社会工作专业见习报告
社会工作实习报告六篇
社会工作实习报告六篇社会工作实习报告篇1今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自身，提升自身的社会实习能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实习锻炼活动，通过此次在村里的社会实习活动，我们不但在实习中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状。
通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。
此外在这次实习中，据自身亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思考。
放假之前，我就委托家人联系我们村的村委会，表明自身希望参加和帮助村委会的日常工作，从而锻炼自身，同时也可以为乡亲们服务。
村主任和其他村干部商量后，同意我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自身的感兴趣的课题进行调查。
听到消息后，我异常的兴奋，不但因为自身可以顺利的参加社会实习工作，完成学校指定的任务，还因为自身找到了一个能很好的锻炼自身、提升自身能力的机会，更主要的是终于可以利用自身的能力为家乡的人们服务了，最重要的是这是我20多年来的一个梦想接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实习。
第一天“上班”，难免有些激动和紧张，接手的工作完成的都不是很顺利，例如在作会议纪录时，经常记住了上句记不住下句，而且为了赶时间，字迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话。
但会后村主任找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅！一天下来，我深感工作的不易，但我学会了怎样调整自身的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境当中去！以后几天，我一直做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马虎，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到；卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象；接电话的语言不得体，传达事情表述不准确，就会影响到工作效果。
社会工作实践报告8篇
社会工作实践报告8篇第1篇示例：【社会工作实践报告】一、报告目的和意义社会工作实践报告是对社会工作实践活动的总结和评估，旨在反映社会工作实践的进展和成果，为未来的社会工作活动提供经验借鉴。
本报告旨在通过对社会工作实践经验的分析和总结，探讨社会工作实践的意义和价值，促进社会工作实践活动的持续发展和提升。
二、实践活动概况在过去的一年中，我参与了多个社会工作实践活动，其中最有代表性的是参与“关爱留守儿童”项目。
该项目旨在关注农村留守儿童的生活和教育状况，通过开展各种活动，提供心理关爱和学习辅导，促进留守儿童身心健康的发展。
在实践中，我首先深入了解了留守儿童的生活环境和心理状态，通过与他们沟通和交流，了解到他们面临的种种困境和挑战。
接着，我和团队成员一起制定了一系列针对性的活动方案，包括心理辅导、游戏互动、义务教育支持等。
在实施过程中，我们不断调整和改进方案，确保活动的有效性和实用性。
随着项目的开展，我们逐渐建立了密切的联系和信任关系，留守儿童的心理健康和学习状态也得到了良好的改善。
通过实践活动，我不仅学习到了社会工作实践的技能和方法，更体会到了社会工作对于弱势群体的重要性和意义。
三、实践活动收获与反思通过参与“关爱留守儿童”项目，我获得了许多宝贵的收获。
我深刻认识到社会工作的重要性，社会工作不仅仅是一项职业，更是一种使命和责任。
通过社会工作，我们有机会改善弱势群体的生活和发展状况，促进社会的和谐稳定。
我从实践中学习到了许多社会工作技能和方法。
怎样与弱势群体有效沟通和交流，怎样制定并实施有效的支持方案等。
在实践中，我发现理论知识和实践经验相辅相成，只有将两者结合起来，才能更好地开展社会工作活动。
实践活动也让我对社会工作领域的挑战和困难有了更深刻的认识。
弱势群体面临的问题往往错综复杂，解决起来需要全社会的共同努力。
在未来的工作中，我将更加注重团队合作与资源整合，力争让社会工作活动取得更大的成效。
我反思到，社会工作实践需要持久的热情和坚定的信念。
社会工作专业实习报告范文4篇
社会工作专业实习报告范文4篇发布时间：2020-01-09来源：实习报告中国xxxx学院社会工作学院学生姓名： xxxx 实习督导教师： xxxx实习机构：xxxx市xxxx福利院实习时间： xxxx-7-9至8-5一个月的实习，让我感悟到很多东西，也确定了很多以前只是听说而没有亲身体验的东西。
实习生活，有点辛苦但意义重大。
一【机构简介】xxxx市老年公寓(xxxx社会福利院)，是市政府1999年投资兴办的一所高档次老年福利事业单位，正式开院营业，是xxxx市指定的老干部养老院。
xxxx市老年公寓的服务对象是能自理老人，针对人群主要为中高收入消费者。
大楼共有17层，现有建筑面积24219平方米，设床位450张。
xxxx市老年公寓秉承以人为本、奉献爱心的服务方针，为满足入住老人的生活及精神需求，开展了大量丰富的文体活动，从深度和广度方面对老人的生活进行全面的照料。
我们看到的整个五福的硬件设施都是比较完善的，活动区内有很多老人可以活动的场所。
有棋牌室、台球室、多功能厅、电脑房、健身房、书画室、阅览室等等。
三层活动区的宣传栏里有为老人制定好的的从周一到周五的日程安排，有象棋、电脑学习、钢琴练习、京剧、汉语拼音学习、合唱、书法、健身操、交谊舞、英语等等。
这些都为老人的休闲及精神生活提供了非常优越的条件。
大楼的每一层都放了一个意见本，有服务、饭菜、卫生三个指标，每一指标都有很好、好、一般、不好四个项目。
但是，每个意见本上都没有任何的意见。
也许这也可以反映出机构的服务还是很受老人满意的。
二【工作任务】我们在五福的工作任务如下：1到老人房间探访老人，或者在三层活动区与老人接触，以此了解老人的特征、需求、老人的生活状态等，也可以从中思考社工能在其中做些什么，社工在老人这个群体里的价值何在。
2与机构各个楼层的工作人员交流，了解她们的工作情况和生活状况，从中思考社工在工作人员这个群体当中需要发挥的作用。
3负责几项活动：7月18号生日会、老人的消夏舞会、老电影回放、读书小组、老电影回放。
社会工作专业实习报告5篇
社会工作专业实习报告社会工作专业实习报告5篇在经济发展迅速的今天，报告的使用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的社会工作专业实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
社会工作专业实习报告篇1了解或学习过社会工作专业的人都会知道：在中国，社会工作发展并不均衡，社会工作专业实习报告。
社会工作专业的专业老师第一堂课就给我们讲了社会工作专业在我国发展的历史与过程。
在我国，社会工作真正发展的时间并不长，甚至经过了很长时间的被“沉寂”。
三年的社会工作专业学习过程中，老师曾多次和我们强调说，沿海城市的社会工作发展的较快，而且专业性很强（相对于国内其他地区而言，与国外的社会工作专业性还是有一定差距），有机会以后可以去这些地区去实习。
虽然我没能去沿海地区实习，但是我在xx获得了一次宝贵的专业实习机会。
我很感谢xxxx智障人士xx家园能给我这次真正接触社会工作专业实践的机会，同时也很感谢园长封老师的热情接待和督导晁老师的悉心指导，使我在家园中获得了专业的成长并且更加坚定社会工作专业的价值观。
xx家园的服务对象是智障人士，以照顾无自理能力的重度智障人士和培训轻中度的智障人士的独立生活能力为目标。
xxxx家园是半封闭模式的训练中心，机构里有9名工作人员，他们对26名智障人士提供教育训练以及住宿看护服务。
在实习过程中我每天和工作人员一起照顾这些智障孩子，大家生活在一起，有家的温馨。
通过一个月的实习，我渐渐的体会到他们的工作压力与艰辛，也让我发现了一些自身专业不成熟的问题，使我以后对社会工作更加有信心。
一．家园简介xxxx智障人士xx家园创建于XX年，是一个年轻的ngo，但是经过两年的发展，家园已经取得了让人可喜的成绩。
家园主要是为低能若能人士提供服务。
作为一个年轻的民办的非盈利机构，她没有像慧灵和拉拉手那样的名气，所以也就没有能获得像她们那样多的外界资助，这使得xxxx家园在发展过程中，比自上而下的ngo机构成长的更为艰辛。
社会工作专业实习报告4篇
社会工作专业实习报告4篇一、实习目的1、建立“专业自我”，包括专业社工应有的价值观、素质、工作态度和行为;2、学习专业社会工作不同介入方法应有的步骤与方法;3、建立对服务机构及社工、服务对象、督导老师、其他同学伙伴及自己的服务与学习责任感;深入到服务对象当中，运用专业知识帮助他们解决和改善存在的问题;4、在具体的工作中锻炼自己的沟通与交流能力，建立实务能力与技巧。
二、实习时间2月24日至3月20日三、实习单位背景材料陆溪镇地处湖北省咸宁市嘉鱼县西南长江之滨，古称陆口，有着多年的悠久历史和丰富的“三国文化”底蕴，是全县的老工业基地和黄金之乡。
，全镇实现工农业总产值亿元，财政收入274万元，农民人均纯收入达到3490元。
今年，镇党委、政府坚持突出老工业基地、丘陵板块农业、黄金资源和三国古镇特色，大力发展工业经济、特色经济和旅游经济，构筑“三足鼎立”的经济发展框架，全面建设“小康陆溪”，再展三国古镇雄风。
陆溪镇地处于长江中下游南岸，位于陆水河流入长江的交汇处，是嘉鱼、赤壁、洪湖三地交界处。
三国古战场赤壁仅5公里之隔，是“赤壁之战”的大本营，有着多年悠久历史和文化。
行政规划：现辖辖1个居委会、8个村委会：陆溪居委会、界石村、官洲村、邱湾村、藕塘村、花园村、印山村、虎山村、铜山村，厂矿、企业、部门共76个，总面积102平方公里，总人口25208人。
近年来，镇党委、政府实施“农业强镇、工业富镇、旅游活镇”的发展战略，带领广大干部群众，克难奋进，开拓进取，各项事业得到全面发展。
经济状况：1、农业，农业结构逐步调优。
在实施“农业强镇”战略的过程中，按照“平原菜、丘陵果、湖区渔”的农业格局，逐步形成了以嘉陆公路沿线为轴的5000亩蔬菜走廊，以珍湖为重点的两万亩水产养殖基地，以丘陵岗地为依托的特色林果基地。
农民纯收入达5919元;2、工业，工业企业门类齐全。
现已初步建立黄金、纺织、童车、船舶制造等门类齐全的工业体系。
关于社会工作实习报告4篇
关于社会工作实习报告4篇关于社会工作实习报告4篇随着个人素质的提升，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的社会工作实习报告4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
社会工作实习报告篇1一、实习单位情况介绍1、天津美克国际家私制造有限公司美克国际家私（天津）制造有限公司位于天津经济技术开发区，是以制造、出口高档民用实木家具为主的大型国际化、现代化企业。
公司依靠自身超强的设计开发及生产能力，发挥产业化、集团化优势，多年来一直稳固占领国际市场，在国内外同行业中拥有极高的知名度。
美克公司自19xx年在天津经济技术开发区投资建厂以来，业已形成配套完善的美克工业园区，连续多年荣获“天津经济技术开发区百强企业”称号。
20xx年美克公司成为“美国商务部对华卧房组实木家具反倾销调查”中唯一零税率企业。
20xx年美克公司又被环球企业家杂志评为“全球最具竞争力中国公司50强”之一。
2、西安森力景观工程有限公司位于南二环西段金叶家园五层５Ｃ１号的西安森力景观工程有限公司主要经营雕塑的设计、制作；景观绿化及设计、施工；照明工程的设计、施工及安装；建筑园地规划、设计与审批手续的咨询；苗木、工艺品、建筑装饰材料的销售，注册资本50万元人民币。
二、实习时间本人于20xx年x月x日至20xx年x月x日在天津美克国际家私制造有限公司实习；20xx年x月x日至今在西安森力景观工程有限公司。
三、实习具体情况介绍1、在实习之前有关负责人对我们进厂后应该注意的事项做了详细的说明，尤其是人身安全方面，以保证我们在一个安全的环境下学到更多的知识。
为了让我们更多的了解家具的生产过程和工艺，我们在负责人的带领下进行了实地参观。
最后我被分到了制作实木家具的五厂配料工段拼板组，拼板组主要工作是将切割，初次刨光后的小木头拼接成做家具所需的大板。
下面是拼板全过程：a。
配板，木料配板选材分直纹、山纹，颜色搭配一致，配板宽度按所需宽度，合理放余量。
社会工作专业实习报告三篇
社会工作专业实习报告三篇社会工作专业实习报告三篇在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，社会工作专业实习报告篇1一、实习目的社会工作是一项专业的助人工作，它不仅要求自身独立的学科知识，更需要专业服务技巧的学习与实践。
在这三年理论知识的学习过程中，我做过很多志愿服务工作，包括老人、工友以及药物滥用者。
然而从这些我充分意识到专业技巧的缺乏，因而希望有更多的机会去实践，去学习，将理论与实践相结合。
本次多加家政服务中心实习又是一次新的尝试，接触儿童教育，亲子互动，大学生英语角等，不仅是儿童社会工作、青少年社会工作，家庭社会工作的理论实践，更是实务技巧的锻炼和提升。
二、实习单位及岗位介绍(一)、单位简介：多加亲子阅览服务中心是一个非牟利的专业服务机构，提供书籍阅览服务、儿童及青少年活动、家长互助组等。
其创办背景为一位女士名“多加”发起，源于“多加”亲历了孩子青春期的叛逆、与父母的冲突、孩子的无助、以及家长与老师的无奈，这一切都源于孩子的早期管教没有及时和不得其法。
因此“多加”萌生出了创办家庭服务的想法，以便帮助更多家庭重建亲子关系，建立和谐家庭。
在这里，家长们学习如何处理亲子关系，了解孩子各年龄阶段的成长特征，以及如何按自己孩子的特性去培养孩子，让孩子的潜能得到最大程度的开发。
(二)、岗位介绍：我主要是帮助绘画班的老师维持课堂秩序，同时向老师学习如何同孩子打交道以及如何启发孩子的思维。
同时，我也会参加中心举办的关于大学生英语角、亲子联谊的相关活动。
三、实习概况(一) 多加服务宗旨全人发展，健康家庭(二) 多加服务理念家庭是个人最核心和影响深远的场所；人们都渴望被爱、被接纳、被尊重和肯定；人们都有无限的潜能与自我改进能力；父母是孩子的（四）实习内容我于每周六去多加实习，上午帮助老师维持课堂秩序，下午则参与英语角活动。
最先开始接触画画班的时候我也有疑问，在画画班实习能学到什么技巧呢，后来逐渐意识到跟孩子打交道是件很困难的事情。
社会工作服务实习报告范文5篇大全
社会工作服务实习报告范文5篇大全通过专业实践感知到了人与人、个体与社会的关联以及集体的凝聚力，下面是由本文库为大家整理的＂社会工作服务实习报告范文5篇大全＂，仅供参考，欢迎大家阅读。
社会工作服务实习报告范文5篇大全【一】一实习安排xx年5月4日至xx年6月25日，在南京市救助管理站儿童未成年人保护中心实习。
每周四9：16：30，上午针对流浪儿童开展各种主题的小组活动，内容有益智类、娱乐型等；下午进行通过一些小游戏与孩子建立关系，开展个案访谈和记录，丰富个案资料。
同时，单位督导也将自己的一些经验和技巧通过示范传授给我们。
二实习目的社会工作是一门实务性很强的专业，只有通过实践才能#from 社会工作实习报告3篇来自学优网http:/// end#将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到生活和工作中。
只有在真正的在社会工作实践过程中，才能获得更多的专业工作的经验，能有更高层次的理解。
通过实习来进一步巩固社会工作专业知识和理论，在学习理论的同时，业能够将理论联系实践；发现自己所学知识的不足之处，及时弥补和纠正；亲自带领小组群体，在实践中锻炼自己与他人交流与沟通的能力，为以后的工作打下坚实的基础。
给在大学生活中不适应人群提供一些专业技巧和心理上的支持与帮助；从实习中获得一些专业工作的技巧与经验；培养专业的认同感，真实的体验社会工作者角色。
认识社会工作崇高的价值理念。
实习意义社会工作是一门实务性很强的专业，只有通过实践才能将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到生活和工作中。
只有在真正的在社会工作实践过程中，才能获得更多的专业工作的经验，能有更高层次的理解。
在带领小组的过程中，通过小组计划书、招募组员、开展小组活动、评估与总结，使我们能够很好的掌握小组工作的流程，技巧与实际操作的能力；与服务对象的交流，提高自己在实践中与他人的交流与沟通能力；发挥自己的专业特长而且为身边受困人员提供帮助，对自己所学的专业认同感有很大地提升；通过实习发现自己的知识漏洞，及时予以新的补充，从而得到更好的改善自己的专业水平；在实习中，能更多的更实际的培养社会工作者应有的职业素养，也能较多的明白社会工作的价值所在。
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社会工作的专业见习报告通过在深圳电大两年的专业学习，对社会工作这个博大精深而又注重实践的专业有了一定的认识和理解。
对社会工作三大基本方法“个案工作”“团体工作”和“社区工作”的专业技巧与手法以及几个大的理论模式“心理社会治疗模式”、“认知行为治疗模式”、“任务中心模式”、“理性情绪治疗模式”、“危机介入模式”、“人本治疗模式”以及“家庭治疗模式”的具体理论基础和方法与技术有了更深入的了解。
社会工专业是一个特别注重理论与实践相结合的专业，自报读学习本专业的课程以来，我参加了深圳的义工组织‘罗湖义工联’，参与了由罗湖义工联专业社工和志愿者与莲塘残联共同组织了一个对于罗湖区残疾智障儿童的康复治疗工作。
莲塘残联主要是由罗湖义工联聘请的专业义工在罗湖义工志愿者的协助下，对该社区里的一些智障儿童、残疾儿童、患有轻微自闭症的儿童以及有轻微多动症的儿童进行社区康复工作。
应本专业老师的要求以专业课程的需要，我将在莲塘残联进行志愿服务的一个个案整理出来，盼望能够得到本专业老师的专业的指导和意见。
姓名：小权年龄：11岁性别：男小权是2009年4月13日来到莲塘残联的。
刚来的时候，是由他母亲带着来的。
他的程度较好，和其他的孩子比起来，他的自理能力较好，一些基本的日常自理能力都能自己完成。
但是对于语言的理解能力较差，喜欢模仿电视广告语，但不会理解意思，总觉得好玩；偶尔有的去揭开别人的衣服下摆的行为，行为比较刻板。
一、训练过程（一）步骤一：接触——建立关系自闭症儿童由于身心的特点，情感极不稳定，不易接近周围的人，对感情的体验也不深刻。
要想对其进行教育干预，双方的相互接纳是前提，要让他们的内心里接纳、信任社会工作者，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。
小权刚来的时候，由于对新环境的不适应，对这里很排斥。
在刚给他上课时，他对我说的最多的一句话就是：“走开”，并同时用手来推我，不让我靠近他。
在这种情况下，我就要努力的寻找各种机会去接近案主，和他接触。
首先，要做的是去了解案主，了解他喜欢做什么事情，喜欢玩什么，喜欢的玩具有哪些等。
然后在上课之前把案主所感兴趣的玩具准备好，让他玩，然后锁定他正在玩的玩具，用我们自己的肢体、语言或表情展现出对这玩具的兴趣，并且当他做对时要很高兴的给予表扬或称赞他。
最后，慢慢的加入。
和案主一起去玩，逐渐的让案主接纳社工，就这样，经过一周的时间，案主不再向刚开始那样排斥社会工作者了，慢慢的也接纳了社工。
（二）步骤二：收集资料和判断问题在案主接纳了社会工作者以后，首先要去收集资料，和他的学校班主任老师去了解，和通过与家长的沟通，还有在平时和他一起玩的过程中去发现他的不足之处或是缺陷方面，并在以后的接触中不断去发现。
在这期间发现他有着，去揭开别人衣服下摆的行为，言语障碍，与人的情感交流的障碍。
这是目前了解到的，那么给他的训练也将从这些方面开始。
（三）步骤三：制定目标和工作计划计划书对象：小权课程：个系课时间：4月15日至4月30日教师：社工1、目的：促进他的社会交往能力，提高他的社会适应力。
2、内容：（1）小权是个新来的小朋友，在开始的前两个周内先让他熟悉环境，并且和他建立起良好的关系。
（2）对他进行一些摸底了解，并且向他的主教老师了解他的更多情况，发现他的欠缺所在。
如：言语障碍、与人的情感交流障碍、有去揭开别人衣服下摆的行为、喜欢吃东西。
行为呆板。
（3）对他所欠缺的方面加以训练和完善，并且让他在训练过程中体验到愉快，与人交往和互动是愉快的，这样才能更好地配合下一步的学习计划。
（4）在上课过程中他的注意力易受到旁边事物或声音的影响，从而分散注意力，所以要加强他的注意力。
当他的注意力分散时要强制性的把他拉回来，转回到原来的事情上。
（5）要常和他的老师交流，根据不同的情况及时调整不同的上课内容。
3、成果通过这段时间个系课的训练，来提高他的社会交往能力和与人互动的能力。
（四）步骤四：服务计划的实施1、项目一：注意力的训练在训练时，如何集中案主的注意力，是以后训练中的关键。
指令：“看着我”是集中注意力的关键。
首先要提示小权坐在椅子上，放平双手，社工要坐得很近，不允许他坐姿不正或跑开。
社工的态度是一贯性、坚定的，提要求时，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背等。
（1）看着社工，社会工作者和案主面对面的对视1秒、2秒、5秒，由活动转向老师，让案主从事活动，然后教他在老师说：“小权，看着我”时，抬头看并进行目光接触。
（2）让案主对姓名的反应当我拍手大声叫他“小权”时，他就会给予我回应。
在训练中要注意强化的是使用，这个过程中要有足够的耐心，因为如果他不看你，你什么也别想教他。
并且时常要提醒他，看着老师的眼睛或老师的眼睛在哪？等等，并且提示他做什么事时都要用眼睛看着。
2、项目二：指令训练。
指令就是在操作中训练者发出的要求孩子完成某一项具体任务，包括希望孩子学习的内容和要求改正的内容。
我在平时训练中常用的指令有：坐下、站起来、过来、手放好、抱一下、跺脚、挥手等。
先给予身体的提示，然后减退提示。
最后当工作者发出指令并说做给我看时，他就能自己完成。
在训练中，所给案主下的指令要定标准，当案主正确反应时要及时的给予强化，让案主意识到这是正确的。
3、项目三：纠正其去揭开别人衣服下摆的不良行为。
根据行为修正模式操作性作用理论的理论假设，采用正惩罚的对案主的不良行为进行纠正。
具体方法：请其家长和老师配合治疗，准备好案主喜欢吃的零食，在跟小权的接触中，如果发现他有揭开别人衣服下摆的行为，即刻告诉他，这种行为是不对的，需要纠正，并告诉案主，如果他再出现这样的行为，原本要给他吃的零食将会被拿走不给他吃。
（五）结案评估经过这段时间的训练后，小权有了很大的进步。
从开始到现在，时间一天天的过去了，小权也越来越听话了，现在给他的训练他都非常的配合了。
每当看到我都会向我问好，并且当我对说：“小权，抱抱”时，他就会很高兴的跑过让工作者抱他，并且有时候还会亲工作者，这是我最高兴也是我最感动时候，因为我看到了他的进步，他在与人交往中的一大进步。
并且他揭开别人衣服下摆的不良行为也渐渐没有了。
现在的小权，活泼了很多，说话声音也大了很多，还主动的学习了。
经过一段时间来对小权的训练，看到他进步，让我明白，只要我们不吝啬我们的爱和我们的训练方法，就一定能够开启他们心中的门，只要能打开他们的心门，他们必将还你一串串缤纷多彩的惊喜！三、案例分析及思考1、案例分析从上述案例的过程来看，自闭症儿童的训练是一个长期的过程，不同的儿童之间又存在着个体差异，这就要求我们不仅要熟悉理论知识，还要能在实际中根据具体情况灵活运用各种方法。
而自闭症儿童都有着交流、言语障碍和行为刻板等症状。
因为自闭症儿童是一种神经病障碍，由于儿童大脑功能受到影响而严重的妨碍了其个体交流、与他人建立关系。
所以，对他们的训练也是有特殊原则的。
我们作为一名社会工作者，要主动的观察孩子，关心孩子，因为许多孩子往往会沉溺于自己的世界，这就需要我们主动的走近案主，关爱他们。
自闭症孩子的训练是一个长期的过程，而且期间经常会出现反复，这就要求我们必须要耐心长期地关注孩子，不要有急躁的情绪，并且在这份工作中我们要具备有爱心、耐心、恒心，这是做好这份工作的最基本三心。
要坚信，每个儿童都有独一无二的个人特点、兴趣、能力和学习需要，我们必须给予他们实现和保持可接受水平的学习机会。
2、思考自闭症儿童是有极强的可塑性，教于不教，教得是否得当，他们的发展方向是完全不同的。
“好的方向”就是我们期望训练能给予他们达到的效果，“好的方向”就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活能自理力、与人交往能力、甚至在接受培训之后从事某项工作而达到生活自立。
（1）首先家长要有打持久战的准备。
对自闭症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。
训练是一个复杂的过程，需要训练者要有着丰富的经验和极大的耐心和恒心。
并且在他们成长的全部阶段都需要伴随有训练的矫治。
（2）及早发现及早教育。
应让自闭症儿童及早的得到干预，尽早的训练是行之有效的。
因为3-6岁是最佳的训练时期，也因为这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。
（3）训练应在专业工作者的指导下有系统的进行。
因为不适应的训练内容及学习要求，会给患儿带来困难并因遭挫折的体验而退缩，在这种情况下，他们会用退缩回避带有攻击性的行为方式保护自己，逃避与别人进行学习性的交往活动。
（4）为自闭症儿童提供较好的课堂教学环境。
自闭症儿童的训练目标是教会他们一些有用的社会技能，如生活处理能力，如与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。
即使他们有一个良好的家庭环境，但是如果被排斥在同龄伙伴的集体之外，获得良性发展的前景依然是渺茫的。
结束语在莲塘义残联做义工的这期间我接触了几个自闭症儿童，并且也参与了对这些孩子的训练。
在这些训练中，我意识到了不同的孩子有着不同的症状，所以所用的方法也是不同的。
从自闭症儿童训练的方法和个案社会工作方法的角度出发，探讨了在训练自闭症儿童中应如何才能够达到更好的效果。
显然这些方法要综合运用才能达到目。
应当看到，结构化教学法的训练只是一方面的，自闭症儿童的训练是要从多方面结合的，培养与促进他们的社会交往能力，提高他们的社会适应力。
当然，在这份工作中最需要的、需要更多的是我们的爱心、耐心、和恒心！。