385(元)≈ 74.39(元)答:纳税后李明实得利息74.39元。

例3、方明将1500元存入银行,定期二年,年利率是4.50%。

两年后方明取款时要按5%缴纳利息税,到期后方明实得利息多少元?错误解答:1500 × 4.50%×(1 - 5%) = 64.125(元)≈ 64.13(元)分析原因:税后实得利息 = 本金×利率×时间×(1 - 5%),这里漏乘了时间。

正确解答:1500 ×2× 4.50%×(1 - 5%) = 128.25(元)答:到期后方明实得利息128.25元。

折扣、利息、纳税数学练习题

折扣、利息、纳税练习题 折扣:就是一个十分数,也可以把它写成百分数。

如:一折就是原数的十分之一(或者百分之十);二折就是原数的十分之二(或者百分之二十); 成数:也是一个十分数,也可以化成百分数。

如:今年水稻的收成只有去年的九成,就相当于今年的水稻收成只有去年的十分之 九或者90%。

1、去年某村民小组收小麦30吨,今年比去年多收了一成八。

今年收小麦多少吨? 2、一种篮球原价180元,现在按原价的七五折出售。

这种篮球现价每只多少元?每只便宜了多少元? 3、小华家前年收了4000千克稻谷,去年因为虫害,比前年减产三成五,去年小华家收稻谷多少千克?4、电影院正在播放一部新电影,丁丁和父母拿着优惠卡去买票,每张票打八五折,买三张票便宜了9元钱,电影票原价每张多少元?5、某超市将一种商品按增加进价的50%设为售价,然后写上“酬宾”,按售价打八折出售,结果每件商品仍获利20元,这种商品的进价是多少元?纳税: 1、纳税是每个公民应尽的义务。

2、应纳税额:向国家交纳和税款叫应纳税额。

3、纳税一般是求一个数的百分之几是多少?——用乘法。

1、某饭店八月份的营业额是4万元,按营业额的5%缴纳营业税,应纳税多少万元?2、王老师每月工资1450元,超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。

王老师每月税后工资是多少元?利息:1、利息的计算方法:利息=本金×年利率×时间2、税后利息:得到的利息按一定的比例向国家交税后剩下的部分就是税后利息。

现在一般按利息的5%向国家纳税。

3、存款的种类:4、用到的大写数字:1、银行的定期三年的利率为2.7%,小李存入3万元,到期后税前利息是( )元,实际可得利息( )元。

用这张存款单他最多可取走( )元。

2、王老师把3000元人民币存入银行,存期五年,到期时他共取回3621元,求年利率?3、小军将1000元压岁钱存入银行的一年定期储蓄,年利率为2.25%。

到期后,他想用利息钱买几本《小学数学探索与实践》,已知每本《小学数学探索与实践》是7元钱。

苏教版六年级数学上册第六单元第12课《纳税、利息、折扣问题练习》教学设计

苏教版六年级数学上册第六单元第12课《纳税、利息、折扣问题练习》教学设计一. 教材分析本节课是苏教版六年级数学上册第六单元第12课《纳税、利息、折扣问题练习》。

教材主要通过实际案例和练习题,让学生巩固纳税、利息和折扣的相关知识,培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了纳税、利息和折扣的基本概念和计算方法,但对于复杂的实际问题,部分学生可能还存在理解困难。

因此,在教学过程中,需要关注学生的学习情况,针对性地进行解答和指导。

三. 教学目标1.知识与技能:使学生能够灵活运用纳税、利息和折扣的知识,解决实际问题。

2.过程与方法:通过练习题和实际案例,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱生活,关注社会的情感态度,增强学生的社会责任感。

四. 教学重难点1.重点:运用纳税、利息和折扣的知识解决实际问题。

2.难点:对于复杂的实际问题,如何正确理解并运用所学知识进行解答。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法,引导学生主动探究,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关的练习题和实际案例。

2.准备课件,用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示纳税、利息和折扣的实际案例,引导学生关注这些知识点在实际生活中的应用。

2.呈现(10分钟)呈现准备好的练习题,让学生独立解答。

期间,教师巡回指导,解答学生的问题。

3.操练(10分钟)学生分小组进行讨论,共同解决实际案例中的问题。

教师引导学生思考,如何将所学知识运用到实际问题中。

4.巩固(10分钟)学生汇报小组讨论的结果,教师点评并讲解解答过程中的关键步骤。

5.拓展(10分钟)出示一些相关的练习题,让学生进行拓展训练。

教师巡回指导,解答学生的问题。

6.小结(5分钟)教师引导学生总结本节课所学知识,以及如何运用所学知识解决实际问题。

7.家庭作业(5分钟)布置一些相关的练习题,让学生巩固所学知识。

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例8、(考点透视) 商店以40元的价钱卖出一件商品,亏了20 %。这件商品原价多少元,亏了多少元? 分析与解:以40元的价钱卖出,说明实际 售价是40元;亏了20%,即亏了原价的20 %,因此实际售价相当于原价的(1 - 20 %)。 解:设这件商品原价x元。 x × (1 - 20%) = 40 x × 80% = 40 x = 50 50 × 20% = 10(元) 答:这件商品原价50元,亏了10元。
(二)

主要内容: 应用百分数解决实际问题:利息、折扣问题 学习目标: 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。 4、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。 5、使学生进一步积累解决问题的经验,增强数学的应用意识。 考点分析 1、存入银行的钱叫做本金,取款时银行除还给本金外,另外付给 的钱叫做利息,利息占本金的百分率叫做利率。 2、利息=本金×利率×时间。 3、几折就是十分之几,也就是百分之几十。 4、商品现价 = 商品原价 × 折数。





例9、(考点透视) 某商店同时卖出两件商品,每件各得30元,其中一 件盈利20%,另一件亏本20%。这个商店卖出这两 件商品总体上是盈利还是亏本?具体是多少? 分析与解:盈利20%,即售出价是成本价的(1 + 20%);亏本20%,即售出价是成本价的(1 - 20 %)。两件商品的售出价都是30元,可分别算出两 件商品的成本价。 30 ÷(1 + 20%)= 25(元) 30 ÷(1 - 20%)= 37.5(元) 25 + 37.5 = 62.5(元) 62.5 – 60 = 2.5(元) 答:这个商店卖出这两件商品总体上是亏本,亏 本2.5元。
例3、方明将1500元存入银行,定期二年, 年利率是4.50%。两年后方明取款时要 按5%缴纳 利息税,到期后方明实得利 息多少元? 错误解答:1500 × 4.50% ×(1 - 5%) = 64.125(元)≈ 64.13(元) 分析原因:税后实得利息 = 本金 × 利 率 × 时间 ×(1 - 5%),这里漏乘 了时间。 正确解答:1500 × 2 × 4.50% ×(1 - 5%) = 128.25(元) 答:到期后方明实得利息128.25元。






模拟试题 1、李叔叔于2000年1月1日在银行存了活期储蓄1000元, 如果每月的利率是0.165%,存款三个月时,可得到利息 多少元?本金和利息一共多少元? 2、叔叔今年存入银行10万元,定期二年,年利率4.50% , 二年后到期,扣除利息税5% ,得到的利息能买一台6000 元的电脑吗? 3、小华妈妈是一名光荣的中国共产党员,按党章规定, 工资收入在400-600元的,每月党费应缴纳工资总额的 0.5%,在600-800元的应缴纳1%,在800-1000元的,应缴 纳1.5%,在1000以上的应缴纳2%,小华妈妈的工资为 2400元,她这一年应缴纳党费多少元? 4、填空: 八折=( )% 九五折=( )% 40% =( )折 75% = ( )折




例6、一台液晶电视6000元,若打七五折出 售,可降价2000元。 分析原因:6000元为原价,打七五折出售, 要先算出实际售价再相减,或者先算出降 价部分占原价的25%。 正确解答:6000 - 6000×75% = 1500(元) 或6000×(1 - 75%) = 1500(元) 答:可降价1500元。
点评:求利率根据实际情况有时要扣掉利息税,根据国家规定利 息税的税率是5%,所以利息分税前利息和税后利息,在做题 时要注意区分。但也有一些是不需要缴利息税的,比如:国家 建设债券、教育储蓄等。





例4、(求折扣)一本书现价6.4元,比原 价便宜1.6元。这本书是打几折出售的? 分析与解:打了几折是求实际售价是原价 的百分之几,只要用实际售价除以原价。 6.4 + 1.6 = 8(元) 6.4 ÷ 8 = 80% = 八折 答:这本书是打八折出售的。 点评:几折就是百分之几十,几几折就是 百分之几十几,同一商品打的折数越低, 售价也就越低。在折数的题目中,打几折 就是按原价的百分之几十出售,它并不代 表增加或减少的数额。

例5、(已知折扣求原价) “国庆”商场促销,一套西服打八五折出售是1020元,这 套西服原价多少元? 分析与解:打八五折出售,即实际售价相当于原价的85%。 已知原价的85%是1020元,要求原价是多少,可以列方程 解答。 原价 × 85% = 实际售价 解:设这套西服原价x元。 x × 85% = 1020 x = 1020 ÷ 85% x = 1200 检验:(1)用现价除以原价看是否打了八五折。 1020 ÷ 1200 = 0.85 = 85% (2)看原价的85%是不是1020元。 1200 × 85% = 1020(元) 经检验,答案符合题意。 答:这套西服原价1200元。



例7、(和应纳税额有关的简单实际问题) 一批电冰箱,原来每台售价2000元,现促销打九 折出售,有一顾客购买时,要求再打九折,如果 能够成交,售价是多少元? 分析与解:“促销打九折出售”就是按原价的百 分之九十出售,用“原价×90%”,“再打九折” 是在促销价的基础上打九折,要用促销价乘90%。 2000× 90% × 90% = 1800× 90% = 1620(元) 答:如果能够成交,售价是1620元。 点评:题目的关键是“再打九折”表示的意思是 在促销价的基础上再打九折,单位“1”的量是促 销价,即原价打九折后的价钱,这是易错点,要 多加注意。





5、只列式不计算。 ①买一件T恤衫,原价80元,如果打八折出售是 多少元? ②有一种型号的手机,原价1000元,现价900元, 打几折出售? ③老师在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤,因 为那儿的牛仔裤正在打七折销售。这条牛仔裤原 价多少元? 6、算出折数。 ⑴在日常生活中打“折”现象随处可见。这儿有 一家快餐店也在搞促销,你能算出这些美食分别 打几折吗?每人可任选一种计算一下。 ①食品原价4元,现价3元。 ②食品原价5元,现价4元。 ③食品原价10元,现价7元。







7、常熟新开了一家永乐生活电器,“十· 一”节日期间, 那里的商品降价幅度很大。有一种款式的MP3,原价280 元,现在打三折出售。根据这个信息,你想计算什么? ①现价多少元? ②现价比原价便宜了多少元? 改编:(1)有一种款式的MP3,打三折出售是84元,原 价多少元? (2)有一种款式的MP3,打三折出售比原价便宜了196元, 原价多少元? 8、一种矿泉水,零售每瓶卖2元,生产厂家为感谢广大顾 客对产品的厚爱,特开展“买四赠一”大酬宾活动,生产 厂家的做法优惠了百分之几? (注意解题策略的多样性。) 9、一辆自行车200元,在原价基础上打八折,小明有贵宾 卡,还可以再打九折,小明买这辆车花了多少钱? 10、小红在书店买了两本打八折出售的书,共花了12元, 小红买这两本书便宜了多少钱。
四、典型例题



例1、(解决税前利息)李明把500元钱 按三年期整存整取存入银行,到期后应 得利息多少元? 存期(整存整取)年利率一年3.87%二年 4.50%三年5.22%分析与解:根据储蓄年 利率表,三年定期年利率5.22%。 税前应得利息 = 本金 × 利率 × 时间 500 × 5.22% × 3 = 78.3(元) 答:到期后应得利息78.3元。
例2、(解决税后利息)
根据国家税法规定,个人在银行存款所得的利息要按5%的 税率缴纳利息税。例1中纳税后李明实得利息多少元? 分析与解:从应得利息中扣除利息税剩下的就是实得利息。 税后实得利息 = 本金 × 利率 × 时间 ×(1 - 5%) 解:500 × 5.22% × 3 = 78.3(元) …… 应得利息 78.3 × 5% = 3.915(元) …… 利息税 78.3 – 3.915 = 74.385 ≈ 74.39(元) …… 实得利息 或者 500 × 5.22% × 3 × (1 - 5%) = 74.385(元)≈ 74.39(元) 答:纳税后李明实得利息74.39元。
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