电视拍摄技巧稿本之推拉摇移跟
有关推拉摇移的剧本
有关推拉摇移的剧本组员来到综合教学楼C、D 座的相对中间位置，摆好三角架，放稳摄像机，设置好摄像机的画面、声音等，做好一切准备，开始拍摄。
推镜头：开始时，讲出推的概念（推摄，是指摄像机在向被摄主体的方向推进，或者变动镜头焦距使画面框架由远而近向被摄主体不断接近的拍摄方法，用这种方法拍摄的运动画面，称为推镜头；），然后进行推镜头（选择好画面内容，根据所需，可重复几次），在推的过程中，讲解推镜头的画面特点(镜头向前推进的过程造成了画面框架向前运动，形成视觉前移效果，在新闻摄像中常用；被摄主体在画面中由小变大，周围环境由大变小；由不甚清晰到逐渐清晰；要具有明确的主体目标，也需要有起幅和落幅；)在推镜头快结束时，讲解推镜头的功用和表现力（推镜头突出了主体人物，突出了重点形象；突出了细节，突出了重要的情节因素；在一个镜头中介绍整体与局部、客观环境与主体人物的关系；而且在一个镜头中景别不断发生变化，有连续前进时蒙太奇句子的作用；推进速度的快慢可以影响和调整画面节奏，从而产生外化的情绪力量；可以通过突出一个重要的戏剧元素来表现特定的主题和涵义；可以加强或减弱运动主体的动感；）拉镜头：同样做好准备，开始时，讲出拉的概念（拉摄是摄像机逐渐远离被摄主体，或变动镜头焦距从长焦调至广角使画面框架由近至远与主体拉开距离的拍摄方法；），然后进行拉镜头（选择好画面内容，根据所需，可重复几次），在拉的过程中，讲解拉镜头的特征（拉镜头形成视觉后移效果；使被摄主体由大变小，周围环境由小变大；随着拉出的过程画面表现的空间逐渐展开；），在拉镜头接近尾声时，讲解拉镜头的功用和表现力（拉镜头有利于表现主体和主体所处环境的关系；画面的取景范围和表现空间是从小到大不断扩展的，使得画面构图形成多结构变化；可以通过纵向空间和纵向方位上的画面形象形成对比、反衬或比喻等效果；从不易推测出整体形象的局部为起幅，有利于调动观众对整体形象逐渐出现直至呈现完整形象的想象和猜测；在一个镜头中景别连续变化，保持了画面表现时空的完整和连贯；内部节奏由紧到松、与推镜头相比，较能发挥感情上的余韵，产生许多微妙的感情色彩；常被用作结束性和结论性镜头；并常用来转场；)摇镜头：同理，开始时，讲出摇的概念和种类（摇摄是当摄像机机位不动，借助于三脚架上的云台或拍摄者自身的人体，变动摄像机光学镜头轴线的拍摄方法，这种方法得到的镜头叫摇镜头；摇镜头的种类有水平摇镜头、垂直摇镜头、多角度的摇镜头和甩镜头；），然后进行摇镜头（选择好画面内容，根据所需，可重复几次），在摇的过程中，讲解摇镜头的特点（画框以摄像机位中心进行运动，模拟环顾四周的效果；完整的摇镜头包括：起幅、摇动、落幅三个部分；一个摇镜头从起幅到落幅的运动过程，迫使观众不断调整自己的注意力；）在摇镜头（依照内容，选场景，得到所需效果）快完成时，讲解摇镜头的功用和表现力（展现空间，扩大视野，使画面形象图片画框的限制；有利于通过小景别画面包容更多的视觉信息；介绍、交待同一场景中两个物体的内在联系；利用性质、意义相反或相近的两个主体，通过摇镜头把它们连接起来；表示某种安于、对比、并列、因果关系；在表现三个或三个以上主体与主体之间的联系时，镜头摇过时或作加减速、或作停顿，以构成一种间歇摇；在一个稳定的起幅画面后利用极快的摇速使得画面中的形象全部虚化，已形成具有特殊表现力的甩镜头；用追摇的方式表现主体的动态、动姿、运动方向和运动轨迹；对一组相同或相似的画面主体用摇的方式让他们逐个出现，可形成一种累积的效果；用摇镜头摇出意外之物，制造悬念，在一个镜头内形成视觉注意力的起伏；利用摇镜头表现一种主观性镜头；利用非水平的倾斜摇、旋转摇，表现一种特定的情绪和气氛；常用来作转场镜头；）移镜头：同上，开始时，讲出移的概念（移摄是将摄像机架在活动物体上随之运动而进行的拍摄，这种镜头称为移镜头；）然后进行移镜头（选择好画面内容，根据所需，可重复几次），在移的过程中，讲解移镜头的画面特征（画面始终处于运动之中，画面内的主体始终处于不断移动的态势；摄像机的运动，直接调动了观众生活中运动的视觉感受，唤起了人们在各种交通工具上及行走时的视觉体验；表现的画面空间是完整而连贯的，摄像机不停地运动，每时每刻都在改变观众的视点；）在移镜头（依照内容，选场景，得到所需效果）画面落定时，讲解移镜头的功用和表现力（移动镜头通过摄像机的移动开拓了画面的造型空间，创造出独特的视觉艺术效果；在表现大场面、大纵深、多景物、多层次的复杂场景时具有气势恢宏的造型效果；可以表现某种主观倾向，通过有强烈主观色彩的镜头表现更为自然生动的真实感和现场感；可摆脱定点拍摄后形成多样化的视点，可以表现出各种运动条件下的视觉效果；）。
运动摄像：推拉摇移跟甩[整理版]
![运动摄像：推拉摇移跟甩[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a818b4df5ebfc77da26925c52cc58bd63086935e.png)
在运用DV进行摄像中，怎样理解推、拉、摇、移、跟、稳、准、平、匀、轻。
在拍摄景物时，远、全、中、近、特是什么意思？如果拍摄人物，人物在画面中所呈现的大小是怎样的？所谓推、拉、摇、移、跟、稳、准、平、匀、轻从字面上就很容易理解，重点其实就是一个“稳”字，有移动、变化中保持稳定和均匀，否则观众看了眼睛会痛。
远景:表现广阔空间或开阔场面的画面，如莽莽的群山、浩瀚的海洋、无垠的草原等，人在画面中所占面积很小，最多是个小点或者根本看不见。
全景：表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面，通过特定场景表现特定人物，环境对人物起到说明、解释、烘托、陪衬的作用。
定位中景：中景是主体大部分出现的画面，从人物来讲，中景是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，能使观众看清人物半身的形体动作和情绪交流。
近景：可呈现成年人胸部以上部分或物体局部的画面，主要表现人物面部神态和情绪、刻画人物性格。
特写：可呈现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面，以表现人物瞬间的表情、情绪。
特写画面内容单一，可起到放大形象、强化内容、突出细节等作用运动是影视艺术最大的长处，是传达讯息的重要手段，也是区别于其他造型艺术形式的根本属性之一。
其实，所谓镜头的运动与人眼的视觉运动十分相似，并不难于理解。
运动镜头种类很多，常常是以模拟人视觉感受为主要形式，其中有推、拉、摇、移、跟，等等。
推就是被摄体不动，摄影机的变焦距镜头向主体推进的连续画面。
随着摄影机镜头向前推进，被摄体在画面中逐渐变大，形成逐渐接近目标的感觉。
同时，观众的注意力也就会逐渐被引导过来。
推镜头的作用很像眼睛视线的前移与集中，它能使所要强调的人或物从整个环境中突显出来。
“推”可以用来强调局部与整体的关系，同时也常常带有主观色彩，越是急推则越是主观性越强。
拉它在技术操作上与推镜头正好相反，是由局部到整体，使人有远离目标的感觉。
在情绪上，它比推镜头更能吸引人的注意力，有时还极具悬念感和神秘感。
摄像中的推、拉、摇、移
摄像中有术语叫“推、拉、摇、移”，我们现在先说一下“推”是怎么回事.顾名思义，推就是“推过去”、“推上去”或是“推近点”等.我们在实际拍摄中，推镜头有两个含意：、缩短实际距离地“推”推镜头拍摄地一个含意，是指把摄像机放在可移动车子或是其他载体上，摄像机由远推近到拍摄物地过程.通俗地说，假如有一辆人力小推车，张三坐在车上手拿着摄像机拍摄，李四在后面推着小车往前走.这种“推”镜头实质是通过“推”让摄像机和拍摄物之间地距离缩短.个人收集整理勿做商业用途、使用变焦镜头地“推”还有一种“推”镜头地拍摄不需要缩短拍摄距离，只需要使用摄像机上地“变焦”功能就可以.摄像机上都有一个“推、拉”按钮，通过这个按钮控制摄像机地电动马达让镜头实现变焦，来产生“推、拉”地效果.这种推不是真正地意义地“推”，实际上只是通过镜头把景物“放大”而产生地一种“推”地效果.个人收集整理勿做商业用途、两种“推”地不同之处第一种以缩短摄像机和拍摄物距离来实现“推”，与第二种通过变焦镜头实现地“推”实际拍出来地效果是不同地.首先我们确定拍摄推镜头中地三个要素，第一是摄像机，第二是被拍摄主体，第三是背景.拍摄“推镜头”地目地是把摄像机“推”近第二要素也就是“被拍摄主体”，在这种情况下，画面里“被拍摄主体”在推地过程中占画面地面积会越来越大，此时第三要素地“背景”基本没有什么变化.反过来通过变焦镜头拍摄“推镜头”时，画面里地背景也会和被拍摄主体一起给“放大”了.个人收集整理勿做商业用途、推镜头用法和注意事项摄像机在推地时候，被摄主体在画面中逐渐变大，可以把观众地注意力引导身所要表现地部位，其作用可以突出主体、描写细节、强调主体从环境中突现出来，以加强表现力.推镜头在实际拍摄中不能用地过多，在一些业余地拍摄中，经常会看到推拉镜头一个接一个，大家俗称这种拍法叫“拉风箱”……个人收集整理勿做商业用途拍摄者在决定使用推镜头之前，至少要给出拍这个推镜头地理由，想一想为什么要拍这个推镜头，是要强调什么呢？还是要表现什么.另外，摄像机在使用变焦功能拍“推镜头”时，会把摄像机微小地抖动放大数倍，使拍摄出地画面晃动地很厉害，所以，一定要谨慎使用大倍数变焦地“推镜头”，如果使用大变焦拍摄地话注意使用三角架来稳定摄像机.个人收集整理勿做商业用途“拉镜头”地拍摄和“推镜头”地使用正好反过来.简单地讲，“拉镜头”就是摄像机地起拍点从被拍摄主体近处“拉”到远处.个人收集整理勿做商业用途正确理解“拉”与“推”地不同很多人对于摄像机上地“推”与“拉”不很明确其意思，经常听到摄像者说：把前面地景物“拉过来”……其实这里地“拉过来”地意思很明显是说要把镜头推上去将前面地景物放大.因此，相当多地人把推与拉理解反了，错误地以为“拉”是要把远地景物“拉”近.”“拉镜头”地作用和用法摄像和写文章有很多相似地地方，比如我们写文章描述一个孩子在玩玩具可以有两种写法，：在幼儿园地教室里，小明在聚精会神地玩玩具.：看小明聚精会神地地样子，他在玩什么东西呢？原来是在摆弄他喜欢地玩具.两句话地意思一样，如果用摄像机来表达句可以用“推”镜头来拍，镜头从全景地教室开始拍摄，之后慢慢地“推”到小明地近景或特写；如果表达句就可以用“拉”来拍了，镜头要先在小明地一个特写或是近景地位置开拍，之后慢慢地拉到全景，这样在画面中先看到地是小明聚精会神面部表情，之后随着镜头地逐渐拉出，画面中出现小明所处地环境.在这个过程中，观众开始会想：这小孩在做什么呢这么认真？当镜头全部拉出来时，观众才明白原来是一个在玩玩具地小孩子.拉镜头地开始时会造成一种悬念，之后才交待出全部内容.个人收集整理勿做商业用途“拉镜头”和“推镜头”地其他作用我们介绍地前面介绍地“推镜头”和本文介绍地“拉镜头”，都是数码摄像机把一个“推”或“拉”（包括变焦地推拉）地过程连续拍摄下来，其实在更广泛地应用中，这种把“变焦”过程全部拍下来地用法并不多，更多地是用推或拉让摄像机镜头处于某个“景别”再拍摄.关于什么是“景别”我们另文介绍.个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途“摇镜头”也称为“摇拍”. 摇镜头地拍摄过程是摄像机地位置不动，只有机身做左右或上下地旋转等运动.虽然我们平时拍摄中摇镜头地使用率可能比较多，但是能正确使用地比较少.个人收集整理勿做商业用途摇镜头地作用摇镜头地摇动可以与被拍摄物体（人物）同方向或是反方向，拍摄地画面呈现动态构图.摇镜头可以扩展景物产生“巡视”环境或“展示”规模地作用.比如在旅游时为了拍摄景点地全貌，可以用摇镜头来拍摄（如图示）.个人收集整理勿做商业用途摇镜头地拍摄方法前面我们说摇镜头地使用率可能比较多，可是能正确使用地比较少，在业余摄像中地确是这样.我们经常看到一些乱用摇镜头拍摄出地视频，尤其在尺寸大地平板电视上看这些视频，会让人感觉旋晕，这就是没有正确使用摇镜头拍摄地原因.不管是专业还是业余拍摄，摇镜头地使用率不能过多，大多数还是由固定镜头来拍摄.使用摇镜头拍摄时，要注意尽量用数码摄像机地广角端，尤其在不用三角架时，不要使用推变焦后再摇拍；拍摄前要先看好镜头地起点与落点位置，并注意起拍时要保持几秒钟地固定镜头后再开始摇镜头，当摇到镜头地落点时，也要继续保持几秒钟地固定镜头拍摄后再停止.比如我们站在北京天安门广场摇镜头拍摄天安门全景，首先选好起拍点为面对天安门地左侧，落点为右侧，将摄像面对准起拍点按下拍摄键，固定拍摄约三秒后开始摇镜头，并且注意摇镜头地速度要稳和匀，当镜头摇到落点位置停止摇地动作后，还要再继续拍摄约三秒后再停止拍摄.个人收集整理勿做商业用途摇镜头拍摄地注意事项第一，摇镜头拍摄不要中途停止.摇镜头地拍摄要有起有落，不能摇拍到一半突然停止拍摄，这就和人们说话一样，一句话要有起有落，如果说了一半中间突然停止会让人感觉莫名其妙.第二，摇镜头拍摄中要果断，即：起幅、摇镜头、落幅，不要摇过去或摇到一半再退回来.在一些非常业余地摇镜头画面中经常看到镜头摇过来摇过去，再加上不断地推镜头和拉镜头地组合，这种画面让人感觉像是在“找东西可以找不到”，正常地摇镜头拍摄要注意不能随意地摇来摇去地拍.当然，如果就是要拍个“找东西找不到”地镜头就是另一回事儿了.第三，摇镜头在摇地过程中要注意速度均匀.摇镜头地过程中，摇地速度一定要匀速，不要忽块忽慢，尽量使用三角架来保持镜头地稳定.个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途摄像中“跟镜头”地概念好像比较模糊，也有地称为“移动镜头”.比如前面讲过地“推镜头”和“拉镜头”等，实际拍摄中大多也有“移动着拍”地情况.这里所说这里地“跟镜头”与“移动镜头”有所分别，“跟镜头”是摄像机跟随运动着地被摄像对像拍摄.个人收集整理勿做商业用途跟镜头地主要作用移动镜头可连续并比较详细地表现角色在行动中地动作和表情，用专业地说法是既能突出运动中地主体，又能交代动体地运动方向、速度、体态及其与环境地关系，使动体地运动保持连贯，有利于展示人物在动态中地精神面貌.个人收集整理勿做商业用途跟镜头地拍摄方法在实际应用中，跟镜头用地相对比较少.虽然我们看到需多电影里使用了跟镜头，但是那都是使用昂贵地摄像（摄影）辅助器材拍摄地，比如使用轨道或是斯坦尼康()等.我们在业余条件下，如果不借助相关器材只是手持摄像机进行跟拍地话，拍摄出来地画面很难保持稳定.当然，我们也可以使用一些“土”方法来拍摄跟镜头，比如摄像者可以做在一个轮椅上由人推着跟拍，这样拍出来地跟镜头就稳定地多了.个人收集整理勿做商业用途就现在电影或电视剧里“移动镜头”来看，很多镜头中包括了多种拍摄方法如移、跟、推、拉等，也就是说在一个镜头中使用综合地拍摄方法来拍摄，因此这类镜头已无法确定到底是“跟”还是“移”、是“摇镜头”还是“推拉”镜头，因为整个镜头始终在运动中拍摄.这也说明摄像或是摄影没有什么固定拍摄模式，只要内容上需要，拍出来地画面附合要求，具体使用什么运动拍摄方式没有定式.个人收集整理勿做商业用途。
电视摄像笔记第八章
2、垂直摇 垂直摇是在垂直方向的连续摇摄，又称仰俯摇。 它可以把通过从上往下或从下往上的角度变化，把上 下不同的注意中心联系起来，用来表现高大的建筑、 挺拔的树木等。
2、推镜头形成视觉前移的主观镜头效果 随着镜头向前推进，被摄主体在画面中由小变大，由 不甚突出到逐渐显著，由所占画面比例较小到所占画 面比例较大，甚至可以充满画面。与此同时，主体周 围所处环境由大到小，由所占较大画面空间逐渐变成 所占空间越来越小，甚至消失出画。 推镜头中摄像机镜头的推进相当于观众向前逐渐接近 被摄主体，有视觉前移的主观镜头效果。观众不必像 看固定画面那样看到的是远景—全景—中景—近景— 特写的切换，而是能够从画面中直接看到这一景别变 化的连续过程。
3、移动镜头表现出真实感和现场感 移动摄像时，机位的运动，直接调动了人们在行进中 或在运动物体上的视觉感受。摄像机所表现的视线就 是节目中某个人物的视线时，镜头的主观性更强；观 众与剧中人视线的合一，可以产生与该剧中人物相似 的主观感受。
4、创造特定的情绪和气氛 移动拍摄多为动态构图。当被拍摄物体呈现静态效果 的时候，摄像机移动，使景物从画面中依次划过，造 成巡视或者展示的视觉效果。可以创造出特定的情绪 和氛围。
第一节 推拉镜头
推摄即使摄像机向被摄主体的方向不断推进进行拍摄，也 指镜头焦距由短焦向长焦连续变化在拍摄中的运用。推相 当于观众的视点不断接近被摄主体的效果。用这种方式拍 摄的运动画面称为推镜头。 拉摄是摄像机逐渐离开被摄主体，也指镜头焦距从长焦向 短焦变动，画面框架与主体连续拉开距离的拍摄方法。用 这种方法拍摄的电视画面叫拉镜头。
一、推镜头的画面特点与作用 1、推镜头突出主体和主题 推镜头的拍摄中，随着画面框架逐渐接近被摄主体， 景别由大而小，画面中的主体越来越大直到充满画面， 并把陪体和次要部分不断挤出画外，因而推镜头具有 突出重点和主体的作用。 推镜头突出主体的作用是通过摄像机的推进引导或者 说强迫电视观众按照摄像师的意图观看画面主体来实 现的，观众对于一个推镜头落幅中处于结构中心位置 上的主体会留下深刻强烈的视觉印象，从而领悟到画 面所要表现的主要人物或主体形象。
电视拍摄技巧稿本之推拉摇移跟
镜号景别技巧时间画面解说词音乐音响备注1 近景固定画面2s运用黑屏呈现“推镜头”的简介。
“推镜头”班得瑞月光 -2 远景近景推11s 导入画面3 固定画面15s 黑屏呈现“推镜头”的概念推镜头：是指画面的拍摄从短焦距变化到长焦距，视线距离由近到远，景别由大变小，景物由整体变为局部。
4 近景固定画面2s 草坪上的一颗小树推镜头的具体作用是：5 中景近景推15s 花园中的一朵花有利于仔细观察，表现特征，渲染情绪6 近景固定镜头2s 盆景7 中景近景推12s 草坪上的石雕推镜头的特点：它是从点到面的表现方式，用于突出场景中起重要作用的局部细节8 远景摇5s 新操场场地，站在场地外的某一位置，将镜头摇动相应的距离推镜头的特点是从点到面的表现方式，用于突出场景中起重要作用的局部细节。
9 全景固定镜头4s 逸夫图书馆推镜头的拍摄方法：有两种10 4s 小动画1、机位移动，沿直线接近主体11 4s 小动画2、机位不动，焦距由短变长班得瑞月光 -12 近景固定画面3s 理科楼推镜头的拍摄要求有：13 中景近景推3s 文科楼侧面的小路1、符合视觉习惯14 远景全景推3s 逸夫图书馆2、焦点要保持清晰15 中景近景推5s 女生宿舍楼下往教师走的学生3、应以被摄物体的运动速度为依据16 近景特写推5s 新图书馆前的小亭子4、以固定画面作为起幅和落幅17 中景推推镜头在电影当中的应用18 特写固定镜头3s 黑屏中展示：“摇镜头”三个字19 远景固定镜头2s 树林日出班得瑞月光 -20 全景固定镜头2s 侧拍校门口兰州城市学院校牌21 特写固定镜头9s 黑屏中展示摇镜头的概念摇镜头是摄像机在云台或拍摄者身体做水平或垂直角度转变所拍的镜头。
22 远景摇镜头10s 摇拍理科楼摇镜头的作用：能够更好地表现空间，表现人和物在空间的关系，可以把许多事物连起来表现。
23 远景固定镜头2s 理科楼前草坪一角摇镜头的运动形式有35 远景近景移11s 导入画面班得瑞月光 -特效声36 全景固定画面12s 黑屏呈现“推镜头”的概念移镜头：是指边拍边改变三坐标的其中一项，摄像机处于运动状态下的拍摄的方式。
推拉摇移
推是指根据拍摄需要，利用镜头变焦使画面框架由远而近、不间断地缩短与被摄主体距离的一种拍摄方式。
推镜头的画面效果是把放大的画面逐渐地靠近观众，可逐渐突出细节。
（2）拉拉是指根据拍摄需要，利用镜头变焦使画面框架由近而远、不间断拉开与被摄主体距离的一种拍摄方式。
与推镜头的效果相反。
在使用推拉方式改变焦距时，应根据镜头的变焦倍数，来准确地确定被摄景物的视野。
在使用推拉拍摄时要注意光圈指数（F值）的选用：如果拍摄某景物的一小部分作为特写镜头时，由于进入镜头的光通较少，所以需减小F值。
推拉变焦距时，若使用自动光圈拍摄，则推拉速度不宜过快，以免产生因跟不上推拉的速度而使光圈失控的现象。
推拉变焦时，应照顾特写与全景两种画面使用的光圈值，避免由特写拉到全景时，局部区域受到过度的“照明”。
（3）摇摇有三种拍摄方式：水平摇、垂直摇和旋转摇。
它是指摄像机的位置不变，借助三脚架、云台或其他辅助器材，变动摄像机镜头轴线，从而产生拍摄角度和画面空间连续变化的一种拍摄方式。
摇镜头的特点是保持机位及视角大小不变，常用于对大场面移动取景，并且能给观众一种动态的感觉。
通过摇镜头可把空间分布的景物按摄像机指定的顺序进入观众的视觉，再通过观看者的综合联接，弥补摄像局部取景的不足。
摇镜头时应按照一定的规律移动，而且要一气呵成，淋漓尽致地表现出一个主题。
（4）移移是指摄像机沿着一定路径进行拍摄的一种操作方式。
它可表现被摄主体在现实空间内的各种状态。
根据不同的移动路径，可拍摄出画面结构和视觉效果多变的镜头内容。
由于移拍具有独特的画面效果，故可作为一种特定的拍摄技法。
（5）跟拍跟拍是指摄像机跟随被摄主体一起运动，持续表现被摄主体某种状态的一种拍摄方式。
在跟拍的过程中，景别保持不变，景深也基本不变。
在跟拍中，可以采用中景、全景等景别。
特写难以作为跟拍的景别，而大全景则会失去“跟踪”的意义。
（6）升降拍摄升降拍摄是指利用升降装置使摄像机产生垂直运动并对主体作固定拍摄的一种拍摄方式。
推拉摇移跟
一、开篇镜头1：画面内容：午后的天空：周边环境，夕阳，晚霞景别：全景—远景—近景拍摄角度：水平拍摄效果：风声持续时间：10s背景音乐：轻音乐二、推镜头1：：画面内容：花朵（有远到近），状元桥（由远到近）景别：全景、特写、近景拍摄角度：平拍、正面拍摄持续时间：70s三、拉镜头2：画面内容：状元桥（由近到远）、人（脸部到人所在的空间位置）景别：全景、近景拍摄角度：水平拍摄，正面拍摄持续时间：60s四、摇镜头1：画面内容：15栋楼前1951-2011的花簇景别：中景、全景拍摄角度：水平拍摄持续时间：40s备注：前5s拍摄全景，后35s为中景解说词：在镜头中，画面的变化除了被摄对象的运动之外，摄像机的运动也是十分重要的因素，即运动拍摄。
它分为推、拉、摇、移、跟五种运动形式。
解说词：首先我们看到的是一个范围比较大的画面，下面我们将用推镜头实现这个画面从整体到局部的过程。
所谓推镜头就是改变机位或变化焦距使景别发生变化。
推镜头具有大景别向小景别转换，明确的主体目标，将被摄主体由小变大周围环境有大变小的特点；使观众有接近被摄对象进行观察的效果。
它主要用于拍摄想要突出主体人物、重点形象、细节以及重点的情节因素的画面。
在推的过程中，要注意镜头的推进速度都要连续、稳定，画面不要抖动，以免造成不稳定的视觉效果。
解说词：现在我们看到的是状元桥的局部画面，我们想要画面回到推之前的画面就可以用拉镜头来实现，拉镜头的画面效果与推镜头刚好相反。
它有使视距由近变远，景别由小变大，景物由局部变为整体的特点。
使被摄物体或画面的主体逐渐远离观众，还可以展示镜头开始时画面上的人物或事物和周围环境的关系及其空间位置。
在使用拉镜头时也要注意拉的速度要连续、稳定，画面不要抖动。
解说词：摇摄所摄录的镜头，称摇镜头。
摇摄时，摄像机机位不变，只是拍摄方向绕一固定轴旋转，连续改变拍摄方向。
摇摄时，镜头运动的速度一定要均匀，运动要平稳，否则画面会显的不稳定。
摄像技术(推、拉、摇、移、升降镜头等的介绍)
5、有连续后退式蒙太奇句子的 作用
6、拉镜头内部节奏由紧到松，能发挥感情上余韵。
7、常被作结束性镜头。
8、用特写拉成全景的方式 进行转场
如：表现主人公在办公室到家中一 场戏镜头处理。 A：主人公座在办公室工作（全景） B ：主人公看报纸（特写）逐渐拉 开成（全景），座在家中沙发上这 样就实现了场景的转换。
2、扩展画面表现空间，包容更多的视觉信息。
介绍环境故事或 事件发生地的地 形地貌。
其作用类似于远景景别， 却又比远景更为开阔表 现：群山、草原、沙漠、 海洋等就更具有其独特 的表现力量。
3、介绍交代同一场景中两物体或事物间内在联系。
例如：从讲课的教师摇到听课的学生； 从工厂厂牌摇动正在走进厂门的工人； 从国旗摇到旗杆下的哨兵。
二、摇摄镜头画面的特点
1、使画框空间与镜头运动时间相结合共同完成的。
2、一个完整的摇镜头包括：起幅、摇动、落幅三个部分。
横摇：一条横卷。
纵摇：一条纵卷。
3、摇镜头对观众观看景物具有某种强制性。
三、摇镜头的功用和表现力
1、展示空间扩大视野
其作用类似于远景景别，却 又比远景更为开阔表现：群 山草原、沙漠、海洋等就更 具有其独特的表现力量。
三、拍摄注意事项完全类同 于推镜头。
第四节 摇 摄(摇镜头）
一、定义 摇镜头——是由摄像机位不动，借助于云台或拍摄者自身，水平或垂直移动摄像机光学 镜头轴线所拍摄的镜头。
从运动形式上分有：（摇镜头的运动形式是多种多样的，不 同的形式包孕着不同的画面语汇，具有不同的表现意义）
水平横摇； 垂直纵摇； 中间带停顿间歇摇； 摄像机旋转环形摇； 各种角度的倾斜摇； 摇速极快“甩”镜头；
2 、形成一种 多景别、多角 度、多背景的
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镜号景别技巧时间画面解说词音乐音
响
备注
1 近景固定
画面2s运用黑屏呈现“推
镜头”的简介。
“推镜头”班得瑞月
光 -
2 远景
近景
推11s 导入画面
3 固定
画面15s 黑屏呈现“推镜
头”的概念
推镜头：是指画面的
拍摄从短焦距变化
到长焦距，视线距离
由近到远，景别由大
变小，景物由整体变
为局部。
4 近景固定
画面2s 草坪上的一颗小
树
推镜头的具体作用
是：
5 中景
近景推15s 花园中的一朵花有利于仔细观察，表
现特征，渲染情绪
6 近景固定
镜头
2s 盆景
7 中景
近景推12s 草坪上的石雕推镜头的特点：
它是从点到面的表
现方式，用于突出场
景中起重要作用的
局部细节
8 远景摇5s 新操场场地，站在
场地外的某一位
置，将镜头摇动相应的距离推镜头的特点是从点到面的表现方式，用于突出场景中起重要作用的局部细节。
9 全景固定
镜头4s 逸夫图书馆推镜头的拍摄方法：
有两种
10 4s 小动画1、机位移动，沿直
线接近主体
11 4s 小动画2、机位不动，焦距
由短变长班得瑞月光 -
12 近景固定
画面3s 理科楼推镜头的拍摄要求
有：
13 中景
近景推3s 文科楼侧面的小
路
1、符合视觉习惯
14 远景
全景
推3s 逸夫图书馆2、焦点要保持清晰
15 中景
近景推5s 女生宿舍楼下往
教师走的学生
3、应以被摄物体的
运动速度为依据
16 近景
特写推5s 新图书馆前的小
亭子
4、以固定画面作为
起幅和落幅
17 中景推推镜头在电影当中
的应用
18 特写固定
镜头3s 黑屏中展示：“摇
镜头”三个字
19 远景固定
镜头2s 树林日出班得瑞月
光 -
20 全景固定
镜头2s 侧拍校门口兰州城
市学院校牌
21 特写固定
镜头9s 黑屏中展示摇镜头
的概念
摇镜头是摄像机在
云台或拍摄者身体
做水平或垂直角度
转变所拍的镜头。
22 远景摇镜
头10s 摇拍理科楼摇镜头的作用：能够
更好地表现空间，表
现人和物在空间的
关系，可以把许多事
物连起来表现。
23 远景固定
镜头2s 理科楼前草坪一角摇镜头的运动形式
有
24 全景固定
镜头
（摇
镜头）7s 拍摄一位在进行水
平摇摄的摄像者
（右下角画中画有
水平摇摄的镜头）
水平摇摄
25 全景固定
镜头
（摇
镜头）6s 拍摄一位在进行垂
直摇摄的摄像者
（右下角画中画有
垂直摇摄的镜头）
垂直摇摄
26 远景固定
镜头3s 仰拍综合楼一角摇镜头拍摄的特点
有
27 远景摇镜
头6s 从女生宿舍楼九号
楼拍到十号楼
1、空间关系真实
28 远景摇镜
头9s 电影镜头2、引导注意力
3、跟随运动过程
29 中景固定
镜头3s 旧图书馆前的小树
林
摇镜头拍摄的要求
有
班得瑞月
光 -
30 全景摇镜
头5s 拍摄一位在小路上
行走的人
1、以主体的运动为
依据
31 远景摇镜
头
6s 拍摄图书馆正面2、摇速要均匀
32 近景固定
镜头3s 图书前花坛一角的
花
33 远景摇镜
头
7s 图书馆内的镜头起幅落幅准确
34 固定
画面2s 运用黑屏呈现“移
镜头”的简介。
“移镜头”班得瑞月
光 -
35 远景
近景移11s 导入画面班得瑞月
光 -
特
效
声
36 全景固定
画面12s 黑屏呈现“推镜头”
的概念
移镜头：是指边拍
边改变三坐标的其
中一项，摄像机处
于运动状态下的拍
摄的方式。
班得瑞月
光 -
37 近景固定
画面2s 学校的小路移镜头的具体作用
是：
38 全景移8s 理科楼前的草地开拓了画面的造型
空间，创造出独特
的视觉艺术效果。
39 近景固定
镜头
2s 一颗植物
40 中景移6s 花园的花移镜头的特点：动
态明显，变静为动，
视点扩展。
41 近景固定
镜头3s 花园的一朵花移镜头的拍摄要求
有：
42 全景移10s 拍摄摄像机与支架
底座在车上进行拍
摄的画面（1）对于固定摄像机的设备来说，摄像机与固定支架底座同时在移动状态中
43 全景移6s 拍摄一位同学扛着
摄像机进行不同空
间位置变动拍摄的
画面（2）对摄影师来说，他的空间的位置是变动的
44 全景移5s 拍摄一位同学正在
扛着另一台摄像机
边走边拍摄的画面（3）也可以边走边拍来改变物距或方向
45 中景移移镜头在电影当中
的应用
46 全景跟6s 跟镜头的字幕介
绍跟镜头是摄像机始终
跟随运动的被摄对象
进行的拍摄方式，用这
种方式拍摄的画面称为
跟镜头。
班得瑞月
光 -
47 近景跟7s 前跟拍记者采访
学校领导特效声
48
近景跟3s 前跟、后跟、侧跟
镜头的演示
根据摄像机跟随被
摄对象运动的方向，
跟镜头可以分为侧
跟、前跟和后跟。
49 近景跟3s 前跟拍记者采访
外教前跟是摄像人员在前面倒退拍摄被摄对象的正面。
50 近景跟3s 前跟拍行走的人前跟是摄像人员在
前面倒退拍摄被摄
对象的正面
51 近景跟3s 后跟拍在花园中
行走的路人后跟是在后面跟随拍摄。
52 中景跟6s 侧跟拍行走的人侧跟时摄像人员在
被摄对象的侧面跟
随
53 全景跟3s 字幕：跟镜头的特
点1、被摄主体明确固定
54 近景跟4s 字幕显示跟镜头
特点1：被摄主体
明确固定与后跟
拍行走的人2、画框景别相对稳定
55 近景跟5s 字幕显示跟镜头
特点3：画面背景
连续改变与侧跟
拍行走的人3、画面背景连续改变
56 近景固定
镜头
2s 过渡画面
57 全景10.25
s 拉镜头概念拉镜头是摄像机逐
渐远离被摄主体，或
变动镜头焦距使画
面框架由近至远与主体拉开距离
58 特写 拉 1.29s 鲜花 拉镜头的画面特征
59 近景 拉 5.27s 图书馆前面 1.拉镜头形成视觉后移效果
60
近景
拉
7.27s 草地上的”请勿践
踏草坪”到整个草地
2.拉镜头使被摄主体由大变小，周围环境由小变大
61 全景 拉 1.29s 某校园一景 拉镜头的功用是 62
特写
拉
6.28s 坐在自习室的某
个人到自习室全景 拉镜头有利于表现主体和主体与所处环境的关系。
63 近景 拉 7.26s 图书馆墙上的字
拉镜头有表现点与面、主体与环境、局部与整体的关系作用，并且强调主体所处的环境
64
特写
拉
6.27s 一朵鲜花
65 近景 拉 4.26 校门口校牌 拉镜头是一种纵向空间变化的画面形式
66 全景 拉 2.04 某教学楼前一角 它可以通过镜头运动首先出现远处的人物或景物，随着画面的拉开再出现近处的人物或景物，然后将前景的人物、景物和背景的人物、景物同处于落幅画面之中，利用其间的相对性、相似性或相关性，产生内容上的相互关联和结构上的前后呼应。
67 特写 拉 6.33 理科楼前装饰物 68 近景 拉 8.18 图书馆自习室中的一摞书 69
近景
拉
7.19
图书馆天花板
70 特写 无
8.16s 用另一台摄像机
拍摄利用变焦距旋钮的方法来拍摄
拉镜头的两种拍摄方法：
一种是摄像机机位不动，操纵镜头上的
变焦距旋钮来获得
拉镜头的效果。
71 全景无 5.29s 用另一台摄像机
拍摄利用相机移动的方法来拍摄另一种是向后移动摄像机，使摄像机逐渐远离表现对象；
72 近景固定
镜头5s 以滚动字幕的方
式呈现的片尾字
幕。
|“第三小组职
员表推
镜头部分杨娟娟
拉镜头部分杨莲
子摇镜头部分
高雅萍移镜
头部分王小翠
跟镜头部分吴
俊峰片头片
尾及字幕制作
王文杉后期
配音制作吴平
平”以及落款
“兰州城市学院
传媒学院2013年
11月”
无班得瑞月
光 -。