奥数练习(10)假设法解题2
六年级奥数分册第10周 假设法解题-精华版

第十周 假设法解题(一)专题简析:假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算。
有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路。
运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而与已知条件产生联系;也可以假设某个量的分率与另一个量的分率一样,再根据乘法分配律求出这个分率对应的和,最后依据它与实际条件的矛盾求解。
例题1 甲、乙两数之和是185,已知甲数的14 与乙数的15的和是42,求两数各是多少?【思路导航】假设将题中“甲数的14 ”、“乙数的15 ”与“和为42”同时扩大4倍,则变成了“甲数与乙数的45 的和为168”,再用185减去168就是乙数的15 。
解: 乙:(185-42×4)÷(1-15 ×4)=85答:甲数是100,乙数是85。
练习11. 甲、乙两人共有钱150元,甲的12 与乙的110的钱数和是35元,求甲、乙两人各有多少元钱? 2. 甲、乙两个消防队共有338人。
抽调甲队人数的17 ,乙队人数的13,共抽调78人,甲、乙两个消防队原来各有多少人? 3. 海洋化肥厂计划第二季度生产一批化肥,已知四月份完成总数的13多50吨,五月份完成总数的25 少70吨,还有420吨没完成,第二季度原计划生产多少吨?例题2彩色电视机和黑白电视机共250台。
如果彩色电视机卖出19,则比黑白电视机多5台。
问:两种电视机原来各有多少台?【思路导航】从图中可以看出:假设黑白电视机增加5台,就和彩色电视机卖出19后剩下的一样多。
黑白电视机增加5台后,相当于彩色电视机的(1-19 )=89。
(250+5)÷(1+1-19 )=135(台)250-125=115(台)答:彩色电视机原有135台,黑白电视机原有115台。
练习21. 姐妹俩养兔120只,如果姐姐卖掉17 ,还比妹妹多10只,姐姐和妹妹各养了多少只兔?2. 学校有篮球和足球共21个,篮球借出13后,比足球少1个,原来篮球和足球各有多少个? 3. 小明甲养的鸡和鸭共有100只,如果将鸡卖掉120,还比鸭多17只,小明家原来养的鸡和鸭各有多少只 例题3。
五年级奥数——假设法解题

第十二讲假设法解题例1、鸡与兔共10只,脚共22只,问:鸡有几只?兔有几只?练习1、鸡与兔共100只,鸡的脚比兔的脚多26只。
问:鸡有几只?兔有几只?练习2、第21周举一反三1第2题。
例2、有面值分别为10元、5元和2元的人民币34张,共值178元,10元的张数和5元的张数同样多。
问:三种面值的人民币各多少张?练习3、有面值分别为拾元、伍元、贰元的人民币27张,共108元。
拾元的张数比伍元的张数少7张。
那么,三种面值的人民币各有多少张?练习4、第21周举一反三2第3题。
例3、要把40个玻璃球放入一个红盒子和一个黑盒子中,每次往红盒子里必须放2个,每次往黑盒子里必须放1个。
一共放了26次,正好将40个玻璃球放完。
此时红盒子、黑盒子中各有多少个玻璃球?练习5、第21周举一反三3第2题。
练习6、学校组织春游,一共用了10辆客车,已知大客车每辆坐100人,小客车每辆坐60人,大客车比小客车一共多载520人,问:大、小客车各几辆?练习7、第21周举一反三4第3题。
例4、徒工小王雕刻红木玩具,平均每天雕刻玩具48件。
每雕刻出一件正品,可为国家创造财富12元;但如果雕刻坏了一件就要损失98元。
他平均每天为国家创造财富466元。
小王平均每天雕刻出的正品有多少件?练习8、数学竞赛中抢答题共10道题,规定答对一题得15分,答错一题倒扣10分(不答按答错计算)。
晓敏回答了所有的问题,结果共得100分,问:她答对了几题?答错了有几题?练习9、第21周举一反三5第3题。
作业:1、营业员把一张5元人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为1元和1角的人民币,求换来这两种人民币各多少张?2、A、B两地相距8千米,小钱骑自行车从A地去B地,开始以每分钟120米的速度行驶,后改为每分钟160米的速度行驶,共用了1小时到达B地。
小钱是在离A地多少米的地方改变速度的?3、操场上有一群同学。
男生人数是女生人数的4倍,每次同时有2名男生和1名女生回教室,若干次后,男生剩下8人,女生剩下1人。
举一反三- 六年级奥数 -第11讲 假设法解题(二)

第11讲假设法解题(二)一、知识要点已知甲是乙的几分之几,又知甲与乙各改变一定的数量后两者之间新的倍数关系,要求甲、乙两个数是多少,这样的应用题称为变倍问题。
应用题中的变倍问题,有两数同增、两数同减、一增一减等各种情况。
虽然其中的数量关系比较复杂,但解答时的关键仍是确定哪个量为单位“1”,然后通过假设,找出变化前后的相差数相当于单位“1”的几分之几,从而求出单位“1”的量,其他要求的量就迎刃而解了。
二、精讲精练【例题1】两根铁丝,第一根长度是第二根的3倍,两根各用去6米,第一根剩下的长度是第二根剩下的长度的5倍,第二根原来有多少米?练习1:1、丁晓原有书的本数是王阳的5倍,若两人同时各借出5本给其他同学,则丁晓书的本数是王阳的10倍,两人原来各有书多少本?2、在植树劳动中,光明中学植树的棵数是光明小学的3倍,如果中学增加450棵,小学增加400棵,则中学是小学的2倍。
求中、小学原来各植树多少棵?【例题2】王明平时积蓄下来的零花钱比陈刚的3倍多6.40元,若两个人各买了一本4.40元的故事书后,王明的钱就是陈刚的8倍,陈刚原来有零花钱多少元?练习2:1、甲书架上的书比乙书架上的3倍多50本,若甲、乙两个书架上各增加150本,则甲书架上的书是乙书架上的2倍,甲、乙两个书架原来各有多少本书?2、上学年,马村中学的学生比牛庄小学的学生的2倍多54人,本学年马村中学增加了20人,牛庄小学减少了8人,则马村中学的学生比牛庄小学的学生的4倍少26人,上学年马村中学和牛庄小学各有学生多少人?【例题3】小红的彩笔枝数是小刚的21,两人各买5枝后,小红的彩笔枝数是小刚的32,两人原来各有彩笔多少枝?练习3:1、小华今年的年龄是爸爸年龄的61,四年后小华的年龄是爸爸的41,求小华和爸爸今年的年龄各是多少岁?2、小红今年的年龄是妈妈的83,10年后小红的年龄是妈妈的21,小红今年多少岁?【例题4】王芳原有的图书本数是李卫的54,两人各捐给“希望工程”10本后,则王芳的图书的本数是李卫的107,两人原来各有图书多少本?练习4:1、甲书架上的书是乙书架上的54,从这两个书架上各借出112本后,甲书架上的书是乙书架上的74,原来甲、乙两个书架上各有多少本书?2、小明今年的年龄是爸爸的116,10年前小明的年龄是爸爸的94,小明和爸爸今年各多少岁?【例题5】某校六年级男生人数是女生的23,后来转进2名男生,转走3名女生,这时男生人数是女生的43,现在男、女生各有多少人?练习5:1、甲车间的工人是乙车间的52,后来甲车间增加20人,乙车间减少35人,这样甲车间的人数是乙车间的97,现在甲、乙两个车间各有多少人?2、有一堆棋子,黑子是白子的32,现在取走12粒黑子,添上18粒白子后,黑子是白子的125,现在白子、黑子各有多少粒?三、课后作业1、两堆煤,第一堆是第二堆的2倍,第一堆用去8吨,第二堆用去11吨,第一堆剩下的重量是第二堆的4倍。
小学六年级奥数:假设法解题

小学六年级奥数:假设法解题1.假设有x台彩色电视机,那么黑白电视机的数量就是250-x台。
根据题意,x+5=1.1(250-x),解得x=95,所以彩色电视机卖出95台,黑白电视机卖出155台。
2.设冰箱数量为x,则洗衣机数量为126-x。
根据题意,x-23=2(126-x),解得x=89,所以冰箱卖出89台,洗衣机卖出37台。
3.设上学期男同学数量为x,则女同学数量为750-x。
本学期男同学增加y人,女同学减少y人,则男女同学数量分别为x+y和(750-x)-y=750-x-y。
根据题意,x+y+(750-x-y)=710,解得y=65,所以男同学增加65人,女同学减少65人。
4.设___今年的年龄为x岁,则他爸爸今年的年龄为2x岁。
根据题意,x+12=2(x+12),解得x=24,所以___今年24岁。
5.设甲队挖了x米,则乙队挖了300-x米。
根据题意,x+55=1.1(300-x),解得x=105,所以甲队挖了105米,乙队挖了195米。
6.设第一包糖中奶糖、水果糖、巧克力糖的粒数分别为x、y、z,则第二包糖中糖的总粒数为9x,水果糖的粒数为0.5(9y),巧克力糖的粒数为2z。
根据题意,x+y+z=0.28(x+y+z+9x),解得8x=3(y+z),再代入第三个条件,解得z=0.16(9y),代入第二个条件,解得y=20x。
最后代入第一个条件,解得x=10,所以第一包糖中奶糖、水果糖、巧克力糖的粒数分别为10、200、80,第二包糖中奶糖、水果糖、巧克力糖的粒数分别为90、180、90.混合后水果糖的粒数为200+180=380,所以水果糖占的百分比为380/900=42.22%。
7.设去年初中招生人数为x,则高中招生人数为4752-x。
今年初中招生人数为1.48x,高中招生人数为1.2(4752-x)。
根据题意,1.48x+1.2(4752-x)=640,解得x=1680,所以去年初中招生人数为1680人,高中招生人数为3072人,今年初中招生人数为2486人,高中招生人数为154.8.设每个足球加价为x元,则每个篮球加价为(2800-100x)/80元。
六年级上册奥数第11讲 假设法解题(二)

第11讲设数法解题(2)讲义专题简析已知甲是乙的几分之几、又知甲与乙各改变一定的数量后两者之间新的倍数关系,要求甲、乙两个数各是多少,这样的应用题称为变倍问题。
应用題中的变倍同题、有两数同增、两数同减、一增一减等各种情况。
虽然其中的数量关系比较复杂,但解答的关健是确定哪个量为单位“1”,然后通过假设,找出变化前后的相差数相当于单位“1”的几分之几、从而求出单位“1”的量,其他要求的量就迎刃而解了。
例1、水果店里西瓜的个数与白兰瓜的个数的比为7∶5,如果每天卖白兰瓜40个、西瓜50个,若十天后白兰瓜正好卖完,西瓜还剩36个。
水果店里原有西瓜多少个?练习:1、红星幼儿园里白皮球的个数与红皮球的个数的比是3∶5,给每个班发4个白皮球和10个红皮球,结果发现红皮球刚好发完,还多18个白皮球。
红星幼儿园有多少个班?2、食堂里面粉的质量是大米质量的,每天吃去30吨面粉,45吨大米。
若干天后,面粉正好吃完,大米还有150吨,食堂里原有面粉多少吨?3、师、徒两人加工一批零件,师傅的任务比徒弟的任务多,徒弟每天加工7个,师傅每天加工12个,若干天后,师傅正好完成了任务,徒弟还有30个零件没有加工。
这批零件共有多少个?例2、王明平时积攒下来的零花钱比陈刚的3倍还多6.40元。
若两人各买了一本4.40元的故事书后,王明的钱数就是陈刚的7倍。
陈刚原来有零花钱多少元?练习:1、甲书架上的书比乙书架上书的3倍多50本。
若甲、乙两个书架上各增加150本,则甲书架上的书是乙书架上书的2倍。
甲、乙两个书架原来各有多少本书?2、上学年,马村中学的学生比牛庄小学的学生的2倍多54人。
本学年,马村中学增加了学生20人,牛庄小学减少了学生8人,则马村中学的学生比牛庄小学的学生的4倍少26人。
上学年,马村中学和牛庄小学各有学生多少人?3、箱子里有红、白两种玻璃球,红球的数量比白球的数量的3倍多2个,每次从箱子里取出7个白球和15个红球。
若干次后,箱子里剩下3个白球和53个红球。
五年级奥数(教案)第5讲:假设法解题(二)

100-52=48(分)做错:48÷(5+3)=6(道)做对:20-6=14(道)答:阿派做对了14道题。
练习4:(7分)一次数学竞赛共有20道题,做对一道得8分,做错一道倒扣4分,米德考了112分,他做对了几道题?分析:假设20道题都做对了,则可以得到20×8 =160分,比实际的112分多了48分,多的原因是我们把错的也当成了对的。
因为做对一题得8分,做错一题倒扣4分,所以做对一题比做错一题多得8+4 =12分。
可以算出做错了48÷12=4道,做对了20-4=16道。
板书:20×8-112=48(分)48÷(8+4)=4(道)20-4=16(道)答:他做对了16道题。
(三)例题5(选讲):某场足球比赛售出30元,40元,50元的门票共200张,收入7800元,其中40元和50元的张数相等,每种票各售出多少张?师:读了题目之后,你知道了什么?生1:共卖出门票200张。
生2:共收入7800元。
生3:卖出3种票,其中40元和50元的数量相等。
师:如果我们假设卖出的这两百张票都是30元的,总共收入多少元?生:30乘以200等于6000元。
师:而实际上收入多少元?生:7800元。
师:假设的和实际的相比怎么样?生:少了1800元。
师:为什么会少?生:因为把40元的和50元的都当成了30元的。
师:因为40元的和50元的张数相等,我们可以将它们都看成45元的。
也就是说把45元当成了30元,每张少算了多少元?生:45减30等于15元。
师:每张少算了15元,总共少算了1800元,那么45元的有多少张呢?生:1800除以15等于120张。
师:45元的是120张,说明什么?生:40元的和50元的各有60张。
六年级奥数 假设法解题2

3.甲车间的工人人数是乙车间工人人数的1/4, 从甲、乙两个车间各抽出30人后,甲车间的工人 人数只占乙车间工人人数的1/6。甲、乙两个车间 原来各有多少人?
甲班种树数量的1/10与乙班种的1/10共 100x1/10=10(棵),根据题意,把乙班 种树数量的1/10换成甲班种树数量的1/3, 则甲班种树数量的1/10与甲班种树数量的 1/3共10+16=26(棵),甲班种了26÷ (1/10+1/3)=60(棵)树,乙班种了 100-60=40(棵)
篮球:(21-1)÷(1+1-1/3)=12(个) 足球:21-12=9(个)
3.箱子里有红、白两种玻璃球,红球的数量比白球 数量的3倍多2个,每次从箱子里取出7个白球和15个 红球。若干次后,箱子里剩下3个白球和53个红球, 那么,箱子里白球原有多少个?
假设鸭增加17只,那么鸡和鹅共有 (100+17)只,是鸡的只数的 (1+1-1/20)。
【6.40+(4.40×3-4.40】÷(7-3)+4.40=8.20(元)
答:陈刚原来有零花钱8.20元。
练习2: 1.甲书架上的书比乙书架上的3倍多50本,若甲、乙 两个书架上各增加150本,则甲书架上的书是乙书架上 的2倍,甲、乙两个书架原来各有多少本书?
假设妹妹多养了10只兔,那么,姐妹共养 120+10=130(只)免,此时妹妹养兔的只数 是姐姐养免只数的(1-1/7),这130只兔是姐 姐养免只数的(1+1-1/7)。
小刚原有的支数:(5-5×1/2)÷(2/3-1/2)-5=10 (支)
小红原有的支数:10×1/2=5(支)
答:小刚原来有彩笔10支,小红原来有彩笔5支。
小学奥数举一反三(六年级)A版

小学奥数举一反三A版第10讲假设法解题(一)一、知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算。
有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路。
运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而与已知条件产生联系;也可以假设某个量的分率与另一个量的分率一样,再根据乘法分配律求出这个分率对应的和,最后依据它与实际条件的矛盾求解。
二、精讲精练【例题1】甲、乙两数之和是185,已知甲数的1/4与乙数的1/5的和是42,求两数各是多少?【思路导航】假设将题中“甲数的1/4”、“乙数的1/5”与“和为42”同时扩大4倍,则变成了“甲数与乙数的4/5的和为168”,再用185减去168就是乙数的1/5。
解:乙:(185-42×4)÷(1-1/5×4)=85答:甲数是100,乙数是85。
练习1:1.甲、乙两人共有钱150元,甲的1/2与乙的1/10的钱数和是35元,求甲、乙两人各有多少元钱?2.甲、乙两个消防队共有338人。
抽调甲队人数的1/7,乙队人数的1/3,共抽调78人,甲、乙两个消防队原来各有多少人?3.海洋化肥厂计划第二季度生产一批化肥,已知四月份完成总数的1/3多50吨,五月份完成总数的2/5少70吨,还有420吨没完成,第二季度原计划生产多少吨?【例题2】彩色电视机和黑白电视机共250台。
如果彩色电视机卖出1/9,则比黑白电视机多5台。
问:两种电视机原来各有多少台?【思路导航】从图中可以看出:假设黑白电视机增加5台,就和彩色电视机卖出1/9后剩下的一样多。
黑白电视机增加5台后,相当于彩色电视机的(1-1/9)= 8/9。
(250+5)÷(1+1-1/9)=135(台)250-125=115(台)答:彩色电视机原有135台,黑白电视机原有115台。
练习2:1.姐妹俩养兔120只,如果姐姐卖掉1/7,还比妹妹多10只,姐姐和妹妹各养了多少只兔?2.学校有篮球和足球共21个,篮球借出1/3后,比足球少1个,原来篮球和足球各有多少个?3.小明甲养的鸡和鸭共有100只,如果将鸡卖掉1/20,还比鸭多17只,小明家原来养的鸡和鸭各有多少只?【例题3】师傅与徒弟两人共加工零件105个,已知师傅加工零件个数的3/8与徒弟加工零件个数的4/7的和为49个,师、徒各加工零件多少个?【思路导航】假设师、徒两人都完成了4/7,一个能完成(105×4/7)=60个,和实际相差(60-49)=11个,这11个就是师傅完成将零件的3/8与完成加工零件的4/7相差的个数。
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奥数练习 假设法解题 姓名________2011-12-2
例1、今年小王的年龄是妈妈年龄的15 ,12年后小王的年龄将是他妈妈的3
7 ,今年小王多少岁?
答:今年小王( )岁。
练习1、小红的彩色笔支数是小刚的12 ,两人各买了5支后,小红的彩色笔支数是小刚的2
3 ,两人原来各
有彩色笔多少支?
答:两人原来各有彩色笔( )、( )支。
2、小红今年的年龄是妈妈的38 ,10后小红的年龄是妈妈的1
2 ,小红今年多少岁?
答:小红今年( )岁。
例2、甲乙两数的和是300,甲数的25 比乙数的1
4 多55,甲乙两数各是多少?
答:甲数是( ),乙数是( )。
练习1、畜牧场有绵羊、山羊共800只,山羊的25 比绵羊的1
2 多50只,这个畜牧场有山羊、绵羊各多少
只?
答:这个畜牧场有山羊( )只,绵羊( )只。
2、某校五年级两个班共种100棵树,乙班种的棵数的1
10比甲班种的
1
3
少16棵,乙班种树多少棵?
答:乙班种树()棵。
竞赛天地
1、李大妈家养的鸡、兔共100个头,350只足,李大妈家养的鸡兔各有多少只?
答:鸡()只,兔()只。
2、运输队运1000块玻璃,合同规定:每块玻璃的运费是1角2分,如果打碎一块,不给运费,还要赔偿6角,结果这个运输队共得运费116.4元,问运到的完整玻璃有多少块?
答:运到的完整玻璃有()块。
3、小李周末去爬山,上山每小时走5千米,下山每小时走9千米,共需7小时到达目的地,共走47千米,问上山和下山各走了多少路程?
答:上山走了()千米,下山走了()千米。
4、甲乙两数之和是100,甲的4倍和乙的7倍之和是583,求两数各是多少?
答:甲数是()、乙数是()。
5、九尾狐(每只含1头9尾)和九头鸟(每只含9头1尾)共84个,尾116只,问狐和鸟各有多少只?答:狐()只,鸟()只。
奥数综合练习姓名_______
1、六(2)班参加书法兴趣小组的同学,男女生人数比是4:3。
后来,有一名女生不参加了,这是,男女生人数比是3:2。
你知道,六(2)班原来参加书法兴趣小组的同学中,男女生各有多少人吗?
答:男生()人。
女生()人。
2、学校田径组原来女生人数占1
3
,后来又有6名女生参加进来,这样女生就占田经组总人数
的4
9。
现在田径组有女生多少人?
答:现在田径组有女生()人。
3、有一群羊正在山坡吃草。
其中白羊占
9
20
,这时又来16只黑羊后,白羊就只占
1
4
,问:这群
羊中白羊有多少只?
答:这群羊中白羊有()只。
4、六(1)班有女生24人,占全班人数的4
9。
今年转出了若干名女生,这是女生占全班人数
的2
5。
求今年转出多少名女生?
答:今年转出()名女生。
5、某班女生人数是男生人数的4
5
,后来又转进1名女生,这时女生是男生的
5
6
,现在班上有多少
女生?
答:现在班上有()名女生。
6、学校棋类组原来女生人数占3
7
,后来又有30名女生参加进来,这样女生就占棋类总人数的
2
3。
现在棋类组有女生多少人?
答:现在棋类组有女生()人。
7、育才小学,男教师占全体教师总数的1
3
,如果调出4个女教师,调进4个男教师,则男女
教师人数之比是4:5,育才小学有教师多少人?
答:育才小学有教师()人。
8、两辆车同时从甲乙两地相对开出,客车行完全路程要10小时,货车每小时行40千米,当
两车相遇时,客车行了全路程的3
5
,甲乙两地相距多少千米?
答:甲乙两地相距()千米。
9、甲乙丙三人共同加工零件180个,甲加工的个数是乙丙的1
2
,乙加工的个数是甲丙的
1
3
,丙加
工的个数是甲乙的5
7
,三个人各加工多少个?
10、一项工程,甲队独做要10天完成,乙队独做要15天完成。
现在先由甲队单独做了几天,再由乙队接着单独做,共用11天完成了任务。
两队各做了几天?
答:甲队做()天,乙队做()天。
11、甲、乙两个工程队合修一段公路,甲队的工作效率是乙队的3
5
,两队合修6天正好完成这
段公路的2
3
,余下的由甲队单独修,还要多少天才能修完?
答:还要()天能修完。
奥数综合练习姓名________
1、丽丽在一次测验中,语文和数学的平均分是93分,数学比语文多4分,丽丽语文、数学各得多少分?
答:丽丽语文()分,数学()分。
2、师徒两人合做2小时,共生产零件110个,师傅每小时比徒弟多生产5个,师徒两人每小时各生产零件多少个
答:师傅每小时生产()个,徒弟每小时生产()个。
3、两箱水果共重100千克,若从甲箱取12千克放到乙箱中,这时甲箱还比乙箱多4千克,求两箱水果原来各有多少千克?
答:甲箱原来有()千克,乙箱原来有()千克。
4、小王、小张共买了20本书。
如果小王给小张6本书,那么小王就比小张少2本书,问小王、小张各买了多少本书?
答:小王买了()本,小张买了()本。
5、甲仓库存粮100吨,乙仓库存粮140吨,要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍,那么必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库?
答:必须从乙仓库运出()吨放入甲仓库。
6、大书架有书124本,小书架有书76本,应从小书架取出多少本书放入大书架,才能使大书架上的书的本数是小书架的3倍?
答:应从小书架取出()本大书架,才能使大书架上的数是小书架的3倍。
7、两根同样长的电线,第一根用去146米,第二根用去23米,所剩的米数,第二根是第一根的4倍,两根电线原来各长多少米?
答:两根电线原来各长()米。
8、有两根同样长的蜡烛,第一根烧掉14厘米,第二根烧掉2厘米,剩下的长度,第二根是第一根的3倍,蜡烛原来长多少厘米?
答:蜡烛原来长()厘米。
9、父亲今年50岁,儿子今年24岁,问几年之前父亲的年龄是儿子的3倍?
答:()年之前父亲的年龄是儿子的3倍。
10、学校有若干练习本,奖给三好学生,每人奖4本,还多132本;每人奖6本,还多16本。
问三好生有多少人?练习本有多少本?
答:三好生有()人,练习本有()本11、实验小学四年级举行数学竞赛,一共出了10道题,答对一题得10分,答错一题反扣5分(没有不答的情况)。
张华得了70分,他答对了几道题?
答:他答对了()道题。
12、张军买5角一支和2角一支的铅笔共18支,用了6元钱,张军买了5角的铅笔几支,买了2角的铅笔几支?
答:张军买了5角的铅笔()支,买2角的铅笔()
支。