前鼻韵母
前鼻韵母和后鼻韵母记忆方法
前鼻韵母和后鼻韵母记忆方法前鼻韵母和后鼻韵母是汉语拼音中的两类特殊音素。
前鼻韵母包括 m、n 和 ng 三个音素；后鼻韵母包括 ian、uan、üan、in、un 和ün 六个音素。
这些音素在汉语中使用频率很高，因此掌握它们的读音非常重要。
下面我将为大家介绍一些记忆这些韵母的方法。
一、前鼻韵母（m、n、ng）1.绕口令记忆法：母鸡卖米，拿脑门磨，m呣、n头顶、ng脑门。
这个绕口令是将前鼻韵母与动作联想在一起，通过动作和前鼻韵母的发音特点相匹配，可以加深记忆。
2.音形结合记忆法：m：像两座山峰，连在一起n：像一座山峰，上面有两棵小树ng：像一座山峰，上面有两颗小星星二、后鼻韵母（ian、uan、üan、in、un、ün）1.韵母拆分记忆法：ian：i + an，简单的两个音素组合，读起来像“焉”uan：u + an，简单的两个音素组合，读起来像“宽”üan：ü + an，ü音位于u和an之间，读起来像“鸾”in：i + n，简单的两个音素组合，读起来像“琴”un：u + n，简单的两个音素组合，读起来像“春”ün：ü+n，ü音位于u和n之间，读起来像“闻”通过将后鼻韵母拆分成简单的音素组合，可以更容易记忆。
2.词语联想记忆法：ian：像一只眼睛看着天（天）uan：像两个耳朵听着（听）üan：像两个耳朵听着，因为有两个耳鼻（闻）in：像一只手弹着琴（琴）un：像两条腿走在春天里（春）ün：像两条腿走在春天里，因为有两个耳鼻（闻）。
五个前鼻韵母
12 an en in un üｎ第一部分是五个前鼻韵母ɑｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、üｎ和三个整体认读音节ｙｕɑｎ、ｙｉｎ、ｙｕｎ，配有图画。
第一幅图是天安门，用“安”提示ɑｎ的音。
第二幅图是圆圈，用“圆”提示ｙｕɑｎ的音。
第三幅图是一个人在摁门铃，用“摁”提示ｅｎ的音。
第四幅图是小兔在树阴下乘凉，用“阴”提示ｉｎ和ｙｉｎ的音。
第五幅图是蚊子，用“蚊”提示ｕｎ的音。
第六幅图是白云，用“云”提示üｎ和ｙｕｎ的音。
第二部分是拼音练习。
包括两项内容：(1)声母与ɑｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、üｎ的拼音，巩固新学的韵母，复习ｊ、ｑ、ｘ跟ü组成音节省写ü上两点的规则。
(2)看图读音节词语，培养学生认识事物、准确拼音的能力。
第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。
配有一幅山区田园图，图画表现了韵文的意思。
韵文中有许多含前鼻韵母的音节，还有要认的五个生字。
第四部分是儿歌，配有图画。
儿歌中有多个含前鼻韵母的音节。
随儿歌学习“半、云、她”三个字。
前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
三拼音节的拼读是难点。
1学会整体认读音节ｙｕɑｎ、ｙｉｎ、ｙｕｎ。
2规则。
38个生字。
能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。
看图读儿歌。
(一)字母教学和整体认读音节教学教学时，要着重指导前鼻韵母ɑｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、üｎ的发音方法，注意提示发音要领。
可以从图入手，借助图学习它们的发音。
教师示范，学生观察、模仿，反复练习。
也可先引导学生比较五个前鼻韵母的组成，说说你发现了什么(它们都是由一个单韵母和前)。
教师再边示范读，师生共同总结发音要领。
教学整体认读音节ｙｕɑｎ可借助图画进行。
这个音节较长，可以用分解音节的方法(ｙｕɑｎ由ｙｕ和ɑｎ组成)，帮助学生记忆它的形，但注意不要拼读，要整体认记。
教学整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ，可以同前鼻韵母ｉｎ、üｎ进行比较，以加强记忆：(1)ｙｉｎ和ｉｎ、ｙｕｎ和üｎ读音相同，可借助ｉｎ、üｎ读准整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ。
前鼻韵母课件
1.谢谢聆 听
详细描述
发an的音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔通道，让 气流从口腔流出。口形从开到合，舌位从高到低，直至发出an的音。
en的认读
总结词
前鼻音，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔 通道，气流振动声带，发出en的音。
详细描述
发en的音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔通道，让气 流从口腔流出。口形从开到合，舌位从高到低，直至发出en的音。
详细描述
通过录音对比，让学生反复练习前鼻韵母的发音，注 意口音的准确性，减少方言音的影响。
总结词
加深记忆，提高拼写速度
详细描述
通过拼写练习，加深学生对前鼻韵母的记忆，提高 拼写速度和准确性。
总结词
实际应用，增强语感
详细描述
通过阅读练习、口语交流等方式，让学生在实际语境中应用 前鼻韵母，增强语感和口语表达能力。
前鼻韵母课件
汇报人： 2023-12-08
目录
• 认识前鼻韵母 • 前鼻韵母的认读 • 前鼻韵母的拼读 • 前鼻韵母的书写规则 • 前鼻韵母的学习巩固
认识前鼻韵母
01
前鼻韵母的发音特点
01
舌位前
前鼻韵母的发音舌位在口腔前部，舌尖抵住上齿龈，舌 面抬起与上腭形成阻碍。
02
软腭下降
发音时，软腭下降，关闭口腔后部，使鼻腔与口腔相通 。
en的书写规则
总结词：前鼻韵母"en"的发音技巧与 "an"类似，舌尖抵住上齿龈，软腭下降 ，鼻腔通路打开，发出前鼻音。
3. "en"是前鼻韵母，发音时舌位、唇形 、鼻腔依次到位。
5个前鼻韵母表
5个前鼻韵母表一、介绍在汉语拼音系统中，韵母是一个重要的组成部分。
其中，前鼻韵母是指带有鼻音的前元音，共有5个：an、ian、uan、en、in。
这些韵母在汉语中具有广泛的应用，并且在不同的声调和音节中会呈现出不同的发音形态。
本文将逐个介绍这5个前鼻韵母的特点和应用。
二、an音1. 发音特点•an音是一个带有鼻音的前开元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿龈。
•发音时声带振动，发出清晰的音频。
2. 应用场景•在汉语中，an音广泛应用于很多常用的词汇中，如”安静”、“鸭蛋”等。
•在句子中担任名词、动词、形容词等的韵母。
三、ian音1. 发音特点•ian音是带有鼻音的前开元音，发音时舌前部抬高，舌尖抵下齿龈。
•声带保持振动，发出清晰的音频。
2. 应用场景•ian音在很多汉字中都有出现，如”烟”、“看”等。
•一般在双音节的实词中承担韵母角色，如”咖啡”、“电影”等。
四、uan音1. 发音特点•uan音是带有鼻音的后半元音，嘴呈圆形，舌尖抵下齿龈，声带振动。
2. 应用场景•uan音在许多汉字中均可见到，如”团”、“狗熊”等。
•一般出现在双音节实词中，如”团圆”、“狗熊”等。
五、en音1. 发音特点•en音是一个带有鼻音的中央元音，嘴在发音时保持微微张开，舌头靠近下齿龈。
2. 应用场景•en音在汉字中较为常见，如”人”、“门”等。
•一般在形容词、副词等实词中出现。
六、in音1. 发音特点•in音是带有鼻音的前合元音，舌尖抵下齿龈，声带保持振动。
2. 应用场景•in音在许多汉字中都有出现，如”春”、“心情”等。
•一般在双音节的实词中出现。
七、总结通过对5个前鼻韵母的介绍，我们了解了它们的发音特点和应用场景。
这些韵母在汉语中起着重要的作用，通过正确发音和运用，可以更准确地表达汉语中的词汇和句子。
为了更好地学习和掌握这些前鼻韵母，我们可以进行大量的听、说练习，并且认真学习汉字的发音规则，以提高我们的汉语口语能力。
前鼻韵母课件ppt课件
ye yue ie üe
ɑn en in
ɑn
读“ɑn”时，先发“ɑ”的音，然后舌尖逐渐 抬起，顶住上牙床发“n”的音——ɑn。
ɑn ān án ǎn àn
ān s
ān
ān
今天正是星期三。
án p
án
妈妈让我拿果盘。
án
ǎn w
ǎn
ǎn
下ī雪n 天围围巾。
ín m
ín
学ín雷锋好公民。
ǐn y
ǐn
夏ǐ季n 我爱喝冷饮。
ìn x
ìn
我ì给n奶奶写封信。
b
bin
p in pin
m
min
yin
yī yí yǐn yì
nn
n
yīn
阴天了,要下雨。
yín
要存钱，去银行。
SUCCESS
THANK YOU
•
yǐn
口渴了，喝饮料。
xuě rén
hǎi tún hǎi jūn
sēn lín
1、认读和识记生字。 2、读背句子和儿歌。 3、从本课生字中任选几个字说句子。
SUCCESS
THANK YOU
•
ün ǖn ǘn ǚn ǜn
ǖn j
ǖn
我ǖn哥哥是空军。
ǘn q
ǘn
姐ǘn姐俏，长裙飘。
ǚn y
ǚn
爸爸ǚ妈n妈允许我看电视。
ǜn j
ǜn
大草ǜn原，有骏马。
j
jun
q ün qun
x
xun
yun yūn yún yǔn yùn
yūn
ǔn
yuān
前鼻韵母和后鼻韵母怎么区分
前鼻韵母和后鼻韵母怎么区分
前鼻韵母和后鼻韵母的区分：
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
前鼻韵母：an en in un un，后鼻韵母：ang eng ing ong。
1.舌位不同。
发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩;发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
2.口形不同。
发-n时上下门齿是相对的，口形较闭;发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开;
3.音色不同。
前鼻音-n较尖细清亮，后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。
发音小技巧：
在进行发音训练的时候，教孩子发前鼻音时要求他在后面加个“呢”比如an呢，en呢，in呢，因为“呢”的声母发音部位与前鼻韵母的结束位置接近，所以孩子在“呢”前面发的一定是前鼻韵母;而后鼻韵母后面则可以加个“啊”如ang啊，ing啊，eng啊，同样的，这个“啊”也是在帮孩子找到后鼻韵母的结束位置。
大家不妨也试试。
声韵配合规律：
1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼(除“嫩”外)。
2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。
3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼(除“您”外)。
前鼻音后鼻音是拼音的难点，重在多练多记。
5个前鼻韵母读法
5个前鼻韵母读法如下：1、an[an]发音时，起点元音是前低不圆唇元音ɑ[a]，舌尖抵住下齿背，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路。
从“前a”开始，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。
口形由开到合，舌位移动较大。
2、en[әn]发音时，起点元音是央元音e[ә]，舌位中性（不高不低不前不后），舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前。
从央元音e[ә]开始，舌面升高，舌面的前部抵住硬腭前部，当舌、腭两者将要接触时，软腭下降，同时打开鼻腔通路，紧接着，舌面前部与硬腭前部闭合，使口腔中受到阻碍的气流从鼻腔里透出。
口形由开到闭，舌位移动较小。
3、in[in]发音时，起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。
从舌位最高的前元音i开始，舌面升高，舌面的前部抵住硬腭的前部。
当舌、腭将要接触时，软腭下降，打开鼻腔的通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，使在受到阻碍的气流从鼻腔透出。
开口度几乎没有变化，舌位动程很小。
4、ün[yn]发音时，起点元音是前高圆唇元音ü[y]。
与in的发音过程基本相同，只是唇形变化不同。
从圆唇的前元音ü开始，唇形从圆唇逐步展开，而in的唇形始终是展唇。
5、uɑn[uan]发音时，由圆唇的后高元音u[u]开始，口形迅速由合口变为开口状，舌位向前迅速滑降到不圆唇的前低元音ɑ[a]（前a）的位置就开始升高。
发ɑ[a]后，软腭下降，逐渐将鼻音色彩增强，舌尖迅速移到上齿龈部，最后抵住上齿龈做出发鼻音-n的状态。
前鼻音和后鼻音韵母有哪些
前鼻音和后鼻音韵母有哪些
2021-09-11
普通话前鼻音韵母共有五个，即an、en、in、un、ün。
普通话后鼻音韵母共有四个，即ang、eng、ing、ong。
前鼻韵母和后鼻韵母总表：an安、en恩、in因、un温、ün晕、ang昂、eng亨、ing英、ong轰。
前鼻音和后鼻音韵母有哪些
前鼻音
普通话明确区分-n和-ng为韵尾的两组韵母。
以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母，以-ng为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母。
前鼻韵尾-n的发音技巧是，发音收尾时舌头顶住齿龈，口腔里舌头与齿龈形成阻碍而完全闭塞，软腭下垂，使鼻腔通气。
区分概况
发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i 本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。
前鼻音发
音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。
后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。
e本来就是一个发音靠后的元音，元音a、e在后面发的同时先往后缩，再正抛物线的往上升，使舌根与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。
i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing 时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。